地理知識作文500字

㈠ 生活中的地理小知識500字

地理學是研究地理環境及人類活動與地理環境關系的一門學科。人們的衣、食、住、行都與地理知識有著密切的聯系。服飾的材料、樣式、飲食習慣和方式，住房的式樣與特點等，都與地理有著千絲萬縷的關系。
一、服飾與地理
1、人類服飾的材料與地理環境有密切的關系。遠古時代，人類生活在森林裡，披掛的樹葉、獸皮就成為衣服。後來，人類慢慢懂得了以植物纖維與動物皮毛為原料，紡織各種布匹，出現了原始的服裝。絲、麻、棉就是人類利用最早的纖維材料。我們的祖先早就在黃河流域與長江流域養蠶織綢了。但由於北方環境惡化、氣候變得乾燥，蠶絲的生產逐漸向南方移動。如浙江的杭嘉湖地區、廣東的珠江三角洲地區都是我國重要的蠶絲產地。
2、服飾的樣式與地域特徵有關。不同的地區，氣候條件不同，風俗習慣也不同，其服飾的式樣也各不相同。例如，在炎熱乾旱的阿拉伯地區，人們喜歡穿白色而寬松的長袍；在北方寒冷地區，尤其是冬季，人們喜歡深色的皮製品服裝；在氣溫日較差很大的雪域高原，藏族牧民往往穿一條胳膊可以露在外面的「藏袍」。
3、服飾的變化與季節更替有關。隨著春、夏、秋、冬四季的交替更換，人們的服飾也隨著之變化。特別是四季分明的地區，人們一般要准備幾套與季節相適應的服裝。夏季男士的短袖襯衫、T恤，女性的連衣裙、短裙等，春秋季節的休閑裝、羊毛衫，冬季的滑雪杉、皮夾克等。
二、飲食與地理
1、菜餚方面。中國的菜餚在烹飪中有許多流派，其中，影響最大的是魯、川、粵、閩、浙、蘇、湘、皖等「八大菜餚」。每個菜系的形成和它的悠久歷史與獨特的烹飪特色是分不開的，同時，也受到這個地區的自然環境、氣候條件、地方特產、飲食習慣等影響。我國的西南地區味偏辣，江浙一帶偏甜，北方菜味濃香並喜歡放蔥蒜，而廣東菜偏鮮偏淡。飲食和各地方的氣候與地形等因素有關，如西南地區較濕，尤其冬季更加陰濕，吃辣是為了驅寒去濕。
2、主食方面。由於地域差異，水熱條件不同，農作物的種植也不同。我國北方乾旱少雨，以種植小麥、甜菜為主；南方雨量充沛，以種植水稻為主。所以，形成了「北方麵食為主，南方米飯為主」的格局。
3、茶、酒方面。我國的茶葉品種繁多，如綠茶、紅茶、烏龍茶、黃茶、白茶、菊花茶等，由於各地在品茶方面有較大的差異，江南一帶喝綠茶居多，寒冷地區喝紅茶偏多。喝茶受地區的影響特別大，如氣候、地理條件、地勢差異等。酒文化在我國已有幾千年的歷史，制酒業的興衰也反映了農業生產的起伏與自然災害的程度。由於地區氣候、地理位置不同有不同的飲酒習慣，酒的品種也不同，如寒冷地區的烈性白酒、少數民族地區的米酒等。
三、住房與地理
傳統民居的樣式、材料大多受當地自然條件的影響。例如，草原上的牧民為適應游牧的需要，通常居住在搭卸方便的蒙古包里；黃土高原的居民利用黃土直立性好的特點開鑿窯洞來居住；根據降雨的特點，北方農村以平房、土房為主，南方以斜面瓦房為主，西南少數民族地區以竹樓為主。現在，人民生活水平逐步提高，在城裡購買商品房時，更需要綜合考慮地理因素。例如，居住區的交通、周邊的配套設施、環境質量狀況、居住區的內部環境設計，以及房子的朝向、採光、通風、層高、間隔等因素。
四、出行與地理
人們的出行與地理環境密切相關。在高山峽谷中，人們用峽谷的急流乘皮筏漂流；在冰天雪地的高原地區，人們有時坐雪撬出行；在茫茫沙海中駱駝成為「沙漠之舟」。無論是旅遊還是出差，都要天氣與環境情況，決定出發的時間或交通方式。如雷雨天一般不宜乘坐飛機，可選擇乘坐火車；易發泥石流的地方，適逢雨季，就不能到這樣的地區去旅遊。外出要會閱讀地圖，通過讀圖迅速了解與熟悉新的環境，從而形成正確的空間概念。

㈡ 學習地理對我的啟示 作文500字左右 速度

平時對這種題目是不會理的，因為太麻煩。不過因為本人很喜歡地理所以幫幫你吧。

第一：地理是我認為現代教育中最實用的一門學科，我親身經歷過，一次在山裡迷路了就是用地理知識自己判斷方向走出來的，像山脈走向，經緯度分析，太陽方位，山地地形。真的很實用。事後想想當年高中學的只記得地理了。慶幸當年好好學習了0.0...由此可以推出知識是要學以致用的。你可以說學習地理讓我明白了真正的知識是在生活實踐中運用的，要慣切實際，不可拘泥於書本。

第二：地理學習是有大綱的，從各個角度分析問題：氣候，地形，地勢，人文因素等等，曾經有句口訣來著...太久了忘了...有空去找找筆記...簡單說條理性很強，思維要縝密。而且因地制宜要切合實際情況分析。由此可說：學習地理讓我思維更嚴謹，使我明白做事分析要有條理，不可粗枝大葉想到什麼做什麼。另外在遇到問題要注意掌握方法，隨機應變才能處於不敗。

第三：學好地理一定要掌握好方法。記得當年高中的時候我學地理很輕松，但是有人就是學不來。其實這是方法問題。而這方法應該就是學習地理的關鍵，具體的這就不說了。從此得出：不管是學習還是辦事，要先探索解決此類問題的主要途徑，分析問題的關鍵所在，才能更快的解決矛盾。所謂磨刀不誤砍柴工正是如此。

第四：興趣是關鍵，如果你對一樣事物有興趣，你會用十倍的努力去學習。所以要培養起對他的興趣，曾經我就把世界地圖記在了腦子里，你隨意的說出經緯度我都能說出大致地名，氣候，大致人文等等（當然現在不行了，現在想想當初真牛B...當初幾個哥們都很喜歡地理所以我們幾個地理都是年段前十的）

就想到這么多，不夠的就自己瞎編，都是學生這點事還是做的來的吧？

好的話加點分啊親

㈢ 我與地理 為題的500字作文範文

同學們，我們的祖國地大物博，資源豐富。我們的地球地理與
經濟概況復雜，奧妙無窮。你若想對它們有更深的了解，必須學好
地理。
那麼，如何才能學好呢?下面我就談幾點粗淺的體會。
首先，應當結合課本中的地圖以及有關地圖的介紹進行記憶。
記好地圖，是學好地理的重要途徑，可以根據地圖進行形象記憶。
以中國地理為例：心中有地圖，我們就可以記住自西到東分別是新
疆、西藏、青海、四川……黑龍江。要讓腦中有個立體圖像，便於
記憶。
其次，可以藉助大的河流來進行記憶。大江大河的流域都很廣
，記住它們流經的地方，就可以記住相應的地名。例如，南美的亞
馬遜河，橫穿了南美洲北部的廣大地域，而它的兩邊就是寬廣無邊
的亞馬遜平原。這樣，我們就可以記住亞馬遜平原在南美洲南部。
再次，就是把氣候普遍相同的地區歸為一類，記其中最有代表
性的一個。例如，在高緯度地區的英國、挪威、丹麥、冰島等地區
，氣候基本一致——乾冷、少雨、溫度低。我們可以把丹麥或冰島
作為代表來記緯度較高的國家的氣候特點。
最後，也是最重要的一點，那就是要下苦功。想學好任何知識
，不下苦功是不行的，地理也是一樣。
以上，只是我在學習地理過程中的粗淺的心得體會，難免有不
當之處，敬請各位老師和同學多多指教!

㈣ 關於地理的500字作文的題目

舌尖上的地理課
初二 記敘文 1203字
看紀錄片《舌尖上的中國》，讓我想起中學時代的一位地理老師和她那一堂堂生動誘人的地理課。用「生動」二字，贊美老師課講得好，是很常見的，但用「誘人」來形容老師的課，是否有些不倫不類呢？NO，看了下面的內容，您就明白這詞兒，是多麼的貼切了。

中學的地理老師姓董，是師范大學畢業的高材生，小小的個頭，大大的嗓門，將原本很是枯燥的地理課，講得聲情並茂、出神入化。最有特色的是她的「美食記憶法」，調動起同學們學習地理知識的興趣，讓大家輕而易舉地記住和了解了全國各地豐富的人文物產常識。

這一堂課，講到山東地區——「煙台的蘋果、萊陽的梨；威海的對蝦、肥城的桃」；「德州的扒雞、章丘的蔥；臨沂的煎餅、黃河口的蟹」，諸多的瓜果梨桃、蝦蟹餅雞，真的讓同學們聽得津津有味，念念不忘。

下一堂課，跟著她的教鞭，沿著京廣線，一同前行，來到廣東地區。「汕頭的荔枝、惠州的橘；東莞的香蕉、梅州的柚；廣州的早茶、珠海的藕；湛江的海蟹、潮州的菜，」豐富的特產、美食美味，讓我們在「饞蟲」歡騰中，記憶清晰。

最經典的是，那年月，從北京到上海，還沒有高鐵。在教同學們畫「京滬線」的時候，列車運行沿線共有十七個站點，很多同學畫著畫著，不是丟了滄州、就是少了棗庄，彎彎曲曲地總是畫不全，很是糾結。這時候董老師就會再次使出她的「殺手鐧」，教你一次搞定！她在黑板上，邊示範便講述：你們看，從北京出發，一經廊坊買小棗、二經天津品麻花、三經滄州吃驢肉、……八經棗庄喝羊湯，十五途經無錫一定要吃醬排骨……講著講著，就到了第十七個站點，那就是終點上海啦。一條完整、誘人、令人嚮往的京滬線，深深地記在同學們的腦海里，想忘都難矣。

當然，董老師的「美食記憶法」中，不僅有美食，還穿插了不少與美食有關的歷史典故和古代名人詩句。印象最深的是，在講到四川時，她繪聲繪色地講述了著名文人學者，同時也是著名美食家蘇東坡「蜀人貴芹芽膾，雜鳩肉為之」的歷史故事。講到鎮江時，「竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時」，蘇東坡這首逍遙自在的七言絕句，讓我們記住了江南地區的風土人文。還有古代畫家鄭板橋的「夜半酣酒江月下,美人纖手炙魚頭」，「揚州鮮筍趁鰣魚，爛煮春風三月初。」彷彿將揚州風土美景，映入大家的眼簾。一堂堂內容豐富多彩的地理課，寓地理知識、歷史典故、名人名句於其中，真可謂寓教於樂，讓所有學生大開眼界。

如此一來，原本是副科的每周三堂地理課，成了全班同學翹首以盼的最愛。無論是課間休息，還是宿舍夜談，地理課上的林林總總，都是大家津津樂道的談資。當然，董老師的粉絲也遍布校園的各個角落……

許多年過去了，如今，每逢校慶和同學聚會，「舌尖上的地理課」總是一道永不乏味的話題，而精神矍鑠的董老師依然是同學們心中的偶像，崇拜至今，永不褪色。

㈤ 地理中有關生活的作文（５００字左右）

「壓力」隨處都在。小到個人，大到集體、國家。每個人都被「壓力」壓著。小學生有作業壓力，中學生有升學壓力，大學生有就業壓力，成年人有下崗壓力，企業有生存發展的壓力，國家有國際政治軍事經濟競爭的壓力……人不能沒有。壓力又可以變為動力，促使人們不敢怠惰，永往直前。看待「壓力」，關鍵是要辯證地看待。
範文
1）壓力無法逃避

壓力是人生的燃料

化壓力為動力

心理壓力與性格相關

學做一個彈性思維的人

近20年來，中國社會發生了劇烈的變化，由計劃經濟轉型為市場經濟，引入競爭機制，心理壓力大，使許多人受不了，政治的開放和寬松，價值的多元化，人們面臨多種選擇，矛盾沖突嚴重，使人常常無所適從。以壓力不良反應為主的焦慮、勞慮、憤怒、勞累等身心疾病成為人們關注的焦點。

根據世界衛生組織（WHO）統計：北美地區因壓力所付出的代價每年超過二千億美元，其中在美國因為壓力所造成企業的損失就超過300億美元；在英國由於壓力所耗損的產值佔了國民生產毛額（GNP）的35%強。許多人感到現代社會是一個「壓力的年代」，特別是心理壓力。

人的「生、老、病、死」無一不帶著壓力的烙印。既然壓力是客觀存在的，無法逃避，就要學習與壓力共處。若無法和平相處，天天受到壓力的折磨，則可能導致各種身體與精神疾病，不僅對工作人員及家庭生活造成傷害，同時也導致企業生產力和競爭力下降，甚至造成無可彌補的損失。

要學會應對壓力，首先要認識到適度的壓力是生命所必須的。研究壓力對人類身心影響最有名的加拿大醫學教授賽勒博士曾說：「壓力是人生的燃料。」他提醒我們，不要認為壓力只有不良影響，而應轉換認知和情緒，多去開發壓力的有利因素。人在其一生中，是無法擺脫壓力的。如果沒有地球的大氣壓力，人就像在月球上，眼睛外凸、七孔流血而死了。但切不可使壓力過大。全方位的放鬆訓練，各種團體和個別心理咨詢和治療以及多元化的壓力管理及自我訓練課程，都是實現自我調適來應付和轉化壓力的有效手段。

邁入新的世紀，面對十倍速、甚至不可計數的市場變化，更加需要保持穩定而有彈性的身心狀態。我們無法控制壓力的大小和去留，但絕對可以做的是控制對壓力的反應程度，認識產業趨勢的變化歷程，承擔企業轉型的苦痛責任，接受支持系統的指導，化壓力為動力。

心理壓力還與人的性格有關。如：A型性格的人由於對自己的期望過高，以致在心理和生理上負擔都十分沉重。他們被自己頑強的意志力所驅使，抱著「只能成功，不能失敗」的堅定信念，不惜犧牲自己的一切，乃至寶貴的生命，拚命直奔超出自己實際能力的既定目標。由於他們長期生活在緊張的節奏之中，其思想、信念、情感和行為的獨特模式，源源不斷地產生內部的緊張和壓力。A型性格的人患心血管疾病的比例高達80%多。

有關專家認為，其原因是：A型性格能激起特殊的神經內分泌機制使血液中的血脂蛋白成分改變、血清膽固醇和甘油三脂平均濃度增加，而導致冠狀動脈硬化。所以A型性格的人要特別學會調整自己的心態，制定一個符合自己實際能力的目標，

在時間上要留有餘地，嚴格劃清工作與休息的界限，培養業余愛好，增加生活情趣，經常參加體育活動，提高機體承受能力，從而減輕、緩解生理和心理上的過度緊張和壓力。

心理學家通過跟蹤研究表明，一個富有彈性思維的人，往往能冷靜地應付各種變化，化逆境為順境，變壓力為動力，所以我們要學會運用彈性思維，抱著「車到山前必有路」的瀟灑氣概，為自己創造一個積極、有序、寬松、和諧的生存環境。

2）「北京人民廣播電台，中央人民廣播電台，新聞縱橫……」啊！有沒有搞錯，又7:00了！這個該死的定點收音機，總是在我夢見吃東西的時候吵醒我。屈指一數，1、2、3、3、4、5，才睡了5個小時，又要去上學，唉！高三，夜未央！走在街上，刺骨的寒風吹來，倒叫我清醒了不少。
剛一進班，哇，大家都來了，一個個在那兒悶頭看書，以至於我這個小有知名度的人進班，愣是沒有一個人看見。坐下來，喝口水，同桌才如夢方醒地叫道：「喲，你來了，我怎麼沒有看見你進來？」那時，你正研究AgNO3+CuSO4呢？哪兒會看見我呀！

這時，數學老師笑眯眯地進來了，我已經有經驗了，看她只能看臉，決不能往下看，否則會嚇死你。果然，我只看到脖子，就看見了白花花的——卷子。她的雙手呢？噢，在腰間——啊！就是說，就是說，上半身的厚度全是卷子？Oh，My God！這回死定了！一會兒，陸陸續續，物理老師，化學老師，英語老師，每人抱著一摞卷子，笑眯眯地進來了。只有語文老師早自習沒來——卷子是在語文課上發的。

今天夜裡又要……唉！

還不止這些，班主任老師還不時地找我談話，「最近怎麼樣？要努力呀！就這一年了，咬咬牙，拼過來。」「這次測驗你考得可不好，這幾天又放鬆了吧？下一次一定要比這次分高，不然我可要聯系你的家長了。」……唉！高三，難啊！

好容易下課了，21:30分，剛回到宿舍，電話鈴又響了。「喂，是我，媽媽。最近怎麼樣？學習跟得上吧？高三了，再好好學一年就行了，不然，前兩年的努力就白費了……」有沒有搞錯，我剛下晚自習，還有一書包的卷子呢！這又有一大串炮彈似的問話。高三，難道就是這個樣子？18歲，是個恐怖的年齡；高中，是個恐怖的地方，我真不知道當初為什麼選擇這條路。不過沒辦法，事已至此，只有硬著頭皮上了。於是，打開書包，拿出卷子……

高三，夜未央。

㈥ 老師讓看關於地理的，寫500字作文。求幫忙

嗯，你們聽我說，這地中海氣候……」，瞧這節是地理，可別惱，地理可有趣呢！有一雙大大的眼睛，高高的鼻樑，戴了一副眼鏡，顯得特別可愛，朴實的笑容。這就是我們的地理老師。，正因為一個特別的緣分讓我和地理老師結下不解之緣。
曾記得剛上初中的時候，我非常的討厭她，很不喜歡地理，由於一點一點的轉變，可能是緣分吧，在上初一下半年的時候，一個偶然的機會，讓我由煩改變成喜歡，漸漸地我發現她很好！
在上初一下半年的時候，有一次月考我考得很糟糕。成績單排出來了，看看自己的名次比以前退後了好幾名，此時好像周圍的一切都在笑話著我，小草露出了它那諷刺的笑朝向著我，我在和我的朋友上廁所的路上大哭了起來把我的心聲，跟她說了，朋友不斷的安慰我，每當我想起的時候我的淚就會忍不住的淌出來，就在這時我上辦公室給地理老師背地理，老師說：「怎麼了？怎麼哭了？」我說：「沒事。」這時我的眼淚已經情不自禁的流了下來。老師說：「哎呀，別哭了！什麼沒考好？」我說：「三大主課這次都不好，都大意了。」老師說：「不要緊，在這次失敗中吸取教訓，下次好好考，別那麼在意，沒事的我相信你，下一次一定要加油。」我說：「嗯。」我的眼淚又留下來了，老師說：「乖孩子，明天再背吧。」我說：「不了，老師要不然該落下了！」老師說：「那別哭了！」我笑了笑。我在心裡想，謝謝你親愛的老師，真的沒想到，您會這樣，我真的好感動。我是住宿生在這半年學校新蓋食堂，我們吃的不是很好，而她卻給我鹹菜，雖然在別人的眼裡不算是什麼，但是在我的眼裡則是美味的大餐！她不斷地幫著這我。在學校里她不斷地幫助著我，我倆很是好，我有什麼事都和她說！相互關心著！
她就是我可愛的地理老師，她勝似我的親人，親愛的老師謝謝您，不管以後怎樣我都不會忘記你，你對我的好一直埋藏在我的心裡，你在我的心裡永遠是最棒的！

㈦ 以地理知識寫500字有關環境污染的作文

「日出江花紅勝火,春來江水綠如藍；兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天」,這是唐朝詩人贊美大自然的名句.可是現在一些地方由於環境污染的危害,已經見不到這樣的美景了.環境污染不僅破壞了生物的生存環境,而且直接威脅著人類的健康.
還記得家鄉的那條小河,是我兒時的樂園.春天的時候,碧波盪漾,翠綠的柳條搖曳著妙曼的身姿,仿若仙境；夏天的時候,和夥伴們在河裡無憂無慮的玩耍,大片大片的荷花發出沁人的清香,河裡的小魚自由自在的追逐,美不勝收；冬天,河水結成了厚厚的冰,大人小孩都會在上面滑冰,真的是天上人間.可是,這種景象已經離我們遠去,再也不會回到從前.河水再也不是綠色的,取而代之的是渾濁的臭水,荷花也不見了蹤影,魚兒也無法生存,再也不能下水洗澡了,臭氣熏天,苦不堪言.
大氣資源、水資源、土地資源等等,都是讓人類得以生存的物質基礎；而森林資源、礦藏資源等資源又為人類的不斷發展提供物質,創造出地球上高度的人類文明.但是,人類在開發利用環境資源的同時,也對自己的生存環境產生了一系列環境問題.
在我們身邊就有很多污染環境的污染物,例如說：大量的生活廢棄品,塑料袋（也稱白色垃圾）,一次性木筷,一次性飯盒,果皮紙屑.污染物對環境來說,毫無疑問,肯定有很大的危害,例如動物的腐爛的屍體會影響環境衛生,而且還會滋生細菌.飯店、餐館認為很衛生的一次性木筷,使用後隨便一扔,影響了市容,破壞了環境.
只要人們生存一天,想要徹底消除垃圾是不可能的,關鍵在於我們每個人都應該把握住自己的手,即哪些可以扔,哪些不可以扔.這樣手中心中都有數,其次從源頭開始,垃圾困惑就會大大減小.社會中的每個成員都是生活垃圾的生產者,更應該是防治生活垃圾污染環境的治理者.公民必須加強對於防治生活垃圾污染環境的宣傳教育,提高自身的環境保護意識,增強法制觀念,培養良好的環境衛生習慣和公共道德水準.並對隨意拋灑、隨意傾倒生活垃圾等違法、不良行為和壞習慣進行監督,維護自身環境權益,保護環境.
人類文明的發展史,與亘古的河流唇齒相依.在哲學家和文學家的眼裡,河流是繁衍人類的神聖之地,是生命之神賓士在大地上的夢.而現在關於小河的夢,該是清醒的時候了吧!
因此,讓我們攜起手來,讓我么恢復這個美麗的家園吧!

㈧ 以地理知識寫500字關於垃圾分類的作文

在我們的校園里，有三個不同顏色的垃圾桶。它們分別是——綠色的裝可回收物的垃圾桶、藍色的裝不可回收物的垃圾桶和紅色的裝有害垃圾的垃圾桶。既然把垃圾桶分得這么清楚，那垃圾肯定也是要投到它們指定的「家」中。這種分類的方法是很重要的，我們每個人都應該學會如何分類。
那麼，怎樣將一大堆垃圾分類呢？
在日常生活中我們總是會產生生活垃圾。那些你看起來毫無作用的廢紙、飲料瓶等都是可以回收再利用的。例如：1噸廢紙若被有效地回收利用，就能生產出0。85噸再生紙，可以少砍伐17棵成材大樹，節煤1。2噸，節電600度，節水100立方米，並可以減少大量的固體廢棄物。如此有益的變廢為寶行動，何樂而不為呢？
當然，你也別興奮過了頭，把可回收的垃圾投錯了「家」——不可回收垃圾桶。這種垃圾桶與前一種垃圾桶又不同了：它只接受不能夠回收再利用的垃圾。比如說磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等。這些垃圾最後都會根據垃圾的特性用焚燒或者填埋的方式處理。
我曾經在報紙上看過一幅畫：我們的地球上到處堆滿了垃圾，地球傷心地哭了。畫的下面有一行用綠色水彩筆寫成的字：不要讓我們的地球母親哭泣！
最後，我想說，希望人人都愛護我們的地球，就像那幅畫上所說的一樣。垃圾分類，從我做起！

㈨ 地理旅遊景點作文500字

話說廣西北有桂林山水，南有北海銀灘。北海銀灘被稱為世界第一灘，是個國家回A級旅遊度假村。
學校放假答五天，我帶上積蓄，肩背行李包，義無反顧孑然一身前往北海市。
一路顛簸，下午三點多我才到北海市區。開了房間匆匆忙忙洗澡吃點東西，就睡了過去，為第二天我的銀灘之旅打好十分精神。
銀灘是我多年來最想去的地方。
銀灘的海是藍色的，一眼看不到頭，無邊無際，我面對著大海，心中很舒暢，任憑溫暖又充滿淡淡水汽的海風刮著我的臉龐，我的發絲隨風緩緩飛揚著；沙子潔白無暇，無一渣滓，腳踩在，柔軟的沙子從腳縫間流出來，腳丫癢癢的，舒服極了。
銀灘一邊是無窮無盡的大海，一邊是綠化帶，種著很多樹，樹掩映著綠色屋頂的房子，若隱若現。中間是長達二千米的沙灘。
站在沙灘上，我的心情不再沉重，以前的煩惱，都伴著海風被吹到遠方。我感覺我就像一個精靈一個快樂又幸福，我這個精靈，伴著海風，翩翩起舞…