地質專業大學四年總結

❶ 中國地質大學(武漢)的地質學是研究什麼的將來就業都幹些什麼謝謝啦

中國地質大學(武漢)
地質學[本科]
專業名稱及代碼：地質學 070601 本專業覆蓋原國家教委1993年頒布的專業目錄中的地質學（070601）、構造地質學（070602）和古生物學（070603）三個專業。

專業培養目標：培養學生具有地質學基礎理論、基本知識、基本技能以及與地質學相關學科的基礎知識，具有較好的科學思維、素養和創新意識；具有進行地質學科學研究、教學和管理的初步能力。培養的學生能成為科研機構和高等院校中從事基礎研究和教學工作的高水平、高層次人才，並能進入碩士研究生階段學習；也能在地學及相關領域的生產部門從事技術開發和技術管理工作。

專業培養要求：本專業學生具有較好的數學、物理和化學等自然基礎科學知識，具有能聽、讀、寫、及對外交流的外語水平和一定的計算機運用能力。在牢固掌握結晶學與礦物學、岩石學、構造地質學、地史古生物學、地球化學、地球物理學等地質科學理論的基礎上，學習有關資源、工程、環境、地質災害以及與人類可持續發展等方面的知識，初步掌握與地學研究和工作有關的鑒定、測試、分析的技能和手段。本專業將在地球動力學（構造地質學）、地球表層學（地史古生物學）、地球物質科學（礦物學、岩石學、地球化學）等方向有所側重。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握現代地質學的基礎理論、基本知識和基本技能；

2、掌握國土資源調查和區域地質測量的工作方法、技能以及從事這些工作的組織能力；

3、掌握岩礦鑒定、測試的基本技能和岩礦分析的一般技術和方法，具有對礦物學、岩石學、 地球化學和礦床學等地球物質科學進行研究的初步能力；

4、掌握對古生物和微體古生物進行制樣、分析和初步鑒定的技術，並具有對地球歷史演化進行初步研究的能力；

5、掌握地質構造分析的基本理論和工作方法，初步具有將其用於解決地質災害、地質環境、地質工程和地質資源等問題的能力；

6、掌握地質數據的採集、處理、綜合研究和成果解釋等方面的一般技術和方法；

7、掌握資料查詢以及獲取信息的基本方法，具有資料歸納、整理和綜合分析並加以正確表達的能力。

主幹學科：地球動力學（構造地質學）、地球物質科學（礦物學、岩石學）、地球表層學（古生物地史學）。

主要課程：普通地質學（地球科學概論）、結晶學及礦物學、晶體光學及造岩石礦物、岩石學、構造地質學、古生物地史學、地球化學、地球物理學概論、資源科學概論、地理信息系統、專業英語。

主要專業實驗：自學選題課程、黃石專業實習、構造模擬、岩石薄片分析。

主要實踐性教學環節：根據本專業的培養目標與基本要求，為了提高學生的實踐能力與技能，培養學生綜合分析問題的能力，主要設置了以下實踐環節：地質認識實習、教學實習二次、地層學現場教學實習、畢業生產實習、畢業論文等。

學制：本科四年。

授予學位：理學學士。

❷ 求大學地質學四年所要課本的名稱

分為公共課和專業課。公共課是：高等數學、線性代數、概率論與數理統計、大學英專語等。專科課：地球科學概屬論、地球化學、結晶學、礦物學、岩石學、動力地質學、構造地質學、工程地質學、地質學專業英語、數學地質學等，可根據學校特色曾添一些課程，比如海洋地質等。歡迎追問

❸ 希望給我長安大學地質工程專業的四年修的課表

地質工程專業培養計劃

一、培養目標
本專業主要培養具備能從事各類工程建設的場地評價，岩土體特性分析，特種地基加固處理，地質災害評價與治理等地質工程領域的各項工作的高級工程技術人才。
二、培養要求
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
具有較扎實的自然科學基礎，了解當代科學技術的主要方面和應用前景，熟悉地質工程勘察、設計施工。 掌握工程地質、工程力學、岩土力學的基本理論，地下工程、工程材料、結構分析與設計、地基處理方面的基本知識，掌握有關電工、工程測量與試驗、施工技術與組織等方面的基本知識。具有工程制圖、計算機應用、主要測試和試驗儀器使用的能力；具有綜合應用各種手段（包括外語工具）查詢資料、獲取信息的初步能力。熟悉國家有關工程勘察，建築工程等方面的政策、規范和法規。具有進行工程勘察、設計、試驗、施工、管理和研究的初步能力。
三、主幹學科 地質工程
四、主要課程
英語、高等數學、大學物理、普通化學、計算機基礎、材料力學、結構力學、岩土力學、建築材料、鋼筋混凝土結構、道路勘測與設計、地下結構、施工技術與施工組織、地質工程經濟與企業管理。
五、主要實踐性教學環節（內容、要求）
設計1——鋼筋混凝土課程設計
時間：1周
內容：鋼筋混凝土結構
目的與要求：
通過本課程設計，使學生進一步掌握鋼筋混凝土結構設計的基本原理、方法和步驟。受到鋼筋混凝土結構設計的初步訓練。設計分兩部分進行，一部分為鋼筋混凝土樓蓋設計，一部分為單層廠房結構設計。要求學生完成相應的計算說明書及結構設計圖紙。
設計2——岩土體工程課程設計
時間：1周
內容：岩土體穩定性評價、岩土體工程設計
目的與要求：
通過本課程設計，使學生進一步掌握岩土體穩定性評價及岩土體工程設計的原理、方法和步驟，受到岩土體工程設計的初步訓練。要求學生在教師的指導下，完成相應的計算說明書和設計圖紙。
設計3——基礎工程設計
時間：1周
內容：根據工程地質勘察報告及有關資料選擇基礎方案，並進行設計、計算、繪出施工圖。
目的與要求：
通過本課程設計，使學生進一步掌握基礎工程設計的原理、方法和步驟。受到基礎工程設計的初步訓練。要求學生在教師的指導下，完成相應的計算說明書和設計圖紙。
測量實習，安排在第5學期，時間1周，內容為工程測量，要求學生在實習結束後，編寫一份實習報告。
認識實習，安排在第4學期，時間3周，內容為地質認識實習。
教學實習，安排在第6學期，時間7周，內容包括工程地質勘察、原位測試、室內資料分析與整理。要求編寫一份實習報告。
畢業實習及畢業設計（論文），安排在第8學期，時間12周。
畢業實習及畢業設計（論文）是實現本科培養目標的重要階段，是學生學習、研究與實踐成果的全面總結，也是對學生綜合素質與工程實踐能力培養效果的全面檢驗。通過畢業實習和畢業設計（論文），使學生達到工程師工作能力的初步訓練。
要求：選題盡可能結合生產實踐，做到一人一題，要求學生在教師的指導下，獨立完成畢業設計（論文）。
答辯：畢業設計（論文）完成後，由系統一組織答辯。
六、主要實驗
室內試驗（岩土物理力學性質測試、建築材料試驗等）、野外現場試驗（岩土物理力學性質現場原位測試、工程監測及檢測等）
七、最低畢業課內總學時：2500學時
最低畢業總學分：模塊A：176學分+9學分 模塊B：178學分+7學分
八、修業年限： 四年
九、授予學位： 工學學士

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❹ 中國地質大學（北京）周年校慶總結

在教育部、國土資源部、北京市和社會各界大力支持下，在全體師生員工、海內外校友共同努力下，2012年中國地質大學（北京）舉行了隆重、熱烈、簡朴、務實的60周年校慶系列活動。通過舉辦慶祝活動，回顧了60年辦學歷程，總結了60年成功的辦學經驗，展示60年發展的巨大辦學成就，進一步擴大了學校的社會影響，加大了與海內外各界的合作力度，增進了海內外校友的聯誼和交流，增強了全校師生員工的凝聚力，激發了全體校友的自豪感，提高了學校的社會聲譽，實現了通過回顧發展歷程、總結辦學經驗、展示建設成就、擴大社會影響、加深對外合作、增進校友聯誼的預期效果，進一步增強了全校師生員工的凝聚力和自豪感，進一步增強了將學校發展建設推向新的更高水平的信心和決心，為學校加快建設高水平研究型大學注入新的生機和活力。

下面就60周年校慶工作進行總結。

一、精心組織籌備工作

校黨委、行政高度重視校慶工作，以系統總結建校60年來的光輝歷程和辦學經驗，團結和凝聚各方力量扎實推進高水平研究型大學建設，向海內外校友和社會各界充分展示60年辦學成就，為實現建設地球科學領域世界一流大學宏偉目標奠定堅實基礎為目標，認真籌備、精心部署、有序推進校慶各項工作。根據校慶籌備內容多、任務重、周期長、涉及面廣的特點，提早動手，將做好校慶工作列為學校「十二五」期間的重要工作和2011、2012年度的重點工作任務，圍繞工作目標、重點任務和推進節奏進行戰略部署。2011年3月，黨委常委會研究決定，成立60周年校慶領導機構。相關工作隨即展開。經過廣泛調研和縝密醞釀，我校60周年校慶主要工作目標和基本工作思路初步形成。學校於2011年10月召開60周年校慶動員大會，明確了要通過舉辦校慶活動全面回顧歷史，促進學校科學謀劃未來、匯聚各級力量、實現科學發展的總任務；提出了精心謀劃、統籌安排，廣泛發動、積極參與，分工負責、團結協作，加強領導、精心組織的總要求和以一流的工作狀態，一流的工作業績，把60周年校慶辦成凝心聚智、促進發展的盛會的總目標。自籌備工作啟動起，黨委常委會、校務會議多次研究校慶工作。印發了《關於調整成立60周年校慶工作領導小組的通知》（中地大京黨發〔2011〕79號）。校慶工作領導小組全面負責校慶工作，研究和決定校慶60周年重大項目、重要事項，黨委書記、校長任領導小組組長。印發了《關於成立60周年校慶工作領導小組辦公室的決定》（中地大京黨發〔2011〕80號）和《關於印發<中國地質大學（北京）60周年校慶工作分組及職責方案>的通知》（中地大京發〔2011〕77號），校慶領導小組下設辦公室作為校慶工作機構，設立綜合協調組、文秘接待組、宣傳推廣組、捐贈籌資組、校友聯絡組、學術交流組、文體活動組、後勤保障組、學院活動組9個專門工作組負責各項相關具體工作。各工作組由相應校領導負責，設有組長、副組長和成員單位，切實做到了工作到組、任務到人，要求明確、責任清晰。各工作組各自任務安排，組織工作推進會，工作推進會由各組負責校領導主持，結合各階段實際，調整完善方案、優化經費使用、科學安排工作，有針對性地提出工作要求和工作目標，大力推進落實；根據工作需要，組織召開工作組組長會議，會議重點是加強組際協作，打好交叉配合，避免任務重疊和責任真空，實現大兵團協同作戰的效益最大化；為實現辦好全員校慶的目標，召開各界座談會6次，先後組織離退休校領導代表、院士代表、離退休職工代表、學生代表，以及各教學單位黨政負責人、職能部門負責人、科研單位及教輔單位負責人座談，通過舉辦座談會，深入開展動員、積極擴大宣傳、廣泛聽取建議。2012年暑期前夕，校慶籌備工作進入沖刺階段，學校專門就校慶工作召開領導幹部會議，明確辦好慶祝大會、加強校友服務、確保學術活動質量、提升文化建設內涵、加強宣傳報道策劃、健全籌資工作機制、重視學院校慶活動等具體任務。提出按照學校統一部署，確保校慶籌備工作落實的要求。學校主要領導7次主持召開校慶工作領導小組全體會議，把握工作全局，聽取重點匯報，研究重要事項，做出科學決策。自籌備工作啟動，學校先後下發13項專門文件，布置校慶相關工作。編印工作簡報45期，向全校動態通報重點工作進展。

二、扎實做好重點工作

60周年校慶活動按照「隆重、熱烈、簡朴、務實」的原則，以實際行動貫徹落實黨中央厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的一貫要求和「艱苦樸素、求真務實」校訓精神。為順利開展60周年校慶相關工作定下了總的基調，為各項工作高效、有序、順利推進奠定了重要基礎。籌備工作全面啟動後，學校印發了《中國地質大學（北京）校慶工作方案》，明確了學校60周年校慶工作的指導思想、組織機構，啟動、籌備、慶典、總結各階段的主要任務和工作要求。為進一步突出重點工作，根據實際情況，進一步凝練出涉及綜合協調、文秘接待、宣傳推廣、捐贈籌資、校友聯絡、學術交流、文體活動、後勤保障、學院活動等9方面40項重點工作。印發了《關於印發<中國地質大學（北京）60周年校慶工作摺子工程>的通知》（中地大校慶發〔2012〕2號）。在摺子工程40項工作中，校慶大會、文藝晚會、地學人才培養論壇3項被列為校慶三大核心慶祝活動，所有相關工作均圍繞包括以三大核心慶祝活動為主要內容的40項摺子工程開展。

校慶大會是60周年校慶工作最重要的一項。吳邦國、溫家寶、賈慶林、劉延東、陳至立等中央領導同志為大會發來賀信或以不同的形式表達了對學校的關懷。校友溫家寶同志在為母校題寫校名後，校慶期間又致信並贈詩作表達愛校深情。白立忱、顧秀蓮、朱訓、徐紹史、杜玉波、洪峰等中央、教育部、國土資源部、北京市領導出席校慶大會，對學校發展寄予了新的更高的期望。為辦好校慶大會，學校將其列為校慶的首要任務和核心工作，深入研究、認真謀劃，以摺子工程專項任務的形式，統籌匯報、邀請、走訪、組織、接待、宣傳、安保各項工作。學校主要領導拜訪了朱訓、徐紹史、徐德明、汪民、孫金龍、吳前進、花建慧、吳天君等領導和校友，向有關領導做了匯報，並發出邀請。學校組織班子精心准備校慶大會報告等重要文稿。認真安排來賓食、宿、交通接待和志願者服務等，舉辦招待宴會和答謝宴會。為來賓和校友精心准備了校慶紀念品。

文藝晚會是校慶期間，排演時間最長、與會人數最多的活動。晚會籌辦堅持隆重、簡朴的原則，力求特色鮮明、凝聚人心。經過4個月的努力，學校專門團隊與專業人士組成導演組潛心研究、反復推敲，形成了周密的策劃方案，並「量身定製」創作出整套節目，經過3個月的精心排練，最終創作出了主題鮮明、特色濃郁的60周年校慶文藝晚會。350名師生員工和專業演員參加演出，晚會志願者和工作人員等現場演職人員總數超過1000人。為滿足廣大師生的觀看需求，學校有線電視網和綜合教學樓多媒體教室進行了同步直播，場內外近萬名師生同步觀看。師生員工和著名藝術家同台演出，取得良好的反響。

「地學人才培養論壇」與校慶大會、校慶文藝晚會同為我校60周年核心慶典活動之一，是以地學人才培養為主題的高層次學術活動。國土資源部、中國地質調查局、中國科學院、國家自然科學基金委員會、南京大學、中國石油大學，以及地勘企業的專家與我校專家和師生，以慶祝校慶為契機，圍繞能源資源危機、預測和應對全球變化的基礎理論創新、環境和可持續發展等前沿問題展開，探討了如何提高地質教育質量，培養優秀地學人才，服務行業發展和國家經濟社會建設，創建學科創新團隊，建設一流地學特色高校等問題。

為了確保三大核心慶祝活動和其他重要活動的舉行，學校制定了詳盡的會場設計方案、貴賓嘉賓和觀眾入場方案，會場內來賓接待引導方案和志願者培訓，現場安保、音響、燈光、電力、醫療等保障環節到位。由相關校領導負責，抽調專門力量組建了校慶大會、校慶文藝晚會、地學人才培養論壇活動指揮部，各項活動均制定了嚴密的預應急案，會場內外安保力量落實到位。校慶大會和文藝晚會實現了視頻信號實時傳輸，會場內外同步直播，實現更為廣泛的傳播效果。

三、取得積極社會反響

為了辦好60周年校慶活動，校黨委、校行政在籌備工作啟動初期，廣泛發動、凝聚智慧，確定了「地學搖籃甲子華章」的校慶主題，以准確凝練、富有深意、朗朗上口的語句，將60周年校慶活動的主旨迅速推廣；在《人民日報》、《人民日報（海外版）》、《中國教育報》、《中國國土資源報》等中央媒體發布校慶公告，並及時開通校慶網站和校慶官方微博，有效地佔據輿論制高點。《人民日報》等10餘家新聞媒體記者出席了慶典大會，並陸續刊發報道，中國政府網等網路媒體轉載報道。新華社等多家中央記者采訪報道了地學人才培養論壇，《光明日報》等媒體為60周年校慶刊發專網、專刊、專稿。

校史館新館在校慶前期完成了第一階段建設任務，投入試展。聚集校內外力量，攝制了濃縮學校60年發展校慶宣傳片。製作了展現學校歷史影像與現實風貌的校慶畫冊。把握校慶契機，發起設立了北京市教育委員會主管、北京市民政局批準的非公募基金會——北京中國地質大學教育基金會，為促進人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新開辟了新的更為有效規范的籌資渠道。學校組織收集校友信息、編制校友通訊錄，制定實施了全面走訪校友、友好合作單位的計劃，舉辦了多場優秀校友事跡系列報告會，校友工作進一步加強。學校主要領導帶隊向上級部門和有關領導匯報工作，同時走訪了重點合作單位和重點校友，取得了重要成果。校慶期間，到賬資金捐贈140餘筆，總額超過1000萬元，接受實物捐贈124筆。

四、校園面貌明顯改善

經廣泛徵集、嚴格遴選，設計出以60周年元素和學校代表性建築圖案結合的校慶標識，其精巧的構思和鮮明的特色迅速深入人心，以校徽、校訓、校慶標志為核心，制定實施校慶氛圍營造整體方案。校門、相關樓梯、各活動會場、各類證件及各種裝飾統一布置、裝飾。切實達到了簡朴不失隆重，熱烈更要務實的預期效果，營造出富有特色的整體氛圍。

校慶籌備階段，學校安排專項資金加大了校園環境整治力度，大力實施綠化美化工程等校園環境建設。校慶籌備工作啟動後，加快推進地下停車場建設、路燈更新改造工程、蒸氣管線改造工程等一系列基礎設施維修改造。全面實施了校園主路改造鋪設瀝青工程。在校慶主要活動場館和學校標志性建築周邊實施了整體綠化工程。完成了學校綠地景觀建設工程。實施了學校整體花壇擺放工程。大力加強校容校貌改造的文化元素和文化內涵，堅持尊重史實、展示風貌的工作原則，聘請專業機構，設計並重新塑造完成李四光、何長工、劉型、高元貴4位學校建設的卓越領導者石像和「地質工作者」石像。完成溫家寶同志手書「搖籃」題詞的泰山石景觀石刻和學校「奠基石」景觀工程。學校大力整頓交通秩序，重點加強技防建設，深入開展了消防檢查工作。校園環境井然有序，校園面貌煥然一新。

五、各類活動豐富多彩

作為校慶系列活動的重要組成部分，在校慶大會前30天，學校組織了中國地質大學組建25周年座談會，邀請朱訓、孟憲來等老領導和市教委負責同志，以及中國地質大學組建時期的學校老領導，共話中國地質大學組建以來的建設成就。

校慶籌備及慶典期間，學校舉辦了地學名家及重大地學問題、地學發展、地學人才培養、「資源綜合利用與新材料」、中外地學交流等6個系列38場學術報告及座談會和研討會。學術活動全程音頻視頻錄制並在校園網相關欄目在線播放，進一步擴大了學術價值。

校慶期間舉辦了「十五」以來辦學成就展，集中展示了學校「十五」以來，頂層設計、學科建設、人才培養、師資隊伍、科學研究、合作交流、黨的建設、辦學條件等8個方面的主要成就。

中國地質大學京漢兩校聯合舉行了攀登珠穆朗瑪峰活動。校領導和師生迎送登山隊員出征和凱旋，並2次帶隊赴珠峰大本營指導登峰工作，看望隊員。

積極組織迎校慶書畫攝影作品徵集活動，集中組織了「青春無悔」主題繪畫創作活動。邀請校內專家對報名作品做了認真評選，以評選出的100幅優秀書畫攝影作品為主要內容，舉辦了「沉積六秩，構造八維」主題書畫攝影展。

校慶期間，學校制定了周密的志願者工作方案，經過嚴格考核，選拔出1500名校慶志願者，經過崗前專業技能培訓，輸送到校慶工作接待、會務、引導、文秘、禮儀、講解、公共、機動等8類工作崗位中。志願者顧全大局、堅守崗位，承擔了大量繁重具體的工作，工作時長超過16000小時，以優良的服務和素質向來賓和校友展示了地大學子的良好形象，為全校學生樹立了榜樣。

校慶活動結束後，及時對在校慶期間發來賀信賀電的單位和領導，以及捐贈單位及個人，以書面形式答謝，表達對海內外各界和校友大力支持學校的感激之情。相應的校慶相關賬目清理結算工作，以及校慶文件、材料、音頻視頻資料分類收集整理和歸檔工作及時按要求完成。

60周年校慶工作是學校工作的重要組成部分，是與學校中心工作緊密相連的特殊任務，是總結經驗、展示成就、凝聚力量和促進發展的重要載體，是承前啟後、繼往開來的里程碑。做好校慶工作是提升學校核心競爭力與綜合實力的一種獨特方式。60周年校慶必將為學校加快建設高水平研究型大學產生深遠影響、發揮重大作用。

在充分肯定成績的同時，也要清醒地認識到不足，深刻認識，認真總結，精益求精、推動發展。切實將60周年校慶作為全校上下團結奮進、再創輝煌的新起點，作為學校事業凝心聚智、促進發展的新契機，作為師生員工努力拚搏、爭創佳績的新動力。各項工作以此為契機，乘勢而上、銳意進取，加快建設高水平研究型大學，繼續開創地球科學領域世界一流大學事業新局面！

❺ 中國的大學地質專業排名

2014-2015年中國地質類專業大學競爭力排行榜

❻ 中國地質大學哪些專業最值得讀

18級的地大抄小學弟來晚了！

地大的專業，當然是地質方面的專業比較強。所以我還是推薦地質類的專業！地大的地質工程在全國都是數一數二的。是地質學類中的王牌。

專業是校品牌專業，2007年獲得國家第一類特色專業建設資助，2008年與2013年獲得北京市特色專業建設資助。

❼ 希望給我吉林大學地質工程專業四年修的課表

地質學專業本科培養方案

一、培養目標
培養現代化建設和社會發展需要的，德智體全面和諧發展與健康個性相統一，富有創新精神、實踐能力和國際視野的地質學專門人才。
畢業生掌握地質學基礎知識、基本理論、基本技能，具備地質科學調查和研究的基本能力，具備與相鄰專業人員對話和合作能力，可從事地學研究、資源調查、資源開發及管理工作。
二、業務培養要求
本專業學生主要學習自然科學基礎知識和地質學基礎理論、基本知識；系統接受地質基本工作技能、地質科學研究和計算機應用、外語交流的訓練；概略學習相關學科基礎知識和人文社會科學知識。人才培養實行導師制，引導科研生產活動，培養基本研究能力和較強的實踐能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具有較堅實的數、理、化、外語、計算機知識基礎和運用能力。
2.掌握現代地質學的基礎理論、基本知識和基本技能；了解地質科學發展的現狀、前沿和熱點問題。
3.掌握地質數據的採集、處理、綜合研究和成果解釋等方面的技術和方法。
4.掌握科技信息技術與基本方法，具有資料歸納、整理和綜合分析並加以正確表達的能力。
5.基本具有撰寫科研論文、研究報告和進行學術交流的能力。
6.具有較強的學習能力、調查能力和思辨能力。
三、主幹學科及主要課程
主幹學科：礦物學與岩石學；構造地質學；古生物學與地層學。
主要課程：地球科學概論、結晶學與礦物學、岩石學、構造地質學、古生物學與地層學、地貌與第四紀地質學、地球化學原理、地球物理學原理、大地構造學、中國地質學、地球演化。
四、專業特色及專業方向
地質學屬於基礎自然科學，具有典型的探索性、地域性、實踐性。專業以強化地質調查與研究基本能力為特色。專業方向包括岩石學、構造地質學和古生物學與地層學。
五、學制
一般為四年
六、學位授予
理學學士
七、畢業合格標准
1．具備良好的思想和身體素質，符合學校規定的德育和體育標准；
2．通過培養方案規定的全部教學環節，按照規定內容取得相應學分：183.5學分。

地質學專業指導性教學計劃及其進程表
課程類別 課程性質 課程代碼 課程名稱 學分 學時 其 中 建議修讀學期及學分分配 備注
實驗 上機 1 2 短一 3 4 短
二 5 6 短三 7 8
內 外 內 外
普通教育課程 必修課 03125001 思想道德修養與法律基礎 3 42 3 課外8
03125002 馬克思主義基本原理 3 42 3 課外8
03125003 中國近代史綱要 2 28 2 課外6
03125004 毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想概論 6 60 6 課外36
03125005-6 形勢與政策Ⅰ-Ⅱ 2 32 1 1 課外32
05191001-4 大學英語BⅠ-Ⅳ 16 288 4 4 4 4
04192001-4 體育 Ⅰ-Ⅳ 4 128/ 1 1 1 1
08296001 大學計算機基礎 4 72 22 4
07193004-5 高等數學BⅠ-Ⅱ 9 144 4.5 4.5 +習題40
07193011 線性代數B 3 54 3 +習題12
07193014 概率與數理統計B 3.5 56 3.5 +習題12
07194005-6 大學物理BⅠ-Ⅱ 7 120 3.5 3.5 +16實驗演示
07194007-8 大學物理實驗BⅠ-Ⅱ 1.5 54 1 0.5 +16實驗演示
07295002 普通化學及實驗B 3 48 8 3
00190001 軍事理論 2 32 2 課外4
選修課 見普通教育公共選修課指導書（學生在七大類課程中選修四類課程，總計選修不少於8學分）
學科基礎課程 必修課 07261001 地球科學概論 4 60 14 4
07261004 結晶學與礦物學A 5 80 38 5 前10周
07261006 晶體光學及光性礦物學 3 48 34 3 後6周
07261008 岩石學AⅠ 5 84 46 5
07261009 岩石學AⅡ 3 44 24 3
07261013 古生物學與地層學A 6 96 24 6
07261011 構造地質學A 4 64 26 4
07262028 地球物理學原理 3 48 8 3
07261015 地球化學 3 48 14 3
07261044 地貌與第四紀地質學A 2 32 6 2
07161027 大地構造學 2 32 2

地質學專業指導性教學計劃及其進程表
課程類別 課程性質 課程代碼 課程名稱 學分 學時 其 中 建議修讀學期及學分分配 備注
實驗 上機 1 2 短一 3 4 短
二 5 6 短三 7 8
內 外 內 外
學科基礎課程 選修課 07161017 多元統計分析 2 32 2 學科基礎選修課需選滿16學分。
08296002 C語言程序設計 4 64 18 4
07161158-9 專業英語AⅠ-Ⅱ 4 64 2 2
07295136 物理化學E 3 48 3
07261042 地理信息系統基礎 3 48 8 3
07261043 地理信息系統應用 3 48 24 16 3
07261068 數字地質科學概論 2 32 16 2
07261024 遙感地質學 2 32 8 2
07164126 水文地質學基礎C 2 32 2
07164502 環境地質學 2 32 2
07161032 沉積學 2 32 2
專業教育課程 必修課 07261022 中國地質學 3 48 16 2
07161016 地球演化 2 32 2
08261096 礦床學B 2.5 40 10 2.5
選修課 07161066 現代地層學 2 32 2 專業教育選修課需選滿10學分
07161067 地質力學 1.5 24 6 1.5
07161122 成因礦物學基礎 2 32 2
07261138 顯微構造學 2 32 10 2
07161301 電子探針分析原理及在地質學中的應用 1.5 24 2
07161302 現代儀器分析技術 2 30 2
07161303
現代同位素分析方法在地學研究中的應用 2 30 2

地質學專業實踐教學環節安排表
實踐環節類別 實踐環節編號 實 踐 環 節 名 稱 學分 周數 建議修讀學期 備 注
大類共同環節 00690001 入學教育 0 1 1
00690002 軍事教育 3 3 1
00690003 公益勞動 0 1 1-4 集中或分散進行
00690004 畢業教育 0 1 8
專業實踐環節 07461191 認識實習 2 2 短學期1 長春周邊
07461197 實踐技能培訓 4 4 短學期1 校內
07461192 教學實習 6 6 短學期2 遼寧興城
07461198 專業實習 3 3 短學期3 本溪、興城
07461199 科研實習 3 3 短學期3 全國各地
07661210 畢業實習與畢業論文 10 10 8 校內；提前6周介入論文，第一周正式開始
合計 31 34

地質學專業培養方案課內學時、學分分配表
縱向結構 學時 百分比 學分 百分比 橫向結構 學時 百分比 學分 百分比
（%） （%） （%） （%）
普通教育課程 1248 51.57 74 50.17 必修課 1876 77.52 113.5 76.95
學科基礎課程 892 36.86 56 37.97 選修課 544 22.48 34 23.05
專 業 課 280 11.57 17.5 11.86
合 計 2420 100 147.5 100 合 計 2420 100 147.5 100
實踐教學環節 31學分 課外培養計劃 8學分 合計 183.5學分

❽ 請問地質學還可以熱門多久我今年報考，四年後大學畢業，工作好找嗎謝謝

可以 資源類的工作都好找 這還屬於小冷門專業 建議去好點的有後台的專做小報告的私企 工資高 福利好 工作還不是特別幸苦

❾ 中國地質大學（武漢）的地球科學菁英班、地質學（基地班）和普通的地質學專業

中國地質大學(武漢)地球菁英班今年第一年招生，是武漢地大和中科院的八個研究所聯合辦的，官方名稱叫C2聯盟。地大為了這個菁英班專門成立了一個新的學院，叫李四光學院，教務處長楊倫親自擔任院長，師資優選全校最好的老師和中科院的優秀教授任課，學校總的來說還是比較重視的，我兒子就在這個班。
分數在不同省份不一樣，大致和基地班持平，據說有些省份要比基地班高一點，我們省怎麼也要高個五、六十分才敢說有把握，我知道他們班有個孩子實考分比當地一本線高80多分。當然最好還是要有自主招生的分了，自招過了多這二十分把握性要大得多，地大這種學校雖然很不錯，但是很多人對它還是有誤區的，認同度不高，考分高了報覺得虧了，其實從科研水平、專業排名、就業形勢、畢業生薪資待遇，武漢地大的地學在全國絕對是數一數二的，從高考分數角度衡量性價比非常好。廣州具體多少不清楚，您可以查一下當地近幾年基地班錄取分數參考一下，無論菁英班還是基地班招的人很少，每個省過不去三兩個人，有些省甚至就招一個學生，所以偶然性很大，前幾年的分數只能參考。
補充一下基地班和菁英班的區別，除了樓上說的，還有就是菁英班學的東西要比基地班多，地質學基地班主要課程還是地質學，而菁英班有地質學、地球物理、地球化學、遙感與衛星監測等四個大的方向，到大三大四根據孩子的興趣和特長再細分，去八個不同的中科院的研究所做研究性學習。
該校「地球科學菁英班」2012年開始面向全國招生。根據高考成績和學生志願，選拔自主意識強、綜合素質優秀、有志於開展地球科學研究的高考優秀學生進入菁英班學習。菁英班管理採取大學二年級分流補進，大學三、四年級只分流不再補進。入選菁英班的學生，將在本科階段採取「雙導師制」和「2+1+1」人才培養模式，即大一、大二集中學習基礎課，大三分四個專業自主選擇學習，大四進入中國科學院和中國地質科學院相關所跟隨導師進行研究性學習。本科期間有機會參加由中科院、地科院相關專家開設的專題課程和講座學習。本科學習期間，成績優秀者可獲得專項獎學金，並可獲得推薦保送攻讀中科院和地科院相關研究所及本校研究生的機會。

另：我也是地大的，今年是首屆菁英版招生，高考的時候會招生，且經過大一學習以後，在大二時會進行分流補進，不同的學生按不同的方向進行培養，菁英班的同學並不是絕對的而且每學期都會淘汰掉5名左右的同學，其他專業的同學如果學習好也可以再大二的時候申請進入精英班。
望採納！！

都是轉的

❿ 大學四年讀了地質探測現去當兵有用嗎

大學讀的是地質探測，現在去當兵是可以的，當兵是不一定要你去地質探測，當兵是服從需要。很有可能是下連隊，所以你不用擔心跟學什麼沒有什麼關系的