地質大學高起專高等數學2作業答案

㈠ 地大遠程2013秋季高等數學2考察課試卷及答案

指路列印店和學長學姐們

㈡ 高起專《高等數學》試題

^此題答案選A
（1+1/x）^(3-2x)=（1+1/x）^回3 （1+1/x）^(-2x)
=(1+1/x）^3 [（1+1/x）^(x)]^-2
根據重要極答限lim（1+1/x）^x=e
所以lim（1+1/x）^(3-2x)=lim（1+1/x）^3 [（1+1/x）^(x)]^-2
=lim（1+1/x）^3 [lim（1+1/x）^(x)]^-2
=1 [e]^-2=e^(-2)
這個就是你要的答案了
希望能幫到你，如果不懂得話hi我吧

㈢ 我是奧鵬1109學期的中國地質大學高起專的學生，想尋求第二學期的作業

平時多看看書，多練習下，一定能做出來的，加油

㈣ 中國地質大學2017秋網路教育期末高等數學(二)平時作業答案

網路遠程教育是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育方式。網路遠程教育是兼容面授、函授和自學等傳統教學形式，多種媒體優化組合的教育方式。
狹義：網路遠程教育是指由特定的教育組織機構，綜合應用一定社會時期的技術，收集、設計、開發和利用各種教育資源、建構教育環境，並基於一定社會時期的技術、教育資源和教育環境為學生提供教育服務，
以及出於教學和社會化的目的進而為學生組織一些集體會議交流活動（以傳統面對面方式或者以現代電子方式進行），以幫助和促進學生遠程學習為目的的所有實踐活動的總稱。
在所有活動中，教師是以教育資源的形式或學習幫促者的身份與學生保持著一種准永久性分離的狀態；而學生與教育組織機構（教師）或學生與學生之間將通過建立雙向或多向通信機制保持即時會話。遠程教育的特色和優勢
廣義：網路遠程教育是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育方式。計算機技術、多媒體技術、通信技術的發展，特別是網際網路(internet)的迅猛發展，使網路遠程教育的手段有了質的飛躍，
成為高新技術條件下的遠程教育。網路遠程教育是以現代遠程教育手段為主，兼容面授、函授和自學等傳統教學形式，多種媒體優化組合的教育方式。
網路遠程教育可以有效地發揮遠程教育的特點，是一種相對於面授教育、師生分離、非面對面組織的教學活動，它是一種跨學校、跨地區的教育體制和教學模式，
它的特點是：學生與教師分離；採用特定的傳輸系統和傳播媒體進行教學；信息的傳輸方式多種多樣；學習的場所和形式靈活多變。與面授教育相比，遠距離教育的優勢在於它可以突破時空的限制；提供更多的學習機會；擴大教學規模；
提高教學質量；降低教學的成本。基於遠程教育的特點和優勢，許多有識之士已經認識到發展遠程教育的重要意義和廣闊前景。

㈤ 高等數學 習題答案 2-1

8778

㈥ 求中國地質大學(北京)繼續學院2012秋季期末高等數學(二)平時作業答案

2015年秋季地質大學作業答案參考線性代數 高等數學 學英語2 電路理論 高等數學內二 畫法幾何與容工程制圖答案 基礎會計學作業答案 結晶學與礦物學答案是什麼 可靠性理論作業 離散數學 理論力學 微積分 線性代數 財務管理學 城鎮規劃 國際市場營銷學 計算機組成原理 結構力學 自動控制原理答案 計算機系統結構答案。中國地質大學作業線性代數答案 高等數學平時作業答案：作業通知：地大（北京）2015年秋季學期期末作業截止到1月31號 ，平時作業成績將按30%計入期末成績，逾期未完成者視為主動放棄，同學們請抓緊時間。地質大學線性代數作業，地質大學作業答案。地質大學平時作業，地大平時作業完整答案：高老師

㈦ 高等數學2-2、求步驟答案。謝謝~

兩邊對 x， y 分別求偏導，得
1 + ∂z/∂x - (yz+xy ∂z/∂x)/√(xyz) = 0
2 + ∂z/∂y - (xz+xy ∂z/∂y)/√(xyz) = 0
解得 ∂z/∂x = [yz-√(xyz)]/[xy+√(xyz) ]
∂z/∂y = [xz-2√(xyz)]/[xy+√(xyz) ]

㈧ 求高等數學作業2

看圖。

㈨ 中國地質大學網路教育高起專期末數學作業 求答案

你這個~~~~無語了
要是一道題的話，算算也就完了，你是不是把整套題都搬上來了。