碳定年地質大學

❶ 解釋下 碳定年法

C-14的半衰期是5730年。下邊用T表示半衰期，t表示衰變時間。

放射性衰變是呈指數式衰變的，很快！假設生物死亡的時候身體里有N個C-14原子核，那麼，經歷了t的時間後，剩餘的C-14原子核的個數是：N』=Ne^(-λt)。
其中，e是自然對數底數，e=2.718281828459……(無理數)；λ是衰變常數，λ=ln2/T≈0.693/T。

放射性鑒年法就是根據這個公式計算得出t的。生物活著的時候，C-14在生物作用下循環，C-12與C-14的比值是恆定的，直到生物死亡，C-14得不到補充，慢慢衰變，直到全部轉化成N-14。

早期的核測量中由於原子個數數不出來，所以我們定義了一個活度的量，活度A=λN，這個可以通過儀器輕松地得到，t=-ln(A』/A)/λ。

現代核測量有超靈敏質譜儀，可以直接讀出原子個數，所以t=-ln(N』/N)/λ。

【值得注意的是A』=λN』，我們始終都無法判定N』和N在生物死亡的時候具體是多少，因為那些生物的屍體可能被大自然「殘忍」地分屍了……但是，幸好我們知道C-14與C-12在活體生物里邊的比值n，這點隨便割塊肉扔儀器里讀一下就可以出來。當我們得到一塊化石樣本，它里邊的C-14和C-12的比值卻變小了，成了n』，這時，我們可以用這塊化石樣本中的n』/n來代替N』/N。因為nm=N，化石質量m是一定的。t=-ln(n』/n)/λ，例如，我們通過實驗測得一塊化石樣本中n』/n=0.723，那麼t=-ln0.723÷(ln2/5730)≈2681.253年】

❷ 中國地質大學 為什麼有兩個校區，有什麼歷史來歷

漢口校區當年是一家地質學院，後來合並到中國地質大學（武漢）
關於中國地質大學（武漢）與中國地質大學（北京）的聯系
中國地質大學的前身是1952年成立的，由清華大學，北京大學，唐山交通學院，北洋大學等校地質科系合並而成的北京地質學院，我國著名地質學家李四光為學校籌備委員會主任，劉型為學校首任院長。學校位於北京學院路，是當時聞名遐邇的「八大學院」之一，1960年被確認為全國重點大學。文革開始後不久，受國內外形勢影響，中央決定將北京十三所重點高校外遷。北京地質學院於1970年遷出北京，在湖北開始新的辦學歷程。學校南遷過程中歷盡磨難，損失很大，一度散落在四個地區辦學。在湖北兄弟高校的幫助下，於1975年定址武漢，更名為武漢地質學院。文革結束後，為解決學校部分知名學者因為工作需要仍然留在北京的問題，1978年經鄧小平同志批准在北京恢復辦學，成立武漢地質學院北京研究生部。
1987年，經國家教委批准，武漢地質學院及其北京研究生部更名為「中國地質大學」，分別稱為「中國地質大學（武漢）」和「中國地質大學（北京）」，總部設在武漢。1988年，學校經批准設立研究生院，是我國首批成立的三十三所研究生院之一，九五期間，學校又被確定為首批「211工程」重點建設大學。2000年，學校由國土資源部劃轉教育部管理。2005年，根據教育部文件，位於武漢的大學總部撤銷，武漢和北京兩個校區獨立辦學，教育部仍然以一個中國地質大學整體進行建設。2006年，教育部與國土資源部簽署文件宣布共同建設中國地質大學。同年，學校申報的「優勢學科創新平台」得到教育部和財政部批准，中國地質大學成為國家「985工程」建設的一部分。

❸ 什麼是碳14定年技術

是利用自然存在的碳-14同位素的放射性定年法，用以確定原先存活的動物和植物的年齡的一種方法，可測定早至五萬年前有機物質的年代。對於考古學來講，這是一個准確的定年法技術。
基礎
碳以同位素混合物形式存在於大氣和所有生命組織中（在組織存活時期混合物的比例為恆定）。碳有兩個同位素：碳-12（12C）和碳-13（13C）。除此之外，還有一些微量的不穩定(放射性)同位素：碳-14（14C）。14C的半衰期為5730年，因此它要用很長的時間才可完全消失，當（動物或植物）組織死亡後，由於碳——14要經歷衰變，其比例就會降低，於是死亡樣品的年齡可以通過測量樣品的放射性來確定。碳-14是放射性的，它的形成是由於宇宙射線撞擊在地球大氣層中氮的隨機反應。當宇宙射線進入大氣層，它們經過數重轉化，包括中子的形成。這些中子會有以下的反應：
n + 14N → 14C + 1H
因為氮在地球大氣層中的含量達80%，這個反應是較為普遍的。碳-14主要在30,000-50,000呎高空和較高的緯度形成，但碳-14卻平均分布於大氣層，並且會與氧進行反應而形成二氧化碳。二氧化碳會穿透海洋溶於水中。由於假設在一段長時間之中，宇宙射線通量（flux）是均等的，故可假設碳-14是均速形成的；因此，在地球大氣層和海洋中放射性與非放射性的碳的比例是固定的：約為 1 ppt（part per trillion，1兆分之1：每一摩爾6萬億原子）。
植物進行光合作用吸入大氣層中的二氧化碳，然後又被動物進食，故此所有生物都固定地與大自然交流著14C，直至它們的死亡。一旦它們死亡，這個交流就會停止，14C的含量就會透過放射衰變逐步減少。這個衰變可以用來計量一個已死的生物的死亡時間。
原本的測量是藉由數出個別碳原子的放射衰變數量（見液相閃爍計數），但這是一個不靈敏和受制於統計誤差的測量：在開始的時候已並不多的14C，而由於此其半衰期很長，故很少原子會發生衰變，所以探測它們變得相當困難（例：剛死去時的衰變為4原子/秒·摩爾，10000 年後衰變為 1原子/秒·摩爾)。
利用粒子加速器（質譜儀）的技術，14C可以直接數出，靈敏度和敏感度因而大大提升。粗略的放射性碳定年通常以BP（before present）來表示。BP就是從1950年起以前的放射性碳年數。這是一個名義上於1950年14C在大氣層水平（假定這個水平不變——見下文「校準」）。
放射性碳實驗報告會是一個不肯定的數字，如3000±30BP指出一個標准偏差為30放射性碳年。傳統地這個誤差只包括統計數量的不確定，但一些實驗室會提供一個「誤差乘數(暫譯:error multiplier)」,將這個數字乘不確定的數量就可計算出其他於測量中所出現的誤差。

❹ C14定年是什麼原理

14C年代測定技術復又稱放射制性碳素斷代技術。自上世紀中葉該技術發明以來已經成為現代考古應用最為廣泛的一種測定年代的方法，被認為是史前考古學上的一場革命。這種方法應用於考古學之後，史前年代學的建立才有了可靠的科學依據。

自然界存在著不斷產生14C的條件，這一現象自古延續至今。14C在全世界很快循環混合，使處於交換狀態的各14C儲存庫中物質都具有一定水平的14C放射性。但若含碳物質一旦停止了交換，14C得不到補充，原有的14C就會按放射性衰變規律減少。測出其剩餘14C放射性與原有14C放射性作比較，就可以計算出停止交換的具體年代。應用這個方法，可以解決考古學、地質學上出土文物的年代問題。

動植物在有生命期間處於交換狀態，死亡後即停止交換。考古遺址中有許多生物遺骸如木頭、木炭、貝殼、骨頭，它們的死亡和被利用都同人類活動有關，如蓋房子需要砍伐木料，因漁獵取食在灰坑積存了貝骨頭等。因此測定含碳遺物的剩餘放射性就可以計算出它的死亡年代，從而推斷出遺址年代。

❺ 中國地質大學到底有幾個 位置在哪

中國地質大學有兩個，分別是中國地質大學（北京）、中國地質大學（武漢）

一、中國地質大學（北京）學校地址：北京市海淀區學院路29號

中國地質大學簡稱地大，是由中華人民共和國教育部直屬，國土資源部共建的一所以地球系統科學為主體，應用科學、前沿科學，以及新興交叉學科協調發展的全國重點大學。系國家「211工程」、「985工程優勢學科創新平台」重點建設，國家「雙一流」世界一流學科建設高校。

中國地質大學創建於1952年，前身是院系調整時期由北京大學地學系以及清華大學、天津大學等校的地質、工程等系科合並組建的北京地質學院。於1960年被中央確定為全國重點高校。文革時期外遷。1975年整體遷至武漢，更名為武漢地質學院。

1987年，國家教委批准武漢地質學院更名為中國地質大學，在武漢、北京兩地辦學，總部設在武漢。2000年，進入教育部直屬高校序列。2006年，教育部、國土資源部簽署共建學校協議。

(5)碳定年地質大學擴展閱讀

一、中國地質大學（北京）學科建設

截至2016年12月，該校擁有2個一級國家重點學科（涵蓋8個二級國家重點學科），14個省部級重點學科，33個碩士學位一級授權點，116個碩士學位二級授權點。

13個博士學位一級授權點，59個博士學位二級授權點，17個工程碩士領域和MBA、MPA等10個專業學位授權點，13個博士後流動站。

二、中國地質大學（武漢）學科建設

學校大力構建以地球系統科學為主導的學科體系，積極發展應用科學、前沿科學，以及與社會經濟發展密切相關的信息、納米、材料、生物、能源、環保等新興交叉學科。

截至2014年4月，學校有8個國家級重點學科和16個省部級重點學科，擁有12個博士後科研流動站，13個一級學科博士點和38個一級學科碩士點；具有高校教師碩士學位授予權。

在教育部學位與研究生教育發展中心發布的第三輪學科評估結果中，中國地質大學地質學、地質資源與地質工程2個學科排名全國第一，石油與天然氣工程排名第三，海洋學科排名第五；另有6個學科進入全國前二十名。

❻ 中國地質大學為什麼有兩個

一、中國地質大學有兩個，分別是武漢、北京校區，要從中國地質大學的歷史說回起：

中國答地質大學源於1952年，前身是院系調整時期由北京大學地學系以及清華大學、天津大學等校的地質、工程等系科合並組建的北京地質學院。於1960年被中央確定為全國重點高校。文革時期外遷。1975年整體遷至武漢，更名為武漢地質學院。1987年，國家教委批准武漢地質學院更名為中國地質大學。

北京地質學院南遷後，原北京地質學院只設了一個留守處。1978年12月，在原北京地質學院留守處設立「武漢地質學院北京研究生部」，這就是中國地質大學（北京）的前身。

1987年11，在武漢和北京校區同時舉行了隆重的中國地質大學掛牌揭幕儀式。

❼ C及其他宇宙成因核素定年法

地球經歷了來自銀河系宇宙射線的連續轟擊。這種射線是以相對速度穿過星際間和行星間的原子核 (主要為質子)。由地球截獲的宇宙射線能量的凈通量是低的:強度上相當於可見光。然而,每個粒子的能量是非常高的,平均幾十億電子伏特 (1 個氣體分子在10000K大約為 1 電子伏特)。因此,宇宙射線能與物質強烈反應。

宇宙射線以兩種方式產生不穩定核素:由對靶原子的直接轟擊和由宇宙射線產生的快中子作為中介。這種中介過程是由宇宙射線與大氣分子的碰撞產生並由進一步的碰撞產生熱動能而減慢。這些熱中子能與穩定原子的核反應,變成放射性核素。因此產生的宇宙成因核素能用作定年工具和放射性示蹤體。

宇宙成因核素的測定分為兩個發展階段。早期工作,幾乎全都是對¹⁴ C,是放射性計數。最近,加速器質譜對宇宙成因核素領域產生了革命,可使¹⁴ C 測定非常小的樣品並且首次可利用其他幾個宇宙成因核素。

1. ¹⁴ C法定年

宇宙射線產生的熱中子與氮核的碰撞通過 (n,p)反應產生放射性碳:

地球化學

隨後迅速氧化成二氧化碳,並且此放射性 CO₂ 加入到碳循環。它可由植物的光合作用吸收或與水中的CO₂ 交換並最終以碳酸鹽沉澱。

¹⁴C通過放出β^-射線以半衰期大約為5600a衰變成¹⁴N。因此,大氣¹⁴C的活度是宇宙成因與放射性衰變之間平衡的結果。在它們的一生中,活的組織將與大氣交換CO₂ ,並因此保持著放射性平衡。然而,對於死亡體,這種交換將停止,於是組織中的¹⁴ C 隨時間衰變而減少。如果死亡時碳樣品中初始¹⁴ C 水平 (A₀ )能估計出,並且它隨後保持封閉系統,那麼通過測定它的現在活度水平 (A),其年齡便可確定:

地球化學

利用放射性碳作為定年工具的想法是由 Libby 提出的,為此他在 1960年獲得了諾貝爾化學獎。由四個最精確的實驗室計數測定值的加權平均確定的¹⁴C半衰期為 5568±30a。

由光合作用在 CO₂ 自然還原到碳過程中及實驗室的分析制備過程中 (如碳燃燒成CO₂ ),碳同位素之間可能發生同位素分餾。這是由於較輕同位素較弱的鍵,並因此有較大的反應性所致。為了估計自然和實驗室過程中¹⁴ C 和¹² C 間的分餾,Craig (1957)提出樣品的¹³ C/¹² C由質譜測定。因為分餾取決於質量,¹⁴ C/¹² C 的分餾將兩倍於¹³ C/¹² C 分餾。後者相對於擬箭石 (PDB)標准表達為

地球化學

該分餾因子能直接轉換成利用圖6-30 對¹⁴ C年齡的校正。該圖中,表示了各類型樣品的正常δ¹³ C成分。因為現代樹木作為校正¹⁴ C計數設備效率的參考點,必須相對於此類型物質進行年齡校正,它具有正常的或校正-25‰的δ¹³ C值 (相對於PDB)。在海洋碳酸鹽中,此效應由表層海水有400a的¹⁴ C年齡偏移,必須減去。

放射性碳法的發展隨著低水平計數技術的發展而發展。¹⁴ C 的比活度低,對於現代樹木得到最大每分鍾每克 13.6 個衰變的計數率 (dpm/g),但對於 50ka的樣品僅 0.03dpm/g。在宇宙成因核素的測定中對放射性計數,加速器質譜是潛在的有利選擇,因為它使用樣品中該核素的每一個原子。相反,計數測定僅使用在測量實驗中衰變的少數原子。宇宙成因核素對於相同元素的其他同位素和其他元素的同量異位素干擾以非常低的豐度為特徵。加速器質譜通常具有去除分子干擾並達到非常高的離子能,可使低能探測器分辨原子的同量異位素。

圖6-30 不同物質中的碳同位素分餾效應

(據Dickin,1995)

必須校正到C₃植物群的¹⁴C年齡,碳酸鹽類以斜線表示

2. ¹⁰ Be

宇宙射線大氣中直接與氮和氧原子反應,引起散裂 (碎片)進入到 Li、Be 和 B輕原子中。在這些原子中,產生的核素是不穩定的¹⁰ Be。宇宙成因的¹⁰ Be 能產生於暴露岩石的表層中。

¹⁰Be通過純β^-衰變成為¹⁰B。由放射性計數在天然物質中首次被觀測到。Raisbecket al.(1978)對 10kg冰水第一次做了加速器 (AMS)測定。

¹⁰Be作為地質示蹤體最重要的應用是沉積物消減與島弧火山作用研究。在調查研究中,島弧火山岩中¹⁰Be濃度(2.7×10⁶～6.9×10⁶atom/g),它一般遠遠高於大陸和洋底玄武岩控制組所見的水平。根據¹⁰ Be短半衰期除在表面沉積物中外,在所有其他物質中已經滅絕,否定所分析的火山岩是高水平的污染所致,而在雨水中的¹⁰ Be水平太低以致不能引起所觀察到的富集。相反,深海沉積物具超過 10⁹ atom/g 的非常大的¹⁰ Be 含量,因此,是島弧岩漿作用源區消減的海底沉積物捲入的結果。

3. ³⁶ Cl

³⁶Cl在它的大氣產生中類似於¹⁰Be,它由⁴⁰Ar的散裂產生,並且與¹⁰Be一樣,它由降水迅速從大氣中被清除掉。然而,不像¹⁰ Be, ³⁶ Cl 並不從地下水中吸附到顆粒上除去,而是當它通過地層時保持在含水介質中,它相當短的半衰期 (0.301Ma)使得³⁶ Cl在定年和示蹤第四紀地下水系統非常有用。宇宙成因的³⁶ Cl也能在暴露岩石表面由就地產生。

³⁶Cl作為水文示蹤體的首次應用根本不是根據宇宙成因的同位素,而是人類核爆炸產生的³⁶Cl。這來自從 1952—1958年在大氣中進行的七次大試驗,它引起海洋中氯的中子活化。人類來源的³⁶ Cl對時間的剖面在格林蘭的冰心、加拿大的地下水及新墨西哥的土壤剖面中得到確定。所有這些測定表明,³⁶ Cl曲線具有非常尖的峰,持續時間為 15～20年。預期不久的將來,人類來源的³⁶ Cl將是有力的水文示蹤體,取代核爆炸產生的氚,因為後者已滅絕。

與人類來源的³⁶ Cl相反,宇宙成因的³⁶ Cl被應用到古地下水的定年,年齡范圍為幾十萬年。

4. ¹²⁹ I

質量超過40,半衰期高於 1年的宇宙成因同位素有 100 多個,因此它們有潛力用於地球化學示蹤或定年。然而,這些元素多數是金屬,由於形成負離子的困難性不適合於加速器質譜 (AMS)分析。發現有應用意義的很少幾個重同位素之一是¹²⁹ I,它由大氣中 Xe的散裂作用形成,作為非金屬形成負離子束。

由 AMS進行的¹²⁹ I分析是相當直接的,因為唯一的同量異位素干擾 (¹²⁹ Xe)並不形成穩定的負離子。主要干擾是¹²⁷ I,在同位素比值上超過 10¹² ,形成必須用磁和靜電分析器之外的飛行時間分析除去峰的拖尾。在這些條件下¹²⁹ I/¹²⁷I的探測限大約是10^-14。

¹²⁹I具比其他宇宙成因核素長得多的半衰期(15.7Ma),因此可用於老得多的系統。然而,其地質應用由就地鈾裂變產生的放射成因碘而復雜化。

5. ²⁶ Al

²⁶Al的大氣產生遠遠低於¹⁴C或¹⁰Be,因為其母體⁴⁰Ar僅在大氣氣體中不到1%。由於宇宙射線的大氣衰減,地球表面就地產生的²⁶ Al是低的。因此,宇宙成因²⁶ Al的首次研究是月球與隕石,隕石碎片在它們通過空間的過程中暴露於強烈的宇宙射線轟擊,產生大量的²⁶ Al。如果這些碎片具至少幾百萬年的宇宙暴露年齡,那麼它們的表面將達到²⁶ Al 產生的飽和 (t_1/2=0.7 Ma)。

落到地球上後,大氣屏蔽保護隕石碎片免遭進一步的²⁶ Al產生,並且該總量的衰變可用於確定在地球上的滯留年齡。因為隕石中的²⁶ Al豐度相當高,它們並不要求用加速器質譜測定,而是利用非破壞性的γ計數來測定它們,將全隕石碎片放在大的屏蔽探測器中。樣品本身的γ粒子衰減由經驗模式校正。

6.³H

氚的產生是當宇宙射線轟擊氮、高能中子轟擊含氘的化合物、⁶ Li 吸收中子等過程中產生的。20 世紀 50～60年代,國際上在大氣層中進行的核聚變實驗 (氫彈)產生的氚在自然背景上產生明顯的異常氚高產率。這些產物進入到水圈,尤其是地下水中,沒有新的氚補給,只因衰變而減少。據水中氚的放射性活度與初始活度間的關系,就可以確定地下水的年齡。氚的半衰期為 12.26a,衰變產物是³ He。氚的放射性活度隨時間的變化如下式所示:

地球化學

式中:₃ H (t₀ )為與大氣平衡時水中氚的初始活度;₃ H (t)為被定年地下水的現在活度。如果衰變產物與剩餘母體的量對水樣同時測定,則定年方程可寫為

地球化學

式中: [³He]為扣除了大氣中的普通³He 後 (大氣中的³He/⁴He 比值為 1.399×10^-6)由³ H衰變產生的放射成因部分,單位為c m ³ S T P❶/g。

現在大氣中的產率為 0.25 原子 cm^-2s^-1,海洋中的平均比活度 6×10^-4Bq/kg 水(1Bq=1s^-1 )。

❽ 中國地質大學建校時間

中國地質大學的前身是年成立的，由清華大學，北京大學，唐山鐵道學院（唐山交通大學於1952年部分院系調整到清華大學、天津大學、北京地質學院、北京鋼鐵學院（現北京科技大學）、北京礦業學院（中國礦業大學）等院校後改名唐山鐵道學院），北洋大學等校地質科系合並而成的北京地質學院。我國著名地質學家李四光為學校籌備委員會主任，劉型為學校首任院長。

文革開始後不久，受國內外形勢影響，中央決定將北京十三所重點高校外遷。北京地質學院於1970年遷出北京，在湖北開始新的辦學歷程。學校南遷過程中歷盡磨難，損失很大，一度散落在四個地區辦學。在湖北兄弟高校的幫助下，於1975年定址武漢，更名為武漢地質學院。文革結束後，為解決學校部分知名學者因為工作需要仍然留在北京的問題，1978年經鄧小平同志批准在北京恢復辦學，成立武漢地質學院北京研究生部。
經國家教委批准，1987年武漢地質學院及其北京研究生部更名為「中國地質大學」，分別稱為「中國地質大學（武漢）」和「中國地質大學（北京）」，總部設在武漢。1988年，學校經批准設立研究生院，是我國首批成立的三十三所研究生院之一，九五期間，學校又被確定為首批「211工程」重點建設大學。2000年，學校由國土資源部劃轉教育部管理。2005年，根據教育部文件，位於武漢的大學總部撤銷，武漢和北京兩個校區獨立辦學，教育部仍然以一個中國地質大學整體進行建設。2006年，教育部與國土資源部簽署文件宣布共同建設中國地質大學。同年，學校申報的「優勢學科創新平台」得到教育部和財政部批准，中國地質大學成為國家「985工程」建設的一部分。2008年，中國地質大學（武漢）又成功申報了第二個「優勢學科創新平台」，將學校的學科建設推向一個新的水平。

❾ 建國初期五大地質院校是哪五個啊

建國初期五大地質院校是：

1，中國地質大學（北京）

中國地質大學創辦時間1952年，建校初期，學校分別在北京沙灘（原北京大學地質館）、端王府夾道（原北京大學工學院）和河北宣化地質學校三處辦學。

1952年7月14日，成立了北京地質學院籌備委員會，中國地質工作計劃指導委員會主任李四光任籌委會主任。11月1日，在北京端王府夾道舉行了北京地質學院首屆開學典禮。

學校決定每年的11月7日為北京地質學院的「校慶日」。12月24日，政務院任命紅軍老幹部劉型為北京地質學院首任院長，著名地質學家、中國地質工作指導委員會副主任尹贊勛教授任副院長。

1954年後陸續遷入北京西北郊學院路新校址。

2，成都理工大學

成都理工大學創辦於1956年，由國務院批准建立，原名成都地質勘探學院，以重慶大學地質系、西北大學和南京大學地質系的工科部分為基礎，同時抽調北京地質學院、東北地質學院部分幹部教師組建。

學校組建後，原北京地質學院石油系、二系部分、三系整體，先後成建制遷入。1958年更名為成都地質學院。1960年開始招收研究生，1981年成為全國首批碩士學位授予單位，1984年獲得博士學位授予權。

1993年更名為成都理工學院。2001年由教育部批准組建成都理工大學（合並四川商業高等專科學校和有色金屬地質職工大學）。學校先後由地質部、地質礦產部、國土資源部直屬，2000年劃轉四川省。

3，河北地質大學

學校建於1953年，由李四光、何長工選址塞外古城宣化成立中央人民政府地質部宣化地質學校；1955年更名為地質部宣化地質學校；1970年更名為河北省宣化地質學校；1971年更名為河北地質學院；

1985年6月，從宣化遷至河北省省會石家莊辦學；1996年5月，更名為石家莊經濟學院；2016年3月，定名為河北地質大學。2016年，學校成為博士學位授權立項建設單位。

4，長春地質學院

吉林大學始建於1946年，1952年經院系調整成為建國後中國共產黨親手創建的第一所綜合性大學，1960年被國務院列為國家重點大學。

2000年，原吉林大學、吉林工業大學、白求恩醫科大學、長春科技大學、長春郵電學院合並組建新吉林大學。2004年，原中國人民解放軍軍需大學轉隸並入。

5，西安地質學校

西安地質學校始建於1953年的全國高校院系調整時期。1978 年，學校更名為西安地質學院。1996年，又更名為西安工程學院。

2000年4月18日，由西安工程學院、西安公路交通大學、西北建築工程學院三校合並組建成立了長安大學，西安地質學校的稱呼從此成為歷史名詞。

❿ 河北地質大學的辦學歷史

地質部宣化地質學校 1953年，建立宣化地質學校。
1954年，由華北地質局領導改為由部直接領導；同年舉行第一屆新生開學典禮。
1955年，學校法定名稱由「中央人民政府地質部宣化地質學校」，改為「地質部宣化地質學校」。 學校建立了礦產地質和勘探專業科，以及政治、語文、數學、物理、化學、體育、制圖、工程力學、測量、礦物、岩石、普通地質、勘探技術等13個學科委員會。
1956年 ，水文地質專業改名為水文地質及工程地質專業。經地質部批准，將原礦產專業科、水文物探專業科撤消。分設3個專業科，即：地質科、物探科、財會科。
1957年 ，學校組成體育、數學、語文、政治、化學、物理、制圖、工程力學、勘探技術、普通地質、構造礦床、工程地質、專門水文地質、建築工程學與地貌學、普通水文與水力學、地質機構會計核算、統計學原理、國民經濟與政治經濟學18個學科委員會；增設統計專業。
1960年，增設石油及天然氣地質勘探、探礦機械兩個專業；成立函授科。
1961年，撤銷探礦機械專業。
1962年 ，撤銷石油及天然氣地質勘探專業（簡稱石油專業），留下礦產地質勘探（簡稱礦產地質專業）、水文地質及工程地質、計統財會（簡稱計財專業）3個專業；停開函授教育。
1965年，歸屬河北省地質局領導。
1970年，學校校名改為「河北省宣化地質學校」。
1971年，改辦河北地質學院，學院以省管為主，黨的關系隸屬院所在地市黨委。 河北地質學院 1972年，學院建立地質經濟管理系，設計劃統計和財務會計兩個專業，面向全國招生。
1973年，原政治教研組改為馬列主義教研室。
1974年 ，成立探礦工程系；建立了同位素實驗室（以鉀氬法為主）、差熱分析實驗室、X光衍射實驗室、孢粉實驗室、電模擬實驗室。同位素實驗室以後發展為碳同位素及碳14實驗室、包裹體測溫實驗室、光譜實驗室，逐步組成綜合性測試實驗室（或測試中心）。
1976年，學院增設地震專業。
1977年，學院成立岩礦分析系，1980年撤銷。
1978年，改為實行地質總局、河北省雙重領導，以地質總局為主。
1979年，建立了4個研究室。即：燕山雜岩地質研究室、水文地質及工程地質研究室、水文物探研究室、地質經濟研究室。
1981年，將地質經濟管理系的地質經濟管理專業劃分為地質財務會計、地質計劃統計兩個專業。
1982年，學院成立德育教研室；探工系撤消。
1984年，將水文專業改為水文地質與工程地質專業，水文系改為水文地質與工程地質系（水文系）。
1985年，地礦部決定：河北地質學院遷至石家莊市。
1986年 ，院黨委討論將「勤奮、求實、團結、創新」八個字正式確定為本院校風；開始招收碩士學位研究生，培養地質學、水文地質與工程地質學、經濟與管理等3個門類、6個專業15個研究方向。
1987年，地質經濟研究室升格為地質經濟研究所。
1988年，「成礦學與預測找礦方法研究所」正式成立；舉辦高等函授教育。
1989年，89級新生在新校舉行開學典禮。 石家莊經濟學院 1996年，河北地質學院更名為石家莊經濟學院；撤消資源科學技術系、環境與工程系；成立資源與環境工程系、信息工程系；原教務處體育教研室升格為體育課教學部。
1998年，在教育部組織的高等學校本科教學工作合格評價中我院為合格學校。
2000年，全面試行學分制管理辦法。
2001年，成立了現代教育技術中心、現代管理研究所；我院地層古生物及前寒武紀地質學家杜汝霖教授榮獲第七次李四光地質科學獎。
2003年 ，對原有教學單位進行了適當調整，成立了18個學院，2個中心、1個部、4個研究所；獲得碩士學位授予權資格，人口資源環境經濟學、企業管理、礦產普查與勘探3個學科成為我院首批碩士點。
2006年，獲得環境與資源保護法學，礦物學、岩石學、礦床學，構造地質學，計算機應用技術，地質工程，會計學6個二級學科碩士學位授予權。
2010年，獲得工程碩士（地質工程）和工商管理碩士（MBA）2個碩士專業學位授予權。
2011年，獲得地質學、計算機科學與技術、地質資源與地質工程、管理科學與工程和工商管理5個一級學科碩士學位授予權。
2013年，國土資源部、河北省人民政府簽署「省部共建石家莊經濟學院協議」，學校成為省部共建大學。
2014年，獲得會計碩士和金融碩士兩個碩士專業學位授予權。 河北地質大學 2016年3月，經中華人民共和國教育部批准，石家莊經濟學院更名為河北地質大學。