七年級上冊地理滬教版

⑴ 七年級上冊地理的總結

七年級地理上冊復習提綱
1、地圖上的三要素包括：方向、比例尺、圖例和注記。
2、同一經線上只有南北方向的差別，同一緯線上只有東西方向的差別，北極點周圍只有一個方向，都是正南，南極點周圍都是正北。
3、在地圖上確定方向：有指向標的地圖 ，指向標箭頭指向北方；沒有指向標的地圖，通常採用「上北下南左西右東」來確定方向。
4、比例尺就是圖上距離與實際距離之比，一般來說，所畫范圍越大，內容越簡單，分母越大，比例尺越小，反之，所畫范圍越小，內容越詳細，分母越小，比例尺大。比例尺是個分數式，分母越大比例尺就越小。（比較大小時，一定要用數字式。）
5、地球是一個兩極部位稍扁赤道略鼓的不規則球體。00緯線又叫赤道，赤道就是00緯線，赤道周長約為4萬千米，是地球上最長的緯線。緯度向北向南各有900，分別用N和S表示。00經線又叫本初子午線，向東向西各有1800，分別用E和W表示。地球的平均半徑為6371千米。（還有極半徑和赤道半徑分別是多少）
6、無00緯線和00經線的判讀：
緯度：由下向上增大的是北緯，反之為南緯。由此判斷南、北半球。
經度：由左向右增大的是東經，反之為西經。由經度判斷東、西半球。
7、以赤道為界把地球分為南、北半球；以200W和1600E為界把地球分為東、西半球。
8、東半球：200W——00——1600E 西半球：1600E——1800——200W
9、緯度范圍：00—300 NS為低緯度；300—600 NS為中緯度：600—900 NS為高緯度。
10、比較經線和緯線的特點：
名稱 形狀 長度 指示方向
經線 半圓（弧形） 相等 南北方向
緯線 都是圓（極點除外） 有長有短 東西方向
11、地球表面，陸地面積佔29%，海洋面積佔71%，所以形象地稱地球為「三分的陸地，七分的海洋」。
12、七大洲的名稱按面積依次為：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。
（注意看P23圖2-19和圖2-20）（亞非北南美，南極歐大洋）
亞洲和歐洲連成一塊合稱亞歐大陸，中國位於亞洲上。
南極洲是世界上跨經度最多的大洲；亞洲是面積最大的大洲。
13、四大洋分別是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
太平洋是世界上面積最大的海洋；大西洋呈「S」形；北冰洋是世界上跨經度最多的大洋。
14、亞洲和歐洲的分界線是：烏拉爾山脈、烏拉爾河、大高加索山脈和土耳其海峽（溝通黑海和地中海）。
亞洲和非洲的分界線是：蘇伊士運河（溝通地中海和紅海）。
南美洲和北美洲的分界線：巴拿馬運河（溝通太平洋和大西洋）。
15、地表各種高低起伏的形態，總稱為地形。通常分為平原、高原、山地、丘陵和盆地五種基本類型。
16、地形圖上用海拔來表示地面的高低起伏。綠色表示平原、藍色表示海洋、黃色表示高山高原、白色表示冰川。
17、五種基本地形的特點：
平原：海拔較低，地面平坦； 高原：海拔較高，地面坦盪，邊緣陡峻；
山地：海拔較高，峰巒起伏，坡度陡峻； 丘陵：地面起伏，海拔不高，坡高和緩；
盆地：周圍高，中間低。
★在地形圖上識別五種主要的地形類型，一般為綜合題。陡崖：等高線重合；鞍部：兩個山頂之間；山頂：等高線中間高、四周低的地形；陡坡：等高線密集，坡度較陡；爬山就困難。山脊：等高線由海拔高向海拔低處突出；山谷反之，易形成河流。
18、地球表面形態處於永不停息的運動和變化之中。地球表面千姿百態的地形是地球內部力量和外部力量共同作用的結果。
板塊構造學說認為：地球岩石圈由六大板塊組成即亞歐板塊、美洲板塊、非洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊和南極洲板塊。其中太平洋板塊幾乎全部是海洋。
19、一般來說，板塊內部比較穩定，板塊與板塊交界處有張裂拉伸、有碰撞擠壓、地殼比較活躍，最容易發生火山和地震。
20、世界上的地震和火山主要集中分布在環太平洋火山地震帶和地中海一喜馬拉雅山地震帶上。
21、到1999年10月12日，世界人口總數已超過60億。人口的自然增長主要由出生率和死亡率決定的（人口的自然增長率=出生率—死亡率）
22、一般來說，經濟發展水平高的國家，人口的自然增長較慢；經濟發展水平低的國家，人口的自然增長較快。
23、世界人口最稠密地區主要分布在亞洲東部和南部、歐洲西部、北美洲和南美洲的東部。原因是這些地區處在中低緯度地區、氣候溫和多雨的平原和盆地，或是臨海地帶。
24、人口增長過快、過慢都會帶來嚴重的問題：
人口增長過快帶來了就業、居住、教育、醫療等難以解決等問題。
人口增長過慢造成了勞動力短缺、人口老齡化等問題。
25、人口的增長應與資源、環境相協調，與社會經濟發展相適應。
26、城市問題主要表現在：交通相擠、住房緊張、工業污染、雜訊干擾、供水不足、犯罪率上升等。
27、世界三大人種分別是：黃色人種、白色人種、黑色人種。
黃色人種分布在：亞洲東部、南北美洲的印第安人和因紐特人也屬黃色人種。
白色人種分布在：歐洲、北美洲、非洲北部、亞洲西部和南部及大洋洲。
黑色人種分布在：非洲的中部和南部。（三大人種的具體分布到P46圖3-8識記）
28、目前被聯合國確定為工作語言的是：漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語。其中使用范圍最廣的是英語；使用人數最多的是漢語。
29、世界的三大宗教：
基督教：產生於公元1世紀，經典為《聖經》，是世界上信徒最多和流傳最廣的宗教，主要分布在歐洲、美洲和大洋洲。
伊斯蘭教：產生於公元7世紀，經典為《古蘭經》，主要分布在亞洲西部和東南部、非洲北部。
佛教：產生於公元前6世紀，主要分布在亞洲的東部和東南部。
30、聚落的主要形式包括：城市和鄉村。
31、天氣和氣候概念和區別：
概念 特點
天氣 某個地方短時間內發生的陰、晴、冷熱等變化 多變、不穩定
氣候 某個地方多年的天氣平均狀況。 相對穩定
32、氣候的兩個要素：氣溫和降水。
33、在北半球，陸地最熱月出現在7月，海洋8月，陸地最冷月出現在1月，海洋2月。南半球正好相反。
一天當中最高氣溫出現在午後2點（14時），最低氣溫出現在日出前後。
34、世界氣溫分布的規律：由低緯度（赤道）地區向高緯度（兩極）地區逐漸降低。
同緯度的陸地上，海拔高的地方氣溫比周圍低。
同緯度的海洋與陸地氣溫不同。夏季陸熱海涼，冬季陸冷海暖。
35、降水形成的條件：空氣中含有足夠的水汽；空氣溫度下降到能夠凝結出來的程度。
降水的主要類型有：對流雨、地形雨、鋒面雨。
海拔每升高100米氣溫下降0.60C。
36、世界降水的分布規律：
赤道附近降水多，兩極地區降水少；
中緯度地區大陸的沿海地區降水多，內陸地區降水少；
南北回歸線穿過的大陸西部或內陸地區降水少，大陸東岸降水多。
印度東北部的乞拉朋齊，被稱為地球的「雨極」，請查找地圖和資料，簡要分析乞拉朋齊為什麼會多雨？（答案：印度洋暖濕氣流，沿喜馬拉雅山南麓爬升形成迎風坡降水。）
37、影響氣候的主要因素有：地球的形狀、地球的運動、海陸分布、地形地勢、人類活動等。
地球的自轉產生了晝夜交替。
地球的公轉使得一年內太陽光線的直射點有規律地在南北回歸線之間移動，各地正午的太陽高度也隨之發生有規律的變化，氣候發生變化，四季更替。
春分：3月21日，太陽直射在赤道，北半球晝夜相等；
夏至：6月22日，太陽直射在北回歸線，北半球晝長夜短；北極圈以內出現極晝，南極圈以內出現極夜。
秋分：9月23日，太陽直射在赤道，北半球晝夜相等；
冬至：12月22日，太陽直射在南回歸線，北半球晝短夜長；與夏至相反。
地球的五帶：
熱帶：一年中有陽光直射現象，終年炎熱。
溫帶：無太陽直射，無極晝極夜，氣溫年較差大，四季分明。
寒帶：南、北極圈內，有極晝極夜現象，終年寒冷。
熱帶與溫帶分界線是南北回歸線，緯度為23.50S和23.50N，溫帶與寒帶分界線是南北極圈，緯度為66.50S與66.50N。
（這一部分同學們一定要復習課本68—70面）
38、熱帶雨林氣候：全年高溫多雨。（赤道附近地區的亞馬遜平原、馬來群島、剛果盆地）
熱帶草原氣候：終年高溫，有明顯旱、雨季。（熱帶雨林氣候南北兩側，非洲的面積最大）
熱帶季風氣候：終年高溫，有明顯干、濕季。（亞洲的印度半島與中南半島）
熱帶沙漠氣候：終年高溫乾燥，降水稀少。（回歸線附近內陸與大陸西岸，非洲的面積最大）
亞熱帶季風氣候：夏季高溫多雨，冬季低溫少雨。（回歸線附近的大陸東岸）
溫帶季風氣候：夏季高溫多雨，冬季寒冷乾燥。一月平均氣溫在0攝氏度以下。
地中海氣候：夏季炎熱乾燥，冬季溫和多雨。（南北緯30—40度的大陸西岸）
溫帶海洋性氣候：冬無嚴寒，夏無酷暑，降水均勻。（中緯度400—600的大陸西岸）
溫帶大陸性氣候：冬冷夏熱，降水較少且夏季較集中。（主要在亞歐大陸與北美洲）
亞寒帶針葉林氣候：冬季嚴寒，夏季溫和，降水稀少。（亞歐大陸與北美洲北部沿岸）
冰原氣候
苔原氣候：這兩個氣候都是終年嚴寒，長冬無夏。
高山高原氣候：自然景觀的垂直變化顯著。
（這一部分內容同學們一定要對照課本與地圖冊26頁復習！切記！不能死背！）
39、陽光直射北半球，北半球各地晝長夜短，越往北白晝越長。陽光直射南半球，則相反。
40、如何閱讀氣溫、降水分布圖，由氣溫變化曲線判斷出是熱帶、溫帶還是寒帶；再由降水柱狀圖判別出降水特點，兩者疊加就可以判斷屬何種氣候類型。
41、發達國家大多分布在歐洲（最多）、北美洲、大洋洲；
發展中國家多分布在亞洲、非洲和拉丁美洲。（有150多個）

⑵ 求滬教版七年級地理考綱知識梳理部分

七年級下冊地理復習筆記
第一章
一亞洲及歐洲
1、亞洲：亞細亞 歐洲：歐羅巴
2、亞洲和歐洲的大陸部分連為一體，合稱亞歐大陸。
3、亞洲北部深入北極圈，南部延伸到赤道以南。東臨太平洋，北臨北冰洋，南臨印度洋，西與歐洲相連，西南與非洲為鄰，東隔白令海峽與北美洲相望，是世界第一大洲。
4、亞洲絕大部分位於北溫帶、東半球和北半球。
5、亞洲地形的三大特徵：
A.地形以高原、山地為主，平均海拔高，是除南極洲以外海拔最高的大洲。
B.地面起伏大，高低懸殊。
C.地勢中部高，四周低。
6、大陸東側和東南側有世界上規模最大、最典型的呈弧形排列的群島。由於亞歐板塊與太平洋板塊碰撞擠壓形成的，因而此地區地殼不穩，多火山、地震。
7、亞洲氣候特徵：
A.復雜多樣，各地氣溫差別顯著。
B.氣候的大陸性特徵顯著，干濕差異懸殊。
C.季風氣候顯著，尤其是亞洲的東部和南部最強盛、最典型，影響范圍也最廣。
8、冬季風：源於西伯利亞和蒙古一帶，氣溫降低，降水不多。
夏季風：來自太平洋和印度洋，豐沛的水汽和大量的降水。
9、長江的長度和流量居亞洲首位、世界第三。
湄公河在我國境內稱瀾滄江，是亞洲流經國家最多的一條國際河流。
10、亞洲河網分布的兩大特點：
A.大河多發源於中部的高原山地，順地勢呈放射狀向四周奔流入海。
B.內流區面積廣大。亞洲中部的錫爾河和阿姆河注入鹹海,是世界上兩條著名的內流河。
11、亞洲是世界上人口最多的大洲,佔全球的60%。
12、冰川作用造成的地形：
A.挪威沿海幽深曲折的峽灣
B.芬蘭成千上萬的湖泊
C.東歐平原上波狀起伏的低丘
D.阿爾卑斯山脈挺拔的峰巒
13、歐洲形成顯著的海洋性氣候的原因：
A.三面臨海，形似亞歐大陸向西凸出的「大半島」。
B.大陸輪廓破碎，海岸線漫長曲折，絕大部分地方距海不遠。
C.大部分位於北緯40°～60°之間，終年盛行來自大西洋的溫暖濕潤的西風。
D.沿岸有北大西洋暖流經過，使西北部沿海地區顯著升溫。
E.山脈多為東西走向，平原廣闊，連成一片，有利於大西洋上的暖濕空氣長驅直入。
14、地中海氣候和溫帶海洋性氣候在世界上分布范圍最廣、最典型的區域是歐洲。
15、多瑙河是流經國家最多的河流，它和萊茵河是歐洲著名的國際河流，伏加爾河是歐洲最長的河流。
16、每隔經度15°劃一個時區，東、西各劃出12個時區，東十二區和西十二區合為一個時區，這樣全球共分為24個時區，每隔一個時區，時間相差1小時，東邊的時間早於西邊的時間，自西向東越過國際日期變更線，日期要減去1天。
17、貝加爾湖→世界上最深的湖泊 裏海→世界上最大的湖泊
死海→世界上湖面海拔最低、含鹽度很高的湖泊
巴爾喀什湖→一半鹹水一半淡水的湖泊

⑶ 七年級地理上冊教案

源於生活重視基礎培養能力
——人教版《歷史與社會》七年級（上）教材特色
課程教材研究所 富兵

《歷史與社會》課程是這次課程改革的亮點和難點，如何在課程實施中體現《綱要》基本精神和素質教育的要求，整合人文社會科學相關知識，促進學生整體地、歷史地認識社會，有效地進行公民教育，教材編寫至關重要。我們教材編寫組在結構設計、內容表述、呈現方式等方面進行了初步探討嘗試，具體內容如下。

一、教材編寫的思路和結構

《我們生活的世界（上）》是按照《歷史與社會》課程標准（二）所闡述的整合理念，以學生的生活邏輯為主導，以地理和歷史學科為基礎，以相關學科知識為背景和支撐的新型的、綜合教材。它在融合了相關知識的基礎上，側重於對學生進行人文地理和歷史的核心概念、基本觀點和技能方法的教育。

為此，本冊教材設計的基本思路即：生活是主題，包括人們生活的環境、生活的異同、生活的問題，它們是我們生活的社會中的現實存在。

時空是框架，即不同地域人們的生活（空間軸）和不同時代社會的發展（時間軸），它們是我們認識社會的兩個重要維度。

二、教材內容表述的特色

《歷史與社會》是一門開放的課程，它基於學科又超越學科，面向現實世界；始於課堂又不局限於課堂，融入社會生活。為有效地實現課程目標，我們確定了表述課文內容的四個原則：基於案例、基於生活、基於情境、基於問題1．基於案例的思路

教材採取範例性的敘述方式，選用大量的、富有情節的實例或案例呈現問題，營造解決問題的情境，幫助學生在解決問題的過程中活用知識，變呆板的知識為處理實際問題的手段。在本冊教材第四單元中體現得尤為充分。

教材在「各具特色的區域生活」的每一課中都選取了代表一類同質但特點截然不同的地區，如：「平原人家」中有精耕細作、以手工勞動為主的湄南河平原和集約化大機器生產的代表——美國大平原；「與山為鄰」中有以游牧為生的天山牧民、以梯田開墾為業的元陽哈尼人和利用山區資源發展旅遊業的盧卡索居民；「傍水而居」中有臨湖的江南水鄉、臨海的山東漁村和臨水的義大利威尼斯；「草原人家」中有澳大利亞現代化牧場和內蒙古熱情奔放的草原文化；「乾旱的寶地」中有利用坎兒井灌溉的新疆綠洲農業和蘊藏豐富石油的波斯灣沿岸國家的石油工業；「文明中心——城市」中側重於經濟中心、城市布局和文化之都等角度，分別選擇了上海、築波和巴黎。不難發現，教材在各個點位的確定上頗費心思。每課選取內容的角度都不相同，而且中外兼顧，以中國為主，最大的突破在於沒有按照原有地理學科按地域或區域劃分的方式和選擇首都或重要城市進行介紹的作法，而代之以能夠反映不同區域（如平原、沿海、山地、草原、沙漠、城市或鄉村）人們的生活的典型材料。有的點位可能很小，但只要能反映一類區域人們的生活或某個值得關注的問題，就可以把它作為一個案例進行解剖。像法國盧卡索這樣的小山村，即使對地理專業工作者都是一個鮮為人知之地。它原是一個貧瘠的小村莊，經過十幾年的開發成為一個著名的度假城市，但在經濟快速發展、人們的生活水平得到提高的同時，如何治理和保護環境的問題也隨之而來。是看重眼前利益過度利用還是放眼未來善加保護，是擺在那裡居民面前的難題，也當前很多地區都面臨的一個兩難處境。教材實寫盧卡索，實則在對學生進行人與自然和諧相處、可持續發展教育。從這個意義上說，盧卡索雖小，卻有很強的代表性。

這種案例式教學以點代面，一方面避免了教學內容的面面俱到，掛一漏萬，另一方面降低了知識記憶要求，減輕了教學負擔，節省了時間。有助於學生學得透徹、領會深入、掌握牢固，學以致用。在通過學習某個具體的區域的過程中，掌握了解區域特色的方法、分析區域生活和解決區域問題的方法，並形成一定的概念與看法。既可以達到知識傳授的目的，又可以使學生舉一反三，觸類旁通，將實踐能力培養落到實處的同時，進行了調查和學習方法的滲透。

2．基於生活的思路

本冊教材嘗試改變單純、孤立地提供具體知識的做法，而是在敘述社會生活和社會發展常識的過程中，提供相關學科的概念和方法。教學內容力求顯現或選擇適用於日常生活中常見的情況和環境。既從學生的經驗和生活邏輯出發，又不僅以解決具體社會問題為中心，注重教學的長期效果和潛能的開發。

在日常生活和學習經驗中，學生已經積累了一定的知識，他們對很多問題和現象都會有一些自己的看法和認識。盡管可能是零碎的、片面的，或者還沒有接觸過，但當問題呈現在面前時，他們也可以憑借相關的經驗，依靠自己的認知能力，形成對問題的解釋。學生這些已有的知識基礎和生活經歷對新知的獲得大有助益，為此，教材應充分關注並利用學生的生活經驗，增強書本知識與現實生活的聯系，幫助其在原有的基礎上成長、提高。如「綜合探究一」在介紹不同種類的地圖後，提出「你還知道哪些地圖？你會在怎樣的情況下使用它們？」的問題，促使學生調動已有信息，積極動腦，主動挖掘獲取新知；再如第三單元「山川秀美」中設計了兩個學生的對話，引導他們從各自的經歷討論山區的好處與問題，加深學生對山區的了解和認識。第五單元「社會生活的變遷」中要求學生製作一個年代尺，「把從出生到現在發生的重要事件標識出來」的練習，以及「談談家鄉近幾十年發生的變化，看看其中包含的歷史」等等，這些內容或問題來自於真實的日常生活，與學生的生活經驗相吻合，能夠增強學生與書本的親近感和真實感，學生易於產生主體建構知識的願望，為解決問題創設了良好的前提。

生活化在本書的另一個意義表現為它力圖改變過於強調「學科本位」「學科為中心」的弊病。在不同的主題下、不同的范圍內，緊緊圍繞人們的社會生活這個中心，結合個人生活、人類的生活環境、中國人生活的環境、世界不同地區人們生活的環境和人們生活的歷史等方面，勾勒人類生活的全貌（參見結構圖）。在此過程中，始終將人、地和社會有機聯系在一起，建立人類生活與自然環境的關系，闡述因地制宜和各要素相互聯系的觀點。例如第四單元中「美國大平原」和「元陽梯田」的設計。

美國中部大平原

從以上兩圖可以清晰地理解自然環境對人的生產、生活的影響以及人們如何利用適應、改造自然環境的。

3．基於情境的思路

傳統的觀念認為教材是事實性知識，是普遍規律或原理，是可以獨立於現實情境之外獲得的，學習的結果也可以自然地遷移到各種真實情境中。而實際上，情境總是具體的、千變萬化的，抽象概念、規則的學習往往無法靈活適應具體情境的變化，學生常常難以用學校獲得的知識解決現實世界中的真實問題。教學應力求引導學生自主建構知識，而不是只充當知識的復制機器。教材在一定程度上是學生選擇學習和自主處理的素材。創設一定的情境，提供富於情節的、豐富的、現實的案例，除了能夠吸引學生，提高學習興趣外，還能比較准確地把握學生在不同情況下如何活用所學知識或技能處理、解決實際生活問題的能力。

每個單元後的綜合探究是本書集中體現情境教學特點的內容。「在地圖上獲取信息」就是一個突出的例子。課文提供了五個不同的、具體的情境，在每個情境下，要求學生提出解決實際生活問題的方案。實際上，本課是在交待地理學習和社會生活的工具之一 ——學會使用不同種類的地圖：比例尺大小不同、功能不同（有交通圖、旅遊圖、等高線圖和反映不同歷史時期變化）的地圖。如果以定義加說明的形式直接表達出來的話，不僅枯燥乏味，使知識教條化，更重要的是學生在遇到現實問題時仍可能茫然不知所措，不會將書本知識靈活運用到生活中去。而事實上，地圖的閱讀和使用是我們生活中不可或缺的技能的一部分，並且在未來社會中將變得日益重要。在情境式的活動設計中，把傳授和形成知識的兩個過程綜合在一起，不知不覺中達到了教學目的。課文這種處理方法，具有較大的擴展空間。

4．基於問題的思路

一切思維都從問題開始。教學過程不僅僅是把知識裝進學生的腦袋，更重要的是促進學生對問題進行分析和思考，從而把知識變成他們自己的「學識」和「主見」。教學要促進學生思維就應首先培養問題意識，教學內容關注問題、引發問題，激發他們的探索慾望，圍繞問題展開敘述，針對問題進行探討。問題常常產生於具體的情景、非正常現象，本書注意在教學的重點或難點創設問題情境。問題的編排並不是在每部分單元學習的最後，也沒有提供標准化的統一結論，而是自始至終倡導師生之間的互動，共同經歷探究過程，通過交流和討論，尋求解決問題的方案。如第二單元「自然環境」中關於世界氣候類型的活動設計。氣溫和降水是反映氣候特點的最基本要素，是學生描述某一地區氣候需要掌握的兩個最重要的概念，但教材並未直接把概念告訴學生，而是引導他們仔細讀圖。圖2－11隻畫出不同氣候類型及其分布、不同地區的人們對本地氣候的描述。活動要求學生從中發現一些詞語，自己進行歸納得出結論。經過主動觀察、發現、理解、記憶下來的知識，學生可以日後隨時提取並加以應用。

三、教材內容的特點

《我們生活的世界》這些編寫方式的轉變決不意味著對基礎知識和技能的否定、拋棄，相反，基礎知識和技能在本書的處理更加實在、實用。

（一）注重基礎知識

為有效地實現開設綜合課程的目的，提升教學功能和效果，同時又不削弱人文地理和歷史教育的功能，教材精選了對學生終身學習必不可少的基礎知識和技能，特別是對九年義務教育結束後無法再接受學校教育的學生，提供未來學習、生存和發展的基礎和平台。例如：

1．基礎知識部分。

按照學生的年齡特點、可接受程度，循序漸進，有詳有略，提煉相關學科最基本的知識，而不是均衡覆蓋所有相關學科知識的方方面面。

·社區和區域（一些相關的基本概念）包括：社區的功能和類型、區域差異與聯系。

·世界自然與人文的總體特徵（可與分科地理的世界總論相對應）包括：大洲和大洋的分布、自然環境（地形和氣候）及景觀差異、人種、國家和地區。

·中國自然與人文的總體特徵（可與分科地理中的中國總論相對應）包括：疆域、行政區劃、人口與民族；地形、氣候、河流；自然環境差異（南北差異和東西差異）對人們生產與生活的影響。

·不同自然環境下人們的生活（部分地涵蓋了分科地理中的分區地理內容，但更側重於人的生活）包括：居住在不同平原、山區、水域、草原、沙漠與城市等地人們的生產、生活與文化活動。

·社會生活的變遷（開啟歷史之門的鑰匙，是學習具體的歷史知識的基礎，有些內容是對分科歷史的有益補充）包括：表示歷史時間和紀年的詞彙、中外歷史發展的基本線索、獲取了解歷史信息的途徑。

2．基本技能部分。

·閱讀、選擇和使用地圖的能力。

·閱讀和使用地球儀的能力。

·收集、辨別和利用信息的能力。

·掌握和運用社會調查的方法、區域研究的一般方法。

·閱讀和製作年代尺的能力；建立年代和時序的概念。

·掌握歷史研究的基本方法。

基本觀念：

人地關系——自然環境對人類生活的影響、人的活動對環境的反作用——滲透可持續發展思想。

歷史的觀念——事物都是在發展和變化的——歷史無處不在、無時不在——歷史影響著今天的生活。

觀念的形成隱含在教學過程中，不是直白地灌輸給學生，而是經過主動加工、自然發生的，需要學生領悟、思考後逐漸形成。

（二）突出能力培養

1．體現在課題活動的設計上。

改變原來以概念、原理和觀點為主，直白地表達概念、觀點、結論、事實，輔之以少量的活動設計的課文風格，代之以大量引發思考、鼓勵動腦、動口和體驗探究價值的活動設計和案例分析，在活動中注重表達形成概念、觀點、結論和事實的過程。

作為教學內容的有機組成部分，有些原來正文結論部分（規律性或常識性知識）變成讓學生自己去探究的過程。大體說來，課堂活動有三種設計方式。

（1）把原來教材總結歸納的內容以活動的方式呈現出來。學生通過討論、讀圖、練習或競賽等形式，體驗獲得新知識的過程，自己得出歸納性的結論。改變了原來先教給學生結論或定論，再讓學生驗證規律的做法。如以往學習中國地理基本概況時，教材一定要寫出與我國陸上相鄰和隔海相望的國家的名稱，但在我們的第三單元「國土與人民」中要求學生閱讀地圖，自己去發現答案，由於課本沒有寫出具體國家，又減少了學生死記硬背的內容，減輕了學生負擔；第三單元「山川秀美」中季風氣候的影響，也是讓學生根據已學知識，分析思考、集體討論、概括總結季風的好處以及因其不穩定性導致的危害，除了要求學生具備一定的總結歸納、語言表達、與人合作能力外，還要能擴展所學知識，否則無法回答出五個方面的問題，對學生提出了較高要求，類似活動還有很多。

（2）有一定難度的重要知識，學生通過觀察、思考又不易推斷的內容，在經過學生大腦思維後，教材再展示給學生。「山川秀美」中需要學生知道我國地勢高低起伏的大致狀況，如果簡單地教給學生西高東低的概念，即時記憶可能很容易，但並未必理解。在本冊教材中我們安排了讓學生「沿著北緯32°的地形剖面圖，看看我國地勢自西向東是怎樣變化的？」的活動，這里學生應具備基本的地圖知識，會閱讀地形剖面圖，還要經過頭腦、視覺等感官活動，體驗規律性知識的獲得過程，最後教材才給出描述。再比如「一方水土養一方人」中秦嶺－淮河分南北是一個重點內容，南方北方的氣溫、降水以及景觀的差異很大，教材是將結論直白地呈現給學生，還是讓學生主動參與建構，親歷探究過程，其教育教學效果截然不同。我們嘗試讓學生先閱讀1月中國平均氣溫分布圖及中國年降水量線分布圖，分別找出經過秦嶺－淮河的（0℃）等溫線和（800毫米）等降水量線，然後交待秦嶺－淮河是劃分南北的分界線及其指標。雖然教材最後還是表達了結論，但學生經歷了學習過程，閱讀使用地圖等基本技能不斷被強化，學習的興趣和滿足感可以得到大大增強。

（3）開放性討論、辯論或技能訓練，不預設任何唯一的標准答案，而是鼓勵學生獨立思考，大膽想像，只要言之有理，論之有據，就達到了教學效果。「山川秀美」中兩位學生提出了對山區的不同看法，在此基礎上，進而啟發學生提出自己的見解，加深對山區的了解、熱愛和對問題的認識。「傍水而居」的自我測評中設置了「水對水鄉人們的生活有正面影響，也有負面影響，你是怎樣看待這個問題的？」允許學生開闊思路，自由想像、思維。「從地圖上獲取信息」中讓學生幫助設計從北京到杭州的旅遊路線，時間、交通工具、經費未定，提供了非常廣闊的空間。學生只要了解交通圖的作用和用法就能夠完成路線設計，但不限制少數學生新穎、獨到的創意。這種開放式的編排是力圖將課程標準的理念落到實處的探索。

在教學中體現教與學的過程，活動的設計就是教學的有機、必要組成部分，承擔了課文教學內容應起的作用，好的活動甚至可以收到超過文字表達的效果；改變了在課後用「想一想」「做一做」等集中總結、復習知識的方式，把學習活動安排在促進學生思維發展的各個關鍵環節上。

2．體現在「自我測評」功能的轉變上。

「自我測評」不是老師用來檢測學生的工具，而是學生課下自我評價、反思學習成果的手段，因此不作硬性規定，習題設計具有很大的彈性，學生完全可以量力而行，因人、因地而異。它的功能不再是簡單的復習，重復記憶，而是教材內容的延伸、拓展和知識技能的綜合運用。比如第五單元「區域的故事」中選擇了「小漁村變大城市」的深圳、「逝去的繁榮」——樓蘭和美國的死城——「古老而年輕的北京」等地作為案例，其中暗含的一條主線，即區域變化的不同類型：從無到有、從有到無、古老與現代融合等，這個結論教材並未明確告訴學生，而將它放在課後自我測評中，「比較上海、築波、巴黎、深圳和北京等城市，說出這些區域變化的特點」。學生需要梳理出區域變化的類型，再聯系前面內容，比較、分類、整理。如果缺乏必要的知識准備和必備的技能，高效地完成此類測試是不太可能的。類似的例子還有很多，似乎不需要學生牢記所謂的重點，也無需教師批閱，實際上對學生綜合素質的要求大大提高了，但又沒有做劃一的規定，不再用一把尺子衡量學生，可以根據自身實際設立切實可行目標，保證學生有所為，有所得。

3．體現在「單元綜合探究」形式的創新上。

體現研究性、綜合性的調查、探究主題，是本課程的特點之一。將研究性學習作為基本內容的呈現方式，貫穿於教材編寫的全程，作為課文的一個重要組成部分，也是本書的特色。在教材編寫的全程貫穿思維過程的引導，尤其注重引發學生產生問題、促進學生思考和探究的活動設計。有些本身就是教學內容，如「在地圖上獲取信息」「從地球儀上看世界」等；有些內容是在具體情境下的運用，在做中學，應用性強。

總之，《我們生活的世界（上）》突出體現內容的整合、注重基礎知識和技能的訓練、獲取知識的方法的習得和問題解決能力的培養。

（三）增強教材普適性

為保證課程標准理念、教學讀物編寫和具體教學實施之間的落差，課本盡可能適應不同地區、不同類型學生的需要，以利於師生在不同的條件下、在不同基礎上實施教學，大大增強了適用性、普及性和實用性。

課文提供了完成教學任務的基本資源，使各個活動在各地學校都能開展。為減少受教學資源限制等困難，教材指示了最基本的資料來源或參考，如「查閱世界地圖、《新華字典》或其他材料，給世界上領土面積前六位的國家排排隊。」

開放性的問題設計，緊密聯系本地和本人自身實際，使每個人都能有的可說、有的可做。例如「如果你家附近有山區，說說當地人是怎樣利用山區資源的。其中哪些措施值得推廣，哪些地方還值得改進。」「牧區人們的生產和生活與你所在地區的生活有什麼異同？為什麼？」「談談你的家鄉近幾十年來發生的變化，或者找出自己所在地區的一兩個地名，看看其中包含怎樣的歷史。」「你家鄉的地形和氣候是什麼樣的？這種自然條件會給人們生產、生活帶來哪些影響？」這樣的提問為學生的回答提供了很大空間，有助於加強對本地區的了解、關注，產生對家鄉的熱愛之情。

降低難度，提出具體要求。「一方水土養一方人」中設計了兩位不同地區學生的春節問候。從他們各自的描述中，並提出的問題，學生可了解到南北方氣候、景觀及人們生活的差異。盡管學生水平有高有低，但都可以對某一個方面發表感想。

所設計的活動，適合於有關年級和不同地區學生的特點，呈現出不同的層次，有一定梯度，可操作、可把握，不論是調查研究還是課堂討論，都便於指導、富有成效。

此外，教材充分考慮了初一學生好動、好奇、注意力短暫集中的年齡特點，設計了反映他們年齡特徵、興趣特點和認知水平的活動。如「國家和地區」中給出9個國家的國旗，讓學生把國旗和相應的國家名稱聯系起來；我國省級行政區劃單位的拼圖游戲等，寓教於樂，於不知不覺中達到了知識教學、動手練習的目的，學生更易獲得滿足感，激發學習的內驅力。

本書圖文並茂，採用大量照片、圖畫和表格，一目瞭然，減少了文字說明，增強了現場感。可視性強、可讀性強，文字生動，趣味性強，這些也是本冊教材突破點之一。

⑷ 滬教版（試用本）初一上政治,科學，地理復習資料

卷Ⅰ 單項選擇題（40分）

1．對於剛踏進中學校門的初中生來說，在學習過程中，應特別注意把握以下幾點（ ）

①學會自主學習 ②提高學習效率 ③科學安排時間 ④多花時間死記硬背

A．①②④ B．②③④ C．①②③④ D．①②③

2．七年級（1）班的小華同學，在一天放學後，把教室的窗簾拆下來帶回家花了近一個小時洗干凈了，第二天早上又把洗干凈的窗簾掛好。對此事四個同學發表了自己的看法，你贊同哪一個？ （ ）

A．甲同學看見了淡淡地說了一聲：「洗得還挺干凈」

B．乙同學說：「小華同學的行為值得我們大家學習」

C．丙同學說：「班上的窗簾何苦自己拿回家洗呢？」

D．丁同學說：「我還是剛才聽某某同學說的，不說我還不知道呢。」

3．團結友愛是可以培養的，下面哪些方式有助於中學生培養團結友愛的思想 （ ）

①每天保持一種好心情 ②主動與他人交往 ③遇到問題時謹小慎微，總想自己解決，不求助於別人 ④不斤斤計較個人得失

A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④

4．學習中有苦也有樂，但在世界的一些地方的兒童因為戰爭、貧窮和疾病等原因失去了上學的機會，失學給他們的人生留下了不可彌補的遺憾。這就告訴我們 （ ）

①要更加珍惜現在學習的美好時光 ②在學習的過程中有苦有樂，我們要做好吃苦的准備 ③要克服學習中的困難，不要放棄現在的學習權利 ④享受學習中的苦與樂

A．①②③④ B．①③ C．①②④ D．②③④

5．近年來，自然界的各種災害接踵而來，北方的沙塵暴造成嚴重的災害，損失驚人；洪水的泛濫造成了很多人家破人亡；「非典」造成了一部分人的死亡……這些都值得我們深思，下面說法正確的是 （ ）

①各種生命都有其存在的意義和價值，各種生命需要互相尊重、相互關愛 ②還是人類的生命最重要 ③破壞人類賴以生存的生態環境，最終受害的還是人類自己 ④人類只有一個地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自己

A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④

6．野生動植物是人類的朋友，這是因為 （ ）

①每種生命都有其存在的意義與價值 ②地球上的各種生命都是息息相關的 ③地球的生命是彼此獨立的 ④野生動植物都有極其豐富的營養價值

A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．①②

7．在2003年2月1日，美國的「哥倫比亞」號太空梭在返航中失事，七名宇航員魂歸太空，這七位都是人類的傑出人物，培養出這樣的人才需要幾十年的時間，但是他們的生命卻在短短的時間內就永遠的消失了，留給我們的是傷心的回憶和無比的惋惜。對此事件理解正確的有 （ ）

①生命是頑強的，也是脆弱的 ②生命屬於我們只有一次，我們一定要善待自己 ③我們每個人都要去關愛與呵護周圍的生命 ④世界上沒有十全十美的生命

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

8．每個人的生命都是有價值的，但是實現生命的價值並不是一蹴而就的，實現人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現在做起，從小事做起。下列能體現我們人生價值的是 （ ）

①每天回家，如果父母沒到家，我就為他們做好飯等他們回來 ②同學遇到困難時，我能盡我最大的努力幫助他們，給他們帶來快樂 ③路上遇到壞人欺負他人時，我會趕快走開，以免惹禍上身 ④朋友煩惱時，我會勸說他們，讓他們擺脫不快的陰影

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

9．對於青少年來說，樹立合理的成長目標有利於未來發展，關於這一點，下面說法正確的是 （ ）

A．偶像作為我們心中的理想形象，我們只需要努力模仿就行了

B．樹立理想需要建立在我們了解自己個性特點與潛能的基礎上

C．只要有了理想，無論如何都會實現的

D．樹立理想需要了解社會對各種職業的角色期待，從社會發展的角度來確立個人的成長目標

10．某校初一同學舉辦了一次「寫一句青春寄語」的主題班會，你認為該班會活動的主要目的是 （ ）

①祝福青春，感受青春的幸福 ②放飛自己的夢想，努力去追尋 ③帶著彼此的祝福，珍惜美好的青春 ④解除同學們的苦惱和煩惱

A．①② B．②③ C．①②③ D．②③④

11．男女同學之間的正常交往，有益於我們的身心健康發展，男女同學在交往中應把握的原則是 （ ）

①要認識不同性別同學之間的性別差異，交往中，言談舉止要符合自己的性別身份 ②交往時要落落大方 ③交往時要把握分寸 ④交往時要相互尊重

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

一名女中學生給報社寫了一封信，信中說：「不知從什麼時候開始，我發現自己越來越看不懂自己了 我心事重重，總是不自覺的坐著發呆，有幾次媽媽都被我的神情嚇壞了。我不想和媽媽說話 我感到了一種濃濃的孤獨、迷茫和不安。」據此回答12—13題：

12．你是如何看待信中「越來越看不懂自己了」 （ ）

A．這是成長過程中的正常現象，需要藉助各種力量調控內心的矛盾

B．這是不正常的，這個學生應該到醫院做心理咨詢

C．女生情感豐富、多愁善感，男生就沒有這些煩惱

D．青春悄悄來，沒有辦法可以控制自己

13．你認為應該如何減少「孤獨、迷茫和不安」 （ ）

①學會尋求幫助 ②自己學會當自己的心理醫生 ③心裡實在難受，就大哭一場 ④和同學聊聊天，給朋友寫寫信

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

14．下列現象不符合坦然接納青春期生理變化要求的是 （ ）

①小麗每天照鏡子都會感到自己臉上的青春痘又多了幾個，羞得上課不敢抬頭，下課不敢和同學們面對面 ②上初中後，大多數男生的個子都長高了，但是小剛還是「原地不動」，他總是開朗地引用潘長江小品中的話：「科學認為，濃縮的都是精華。」 ③小紅黑黑的、瘦瘦的，她想：「我沒有漂亮的面容、姣好的身材，生活中沒有快樂、沒有色彩。」 ④小明發育得非常快，連聲音也變得沙啞難聽了，他並沒有因此而自卑，還是積極參班級活動

A．①③ B．②④ C．②③④ D．②③④

全面認識自己既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質。據此回答15—18題：

15．認識自我的途徑主要有 （ ）

①通過自我觀察認識自己 ②從他人對自己評價的態度中認識自己 ③通過集體了解自己 ④通過自我檢查、自我反省認識自己

A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

16．下列認識中屬於自我觀察的是 （ ）

①我做事比較認真，從不馬馬虎虎 ②同學們說我樂於助人，誰有困難都願意找我幫忙 ③我性格開朗，愛好廣泛 ④老師說我有管理能力，我聽了以後心裡很高興 ⑤我有個最大的缺點就是愛哭鼻子

A．①②⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．①③⑤

17．圖中小雞和小鴨的對話，給我們的啟示是 （ ）

A．要充分看到自己的優點，才能瞧不起別人

B．要全面、正確地認識自己

C．強調自己的優勢，才不會產生自卑的心理

D．要善於挖掘自己的潛能

18．善於正確認識自己，就要學會 （ ）

①用實事求是的態度看待自己 ②用全面看問題的方法看待自己 ③用一分為二的觀點認識自己 ④用發展的眼光看待自己

A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④

人的潛能好像一座巨大的金礦，發現自己的潛能是取得成功的一個重要條件。據此回答19—20題：

19．關於潛能，下列說法正確的是 （ ）

A．人人都有巨大的潛能，但潛能是沒有辦法開發的

B．特長其實就是發掘出來的潛能

C．人的潛能是多方面的，發現自己的潛能是取得成功的重要條件

D．只要敢於想像，並努力嘗試，就可能挖掘出個人的潛能

20．發掘自己的潛能，我們可以 （ ）

①經常給予自己積極的暗示 ②在實踐中激發潛能 ③培養有利於激發潛能的習慣 ④要做偉大的事情，小事情不必考慮

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

卷Ⅱ 非選擇題部分（60分）

21．經調查，進入初中後很多同學總覺得沒小學好玩。沒時間休息，作業又多，科目又多，知識也不如小學好學，考分沒小學高，老師好像也不那麼事事安排好，很多事要自己解決，真的很煩。

（1）你有這種感受嗎？什麼事令你心煩？（2分）

（2）你有什麼好的建議供大家參考？（3分）

（3）請說出你提出這些建議的理由。（3分）

22．上帝對地球的現狀很不滿意，便讓時光倒流了一千萬年，於是，地球上又出現了森林、草地、昆蟲、各種獸類……

上帝離開時，對所有的動物說：「我把這個世界交給你們了，你們還有什麼要求嗎？」動物們立刻一群群地跪在上帝面前，指著森林中的一群猴子齊聲道：「上帝啊！請你把猴子們滅絕吧！」

這則寓言給你的啟示和感悟是什麼？（5分）

23．上課看動畫片時，我們總對恐龍的消失痛心不已，而隨著世界經濟的發展，每天還有很多物種正在滅絕。

（1）你認為這里的原因有哪些？請列舉幾個。（3分）

（2）你認為應該要怎麼做才能延緩物種滅絕？（3分）

（3）俗話說：失去了才是珍貴的。請你對「生命的存在」談談你的認識？（3分）

24．也許，說不清是哪一天的早上，當你揮去夢境，睜開雙眼的時候，你的身體里一隻沉睡的鍾也一起醒來了。於是，你開始步入一個奇妙的生命驛站。在這里，你將接受時間的洗禮，蛻變成一個真正的男人或女人，然後再去繼續人生的遠航。

有一天，當你已經遠遠地走過了這一站，再回首時，你將發現，青春期就像人生早春季節的一陣蒙蒙細雨，雖然來也匆匆，去也匆匆，但你正是在這場細雨中，播灑了未來人生的種子。為了收獲，我們格外珍惜這播種的季節。

（1）你能寫出關於描述青春的詞語嗎？如：翱翔、昂揚（寫出四個詞語）（4分）

（2）你打算怎樣開始自己的青春之旅？請試寫出幾點想法。（4分）

25．張強同學非常喜歡文學，他的作文經常被老師在班裡當作範文供大家欣賞學習，所以，張強覺得自己在寫作方面有潛力，於是他打算開發自己在寫作方面的潛力。他請朋友為自己畫了一幅漫畫「我將成為優秀作家」的漫畫像，時刻提醒自己「我將成為優秀作家」，「我一定會成功」等，還堅持每天寫日記。

讀完材料，請回答：

（1）張強同學有哪些可能的途徑來認識到自己的寫作潛能？（3分）

（2）張強又是怎樣進一步發掘自己寫作潛能的？（3分）

（3）請結合你自己的實際，制定一個切實可行的發掘自己潛能的計劃。（3分）

我打算先開發自己____________方面的潛能，設計的「自我形象」是___________，積極暗示自己______________，然後每天堅持________________。

26．青春是什麼？青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。每個少男少女都是登山隊員，懷中揣著征服者的夢想。然而，既然是高山就難免有坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒，也難免有野花的誘惑和迷路的時候。山林之神只留下一句秘訣——惟有大智大勇者腳下才有路！

閱讀材料，回答問題：

（1）青春的歷程會一帆風順嗎？讀了這篇文字，你有何感受？（3分）

（2）你准備如何讓青春之路充滿鮮花與掌聲？（4分）

（3）請根據自己的感悟，仿寫一段相似的文字。（3分）

27．探究與實踐：

有的人——紀念魯迅有感

臧克家

有的人活著 /他已經死了；/有的人死了 /他還活著。

有的人 /騎在人民頭上：「呵，我多偉大！」 /有的人 /俯下身子給人民當牛馬。

有的人 /把名字刻入石頭，想「不朽」； /有的人 /情願作野草，等著地下的火燒。

有的人 /他活著別人就不能活；/有的人 /他活著為了多數人更好地活。

騎在人民頭上的 /人民把他摔垮；/給人民作牛馬的 /人民永遠記住他！

把名字刻入石頭的 /名字比屍首爛得更早；/只要春風吹到的地方 /到處是青青的野草。

他活著別人就不能活的人，/他的下場可以看到；/他活著為了多數人更好地活著的人，/群眾把他抬舉得很高，很高。

1949年11月1日於北京

（1）為什麼說「有的人活著／他已經死了；有的人死了／他還活著。」？（3分）

（2）請你舉出5個雖死猶生的歷史人物。（3分）

（3）怎樣才能使自己的生命價值得以提升呢？（3分）

（4）請說出你的生命箴言。（2分）

友情提示：要誠實地展現出自己學習《思想品德》課程的收獲，否則會引起閱卷老師的反感，影響你的成績喲！

參考答案

1D、2B、3C、4B、5C、6D、7A、8B、9B、10C、11A、12A、13D、14B、15C、16D、17B、18A、19C、20A

21．（1）能寫出感受就可以給分。（2）關鍵是我們在面對新的學習的時候，採用不同的方法和策略，要注意把握，學會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，運用合理的學習方法，做到事半功倍等。（3）學習中苦中有樂，要學會享受學習，不斷摸索嘗試適合自己的學習方法，把握學習的新節奏等。

22．環境問題是當今人類面臨的最為嚴峻的問題之一，嚴重的環境問題使得人類共同的家園日益惡化，給生態平衡、人類自身健康、經濟和社會發展帶來嚴重的危害。而導致環境問題的原因主要是人為因素。滅絕猴子旨在滅絕人類。動物們的要求告誡我們：人類來自自然，人類的生存離不開自然的恩賜，人類有責任和義務尊重無私奉獻的大自然。尊重自然的核心是保護環境，這是我們神聖的職責。

23．（1）地球環境的惡化、人口的增多、工業的發展、資源的過度開發利用等。（2）人們應該關愛生命，各種生命息息相關，需要相互尊重、相互關愛。隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態環境，最終傷害的還是人類自己。（3）每種生命都有其存在的意義和價值，世界因生命而精彩。珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望，要不斷延伸生命的價值。

24．（1）春天、朝陽、燦爛、奮斗……（2）從現在起為自己制訂一個詳細的初中生活規劃，注重知識學習與品德的培養，美好目標的實現有賴於良好的生活和學習習慣，自省、自律，養成良好的行為習慣，立志成為人才。

25．（1）自我觀察法——自己非常喜歡文學；老師將自己的文章作為範文給同學們欣賞等。（2）確立自己的理想——成為優秀作家，並時刻提醒自己，堅持每天寫日記。（3）為開放性試題，只要言之有理即可得分。

26．（1）不會，在實現青春夢想的過程中會遇到很多困難和挫折。我們應勇敢地面對，挑戰自我。（2）樹立遠大理想；努力充實自己；珍惜美好時光；學好科學文化知識等。（3）具有哲理性即可，答案略。

27．（1）因為生命的意義不在於長短，而在於內涵。許許多多的人雖然生命已經結束，可他們為社會所作的貢獻卻讓後人受益無窮，就這樣，他們的生命價值得以延伸。更有很多為社會作出突出貢獻的人們，一直受到後人的崇敬與懷念，他們雖死猶生，其生命價值獲得更長的延伸、更充分的體現。

（2）如屈原、蔡倫、黃道婆、戚繼光、鄧世昌等。

（3）提示：要提升生命的價值，就需要我們腳踏實地，從現在做起，從我做起，從一點一滴的小事做起。要樹立崇高的理想，努力學習，掌握本領，長大後回報社會，造福人類。讓有限的生命擁有無限的內涵。

（4）略。
求求你給分吧

⑸ 七年級地理滬教版復習資料

中國最大的中葯材生產基地：亳州市
中國最古老、建都朝代最多、影響最大的城市：洛陽
中國最長的城牆：長城
中國現存最大的古建築群：故宮
中國最大的城市廣場：天安門廣場
中國現存海拔最高的宮殿：布達拉宮
中國現存的建於懸崖絕壁上最早的木結構建築群：懸空寺
中國現存最早保存最好的石拱橋：趙州橋
中國最早設縣的地方：甘谷縣
中國最高的山脈：喜馬拉雅山
中國最大的圖書館：中國國家圖書館
中國最長、最大的河：長江，長6300公里
中國最大的佛像：四川樂山大佛，高71米
中國最高的木建築：山西應縣木塔
中國保存最完整、氣勢最雄偉的帝王陵寢：唐乾陵
中國最大的自然保護區：阿爾金山國家級自然保護區
中國最大的城市：上海
中國最長的地下河：坎兒井
中國人口最多的省級行政單位（含省份，自治區，直轄市，特別行政區）廣東 10430萬）[2]
中國人口最少的省級行政單位：澳門特別行政區
中國面積最大的省級行政單位：新疆維吾爾自治區 （約166萬平方公里）
中國面積最小的省級行政單位：澳門特別行政區
中國人口密度最大的省級行政單位：澳門特別行政區
中國界線最長的省級行政單位：新疆維吾爾自治區，周邊與俄羅斯、哈薩克、吉爾吉斯斯坦、塔吉克、巴基斯坦、蒙古、印度、阿富汗8個國家接壤；陸地邊境線長達5600多公里，佔中國陸地邊境線的四分之一。
中國土地面積最大的縣：西藏尼瑪縣（面積約27萬多萬平方公里）
中國人均壽命最長的城市：澳門特別行政區
中國最大的山城：重慶
中國最大的江城：武漢
中國最北的村莊：漠河
中國最早設置的民族自治區：內蒙古自治區
中國人均水資源最多的省級行政單位：西藏自治區，人均水量約為175078立方米
中國人均水資源最少的省級行政單位：天津市，人均水量約為200立方米
中國煤炭資源最豐富的省份：山西省
中國目前發現體量最大香樟陰沉木：中華聖根，直徑最大為394厘米
中國樟腦產量最高的地區：台灣
中國海岸線最曲折的省級行政單位：福建省
中國最大的漁場：舟山漁場
中國的最東端：黑瞎子島（135°E）
中國的最南端：曾母暗沙（4°N附近）
中國的最西端：烏赤別里山口（73°E）
中國的最北端：北極村（53°N）
中國最南端的市：三沙市
中國人口最少的城市：三沙市
中國面積最大的城市：三沙市
中國陸地面積最小的城市：三沙市
中國水域面積最大的城市：三沙市
中國最小的地級市：安徽省銅陵市（面積1113平方公里）
中國（世界）最長的跨海大橋：膠州灣跨海大橋（全長42公里，是世界上最長的跨海大橋，舉世矚目的膠州灣跨海大橋於2011年6月30日試運營通車）
中國第一個參加奧運會的中國運動員:劉長春（參加1932年洛杉磯奧運會）
中國第一個獲得奧運會金牌的

中國第一個世界冠軍容國團
運動員：許海峰( 1984年4月11日，在第23屆奧運會上，許海峰獲得男子手槍60發慢射冠軍，成為本屆奧運會首枚金牌得主)
中國第一個獲得世界冠軍的運動員：容國團 （1959年，他奪得第25屆世界乒乓球錦標賽男子單打冠軍）
中國第一個在NBA首發的球員：巴特爾
中國第一位參加NBA賽事的球員：王治郅
中國第一次入選國外籃球聯盟第一陣容的首位球員：孫悅
中國第一次從北坡登上珠穆朗瑪峰: 1960年5月25日,王富洲、貢布和屈銀華3人從北坡勝利登上珠峰.
中國最早在南極留下足跡的人：宋耀如（宋氏三姊妹之父）
中國第一個赴南極考察的中國人：董兆乾(1980年1月，董兆乾參加澳大利亞南極考察隊，首赴南極考察)
中國最早的毛筆：毛筆作為一種書寫工具，有著幾千年的歷史。我國在湖南省長沙市左家公山、河南省信陽市長台關的戰國楚墓里，各發現了一枝竹桿毛筆，這是我國目前發現的戰國時代毛筆實物，也是最早的毛筆實物。左家公山的毛筆，出土時套在一節小竹管里。筆管很細，徑零點四厘米，桿長十八點五厘米，筆毛是質地很好的兔箭毛，毛長二點五厘米。筆的做法是：將筆桿的一頭劈成數開，筆毛夾在中間，用細絲纏住，外面在一層漆
中國最早和最好的煙墨：最早的煙墨是在湖北省雲夢縣睡虎地秦墓和江陵鳳凰山西漢墓發現的。這種墨與《說文解字》所記制墨用「煙墨」（指煙炱）相合。這時的墨沒有製成綻，而只作成小圓塊，因此不能用手直接拿著在硯台上研，必須用研石壓著來研。出土的秦、西漢的硯都附有研石，這說明了這一點。東漢墨的形狀從園塊改進成墨綻，可以直接用手拿著研。從此研石就漸漸絕跡了。我國徽州的歙縣、休寧等地產的「徽墨」以「落紙如漆，萬載存真」著名於世，被李後主稱之為「天下冠」。徽州品種有漆煙、油煙、全煙、凈煙、松煙等多品種，其中漆、油兩種煙墨尤為稱著，實為文房之寶。
中國快餐連鎖店數量最多的：蘭州拉麵（僅蘭州就有3700家）
中國最大的盆地：塔里木盆地
中國最大的淡水湖：江西的鄱陽湖（總面積3283平方公里。）
中國第一個運泉人：於雁峰
中國第一個運泉組織茗泉郵驛
全國生產規模最大的金礦：三山島金礦
全國最大的蔬菜生產基地和批發市場--壽光蔬菜批發市場
全國最大的縣級公園--莒南縣卧佛寺公園
全國最大的牙鮃魚工廠化養殖基地--威海市環翠區水產養殖基地 全國第一個全面實施城鄉居民最低生活保障制度的縣市區--煙台市萊罘區
中國最古老的岩石—河北省東部、灤河流域遷西縣太平寨的麻粒岩，年齡為36億年左右
中國鹽湖最多的地方是青藏高原,被稱為「鹽湖之家」。
中國最年輕的城市：三沙市
世界上人口最多的國家：中國
世界上人口密度最大的地區：香港
世界上含沙量最大的河：黃河
世界上人口最多的民族：漢族
世界上歷史最悠久的民族服飾：漢服

後母戊鼎
世界上最大最重的青銅器：後母戊鼎
世界上最長的防禦建築：長城
世界上最大的皇宮：北京故宮
世界上最大的城垣：南京明城牆（35.3公里）
世界上保存最完好、結構最復雜的古代瓮城城堡：中華門城堡
世界上最高的宮殿：布達拉宮
世界上最早的字典：東漢文字學家許慎所著的《說文解字》
世界上最早的瓷器發明於中國
世界上最早的立體地圖：《使契丹圖》
世界上最著名的寺院：少林寺
世界上線路最長的運河：隋唐大運河、京杭大運河
世界上最早的造紙術、指南針、活字印刷術和火葯發明於中國
世界上最早最大的網路全書：《永樂大典》
世界上對日全食最早的記載：《竹書紀年》記載：「懿王元年，天再旦於鄭」
世界上最早揭示月食成因的人：東漢科學家張衡
世界上最早的檢測地震的儀器：張衡發明的「地動儀」
世界上最早將圓周率准確算到小數點後七位的人：南北朝科學家祖沖之
世界上最早准確測量子午線長度的人：唐代天文學家僧一行
世界上現存最早的有明確時間記載的印刷品：《金剛經》
世界上規模最宏大、最長的佛教石窟寺：敦煌莫高窟
世界上第一個大規模的商業城市：北宋都城汴京（今河南開封）
世界上現存最早的天文台：元代天文學家郭守敬建造的登封觀星台
世界上最大的石刻佛像：樂山大佛
世界上人口最多的省份：河南省[1]
世界上施工難度最大的引水渠：紅旗渠
世界上最高的塑像：高106米的炎黃二帝巨塑
世界上最高的山峰：珠穆朗瑪峰
世界上最長的橋梁：全長42公里的膠州灣大橋
世界土地管轄面積最大的地級市：內蒙古呼倫貝爾市
世界上最早的武裝禁毒組織：抗英藍旗軍
世界最長的公交車：都市航線A-380（車身長25米，可承載300人以上）
世界最高的鹹水湖：納木錯
世界最低的盆地：新疆吐魯番盆地
世界最高的高原：青藏高原（平均海拔4000米以上）
世界上距離海洋最遠的城市：烏魯木齊
使用最多的語言：漢語
最早的拼音：回族創造的，使用阿拉伯文字母及少量波斯字母的「回族小經」。
中國人口最多的民族：漢族
中國人口最多的少數民族：壯族（1990年人口1548萬）
中國分布最廣泛的少數民族：回族（中國各個省市都有）
中國人口最少的少數民族：珞巴族（據2000年我國人口普查統計的數據，珞巴族大約有3000人。據80年代初國家民委編寫的出版物，珞巴族數量已超過30萬，根據人口自然增長情況，目前總人口約60萬。其中處於我國實際控制區內僅有2300餘人，其餘處在印占區無法詳細統計，故近年來也有珞巴族是中國人口最少的民族的錯誤說法。）
中國教育水平最高的民族：塔塔爾族（據1990年第四次人口普查資料，15歲(包括15歲)以上全國文盲率為22.21%，而塔塔爾族僅為4.86%，據統計，塔塔爾族在全國各族中，是腦力勞動者業人口比例最高的民族，1982年高達41.81%的1990年為39.44%。各類專業技術人員的比例也最高，1982年為23.55%，1990年為21.74%。）
中國最早的詩歌集：《詩經》
中國最早且現存的軍事著作：《孫子兵法》
中國古代最大的一部叢書：《四庫全書》
中國古代最早的編年體史書：《春秋》
中國收錄漢字最多的一部大字典：《康熙字典》
中國第一本講述方言的字典：《方言》
中國影響最廣的戲曲片：《紅樓夢》
中國第一部長篇章回體歷史演義小說：《三國演義》
中國第一部長篇敘事詩：《孔雀東南飛》

世說新語
中國第一部筆記小說集：《世說新語》
中國第一部語法書：《馬氏文通》
中國第一部較系統的修辭書：《修辭學發凡》
中國第一部學術史：《明儒學案》
中國第一部目錄學著作：《別錄》（漢代劉向撰寫）
中國古代文學批語的第一部詩話：《六一詩話》
中國第一部斷代體史書:《漢書》
中國第一部字典:《說文解字》

說文解字
中國最早、最完備的建築學著作：《營造法式》
中國現存的第一部完整的農書:《齊民要術》
中國最早的大型玉器作品：元代瀆山大玉海
迄今中國發現最早的以玉琢制而成的龍的形象：玉龍
中國(世界)最重的古代青銅器：司母戊鼎
中國最早的紀傳體史書：司馬遷的《史記》
中國最早的工藝網路全書:《天工開物》，作者:宋應星
中國古代最長的抒情詩：《離騷》
中國最早的立體地圖：宋代沈括繪制的《使契丹圖》
中國最早的國別體史書：《國語》
中國的第一部無聲電影：《定軍山》
中國的第一部有聲電影：《歌女紅牡丹》
新中國第一部大型舞劇：《和平鴿》
中國當代第一部民族舞劇：《寶蓮燈》
中國現代文學史上第一部新詩集：《女神》
中國現代文學史上第一篇白話文小說：《狂人日記》
中國的第一個朝代：夏朝
中國的第一位皇帝：秦始皇
歷史上唯一一位女皇帝武則天
中國古代即為時年齡最大的皇帝：武則天（67歲）
中國古代在位時間最長的皇帝：清聖祖愛新覺羅·玄燁（康熙帝）
第一位參加奧運火炬傳遞活動的中國運動員以及最年輕的國際體操聯合會官員；中國運動員中第一個世界體操名人，一共獲得了14個世界冠軍，106枚國內外體操比賽金牌的中國男子體操運動員：李寧
中國(世界)陸地最高點：珠穆朗瑪峰，海拔8844.43米

珠穆朗瑪峰
中國陸地最低點：吐魯番盆地，艾丁湖海拔-155米。
中國最大的鹹水湖：青海湖
中國第一大河流：長江
中國第一大淡水湖：鄱陽湖
中國第一大城中湖：東湖
中國(世界)含沙量最大的河流：黃河
中國最長的內流河：塔里木河
中國(世界)海拔最高的高原：青藏高原
中國海拔最高的盆地：柴達木盆地
中國面積最大的盆地：塔里木盆地
中國最大的沙漠：塔克拉瑪干沙漠
中國最大的瀑布：黃果樹瀑布
中國落差最大的瀑布：雲台山瀑布
中國最大的人造瀑布：灕江「九天銀河」人造瀑布

雅魯藏布大峽谷
中國(世界)最大、最高、最深的峽谷：雅魯藏布大峽谷
中國的第一大島：台灣島
中國(世界)平均海拔最高的山脈：喜馬拉雅山脈
中國面積最大的平原：東北平原
中國海拔最高的大河：雅魯藏布江
中國海拔最高的湖：納木錯，湖面海拔4718米
中國最大的海：南海
中國最淺的海：渤海
中國最大的島群：舟山群島
中國最大的沖積島：崇明島
中國最深的湖：長白山天池
中國(世界)最大的黃土地貌:黃土高原
中國(世界)最優質的草原：呼倫貝爾草原
中國熱極：吐魯番（新疆）夏季年平均氣溫在43℃以上，1975年7月13日達到49.6℃
中國冷極：漠河縣（黑龍江省）冬季年平均氣溫在零下35℃以下，1月平均氣溫為-30.6℃，1969年2月13日最低氣溫零下52.3℃
中國干極：托克遜（新疆）年均降水量不足20毫米，年降水天數不足10天，最低記錄是5.9毫米。
中國濕極：火燒燎（台灣）年均降水量達6558毫米，最高記錄是8409毫米。
中國最大的冰川：新疆帕米爾高原喬戈里峰北坡的音蘇蓋提冰川（長約40公里）
中國最低的冰川：雲南梅里雪山的卡瓦格博的明永冰川（海拔為2650m）
中國最大的丘陵區：江南丘陵區
中國最大的林區：東北林區
中國最怪的斜坡：位於遼寧沈陽的怪坡
中國(世界)最大隕石雨和隕石： 降落在吉林省
中國地勢最低平的省，江蘇省。絕大部分海拔50米以下
中國最大的油菜花：興化千島菜花（有個節日叫千島菜花節）
中國第一顆人造衛星； 1970年4月24日,我國用"長征一號"火箭成功發射了人造地球衛星:東方紅一號
中國第一枚導彈發射成功： 1964年，我國研製的中近程地地導彈試飛成功
中國

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第一枚洲際導彈發射成功： 1980年,成功發射了洲際彈道導彈.
中國第一艘核潛艇: 1974年我國的第一艘核潛艇研製成功，命名為"長征一號"。
中國第一艘無人宇宙飛船： 1999年我國發射的"神舟一號"
中國第一艘載人宇宙飛船: 2003年10月15日我國發射的"神舟五號"
中國發射的第一顆外國衛星： 「亞洲一號」衛星(1990年4月7日，一顆美國製造的衛星被中國研製的運載火箭送上太空)
中國第一個巨型計算機系統:「銀河」億次級計算機系統
中國首次(世界首次)合成結晶牛胰島素: 1965年王應睞組織我國科學家首次合成具有全部生物活力的結晶牛胰島素
中國擁有的第一條營業鐵路（不是中國建造）：淞滬鐵路（全長14.5千米，建於1876年）
中國人自己修築的第一條鐵路：唐胥鐵路（1881年開始修建的唐山至胥各庄鐵路，真正成功並保存下來加以實際應用的第一條鐵路）

京張鐵路
中國第一條高速公路：滬嘉高速公路(1984年12月21日,滬嘉高速公路開始在上海興建，並於1988年10月31日建成通車)
中國第一條自主設計建造鐵路：京張鐵路（京張鐵路總設計師：詹天佑。建於1905年）
中國第一座自己勘測、自己設計、自行施工和自製設備的大型水電站:新安江水電站(位於浙江省建德縣境內、錢塘江支流新安江上的新安江水電站)
中國第一座自行設計建造的核電站：秦山核電站
第一條中國人建造的長江大橋：武漢長江大橋
第一條中國人建造的長江隧道：武漢長江隧道
中國最大(世界最大)的水力發電站：三峽水利樞紐
中國最早的哈雷彗星記錄（目前公認）：《史記·秦始皇本紀》
最古老的星圖：敦煌莫高窟的《敦煌星圖》
中國(世界)最早的全身麻醉葯劑:麻沸散(東漢名醫華陀發明)
中國(世界)最早一架測定地震方位的儀器：地動儀(比西方國家發明的早了1700年)
中國第一台用水力推動的大型天文儀器：渾天儀
中國最早的運河：靈渠（秦朝時建造）
中國最早的船閘：靈渠的船閘
中國(世界)最大的太陽能大廈(辦公大樓)：日月壇微排大廈（位於山東省德州·中國太陽谷） 2010年世界太陽城大會舉辦地
中國(世界)最長的跨海大橋：青島海灣大橋(全長42公里)
中國(世界)最長的斜拉橋：中國的蘇通大橋（全長32.4公里，主跨1088米）
中國（世界）最大的公鐵兩用橋：武漢天興洲長江大橋（下層為可並列行駛四列火車）

楊利偉
中國(世界)海拔最高的鐵路：青藏鐵路（最高點位在海拔5072米的唐古拉山口）
中國(世界)海拔最高的火車站：唐古拉山火車站（海拔5072米）
中國(世界)最長的高原凍土隧道：昆侖山隧道（海拔4648米，全長1686米）
中國(世界)最長的雙孔公路隧道：秦嶺終南山特長公路隧道（全長18.04公里）
中國(世界)海拔最高的凍土隧道：風火山隧道（位在海拔4909米，全長1338米）
中國(世界)最大的機場客運大樓：北京首都國際機場（總建築面積達98.6萬平方米，南北長約2900米）
中國上網第一人：錢天白
中國粵語流行歌曲之父：許冠傑
中國最早飛上太空的宇航員：楊利偉
中國最早在太空行走的宇航員：翟志剛
中國最早飛上太空的女航天員：劉洋
第一次登上珠穆朗瑪峰： 1960年5月25日，王富洲、貢布和屈銀華3人從北坡勝利登上珠峰.。
1．中國破壞最嚴重的地震：發生於1556年明朝嘉靖年間的陝西華縣8級大地震，造成陝西、甘肅、寧夏等5省的101個縣受災，83萬人死亡。
2．世界上最嚴重的水庫潰壩災難：發生於1975年河南駐馬店板橋水庫潰壩災難，造成至少23萬人被淹死，一千多萬人受災。
3．中國最嚴重的災難：2008年5月12日14時28分04.0秒四川省汶川縣震級：里氏8.0級，遇難：69227人，受傷：374643人，失蹤：17923人，直接經濟損失超過1萬億元。汶川地震是中華人民共和國自建國以來有記錄最大的地震，直接嚴重受災地區達10萬平方公里。
中國票幅最小的紙幣——民國時期浙江地方銀行發行的一分幣，長5厘米，寬2.5厘米。
最早且唯一鑄有帝王像的流通貨幣——四川盧比
清末光緒年間英屬印度盧比大量流入西藏，並且滲透到四川、雲南等地，使西南邊疆的經濟受到嚴重損害。為了抵制印度盧比的侵入，光緒三十二年（1906年）清政府決定由四川省銀元局正式鑄造四川盧比。有一盧比、半盧比和四分之一盧比三種，銀幣上鑄有光緒皇帝半身像。它是中國最早鑄有人物圖像的銀幣，也是唯一鑄有帝王像的正式流通貨幣。
中國最早的機制錢幣——吉林廠平銀幣
中國的第一種機制錢幣是吉林機器局仿照外國的銀元樣式批量製造的「吉林廠平」銀幣，共有一兩、七錢、五錢、三錢、一錢等五種幣值，與之前中國錢幣的最大外觀區別是銀幣中間不再有方孔，而是實心的。
中國票幅最大的紙幣——大明通行寶鈔（一貫）
中國最早的紙幣——交子

交子
明代發行的紙幣——「大明通行寶鈔」中面值一貫的紙鈔，是世界上票幅最大的紙幣，它長34厘米，寬22厘米。大明通行寶鈔也是中國流通時間最長的紙幣。
中國歷史上唯一一位被冊封為王的宦官——童貫
他是中國歷史上握兵時間最長的宦官、掌控軍權最大的宦官、獲得爵位最高的宦官、第一位代表國家出使的宦官、唯一一位被封為王宦官，他就是童貫——北宋「六賊」之一，但最終物極必反，在他的最大後台——宋徽宗退位後，被懸首示眾。
詩賦最多的皇帝——魏文帝曹丕
書畫藝術成就最高的皇帝——宋徽宗趙佶
宋徽宗趙佶，北宋第八代皇帝，是一個藝術造詣頗深的書畫家。他的書與畫均可彪炳史冊，其書首創「瘦金書」體；其畫尤好花鳥，並自成「院體」，充滿盎然富貴之氣。但在政治上趙佶昏庸無能，是北宋最荒淫腐朽的皇帝。
絕無僅有的一個王朝，兩姓皇帝——後周-太祖、世宗
後周是五代時期最後一個王朝，也是中國歷史上唯一擁有兩個姓氏皇帝的朝代，第一個皇帝是郭威，第二個皇帝是柴榮，都城建於開封。全盛時疆域約為今山東、河南兩省，陝西、安徽、江蘇的大部，河北南部、湖北北部及內蒙古、寧夏、甘肅、山西的一部分。前後共十年，歷三帝。
文學成就最高的皇帝——南唐後主·李煜
李煜（937—978），初名從嘉，字重光，號鍾山隱士，五代時南唐國後主。李煜的一生，作為一國之主，他疏於治國，雖然也實行過某些輕賦寬刑的仁政措施，卻不能知難而進持之以恆；面對北宋強兵壓境雖堅持抵抗一年有餘，終於不免為亡國之君。然而他在文學藝術方面的造詣則是歷代帝王中所罕見，尤其是他的詞作在文學史上佔有重要地位。他的早期作品承晚唐以來的「花間派」詞風，綺麗柔靡；後期寫亡國之痛，感傷哀婉，撼動人心。
現存最早的報紙——《敦煌·進奏院狀》
進奏院狀是出現於中國唐代的一種原始新聞傳播媒介，是目前中國境內有確切證據可考的年代最早的傳播媒介，也是全世界范圍內出現的最早的報紙的雛形。由於進奏院狀的存在，中國目前是世界新聞史學術界公認的最先有報紙的國家。現存的兩份實物均出自敦煌藏經洞。
世界上最早的報紙——邸報
「邸報」是中國最早的報紙，又稱「邸抄」（亦作邸鈔），並有「朝報」「條報」「雜報」之稱，四者皆用「報」字，可見它是用於通報的一種公告性新聞，是專門用於朝廷傳知朝政的文書和政治情報的新聞文抄。
中國第一次允許女性參加的科舉考試——太平天國科舉
中國第一個科舉女狀元——太平天國-傅善祥


參考資料：
http://ke..com/linkurl=xn683QDwwiUSnM6Kbrtlzxv_

⑹ 七年級上冊地理所有答案

地理七年級上半學期復習資料
第一章
1、人對地球形狀的認識：
天圓地方 天如斗笠，地如覆盤 麥哲倫的環球旅行 衛星圖片
2、地球大小：地球表面積：5.1億平方千米；平均直徑：6371千米；最大周長約4萬千米。
3、緯線：緯線指示東西方向，呈圓形；長度不等，赤道最長，往兩極逐漸縮短成為一點。
赤道以北稱北緯，「N」表示；赤道以南稱南緯，「S」表示。
4、經線：經線指示南北方向；呈半圓狀；長度都相等。
0度經線以西稱西經，「W」表示；0度經線以東稱東經，「E」表示。
5、地軸：地球自轉軸。
6、北極：地軸北段與地球表面的交點。
7、南極：地軸南段與地球表面的交點。
8、南北半球分界：赤道
9、東西半球分界：160度E 20度W
10、地球的自轉：方向：自西向東 周期：24小時
11、地球的公轉：方向：自西向東 周期：一年
12、地球公轉與季節的關系：
氣節 日期 北半球季節 太陽直射點位置 晝夜長短
春分 3月21日前後 北半球春季 赤道 全球晝夜等長
夏至 6月22日前後 北半球夏季 北回歸線 晝長夜短
秋分 9月23日前後 北半球秋季 赤道 全球晝夜等長
冬至 12月22日前後 北半球冬季 南回歸線 晝短夜長
13、與地球自轉和公轉相關的地理現象：
自轉 晝夜更替
地球運動 不同地方時間差
公轉 一年中正午太陽高度變化
一年中晝夜長短變化 四季更替
14、五帶的劃分：北寒帶位於北緯66.5度，南寒帶位於南緯66.5度，這里陽光斜射得厲害，甚至有一段時間太陽總在地平線以下，產生了極晝極夜現象，氣候終年寒冷；北溫帶位於北緯66.5度與23.5度之間，南溫帶位於南緯66.5度與23.5度之間，這里地面得到的太陽光熱比熱帶少，比寒帶多，四季變化比較明顯；熱帶位於北緯23.5度與南緯23.5度之間，在很長的一段日子裡，這里正午的太陽總是照在頭頂上，氣候終年炎熱。
15、海拔：地面某個地點高出海平面的垂直距離。
16、等高線：把各個地點的海拔標注在地圖上，再把海拔相同的點連成線。
特點：1、坡陡的地方，等高線密集。 2、坡緩的地方，等高線稀疏。
17、地圖的基本要素：1、比例尺 2、方向 3、圖例
第二章
1、七大洲：亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋州、南極洲
亞洲面積最大，為4400萬平方米；大洋州面積最小，為900萬平方米。
2、四大洋：印度洋、大西洋、北冰洋、太平洋。（北冰洋面積最小）
3、大洲的分布：
北半球 亞洲、非洲、北美洲、歐洲 跨南北半球 非洲、南美洲
南半球 南極洲、大洋州 東半球 亞洲、非洲、南極洲、歐洲、大洋州
西半球 北美洲、南美洲
4、各大洲之間的分界線
北美洲與亞洲 白令海峽 南美洲與北美洲 巴拿馬運河
亞洲與非洲 蘇伊士運河 亞洲與歐洲 山脈、河流、海峽
歐洲與非洲 直布羅陀海峽 歐洲與北美洲 丹麥海峽
5、海峽：海峽是溝通兩個海洋的狹窄水道。
6、半島：半島是綠地伸進海洋的凸出部分。
7、海陸變遷的原因：地殼的變動和海平面的升降，以及人類活動，如填海造陸。
5、六大板塊：亞歐板塊、美洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊、南極洲版塊、非洲板塊。
7、海陸分布特點：不均勻，陸地主要集中分布在北半球，海洋大多分布在南半球。
8、紅海處於板塊的開展邊界，地中海處於板塊的碰撞擠壓邊界。
9、大西洋是由地殼板塊張裂運動造成的，喜馬拉雅山是由碰撞擠壓運動造成的。
10、跨洲國家： 埃及：非洲、亞洲 俄羅斯：歐洲、亞洲 土耳其：歐洲、亞洲
第三章
1、 天氣的特點：
①天氣反映一個地方短的時間里的天氣狀況，它是經常變化的，有時候在幾分鍾之內，可以由陽光燦爛變為烏雲密布。
②同一時刻，不同地方的天氣可能差別很大。
2、氣溫分布規律：
①赤道及其附近地區氣溫最高，由赤道向兩極，氣溫逐漸降低。
②年平均氣溫高於20度的地區主要分布在南北回歸線之間，低於-10度的地區主要分布在南北極圈之內。
③氣溫隨海拔的升高而降低，每上升100米，氣溫降低約0.6度。
④南半球的等溫線較平直，北半球較彎曲，同緯度地區，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低，冬季相反。
3、降水分布規律：
①赤道附近各地降水多，年降水量大多在2000毫米以上。
②山地的迎風坡降水多，背風坡降水少。
③由赤道向兩極，年降水量逐漸減少。
④在南北回歸線附近，大陸東岸年降水量比大陸西岸多。
⑤在溫帶地區，大陸內部年降水量不沿海地區少。
4、一天中，最高氣溫出現在午後2時，最低氣溫出現在日出前後。
5、一年中，北半球氣溫，大陸上7月最高，1月最低，海洋上8月最高，2月最低。
1、 一年中，南半球氣溫，海洋上2月最高，大陸上8月最低。
2、 等溫線的特點：等溫線密集的地方，氣溫差別大；等溫線稀疏的地方，氣溫差別小。
3、 影響降水量多少的因素：緯度位置、海陸位置、地形。
4、 各個地方的氣候特點：
①赤道地區，氣候特點是終年高溫多雨，這種氣候叫做熱帶雨林氣候。
②非洲撒哈拉沙漠地區的氣候類型是熱帶沙漠氣候，特點是終年高溫少雨。
③我國東部南方地區的氣候類型主要是亞熱帶季風氣候。
5、 各類氣候主要分布地區：
①熱帶雨林氣候分布在非洲赤道地區，亞洲印度尼西亞新加坡，亞馬遜流域。
②熱帶季風氣候分布在印度半島。
③溫帶地區，大陸西岸是溫帶海洋性氣候，大陸中部是溫帶大陸性氣候，大陸東岸是溫帶季風氣候。
6、 衛星雲圖：白色表示雲區，雲的顏色越白，表示雲層越厚；綠色表示陸地；藍色表示海洋。
7、 氣候概念：是一個地方多年的天氣平均狀況，一個地方的氣候具有一定的特徵。
第四章
1、 人口自然增長率=出生率—死亡率
2、 聯合國工作語言：漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語。
3、 人口稠密地區：亞洲的東部和南部；歐洲以及北美洲東部等中低緯度近海的平原地區。
4、 人口稀疏地區：沙漠、雨林、高原、山區、高緯度地區。
5、 鄉村與城市的形態：
差別 交通 人口分布 建築 生產方式
鄉村 不發達 稀疏 分散、低層建築 農業產業
城市 便利 密集 樓房層次高、排列密集 非農生產
6、建築與環境地理的關系：
地區 環境 建築分布
東南亞 濕熱 雲南傣族、低緯度地區
北非 乾旱、炎熱、風沙大 西亞、黃土陝西高原、內陸
極地 嚴寒、大風 冰屋
註：還包括自然、社會、經濟條件。
各大洲的分界線：南美洲與北美洲：巴拿馬運河

南極洲與南美洲：德雷克海峽

北美洲與亞洲：白令海峽

歐洲與亞洲：烏拉爾山 烏拉爾河 大高加索山

歐洲與非洲：直布羅陀海峽 地中海

亞洲與非洲：蘇伊士運河 紅海 曼德海峽

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教學過程：
導入新課：
（引入）在我國南部有一島嶼，因交通閉塞，人煙稀少，歷代封建帝王都將此作為流放犯人的地方，內陸的人們把它視為天之涯、海之角，有去無回。故有「天涯海角」之稱，你知道它是我國的哪一島嶼嗎？
（板）第十五節 「天涯海角」——海南省
一、自然環境特徵
（讀圖）地圖冊18頁，說出海南省的位置
（小結）海南島是我國第二大島，位於祖國南端，北以瓊州海峽與廣東劃界，西臨北部灣與越南相對，東部和南部瀕臨南海，是我國最年輕的省份，也是省級經濟特區。
（讀圖）66頁圖2—55
（活動）66頁活動1
（問）這種地形特點同水系特點有何關系？（決定了海南島水系呈放射狀流入南海）
（讀圖）根據海南所處緯度區域，判斷當地的氣候特點
（小結）海南島屬熱帶季風氣候，同時又深受海洋影響，高溫多雨為其主要氣候特徵。全年無冬，最冷月的平均溫度為16—24℃）
（板）二、熱帶經濟作物為主的農業
（問）①為什麼海南省農業以熱帶經濟作物為主？（由氣候決定的）
②海南省有哪些主要熱帶作物？
③有哪些熱帶水果？
（板）三、豐富的旅遊資源
（講）在現代旅遊業中，有所謂「三S」(sun、sea、sand)指的是太陽、海洋和沙灘這三種最受人們歡迎的旅遊資源，而此三者都與海濱有關。中國海濱旅遊最大的潛力在海南，這里一年四季都適宜海水浴。
●板書設計：
第十五節 「天涯海角」——海南省
一、自然環境特徵
二、熱帶經濟作物為主的農業