七年級下冊地理課件

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2. 七年級地理下冊 第八單元 歐洲西部的課件

1．發達國家集中的地區

國家眾多，人口稠密，經濟發達是歐洲西部的突出特徵。教材由此作為切入點，而沒有像傳統教材那樣從系統介紹本區的自然地理特徵入手，體現了編寫者力求突出重點，而不求面面俱到的特點。

同時，歐洲西部是當今世界一體化程度最高的區域，巨大的經濟和政治利益是推動歐洲各國求同存異，走向聯合的動力。因此，突出介紹歐盟這個組織，將歐洲西部作為一個整體呈現給學生，使學生從中窺見全球經濟一體化的大趨勢，極具現實意義。

以經濟特徵為中心，以自然環境為背景；突出區域共性，略寫各國差異，也是這段教材編寫的獨到之處。

2．關於歐盟

為什麼要建立歐洲聯盟？歐盟給本區的人民帶來了哪些利益？對這些內容，教材的介紹相當簡潔，主要是通過一幅示意圖加以說明，迴避了復雜的政治因素和國際經濟關系背景。從對人們日常生活的影響角度來體現歐盟的作用，十分符合初一學生的認識水平。

示意圖從5個方面說明了歐盟的作用。經過幾十年的建設，歐盟已建立了關稅同盟，實行共同外貿、農業和漁業政策，創立了歐洲貨幣體系，建立了總預算制度。1993年1月統一大市場正式啟動，基本實現了商品、人員、資本和服務的自由流通。在歐盟成員國，汽車司機過境不必辦稅務手續，人們可自由越境采購、旅遊、工作和退休。一個長達3萬多千米的公路網連通歐盟各國。1997年10月，歐盟15國簽署了《阿姆斯特丹條約》，在加強共同外交與安全政策及內政司法合作方面取得進展。1999年1月1日歐元已如期啟動。一個沒有國界的大歐洲已逐漸形成。

歐盟的建立對於歐洲各國擴大經濟市場，降低成本，減少繁瑣手續，推動科技發展，促進內外貿易發展都起到了決定性作用。從此，歐洲各國可以以同一種聲音在世界舞台上發言，形成同一種勢力與美國代表的世界強勢集團抗衡，成為世界政治、經濟領域不可小視的力量。而這正是歐洲任何一個國家都無法單獨做到的。因此，對於歐洲西部，聯合才能受益。

3．製造業為主的工業

這是除日本外，本教材介紹到的第二個經濟發達地區，其經濟發展特徵既具有發達國家的共性，又具有區域個性。本課教材重點介紹其具有代表性的一些方面，以加深學生對發達國家的了解。

歐洲地區經濟發達首先表現為工業發達。在工業方面，本區可圈可點之處很多。例如，從歷史上看，這里是工業革命的發源地；從生產力發展水平上看，德、法、英等國已進入後工業化階段；從部門結構看，製造業比重高，采礦業比重低，傳統製造業比重在減少，尖端工業占優勢；從對外貿易水平看，歐洲西部向發展中國家出口高科技工業產品(如計算機、飛機、汽車、通信工具、精密儀器、高級機電產品、化工產品、成套設備等)，附加值高的輕工業產品(如高檔時裝、香水、家用電器等生活消費品)，以及深加工的農產品(如高檔食品、飲料和酒類、優質水果和花卉、乳肉製品等)。從國外進口價格較低的原材料、燃料和糧食，大量出口工業製成品，為歐洲西部帶來了巨大的財富。

由於製造業比重高是發達國家經濟的重要特徵，也是發達國家工業區別於發展中國家工業的主要特徵，所以本段教材以此為標題。

4．傳統的畜牧業

一般教材在編寫農牧業內容時往往從自然環境條件入手，進一步介紹經濟的發展情況及對人類生活的影響。本教材採用了倒敘的方法，從人們的日常飲食習慣特點出發，引入歐洲發達的畜牧業；進而引導學生從氣候條件、地形條件分析本區畜牧業發展的有利條件；又從地理位置等方面分析本區的氣候成因。由表及裡，如抽絲剝繭，突出了以人地關系為核心的教學思想。圖8.19「歐洲人飲食結構深受自然環境的影響」以框圖的形式直觀的表示了歐洲人飲食習慣與自然環境影響的相關性。

歐洲農業結構多是種植業與畜牧業相結合，以畜牧業為主。這不僅因這里發展畜牧業的自然條件得天獨厚，也因為深加工後的各種畜產品的附加值遠高於種植業，在國際市場上可獲得更高的利潤。農業生產高度機械化、專門化和社會化，畜牧業產值高於種植業，經深加工的農牧產品出口多於初級農產品，多數地區的種植業服務於畜牧業(飼料種植業比重大)，而農業從業人口往往較少，都是發達國家農業區別於發展中國家的共同特徵。歐洲各國在這些方面具有典型性。P62課文和閱讀材料反映了這方面的內容。

5．繁榮的旅遊業

旅遊業目前是世界經濟中創匯最高的行業之一，也是世界上最大的就業部門。而目前，歐洲是最受世界各國旅遊者青睞的地區，1991年去歐洲的遊客佔世界遊客總數的61.6%。