七年級上冊地理世界的氣候教案

❶ 七年級地理世界的氣候重難點

記住所有的氣候類型及其特點，分布范圍及其影響，例如氣溫，降水屬於氣候。氣候沒什麼難得

❷ 七上地理世界的氣候知識點

七年級上冊地理知識點歸納：世界的氣候，讓我們一起學習，一起進步吧!
1.氣候是一個地方多年的天氣平均狀況。一個地方的氣候具有一定的特徵，一般變化不大。
2.氣候的兩大因素：氣溫和降水。
3.掌握世界主要的氣候類型及分布和氣候特徵(見P58圖3.23)。
4.影響氣候的因素:⑴緯度：緯度高氣溫低、緯度低氣溫高;低緯降水多、高緯降水少。⑵海陸：距海近多雨、距海遠少雨;距海近溫差小、距海遠，溫差大。⑶地形：海拔高氣溫低，海拔低氣溫高( 海拔每升高100米，氣溫就下降0.6攝氏度);迎風坡多雨，背風坡少雨。⑷洋流：暖流增溫增濕。寒流減溫減濕。⑸人類活動：植樹造林、修水庫則風調雨順旱澇災害少;二氧化碳排放量增多形成溫室效應，冰雪融化、水溫上升，引發洪澇災害。
氣候也影響人類的日常生活和生產活動(其中對農業生產的影響最顯著)。
5.能通過氣溫降水圖判斷氣候：步驟、依據、因素變化、結論。
①判斷南北半球最高(或最低)氣溫月份： 6、7、8三個月氣溫最高→北半球;12、1、2三個月氣溫最高→南半球。
②判斷所屬溫度帶最冷月平均氣溫：最冷月均溫15℃→熱帶氣候;最冷月均溫在0-15℃之間→亞熱帶氣候、溫帶海洋性氣候;最冷月均溫在-15-0℃之間→溫帶氣候;最熱月5℃ 寒帶氣候。
③確定具體的氣候類型降水量的年內分配情況：①年雨型(熱帶→熱帶雨林氣候溫帶→溫帶海洋性氣候700-1000mm);②夏雨型(熱帶→熱帶草原氣候750-1000mm，熱帶季風氣候1500-2000mm;亞熱帶→亞熱帶季風氣候溫帶→溫帶大陸性氣候300mm，溫帶季風氣候500-600mm);③冬雨型(亞熱帶 地中海氣候300-1000mm);④少雨型(熱帶→熱帶沙漠氣候寒帶 苔原氣候、冰原氣候250mm)。

❸ 如何應用氣候資料氣候圖識別氣候類型（求教案！）湘教版地理七年級上冊第五章世界的氣候！跪求！

世界的氣候
一、教案背景
1、面向學生:七年級；學科：地理
2、課時：1課時
3、學生課前准備:預習本節知識
二．教學課題：
1、通過自主學習理解氣候的含義；
2、通過活動和探索理解世界氣候類型；
3、舉例分析緯度位置等主要因素對氣候的影響。
4、結合地圖記住世界主要氣候類型的分布
三．教材分析：
之前，學生已經學習了天氣、氣溫和降水，為學習氣候這一節打下了一定的基礎，只是這一節的世界氣候類型分布規律較難識記，可充分利用世界氣候類型分布地圖反復練習、記憶即可。
重 點: 1、理解天氣和氣候的區別
2、世界主要氣候類型的分布
難 點：世界主要氣候類型的分布。
四．教學准備：
1.多媒體課件
2. 世界主要氣候類型的分布地圖
五．教學方法：
比較法、啟發法、歸納法。
六、教學過程：
〈一〉導入新課:
看57頁三個小朋友家鄉的自然景象導入新課（出示學習目標，重點和難點）。
〈二〉自主學習
自學57——58頁，填空
1、氣候是一個地方 ；一個地方的氣候具有一定的 ，一般變化 。
2、人們關注天氣的時間一般是 ，常用到 、 、 、 、 等因素。
3、世界上氣候類型有： 、 、 、
、 、 、 、 、 、 、 。
預習後，指名口答以上問題。
〈三〉合作探究
活動一：（同桌合作，）
1、看看下面幾句話，哪些是說氣候的，哪些是說天氣的？
昆明四季如春 ( ) 明天大風降溫 ( )
夜來風雨聲，花落知多少 ( ) 極地地區全年嚴寒( )
2、我們從圖3.22的談論中可以看出，人們關注氣候的時間是 ，一般只注意 和 兩個因素。
活動後，指名回答以上各題
活動二：（四人一組，找兩個小組演板）看圖3.23，完成59頁活動題第3題
（1）找出主要分布在熱帶、溫帶和寒帶的氣候類型，填在下表中：
分布地區 氣 候 類 型
熱 帶
溫 帶
寒 帶
（2）找出主要分布在溫帶地區亞歐大陸東岸、內部、西岸的氣候類型，填在下表中
分布地區 氣 候 類 型
大陸東岸
大陸內部
大陸西岸

〈四〉精講點撥（課件演示）
1、看世界氣候類型分布圖，找出各溫度帶中的氣候類型和溫帶地區亞歐大陸東岸、內部、西岸的氣候類型，完善以上表格。
2、以赤道地區和兩極附近為例分析緯度位置等主要因素對氣候影響。
讓學生用5分鍾的時間讀背氣候類型
〈五〉拓展提升
說一說咱們當地的自然景觀是什麼？屬於哪種氣候類型?
〈六〉作業
讀圖3.23，把相應的氣候類型填在表格內：
氣候類型 主要分布地區
赤道附近
兩極地區
非洲、南美洲熱帶雨林氣候的南北兩側
南亞的印度半島和東南亞的中南半島為代表
回歸線附近的大陸西岸和內陸地區
回歸線附近的大陸東岸
南北緯30℃～40℃大陸的西岸（以地中海沿岸為代表）
北緯400～600的大陸西岸
北緯400～600的大陸東岸
中緯度內陸地區
高大的山地高原地區

板書設計：
世界的氣候
一、定義： 三、類型：
二、特點： 四、分布

教學反思：
地理是一門邊緣學科，尤其是初中地理學科在整個學習課程中的非中考地位性，使學生對地理課的重視程度不夠，所以有效的把握教學目標、調控教學過程和調動學生的積極性是完成教學的關鍵。由於本課內容的枯燥性和理論性太強，所以本課主要採用小組學習方式，達到培養自主學習的目的。教師則通過問題的設計、分組的原則，對學生進行指導和結合問題進行課件演示等方法培養學生主動發現問題、分析問題和解決問題的能力。根據《新課標》要求和教育理念，學生以小組合作形式完成學習任務，培養他們的合作和創新意識，從而改變教師的教學方式和方法。
教學不足之處：由於本課內容的知識難度大，趣味性差，需要記憶和理解的比較多，所以大多學生學習的結果是他們只知道典型氣候類型的名稱，而有關各種氣候類型的具體分布狀況不是很清楚，表述不清，出現了「張冠李戴」現象。所以在以後的教學中應該注意調動學生的學習興趣和合作意識，讓他們感受到地理學習的樂趣性。如何真正實現學生在新課程中的「全體參與、全程參與和有效參與」，還需要在今後實踐中進一步摸索提高。

❹ 急求七年級上冊地理第四章世界的氣候的詳細講解

熱量抄 氣候類型 分布規律 氣候特徵
熱帶襲 熱帶雨林氣候 南北緯10度之間 全年高溫多雨
熱帶草原氣候 南北緯10度至回歸線之間大陸西岸 全年高溫,分明顯的干濕兩季
熱帶季風氣候 南北緯10度至回歸線之間大陸東岸 全年高溫,旱雨兩季分明
熱帶沙漠氣候 南北緯30度至大陸內部,西岸 全年高溫少雨
亞熱帶 亞熱帶季風氣候 南北緯25-35大陸東岸 夏季高溫多雨,冬季溫和少雨
地中海氣候 南北緯25-35大陸西岸 夏季炎熱乾燥,冬季溫和多雨
溫帶 溫帶季風氣候 南北緯35-55大陸東岸 夏季高溫多雨,冬季寒冷少雨
溫帶海洋性氣候 南北緯40-60大陸西岸 終年溫和多雨
溫帶大陸性氣候 中緯度大陸內部 冬季嚴寒,夏季炎熱,乾旱少雨
寒帶 苔原氣候 北半球極地附近臨海 終年嚴寒,降水少
冰原氣候 南北半球極地附近內陸 全年酷寒,降水少