科普版七年級下冊地理教案全冊

Ⅰ 人教版初一七年級下冊地理輔導資料，最好是視頻講解

八年級地理下學期第一次月考試題
一、選擇題
1.我國四大地理區域劃分的主要依據是 （ ）
A.氣候和地形 B.地形和河流 C.氣候和河流 D.土壤和植被
2.下列關於北方地區居民生活的敘述，正確的是 （ ）
A.房屋建築特別注意排水功能 B.喜食米粉、年糕等食物
C.農村傳統的交通工具是馬車 D.夏季人們喜好游泳
3.新疆生產的棉花纖維長、瓜果特別甜的主要原因是 （ ）
A.澆灌水源充足 B.棉花和瓜果的品種優良 C.日照充足、日溫差大 D.土壤肥沃
4.下列四個地理區域中，以地形為劃分依據的是 （ ）
A.北方地區 B.南方地區 C.西北地區 D.青藏地區
5.北京的氣候屬於 （ ）
A.溫帶海洋氣候 B.溫帶大陸性氣候 C.亞熱帶季風性濕潤氣候 D.溫帶季風氣候
6.北京被稱為「祖國的心臟」，是因為北京是全國的 （ ）
A.政治文化中心 B.教育科技中心 C.商業貿易中心 D.水陸交通中心
7.距北京最近的出海港口是 （ ）
A.上海港 B.天津港 C.重慶港 D.大連港
8．北京傳統的民居是 （ ）
A.窯洞 B.竹樓 C.四合院 D.碉樓
9.北京目前面臨的問題有 （ ）
①城市人口迅猛增長 ②沙塵暴天氣加劇 ③水資源匱乏
④交通擁擠 ⑤住房緊張⑥環境污染
A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②③④⑤ D. ①②③④⑤⑥
10.北京工業發展的方向是 （ ）
A.擴大工業建設規模 B.利用科技力量發展重工業
C.發展耗能多，污染少的工業 D.發展高新技術產業
11.黨中央和國務院所在地在 （ ）
A.故宮 B.頤和園 C.北海 D.中南海
12.黃土高原位於我國的 （ ）
A.北方地區 B.南方地區 C.西北地區 D.青藏地區
13.黃土高原的地表特徵主要為 （ ）
A.相對平坦 B.崎嶇不平 C.千溝萬壑 D.盆地面積廣
14.黃土高原形成的原因是 （ ）
A.風力作用 B.流水作用 C.冰川主要 D.地殼運動
15.下列地形區中蘊藏有豐富的煤炭資源、是全國能源基地的是 （ ）
A.長江中下游平原 B.黃土高原 C.珠江三角洲 B.塔里木盆地
16.治理黃河的根本措施是 （ ）
A.搞好中游的水土保持工作 B.加固黃河大堤
C.在上游修建水庫 D.多挖幾條入海河道
17.在黃土高原生態環境建設中，不正確的措施是 （ ）
A.植樹種草、綠化荒山 B.修建梯田、修擋土壩
C.退耕還林發展生態農業 D.發展畜牧業，擴大草場載畜量
18.黃土高原水土流失嚴重的原因有很多，人為的原因有 （ ）
①亂墾濫伐和過度放牧破壞了地表植被
②修路、采礦等工程建設對地表的破壞
③人多地少、生產方式落後
④人們亂搭亂建，住房太多
A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④
19.黃河中下游水土流失十分嚴重的原因是 （ ）
①大面積分布著疏鬆的黃土 ②降水集中 ③地表支離破碎、溝壑縱橫
④多暴雨 ⑤黃土高原植被覆蓋率低
A. ①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③④
20.下列名勝位於黃土高原的是 （ ）
A.龍門石窟 B.麥積山石窟 C.大足石刻 D.樂山大佛
二、綜合題
1.黃土高原是我國水土流失最嚴重的地區。圖為「黃土高原水土流失成因示意圖」，據此按因果關系，將下列各選項前的字母填在圖中相應的圓圈內。
A.人均耕地減少 B.破壞植被 C.過度開墾荒地 D.人口增加過快
2. 讀圖回答問題：
（1）填出圖中字母所代表的地理區域的名稱：A ,
C ,D 。
（2）寫出下列地形區的名稱：a b
d e f 。
（3）圖中A和D的分界線是Ⅰ Ⅱ 一線，這一線是一月 0C等溫線通過的地方， 毫米年等降水量線通過的地方，溫度帶中 與 帶的分界線，干濕地區中 與 地區的分界線。
（4）B區最主要的自然特徵是 ，發展經濟的主要制約性因素是 ，地表景觀從①——②——③依次為 —— —— ；本區新疆維吾爾自治區的地形特點是 獨具特色的輸水工程是 。
（5）C區最主要的自然特徵是 其農業主要分布在 地區，本區有世界上的最高峰 。

Ⅱ 誰有七年級下冊地理中圖版教案

教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環節的時間分配等等，都要經過周密考慮。下面是由學習啦小編整理的7年級下冊中圖版地理教案，希望對大家有所幫助。
7年級下冊中圖版地理教案：東南亞
第1課時
教學目標：
1、了解東南亞的地形分布情況，能歸納其地形特徵
2、了解東南亞地理位置的特殊性，知道馬六甲海峽在世界海洋運輸中的地位
3、了解東南亞的氣候分布及特點，佔世界前列的熱帶作物和礦產
4、了解東南亞的國家
教學重點：
了解東南亞的地形特徵;知道馬六甲海峽在世界海洋運輸中的地位
教學過程：
一、板書課題、導入新課
二、學生自讀課文、了解課文重點和疑點
三、師生探究、共同理解課文
一、中南半島和馬來群島
1、通過讀圖掌握東南亞的地理位置：海陸位置：東臨太平洋、西臨印度洋、西南與大洋洲相臨。經緯度位置：大致在30°N至10°S之間半球位置：主要位於東半球、北半球
通過讀圖強調東南亞的組成部分：中南半島和馬來群島
2、通過地形圖分析：
⑴、中南半島北部地勢高峻，南部地勢低平
⑵、馬來群島地勢崎嶇，山嶺多、平原少。
3.河流
⑴、在圖中找出中南半島上的湄公河，以及附近的河流，在圖中用筆描出，判斷其流向和注入地，判斷其水力資源的豐富程度分析河流與地形的相互聯系，以手做比喻加強學生對「山河相間、縱列分布」的特徵的記憶。
⑵、根據地形分析馬來群島上河流的主要特徵。指導學生閱讀相關材料、查看相關地圖。
4.以緯度位置突出東南亞地處熱帶的特點，
閱讀課文，嘗試獨立分析影響東南亞氣候的主要因素，作出推斷
中南半島和馬來群島由於降水的不同，分別形成熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候，
⑴、在中南半島上11月~次年5月盛行東北風、降水偏少，為旱季6月~10月盛行西南風、降水很多為雨季。農作物一般在雨季播種、旱季收獲。
⑵、在馬來群島上，終年高溫多雨，農作物可以隨時播種，一年到頭都有收獲
馬來群島火山活動和地震頻繁，印度尼西亞是世界上火山最多的國家。
總結馬來群島地處亞歐板塊、太平洋板塊和印度洋板塊的交界處。
5、指導學生完成課文34頁的活動題②
中南半島：地形特徵：山河相間分布，地勢北高南低。氣候特徵：主要為熱帶季風氣候，終年高溫，干濕季明顯。河流特徵：自北向南流，山區水流湍急，平原水流平緩。
馬來群島：地形特徵：地形崎嶇，山嶺眾多。氣候特徵：主要為熱帶雨林氣候，終年高溫多雨。河流特徵：短小湍急。
二、馬六甲海峽
通過指圖提問總結馬六甲海峽的地理位置重要性，強調其在交通運輸中的咽喉位置。東南亞地區位於亞洲與歐洲之間。太平洋與大西洋之間，因而可說是「十字路口」的位置
1.馬六甲海峽位於馬來西亞、新加坡、印度尼西亞三個國家之間
2.馬六甲海峽位於馬來半島和蘇門答臘島之間
3.馬六甲海峽是連接太平洋、印度洋沿岸港口和歐洲的重要航道
馬六甲海峽被稱為「日本的海上生命線」
4、學生閱讀課文「花園城市——新加坡」
四、總結課文、完成作業
第2課時
教學目標：
1、了解東南亞的地形分布情況，能歸納其地形特徵
2、了解東南亞地理位置的特殊性，知道馬六甲海峽在世界海洋運輸中的地位
3、了解東南亞的氣候分布及特點，佔世界前列的熱帶作物和礦產
4、了解東南亞的國家
教學重點：了解東南亞的氣候分布及特點，佔世界前列的熱帶作物和礦產
教學過程：
一、板書課題、導入新課
二、學生自讀課文、了解課文重點和疑點
三、師生探究、共同理解課文
一、富饒的物產
在教師的指導下讀圖，分析書36頁圖7-6東南亞的物產分布。通過名稱引起學生興趣。
1、礦產資源：石油、錫
石油：印度尼西亞、馬來西亞、汶萊
錫：馬來西亞是世界上錫產量最多的國家
2、糧食作物：水稻
泰國、越南、緬甸是世界上重要的稻米出口國
3、熱帶經濟作物：
天然橡膠：泰國、印度尼西亞、馬來西亞分居世界前三位。
油棕(棕櫚油)：泰國的棕櫚油產量和出口量都居世界第一位。
椰子(椰油)：菲律賓是世界上出產椰子，出口椰油最多的國家
4、指導學生完成課文37頁活動題
活動題①中南半島水稻主要分布在泰國、越南、緬甸的平原地區，氣候是熱帶季風氣候。
活動題②河流沖積平原地形平坦，土壤肥沃;灌溉水源充足;熱帶季風氣候和熱帶雨林氣候，高溫多雨，雨熱同期，有利於水稻的生長。
二、我國的近鄰
1、讀圖7——8找出東南亞主要國家及其首都
越南——河內 寮國——萬象 柬埔寨——金邊
泰國——曼谷 緬甸——仰光 馬來西亞——吉隆坡
新加坡——新加坡 菲律賓——馬尼拉 印度尼西亞——雅加達
汶萊——斯里巴加灣市 東帝汶(最新獨立)
2、其中與我國陸地接壤的國家為緬甸、寮國、越南
3、湄公河在我國境內叫做瀾滄江，流經了中國、緬甸、寮國、泰國、柬埔寨、越南等國，是亞洲流經國家最多的國際性河流。
4、居民
⑴、東南亞是世界上海外華人分布最集中的地區
⑵、從課文中找出華人和華僑的區別。
東南亞是世界上人口稠密的地區之一
四、總結課文、完成作業
7年級下冊中圖版地理教案：南亞
第1課時
教學目標
1、了解南亞的地理位置和范圍，，能在圖上填出南亞的國家和主要城市。
2、掌握南亞三大地形區的分布，並能在圖上填繪出南亞主要的山脈、平原、高原、河流。
3、通過讀圖分析印度河恆河的發源地、流向、流經國家、注入地等特徵。
教學重點：
1、掌握南亞三大地形區的分布，並能在圖上填繪出南亞主要的山脈、平原、高原、河流。
2、通過讀圖分析印度河恆河的發源地、流向、流經國家、注入地等特徵。
教學難點：
1、掌握南亞三大地形區的分布，並能在圖上填繪出南亞主要的山脈、平原、高原、河流。
2、通過讀圖分析印度河恆河的發源地、流向、流經國家、注入地等特徵
教學過程：
一、板書課題、導入新課
二、學生自讀課文、了解課文重點和疑點
三、師生探究、共同理解課文
一、位置與國家
1、讓學生通過讀圖找出南亞地理位置：
位於亞洲的南部，西臨阿拉伯海、東臨孟加拉灣，南被印度洋包圍。
北回歸線穿過中部。
2、主要國家、城市：
印度——新德里 巴基斯坦——伊斯蘭堡
孟加拉國——達卡 尼泊爾——加德滿都
錫金——甘托克 不丹——廷布
斯里蘭卡——科倫坡 馬爾地夫——馬累
3、學生閱讀課文「南亞次大陸』
二、三大地形區
1、地形特徵
通過分析地形圖，著重強調主要地形區及分布特點：
⑴、北部是喜馬拉雅山脈
⑵、中部是印度河平原、恆河平原
⑶、南部是德干高原
2、在地圖中找出南亞兩條主要的河流——印度河、恆河
通過閱讀南亞地形圖，並對照南亞地形圖分析河流的流向、發源地、注入的海洋和流經國家。
印度河：發源地：喜馬拉雅山北麓;流經的國家：中國，印度，巴基斯坦;注入的海洋：阿拉伯海。
恆河：發源地：喜馬拉雅山南麓;流經的國家：印度，孟加拉國;注入的海洋：孟加拉灣。
四、總結課文、完成作業
第2課時
教學目標
1、了解南亞的地理位置和范圍，，能在圖上填出南亞的國家和主要城市。
2、掌握南亞三大地形區的分布，並能在圖上填繪出南亞主要的山脈、平原、高原、河流。
3、通過讀圖分析印度河恆河的發源地、流向、流經國家、注入地等特徵。
教學重點：
1、掌握南亞三大地形區的分布，並能在圖上填繪出南亞主要的山脈、平原、高原、河流。
2、通過讀圖分析印度河恆河的發源地、流向、流經國家、注入地等特徵。
教學難點：
1、掌握南亞三大地形區的分布，並能在圖上填繪出南亞主要的山脈、平原、高原、河流。
2、通過讀圖分析印度河恆河的發源地、流向、流經國家、注入地等特徵
教學過程：
一、板書課題、導入新課
二、學生自讀課文、了解課文重點和疑點
三、師生探究、共同理解課文
一、一年分三季
1、氣候特徵
指導學生從緯度位置入手，探討南亞地區的氣候類型。
以熱帶季風氣候為主 西北部有少量熱帶沙漠氣候，南部有少量熱帶草原氣候。
2.一年分三季
濕季——雨季6——10月份 西南季風
乾季——涼季11月——次年2月 東北季風
熱季3——5月份
3、簡單介紹南亞的農作物及分布，介紹農作物與自然環境的聯系
水稻——印度東北部、孟加拉國西部和印度半島西部沿海地區
小麥——西北部乾旱少雨地帶
黃麻——恆河下游地區
棉花——德干高原西部
4、指導學生完成課文44頁的活動題
活動題①以熱帶氣候為主，熱帶季風氣候分布面積廣大。
活動題②該地北、西、東三面山地環繞，南部向印度洋敞開，有利西南季風的進入;濕潤的西南季風受地形抬升，降下大量的地形雨。
活動題③總體上看，孟買和安拉阿巴德均為熱帶季風氣候，但由於距海遠近不同，氣候特徵存在明顯差異，孟買比安拉阿巴德降水量多，且更集中;安拉阿巴德比孟買的氣溫年較差大。
二、宗教與社會
1、南亞是世界古文明發源地，是佛教、印度教的發源地
佛教——斯里蘭卡、錫金、不丹
印度教——印度、尼泊爾
伊斯蘭教—巴基斯坦、孟加拉國、馬爾地夫
2、學生閱讀課文中「泰姬陵」
三、人口與經濟
1. 南亞是世界人口分布密集的地區之一印度、巴基斯坦、孟加拉國人口超過一億
2、南亞8國都是發展中國家，其中印度最發達 ， 電腦軟體占據重要地位
四、總結課文、完成作業