地理我必修一如何判斷風向
⑴ (高中地理)怎樣判斷某一個地方是什麼風向那個什麼信風帶之類的有什麼用啊
判斷一個地方的風向要具體問題具體分析：
風產生的原因是氣壓不均造成的（空氣受熱不均），
由此可以推出幾個風向
季風影響：我國的季風，夏季多是東南風，冬季多是西北風
氣壓影響：一般會給出一個氣壓線，然後判斷
溫度影響：熱島效應，風由效區吹向城市。
信風帶可以讓你判斷一個地區大致風向
而且可以記住洋流的流動方向
⑵ 地理中怎麼樣判斷風向
地理中學考試常考的
1、等壓線圖，由高壓指向低壓，北半球右偏，南半球左偏。版
2、季風區，時權常作為隱含條件，如我國東部沿海夏季東南風，冬季西北風；北印度洋沿岸的季風、洋流等。
3、氣候盛行風，如溫帶海洋氣候（歐洲西部地區等）、地中海氣候（冬季），盛行西風。
較偏的
4、地形地貌判斷，如乾燥地區可按岩石風蝕狀況判斷、根據沙丘外貌特徵判斷等（如新月形沙丘的彎曲方法等）
5、根據工業分布逆推。比如，大氣污染工業產業，如水泥廠等，分布在下風方向，或者季風區盛行方向垂直的兩側郊區。（這個一般考正推的，即知道風向或者隱含風向，考你大氣污染工業如何分布）
當然還有其他的，比如山的兩側山坡，給你降水量曲線，要你判斷迎風坡背風坡（降水多的為迎風坡）等等。考的比較多的是前面3種。
⑶ 高一地理 怎麼判斷風向 要用手么..
因為有地轉偏向力，風從高壓吹向低壓時，北半球向右偏，南半球向左偏。一般是對左右的判斷，你可以假設你就是風，你前進的方向與風向相同，北半球向右偏就是風向向你右側偏轉就好比你向右轉彎。
⑷ 高中地理怎樣判斷風向
氣壓帶、風帶的形成是全球性大氣環流的結果，由於大氣環流的規律性，版使得地球上氣壓帶，風帶的權分布也具有明顯的規律性。全球氣壓帶與風帶是相間分布的，也就是說兩個氣壓帶之間必定存在一個風帶。再從氣壓帶來看，全球七個氣壓帶是高低相間分布的，且以赤道為軸南北對稱分布。而風帶的分布是以赤道為軸南北對稱分布的，即南北半球的信風帶，西風帶和極地東風帶。各氣壓帶的高低性質主要取決於各氣壓帶氣流在垂直方向上的運動方式，即上升和下沉，但凡是盛行下沉氣流的區域，必定為高氣壓帶，而盛行上升氣流的地區，則為低氣壓帶。七個氣壓帶中，三個低壓帶，四個高壓帶。關於風向的確定，主要依據高低氣壓的相對位置和風帶所在的半球(南或北)，因為風總是由高壓區流向低壓區，並在地轉偏向力的作用下形成的。貌似課本上有一張圖，關於南北半球各種風向的，這個很重要
⑸ 高中地理中怎麼判斷風向 對地理一竅不通…
先畫出水平氣壓梯度力,在根據半球畫出地轉偏向力,地轉偏向力與水平氣專壓梯度力垂直,北半球偏右,南半屬球偏左.指向相同.（可以根據左右手定則判斷）風向就在水平氣壓梯度力與地轉偏向力之間,夾角大小隨便,高中階段不要求算夾角大小.
⑹ 高中地理怎麼看風向
風向的判斷方法
由高壓吹向低壓，南半球向左偏，北半球向右偏。
地轉偏版向力用物理上的權力的分解，可以分解為水平地轉偏向力和垂直地轉偏向力兩個分量。赤道上只有垂直地轉偏向力，而無水平地轉偏向力；極地只有水平地轉偏向力，而無垂直地轉偏向力。
以北半球為例：
1.由於各緯度的角速度都一樣，從北向南飛的時候，南邊的圈大，所以線速度大，所以在北邊的時候具有的一個小的線速度與南邊的線速度相比就顯的慢了，所以其就由於慣性表現出往右偏。向北也一樣，由快的地方到慢的地方，速度『超前』了，前進方向上也就向右偏了。
2.沿緯線向東西方向飛，這時候由於重力的方向指向地心，而緯圈轉的方向指向的圓心並不是地心，你可以好好想想，所以由於這個角度，向心力不能完全抵消你圍著緯線的圓心轉的那個離心力，所以一綜合，也會往右偏。
3.赤道不受地轉偏向力正是因為地心正好就是緯圈旋轉的圓心，二者重合了，正好重力可以抵消掉向外的力。 最後，南北兩極地轉偏向力最大。
⑺ 高一地理怎樣判斷風向
正確判斷風向，為我們的生活帶來更多的方便。
方法/步驟
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風向就是風吹版來的方向。具體來權說就是風從北方吹來就是北風，風從南方吹來就是南風，當風向方位搖擺不定時，則定義為「偏 什麼風「」。
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在戶外時，我們一般根據旗子、炊煙以及樹枝的飄動方向判斷風向。
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當旗子、炊煙向南方飄時，證明風從北方吹來，則當時刮北風。
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當旗子、炊煙向東南方向飄時，證明風從西北方向吹來，則當時刮西北風。
⑻ 高中地理在圖上怎麼判斷它的風向判斷風向的方法
判斷某處的風向，先在最靠近的等壓線上畫水平氣壓梯度力。該力垂直於版等壓線，並從高壓指向低壓權。再考慮該地在南半球還是北半球。南半球，風向畫在水平氣壓梯度力左側；北半球，風向就畫在風向右側。最後，風的來向就是風向，便判斷好了。
⑼ 如何判斷風向（必修一地理知識)
要讓判斷風抄向一般都會給等壓線的圖，做垂直於任意兩條等壓線的垂線，由高壓指向低壓，北半球用右手，南半球用左手，掌心向上，四指並攏朝向低壓，大拇指的指向就是風向，一般大拇指與手掌是45度。當然，具體問題還是要具體分析