八年級地理復習課聽課記錄

『壹』 關於學習 本人初二，成績總在中下層徘徊，主要是地理硬傷，上課也有聽課，但是很少復習，筆記也有做，

懶人高效學習法：上課集中最大精力把老是講的搞明白，課後及時復習一遍，復專習的時候屬可以很快，就幾分鍾的功夫即可，加深記憶，再在下次上課前拿出2分鍾來再看一下就哦了，這是一個簡單高效的方法，其實初中課上一節課老師講的知識點相對而言是很少的，關鍵是理解，至於地理，我雖然高中學的是理科，但我初中時很喜歡學地理，覺得文科中屬地理好學了，教你個方法，用你自己的記憶方法去記憶地理知識點，不要盲目採取別人的學習方法，適合自己的才是最好的，那些分布是什麼的，你要理解著去記，在什麼情況下才能是何種季節什麼的，總之，地里的記憶，理解很重要啊~~

『貳』 八年級地理自然資源觀課議課記錄

說教材

（一）單元教材分析

本單元的教學內容是對初中地理上冊進行復習。
在初中新人教版八年級上冊
第三單元的教學內容中只涉及了三節內容；
分別是中國的資源總量豐富

人均不
足
,
土地資源和水資源三節內容。要求教師要根據會考的要求對本單元的內容進
行詳細的歸納總結，
明確教學重點，
難點和關鍵點，
給學生一個完整的知識網路。

（二）

單元的地位和作用

在學習了中國的地形，
氣候，
河流和湖泊後安排學習中國的自然資源，
主要
是考慮到地形、
氣候、
河流和湖泊是促進和影響自然資源形成與利用的主要自然
地理環境要素，而自然資源的利用受人類長期的生產活動與社會經濟條件的影
響，
是人類經濟活動的物質基礎，
中國自然資源的學習是後期中國的農業，
工業，
交通運輸業學習的基礎。
因此本單元教學內容有明顯的承上啟下、
前後關聯的特
征。

（三）

教學重點和難點

1
、教學重點：各類自然資源的分布以及基本特徵。

2
、教學難點：
（
1
）各類自然資源在利用和開發過程中出現的問題，帶來的
嚴重後果以及以及採取的解決措施。

（
2
）對學生進行自然資源的國情國策教育，培養學生正確的資源觀、環境觀，
形成可持續發展意識。

（四）教學准備：

教師：製作多媒體課件

（五）課時安排：
2
課時

1
課時教授本單元的內容，一課時安排練習並講解練習。