地理核心概念組織必修內容體系

1. 如何理解高中地理必修二的內容體系

如何理解高中地理必修二的內容體系 第一課 怎樣認識高中人文地理學必修部分的結構 1．實驗區的老師是如何認識人文地理的變化的？ 第一是突出了我們地理學科的特色，那麼在原有的必修教學中主要是經濟地 理方面的內容，但是更多的像人口、城市內部結構，包括地域文化等等一直沒有 涉及，那麼這次新課程可以說將這些內容都涵蓋在內，那麼相對於自然地理的內 容來說，我們這次可以說地理教學突出了人文關懷，那麼第二點感受新課程更貼 近了學生的生活，那麼包括像人口遷移，地域城市內部結構，以及交通對商業網 點的影響等等這些教學，學生在學習過程中他學到的東西是他親身經歷的，他看 到的，聽到的。貼近了他的生活。第三點是加強了國情的教育，那麼國情的教育 可以說是我們地理教學的一個重點也是咱們一個特色，那麼像人口教學，這次又 回歸到我們的必修內容中，對學習樹立一個正確的人口觀可以說是非常重要的。 包括還有像資源觀， 環境觀， 這些一直貫穿了整個人文地理教學各章節中的始終。 現在它特別好的體現了學生要學習就是對自己終身有用的地理，所以像一些 原理性的東西或者是特別強的規律性的東西可能不是現在教材能涉及的重點， 而 它更重要是引導學生觀察身邊中的人文地理的社會現象， 然後把這些現象展示出 來，讓學生知道我們生活中有這樣一些東西，它大體上是因為什麼，而具體的比 較深層次的原因就不是現在高中學生它需要去研究的重點， 我覺得這是一個比較 大的變化。舉一個例子說比如說過去工業、農業都是很長的篇幅，包括地域聯系 是一章的內容，但是現在每一部分都變成了一節，這樣內容整體上顯得相對的連 貫。而且它更強調的就是說對它宏觀上整體的把握，比如說農業我們理解了它的 一個區位， 一個地方怎麼分析？但是具體的世界上究竟有哪些？然後每個地方就 不需要學生一個一個去，因為他可能很少遇到那些特別具體的類型，包括工業也 是一飲，所以我覺得這是跟原來一個特別大的區別，這樣對學生負擔相對來說它 記憶型的東西相對要減少，然後在教學中就需要引導他理解，需要對一個規律現 象的把握，我覺得這個現在是在加深，這個對老師也提出一定比較高的要求，這 是跟過去差別比較大的一點 現在在老師們當中，無論是從這個教學理念，還是對人文地理教學內容，還 是教學方法他們都感覺發生了非常大的變化，那麼這些都是我們值得特別注意 的。 2．從人文地理學那個大的體系來看，他包括了很多內容，比如說有這個經 濟、人口、聚落、旅遊、 政府、社會、文化、行為等等。但是在我們必修謀劃 二當中，只選擇了其中一部分的內容，那麼這種的選擇他有什麼樣的依據和背景 呢？人文地理課程標準的制定，是如何設計和選擇的？ 我們這次課程改革，課標沒有拘泥於這個地理學這種系統劃分。而是非常精 煉地從人文地理學當中，選出了若干個內容，提煉出來的三個主題。這三個主題 是人口和城市，還有生產活動和地理聯系，人類發展與地理環境的協調。因此說 呢，這樣一個選擇貼近學生生活的一個體驗，同時也簡化了中學教學的這個教學 內容。同時還使得學生知道地理學的涉及的方面是非常廣闊的。課程標准從學生 的社會生活經驗出發，提煉出三個主題：人口與城市、生產活動與地域聯系、人 類發展與地理環境的協調（人類與地理環境的協調發展）。 3．隨著社會的不斷發展，人文地理學發生了很大的變化，無論是中國還是 外國，雖然學科發展的基礎和社會背景不完全一樣，但是目前中外學者們認同的 人文地理學研究內容是一致的，主要分為一橫一縱。所謂一橫是指人文活動的空 間特點和人文活動之間的空間聯系。例如，西單商場規模有多大，西單商場的規 模與其他商業網點規模的關系。再如，北京動漫人才的吸引范圍，以及其他城市 對動漫人才的吸引對北京的影響。一縱是指人類活動與自然環境的關系，譬如黃 土高原地區人類活動對土壤侵蝕影響；不同自然帶糧食生產能力的差異。 （吳傳 鈞的人地關系地域系統有中國的地理學特色）。在中國，後一種研究比國外更受 重視。課標中地理 2 的三個部分將一橫一縱體現得比較充分。 所謂一橫是講的是什麼呢？是講的人文現象在空間上，他的彼此的空間關 系。我們舉一個例子來說，比如說北京的也網點，北京的商業網點我們知道有不 同等級的，最高等級的有 CBD。CBD 叫做商務中心了，商業網點呢？最高等級的 有王府井，還有西單，下面第二等級的有叫雙榆樹，這些第二等級的。此外，還 有就是最低等級就是我們身邊的便利店，這些不同商業網點在空間是如何分布 的？這樣一個空間關系我們叫做一橫。它和自然圈層是不發生直接的聯系的，不 是說哪個地方下雨多，那個地方商店少，哪個地方不下雨，哪個地方商店多，和 這個沒有什麼必然的關系。 再有一縱是什麼呢？一縱就是講到人文事物和人文現象和自然環境之間的 關系，最典型的就是說一個地方，他的自然條件決定了他的聚落分布的密度，最 典型的就是李旭旦先生他曾經做過一個白龍江上游的調查， 這個調查非常突出就 是把調查區劃分為不同的自然地理單元。 按照不同地理單元當中看一下不同地理 單元聚落的分布密度。比如說在平原地區，聚落的密度那是高於這個河谷盆地， 在河谷盆地又高於山間盆地。在山區是聚落密度最低的。這樣一種分析方法，我 們叫做一縱，就是討論人文事物和自然環境之間的關系。李旭旦先生當時研究的 是非常有名的，就是他延伸了中國南北的地理分界線。但是都知道中國南北的地 理分界線是以和秦嶺來劃分的。由於李旭旦先生在白龍江上游的調查，就把南北 分界線又向西延伸了一段， 就是延伸到了白龍江了。 這是很多同學可能不了解的， 也正是基於這樣調查的發現，在白龍江南北兩側，聚落的分布和土地利用形式是 有差別的。 如果大家在掌握人文地理學研究內容的時候，把握住一橫一縱的話，基本把 握住了人文地理的一個核心。 4．近些年人文地理學有哪些新的研究趨勢？ 我國人文地理學在 21 世紀的新趨勢是：第一，進一步拓展研究領域；第二 注重研究方法多元化。 20 世紀 70 年代之後，西方人文地理學出現了一個多學科繁榮的這樣一個局 面。我們在這個 70 年代後期，只是剛剛打開國門，開始逐漸的知道，到這個 90 年代的時候，基本上國外的這些新的東西都逐漸引入了。目前來說中國的人文地 理學， 也開始出現了兩個發展趨勢， 一個發展趨勢， 也是開始拓展他的研究領域， 拓展研究領域就是由於一些新的行業和新的社會現象的出現， 也開始使得人文地 理學在關注這樣一個新型行業的空間分布和人文現象的空間分布。 第二個也是開始注重研究方法的多元化。人文地理他實際上完全按照自然地 理的研究方法是有局限性的。因此他開始借用了社會學的方法，人類學的方法， 還有其他的方法來進行研究。這方面的研究也開始逐漸的得到學科內一個認同。 我們在進行中學地理教學當中， 我們可能目前也是開始注重這個研究方法多元化 了。除了一些計算、還有一些非常嚴密的科學性的這樣一般演推之外，我們可能 還有其他的方法支持我們進行中學地理教學這樣一個教學過程的實踐。 過去我們可能在中學教學主題應用的經驗主義的方法，經驗主義方法是什麼 呢？就是我們看到了林林總總的人文現象，我們把這些歸納一下，然後最後推出 一個結論。這是傳統的一個叫做經驗主義的方法。 現在有一個新的方法，我們叫做實證主義的方法，實證主義方法它是先提出 來一個先驗命題，就是先於驗證的一個主題，這個時候我們才拿現實當中的例子 來看一下，他是不是這樣的。 5．人文地理在現實生活中的重要意義。 人文地理實際上是我們平常生活當中的接觸了，如果老師說我們去看看商業 空間，說不用看了，我們平常買東西就去了，沒有什麼意思。但是老師如果把這 個問題再給延伸一下，可能就會讓同學知道，平常我們生活當中接觸了很多的人 文現象，但是我們從來沒有去思考這些人文現象他背後的空間特徵和空間規律。 我想這個在人文地理教學過程當中， 老師可以用好多現實的這樣的例子引導學生 進行學習的。我從研究者的角度舉兩個例子，這兩個例子不是生活當中的，但是 大家也知道學了人文地理，今後對國家的經濟建設是非常有用的。 6．如何理解和把握《課程標准》？教師如何將他們轉化為學生可以學習和 探究的內容？ 教師要想落實人文地理的課堂標准，把握什麼樣的教學內容，實際上這個涉 及到幾點， 一個要想落實人文地理， 首先第一個問題就是要落實第一個基本概念， 比如像人口容量，環境承載力之間的例子。我們實際上是要求老師盡可能的結合 身邊的，能夠理解的來讓學生對概念加以理解，要求學生知道基本含義，在這個 基礎上學生才能夠進行具體的分析。 第二是對課程標準的理解分析要到位，比如說聯系城市結構的有關理論，說 明不同規模，城市服務功能的差異，這個含義其實就在聯系城市地理結構的有關 理論上，而我們的老師在講這個問題的時候，多數都在強調不同規模城市服務功 能的差異，這種表面現象，而忽略了有關例子。而恰恰是有關理論，才是學生要 求掌握的基本理論，這是第一個。第二個是課標要求是說明，這屬於理解層次， 那也就是說學生需要運用有關中心地的理論來對其他的相關的事物進行分析， 從 而獲得這種知識的能力的運用。 第三對課標的理解，實際上還表現在對行為的理解上，比如分析農業區位因 素，舉例說明主要農業特點與氣候條件。顯然這裡面特別強調行為動詞是分析與 說明。 那這兩個層次要求就是說學生能夠將所學的分析農業區位因素和農業地域 特點，與形成條件的方法，能夠切入到任何一個農業區域來加以分析。那麼因此 就不能按照分析表面現象的要求來分析案例，比如說根據教材所給的阿根廷，它 的這種類型。我們不能從教材當中來抽取它的氣候特點，它的地形條件，它的河 流狀況，如果是這種分析，我們就達不到分析說明這樣的層次標准。而只是一個 簡單的提取關鍵詞的這樣的作用。而在這個問題處理中，我們實際要求的是學生 能夠運用剛一所學的分析某個區域它的氣候特點，它的地表狀況，水溫特徵，等 等因素來得出這個區域它的自然地理特點， 只有在把握這個區域自然地理環境特 點的基礎上，我們才能有理由進行這個農業地域它的區位因素分析。也就是說只 有這樣才能獲得分析說明這樣的能力。 否則學生將來得到的就是一個這個地方要 發展農業，首先第一點，氣候適宜，地形適宜，水源適宜，就沒有一個分析的能 力。因為你沒干。那麼為了達到人文地理構成標準的落實，我們建議老師們建可 能的選取學生能力理解的案例，因為教材所提供的案例，往往具有典型性和代表 性，但是又往往遠離學生的感知，特別是必修 2，涉及到的城市，工業，農業， 地理聯系等等問題，所以我們並不一定要限定讓教師必須使用教材當中的案例。 也就是說如果說學生對自己身邊的案例能夠替代你要所教的案例， 所表述的內容 的話，那麼就盡可能的來使用學生身邊的案例。這樣做的結果第一是讓學生感到 親切，第二讓學生感到地理有用，地理就在你身邊。 7．如何落實課程標准？課程標準是我們教學的依據。例如：聯系城市地域 結構的有關理論，說明不同規模城市服務功能的差異。 那麼提服務范圍，我們現在試著在上海市這張圖上，我們來畫一畫不同等級 的城鎮它的服務范圍。在畫的過程中，我想大家肯定會問一下這種不同等級的城 鎮， 他們之間什麼樣的關系。 一個是上海的中心城， 然後找到它的西南方向的 （青 浦）縣城畫出來，青浦縣城西南方向的朱家角鎮，現在大家試著畫一下，在畫的 過程中同學可以體會一下， 三個不同等級城鎮服務范圍有什麼關系？可以和邊邊 的同學討論討論。 實際上在這個教學過程當中，他利用中心地有關理論。那往往就在這個落實 課程標準的時候，老師們往往只注意後半段，就是說把這個不同規模城市的服務 功能這個差異說清楚了，然後把這個等級說清楚就可以了，往往對這個理論本身 比較不重視，或者是忽略了。這節課當中呢，我們可以看出來他對這個標準的把 握和落實還是比較到位的。 楊老師這課設計的非常巧妙，實際上在高中階段呢，讓學生知道從事有不同 等級，而且楊老師這活動呢，讓學生有自己動手的這樣一個過程，就是把等級自 己劃分出來了，這個活動設計非常巧妙，但是我在這里強調的是，現在一說到城 市可能教師呢不會強調，就是我們談到的是市域范圍，還是市區范圍，需要可能 進行一個強調。比如說說到北京市，說道上海市，它的面積是市域面積的范圍， 在北京市下面分 18 個區縣，那他的市區范圍是什麼呢？市區范圍現在我們說核 心區是 4 個區。4 個區之外又擴大四個區，就是八城區，在八城區又有 10 個郊 區縣，就是 18 個區縣，真正要說到他的中心城的話，就是城八區這樣一個范圍， 這個范圍是個北京市域范圍是不一樣的。所以我們看到就是這張圖，這張圖是表 現的是上海市域范圍下面各個區縣，剛才楊老師上課當中他所說到的上海市內 的，城市的或者叫城鎮的等級體系是這樣一張圖。這張圖呢，實際上把上海的區 縣呢，就是他的每個區縣的中心區給確定下來了。我們現在談到的是什麼呢？是 他中心區的等級分布，而不是我們說到的行政區的等級。所以這是老師一定是要 把這兩張圖，如果你要介紹一個城市的話，把市區行政區圖和這個叫城市他的一 個中心區的等級結構圖，同時拿出來，否則學生就會容易混淆，就說在一個大的 上海市之內，可能還在包括小的這個二級或三級這樣的城市，他不是，他講的是 上海中心區和他下面的區縣的中心區一個等級關系。 如果再有一個更好的例子就 是更宏觀區域去，我們看一下珠江三角洲，珠江三角州他是有不同的等級的這樣 一個城市，以廣州、澳門、香港、深圳就是作為一個主要的這個核心城市。在他 下面有一些其他的等級的城市。這樣它的地域范圍就不包括的。不是大的廣州， 廣州包括了廈門小的這個市，拿這樣一個區域，可能學生就更容易理解城市的一 個等級，空間結構。為什麼強調這個呢？因為我們在進行城市土地效益分析的時 候，有的時候不強調兩個概念差別的時候，就容易使得我們在計算的時候，一會 兒用到中心區的面積， 一會兒用到市域的面積， 比如說北京的城市土地利用效率， 是按照整個市域算呢？是按中心區算，所以這是用得不一樣的。 8．我們怎樣把握人文地理的教學內容？它與社會生產之間的關系？我們如 何在教學中處理人文地理各部分教學內容和它們之間關系的。 舉一個現在我們已經完成的一個研究項目。我們要做的是一個遼寧省的國土 規劃，國土規劃其中有一部分叫做城市規劃。做城市規劃的時候，我們首先就要 了解，遼寧省人口分布狀況，人口分布狀況，我們看是這樣一張圖。我們看到在 遼寧省這樣一個馬蹄形的形狀當中，人口分布稠密的地區就是深綠色的這部分， 這部分是人口密度比較大，我們想是不是人口密度大的地方，我們就應該多分布 一些城市，是不是現在也是城市最密集的地方。 我們再看這圖，目前這個遼寧的這個城鎮體系圖，我們如果剛才還有印象的話， 能夠看到剛才的這個人口密度分布圖和這張城鎮體系分布密度圖是有差別的。 也 就是說在這個遼西，有一部分人口稠密區，這也不是一個城鎮的密集區，城鎮密 集區，主要是在這個我們講的一個馬蹄形的這個核心的這個部分。那這個是人口 分布和他的現實的城鎮分布是有差別的。 這個時候我們想我們就應該今後在人口稠密的地方，但是現在城鎮不稠密的 地方。在分布新的城市呢？那這個時候我們就要想到了。這是一個判斷。這些地 區城市化程度高一些。我們這時候看呢？這張圖，這張圖在人口稠密的地區，有 一些大城市，在人口不稠密的地方還有一些大城市。所以在人口不稠密的地方有 大城市就使得他的城市化率就比較高了。我們看到了在這個遼東這個部分。就是 也就紅色和黃色這個部分，就是城市化率比較高。這時候我們想在那個城市化程 度高的地方，大力推進城市化了。我們就應該在西部的地方多建幾個城市，是不 是呢？實際上現實當中不是。 為什麼呢？這就是我們講的地理各部分的知識互 相串聯，就是考慮到區域可持續發展的時候，在遼西的這部分，實際上是遼寧的 生態的保育區，現在我們按照發改委的四個分區的來確定化，這個地方應該叫做 限制發展區，限制發展區的話，就不可能顧一些大的城鎮也就是說這個地方，盡 管人口稠密，盡管他的城市不多，但是我們也不能今後在這兒，在布新的城市， 我們城市重點的核心建設區了？還是在什麼呢？還是剛才講的核心地區。 除了擴 充這個可持續發展之外，我們還要和人類生產活動和地域聯系還要有聯系。 我們再看下一張圖。這張圖有不同的城市職能的顯示，我們看到了這個城市 職能大致可以分為三種類型，一種類型就是綜合性的，還有一種類型是現代的城 市職能的，還有一種是傳統性的，傳統性的就是藍色的這些點，未來就是大城市 可能是不會依託傳統型的來發展， 所以人類的活動也和我們講到就是我們課標規 定的第一部分，人口和城市有關系，他決定了城市的發展，決定了人口的流動。 同時呢這個也影響了到地域聯系， 也就是這幾個城市之間交通是怎麼布局？所以 我們從遼寧的城鎮規劃就可以看到。一件事情他和我們講到課標二，地理二的三 個內容都有聯系。他就可以把這個東西都給串聯起來。 在一個區域的發展過程中，是幾乎涵蓋了我們課標上的人文地理所涉及到主 要內容。除了發展區域發展研究過程中可以這樣，在我們教學中其實也是可以這 樣做的。 專題四： 專題四：如何理解高中地理必修二的內容體系 第二課 怎樣在人文地理教學滲透可持續發展教育 人文地理包含了關於人口、城市、經濟發展等各個方面的內容，他們各自獨 立，但是又相互依存。而且在每個部分內容當中，都滲透了可持續發展。可持續 發展本身是地理的一個重要的內容，反過來又滲透在各個領域之內。 1．在人口部分的教學中如何滲透可持續發展教育 人口是一個現在全世界都很關心的一個問題，人口問題也是人與環境的一個 關鍵性的問題。 比如說人口環境容量就體現了人與環境可持續發展的一些基本內 容。人口問題是人與環境關系發展中的基本問題。人口環境容量體現了人與環境 可持續發展的內容。關於環境承載力的確切內涵，有人用木桶效應原則來做了解 釋。木桶效應原理告訴我們，這只木桶當桶底的面積確定之後，它能夠承載或者 說它能夠容納多少水？主要取決於最短的那塊。假如木板代表的是自然資源，木 桶效應原理揭示什麼？每塊板代表的是自然資源， 這個木桶的容量其實就體現了 環境的承載力，所以環境承載力應該表達的是一個人口的極限程度。 趙軍利老師的這節課是通過學生的分組活動，計算出不同區域的人口的數 量，然後確定哪個資源發展是束縛了這個區域人口資源的發展。這個過程是一個 模擬計算的過程，這個結論可能還需要一定的商榷，不是非常准確，但是他這個 方法用的還是非常好的。那麼通過這樣一個計算的方法，讓學生體驗一下，人類 在發展過程中，與環境之間的關系。 他這個研究思路是一個挺好的思路，就是看哪種資源它的承載力是最低，這 種短板的思維方式，這個在我們作為人口的研究中是經常使用的。而且這個也滲 透了這種可持續發展， 因為你可能用水和用土地衡量， 它的人口數量是不一樣的， 那麼為了保證整個地區的可持續發展， 我們應該把人口控制在一個什麼樣的范圍 之內，從可持續發展角度來對人口的一種認識。

2. 如何建立地理知識結構，形成地理知識體系

一 注意知識的分門別類、小模塊化
地理知識所涉及的方面非常多，對於高一的學生而言，由於受初中觀念的影響，會給學習地理知識帶來負面影響。所以在剛開始學習時，教師可以及時幫助學生改變學習地理知識的態度，加深他們學習地理知識的重要性。在後續的教學中剛開始時教師可以引導學生構建小模塊知識。比如在講「地球運動」時，就可以以地球運動作為模塊。引導學生先認識地球運動的分自轉與公轉，然後引出自轉與公轉的中心、方向、速度和周期，進而再引出自轉與公轉的軌道平面分別是赤道平面和黃道平面，它們的夾角為黃赤交角。拓展黃赤交角的變化會引起五帶范圍，太陽直射點的移動速度、范圍又將發生怎樣的變化，最後又拓展出地球運動的地理意義。這樣就構建了地球運動的小模塊化知識，為後續的復習提供了幫助。
二 去繁求精
對於高中文科的學生而言，高考課標要求掌握的知識除了必修和選修而外，還要求掌握世界地理知識和中國地理知識。因此，面對如此多的知識怎樣把繁而多的知識精益求精，就顯得非常重要。比如在學習「德國魯爾區的傳統工業」時，本課中有許多的文字介紹。在字里行間中我們可以清晰地看見一條知識線索，它首先分析了德國魯爾區的區位優勢：煤炭資源豐富、水資源充沛、交通便利、離法國洛林鐵礦區近。緊接著分析了德國魯爾區工業衰落的原因包括生產結構單一、煤炭能源地位下降、世界鋼鐵過剩，最後分析了綜合整治的措施調整產業結構、大力發展新興工業和第三產業、調整產業布局、優化和美化環境。因此，從課文中我們可以清晰地看見這一條線索，而且德國魯爾區可以作為一個標准案例。在以後的試題中如果遇到分析傳統工業（鋼鐵工業）的區位因素、面臨問題及其解決措施時，學生可以德國魯爾區為標准有選擇性地解答。這樣在繁重的知識學習中就可以取得事半功倍的效果。
三 在學習地理知識時注意與其他學科知識的交叉滲透
每門課程都有自身的知識結構體系。但在教學中我們會發現有些知識內容並不是獨立存在的，講解這些知識時可以引用其他學科的知識進行分析。這樣可以使一些抽象難懂的知識變得更加簡單，使教學顯得更加直觀化。學生在掌握這些知識時就會得心應手。如關於「海陸熱力性質差異」的概念，在闡述海洋與陸地溫度差異形成原因時，可以先舉出物理學科中關於「比熱容」的知識。對於海洋與陸地而言，海洋是液體（水），它的比熱容比陸地（固體）大。所以海洋具有吸熱慢放熱也慢，陸地吸熱快放熱也快的特點。因此對於白天而言，讓陸地與海洋同時增溫，將會出現陸地氣溫高於海洋。而夜晚由於陸地放熱速度快於海洋，將會出現陸地氣溫低於海洋。這樣海洋與陸地之間就會存在一個溫度差異，這就是所謂的海陸熱力性質差異。在教學時引入了物理學科中關於比熱容的知識，所以學生在掌握海陸熱力性質差異時就更易懂，而且還加深了對海陸熱力性質差異這一概念的掌握深度。
四 用生活實例點綴知識，加強知識的記憶深度
很多人認為課本知識是枯燥乏味、一成不變的，其實這個想法很片面。課本知識雖然是靜止的，但它所含的內容卻是豐富多彩的。而且很多知識都與我們的生活息息相關。這些知識多源於生活實踐，是對生活實踐的詮釋。因此在學習這些知識時，我們可以用生活實例去點綴知識，加強知識的記憶深度，從而更好地完成地理知識結構體系的構建。如在講「亞洲東部季風環流」時，對於高一的學生而言他們很多人還區分不出偏北風和偏南風在氣候上有何特點。關於冬、夏季風的特點他們把握不準，也許課堂上記住了但是一做題目時又容易出錯。所以對於偏北風（東北風、西北風）的特點是寒冷乾燥。教師在講解這一知識時，可以引用俗語「北風飄，冬來到」從而得出吹偏北風時是冬季，氣候是寒冷乾燥的。再如必修一關於岩石圈的物質循環中三類岩石的特點，如果只是單一地用文字和圖片去描述它，學生會很容易遺忘。所以在講授這一內容時，可以從自然界中找三塊這樣的石頭，讓學生親自觀察它的質地、氣孔多少及其紋理結構，最後再由學生討論分析得出三類岩石的特點。這樣從生活中選取實例，就能把抽象的知識直觀化、形象化，讓學生加強知識的記憶深度。

3. 高中地理必修三裡面所講的主要內容是什麼

高中地理必修三主要為人文地理和區域地理，即從不同分區中概括地理空間上的共性。
以下為提綱
地理必修3主要考點
●區域和區域差異
考點詳解
區域的含義
l 是指地球表面的某空間單位，是人們在地理差異的基礎上，根據一定的指標方法劃分的空間單元，這些空間單元之間的界線有明確的，也有過渡性質的。
區域差異
1、區域之間有明顯的差異性，運用區域比較法研究；區域內部有整體性，運用綜合分析法研究；
2、區域比較的方法：
自然地理特徵
位置
1、緯度位置；2、海陸位置；3、相鄰關系
氣候
1、氣溫特點；2、降水特點；3、氣候類型概括；4、特殊氣候現象。

地形

1、地形單元；2、地勢特徵；3、主要地形類型；4、特殊地貌景觀。
水文

1、主要河流水文特徵；2、主要湖泊水文特徵；3、其他濕地水文特徵。
植被動物

1、地帶性植被；2、典型動物；3、特殊物種。
土壤
1、地帶性土壤；2、特殊的非地帶性土壤；

自然資源

1、 土地資源 水資源 氣候資源 生物資源 礦產資源等資源構成；

2、 資源優勢及其問題；
人文地理特徵

人口民族民俗

1、人口規模及密度；2、人口分布；3、民族。

語言及文化

1、語言種類；2、宗教信仰；3、民俗文化；4、現代具有代表性的文化活動。
生產活動

1、 農業（作物、熟制、農業類型、在世界農業地域分工中的地位、農業區、農業區位條件）；

2、 工業（工業部門構成特徵、工業區位條件、工業區及其重要工業城市）
其他

其他具有明顯區域特徵的地理事物。

中國的區域差異
東部季風區

西北乾旱半乾旱區

青藏高寒區

地形地勢

海拔多在1000米以下，平原、丘陵、盆地、山地相間分布在二、三級階梯上

海拔多在2000米左右，以高原、盆地為主，位於我國第二級階梯上。

海拔多在4000米以上，以高原、盆地為主，位於我國第一級階梯上。

氣候

季風氣候顯著，風向、降水、氣溫明顯隨季節變化。雨熱同期，溫暖濕潤

深居內陸，以溫帶大陸性氣候為主，降水量少，日溫差和年溫差都較大。

空氣稀薄，太陽輻射強，氣溫低、風力大，河谷地區氣候垂直變化顯著。

水文

河流湖泊眾多，河流多自西向東流入太平洋，河水和地下水的補給雨水為主。

多數為內流河，湖泊以鹹水為主，山地冰雪融水是主要的水源補給形式。

內流區與外流區兼備，高山湖泊眾多，山嶽冰川成為眾多大江大河的源頭。

植被、土壤

以森林和森林草原為主，有大量的農作物和人工林植被，森林植被發育土壤

從東到西依次出現森林、草原、荒漠和戈壁。土壤層稀薄，有機質含量低。

高寒荒漠廣布，水分條件稍好地區有高山草甸、灌叢和山谷森林。凍土廣。

區域分異主導因素

隨緯度位置變化的氣溫是該區內部自然區域變化的主導因素。

距離海洋遠近而變化的干濕狀況，是該地區內部自然地域變化的主導因素。

隨海拔高度而變化的垂直地帶性是決定該地區內部自然地域變化的主導因素。

●產業轉移和資源跨區域調配對區域地理環境的影響
★基礎知識與原理

一、資源的跨區域調配：

1． 背景：自然資源的區域分布是不均勻的，存在明顯的資源富集區和資源貧乏區。另一方面，區域間的經濟發展水平也不平衡，各區域對自然資源的需求與該區域所賦存的自然資源往往不匹配，因此，為了適應區域發展與自然資源供給的平衡，就必須進行資源的跨區域調配。

結論：資源的區域分布不均和供需矛盾是導致資源跨區域調配的根本原因。

2．方案：主要是工程建設方面的相關問題，如各種工程方案的優、缺點比較，結合區域地理考查相關內容，影響工程建設的區位因素等。這一部分內容一般不屬課標要求考查的重點。

3．影響：這一部分內容是課標要求的核心問題，側重考查學生探討、評價現實中的地理問題的能力。總體來說，資源跨區域調配有利於資源的合理配置，是縮小區域間經濟發展差距，實現社會經濟可持續發展的重要途徑。具體來說，要結合不同的資源類型、區域特徵，從社會、經濟、環境等各個方面來分析對資源輸出地和資源輸入地產生的積極和不利影響。

資源跨區域調配，不僅要關注對資源輸出地和輸入地地理環境的影響，而且還要注意對資源調配所涉及的有關區域（工程建設沿線地區）的影響，如西氣東輸工程沿途經過甘肅、寧夏、陝西、山西、河南、安徽、江蘇等省區，對於沿線地區同樣可以起到拉動經濟增長、改善大氣環境質量、增加就業機會、解決沿線農村生活能源問題等積極影響，工程建設也可能產生破壞生態環境、影響居民日常生活等相關負面影響。又如，北煤南運對於沿線地區會加大交通運輸（尤其是鐵路運輸）的壓力、運輸過程中造成環境污染等問題。

歸納：資源跨區域調配問題的一般解題思路：

結合世界、中國各類能源、資源分布圖，要求學生關注各類能源、資源的分布、運輸線路、沿線的地理事物和地理特徵，其中重點是該類資源的特徵、分布；輸出、輸入、沿線各地的自然、人文地理特徵；線路的走向及影響選線的主要因素；沿線地區該種資源的補給需求狀況；調配後的社會、經濟、生態效益。

二、產業轉移

1．概念：產業轉移是指在市場經濟條件下，發達區域的部分企業順應區域比較優勢的變化，通過跨區域直接投資，把部分產業的生產轉移到發展中區域進行，從而在產業的空間分布上表現出該產業由發達區域向發展中區域轉移的現象。

產業轉移一般包括對外直接投資、設立營銷網路、建廠、設立研發機構等形式，其中設立研發機構是產業轉移的高級形式。跨國公司在國外設立研發機構有利於實現生產與開發一體化，縮短新產品生產周期。

2．影響產業轉移的因素：勞動力因素、內部交易成本、市場因素、國際經濟形勢的變化、國家政策的調整、環境因素、資源問題等。

相關案例：

（1）二戰後，發達國家勞動密集型產業向發展中國家轉移，而從發展中國家進口產品，其主要因素是發展中國家擁有大量廉價勞動力。

（2）第三次工業革命以來，美國東北部地區的產業向西部、南部轉移，其主要因素是因為東北部地區的環境、資源問題。該產業轉移有利於東北部地區環境的改善，但若不注意發展其它產業，也可能造成就業問題和經濟衰退。

（3）近年，台灣大量機電、IT企業向大陸轉移，其主要因素是尋找新的市場。

（4）近年來，廣東珠三角地區部分勞動密集型、資源密集型產業向山區和兩翼轉移，其主要因素是為了實現區域內部產業布局的均衡發展，實現區域協調發展（當然其中也有山區和兩翼地區的比較區位優勢）。

3．國際三次產業轉移及其對我國的影響

一是20世紀50年代美國將鋼鐵、紡織等傳統產業向日本、西德等國轉移，集中力量發展半導體、通訊、電子計算機等新興技術密集型產業；

二是20世紀60-80年代，日本、西德等國將附加值較低的勞動密集型和資源密集型產業轉移到新興工業化國家和地區（如亞洲「四小龍」等），重點發展集成電路、精密機械、精細化工、家用電器、汽車等附加價值較高的技術密集型產業；

三是20世紀90年代以來，歐美和日本等發達國家和亞洲「四小龍」等新興工業化國家或地區將自身不具有競爭優勢的產業向以中國為代表的發展中國家轉移，重點發展自身具有競爭優勢的產業。

20世紀80年代我國抓住了以輕紡產品為代表的國際勞動密集型產業向發展中國家轉移的歷史機遇，完成了輕重工業結構的合理調整。

20世紀90年代我國承接了大量製造業的國際轉移，進入了承接國際產業轉移的快速發展階段，使機電產品成為我國出口主導產品。

新世紀以來，我國積極承接以IT為主導的國際產業轉移，使我國成為外商直接投資的首選地之一，還促進了我國高新技術產業的迅速發展，成為全球IT製造基地。同時，高新技術產品出口比重迅速提高，並已高於國際平均水平。

4．當前，中國在承接國際產業轉移方面的三大特點：

第一，承接國際產業轉移的行業越來越多。製造業仍然是我國承接國際產業轉移的主要行業，在製造業中，高耗能產業成為我國承接國際產業轉移的重要方面。近年來，一些發達國家為減小本國的環境壓力，從能耗、環保、稅收等方面對高耗能項目進行限制，加上《京都議定書》生效後，這些國家為完成減排溫室效應氣體的任務，越來越多地將此類產業向發展中國家轉移。高新技術產業成為我國承接國際產業轉移越來越重要的行業，服務業是我國承接國際產業轉移的新重點。

第二、承接國際產業轉移的區域越來越多。東部地區因其得天獨厚的區位優勢，一直在承接國際產業轉移方面占據優勢地位。但西部地區所擁有的資源優勢、環境優勢和要素低成本優勢等，正在吸引越來越多的國內外企業到西部進行投資。東部地區外商到西部地區再投資，也已成為西部地區承接國際產業轉移的主要方式。

第三、承接國際產業轉移的方式越來越多。如制定吸引外資的優惠政策、設立各種形式的開發園區、開展產業鏈招商引資、技術引進和消化提升和開展國際經濟合作等。

跨國公司是國際產業轉移的主體，但中小企業的作用也日益顯著。

5．國內產業轉移

一方面，東部沿海地區區位優勢的衰退，另一方面，隨著西部大開發的實施和促進中部崛起的實施，一些產業由東部沿海向中西部地區轉移已成為我國經濟發展的一大趨勢。中西部地區幅員遼闊，資源和區位優勢明顯，如果中西部地區努力完善體制機制，優化投資環境，推動本地區成為有競爭力的製造業和高新技術產業基地、能源和重要原材料基地、勞動力資源開發和輸出基地，那麼中西部地區將成為最佳的產業轉移承接地。

6．珠三角地區的產業轉移與升級

改革開放以來，珠三角地區出現了兩次大規模的產業轉移，第一次始於改革開放初期，香港傳統製造業（服裝、紡織、電子元件等）大量向珠三角地區轉移，這次產業轉移一方面加快了珠三角地區的城市化和工業化進程，另一方面也使珠三角地區環境污染加重。第二次產業轉移始於20世紀90年代，大量勞動密集型產業、資源密集型產業向廣東欠發達地區、甚至「泛珠三角」地區轉移，而珠三角地區則通過大力引進計算機、信息技術、生物工程等高新技術產業，進一步優化產業結構。

珠三角經過20多年的長足發展，在承接國際產業轉移方面取得了巨大成就,成為全國經濟發展的重要引擎。目前，珠三角在承接國際產業轉移過程中也面臨著許多困境，突出表現在政策支持的削弱，長江三角洲經濟區的壓力，珠三角經濟體本身存在的缺陷（地理空間有限、資源約束越來越嚴重）、可持續發展後勁不足等。因此珠三角地區必須調整並優化承接國際產業的結構，全面提高產業整體素質，著力優化提高第二產業，大力發展高新技術產業。拓寬承接國際產業轉移的空間，有步驟地向東西兩翼和山區進行產業轉移。

今年3月，廣東省政府出台《關於我省山區及東西兩翼與珠江三角洲聯手推進產業轉移的意見（試行）》，「產業轉移」迅速成為各級政府、各地企業廣泛關注的熱點。《意見》重點提出了扶持產業轉移園區建設的措施：一是給予用地政策支持。二是給予園區外部基礎設施建設資金支持。三是確保園區電力供應。四是加強園區企業用工培訓。通過教育扶貧或委託培養、培訓等方式，由省屬和珠三角地區有關技工學校、職業技術院校為山區及東西兩翼培養緊缺專業的技能人才。五是加大對產業轉移的政策支持。

●流域開發的地理條件，開發建設的基本內容，綜合治理的對策措施

1、流域開發的地理條件：從經濟、生態、社會三方面效益評價其「優勢」和「存在的問題」

◆自然方面：地形、氣候、水文、植被、礦產等

◆人文方面：人口、聚落、交通、文化、農業、工業等

如：上中遊河道特徵——河谷狹窄，比降較大，多急流，水力資源豐富

下遊河道特徵——河谷較開闊，通航便利

2、流域開發建設的基本內容：根據「資源優勢」確定流域開發方向

◆資源開發：

水能資源開發——發電、養殖、旅遊、航運、防洪等，有利於發展高耗能工業。

水資源開發——旅遊、灌溉、養殖、航運等。

生物資源開發——旅遊、教育等。

土地資源開發——因地制宜，發展農、林、牧、漁等多種農業。

礦產資源開發——建立礦產開發基地，建立相應的工業部門（利用廉價電力）。

旅遊資源開發——做好旅遊規劃，發展交通，發展旅遊業。

◆生態（恢復）建設：

礦產資源開發：①礦產資源開發導致植被破壞，產生的廢石、廢渣佔用大量土地；

②不合理的開采引發地面沉降、滑坡、塌陷、泥石流等地質災害；

③礦產資源開發形成的廢渣、廢水中的有毒元素污染環境。

●區域經濟發展——農業

1、區域農業生產條件分析：

根據所學知識或圖示信息，弄清當地的自然條件和社會經濟條件。根據與區域農業發展的相關程度，從光熱、降水、水源、地形、土壤等自然條件，人口密度、農產品市場需求、交通運輸、國家政策、資金投入、農業科技等方面評價其農業區位條件。

2、區域農業布局特點分析：

區域農業布局體現人類農業生產活動對自然條件的適應和改造，以適應為主。農業生產必須與自然條件相適應，這樣才能產生較好的經濟效益和生態效益。否則，會陷入經濟效益不斷下降、生態環境不斷惡化的惡性循環。

不同自然因素對農業布局有不同影響，主要控制因素是地形和氣候。

地形：從宏觀看（大區域圖）——山區適宜發展林業或牧業，平原適宜發展種植業，濕地（湖區、庫區等）適宜發展水產養殖業。從微觀看（小區域，通常為等高線圖）——坡度較大的山地適宜營造水土保持林，較緩處可發展經濟林木（如茶葉、果樹等）或修築水平梯田，山間盆地和河谷地帶可發展種植業，濕地發展水產養殖業。

氣候：熱量——不同熱量帶有各自的典型農作物品種。水分——不同的干濕狀況決定不同的用地類型：濕潤地區—水田，半濕潤地區—旱地，半乾旱乾旱地區—草地。

●區域能源、礦產資源的開發與區域可持續發展的關系

一、能源概述

1、概念:凡是能夠提供某種形式能量的物質或物質的運動，統稱為能源。

2、分類：

（1）按形成和來源分類：

①來自太陽輻射的能量:煤、石油、天然氣、太陽能、生物能、水能、風能等。

②來自地球內部的能量:地熱、核能。

③來自月球、太陽對地球的引力而形成的潮汐能。

（2）按利用的技術狀況分類：

①常規能源:被人類利用多年，現在仍大規模使用的能源，如煤、石油、天然氣、水能、生物能。

②近若干年才被利用的能源，如核能、地熱、海洋能、太陽能、沼氣；或過去利用過，現在又有新的利用方式的能源，如風能。

（3）按性質分類：

①可再生能源:使用後仍可更新或再生的能源，如太陽能、水能、生物能、風能等。

② 非可再生能源:是經過地質作用在億萬年中形成的，開采以後，短期內無法恢復的能源，如煤、石油、天然氣、核能等。

二、礦產資源利用中存在的問題及解決措施

1、存在的問題：濫采、濫用礦產資源，造成礦產資源的浪費甚至枯竭，廢棄物處理不當，使環境受到污2、解決措施：合理開發和利用，加強勘探，跨區域調配，調整產業結構，提高資源的利用率，開展礦區土地復墾等。

三、世界能源問題

世界能源生產和消費存在地區差異。煤炭、石油、天然氣等常規能源主要分布在北半球，以俄羅斯、中國、美國、加拿大和英國為代表。南半球常規能源豐富的國家主要有南非、澳大利亞等。從總體上來說，發展中國家能源的生產量大於消費量，而發達國家消費量大於生產量，存在著嚴重的不平衡性和不合理性。新能源的開發和利用目前主要集中在發達國家。以核能為例，美國發電總量最大，法國能源消費構成中，核能所佔比例最大。我國核工業經過20多年的發展，取得了顯著成績，核電設計建設和運營水平明顯提高，核電工業基礎已初步形成。目前形成了浙江秦山、廣東大亞灣和江蘇田灣三個核電基地。

世界上能源完全自給的國家為數甚少，主要有俄羅斯、加拿大和英國。中東是世界最大的石油產區和出口區，主要出口到西歐、美國和日本，其中繞道好望角的海上航線被西方國家稱為「海上生命線」。由於石油比煤炭更容易運輸，更容易使用，發熱量更高，而且基本是無灰燃料，所以世界能源消費構成中目前是以石油為主，將來還是以石油為主。中國現在是以煤炭為主，將來還是以煤炭為主，這是由中國的基本國情所決定的，因為中國煤炭資源分布廣，儲量大，開采和使用都比較方便。而石油儲量有限，除了可作為燃料，更應作為化工原料。

無論是世界還是中國，目前能源消費構成中都是以常規能源為主。但對於中國來說，除了繼續保持和發揮煤炭的優勢以外，還應大力開發水力資源，因地制宜地開發新能源，以能源結構的多樣化促進經濟的快速、良性發展。

四、關注我國目前的能源問題

近幾年我國經濟發展很快，2004年我國成為第二大石油進口國，能源問題成為我國經濟發展的重要問題。我國目前不僅1/3以上的石油消費需要進口，而且由於生產發展對電力的需求過大，導致電力需求出現較大缺口，為彌補電力供給不足，緩解近兩年的電荒，各地紛紛增加了發電機組和發電量，增加了對電煤的需求，從而使煤價不斷上揚。因此，在新的歷史條件下，開發能源、保護資源已成為我國經濟建設過程中的當務之急。

緩解我國能源資源與經濟社會發展的矛盾，必須立足國內，提高能源資源利用效率，一要堅決實行「開發和節約並舉，把節約放在首位」的方針；二要抓緊制定專項規劃；三要大力發展循環經濟；四要加強礦產資源的開發管理；五要大力倡導節約能源資源的生產方式和消費方式，加快建設節約型社會。另外，還要積極開展「能源外交」，從多渠道拓展我國的能源供應。

●說明區域工業化和城市化的推進過程，產生的主要問題及解決措施

★工業化和城市化

1、城市化的內涵：

農村人口向城市人口集中和農村地域向城市地域轉化的過程。

2、衡量城市化的標志：

⑴城市人口數量增加 ⑵城市人口比重上升 ⑶城市用地規模擴大

3、衡量工業化是否完成的指標：

⑴農業產值／國內生產總值<15%

⑵農業就業人口／全部就業人口<20%

⑶城鎮人口／總人口＞60%

4、工業化與城市化的相互關系(相互影響、相互推動的關系)：

工業化推動城市化的發展，城市化又會反作用於工業化，促進工業化的發展。

5、工業化和城市化過程的特點：

⑴一般規律：在工業化初期，城市化就已超過工業化，隨後就明顯地高於工業化水平。

⑵發達國家：城市化超前於工業化，兩者相互協調發展，較為合理。

⑶發展中國家：城市化滯後於工業化，城市化與工業化及經濟發展不相適應，因而產生嚴重的「城市病」（交通擁擠、住房困難、污染嚴重等）。

★中國的工業化和城市化（以我國珠江三角洲地區、江蘇省為例）

1、存在的問題：

⑴城市化滯後於工業化 ⑵工業發展產生環境問題

⑶鄉鎮工業發展分散產生如服務設施效益不佳、基礎設施成本高等問題

⑷城市規模相對縮小，城市的帶動作用不明顯，特大城市少，難以帶動區域經濟發展

2、城市化建設思路：

⑴加快實現「城市現代化，農村城市化，城鄉一體化」。

⑵打破舊體制下的行政區劃，增強城市聚集力，帶動城鄉一體化協調發展。

⑶適當發展特大城市，加快發展大城市，積極發展小城市，重點培育中心城鎮。

3、推進工業化和城市化的主要措施：

⑴調整行政區劃，加快城市化，加大城市的聚集力和輻射力

⑵「組團式」地發展城市群，建設大城市圈

⑶工業發展促進小城鎮建設

⑷保障進城農民利益，使農村城市化有穩固的基礎

地理信息技術的應用

一、 全球定位系統（GPS）

1、 概念：利用衛星網路來獲得地面某點的經緯度和高程的系統。

2、 組成：

空間部分：由分布在距離地面20200千米的6個軌道面上的24顆衛星（其中3顆備用）組成。

地面控制部分：地面監控系統。

用戶設備部分：GPS接受機。

3、 特點：提供精密的經、緯度、高度且具有全天候、高精度、自動測量的特點。

4、 應用：確定考察點的經、緯度和高度，主要用於定位和導航。

二、 遙感技術（RS）

1、 概念：利用一定的技術設備和系統，在遠離被測目標的位置上對被測目標的

電磁波特徵進行測量、紀錄與分析的技術。

2、 環節：目標物----感測器----遙感地面系統----成果（遙感影像）。

3、 特點：探測范圍大，獲得資料快、周期短、適應性強。

4、 應用：資源調查、環境監測、自然災害防禦監測等。

三、 地理信息系統（GIS）

1、 概念：依靠計算機實現地理信息的收集、處理、存儲、分析和應用的系統。

2、 程序：信息源----數據處理----資料庫管理----空間分析----可視化表達（地圖、

三維視圖、多媒體）。

3、 應用：解決與地理事物分布、位置有關的問題；分析地理事物發展變化的趨

勢；揭示地理事物分布與組合的規律；建立數學模型。

四、 數字地球

1、 概念：對真實地球及其相關現象的統一性的數字化重現與再認識，是遙感技

術、全球定位系統、地理信息系統、虛擬技術、網路技術等各種技術

的綜合應用。

2、 基礎：全球網路與分布式存儲

3、 依據與特徵：虛擬現實技術

4、 信息源：高解析度衛星影像

5、 應用：使人類擁有一個數字化空間實驗室，為國家大型工程決策提供重要參考，為人類提供前所未有的方便。

4. 新人教版地理書結構體系有誰知道，包括必修選修的書，知道的幫忙回答下。謝謝

高中地理課程由共同必修課程與選修課程組成。高中地理共同必修課程共6學分，由版「地理Ⅰ」、「權地理Ⅱ」、「地理Ⅲ」（各2學分，36課時）三個模塊組成，涵蓋了現代地理學的基本內容，體現了自然地理、人文地理和區域地理的聯系與融合。必修課程的設計注意其結構的相對完整和教學內容的新穎、充實，使課程具有較強的基礎性和時代性。

高中地理選修課程由「宇宙與地球」等七個模塊（各2學分，36課時）組成。選修模塊涉及地理學的理論、應用、技術各個層面，關注人們生產生活與地理密切相關的領域，突現地理學的學科特點與應用價值，以利於開闊學生的視野，進一步提高學生的科學精神與人文素養。

5. 高中地理必修一的重點有哪些

一、1 區域的基本含義

1、區域的概念：

地球表面的空間單位，它是人們在地理差異的基礎上，按一定的指標和方法劃分出來的。

2、區域的基本特徵：

具有一定的界線、區域內部的相似性和連續性、區域之間的差異性和相互聯系、整體性。

3、區域的空間結構：

區域中各要素的相對位置關系和空間分布形式。農業通常表現為面狀，交通運輸線路表現為線狀和網路狀，城市和工業表現為點狀，城市群和工業區表現為島狀。
影響區域空間結構的主要因素是社會經濟發展水平。

4、區域的產業結構：傳統的農業區域和發展水平較低的區域，第一產業所佔比重比較大；工業區域或加速推進工業化的區域，第二產業所佔比重較大。發展水平較高的區域，第三產業比重較大，三次產業的產值比重呈現出「三、二、一」的格局。

1.2 區域的發展階段

1、衡量區域發展水平的標志：常用的有人均國內生產總值、人均國民收入、三次產業產值比重等。其餘的指標如人文發展指數（預期壽命、教育程度和國內生產總值）

2、區域各發展階段的特徵

區域發展階段 以傳統農業為主體的階段 工業化階段 高效益的綜合發展階段
經濟發展水平 水平低，人均國內生產總值少 工業化和城市化加速推進 水平高，人均國內生產總值高
產業結構 傳統農業佔有較大比重，以資源型工業和勞動密集型工業為主 第二產業比重迅速上升，第三產業加速發展 第三產業發展超過第二產業，以資金密集型和技術密集型工業為主
對外開放程度 低，對外貿易規模小，表現出自給自足特徵 對外開放程度逐步提高 開放程度和對外聯系大幅度增強
交通運輸 現代化交通線路少而稀疏 交通運輸建設顯著加快 現代化交通、信息網路逐步完善
城市化 水平低，缺乏大型中心城市 中心城市發展速度高於區域平均 水平高，區域內部差異小
發展狀態 低水平的均衡狀態 不平衡增長 高水平的均衡狀態

1.3 區域發展差異

1、我國東、中、西部差異

①三大經濟地帶的劃分：

東部：沿海12省區（遼、冀、京、津、魯、蘇、滬、浙、閩、粵、瓊、桂）（註：未包括港、澳、台地區）；

中部9個省區（黑、吉、內蒙古、晉、豫、皖、鄂、贛、湘）；

西部10個省區（陝、甘、寧、青、新、雲、貴、川、渝、藏）

②東部與中西部的發展差異:

東部：社會經濟相對發達，工業化、城市化和科技教育水平都比較高，發展速度亦快於中西部。對外開放時間早，程度高，第二和第三產業相對發達，工業結構以輕型和輕重混合型為主。

中、西部：地域廣闊，資源豐富，總體發展水平明顯落後於西部。農業經濟在國民經濟中佔有較大比重。工業結構西部以重型傳統工業為主，中部表現出一定的過渡性特徵。

2、南北差異（東部季風區以秦嶺-淮河為界，分為南方和北方）
北方 南方

區域特徵 跨越暖溫帶、中溫帶和寒溫帶，平原高原為主；森林、煤炭、石油、鐵礦等資源豐富 多山地丘陵，熱量豐富，水分充足，有色金屬礦產、生物資源、水力資源等相當豐富

限制因素 水資源不足，黃土高原水土流失嚴重 旱澇災害、環境污染、山地丘陵區地形破碎

發展方向 調整產業結構、擴大對外開放、改善生態環境 產業升級，推進工業化和城市化，治理污染

3、西部大開發

范圍：10+2+3（西部地帶10個省區、內蒙古、廣西兩個自治區。湖南湘西、湖北恩施和吉林延邊3個自治州也比照西部大開發有關政策實施開發開放。

條件：礦產、油氣、水能、土地資源等有突出優勢，發展潛力大。但西部基礎設施落後，人才、技術、資金匱乏。

措施：抓好基礎設施和生態建設；加快優勢資源開發，發展特色產業；發展科技教育，擴大對外開放。

意義：將西部的資源優勢轉化為經濟優勢，縮小東西部之間的發展差距，推動區域經濟的協調發展；實現全國各族人民的共同富裕，加強民族團結，保持社會穩定與邊疆安全；擴大國內市場需求；實施可持續發展戰略。

1.4 區域經濟聯系

1、當今世界經濟的兩大發展趨勢：區域經濟一體化和經濟全球化。（歐盟、東盟、APEC等）

2、資源的跨區域調配

①意義：有利於資源的合理配置，縮小區域經濟差距，實現社會經濟的可持續發展。

②南水北調：規劃東、中、西三條調水線路，連接長江、淮河、黃河、海河四大流域，形成「四橫三縱」的總體布局，實現我國水資源的南北調配和東西互濟。
東線 中線 西線

調水源地 長江下游揚州附近 漢江上的丹江口水庫 長江上游通天河、雅礱江和大渡河

調水線路 沿京杭大運河提水北上到山東半島和天津 開挖渠道，引水自流到北京、天津 開鑿輸水隧洞，調長江水入黃河上游

調水量 較大 較小 大

水質 差 較好 最好

③西氣東輸：主體工程從新疆塔里木盆地輪南鋪設輸氣管道到上海，將塔里木盆地、陝甘寧地區的天然氣輸送到長三角地區。還包括把四川盆地的天然氣輸送到湖北湖南。

意義：該工程的建設，有利於促進西部大開發，拉動西部地區的經濟發展；緩解東部地區的能源緊張狀況，改善能源結構，有效治理環境污染。

④西電東送：開發青海、貴州、雲南、廣西、四川、內蒙古、山西、陝西等西部省區的電力資源（水電和煤電），將其輸送到電力緊缺的廣東、上海、江蘇、浙江和北京、天津等地區。分北、中、南三條線路。

意義：保證東部地區能源供應，加快西部資源開發，拉動相關產業。

⑤資源跨區域調配對環境的影響。以南水北調工程為例，對調入和調出區及沿線地區都會產生一些生態環境問題。

3、產業轉移

原因：①降低成本：原材料價格、工資和地價水平、公用事業費用等方面的區域差異，導致產業向低成本地區轉移。②開拓市場③降低內部交易成本。

影響：促進欠發達地區的經濟發展，縮小區域差異。同時也會帶來環境污染加重等問題。

第二章 區域可持續發展

2.1 荒漠化的危害與治理

1、荒漠化：由於氣候變化和人類活動等因素導致的土地退化。按動力分為風蝕荒漠化、水蝕荒漠化、凍融荒漠化和土壤鹽鹼化等類型。

2、我國西北地區荒漠化的原因

自然原因：氣候乾旱，大風頻繁，植被稀疏，風蝕作用強烈。

人為原因：人口增長過快，環境生態壓力過大；不合理的生產活動：濫墾濫伐、過度放牧、過度樵採、水資源利用不合理等，加劇了荒漠化趨勢。

3、危害：土地退化，農牧業減產甚至絕收；生態惡化，生物多樣性減少；破壞基礎設施建設；加劇沙塵暴等自然災害的發生頻率和強度。

4、治理措施：
①營造防護林（三北防護林）
②退耕還林還草
③保護和恢復天然植被（封沙禁牧、禁樵禁采、生態移民等措施）
④合理用水⑤控制人口增長。

2.2 濕地資源的開發與保護

1、濕地：水位經常接近地表或為淺水覆蓋的土地，屬於陸地與水體之間的過渡帶。類型：河流、湖泊、沼澤、灘塗、低潮時水深不超過6米的淺海、紅樹林、珊瑚礁、水庫、稻田等。

2、濕地的功能：涵養水源、提供水資源、調蓄洪水、調節氣候、美化環境、凈化水污染、保護生物多樣性、航運、旅遊觀光、提供農副產品及礦產、能源等。有「地球之腎」、「生命的搖籃」、「鳥類的樂園」等美稱。

3、濕地利用中存在的問題及解決措施
突出問題 治理措施
由於過度圍墾、泥沙淤積導致濕地減少，功能退化 退田還湖、退田還沼澤，恢復和重建濕地；植樹造林，保持水土。
水質污染問題突出 防治水污染
濫捕濫獵、過度開發利用導致濕地生物多樣性銳減 保護野生動植物、禁止濫捕濫獵；建立濕地自然保護區。建立保護濕地的法規，增強保護濕地意識。

2.3 流域的綜合治理與開發

1、田納西河流域的地理環境：田納西河發源於阿巴拉契亞山脈西坡，是密西西比河的二級支流。流域內上中游為山地丘陵，下游為沖積平原。河流落差大，水力資源豐富。屬亞熱帶季風性濕潤氣候，降水豐沛，冬春季降水較多，河流主汛期在12月到次年4月。

2、田納西河流域的開發治理措施：以水資源綜合開發為核心，對全流域河道進行梯級開發，發揮防洪、航運、發電、灌溉等綜合效益；以電力工業為龍頭，建立起以高耗能工業為骨乾的完整工業體系；因地制宜發展農業，大力發展林業；重視生態環境保護和建設，發展旅遊業。

3、治理經驗：①設置全流域專門的開發機構，健全法規，完善管理②因地制宜選擇開發重點，形成各具特色的開發模式③不斷加大開發力度④提高流域的開放度。

2.4 區域農業的可持續發展

1、美國農業生產的有利條件

自然條件：大部分屬溫帶和亞熱帶，降水適中，水熱條件適於栽培多種農作物；地勢平坦開闊，土壤肥沃，有利於機械化耕作和大規模經營。
社會經濟條件：商品經濟發達，經濟效益是影響農業生產的首要因素；交通運輸發達；先進的科技與發達工業為美國農業的發展提供了強力的保障。

2、美國的農業生產地區專門化
目的：根據不同地區自然和社會條件特點以及農業生產的客觀要求，合理布局，規模生產，以取得最大的經濟效益。
美國主要農業帶：
農業帶 分布 區位因素
乳畜帶 東北部五大湖沿岸 氣候冷濕，適於牧草生長；市場巨大（人口眾多、城市密集）
玉米帶 中部 地勢平坦、土質肥沃、年降水量多、熱量充足
小麥帶 中部（冬小麥） 北部（春小麥） 溫帶大陸性氣候；土壤肥沃、地勢低平
棉花帶 南部 土壤肥沃，光熱充足

3、美國農業存在的問題及解決措施

問題：過度墾殖和破壞植被，導致水土流失和「黑風暴」的發生；能源消耗大；化肥、農葯污染嚴重。
措施：發展生態農業、有機農業、節水農業、精確農業、處方農業等多種農業生產方式；保護耕地和農業生態環境，推廣休耕、免耕、輪作等保護性耕作技術。

2.5 礦產資源的合理開發

1、魯爾區興起的主要區位條件：

①煤炭資源豐富②水陸交通便利③水源充足④市場廣闊等。

2、魯爾區衰落的原因：

①煤炭能源地位的下降②新技術革命的沖擊③環境污染嚴重④工業結構單一。

3、魯爾區實施可持續發展的主要措施：

①調整產業結構，發展新興工業和第三產業②對原有企業進行集中化改造③治理環境污染④完善基礎設施建設⑤發展科技和高等教育。

2.6 區域工業化與城市化進程

1、珠江三角洲發展的區位因素：

①優越的地理位置：南部沿海，毗鄰港澳，靠近東南亞②水陸交通便利③對外開放政策④海外僑胞眾多，便於引進資金和技術⑤地勢低平，水源充足

2、珠江三角洲城市化進程
階 段 城市化進程形成原因 城市化進程特點
改革開放初期 以發展小城鎮為主導，工業企業發展迅速，分布具有廣泛性，以勞動密集型為主導 城鄉融合，農業與非農產業相混雜的城鄉一體化
20世紀90年代中期以後 區域中心城市(廣州、深圳)的輻射帶動作用，高新技術產業發展迅速。 以核心城市(廣州)為中心的城市群體系

3、工業化對城市化的推動作用：工業化加速了非農產業向城市的集中；工業化加速了人口向城市的集中；工業化加速了人的觀念和生活方式的轉變。

4、珠江三角洲的工業化和城市化問題與對策

問題：①產業結構層次偏低，以勞動密集型工業為主，高科技產業和服務業比重不高，科技實力和人才隊伍都處於劣勢②城市建設相對落後③城鎮和工業過度密集，大量佔用耕地，生態環境問題日趨嚴重。
對策：①推動產業的整合和升級，加強地域分工②完善城鎮體系，優化城鄉空間結構③推動區域基礎設施網路化發展④加強生態建設，改善城鄉環境⑤加強區域間經濟聯系與合作，發展泛珠三角經濟區。

第三章 地理信息技術應用

3.1 地理信息系統及其應用

1、地理信息系統（GIS）：以採集、存儲、管理、分析和描述。由5個部分組成：硬體、GIS軟體、地理數據、GIS人員、應用模型。工作流程：地理數據輸入、存儲（數字化過程）→地理數據操作和分析→地理信息輸出。（地理數據分為屬性數據和圖形數據。數據存儲採用「分層」技術，不同的圖層儲存不同的地圖要素。）

3.2 遙感（RS）：一種探測技術，藉助對電磁波敏感的儀器對地表物體進行遠距離的感知。遙感技術系統由遙感平台、感測器、信息傳輸接收裝置、數字或圖像處理設備等組成。根據運載工具的不同，分為航天遙感、航空遙感、近地遙感。工作流程：物體輻射和反射電磁波（波譜特徵）→感測器收集→傳輸與接收→信息處理、信息分析→應用成果。現代遙感優點：視域廣闊、監測范圍大，能夠瞬時成像、實時傳輸、快速處理，迅速獲取信息和實施動態監測。用途：用於資源普查、環境監測、災害預警、軍事偵察及其他地物變化的分析等。
類型 概念 優點
航天遙感 利用衛星、太空梭、宇宙飛船、航天空間站等攜帶遙感儀器的遙感 覆蓋范圍大，不受領空限制，
可進行重復不定期觀測等
航空遙感 利用飛機攜帶遙感儀器的遙感。 機動性強，解析度較高
近地遙感 距地面高度在幾十米以內的遙感 解析度高、范圍小

3.3 全球定位系統（GPS）：在全球范圍內進行全方位、實時三維導航與定位的系統。由三大部分組成：GPS衛星星座、地面監控系統、用戶系統（接收設備）。GPS信號接收機主要有三種：導航型接收機、測地型接收機、授時接收機。特點：全能性（陸地、海洋、航空和航天）、全球性、全天候、連續性、實時性。應用領域：軍事、交通、郵電、地礦、建築、農業、氣象、土地管理、金融、公安、地殼運動監測、工程管理、旅遊探險等等。

3.3 數字地球：數字地球是指數字化的地球，即把整個地球信息進行數字化後，由計算機網路來管理的技術系統。數字地球是地球的虛擬對照體。

6. 地理必修一、二、三的資料

高中地理必修2知識點
第一章 人口的變化知識點重現本章知識點邏輯聯系：
1.1人口的數量變化
1、一個地區人口的自然增長，是由出生率和死亡率共同決定的。[記憶]
2、幾個重要的人口日：「世界60億人口日」（1999/10/12）；中國13億人口（2005/1/6）。
3、人口增長的歷史階段（理解記憶）時 期 人口變化特點 原 因
農業革命之前 人口數量少，人口增長慢 生產力水平低，死亡率高
農業革命期間 人口數量增多，增長速度較快 生產力水平提高，醫療條件改善，壽命提高
工業革命開始後 世界人口增長速度明顯加快 生產力、生活質量不斷改善，死亡率逐漸降低
4、20世紀以來特別過去100多年人口增長迅速的原因：（理解記憶）
過去100多年，伴隨著生產工具和社會生產力等方面的進步，人類對自然環境開發利用和改造的范圍不斷擴大，對各種災害和疾病的防禦能力也不斷提高，使人類對自然環境的利用和適應性不斷增強，死亡率進一步降低。二戰後，大多數發展中國家，經濟迅速發展，政治獨立，醫療衛生事業的進步，死亡率下降。
某個地區人口自然增長的數量受人口自然增長率和人口基數大小共同影響。（理解記憶）
中國、印度、美國、印尼、巴西、
巴基斯坦、俄羅斯、孟加拉國、日本、奈及利亞
6、發達國家和發展中國家人口變化比較：（理解記憶）
自然增長率水平 人口增長特點 原因分析 今後變化趨勢 典型國家舉例
發達國家 保持較低水平 增長緩慢 社會保障制度健全，生育觀念的轉變等 比較穩定，一些國家的人口數量還會逐漸減少 俄羅斯、德國、日本
發展中國家 水平較高 人口增長很快，世界新增人口中，發展中國家佔到80%以上 政治上的獨立，民族經濟的發展，醫療衛生事業的進步，人口死亡率下降 人口增長開始趨於緩慢，很多國家實施人口控制措施 中國、印度、巴基斯坦
7、人口增長模式由出生率、死亡率、自然增長率三個指標構成。（記憶）公式：自然增長率=出生率-死亡率
8、三種人口增長模式特點（記憶）人口模式 特 點
原始型 高出生率、高死亡率、低自然增長率
傳統型 高出生率、低死亡率、高自然增長率
現代型 低出生率、低死亡率、低自然增長率
人口增長模式的轉變：[記憶]人口增長模式是由原始型向傳統型，繼而向現代型轉變。
轉變的因素：生產力水平、國家政策、社會福利、自然環境、文化觀念、宗教信仰
10、大部分發達國家（歐洲、北美為代表）為現代型，大多數發展中國家為傳統型，中國為現代型，世界為由傳統型轉向現代型的過渡階段。[記憶]
11、大多數發展中國家的人口增長模式尚未進入現代型的原因：a、生產力水平低，農村生育觀念落後；b、城市化水平低、c、婦女地位低，受教育機會少，認知低；d、不同的人口政策

1.2人口的空間變化
1、人口遷移：人的居住地在國際或本國范圍內發生改變。[記憶] 人口遷移的判斷：是否發生了地域上的移動（行政區位的改變）；是否有居住地的改變；時間的改變（通常為一年）
2、人口遷移的類型（按是否跨越國界）：國際遷移、國內遷移
3、二戰前後國際人口遷移的比較： [記憶] 遷移原因 特 點 遷移路線
二戰前 1．殖民主義擴張和資本主義發展2．地理大發現和新航線開辟 1．從舊大陸到新大陸2．從已知開發國家到未開發地區 1．歐洲人到美洲、非洲2．非洲黑人被販賣到美洲3．東亞、南亞人被招工到美洲
二戰後 各國經濟發展不平衡 1．從發展中國家到發達國家2．定居移民減少，流動工人增加（外籍工人） 1．拉丁美洲人到北美打工2．南亞、南歐、非洲人到西亞打工3．南歐、非洲人到西歐
中國新中國成立以來的人口遷移：[記憶] 遷移原因 特點 遷移方向
20世紀80年代中期前 1．計劃經濟體制2．嚴格的戶籍管理制度 有計劃、有組織地進行 1．國家從東部城市抽調各種人員支援西部、內地和邊疆地區的建設2．大量農村人口從東部人口稠密區遷往西北和東北
20世紀80年代中期後 改革開放政策 自發遷移 1． 內地到沿海2． 山區到平原3． 貧困地區到發達地區、「民工潮」
5、人口遷移的意義[理解]調節人口空間分布和人才餘缺，加強民族融合和文化交流，促進經濟發展和縮小地區差異。
6、人口遷移對遷入地和遷出地的影響[理解記憶]對人口遷出地：好的影響有減少遷出地人口密度、緩解人口對環境的壓力不好的影響有人才、勞動力的流失
對人口遷入地：好的影響有人才的流入和提供廉價勞動力，有利於經濟發展
不好的影響有人口密度增加，人口對環境的壓力增加
影響人口遷移的因素：[記憶]（1）自然環境和社會經濟環境的變化（2）個人對生活或職業需求的變化影響人口遷移的因素中，經濟因素往往起重要作用。8、中國古代和近幾十年來人口遷移的因素：[理解記憶]
古代：主要是戰亂（永嘉之亂、安史之亂、靖康之難），其次為開疆拓土、流放、戍邊等。戰爭、宗教、生態環境、更好的經濟待遇
近幾十年：主要是國家政策、社會變革、經濟發展、個人需求等。

1.3人口的合理容量
1、環境承載力和人口容量的關系[理解]環境承載力是指環境能持續供養的人口數量。衡量環境承載力的重要指標是就是環境人口數量。
2、環境人口容量概念及制約因素[記憶]環境人口容量是一個國家或地區在可預見的時期內，利用本地區資源及其他資源、智力和技術等條件，在保證符合社會文化准則的物質生活水平條件下，該國或地區所能持續供養的人口數量。（所能容納的最大人口數）制約因素：資源（成正比）、科技發展水平（成正比）、生活和文化消費水平（成反比）。
3、合理人口容量概念：[記憶]按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同時又不妨礙未來人口生活質量的前提下，一個國家或地區最適宜的人口數量。
4、保持合理人口容量的緊迫性表現：[記憶]日益嚴峻的人口過快增長問題、人口城市化問題、城市人口老齡化問題

5、保持合理人口容量的措施：[記憶]（1） 國際社會倡導盡最大可能把人口控制在合理規模內建立公平秩序保證大多數人擁有不斷追求高水平生活質量的平等權利

第二章 城市與城市化
1、城市形態的概念：[記憶]城市佔據一定的空間，有著特定的外部輪廓形態。
2、城市形態的類型：[記憶]類型 團塊狀 條帶狀 組團狀分布地區 平原地區 沿鐵路或河流、谷地等被迫延伸 地形崎嶇不平的丘陵山地舉例 我國的成都、合肥，美國的華盛頓 蘭州、洛陽、西寧、宜昌 重慶
3、城市土地利用的集聚效應[理解]同一種土地利用方式對用地空間和位置需求往往是相同的，這會導致同一種活動在城市空間上的集聚。
4、功能區之間並無明確的界線，某一種功能區以某種土地利用方式為主，可能兼有其他類型的用地。[記憶]
5、功能區比較[理解記憶]
6、城市地域結構模式：[記憶]同心圓模式、多核心模式、扇形模式
7、經濟因素是影響城市內部空間結構的主要因素，體現在各種活動的付租能力。影響付租能力高低的因素主要有：交通的便捷程度，距離市中心的距離。[理解記憶]
8、各類土地利用付租能力隨距離遞減示意圖[理解]
9、影響城市內部空間結構的其他因素：[記憶]收入的高低，導致住宅區的分化歷史文化或經濟方面的聲譽種族或宗教團體（唐人街等）早期土地的利用方式影響
10、城市內部空間結構隨城市發展而逐漸形成和變化[理解]早期：功能區分異不明顯，市中心以市場、交通等優勢吸引工業聚集一定規模後：由於用地緊張、交通擁擠、環境污染等問題，工廠企業向外搬遷，城市內部空間結構發生變化。

2.2不同等級城市的服務功能
1、城市等級劃分及依據：[記憶]城市等級一般分為：集鎮、城市、大城市、特大城市我國的劃分：特大城市（100萬以上）、大城市（50~100萬）、中等城市（20~50萬）、小城市（20萬以下）、以下為縣城、建制鎮等依據：城市人口規模
2、城市等級與服務范圍的關系[理解]城市等級低，服務種類少，服務范圍比較小；城市等級高，服務種類多，服務范圍比較大。
3、上海城市等級和服務范圍變化的影響因素[理解記憶] 上海位於我國南北海岸線的中點以及長江的出海口 上海市有發達的鐵路網，使得上海有充足的原材料、勞動力、農產品以及巨大的市場 上海位於長江三角洲，地形平坦開闊。
4、城市等級體系：[記憶] 城市的服務種類、服務范圍是與城市的等級相對應的，在同一個區域中，城市的空間分布也與城市的等級密切相關，這些不同級別的城市空姐組合，構成了一個地區的城市等級系統。
5、城市等級與城市數目、相互距離的關系[理解]等級較高的城市數目較少，相距較遠；等級較低的城市數目較多，相距較近。（德國南部為例）
6、中心地理論[理解]前提：環境幾乎一樣的平原地區，人口分布均勻，區域的運輸條件一致分離的圓形服務范圍 相切的服務范圍 六邊形的服務范圍

2.3城市化
1、城市化的含義[理解]土地的城市化（鄉村用地變為城市用地）人口的城市化（鄉村人口變為城市人口）一個城市等級提升的過程一個區域城市等級體系形成的過程
2、人口向城市遷移的動力：[記憶]推力：人口增長快對土地壓力大，自然災害，收入低、社會服務短缺動力：就業機會多，社會福利保障程度高，文化設施全，交通便利
3、衡量城市化水平的標志：城市人口占總人口的比重[記憶]
4、 城市化的意義：[記憶]（1）城市市區域發展的經濟中心，能夠帶動區域經濟發展，而區域經濟水平的提高又促進城市的發展（2）促使聚落形態、生產方式、生活方式、價值觀念等的變化
5、世界城市化的進程[理解記憶]城市化階段 水平 發展速度 地域擴展趨勢 常見的問題初期階段 25%~30%以下，低 緩慢 緩慢 城市各功能用地混雜布置，功能區分異不明確中期階段 30%~70%，較高 迅速 快 交通擁擠、環境惡化、住房緊張等後期階段 70%以上，高 緩慢，甚至停滯 繼續增大 大城市的中心空洞化、逆城市化等
6、發展中國家和發達國家城市化比較發展中國家：起步晚，發展快；水平低；發展不合理（出現畸形發展）；處於初期和中期階段發達國家：起步早；水平高；出現逆城市化現象；處於後期階段
7、城市化對地理環境的影響[記憶] 來源 危害大氣污染 城市居民生活排出的煙塵；工礦企業[排放的煙氣；各類交通工具排放的尾氣 污染物有煤煙、粉塵、二氧化硫、氮氧化物、鉛等有害物質，污染空氣，危害健康（倫敦煙霧事件、光化學污染、酸雨）水污染 工業廢水、生活污水 使江河湖海和地下水質變壞，危害人體健康和動植物繁殖（骨痛病等）固體廢棄物污染 工業生產、城市建設、居民消費 危害人體健康和環境（白色污染、廢舊電池等）雜訊污染 交通運輸、工業生產、建築施工、社會活動 妨礙人們休息、工作、危害人體健康
8、如何建設「生態城市」：[記憶]（1） 在城市建設中，要發展低污染的節能建築和綠色交通，減少環境污染使城市景觀盡可能與山、河、湖、海、植被等自然景觀保持協調，建立一種良性循環（「天人合一」）

第三章 農業地域的形成與發展
3.1農業的區位選擇1、農業的概念：[記憶]人類利用土地的自然生產力，栽培植物或飼養動物，以獲得所需要的產品。
農業區位的含義：[理解記憶](1)農業生產的位置(2)農業與地理環境各因素的聯系
農業的主要區位因素：[記憶]自然因素：氣候、地形、土壤、水源社會經濟因素：市場、勞動力、交通、政策、機械、科技決定農業活動的類型和規模的重要因素是市場因素。
農業區位選擇的實質：對農業土地的合理利用[記憶]
對農業活動主導區位因素的判斷[理解]水稻主要分布在季風區、「橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳」（氣候因素）千煙洲立體農業（地形因素）改革開放以來，我國亞熱帶沿海農業景觀的變遷（市場和政策）茶葉宜在南方酸性紅壤種植（土壤因素）大城市公路邊的乳畜業、園藝業（交通因素）
農業區位因素的變化[理解記憶]自然因素比較穩定，社會經濟因素發展變化較快。利用科技改造自然因素例子：培育良種促進農業發展（袁隆平雜交水稻、橡膠樹種植范圍的擴大）；改善局部自然條件發展農業（大棚農業生產反季節蔬菜）交通運輸的發展和冷藏技術的進步使世界農業出現專業化和地域化
農業地域的含義：[記憶]在一定的歷史發展階段，在社會、經濟、科技、文化和自然條件的綜合作用下，形成的農業生產地區。農業地域的形成，是因地制宜發展農業、合理利用農業土地的結果。
8、影響農業地域類型的因素：[記憶]（1）動植物的不同地域分布（2）自然條件（3）社會經濟條件
9、澳大利亞混合農業的區位條件：[記憶]自然區位條件：氣候溫和，降水適中；土壤肥沃；地形平坦；水源充足社會經濟條件：市場廣闊（世界主要小麥、畜產品產地）；勞動力豐富；生產方式、技術先進
10、澳大利亞混合農業的主要特徵：[記憶]生產結構：種植業與畜牧業結合的混合農業（小麥—牧羊）經營方式：家庭大農場科技應用：劃區輪牧、種植優質牧草、輪作制農業專業化、地域化水平較高發展措施：東水西調

3.2以種植業為主的農業地域類型
1、季風水田農業分布及作物[記憶]分布：亞洲的季風區（東亞、東南亞、南亞都有分布）作物：水稻為主（水稻的習性：好暖喜濕）
2、季風水田農業的區位條件：[記憶](1)氣候以季風為主，高溫多雨適合水稻生長(2)地勢平坦，適宜水田管理(3)人口稠密，勞動力豐富(4)人多地少，生活習慣導致糧食需求量大(5)水稻生產的歷史悠久（7000年歷史）
3、季風水田農業的特點[記憶](1)小農經營（生產規模小）(2)單產高，商品率低(3)機械化和科學水平低(4)水利工程量大
4、商品穀物農業分布及作物[記憶]分布：美國、加拿大、澳大利亞、阿根廷、俄羅斯、烏克蘭作物：小麥、玉米
5、商品穀物農業的區位條件[記憶](1)自然條件優越（氣候溫和、地形平坦、土壤肥沃）(2)交通運輸便利(3)市場廣闊(4)地廣人稀(5)機械化程度高(6)農業科技先進
6、商品穀物農業的主要特點[記憶]生產規模大，商品率高，機械化和科技水平高

3.3以畜牧業為主的農業地域類型
1、大牧場放牧業分布及生產對象[記憶]分布：美國、澳大利亞、紐西蘭、阿根廷、南非（乾旱、半乾旱氣候區）生產對象：牛、羊
2、大牧場放牧業區位條件[記憶](1)氣候溫暖，草類茂盛(2)地廣人稀，地價低(3)距離海港近，交通便利
3、大牧場放牧業特點[記憶]生產規模大，商品率高，專業化程度高
4、阿根廷大牧場放牧業的發展措施[記憶] (1)圍欄放牧、劃區輪牧、種植飼料、開辟水源(2)培育良種牛，加強對牛群病害研究
5、乳畜業的分布及農產品[記憶]分布：北美洲五大湖地區、西歐、中歐、澳大利亞、紐西蘭農產品：牛奶及乳製品
6、乳畜業的區位條件[記憶](1)氣候溫涼、潮濕，適合多汁牧草的生長(2)城市化水平高，生活習慣影響，對乳畜產品需求量大
7、乳畜業的主要特點[記憶]商品率高；機械化程度高；集約化程度高；多分布在大城市周圍第四章 工業地域的形成與發展
4．1工業的區位因素與區位選擇一、 經濟效益從經濟利益看工廠應選擇在具有明顯區位優勢的地方，以花費最低的生產成本獲得最高利潤。類型名稱 典型工業部門 優勢發展地區原料指向型工業 製糖業、水產品加工業、水果加工業 所需工業原料豐富的地區市場指向型工業 瓶裝飲料業、傢具製造業、印刷工業 接近產品消費市場的地區動力指向型工業 有色金屬冶煉工業、化學工業 能源供應充足的地區廉價勞動力指向型工業 普通服裝、電子裝配、包帶、制傘、製鞋工業 擁有大量廉價勞動力的地區技術指向型工業 集成電路、航天、航空、精密儀表 高等教育和科技發達的地區。
社會效益國家政策變化的影響：從20世紀80年代我國沿海地區工業的大發展，到21世紀初我國對西部地區的大開發。國防的需要：20世紀50—70年代，我國在內地建立了一些大型工業基地，主要是重工業和軍事工業。個人偏好的影響：大批華僑和海外華人在家鄉投資辦廠。工業慣性的影響：可能由於工廠搬遷的費用太高，政府的影響，出於對當地經濟的考慮等，常常可以看到，某個工廠的區位不合理，但仍然留在那裡，這稱為工業慣性三．
環境效益讀課本P61《污染嚴重的工業的區位選擇圖》，分析污染嚴重的工業的區位應如何選擇？分析過程：某工廠——污染類型——如何治理四．一個工廠的區位選擇整體分析思路：經濟效益社會效益環境效益
4．2工業地域的形成一、工業聯系——工業集聚——工業地域
工業聯系（1）投入——產出的聯系第一種是甲企業的產出是乙企業的投入。如紡紗——織布——印染——服裝製造。同一工廠中不同工序之間的聯系也屬於這種聯系方式，如生產流水線。（2）非生產上的空間聯系有些工廠相互之間並沒有生產工序上的聯系，卻在地理空間上聯系在一起，工廠之間這種空間聯系有的為了共同利用基礎設施，有的為了共同利用廉價勞動力等，如某些經濟技術開發區中的不同工業企業
工業集聚在工業發展中，具有工業聯系的一些工廠往往發生工業集聚現象。工業的集聚的優點，可以充分利用基礎設施，加強彼此之間的信息交流和技術協作，降低中間產品的運輸費用和能源消耗，等，最終降低生產成本，提高利潤，獲得規模效益。
工業地域（1）工業地域的概念工業集聚而形成的地域，我們稱之為工業地域。（2）工業地域的形成工業地域按照不同的形成過程，可分為兩類： ①自發形成的工業地域主要是在生產上有投入—產出聯系的工業企業自發集聚形成的；②規劃建設的工業地域既有與前者相同的類型，也有在共同的基礎設施條件吸收下，不同工業集聚而形成的。（3）工業地域的性質工業地域按照發育程度的不同，分為兩類： ①發育程度較低的工業地域（如食品工業），以當地農副產品加工工業為主，工業聯系簡單、規模小、工廠少。②發育程度較高的工業地域（如鋼鐵工業區），工業聯系復雜、面積大、協作企業多、生產規模大，往往能夠形成專業化很強的工業城市。我國和世界許多著名的「鋼城」「石油城」「汽車城」二、工業分散與工業的地域聯系近些年來，一些科技含量高、工序復雜的工業（如飛機、汽車製造工業和電子工業等）開始出現分散的趨勢。跨國企業在全球范圍內尋找最優區位條件，降低成本，以最終獲得最大的綜合經濟效益。

4．3傳統工業區和新工業區一、傳統工業區
主要分布：德國魯爾區、英國中部區、美國東北部工業區、我國遼中南工業區等。
傳統工業區的特徵 ⑴一般是在豐富煤、鐵資源基礎上，以紡織、煤炭、鋼鐵、機械、化工等傳統工業為主；⑵以大型企業為軸心，逐漸發展起來的；工業分布高度集中。
歷史： 20世紀50年代，尤其是70年代以後開始衰落，之後許多國家對此進行了長期的改造。
魯爾區的發展、衰落與整治（讀課本圖）
發展的區位特點（1）豐富的煤炭資源（2）離鐵礦較近（3）充沛的水源（4）便捷的交通（5）廣闊的市場魯爾區以煤炭工業為基礎，以鋼鐵工業為主導，少數重工業部門高度集中。
衰落的主要原因20世紀50年代以後，經濟開始衰落，其原因是：（1）生產結構單一魯爾區的五大傳統工業部門：煤炭、電力、鋼鐵、機械、化工（2）煤炭的能源地位下降 （3）世界性鋼鐵過剩（4）新技術革命的沖擊 （5）用地緊張、環境污染嚴重
綜合整治措施20世紀60年代，魯爾區開始實施綜合整治的總體規則，主要從五個方面進行綜合整治。A、調整工業結構 B、調整工業布局 C、發展第三產業 D、優化環境
新興工業區的概念、分布
概念：新興工業區是指20世紀50年代之後，在發達國家的一些鄉村地區，逐漸形成了以靈活多變的中小企業為主的工業地域。
2、 主要分布：在義大利東北部和中部地區，德國南部地區，以及美國「矽谷」等,日本的「硅島」（九州島）
四、義大利新興工業區（讀課本圖）
1．義大利新興工業區發展的主要條件①大批廉價勞動力是發展的當地條件；②20世紀70年代 原料 和能源大幅度漲價是發展的國際條件；③發達的信貸體系④義大利高度開放的經濟 ⑤ 政府的大力支持
2．發展特點工業區 義大利新興工業區 傳統工業區生產規模 以 中小企業為主 以大型企業為主主要工業部門 輕工業 重工業生產過程 分散 集中生產資本集中程度 低 高工業分布 分散在小城鎮或農村 集中布局
3．獨特的發展模式—工業小區（1）概念指一個地區的中小企業（生產企業和生產企業之間、生產企業和非生產企業之間）以一項經營活動為中心，根據現代經營需要，逐步建立起來的一種相互信賴 、比較穩固的 協作關系和產供銷體系。（2）作用有助於加強專業化，提高生產效率，降低生產成本，增強在國內外市場上的競爭力。
五、美國「矽谷」（讀課本圖）
1．特點20世紀中、後期以來，在新技術革命的推動下，一些科技含量很高的新興工業迅速發展起來。(1)人才：從業人員水平高 (2)產品：研發費用高；(3)增長和更新速度快； (4)產品面向國際市場
2．崛起原因（1）位置優越，環境優美 （2）氣候宜人。這里屬於地中海氣候，溫暖濕潤。（3）高等院校。斯坦福大學（4）便捷的交通，通達速度快。主要是高速公路和航空運輸。（5）軍事訂貨：特殊的條件！

交通運輸布局及其影響一、主要運輸方式及其特點：
運輸方式 優點 缺點
鐵路運輸 當代最重要的運輸方式之一。運量大，速度快，運費較低，受自然因素影響小，連續性好 修築鐵路造價高，消耗金屬材料多，佔地面積廣，短途運輸成本高
公路運輸 發展最快、應用最廣、地位日趨重要的運輸方式。機動靈活，周轉速度快，裝卸方便，對各種自然條件適應性強 運量小，耗能多，成本高，運費較貴
水路運輸 歷史最悠久的運輸方式，運量大，投資少，成本低 速度慢，靈活性和連續性差，受航道水文狀況和氣象等自然影響大
航空運輸 速度快，運輸效率高，是最快捷的現代化運輸方式 運量小，能耗大，運費高，且設備投資大，技術要求嚴格。
管道運輸 運具和線路合二為一的新型運輸方式。貨物主要是原油、成品油、天然氣、煤漿及其它礦漿。氣體不揮發，液體不外流，損耗小，連續性強，平穩安全，管理方便，而且可以晝夜不停，運量很大。 管道運輸要鋪設專門管道，設備投資大，靈活性差。
交通運輸網的形成與發展趨勢： 分一種運輸方式形成的運輸網、兩種以上運輸方式形成的運輸網及不同地域的綜合運輸網。(見課本P80圖)
發展趨勢：交通運輸不僅日益網路化、國際化（二條亞歐大陸橋、四條世界主要航海線），而且日益高速化、大型化和專業化（集裝箱運輸節省包裝費用，便於實現裝卸作業機械化，且貨物運輸安全）。
交通運輸線、站的區位因素：
影響鐵路的建設的區位因素：經濟、社會因素成為決定性因素。以京九鐵路為例（1、合理布局交通網，2、促進沿線經濟的發展，3、維持香港的長期穩定和繁榮，4、先進的科學技術是保證）
b.影響公路的建設的區位因素：修築公路，1、要充分利用有利的自然條件，避開那些地形、地質、水文條件復雜的地段。2、盡量少佔農田耕地，處理好與城鎮發展的關系。
e.港口建設的條件：港口的區位不僅要受到水域條件（如航行條件、停泊條件）的影響，還要受到陸域條件（如築港條件、腹地條件）的影響。
上海港的主要區位因素主要有：
一是上海港是長江三角洲的一個河口港，兼作海港，主要港區沿黃浦江分布，三角洲地勢平坦開闊，為港口建設提供了條件，長江一方面為港口提供了淡水，另一方面保證了船舶航行的空間，但是三角洲坡度小，泥沙容易沉積淤塞河道；
二是上海港的經濟腹地是中國經濟最發達的地區。
三是上海港以上海市為依託。

7. 什麼是高中地理學科的核心素養

地理學科核心素養 人地協調觀、綜合思維

（1）人地協調觀

指人們對人類與地理環境之間關系所持的正確價值觀。人地關系是地理學科最為核心的研究主題和基本的思維視角。面對人口、資源、環境、發展問題人類社會要更好的協調好人類活動與環境的關系。

（2）地理實踐力

指人們在考察、調查模擬實驗等地理實踐活動中所具備的行動能力和品質。野外考察與室內試驗、模擬相結合，是現代地理學研究的重要方法，也是高中地理課程特有的學習方式。 具備地理實踐力有助於人們更好地在真實情境中觀察、感悟、理解地理環境，以及他與人類活動的關系，增強社會實踐能力和責任感。

（3）綜合思維

地理學科是一門綜合性的學科，既包括自然經濟政治社會文化等綜合要素之間的相互關系的綜合研究，也包括地貌水文氣候植被土壤人口聚落工業交通等要素之間的綜合研究。

地理環境的整體性決定了對地理問題的分析和對人類活動的評判必須藉助綜合思維。 將地理的綜合思維確認為地理核心素養是基於對地理學科內容和學習思維綜合性的考慮。

(7)地理核心概念組織必修內容體系擴展閱讀:

培養高中地理學科的核心素養的方法

1.課前教學設計培養意識的滲透

在地理教學中，要做到對地理核心素養的培養，首先需要地理教師樹立地理核心素養教育的理念，地理教師是地理教學工作的主導者，是推進地理核心素養培養進程的主力軍，也是地理教學過程的設計師，這個課前的設計對於整個地理課堂有著至關重要的作用，決定的了整個課堂的培養方向和重點。

因此在課前的地理教學設計中教師首先要有培養學生地理核心素養的意識，並結合具體的教學內容來設計課堂，這樣才能有效地在教學的過程中有的放矢，培養學生的地理核心素養。例如，在上高中地理必修一第一章第一節「宇宙中的地球時」。

在設計教學時，可以滲透培養學生空間視角這一核心素養的意識，通過設計讓學生觀察和分析宇宙各星球的分布和運動規律這樣的活動以達到這一培養目的。

2.課中培養方式和學科教學內容和邏輯的結合

核心素養包括地圖技能、空間視角、綜合思維和人地觀念等多個方面，教材中的各個地理知識點都有其側重的方向，一個地理知識點往往不能兼顧核心素養的四個方面，所以在教學的過程中要根據學科知識自身的特點來選擇相應的教學方式方法。

例如，在學習各類地圖時，主要側重培養學生的識圖、繪圖、用圖的地圖技能，在設計教學的時候首先應該讓學生學會利用地圖三要素區分各類不同的地圖類型、能夠繪制簡單的地形等高線圖、通過對圖的分析正確的運用地圖解決地理問題等。

另外地理的學科知識是培養學生地理核心素養的載體，在運用學科知識培養地理核心素養的時候也需要符合學科的邏輯性，使地理核心素養的培養和相應的學科邏輯相結合，有效培養出符合需要的地理核心素養。

3.課後評價體系的建立和完善

既然地理教學的大方向是培養學生的地理核心素養，因此在教學評價上就要以學生的地理核心素養的發展為側重點，而不僅僅是以往的對基礎知識和基礎技能或是對三維目標的評價。

在設計時不能僅僅局限在知識的記憶，要更加關注學生對知識的遷移應用及其在解決地理問題過程中的應對能力，如在設計對地理必修一「大氣的運動—熱力環流」這一章內容的評價量表時，不能單純地設計「請繪制出熱力環流模式圖」而應該設計成「請根據熱力環流模式圖，繪制出白天和夜晚的海陸間的熱力環路模式圖」，這樣就完成了知識的遷移。

測量到了學生的綜合思維及人地觀念的核心素養。由於地理核心素養具有其內隱性，在評價時具有一定難度，所以建立可量化的對地理核心素養的評價體系和開發出信效度高的測量工具也是非常有必要的，只有建立了相應的評價測量工具，對教學活動中地理核心素養進行測量才能精確的把握住培養的動態以及時調整教學活動中的相應的策略。

8. 高中地理一共有幾個必修和選修每本書的主要內容是什麼

我是課改區。一共三本必修，選修一本。必修一主要內容是自然地理，也就內是太陽的直射，運動，地容方時的計算。冷鋒暖風的移動，影響。氣旋的運動和影響。寒暖流的分布等。必修二開始是人文地理，就只是講一些日常的知識。比如地形，人口分別，什麼是城市化。產業分布，轉移。交通運輸工具，比較等。選修看你老師怎麼選。有旅遊，環境等

9. 高中地理必修三的知識結構

一、地理環境與區域發展
第一節 地理環境對區域發展的影響
區域
區域是地球表面的空間單位，它是人們在地理差異的基礎上，按一定的指標和方法劃分出來的。區域既是上一級區域的組成部分，又可進一步劃分為下一級區域。
區域特徵：________；__________；_________；_____________.
長江三角洲和松嫩平原的異同
同：都是平原地區，並都位於我國的東部季風區
異：①地理位置差異：長在我國東部沿海地區的中部，長江的入海口；松在我國東北地區的中部
②氣候條件差異：長在亞熱帶季風氣候區，夏季高溫多雨，雨熱同期；松在溫帶季風氣候區，大陸性稍強，降水較少，溫暖季節短，生長期較短，水熱條件的組合不如長。
③土地條件差異：長以水稻土為主，耕地多為水田，較為分散，人均耕地面積低於全國平均水平；松黑土分布廣泛，耕地多為旱地，集中連片，人均耕地面積高於全國平均水平。
④礦產資源條件差異：長礦產資源貧乏，松有較豐富的石油等礦產。
地理環境對農業和商業的影響
對農業：長在良好的水熱條件基礎上，發展水田耕作業，主要種植_______、_______、_______等，一年兩熟至三熟；松受水熱條件的限制，發展旱地耕作業，主要種植_______、_______、________等，一年一熟。長河湖水面較廣，水產業較為發達；松西部降水較少，草原分布較廣，適宜發展畜牧業。
對商業：長位於我國沿海航線的中樞，長江入海的門戶，對內外聯系方便，商業貿易發達；依託當地發達的農業基礎發展輕工業，從國內外運入礦產資源發展重工業，成為我國重要的綜合性工業基地。
松利用當地豐富的石油資源和周圍地區的煤、鐵等資源發展重化工業，成為我國的重化工業基地。
區域不同發展階段地理環境的影響
早期：長河流、湖泊和沼澤分布較廣，地勢平坦，土質黏重。受地理環境的限制，耕作農業發展緩慢。
農業社會：
①船作為交通工具被廣泛使用，長稠密的水系為擴大交通聯系提供了天然水道。
②隨著農業生產工具的改進和生產技術的改良，長多水而質地黏重的土壤不再成為耕作業的限制條件，農業生產得到較快的發展。
③隨著我國歷史上人口從北方至南方幾次大規模的遷移，長人口越來越稠密。
④優越的氣候條件還使得長成為我國主要的桑蠶和棉花生產基地。
農業社會後期：①工商業的發展使長人口、城市密集，耕地面積減小。
②耕地被分割得很破碎，不利於機械化的推廣，糧食商品率低。
③今天長作為全國「糧倉」的地位已逐漸讓位於東北平原和華北平原，在全國棉花生產中的地位也比不上新疆南部和華北平原。
第二節 地理信息技術在區域地理環境研究中的應用
地理信息技術
指獲取、管理、分析和應用地理空間信息的現代技術的總稱，主要包括________、___________和__________________等。
遙感
RS，主要是獲取，對地表物體進行遠距離的感知。
物體輻射和反射電磁波→收集→傳輸→信息處理信息分析→專業圖件統計數字
目標物 →____________（最重要）→ 遙感地面系統 → 成果
特點和優點：可以首先從面上的區域分析研究入手，然後有重點地選擇若干點、線進行野外驗證和檢查。不僅可以提高研究工作的精度和質量，而且節省人力、財力，提高效率。
全球定位系統
GPS，主要是_________，在全球范圍內實時進行導航、定位的系統。
三大部分：空間部分—GPS衛星星座；地面控制部分—地面監控系統；用戶設備部分—GPS信號接收機
特點：全能性（陸地、海洋、航空和航天）、全球性、全天候、連續性、實時性
地理信息系統
GIS，專門處理______________的計算機系統，用於所有用到地圖或需要處理地理空間數據的領域。在區域地理環境研究和城市管理中得到應用。
優點：①信息量大，使用方便；②功能強大；③動態監測（GIS與RS相結合）
地理信息技術與數字地球
數字地球是指數字化的地球，即把整個地球信息進行數字化後，由計算機網路來管理的技術系統。
二、區域生態環境建設
第一節 荒漠化的防治——以我國西北地區為例
荒漠化概念
指發生在乾旱、半乾旱地區及一些半濕潤地區的這種土地退化。
荒漠化主要表現
耕地退化、草地退化、林地退化而引起的___________、___________和____________。
西北乾旱為主的自然特徵
1．范圍
地形區范圍： ____________以西，________________________________以北
行政區劃范圍：________、__________、___________和___________大部；
2．地貌特點：
地形以高原和盆地為主，東部和中部（內蒙古境內）是遼闊坦盪的_________；西部（新疆境內）是__________和____________相間分布。
3．最為顯著的自然特徵——____________
⑴乾旱成因：___________________，_____________ 水汽難以到達
⑵景觀特色——以草原、荒漠為主
荒漠化形成的自然因素——為荒漠化創造條件
①基本條件 ——______________________
②物質條件 —— _____________________
③動力條件——_______________________
④______________可以使脆弱的生態環境失衡，是導致荒漠化的主要自然因素。
荒漠化形成的人為因素——加劇荒漠化進程
1．形成荒漠化的人為原因：
⑴來自於人口激增對生態環境的壓力
⑵由於人類活動不當，對土地資源、水資源的過度使用和不合理利用。
2．西北地區荒漠化的人為因素的主要表現：在荒漠化的發生、發展過程中，人類活動常常起決定性作用。①____________ ②_____________ ③______________
3．另一種荒漠化現象——次生鹽漬化
⑴綠洲：在有水源灌溉的荒漠地區。
⑵次生鹽漬化形成：
①由於耕作技術落後，灌溉措施不當
②乾旱氣候條件下蒸發旺盛，鹽分極易在地表聚集而形成。
不同歷史時期的荒漠化
古代：唐宋——明 塔里木盆地南緣，由戰爭、瘟疫、過度墾耕導致。
近代：清 ——內蒙古東南部，因為移民增多，農業對土壤的破壞力強於牧業
現代：20世紀50年代 人口激增，管理失誤
荒漠化防治的對策和措施
1．荒漠化的防治內容：
預防：__________________________________；
扭轉：__________________________________；
恢復：__________________________________。
2．荒漠化的防治原則
維護生態平衡與提高經濟效益相結合，治山、治水，治鹼(鹽鹼)、治沙相結合的原則，在現有的經濟技術條件下，以________為主，保護並有計劃地恢復荒漠植被
3．防治荒漠化的有效措施和治理重點：
①防治荒漠化的有效措施：______________________
②治理重點：___________________________________。
4．治理措施
①合理利用水資源 ②利用____________和_____________構築防護林體系
③調節農、林、牧用地之間的關系 ④採取綜合措施，多途徑解決農牧區的_______問題
⑤控制人口增長
5．我國治理措施和經驗
⑴措施：生物固沙、沙地飛播造林種草、小流域綜合治理等
⑵治理荒漠化的典例——_____________________
⑶ 我國政府對西北地區的生態建沒和荒漠化防治
先後實施了「三北」防護林體系建設、天然林保護、退耕還林還草、防沙治沙等多項生態環境治理工程。
第二節 森林的開發和保護——以亞馬孫熱帶雨林為例
森林分布
現存的原始森林集中分布在________________和________________地區。
它們或因地廣人稀、自然條件嚴酷，或因難以通行、開發較晚，才免遭大規模破壞。
________________是地球上現存面積最大、保存比較完整的一片原始森林。
熱帶雨林的分布
熱帶雨林主要分布在___________兩側，但在大陸相逢地帶可以伸展道南北緯15-25度。
_____________、非洲剛果河流域和__________________是熱帶雨林的三大集中分布區。
雨林的全球環境效應
① 地球之肺：深刻的影響著地球上大氣中的碳氧平衡。
② 地球的儲水庫：促進全球水循環、調節全球水平衡
③ 世界生物基因寶庫：在生物進化史中，雨林成為地球上繁衍物種最多、保存時間最長的場所。
熱帶雨林系統的優勢：______________、_______________、____________，____________
雨林生態的脆弱性 雨林生長所需要的養分幾乎全部儲存在地上的植物體內。
亞馬孫開發計劃
① 20世紀五十年代以前：生活方式落後，未開發，沒有產生太大的影響
② 人口急劇增長，雨林遭到空前的破壞
③ 1970年，巴西政府又正式公布了著名的亞馬孫流域大規模開發計劃：
______________ ___________________ __________________
雨林的保護
在當前的背景下，面對雨林正在遭受毀滅性破壞的嚴峻形勢，應該把_____放在第一位。
三、區域自然資源綜合開發利用
第一節 能源資源的開發——以我國山西省為例
兩類能源
可再生能源： 水能、風能、生物能、潮汐能、太陽能
非可再生能源：煤炭、石油、天然氣等礦物能源
山西省煤炭資源的開發條件
① _____________________： 儲量豐富、分布范圍廣、煤種齊全、煤質優良
② _____________________ ③ ________________________
能源基地建設
①_______________________ ②____________________________
③________________________： 建設坑口電站；發展煉焦業
三條產業鏈
________________ __________________ ______________________
能源綜合利用的結果
山西省產業結構由以_____________為主的單一結構轉變為以能源、冶金、化工、建材為主的多元結構，原料工業逐步超過採掘工業而佔到主體地位，實現了___________的升級。
環境的保護與治理
①_________________；②____________________；③___________________
第二節 河流的綜合開發——以美國田納西河流域為例
人類文明的發源地
尼羅河文明 兩河文明 黃河——長江文明 印度河——恆河文明
田納西河
位於美國東南部，是____________支流俄亥俄河的一條流程最長、水量最大的分支；
發源於阿巴拉契亞山的西坡，在肯塔基市附近注入俄亥俄河。
不同地段的保護
山地：河流的發源地，保護好__________
河谷平原：人類活動比較集中的地區，是_______________保護的重點。
河流：流域中開發利用的主要部分，注意水資源的合理分配和水質的保護。
田納西河流域開發的自然背景
地形：__________________，蘊藏著豐富的水力資源；
__________________，河流航運作用十分突出。
氣候：亞熱帶地區，_________________降水多。
水系：________________________，大部分可通航，並通過密西西比河及其支流可通往全國大部分地區；地形起伏大，河流落差大，受氣候影響，水量很不穩定。
礦產資源：非常豐富。
流域的早期開發及其後果
①18世紀下半葉：農業發達，人口較少，對自然環境影響不大。
②19世紀後期：人口急增，對資源進行掠奪式開發，帶來一系列生態環境與社會問題：
土地退化；植被破壞；環境污染。
③20世紀30年代初：田納西河流域成為美國最貧困的地區之一。
流域的綜合開發
TVA將河流的________________作為流域開發的核心。發揮_______、________、__________、___________、__________、_____________等綜合效益
田納西河兩岸形成「工業走廊」的原因
大規模的火電和核電使田納西河流域成為全國最大的電力供應基地；
流域內煉鋁、化學等高耗能工業的發展
第四章區域經濟發展
第一節 區域農業發展——以我國東北地區為例
地理條件
1．范圍：________、__________、__________三省和_______________東部。
2．地位：我國重要的____________基地、林業生產基地和畜牧業生產基地。
3．地理條件分析
⑴_____________——農業生產中最難以改造的自然條件。
①氣候條件制約著一個區域農業的生產品種、耕作制度和生產季節等。
②東北大部分地區屬於___________、____________氣候區。雨熱同季。熱量和水分條件基本上可滿足一年一熟作物的需求，但是農作物生長容易受到____________的影響。
⑵地形、土壤條件
①地形條件往往影響區域農業生產的類型。
②一般來說，平原地區適宜發展____________，而山地丘陵地區適宜發展___________。
ⅰ西部高原地勢平坦，降水較多，是優質草原牧場
ⅱ中部和東北部平原廣闊，面積佔全國平原總面積的1／3
ⅲ周圍山地環繞，森林資源豐富，木材蓄積量佔全國總量的31％。
③土壤肥沃——廣泛分布_________、____________，土層深厚，有機質含量高。
⑶社會、經濟條件：工業：我國重要的工業基地，農牧興工、共促農牧
交通：交通發達，對外聯系方便，發展外向型農業。
開發時間較晚，人口密度較低，有利於綠色農業和大農業的發展。
三山脈三平原：三江平原、松嫩平原、遼河平原 小興安嶺、大興安嶺、長白山
農業布局特點
耕作農業區：主要分布在_________________地區。
水稻多種植在________、___________流域的大型灌區以及東部山區的河谷盆地
小麥（以春小麥為主）以__________和___________北部最集中
玉米:____________北部地區，這里已經形成我國著名的「玉米帶」
林業和特產區：主要分布在_________________和_______________。
長白山區是我國主要的鹿茸、人參等珍貴葯材產區，延邊生產蘋果梨。遼東低山丘陵和半島丘陵區是我國最大的柞蠶繭產區。遼南是重要的蘋果產區。
畜牧業區：主要分布在西部高原、松嫩平原西部及部分林區草地，是重要的羊、牛、馬牧畜生產基地。
呼倫貝爾市三河地區：三河牛、三河馬；松嫩平原西部：東北紅牛
東北商品糧基地生產特點
①_______________________②________________________
農業發展方向
平原區：發展適應加工需要的優質、專用品種，提高產品質量和競爭力；
加快發展農產品加工業，促進糧食轉化，延長產業鏈條；建設綠色食品基地。
西部草原區：大力發展生態農業和舍飼畜牧業。
山區農業 ：實現由原料型生產向原料及產品加工並舉的轉變。
第二節 區域工業化與城市化——以我國珠江三角洲地區為例
城市化與工業化
1．城市化、工業化與區域社會經濟發展的關系
____________與____________是推動區域經濟社會發展的主要動力。
2．城市化與工業化相互之間的關系
區域工業化與城市化是兩股相互促進的力量，區域工業化必然帶來城市化，城市化反過來又會促進工業化。
3．一般發展中國家如何推進工業化和城市化
通過___________，鼓勵少數有條件的區域率先推進工業化與城市化，以帶動相鄰區域以至全國其他地區工業化與城市化。
珠江三角洲工業化和城市化水平提高的條件
①_________________________________：
②_________________________________：
③_________________________________：
④_______________________________
工業化城市化推進的階段
第一階段：1979—1990年，________________成為這一階段的主導產業。
問題:①__________________②_______________
優勢：①勞動力資源豐富②政策優勢③僑鄉優勢④發達國家與地區第一輪產業結構調整時期
特點：工業增加值的增長相對較慢
原因：①處於改革開放的初期，外商出於風險考慮，投資規模相對較小
②勞動密集型產業的附加值相對較低
第二階段：1990年以後，_____________逐漸取代勞動密集型產業而成為主導產業。
問題：①_________________ ②__________________
優勢：①工業實力大為增強 ②恰逢世界經濟全球化、信息化蓬勃發展和發達國家和地區新一輪的產業結構調整時期
特點：工業增加值的增長相對較快
原因：①外商不再擔心風險，投資規模擴大 ②高新技術產業的附加值相對較高
問題與對策
① 產業升級面臨困境——_____________________________
② 城市建設相對落後——____________________________
③ 生態環境問題日趨嚴重——_______________________
「城中村」
城市郊區出現的已經轉變為以從事工商業為主的村落。
第五章區際聯系與區域協調發展
第一節 資源的跨區域調配——以我國西氣東輸為例
我國資源跨區域調配的概況
1．資源跨區域調配的必要性
⑴自然資源的區域分布是很不均勻的，存在著明顯的資源富集區和資源貧乏區。且自然資源依在區域之間一般不具有流動性。
⑵區域間的發展水平不平衡，各區域對自然資源的需求與該區域所賦存的自然資源往往不匹配：需求量大的區域可能自然資源的賦存量少，需求量小的區域可能自然資源賦存量多。
2．我國在實現資源的跨區域調配的大型工程
西氣東輸、西電東送、南水北調、北煤南運等
資源跨區域調配的典例——西氣東輸工程
（2002年7月正式開工建設，2004年實現全線貫通）
1．基礎：新疆天然氣資源
2．目標市場：長江三角洲
3．主幹管道：西起新疆______________的_____________油氣田．向東經過甘肅、寧夏、陝西、山西、河南、安徽、江蘇，最終到達___________，全長4200千米。管道工程採取干支結合、配套建設進行，主幹管道輸氣規模設計為年輸商品氣120億立方米。
實施西氣東輸的原因
①_____________________________。② _______________________________________
③ _______________________________________。
天然氣分布總體特徵：西多東少、北多南少
四大氣區：新疆塔里木盆地、准噶爾盆地；青海柴達木盆地；川渝四川盆地；陝甘寧的鄂爾多斯。
油氣發展戰略：穩定東部，發展西部
西氣東輸對區域發展的影響 從具體意義分析
⑴對西部地區發展的影響 ①推動中西部地區______________________________________
②西氣東輸工程可以將西部地區的_________優勢轉變成_________優勢，使之成為當地的一個新的經濟增長點。
⑵對東部地區發展的影響
①緩解東部地區_________________的狀況，優化東部地區能源的_______________。
②發揮東部地區的經濟、技術優勢，推動天然氣化工、發電等產業的發展，以及用戶管網等基礎設施建設，促進東部地區的經濟發展。
⑶ 提高資源的利用效率，促進東、西部的協調發展
⑷對環境的影響
①有利於改善東部地區的大氣質量
②為了最大限度減少對沿線地區生態環境的影響，西氣東輸工程在建設過程中，嚴格環境保護的要求。
③在沿線農村地區推廣使用天然氣，可減少農民對薪柴的需求，從而緩解因植被破壞而帶來的環境壓力。
第二節 產業轉移——以東亞為例
產業轉移
企業將產品生產的部分或全部由原生產地轉移到其他地區的現象。
影響產業轉移的因素：
①_______________：具有充足、高素質且價格較低廉的勞動力資源的國家或地區，往往成為產業轉移的目的地。
②____________________：發展中國家為了吸引發達國家的投資，首先要改善投資環境以減少企業生產的內部交易成本。
③____________：20世紀90年代以前，西歐、北美是日本農產品的主要消費市場；20世紀末，東亞和東南亞因經濟增長強勁、市場需求大而成為日本產品的主要銷售市場，並成為日本企業主要投資地區。
產業轉移對區域發展的影響：①__________________②_______________________
③___________________________④_________________________