七年級地理下冊巴西思維導圖

『壹』 七年級下冊地理美洲思維導圖

『貳』 地理七年級下冊整本書的思維導圖

最新MindManager 2016 for Windo.

『叄』 七年級下冊地理巴西和美國知識點

我的個人總結（看完照做後，美國和巴西就不成問題了……）
巴西
【巴西高原】
巴西的二分之三是巴西高原，巴西高原主要是熱帶草原氣候（這點要注意），
運動員們常在巴西高原訓練，（結合生物的一些知識點得知在缺氧的高原訓練可以增多紅細胞與血紅蛋白的含量，故運動遠們體質優秀）所以巴西足球不錯，有「足球王國」的美稱；
在巴西高原上可以發展優秀的畜牧業，因此巴西還出口牛肉；
在巴西高原上鐵礦豐富，利於發展工農業，所以巴西高原上工業部門全，發展快、機械化程度高；
而巴西為了保護亞馬孫平原的熱帶雨林，而不在亞馬孫平原發展農業，只在巴西高原上發展農業，種咖啡、香蕉、甘蔗、劍麻；
結合以上知識點，又可推出巴西的人口、城市主要分布在東南沿海（和澳大利亞一樣）
【亞馬孫平原】
巴西的三分之一是亞馬孫平原，主要為熱帶雨林氣候
熱帶雨林廣，有「動植物王國」的美稱，且熱帶雨林區還分布著較稀疏的印第安人（黃種人)
亞馬孫河和是全世界流域面積最廣，水量最大的河流（注意：最長的河流是非洲的尼羅河!)，有「河海」之稱，河口為喇叭狀注入大西洋（注意：巴西最大，世界第二的伊泰普水電站不在亞馬孫河，因為亞馬孫河流經的幾乎都是平原，落差不大，不利於用來發電!)
【人口&城市】
巴西使用葡萄牙語（注意：拉丁美洲使用西班牙語的國家最多)、主要以白人為主。
巴西利亞巴西首都，但是最大的城市還是聖保羅（前首都），里約熱內盧是巴西第二大城市，最大港口城市。
選擇題必考知識點：巴西是南美洲最發達的國家，卻不是發達國家（南美洲無發達國家！真可憐）

美國
（知識點忒多，我簡單總結)課本上只重點講了本土，所以我也只總結本土地理
1.美國跨三個溫度帶（北寒帶、北溫帶、熱帶）、兩個大洲（北美洲、大洋洲）
2.地勢特點：（本土）東、西高，中部低（又是和澳大利亞一樣）
3.密西西比河自北向南注入墨西哥灣
4.略微記一下美國本土農業代分布（生產專業化、地區專業化），美國是農業大國，但因熱帶面積不足，所以要進口熱帶作物
5.美國工業分布是重、難點（發展早：東北部、陽光地帶：西部和南部）
6.城市就稍稍鞏固一下

哈哈哈哈哈
祝你取得好成績！
以後有什麼地理的問題記得找我哦……

『肆』 七下地理美洲思維導圖

七下地理美洲思維導圖我覺得是一個很放鬆的

『伍』 七年級到八年級的所以地理思維導圖圖片

1．區域的認定區域地理試題一般多運用有注記的【經緯網地圖】、【部分政區圖】、含有特殊地理事物及注記(如湖泊、河流等)地圖、地理圖表、資料、文字說明等為「背景」，在此基礎上進行設問，提出選擇和問答的相應要求。這類區域地理試題的解答，首先要通過閱讀「背景」材料(地圖的、圖表的、圖像的、文字的等)，從中提取有效信息，對試題涉及的區域進行准確的認定。所以「區域的認定」是正確解題的前提。2．區域的比較與分析試題以地圖、示意圖、圖表、資料、文字等方式提供信息，這些信息有【地理位置、地形、氣候、氣象、資源、能源】等自然方面的內容，也有【政區、人口、城市、農業、農產品、工業、工業品、環境與環境問題、區域開發與發展】等人文方面的內容。題目要求考生對提供或展示的背景材料進行分析、比較回答相關問題。從近幾年的高考試題我們可以看出：區域比較、分析，是運用題目提供的信息或「條件」，針對題目的設問，進行信息組合、明確正確選項進行認定的過程；是針對設問，進行知識整合、組織答案的復雜思維活動。比較、分析的內容多為區域要素的比較、分析；區域特徵的比較、分析；特徵成因的比較、分析；區域差異的認定、比較與分析。在區域比較、分析過程中，往往要運用高中地理學到的自然地理、人文地理相關的理論。編輯本段|回到頂部要求區域地理的復習，具有基礎性和常識性的特點，又有綜合性的特點。高三復習應從區域地理出發，最後再回到區域。從區域出發是指，在高中地理復習之前先安排復習區域地理，也就是初中中國地理和世界地理的有關內容，這時的復習突出基礎性和常識性，要求學生在理解的基礎上記住和掌握一些重要的地理事物、地理界線及重要的區域特徵，為系統地理復習打下基礎。如高考說明中所要求的我國和世界八個國家的位置、范圍和輪廓以及重要的經線和緯線及其穿越的地區和國家等。回到區域主要是因為區域具有綜合性的特徵，任何一個區域都是由多個自然和社會、經濟要素構成的綜合體，尤其是地理選修下冊，就是以中國區域為背景進行國土整治。因此區域地理自然成為高考命題的出發點，而高考涉及的社會熱點本身就具有地域性。因此，高三復習以區域作為綜合和運用知識的基礎，幫助學生逐漸形成綜合分析、發現問題、解決問題的能力。1、構建師生「腦中的地圖」在剛剛開始復習地理時，學生常常會忽視使用地理圖表，只對教材上的文字感興趣。而在地理高考中各類地理圖、表佔有重要地位（1999年高考中各類地理圖表共34幅）。教師要不時對學生強調，學好地理的關鍵在學好地理圖表，尤其是地圖。要讓學生經常性地填繪地理圖表，使他們養成以圖表輔助思維和記憶的習慣。尤其是復習有關經緯線、時區計算、太陽高度角和中國、世界區域地理的分布、氣候等內容時，圖表更是有其不可替代的作用。通過大量地填繪地圖，盡快幫助學生形成「腦中的地圖」，這將會使學生今後的學習事半功倍。2．運用地圖，「認識」區域復習區域地理，要緊的是建構中國地理、世界地理各區域的空間觀念。把區域地理涉及到的自然方面的、人文方面的內容落實到相應的地圖上。要運用地圖，掌握地理事物的空間分布、空間結構、空間聯系和空間差異。還要明確地理事物空間發展的變化過程和規律。運用地圖，「認識」區域的復習宜細不宜粗，中國地理總論和分區的復習，世界地理總論和分區及重點國家的復習都力求做到逐一在有經緯網的空白圖上進行填圖訓練。要求學生能做到區域不論大小，內容不論詳略的區域圖都能正確認定。3．突出區域特徵及差異的復習區域地理復習也要依據內容和知識體系的特點，編制相應的知識結構，運用知識結構，全面地、系統地進行復習並突出「主幹」內容的掌握。地理學科的綜合性和地域性是其突出的特點。區域內各地理要素相互聯系、相互作用中形成的區域地理特徵以及各個區域之間明顯存在的差異是區域地理復習中必須突出的重點。4．要堅持理論聯系實際高考以能力測試為主導，考查學生所學相關課程基礎知識、基本技能的掌握和綜合運用所學知識分析、解決實際問題的能力。高考對「熱點」問題較為關注，高考重視理論聯系實際。我國地域遼闊，各地區因地制宜發展經濟。國家出台的許多重要方針、政策、區域開發中許多重大工程都沒有編人教材，但這些重大的「地理時事」均可能成為命題的「素材」出現。比如西部開發、西氣東輸、西電東送、南水北調等內容，在近兩年的高考試題中均有不同程度的體現。在國外，一些重要的「國際時政」內容，一些「熱點地區」也應是區域復習時密切關注的內容。建議考生每天堅持收看「新聞聯播」電視節目，及時關心國內外大事。5、專題復習，講練結合，以練為主根據具體情況，專題有大有小，不拘一格，只要有利於學生掌握，就可以設立專題。可以是知識歸納性的專題，如「湖泊」、「島嶼」、「最」等，也可以是方法技能性的專題，如「選擇題的答題方法」、「圖象分析」專題等。我們可以把專題分為陳述性的專題和練習性專題兩類。部分因學生能力所限歸納起來有困難或太費時間的專題，教師可以將知識以陳述性的句子寫下來，印發給學生。而大部分的專題，應以練習的形式給學生自己動手做。教師精心編制題目或提示，學生歸納，這樣，學生的學習積極性將有效地調動起來，學習效果也更顯著。在這些專題中，應體現地理技能的訓練，促進學生動手，熟練掌握運用必要的地理技能，並在動手的同時加深以知識的理解和記憶。6．練習題要精選區域地理復習過程中，要適當做些與內容相關的練習題。考生要對所做的練習題目進行精選(建議任課教師幫助選擇)。所選題目應該是立意明確，考察目標清晰。試題的情境設置和設問角度巧妙、科學、合理、恰當。題目使用的材料、數據准確；題目涉及的地圖、圖表規范，注記清晰；題目的答案准確，表述規范。在綜合復習階段，教師需有針對地編制一系列的綜合練習，綜合練習不易過深，過難。及時講評練習，查缺補漏。做好學生的心理疏導工作，調整心理素質，提高應考能力。考生做練習要強調實效，要通過做練習題檢查自己對所學基礎知識、基本技能掌握程度，以提高運用所學知識分析、解決實際問題的能力。編輯本段|回到頂部具體的內容分析(一)中國的疆域、行政區劃和民族命題趨勢走向⑴地理位置及其優越性⑵國土構成：領土面積和疆域的四至點；領海、內海和國家管轄的海域；主要的半島、島嶼、海峽及分布⑶陸上鄰國和隔海相望的國家⑷行政區劃：三級行政區劃的設置，34個省級行政單位的名稱、簡稱、行政中心和位置⑸中國是統一的多民族國家。我國民族分布的特點及主要少數民族的地區分布命題時，往往將這部分知識與地形、氣候、交通線、工農業生產、商業和旅遊業等結合起來考查；同時還常作為時政熱點的切入點，考查與政治、時事歷史與今後規劃發展的有關問題，具有很大的靈活性。(二)中國的地形和氣候命題趨勢走向⑴中國地形的總體特徵，各類地形的特徵和分布。地勢階梯劃分及各級階梯的主要地形區⑵山脈是我國重要的地理分界線。如地勢階梯界線、河流流域界線、季風區與非季風區區界線、溫度帶界線、一月0℃等溫線和800mm年等降水量線經過的山脈等等⑶地形對我國自然環境的影響。各類地形對經濟發展的主要影響⑷中國地震帶和火山的分布⑸冬夏氣溫分布特點及其成因、溫度帶⑹年降水量的分布特點及其成因。季風活動對降水的影響、降水的季節變化。季風區和非季風區，干濕地區⑺氣候的主要特徵及其對生產、生活的影響⑻主要災害天氣及其對生產、生活的影響⑼天氣預報知識

『陸』 七年級下冊地理「巴西」一節的知識結構圖

巴西
［讀圖識記］兩大洋，南北兩大地形，亞馬孫河、伊泰普水電站，巴西利亞、里約專熱內屬盧、聖保羅，經度西經30—75，赤道、南回歸線
⑴ 國土面積廣大的熱帶國家
緯度位置：大部分位於南回歸線和赤道之間
海陸位置：東臨大西洋
面積：世界上佔有熱帶最大的國家，拉美、南半球面積最大的國家
⑵ 人口多分布在東部沿海，白種人佔一半稍多，通用葡萄牙語，信仰天主教
⑶ 迅速發展的國民經濟——經濟發展較快，拉美經濟最發達的國家
農業：咖啡、甘蔗、香蕉、劍麻產量居世界首位，咖啡、蔗糖、大豆、橘汁大量出口，小麥進口；工業：發展迅速，重工業多分布在東南部鄰近鐵礦和海上交通便利的聖保羅、里約熱內盧地區；能源：缺少煤、石油、水能豐富，90%來自水電
⑷ 城市：首都巴西利亞是新建城市，最大城市聖保羅，最大港口裡約熱內盧

『柒』 七年級下冊地理第一章思維導圖有輪廓,有亞洲的位置,有范圍,有地形,有河流,有

七年級下冊地理第一章：
東半球的國家和地區
亞洲
1、亞洲在世界中的位置
2、亞洲輪廓圖回
3、亞洲的國家答和地區圖
4、亞洲的地形
5、亞洲的氣候
6、日本小鬼子（東亞地理位置、島國特徵、民族、東西方兼容的文化、「出口導向型」經濟等）
7、印度阿三（南亞地理位置、農業結構、「世界辦公室」等）
8、俄羅斯北極熊（北亞地理位置、礦產資源豐富、「世界加油站」、西伯利亞大鐵路「歐亞大陸橋」、莫斯科紅場、文化芭蕾舞等）
……