地理必修一學期總結400字

① 高中地理必修一總結

要想真抄正對高中地理必修一有襲個很好的把握，真正建立對高中地理知識的學習興趣，真正獲得對高中地理知識的提高，應做的很多，現僅對此提供一些大概的說明，希望對你有所幫助。
一、入學前兩節課，需對初中地理知識做一個系統的補充和復習。主要包括：
1、地球的形狀和大小
2、地球儀上的緯線：概念 特點 特殊緯度 一定結合圖示
3、地球儀上的經線：概念 特點 特殊經度 一定要用多媒體充分展示經線、經度的立體分布特徵。
4、地方時
地方時的概念
地方時的計算方法： 東加西減
5、區時
時區的劃分
區時的定義
幾個重要的求算過程
1已知任意經度求其所在時區；
2已知任意時區求該時區的中央經線度數；
3已知任一時區的區時求另一時區的區時。
6、日界線
180度經線和0時經線。
7、北京時間
待序

② 學期總結，400字左右

學習總結
初中第二學期的帷幕徐徐落下，如果不是點數來時的腳印，還不知道自己已走了這么遠。短短的辦學習時間，有成功，也有失敗。它們一並影響著我，讓我一步步的成長。
回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓時產生的許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下永久的印記，這些刻記見證了我這樣一名初中生的成長歷程。
在過去的半年中，有成功的喜悅。開學前幾個月，學習態度端正。上課認真聽講，積極舉手發言。課後認真完成老師布置的每項作業。可以合理的安排時間，不用家長和老師的監督，自覺復習當天學的內容，預習第二天要學的知識。因此，學習成績穩中有升，期中考試成績比較理想。
當然，在有成功的基礎上，也會有學習中低谷的時候。這學期的後幾個月，學習明顯沒有剛開學的時候努力。上課時的注意力下降。在學校沒有抓緊時間，回到家後，學習的效率更是低。原先7點多寫完作業，現在要拖到10點多。作業都沒做完，當然也就沒有時間復習或預習。開學時買的練習卷又是一本本咱新的放進書櫃里。俗話說：「一份耕耘，一份收獲」。當體會到這句話的真諦時，已經太遲。期末考試的成績，一落千丈。連我自己都沒想到會和期中考試的差距會那麼大。沒有辛勤的勞動和朴實的汗水，就得不到豐碩的莊稼。沒有平日的努力和過人的勤奮，就換不來理想的成績。
因此，在這一學期的最後，要及時認識到自己的不足，並加以改正。雖然這一學期的期末不是非常圓滿，但也是我受益匪淺，給了我一個有力的教訓。把這次的十五換成下一次的進步。
在下一學期內，不要再浪費一點一滴的時間。把勤奮和努力時刻掛在身邊。學以為己任，把學習放在第一位。對這一學期已有所憬悟，下一學期不要再重蹈覆轍。
今天，不是一個謝幕。今天，是一個新的開始。

③ 高中地理必修一第一章總結

第一章行星地球知識總結；第一節：宇宙中的地球；一、地球在宇宙中的位置；1.天體：天體是宇宙中物質的存在形式；2.天體系統：運動著的天體與天體之間相互吸引、相；3.；4.光年：計算天體間距離的單位；二、地球是太陽系中的一顆普通行星；1.特徵：①運動特徵：同向、共面、近圓；②結構特；2.距太陽由近到遠：水金地火木土天海冥；小行星位；3.分類：類地行星：水、金、地

第一章 行星地球 知識總結

第一節：宇宙中的地球

一、地球在宇宙中的位置

1.天體：天體是宇宙中物質的存在形式。

2.天體系統：運動著的天體與天體之間相互吸引、相互繞轉而形成的不同級別的天體系統

3.

4.光年：計算天體間距離的單位。

二、地球是太陽系中的一顆普通行星

1.特徵：①運動特徵：同向、共面、近圓；②結構特徵：質量、體積、距離

2.距太陽由近到遠：水金地火木土天海冥；小行星位於火星和木星之間；金星距地球最近

3.分類：類地行星：水、金、地、火；巨行星：木、土；遠日行星：天、海。

三、地球是一個存在生命的行星

①有適宜的溫度——地球與太陽的距離適中，因而有適宜的溫度；②有液態水——內部物質運動、距離適中；③有適量的適合生物呼吸的大氣。地球的體積和質量適中，因而有適量的大氣；④安全的宇宙環境

第二節：太陽對地球的影響

一、太陽輻射對地球的影響

1.太陽輻射：太陽以電磁波的形式向四周發射能量，這種現象稱為太陽輻射，其能量來源為核聚變。

2.太陽輻射對地球的影響：①生物的生成（光、熱資源）；②促進水、大氣的運動； ③生產生活：產生了太陽能、煤、石油

二、太陽活動影響地球

1.太陽活動的主要類型：主要類型有黑子、耀斑，黑子發生在光球層，耀斑發生在色球層。 ①黑子：溫度比其他地方低；

②耀斑：色球的某些區域突然出現的大而亮的斑塊。每當耀斑爆發會釋放出很強的無線電 波，大量的紫外線，X射線，γ射線，以及高能帶電粒子

③黑子、耀斑周期：11年，同步起落，體現太陽活動的整體性

2.太陽活動對地球的影響：①電離層擾動，干擾無線電短波通信；②干擾地球磁場，磁暴現象；③兩極出現極光；④發生自然災害；⑤對氣候的影響。

第三節：地球的運動

1、在回歸線之間的地區，一年有兩次太陽直射機會，此時正午太陽高度最大，為90°。太陽直射南北回歸線時出現極小值。其中除赤道兩個極小值都是最小值外，其它地區以太陽直射另一半球回歸線時最小。

2、在回歸線之上的地區，一年有一次太陽直射機會，分別是夏至和冬至。

3、在回歸線之外的地區，可含南北回歸線，在太陽直射本半球回歸線時正午太陽高度最大，直射另一半球回歸線時正午太陽高度最小。

二、地球自轉與時差

1.晨昏線（圈）：晨昏線平分地球，太陽光線垂直於晨昏線。

2.地方時：經度相差1度，地方時相差4分鍾，正午時，太陽高度角為一天中的最大值，地方時為12點。

3.區時：全球分為24個時區，每個時區跨經度15度個時區都以中央經線的地方時為本區的區時。相連的時區區時相差1小時，東加西減。

國際日期變更線（國際日界線）：基本沿東經180度。由西向東跨過國際日界線，日期減一天；由東向西跨過國際日界線，日期加一天。

日期變更：0時區和國際日界線把全球日期分為今天和昨天。當0時區和中時區重合時，今天的日期和昨天的日期相等。 時區=經度/15，十分位四捨五入

4.北京時間：東八區區時，東經120度地方時

5.自轉的地理意義：晝夜交替、地方時

三、地球的公轉與季節

地球的自轉和公轉是同時進行的，這種形式的運動產生了黃赤交角

黃赤交角：赤道平面與黃道平面的夾角，23°

26

′

1.一軸兩面三角度：

一軸：地軸

兩面：赤道平面：過地心並與地軸垂直的平面。

黃道平面：地球公轉軌道平面。

三角度：①地軸與赤道平面垂直；②地軸與黃道平面斜交，角度為66°34′

③黃赤交角：黃道平面與赤道平面的夾角：23°26′

2.三不變：地軸空間指向不變；黃赤交角大小不變；地球運動方向不變。

3.兩個變：地球在公轉軌道上的位置；地表接受太陽垂直照射的點

（太陽直射點）。

4.正午太陽高度角：地方時12點時，太陽光線與地面的夾角。

5.太陽直射：正午太陽高度角為90度，光線延長線經過地心。（圖

中第三條水平直線為太陽直射）

6.正午太陽高度角變化規律：從直射點向兩邊遞減。

07.某地正午太陽高度角=90—∣某地緯度—太陽直射點緯度∣，南

緯用負值代入。

8.太陽直射點

的移動：

9.春分/秋分：

①側視圖：

②日期：春分3

月21日前後，

秋分9月23日

前後

③太陽直射點

在赤道，直射光線延長線經過地心（圖中第三條水平直線為太陽直射）

④晨昏線和太陽光線垂直，經過地心

⑤地軸和晨昏線重合

⑥晝夜等長

⑦正午太陽高度角從赤道向兩邊遞減

10.夏至：

①側視圖：

②日期：6月22日前後

③太陽直射點在北回歸線，北緯23度26分，直射光線延長線經過地

心（圖中第三條水平直線為太陽直射）

④晨昏線和太陽光線垂直，經過地心

⑤北半球晝長夜短，北極圈極晝；南半球夜長晝短，南極圈極夜。赤道晝夜等長。 ⑥正午太陽高度角從北回歸線向兩邊遞減

11.冬至：

①日期：12月22日前後

②太陽直射點在南回歸線，南緯23度26分，直射光線延長線經過地

④ 學期總結範文400字

日月如梭,時光飛逝,一天一天的過去了,期末考試終於都結束了.
在這個學期,我完成了從一名小學生到初中生的轉變,適應了中學-----這個新的環境。老師、同學們都給了我很大的幫助和無私的關懷。在初一的學習生活中,我學到了不少新的知識,例如:三角形、英語句式、新的散文與詩歌……真是非常豐富。而最令我高興的是我終於學會了學習語文的方法,課堂上要做筆記。可是我並不會驕傲,雖然我的語文成績已經很不錯了,但是,我會繼續努力,直到最滿意為止!當然,對於中學生活還有一些不適應的地方。老師從手把手教我們轉變為循序漸進的引導我們的自學能力。我正在逐步適應這種過程,因為我已經是一名中學生了。有些課程,我還有許多沒有搞懂的地方,我會在暑假中自學掌握。因為曾經有人說過:「越搞不懂的地方就要越靠近它。」所以,我會繼續努力,為求做的更好!我要在初二「來臨」前,把所有不懂的地方弄懂,以最好的狀態迎接初二的「來臨」。
剛進入初一,增加了許多新的學科,像數學、語文、英語這樣的基礎課也大幅的提高了難度。我們會感到有些手忙腳亂,即使是上課認真聽講,但因為沒有及時的進行鞏固練習,也覺得在學習上有些吃力。有些課的基礎沒有打好,就會導致在初二、初三的學習中出現大漏洞,彌補起來就比較困難了。所以在初一的時候一定要打好根基,每一個細小的知識點都要做到明白無誤的掌握。有了好良好的基礎,才能在未來兩年的學習中取得更快的進步。
初一是整個初中學習打基礎的學年。有句話說得好:好的開始是成功的一半!有了初一打下的良好基礎做鋪墊,才能在初二的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進步!
我相信我會做得更好,我將繼續努力!!!

⑤ 高一必修一地理總結

短了往往不全。第一章 宇宙中的地球第一節地球在宇宙中
一、 宇宙
定義：「宇」是無限的空間，「宙」是無限的時間，宇宙是天地萬事萬物的總稱。
特性 物質性：宇宙由天體組成天體定義：構成宇宙的不同形態的物質
分類：按照天體的物理和化學性質 星雲、恆星、行星
衛星、彗星、流星
星際物質
基本天體：恆星和星雲，是構成宇宙的主要物質形態
運動性：宇宙中天體是運動的 天體系統 定義：鄰近的天體相互吸引，以質量大的天體（公
共質心）為中心旋轉的天體「集團」
分層：地月系 太陽系 銀河系 總星系
其他行星系 其他恆星系 河外星系

[思考]（1）必須離開地球大氣飛行方可稱天體，例如：北極星、星際空間的氣體、運行的人造衛星。
待發的人造衛星、空中飛行的飛機、課桌、隕石不是天體。
（2）哪些天體系統不包括地球？其他行星系、其他恆星系、河外星系（簡稱星系）
（3）總星系是宇宙（×）總星系是人類所觀測到的宇宙。
河外星系是天體（×）河外星系是天體系統。

二、太陽系
組成：太陽、八大行星及其衛星、小行星、彗星、流星、行星際物質
中心天體：太陽質量大，其他圍繞其運轉
八大行星分類：按照距日遠近、質量、體積等 類地行星（水星、金星、地球、火星）肉眼可見
巨行星（木星、土星）
（由近及遠：水金地火木土天海） 遠日行星（天王星、海王星） 天文望遠鏡可見
[思考](1)冥王星降為「矮行星」的原因：軌道與海王星相交；不能清除其軌道附近的其他物體
(2)運行方向 ：八大行星為自西向東，逆時針，彗星為順時針
(3)小行星帶在火星和木星之間：火燒木頭灰燼多，有光環的：木星、土星、天王星、海王星
(4)離太陽距離逐漸增大，溫度逐漸降低、公轉速度逐漸降低、公轉周期逐漸增大
(5)離地球最近的是金星，衛星數最多的是木星（質量、體積最大），沒有衛星的是水星和金
星（距離太陽太近），逆向自轉的是金星（太陽從西邊出）和天王星（躺著的姿勢繞太陽運轉）
(6)在太陽系中，與地月系並列的天體系統還有5個，即有衛星的行星還有5個
(7)三類行星中，質量和體積最大的是巨行星，最小的是類地行星，居中的是遠日行星。

三、地球（行星本身不發射可見光，以表面反射太陽光而發亮）
特性普通性：與其他行星比，地球質量、體積、密度和自轉、公轉等都很普通
特殊性：是目前已知的宇宙中唯一有生物，特別是高級智慧生物的天體
存在生命的條件自身條件適宜溫度日地距離適中,自轉周期適中
大氣的保溫作用
適宜大氣質量、體積適中
液態水日地距離適中
宇宙環境安全八大行星互不幹擾運行特點：共面性、近圓性、同向性
（外部條件）太陽光照穩定，生命從低級向高級的演化沒有中斷

第二節太陽對地球的影響
一、 太陽輻射對地球的影響（主要是利）
太陽：是離地球最近的一顆恆星，是一個巨大熾熱的氣體球，主要成分是氫和氦
太陽輻射 定義：太陽以電磁波的形式向紫外區、紅外區
宇宙放射能量和傳遞能量 電磁波 可見光區（太陽輻射能主要集中在可見光區）
來源：太陽內部高溫、高壓狀態下的核聚變反應
對地球的影響為地球提供光和熱（能量）：煤、石油是地質時期儲存的太陽能
維持地表溫度，推動地球上水、大氣循環和生物活動、變化的主要動力

二、太陽活動對地球的影響（主要是弊）
1、太陽大氣層分層：從里向外分為光球層、色球層和日冕層。
2、太陽活動的類型和分布：主要是黑子和耀斑2種
分層 特徵 周期 相互關系 與太陽活動的關系
黑子 光球層 溫度比周圍低，所以顯得暗一些 11年 時間、區域相關性：黑子變多的時候和區域，耀斑也頻繁暴發 太陽活動強弱的主要標志
耀斑 色球層 突然爆發並增亮，釋放能量 11年 太陽活動最激烈的顯示
另外還有，日珥：色球層，巨大火焰噴射物，太陽風：日冕層，高能帶電粒子流
3、太陽活動對地球的影響
①對地球氣候的影響： 黑子高峰年，反常氣候多
11頁的探索要會讀圖並總結規律黑子低峰年，氣候比較穩定
②對地球電離層的影響：耀斑爆發的電磁波干擾電離層，影響無線電通信
③對地球磁場的影響：太陽風干擾地球磁場，產生「磁暴」（指南針不能正確指示方向）現象
［極光出現在極地（例：加拿大）夜空，低緯地區或極地極晝時看不見］

第三節地球的運動
一、 自轉與公轉
運動形式 旋轉中心 方向 周期 速度
角速度 線速度
自轉 地軸，北端始終指向北極星附近 自西向東（北極上空看是逆時針，南極上空看是順時針） 恆星日（23時56 分4秒，自轉360°，真正周期）、太陽日（24時，自轉360°59′，晝夜更替周期） 單位時間內所轉過的角度，南北極點為0，其他均為15°/小時 單位時間內所轉過的弧長，由赤道向兩極遞減，南北極點為0
公轉 太陽 同上 恆星年（365日6時9分10秒，真正周期）、回歸年（365日5時48分46秒） 1°/日 30km/s
公轉軌道為近似正圓的橢圓，會讀17頁圖1-3-4，地球公轉示意圖
1月初，近日點，速度快；7月初，遠日點，速度慢
[思考]「右手定則」判斷南、北極和自轉方向：右手拇指指向北極，四手指彎曲方向為自轉方向。

二、公轉和自轉的關系
自轉 赤道面 夾角為黃赤交角，23°26′ 地軸和黃道面斜交角度為66°34′
公轉 黃道面
太陽直射點回歸運動回歸年：會讀19頁圖1-3-6，太陽直射點的回歸運動示意圖，會填19頁表.
[思考](1)太陽直射點的位置和移動方向 位置 從春分到秋分，在北半球
從秋分到春分，在南半球
移動方向 從冬至到夏至，向北移動
從夏至到冬至，向南移動
(2)春、秋分時黃赤交角為0（×）

三、自轉的地理意義
1、晝夜更替 晝夜現象形成原因：地球不發光，不透明，在同一時間 向著太陽的半球為晝半球
里，太陽只能照亮地球表面的一半 背著太陽的半球為夜半球
晝夜更替形成原因：晝夜現象和地球自轉，周期為24時
晨昏線 定義：晝、夜半球的分界線叫晨昏線（圈）
特點 垂直於太陽光線
所在平面過地心：是地球上的一個大圓，在任何時候平分地球
[思考]（1）晨昏線的畫法 ①過地心 ②與太陽光線垂直（直射南、北回歸線時注意極晝和極夜）
③畫上夜半球
注意：會分析太陽回歸運動晨昏線的變化。
（2）晨線和昏線的判斷 晨線：自西向東由夜半球變為晝半球的分界線
昏線：自西向東由晝半球變為夜半球的分界線
2、地方時
(1)回憶 緯線：順著東西方向，環繞地球儀一周的圓圈
經線：地球儀上連接南北兩極，並和緯線垂直相交的線
0°經線：通過英國倫敦格林尼治天文台的那條經線，又叫本初子午線。
東西經劃分：本初子午線以東為東經，本初子午線以西為西經
東西半球劃分：西經20°—東經160°為東半球，其餘為西半球
(2)地方時：因經度不同而不同的時刻，同一經度處地方時一樣
[思考] 東邊比西邊地方時要早，15°相差一個小時，即1°相差4分鍾。
我國最東端約在東經135°，最西端約在東經73°，當最東端地方時為12時，最西端地方時是幾時？（7時52分）

(3)時區和區時（20頁圖1-3-8，時區的劃分）
①每隔經度15°劃一個時區，共24個時區，每個時區以本區中央經線上的地方時作為全區共同的時間，即區時
②中時區以0°經線作為中央經線，中時區的區時為0°經線的地方時
③中時區以東、以西各分12個時區，東、西十二區合二為一
[計算]
① 經度判時區
某地所在時區=某地經度/15 余數〉7.5，則+1
余數≤7.5，捨去
若是東經則為東時區，若是西經則為西時區。例：東經40°（東三區），西經31°（西二區）
②中央經線度數＝15°×時區序號，西時區為西經，東時區為東經。
例：東八區：15°×8＝120°，即東經120°。
③時區范圍：中央經線度數±7.5
例：東八區范圍：東經112.5°～東經127.5°，東西十二區范圍：東經172.5°～西經172.5°
④已知一地區時，求另一地區時，有兩種方法：用下面的公式計算，直接用20頁圖數
不過國際日期變更線：
B地區時=A地區時±兩地時區差 ①±號：東加西減（B位於A東，則＋）
②時區差：同減異加（AB均為東或西時區則大—小，若一東一西，則兩個時區數相加）

過國際日期變更線：自西向東過日界線（180°經線），減一天，自東向西過日界線，加一天。
例：東八區時間為5月1日8時35分，問西九區是什麼時間？（4月30日15時35分）
⑤常用時區：北京、山東（東八區）、倫敦（中時區）、紐約、華盛頓（西五區）、悉尼（東十區）、烏魯木齊（東六區）、東京（東九區）
(3)各國實際使用的時間
中國「北京時間」：即東八區的區時，120°經線的地方時 區時：一個時區採用同一時間
北京地方時：116°E經線的地方時 地方時：經度不同而不同
例：（1）北京時間正午12時，天安門上遊人看太陽在哪個方向？（東南）
（2）我國新疆、西藏學生為什麼上午10點才去上學？（東六區，時間比北京時間晚2時）

3、物體水平運動方向發生偏轉 地轉偏向力：因地球自轉而導致水平運動的物體運動方向發生偏轉
偏轉規律：北半球右偏，南半球左偏，赤道無偏轉

4、地球形狀的形成：赤道略凸，兩極稍扁
[練習]
（1）判斷某地地方時
①晝半球中央經線上的地方時是12時，夜半球中央經線上的地方時是24時或0時。
②晨線與赤道的交點所在經線的地方時為6時，昏線與赤道的交點所在經線的地方時為18時。
③太陽直射點所在經線的地方時為正午12時，與直射點所在經線相對的經線（同一經線圈的另一半）的地方時為午夜0時。
（2）判斷日出、日落時刻
①某地的日出時刻就是該地所在緯線與晨線交點的時刻，
某地的日落時刻就是該地所在緯線與昏線交點的時刻。
②在春秋分日，全球晝夜平分，即6時日出，18時日落，
赤道上全年為6時日出，18時日落。
（3）日期范圍的確定：180°和0時所在經線是地球上兩個不同日期的分界線
0時經線以東為今日，以西為昨日，180°經線以西為今日，以東為昨日
當二者重合時，全球處於同一天

四、自轉與公轉共同產生的地理意義
1、正午太陽高度角的變化
（1）某地太陽高度角的日變化示意圖
白晝，角>0° 晝半球上，角>0°
晚上，角<0° 夜半球上，角<0°
早晨和黃昏，角=0° 晨昏線上，角=0°

（2）規律：太陽直射點所在緯度正午太陽高度角=90°，距離直射點所在的緯度越近，正午太陽高度角越大，反之，越小。只有南北回歸線之間正午太陽高度角可以達到90°。
（3）兩分兩至正午太陽高度角的變化
節氣 直射點位置 正午太陽高度角緯度分布 達全年最大值處 達全年最小值處
春秋分日 赤道 由赤道向兩極遞減 赤道 ——
夏至日 北回歸線 由北回歸線向南北遞減 北回歸線及其以北地區 南半球
冬至日 南回歸線 由南回歸線向南北遞減 南回歸線及其以南地區 北半球

2、晝夜長短的變化規律：晝弧所跨經度越大，則晝越長，夜弧所跨經度越大，則夜越長。
（1）晝夜等長 春秋分日，全球晝夜等長
赤道上，全年晝夜等長
（2）太陽直射點的緯度越高，地球上各地晝夜相差越大，出現極晝、極夜天數越多
（3）太陽直射點位置與晝夜長短狀況（北半球為例，南半球正好相反）
日期 太陽直射點 晝夜長短 北極
夏半年（春分-秋分） 北半球 晝>夜，緯度越高，晝越長 北極點周圍極晝
冬半年（秋分-春分） 南半球 晝<夜，緯度越高，晝越短 北極點周圍極夜
夏至 北回歸線 晝最長，夜最短 北極圈以北極晝
冬至 南回歸線 晝最短，夜最長 北極圈以北極夜
兩分 赤道 晝夜等長 晝夜等長
3、季節更替
（1）季節更替的緯度差異
地區 晝夜長短 正午太陽高度角 季節更替特點
赤道 變化不大 數值大，變化小 全年皆夏，季節更替不明顯
中緯地區 變化大 變化大 季節更替明顯
極地等高緯地區 變化最大，有極晝和極夜 數值小，變化大 全年皆冬，季節更替不明顯
（2）四季 形成原因：正午太陽高度角和晝夜長短的變化
含義：夏（冬）季是一年中白晝最長（短），太陽高度角最大（小）的季節
劃分：我國以四立為起點，歐美以兩分兩至為起點劃分，氣象統計：12、1、2為冬季
4、五帶的劃分

第四節地球的圈層結構
一、 地球的內部圈層
類型 傳播速度 媒介特徵
縱波（P波） 較快 可以在固、液、氣中傳播
橫波（S波） 較慢 只可通過固體傳播
1、地震波

2、內部圈層結構：自上而下分為地殼、地幔和地核
以莫霍面為界地殼：厚度不一，大洋較薄，大陸較厚（平均厚度為17千米）
地幔：分為上地幔（17-1000千米）和下地幔（1000-2900千米）
以古登堡面為界地核：分為內地核（固態）和外地核（熔融狀態）
［思考］軟流層：上地幔上部，熔融狀態，認為是岩漿的發源地
岩石圈：地殼＋軟流層以上的上地幔
二、地球的外部圈層：大氣圈、水圈和生物圈
1、大氣圈
（1）組成成分干潔空氣 氮氣（78%）：含量最大，生命體的基本成分
氧氣（21%）：第二大氣體，維持生命活動的成分
臭氧：地球生命保護傘，吸收紫外線
二氧化碳：光和所用，地面保溫
水汽：成雲致雨的原料
固體雜質：降水的凝結核
（2）垂直分層
厚度 直接熱源 溫度變化 大氣運動 天氣現象，與人類關系
高層大氣 平流層頂-3000km
—— 隨高度升高先降低後升高 先垂直運動後向外散逸 電離層，無線電通訊，航天飛行
平流層 對流層頂-50、55km 臭氧吸收太陽紫外輻射 隨高度升高而升高 上熱下冷，大氣穩定，水平運動 航空飛行
對流層 低緯17-18km
中緯12km
高緯8-9km 地面 每上升100m，溫度下降0.6℃ 上冷下熱，對流顯著 最密切，天氣現象，集中了大部分大氣、水氣和雜質
［思考］對流層厚度分布規律：緯度：低緯〉中緯〉高緯；季節：夏季〉春秋〉冬季
2、水圈：水圈的主體是海洋水，淡水的主體是冰川水
3、生物圈 不單獨佔有空間，分別存在於整個水圈、大氣圈下層和地殼表層
最活躍的圈層

第二章 自然地理環境中的物質運動和能量交換
2.1 大氣的熱狀況與大氣運動
一、大氣的熱量來源和受熱過程
1．大氣對太陽輻射有 吸收 、 反射 和 散射 作用 ，大氣吸收的太陽能主要轉化為 熱能 ，部分轉化為 化學能 能儲藏於生物內。

2．大氣的受熱過程主要表現為大氣對太陽輻射的 削弱 作用和大氣對地面的 保溫 作用。

3．地面輻射的能量主要集中在 紅外線 部分，與太陽輻射相比，地面輻射為 長波輻射 。
就整個大氣層來說，根本熱源：太陽輻射；低層大氣的主要直接熱源：地面輻射
大氣對太陽輻射的削弱作用
削弱作用 參與物質 選擇性 削弱波段 舉例
反射 雲層、較大塵埃 無 全部波段 A白天多雲時，氣溫比晴天低
散射 空氣分子、細小塵埃 有 藍紫光 B晴朗的天空成蔚藍色 / 日出江花紅勝火
吸收 臭氧 有 紫外線 C紫外線導致白內障、皮膚癌等
水汽、二氧化碳 有 紅外線

4．大氣對地面的保溫作用：大氣逆輻射
例：A、陰天的夜晚或早晨，比晴朗的溫度高一些 B、人造煙霧能起到防禦霜凍的作用

5．大氣對太陽輻射的削弱作用能降低白天近地面的氣溫，大氣的保溫作用能使地面損失的熱量得到補償。這兩種作用共同影響的結果是縮小了氣溫的 日較差 ，為生物的生長發育和人類的活動提供了適宜的 溫度 條件。

6．總結 削弱作用
太陽 地面 地面輻射 大氣
大氣逆輻射
保溫作用
問：1、從大氣的熱力作用分析，怎樣的天氣狀況下氣溫日較差最大？（全天都晴朗）
2、撒哈拉沙漠晝夜溫差大的原因？（天氣以晴朗為主）

二、大氣運動
（一）大氣熱力環流：由於地面冷熱不均而形成的空氣環流。
空氣的水平的運動即為風。
500 1000
冷卻收縮 受熱膨脹
下沉 上升 490 1010
480 1020
A(冷) B（熱）
熱力環流 高空（北） 近地面（南） 近地面（北半球）
垂直方向上空氣的運動只考慮冷熱；水平方向上空氣由高壓流向低壓；地面氣壓比高空大

(二)大氣環流 三圈環流
1、 七個氣壓帶和六個風帶的形成和分布（如圖）

2、北半球冬夏季高低氣壓中心的分布
位置 亞洲大陸 北太平洋 北大西洋
冬 亞洲高壓 阿留申低壓 冰島低壓
夏 亞洲低壓 北太平洋
高壓 北大西洋
高壓

3、氣壓帶和風帶的移動規律：隨太陽直射點
的移動而移動。就北半球而言，夏季氣壓帶
和風帶北移，冬季南移。
季風環流 成因 分布地區
冬季風 夏季風
東亞季風 海陸熱力性質差異 中國東部、日本和朝鮮半島
南亞季風 海陸熱力性質差異 氣壓帶和風帶位置的季節性移動 印度半島、中國西南地區

4、氣壓帶和風帶對氣候的影響
表1世界主要氣候類型的特點、成因及其分布
氣候類型 分布規律 成因 氣候特徵

熱

帶 熱帶雨林
氣候 主要南北緯10°之間 主要赤道低氣壓帶控制 全年高溫少雨
熱帶草原
氣候 主要南北緯10°-20° 主要赤道低壓、信風交替控制 全年高溫，干濕季交替
熱帶季風
氣候 主要北緯10°-25°大陸內部、大陸東岸 氣壓帶和風帶位置的季節移動形成的季風 全年高溫，干濕季節交替
熱帶沙漠
氣候 主要南北緯20°-30°大陸內部、大陸西岸 副熱帶高壓或信風控制 全年高溫乾旱少雨
亞熱帶 亞熱帶季風氣候 主要南北緯25°-35°大陸東岸 海陸熱力性質差異形成的冬夏季風 夏季高溫多雨，冬季溫和少雨
地中海氣候 主要南北緯30°-40°大陸西岸 夏季副熱帶高壓與冬季西風帶交替控制 夏季炎熱乾燥，冬季溫和多雨
溫

帶 溫帶季風
氣候 主要北緯35°-50°大陸東岸 海陸熱力性質差異形成的冬夏季風 夏季高溫多雨，
冬季寒冷乾燥
溫帶海洋性
氣候 主要南北緯40°-60°大陸西岸 全年受西風帶影響 溫和多雨
溫帶大陸性氣候 主要南北緯40°-60°大陸內部 大陸氣團控制 夏熱冬寒，乾旱少雨

5、氣候類型的判斷方法（以溫定帶，以水定型）
1、以溫定帶
最冷月氣溫＞15℃ 熱帶氣候
最冷月氣溫在0℃～15℃之間 亞熱帶季風氣候、地中海氣候、溫帶海洋性氣候
最冷月氣溫在－15℃～0℃之間 溫帶氣候（溫帶海洋性氣候除外）
最熱月氣溫＜15℃ 寒帶氣候
2、以水定型
年雨型 熱帶雨林氣候、溫帶海洋氣候
夏雨型 熱帶草原氣候、亞熱帶季風氣候、溫帶季風氣候
冬雨型 地中海氣候
少雨型 熱帶沙漠氣候

三、幾種重要的天氣系統的特點 簡易天氣圖
1、冷氣團和暖氣團（P42）

2、鋒：冷鋒暖鋒和准靜止鋒
暖鋒： 冷鋒：
過境後 過境時 過境前 過境後 過境時 過境前
晴朗 晴朗 晴朗 晴朗
連續降水 降水（雷雨）

3、氣旋和反氣旋的特點
天氣系統 氣旋（低氣壓） 反氣旋（高氣壓）
水平方向 從四周流向中心 從中心流向四周
垂直方向 中心暖空氣上升 中心氣流下沉
天氣狀況 陰雨天氣 晴朗天氣
對我國影響 夏秋季節，中國東南
沿海地區的台風 中國長江流域的伏旱，
北方的秋高氣爽天氣

⑥ 期末總結400字

我現在是一名高一學生。回首這學期，心中就產生了許多感觸。這學期中經內歷的每一天，容都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。現在我覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然。或許在以後也會嘲笑現在的渺小，但我們不得不笑著回首我們所走過的路。
這次考試，我總結一些點滴： 在學習上，我深知學習的重要性。我認為面對知識就是力量，離開了知識將是一個一無是處的廢人。中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。
其次，要保質保量的完成老師布置的作業，認真對待考試，考前認真復習；積極閱讀課外書籍，擴大自己的知識面抓住點滴時間學習。經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；在這次期中考試中，盡管感覺良好，但還是不理想的地方，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。
知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習；當然我要確定未來的發展目標，我也要對未來充滿信心。

⑦ 必修一地理第一章總結

1、天體的類別:星雲、恆星、流星、彗星、行星、衛星、星際空間的氣體、塵埃等。
2、天體系統的層次:總星系——銀河系（河外星系）——太陽系——地月系
3、大行星按特徵分類：類地行星（水金地火）、巨行星（木土）、遠日行星（天、海）。
4、月球：（1）月球的正面永遠都是向著地球，也有晝夜更替。
（2）無大氣，故月球表面晝夜的溫差大，隕石坑多，無聲音、無風，
（3）月球表面有山脈、平原（即月海）、火山。
5、地球生命存在的原因:穩定的光照條件、安全的宇宙環境、適宜的大氣和溫度、液態水。
6、太陽外部結構及其相應的太陽活動：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太陽風)。
7、太陽活動--黑子（標志）、耀斑（最激烈），太陽黑子的變化周期11年。
8.太陽活動的影響：黑子--影響氣候，耀斑-－電離層-－無線電通訊，帶電粒子流――磁場――磁暴
9、太陽輻射的影響：①維持地表溫度，促進地球上水、大氣、生物活動和變化的主要動力。
②太陽能是我們日常所用能源。
10.自轉 方向：自西向東，北極上空俯視呈逆時針方向、南極上空俯視呈順時針方向
速度：①線速度（由赤道向兩極遞減至0） ②角速度（除兩極為0外，各地相等）
周期：①恆星日（23h56m4s真正周期） ②太陽日（24時，晝夜更替周）
意義：①晝夜更替 ②不同經度不同的地方時 ③水平運動物體的偏移（北右南左）
11、晨昏線：沿自轉方向，黑夜向白天過渡為晨線，白天向黑夜過渡為昏線（晨昏線上太陽高度角為0度）。
12、晨昏線與經線：晨昏線與經線重合-----春秋分；晨昏線與經線交角最大----夏至、冬至
13、時間計算：所求時間＝已知時間±區時差＋ 途中時間
14、時區＝經度/15°（若不整除，則四捨五入） 區時差＝時區差
15、世界時：以本初子午線（0°）時間為標准時，也稱為格林尼治時間，也是零時區的區時。
16、日期分割：零點經線往東至日界線（180°）為地球上的「今天」，往西至日界線為「昨天」。
17、日界線：自西向東越過日界線（不完全經過180°經線）日期減一天，自東向西越過日期加一天。
18、衛星發射基地的區位選擇：
自然因素(①氣象條件需要天氣晴朗 ②地球自轉的初速度：取決於緯度和地勢 ③地形平坦開闊)；
人文因素(地廣人稀，交通便利，符合國防安全需要)。
①太原：技術力量強； ②酒泉：大陸性氣候，晴天多； ③西昌緯度低，發射初速度大；
④海南文昌：緯度低，發射初速度大；海運便利。
19、公轉 速度：1月初--近日點—速度快，7月初--遠日點—速度慢；
意義：①晝夜長短的變化 ②正午太陽高度的變化 ③四季的更替 ④五帶的形成
20、公轉與自轉形成了黃赤交角（23°26′）：
①黃赤交角存在---太陽直射點的移動---晝夜長短和正午太陽高度的變化---四季
黃赤交角存在---太陽直射點的移動—氣壓帶風帶的季節移動—地中海氣候、熱帶草原氣候的形成
②五帶的劃分界線：南北回歸線之間為熱帶、回歸線極圈之間為溫帶、極圈極點之間為寒帶
③若黃赤夾角變大，熱帶和寒帶變大，溫帶變小；若黃赤夾角變小，熱帶和寒帶變小，溫帶變大
若黃赤交角為零，太陽永遠直射赤道，全球晝夜平分，地中海氣候、熱帶草原氣候消失。
21、正午太陽高度變化規律：①由直射點向南北兩側遞減
②正午太陽高度的計算=90°—△（直射點與所求點的緯度間隔）
③夏至日北回歸線以北地區正午高度角一年中最大值, 南半球一年中最小值；
冬至日南回歸線以南地區正午高度角一年中最大值，北半球一年中最小值。
④南北回歸線之間的地區-----有兩次直射機會---兩次最大值
⑤緯度越高，正午太陽高度角越小，樓房間距越大。
22、晝夜長短的時間分布：
①太陽直射點在哪個半球，哪個半球晝長夜短，北半球夏季，太陽直射點在北半球，北半球的晝長夜短。
②太陽直射點向哪個半球移動，這個半球的晝就漸長，北半球6月22日晝最長，12月22日最短。
③南北回歸線之間晝長最大值與正午太陽高度角最大值不在同一天出現，如海口市。
23、晝夜長短的緯度分布：
北半球夏半年，晝長夜短，越向北白晝越長（日出越早日落越晚），如北京﹥上海﹥廣州
北半球冬半年，晝短夜長，越向南白晝越長（日出越早日落越晚）。如海口﹥廣州﹥上海，
24、晝長=日落時間—日出時間；晝長=24小時—夜長
日出時間＝12：00－晝長/2（或0：00＋夜長/2）;赤道上的點的日出時間是6：00
日落時間＝12：00＋晝長/2（或24：00－夜長/2）；赤道上的點的日落時間是18：00
25、地球是個不發光、不透明球體—－晝夜現象出現
地球自轉的球體—－晝夜更替（自轉速度周期影響晝夜溫差變化）
地球傾斜的公轉的球體—－直射點的移動、正午太陽高度、晝夜長短的變化―四季五帶

⑧ 學期總結400字

日月如梭，時光飛逝，一天一天的過去了，期末考試終於都結束了. 在這個學期，我完成了從一名小學生到初中生的轉變，適應了中學-----這個新的環境。老師、同學們都給了我很大的幫助和無私的關懷。在初一的學習生活中，我學到了不少新的知識，例如：三角形、英語句式、新的散文與詩歌……真是非常豐富。而最令我高興的是我終於學會了學習語文的方法，課堂上要做筆記。可是我並不會驕傲，雖然我的語文成績已經很不錯了，但是，我會繼續努力，直到最滿意為止！當然，對於中學生活還有一些不適應的地方。老師從手把手教我們轉變為循序漸進的引導我們的自學能力。我正在逐步適應這種過程，因為我已經是一名中學生了。有些課程，我還有許多沒有搞懂的地方，我會在暑假中自學掌握。因為曾經有人說過：「越搞不懂的地方就要越靠近它。」所以，我會繼續努力，為求做的更好！我要在初二「來臨」前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態迎接初二的「來臨」。

剛進入初一，增加了許多新的學科，像數學、語文、英語這樣的基礎課也大幅的提高了難度。我們會感到有些手忙腳亂，即使是上課認真聽講，但因為沒有及時的進行鞏固練習，也覺得在學習上有些吃力。有些課的基礎沒有打好，就會導致在初二、初三的學習中出現大漏洞，彌補起來就比較困難了。所以在初一的時候一定要打好根基，每一個細小的知識點都要做到明白無誤的掌握。有了好良好的基礎，才能在未來兩年的學習中取得更快的進步。

初一是整個初中學習打基礎的學年。有句話說得好：好的開始是成功的一半！有了初一打下的良好基礎做鋪墊，才能在初二的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進步！

我相信我會做得更好，我將繼續努力！！！