初一上冊地理題易錯題

A. 今年成了一名復讀生，可是數學地理的底子太過薄弱，老師上課完全聽不懂，請各位朋友支下招該怎麼學

學數學無非是兩步，第一步是理解基礎概念，掌握基本知識點。第二步就是練習。第一步只要上課認真聽課，課後自己理解，應該沒什麼問題，甚至不聽課，自己看書都能看懂；所以關鍵是第二步，沒別的，三個字：「多做題」，盡量多做題就對了，題海戰術，有時間就做，有系統的，各個章節考點不要漏就行了。中間可以聽聽老師的講解，但是不要太用心，關鍵是自己練習，所謂熟能生巧，數學也不過如此，只要做的題夠多，不用考慮太多解題思路什麼的。

至於學地理最巧妙的方法莫過於看地圖聯想記憶。
先熟悉一個地區的地圖，地形圖或者行政圖都行，然後把該地區相關的知識點都熟悉一遍，再看地圖聯想，把各個方面的知識點都聯系起來，比如英國地圖，首先想到大不列顛島和愛爾蘭島，再想到是處於北大西洋，氣候受北大西洋暖流影響，緯度是多少，氣候和歐洲大陸的區別是什麼，然後在看聯想它的礦藏，北海的石油什麼的，還要想到倫敦附近的格林威治，是本初子午線定製的根據。這樣經度線就有了一個很好的比較線，然後是人文地理方面，這里是什麼人種，說什麼語言，是什麼語系，和其他地方的聯系，經濟發展以什麼為主等等。
這個地方熟悉了以後可以再把范圍擴大，拿出歐洲地圖聯想學過的知識點，等熟悉的差不多了，地圖也記的差不多了，再把地圖合上，腦子里能浮現出歐洲的大體輪廓，知道各個國家的位置，再默想知識點，達到這個水平就差不多了。以後再豐富知識結構和內容就行了。最後能把整個地球儀裝在腦子里中學地理就算學好了。
說起來好象很難做到，但是慢慢來，其實不難，也不累。

另外補充一下，現在的高考題都偏簡單，注重考察基礎知識，所以基礎薄弱的科目就更加不要浪費時間在難題偏題上了，利用有限的時間合理安排，多拿分是重點。加油 ！

B. 初一上冊生物地理近幾年易考題易錯題

主要的都是書上的，地理應該是什麼地形、地貌、農作物什麼的，生物可能會考靜動脈或是昆蟲圖。（我自己猜的，我們以前是考的這些）

C. 我上了初一之後，成績還行，還能考全班前幾。可是自從初二上了特尖班

你壓力太大了
一,適當轉移注意力，比如看小說，適當玩游戲等等
二，交朋友，關鍵版是和你水平相權差不大的一群朋友，這樣既可以敦促自己不退步，也可以認清自己水平，也不會有太大壓力。老是把目光放在前幾名會陷入自我否定的惡性循環。
第二點很靠譜

D. 七年級上冊地理易錯題 30道

仔細看課本就好啊,初中地理個人感覺還是很簡單的,不存在易錯題的概念,都是記憶.

E. 我女兒剛上初一時在班裡排名第五，現在到了第十五了，她每天學習也很用功，她主要是史.地.生成績上不去...

哎 要找到學習的方法 找到了在學 主要是背 抓住 主要的知識點 不用每天學17個小時 中午要休息 學修結合

F. 求七年級生物或地理沒考好的反思（100字）

我叫xxx，在xx次地理考試中，我考了xx分，全班平均分是分，最高分是xx，我的分數比最高分差xx分，比平均分差xx分，在班裡位居xx名。綜合分析，此次地理考試中存在以下問題：

第一：思想不重視。認為這次考試是小考，沒有意義，對付對付就完了。但是正是我輕視的思想造成了此次考試不好的結果。平時我的語文成績不錯，在班裡居中上游。
第二：從此次考試中，發現自己的基礎知識不扎實。在基礎知識項目被扣xx分，佔全部被扣分數的xx%。原以為自己的基礎知識扎實，其實不然，給自己敲了警鍾。
第三：從考試中，發現自己上課沒有集中精神聽老師講課。因為很多老師講的內容出現在考試中，而自己沒有聽講，所以不會。

由以上幾點，我決定在今後的學習中，做到：
第一：重視每一次考試，當成練兵，積累自己的考試經驗；
第二：平時加強自身的基礎知識的學習，不可滿足於現狀；
第三：上課注意聽講，認真記筆記

這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：
1 平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2 准備不充分。毛主席說，不打無准備之仗。言外之意，無准備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。 失敗了怎麼辦？

認真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什麼？要認真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下來要干什麼？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼；
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。 失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數學。那麼，怎樣才能學好數學呢？

現介紹幾種方法以供參考：
一、課內重視聽講，課後及時復習。 新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。

二、適當多做題，養成良好的解題習慣。 要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為准，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

三、調整心態，正確對待考試。 首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。 在考試前要做好准備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。 由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。

我保證，在以後的地理考試中，一定要提高自己跌地理成績，希望老師和同學們幫助我、監督我！次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！

G. 關於學習上的一些問題

我也是學文的 我數學和你差不多，我上課比別人反應快，一到考試成績就不好。
可是我後來數學考試時 心態不是特別積極也不是特別消極 期中考試我班第一名那！！！
做數學題時必須認真 ，要全神貫注，心無雜念；其次必須多做練習！！！、上課聽講特關鍵，不管幾點必須把老師要講的數學題做完，老師講課時聽課效率就高了，數學成績提得快。
』「文科生在數學上一定要有優勢，否則成績不會有太大起色」這說法太絕對了 ，不一定的，英語和語文好一樣有優勢！我班有一女生超笨數學特差，語文和英語特好 結果第七那！
文科數學都不好，你班都拿厲害呀?！反正學文科聰明的人合適。

我原來英語也不好，很多單詞都不認識，考試達不完卷子，每次考試都倒數十幾名。的高分的關鍵就是語感和詞彙量，一座閱讀題就要手不離辭典，要不停的查單詞!最好是把查過的單詞都記下來，可積累詞彙量。學英語必須有耐心。

做政治選擇題1審導語（看清范圍，如政治生活還是經濟生活）、
2審題干（看清角度，如是為什麼是什麼怎麼做）、
3審題支 (看清選項，必須符合題干)。
主觀題1看范圍（政治生活、經濟生活、文化生活……）
2看材料（1主體，如黨或政府；2事件，如做了什麼事或需要什 么事，產生了影響）
3看角度（為什麼是什麼怎麼做……）
4答題 （1萬能句如國家性質，2根據角度答所有的有關知識， 3必須結合材料，4必須打熱點語言，5必須分點答題， 字跡清晰）

希望我能幫你 擺好心態 祝你成功

H. 七年級數學錯題集90道 好的給錢 加懸賞

人教版七年級數學上冊易考易錯題
教學目標
1 讓學生回憶本學期 所學內容哪些知識在 運用時較容易出錯並列舉例子。 2要求學生能夠在 所舉易錯例子中找出錯誤 原因並能寫出正確答案
3加強學生學會發現問題和 解決 問題的 能力同時培養學生多積累多 總結的 習慣
教學重難點
在易錯題中找出錯誤 原因並能寫出 正確答案 教學課時 2課時 教學過程
一 確定有效數字時容易忽略0而出錯。 例1 近似數0.40350有幾個有效數字？
常見錯解 近似數0.40350 有3個 有效數字分別是4，3，5 錯解分析 對有效數字的 概念理解不透，特別是第一個 非0數字後的 0容易 忽略。
正確答案 近似數0.40350 有5個 有效數字分別是4，0，3，5，0
二 應用乘法分配律時運算符號出錯 例2 計算（-48）*（1-1/12+3/4） 常見錯解 原式=- 48-4+36=-16
錯解分析 應用 乘法分配律時把-48的「-」 只分給第一項兒使後兩項相乘時符號出錯
正確答案 原式=-48+4-36=-80
三 違背有理數的 運算順序出錯 例3 計算-4-（-12）÷（-3）
常見錯解 原式=-4+12÷（-3）=8÷（-3）=-8/3
錯解分析 違背有理數的 運算順序：先乘除後加減
正確答案 原式=-4-4=－8
四 對 乘方的 意義理解不 透而出錯 例4 計算-2^2-50÷(-5)^2-1
常見錯解 原式=4-50÷25-1=4-2-1=1
錯解分析 沒能理解-2^2與（-2）^2的 意義區別
正確答案 原式=-4-50÷25-1=-4-2-1=-7
五 錯用運算律而出錯
例五 計算12÷（1/2-1/4+1/6）
常見錯解 原式=12÷1/2-12÷1/4+12÷1/6=24-48+72=48 錯解分析 除法沒有分配律，不能套用乘法分配律

初一全科目課件教案習題匯總語文數學英語歷史地理

正確答案 原式=12÷（6-3+2）/12=5
六 確定單項式的 系數和次數出錯
例六 單項式-2a^2b∏/3的 系數是＿＿次數是＿＿ 常見錯解-2/3，4次
錯解分析 認為∏是字母，求次數時誤認為∏的次數是1
正確答案 -2∏/3，3
七 同類項的 概念把握不準而出錯 例七 判斷下列各項是否是同類項 -x^2y與 3yx^2 (2)2^3 與 x^3 常見錯解 （1）不是（2）是
錯解分析（1）吳認為同類項與字母的排列順序有關（2）吳認為只有次數相同的項為同類項
正確答案 （1）是（2）不是
八 去 括弧法則 理解不透而 出錯 例八 計算 3x-[x-2(x-y)]
常見錯解1原式=3x-(x-2x-2y)=3x-x-2x-2y=-2y
常見錯解2原式=3x-(x-2x+y)=3x-(-x+y)=3x+x-y=2x-y
錯解分析 1在兩次去括弧時只改變括弧內第一項的 符號 2在去小括弧時括弧里的 後一項漏乘2
正確答案 原式=3x-[x-2x+2y]=3x-(-x+2y)=3x+x-2y=4x-2y
九 移項沒變號而出錯 例九解方程 2x-3=x+4
常見錯解 移項得2x-x=4-3 系數化1得 X=1
錯解分析 將-3從左移到右沒變號
正確答案 移項得 2x-x=4+3 系數化1 得X=7
十去括弧沒變號而 出錯
例10 解方程2*（x-3）-3*(x+1)=6 常見錯解 去括弧得 2x-3-3x+3=6 移項得 2x-3x=6

合並同類項得-x=6 系數化1得X=-6
錯解分析 去第一括弧時2隻與x相乘，沒有與括弧內其他項相乘 去第二括弧時括弧錢時「-」號，沒有改變括弧內後一項的 符號
正確答案去括弧得 2x-6-3x-3=6 移項得 2x-3x=6+6+3 合並同類項得-x=15 系數化1得X=-15
十一 去分母時出錯
例11 解方程 (4－x)/3=1－(x－3)/5 常見錯解1 5*(4-x)=1-3*(x-3) 20-5x=1-3x+9 -5x+3x=1+9-20 -2x=-10 X=5
常見錯解2 5*(4-x)=15-3x-9 20-5x=15-3x-9 -5x+3x=15-9-20 -2x=-14 X=7
錯解分析 1去分母時，常數項「1」漏乘分母的 最小公倍數 2去分母時分子是多項式時沒有用括弧把分子括起來 正確答案 去分母得5*(4-x)=15-3*(x-3) 去括弧得 20-5x=15-3x+9
移項得 -5x+3x=15+9-20 合並同類項得-2x=4
系數化1得X=-2
隨堂練習
（1） 近似數0.302050有幾個有效數字？ （2） 計算（-48）*（1-1/6+3/4） （3） 計算 -6-（-24）÷（-3） （4） 計算-3^2-50÷(-5)^2-1 （5） 計算2÷(1/2-1/4+1/6)
（6） 單項式(-3ab^3)/5的 系數和 次數分別是什麼 （7） 判斷下列各組十分是同類項（1）-3a^2b 與 10ba^2 （2） 3^2與 x^2 （8） 計算3a-[a-2(a-b)]+b （9） 解方程 3x-3=x+1
（10）解方程 3(x-3)-2(2x-1)=6 （11）解方程 (4-x)/3=(x-3)/5-1 小結 我們這節課有什麼 收獲？

I. 英語考試反思 500字

尊敬的老師：
您好！
時光匆匆,轉眼間考試也已結束,試卷也發下來了.望著試卷上的分數,我驚訝了.因為這和我應有的水平相差甚遠， 我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。在這次期末英語考試中我成績十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。於是，今天，我懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對不好好學英語這種惡劣行為的歉意及打死也不再不好學英語的決心。
早在您剛帶我們的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，一定要好好學習，認真學英語。直到現在，老師的反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告誡自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。也應此，我現在開始自我反省.
正如高爾基說過的那樣---當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。就像在這次考試前，我因為太想考好太緊張導致我焦慮失眠，第二天精神狀態極其不好。但歸根結底，還是由於我學得不牢固，要不然就是精神不好也不會考這個分。憶起當時，我當時就因為太焦慮不好好復習！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些諸如粗心大意，沒看清 題目的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結於我沒有學扎實，還未能達到一個現代中學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個對自己，對父母，對老師不負責的人
對於我（們）沒有考好的事情，所造成的嚴重後果如下：
1、 折磨了老師的精神，這樣的折磨可能讓老師工作分心，造成更為嚴重的後果。
2、 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意願，實乃不孝。
這次期末考試，我考的不好，在此深刻檢討，希望以後不要再考這個分數……
學英語，最重要的就是讀，聽，背，只要這三個能100%做到的話，那英語成績，沒有100分，也能95分。 但是，我卻沒有做到，沒有聽，沒寫好，沒背好，什麼都只做了三分之一，導致成績不理想……
此次考試後，我深刻檢討，認為深藏在我思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、 平時生活懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎麼會把老師教的東西學不扎實？又怎麼會考不出分？
我平時學習不認真，考試成績便很好地回報了我，為此,我決定以後好好學習，天天向上，在此，我訂了一份計劃：
一、學好課本知識。
學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，先得自己學習一下課文，在預習中要盡量主動地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。
二、注意課外積累。
適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網路上獲取信息，並有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
三、加強寫作訓練。
我們學習英語的一個重要應用方面就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
但我想僅靠以上幾點還是不夠的,我還就該擁有幾點科學應試技巧.於是,我根據我自己的實際情況想出了幾點.第一點:拿到考卷後,應把考卷整體審視一遍,看一看哪些題比較容易,哪些題比較難.第二點:先從簡單的題做起,把那些好拿的分數全部拿過來.第三點:如果有選擇題不會,亂蒙也要寫上一個.因為如果你寫了你就有的機會,總比沒有機會好.第四點:遇到難題,實在寫不出來的話,就過.不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題.第五點:考完後,認真地檢查,看看自己有沒有把題目看錯或抄錯.
在下一次考試中,我一定會盡自己最大的努力做到最好.，以我的實際行動來表明我的決心。
如果你是真心想檢討的話，建議你還是不要抄的好，要自己寫。考不好又有什麼關系，下次努力就好了，我也有沒考好的時候。
祝你好運！！！！