8年級上冊中國地理地形思維導圖

① 八年級下地理各章知識要點及思維導圖

知識要點及思維導圖：

1、長城、明清故宮、周口店北京猿人遺址、頤和園、天壇、明十三陵等先後被列入《世界遺產名錄》。北京城中體現歷史文化傳統的四合院、胡同、牌樓等也令人流連忘返。

2、北京故宮是世界現存規模最大、保存最完整的宮殿建築群。現為故宮博物院。

3、頤和園是我國現存規模最大、保存最完整的皇家園林。

4、南鑼鼓巷是我國唯一完整地保存著元大都里坊風貌的傳統民居區。

5、前門大街是老北京城最繁華的商業街，有許多中華老字型大小。

6、南方地區的位置：南方地區位於秦嶺-淮河以南、青藏高原以東，東面和南面分別瀕臨東海和南海。

7、地形特點：南方地區地形復雜多樣，東西差異明顯。西部以高原和盆地為主;東部有交錯分布的平原、低山和丘陵，沿江有面積較大的平原和三角洲。

8、南方地區的主要地形區有：四川盆地、雲貴高原、長江中下游平原

9、南方地區降水豐富，屬於濕潤的亞熱帶、熱帶季風氣候。夏季高溫多雨、冬季溫暖濕潤是本區氣候的主要特徵。

10、長江三角洲地區主要包括上海市、江蘇省南部和浙江省北部地區。

11、南方地區盛產茶、竹、甘蔗、橡膠，以及柑橘、香蕉、菠蘿等熱帶、亞熱帶水果。

12、成為「魚米之鄉」的原因:這里以平原為主，是我國重要的稻米產區。這里河湖眾多，是我國重要的淡水魚產區。

13、長江三角洲地區位於長江的下游地區，瀕臨黃海和東海，地處江海交匯之地。

14、河流對區域發展的影響：河流為長江三角洲地區提供灌溉水源，有利於農業的發展。河流為長江三角洲地區提供便利的水路交通，有利於其對外聯系③河流為長江三角洲地區提供工業用水，淡水產品。

15、我國最大的城市群長江三角洲地區。這里有著名的古都--南京、杭州，還有蘇州、揚州等眾多的歷史文化名城。南京的中華門是明朝初期都城的正南門，是我國現存規模最大的古城堡。

16、上海是長江三角洲城市群的核心城市，是我國最大的城市，也是我國最重要的綜合性工業城市。上海不僅對長江三角洲地區，而且對長江流域乃至全國都有輻射帶動作用。

17、長江三角洲地區有許多著名的旅遊景點，作為世界文化遺產的蘇州古典園林和杭州西湖就是其中的傑出代表。

18、江蘇的周庄、同里，浙江的烏鎮、西塘等，傳統的戲曲文化、茶文化、絲綢文化和飲食文化等。

19、天安門廣場、人民大會堂是首都北京的符號，故宮、四合院是古城北京的符號，「鳥巢」「水立方」是現代北京的符號。

20、天安門廣場位於北京的市中心，是世界上最大的城市中心廣場。

21、北京的位置:位於華北平原的西北角，西面和北面背靠群山，地勢由西北向東南傾斜。

22、北京的城市職能:北京是全國的政治中心、文化中心、國際交往中心。

23、南方地區被稱為「紅土地」，四川盆地被稱為「紫色盆地」，雲貴高原是喀斯特地形形成。南方地區主要種植水稻，也種植小麥、棉花、油菜等。

② 七年級到八年級的所以地理思維導圖圖片

1．區域的認定區域地理試題一般多運用有注記的【經緯網地圖】、【部分政區圖】、含有特殊地理事物及注記(如湖泊、河流等)地圖、地理圖表、資料、文字說明等為「背景」，在此基礎上進行設問，提出選擇和問答的相應要求。這類區域地理試題的解答，首先要通過閱讀「背景」材料(地圖的、圖表的、圖像的、文字的等)，從中提取有效信息，對試題涉及的區域進行准確的認定。所以「區域的認定」是正確解題的前提。2．區域的比較與分析試題以地圖、示意圖、圖表、資料、文字等方式提供信息，這些信息有【地理位置、地形、氣候、氣象、資源、能源】等自然方面的內容，也有【政區、人口、城市、農業、農產品、工業、工業品、環境與環境問題、區域開發與發展】等人文方面的內容。題目要求考生對提供或展示的背景材料進行分析、比較回答相關問題。從近幾年的高考試題我們可以看出：區域比較、分析，是運用題目提供的信息或「條件」，針對題目的設問，進行信息組合、明確正確選項進行認定的過程；是針對設問，進行知識整合、組織答案的復雜思維活動。比較、分析的內容多為區域要素的比較、分析；區域特徵的比較、分析；特徵成因的比較、分析；區域差異的認定、比較與分析。在區域比較、分析過程中，往往要運用高中地理學到的自然地理、人文地理相關的理論。編輯本段|回到頂部要求區域地理的復習，具有基礎性和常識性的特點，又有綜合性的特點。高三復習應從區域地理出發，最後再回到區域。從區域出發是指，在高中地理復習之前先安排復習區域地理，也就是初中中國地理和世界地理的有關內容，這時的復習突出基礎性和常識性，要求學生在理解的基礎上記住和掌握一些重要的地理事物、地理界線及重要的區域特徵，為系統地理復習打下基礎。如高考說明中所要求的我國和世界八個國家的位置、范圍和輪廓以及重要的經線和緯線及其穿越的地區和國家等。回到區域主要是因為區域具有綜合性的特徵，任何一個區域都是由多個自然和社會、經濟要素構成的綜合體，尤其是地理選修下冊，就是以中國區域為背景進行國土整治。因此區域地理自然成為高考命題的出發點，而高考涉及的社會熱點本身就具有地域性。因此，高三復習以區域作為綜合和運用知識的基礎，幫助學生逐漸形成綜合分析、發現問題、解決問題的能力。1、構建師生「腦中的地圖」在剛剛開始復習地理時，學生常常會忽視使用地理圖表，只對教材上的文字感興趣。而在地理高考中各類地理圖、表佔有重要地位（1999年高考中各類地理圖表共34幅）。教師要不時對學生強調，學好地理的關鍵在學好地理圖表，尤其是地圖。要讓學生經常性地填繪地理圖表，使他們養成以圖表輔助思維和記憶的習慣。尤其是復習有關經緯線、時區計算、太陽高度角和中國、世界區域地理的分布、氣候等內容時，圖表更是有其不可替代的作用。通過大量地填繪地圖，盡快幫助學生形成「腦中的地圖」，這將會使學生今後的學習事半功倍。2．運用地圖，「認識」區域復習區域地理，要緊的是建構中國地理、世界地理各區域的空間觀念。把區域地理涉及到的自然方面的、人文方面的內容落實到相應的地圖上。要運用地圖，掌握地理事物的空間分布、空間結構、空間聯系和空間差異。還要明確地理事物空間發展的變化過程和規律。運用地圖，「認識」區域的復習宜細不宜粗，中國地理總論和分區的復習，世界地理總論和分區及重點國家的復習都力求做到逐一在有經緯網的空白圖上進行填圖訓練。要求學生能做到區域不論大小，內容不論詳略的區域圖都能正確認定。3．突出區域特徵及差異的復習區域地理復習也要依據內容和知識體系的特點，編制相應的知識結構，運用知識結構，全面地、系統地進行復習並突出「主幹」內容的掌握。地理學科的綜合性和地域性是其突出的特點。區域內各地理要素相互聯系、相互作用中形成的區域地理特徵以及各個區域之間明顯存在的差異是區域地理復習中必須突出的重點。4．要堅持理論聯系實際高考以能力測試為主導，考查學生所學相關課程基礎知識、基本技能的掌握和綜合運用所學知識分析、解決實際問題的能力。高考對「熱點」問題較為關注，高考重視理論聯系實際。我國地域遼闊，各地區因地制宜發展經濟。國家出台的許多重要方針、政策、區域開發中許多重大工程都沒有編人教材，但這些重大的「地理時事」均可能成為命題的「素材」出現。比如西部開發、西氣東輸、西電東送、南水北調等內容，在近兩年的高考試題中均有不同程度的體現。在國外，一些重要的「國際時政」內容，一些「熱點地區」也應是區域復習時密切關注的內容。建議考生每天堅持收看「新聞聯播」電視節目，及時關心國內外大事。5、專題復習，講練結合，以練為主根據具體情況，專題有大有小，不拘一格，只要有利於學生掌握，就可以設立專題。可以是知識歸納性的專題，如「湖泊」、「島嶼」、「最」等，也可以是方法技能性的專題，如「選擇題的答題方法」、「圖象分析」專題等。我們可以把專題分為陳述性的專題和練習性專題兩類。部分因學生能力所限歸納起來有困難或太費時間的專題，教師可以將知識以陳述性的句子寫下來，印發給學生。而大部分的專題，應以練習的形式給學生自己動手做。教師精心編制題目或提示，學生歸納，這樣，學生的學習積極性將有效地調動起來，學習效果也更顯著。在這些專題中，應體現地理技能的訓練，促進學生動手，熟練掌握運用必要的地理技能，並在動手的同時加深以知識的理解和記憶。6．練習題要精選區域地理復習過程中，要適當做些與內容相關的練習題。考生要對所做的練習題目進行精選(建議任課教師幫助選擇)。所選題目應該是立意明確，考察目標清晰。試題的情境設置和設問角度巧妙、科學、合理、恰當。題目使用的材料、數據准確；題目涉及的地圖、圖表規范，注記清晰；題目的答案准確，表述規范。在綜合復習階段，教師需有針對地編制一系列的綜合練習，綜合練習不易過深，過難。及時講評練習，查缺補漏。做好學生的心理疏導工作，調整心理素質，提高應考能力。考生做練習要強調實效，要通過做練習題檢查自己對所學基礎知識、基本技能掌握程度，以提高運用所學知識分析、解決實際問題的能力。編輯本段|回到頂部具體的內容分析(一)中國的疆域、行政區劃和民族命題趨勢走向⑴地理位置及其優越性⑵國土構成：領土面積和疆域的四至點；領海、內海和國家管轄的海域；主要的半島、島嶼、海峽及分布⑶陸上鄰國和隔海相望的國家⑷行政區劃：三級行政區劃的設置，34個省級行政單位的名稱、簡稱、行政中心和位置⑸中國是統一的多民族國家。我國民族分布的特點及主要少數民族的地區分布命題時，往往將這部分知識與地形、氣候、交通線、工農業生產、商業和旅遊業等結合起來考查；同時還常作為時政熱點的切入點，考查與政治、時事歷史與今後規劃發展的有關問題，具有很大的靈活性。(二)中國的地形和氣候命題趨勢走向⑴中國地形的總體特徵，各類地形的特徵和分布。地勢階梯劃分及各級階梯的主要地形區⑵山脈是我國重要的地理分界線。如地勢階梯界線、河流流域界線、季風區與非季風區區界線、溫度帶界線、一月0℃等溫線和800mm年等降水量線經過的山脈等等⑶地形對我國自然環境的影響。各類地形對經濟發展的主要影響⑷中國地震帶和火山的分布⑸冬夏氣溫分布特點及其成因、溫度帶⑹年降水量的分布特點及其成因。季風活動對降水的影響、降水的季節變化。季風區和非季風區，干濕地區⑺氣候的主要特徵及其對生產、生活的影響⑻主要災害天氣及其對生產、生活的影響⑼天氣預報知識

③ 八年級上冊地理地形,地勢圖記憶方法

④ 8年級上冊地理的重要地圖有哪些

中國鄰國圖、中國行政區圖、中國地形圖、中國三級階梯分界圖、中國等降水量圖、中國氣候圖、長江黃河圖、中國資源分布圖、中國四大地理區域分界圖等

⑤ 中國地理八年級上冊

八年級地理上冊期中復習資料 第一章 從世界看中國 ①我國的位置 ②我國地理位置的優越性 ③遼闊的國土 a我國的四個端點 最北端在黑龍江生漠河以北的黑龍江主航道的中心線上 最東端在黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處 最南端在南沙群島中的曾母暗沙 最西端在新疆的帕米爾高原 b三十四個省級行政區： 目前我國共有34個省級行政區，包括23個省，5個自治區，4個直轄市和兩個特別行政區。北京是我們偉大祖國的首都。 三級行政區劃： 省（自治區、直轄市），市（自治州、自治縣、縣），鄉（民族鄉、鎮） ④眾多的人口 我國的人口政策：①基本國策：實行計劃生育政策（為了使人口數量的增長同經濟發展和資源環境條件想適應）②人口政策：控制人口數量，提高人口素質 ③具體要求：晚婚、晚育、少生、優生 ⑤人口東多西少： 以黑河——騰沖一線為界，東多西少：東部地區面積佔43%，人口佔94%；西部地區面積佔57%，人口佔6%。 ⑥多民族的大家庭： 在我們偉大的祖國遼闊的土地上，共同生活著56個民族，組成了多民族統一和睦的大家庭。漢族人口最多，約佔全國總人口的92%。另外55個民族人口較少，約佔全國人口的8%，被稱為少數民族。 各民族的分布具有「大雜居，小聚居」的特點。 民族政策： ①民族平等與民族團結，各民族不論大小，一律平等，保障少數民族的合法權利和利益。 ②在少數民族聚居地實行民族區域自治，建立自治區、自治州、自治縣等，行使自治權。 ③大力發展各民族的經濟文化事業。 ④各民族有使用自己的語言文字和保持自己風俗習慣的自由。 ⑤各民族有宗教信仰的自由。 （附錄資料1） 我國省區之最 緯度最高的省區 黑龍江 緯度最低的省區 海南省  跨經度最廣的省區 內蒙古 跨緯度最廣的省區 海南省  面積最大的省區 新疆 面積最小的省區 海南省、澳門  人口最多的省區 河南 人口最少的省區 西藏  人口密度最大的省區 江蘇、香港 人口密度最小的省區 西藏  少數民族最多省區 雲南 華僑最多的省區 福建、廣東  鄰國最多的省區 新疆 鄰省區最多的省區市 內蒙古、重慶  島嶼最多的省區 浙江 大陸海岸線最長的省 廣東  （附錄資料2）我國省級行政單位的名稱、簡稱和省級行政中心 名 稱 簡 稱 行政中心 名 稱 簡 稱 行政中心  北京市 京 北京 湖南省 湘 長沙  天津市 津 天津 廣東省 粵 廣州  河北省 冀 石家莊 廣西壯族自治區 桂 南寧  山西省 晉 太原 海南省 瓊 海口  內蒙古治區 內蒙古 呼和浩特 重慶市 渝 重慶  遼寧省 遼 沈陽 四川省 川（蜀） 成都  吉林省 吉 長春 貴州省 貴（黔） 貴陽  黑龍江省 黑 哈爾濱 雲南省 雲（滇） 昆明  上海市 滬 上海 西藏自治區 藏 拉薩  江蘇省 蘇 南京 陝西省 陝（秦） 西安  浙江省 浙 杭州 甘肅省 甘（隴） 蘭州  安徽省 皖 合肥 青海省 青 西寧  福建省 閩 福州 寧夏回族自治區 寧 銀川  江西省 贛 南昌 新疆維吾爾自治區 新 烏魯木齊  山東省 魯 濟南 香港特別行政區 港 香港  河南省 豫 鄭州 澳門特別行政區 澳 澳門  湖北省 鄂 武漢 台灣省 台 台北   第二章 中國的自然資源 第一節 地形和地勢 第一個問題： 地勢呈階梯狀分布 1、北緯32度地形剖面圖的地形名稱。 2、三級階梯： 第一級階梯：青藏高原雄踞西南，平均海拔在4000米以上，號稱世界的屋脊。 界限：以昆侖山脈——祁連山脈——橫斷山脈為界 第二級階梯：在青藏高原的北邊和東邊，海拔迅速下降到1000—2000米左右，局部地區低於500米。 界限：以大興安嶺——太行山——巫山——雪峰山為界 第三級階梯：第二級階梯以東的地形，海拔多在500米以下，在這里，眾多東流入海的河流，將攜帶的泥沙沉積下來，形成依山傍海，縱貫南北的沖積平原。 地勢特點的優越性——水汽輸入，水運溝通，水能豐富 ①有利於海上的濕潤氣候深入內地，形成降水。 ②使我國許多大河滾滾東流，溝通東西交通，方便沿海河內地的經濟聯系。 ③兩級階梯過度處落差大、水流急，蘊藏著豐富的水能資源。 第二個問題： 地形復雜多樣： 四大高原：黃土高原，內蒙古高原，清藏高原，雲貴高原 四大盆地：四川盆地，柴達木盆地，塔里木盆地，准噶爾盆地 三大平原：東北平原，華北平原，長江中下游平原 第三個問題：山區面積廣大 我國是一個多山的國家，山地面積約占陸地面積的三分之一，加之高原，兩者約佔60%。其中一半是難以利用的沙漠、冰川、戈壁、高寒荒漠等。這些山地多集中在西北部地區。 地形特點評價 ①有利影響：地形多種多樣，為我國因地制宜發展多種經營提供了有利條件。如平原具有發展種植業的優勢，高原具有發展畜牧業的良好條件，山區發展林業、副業、旅遊業和采礦業等方面的優勢。 ②不利影響：山區面積廣大，耕地有限，是我國農業發展的不利條件；山區交通不便是影響各行業發展的不利因素。 第二節 氣候多樣，季風顯著 第一個問題 南北氣候的差異 A、冬季，我國的南北氣溫差別很大。 B、夏季，除青藏高原以外，我國大多數地方普遍高溫 C、根據氣候的南北差異，並結合農業生產的實際，我國從北到南可以劃分為5個溫度帶：寒溫帶，中溫帶，暖溫帶，亞熱帶，熱帶 另外，還有一個地高天寒，面積廣大的高原氣候區 第二個問題 東西乾旱的差異 我國降水有南北向的差異，也有東西向的差異，年降水量的總趨勢是從東南沿海向西北內陸逐漸遞減。 我國降水最多的地方：台灣的火燒寮，年平均降水量6558毫米，最多一年為8409毫米。 我國年降水量最少的地方：吐魯番盆地的托可遜，年平均降水量只有5.9毫米，年降水天數不足10天。 根據氣候的干濕程度，我國可以劃分為濕潤地區，半濕潤地區，半乾旱地區，乾旱地區 我國乾旱地區面積廣大，主要位於西北地區。 第三個問題

⑥ 八上地理一二章思維導圖

八上地理不同版本的內容不同，思維導圖也不同，建議根據這些結構，自己手寫最好

⑦ 八年級地理上冊的所有重要的圖

八年級地理上冊重要的圖主要是：
在書本的7面中國政區圖.
書本24面的內 圖2.4 我國地形容分布大勢 （中國地形圖）
書本26面 圖2.6 中國陸上主要山脈
書本33面的 圖2.15 我國溫度帶的劃分
書本48面的 圖2.32中黃河
書本53面的 圖2.36中的長江
書本91面的 圖4.6 我國鐵路干線的分布
書本110面的 圖4.25 我國工業的分布
（主要的是以上的.其中中國政區圖、我國地形分布大勢 （中國地形圖）最重要的,可以說是每一次考試都要考的）.
以上主要是人教版的.
（其實我也是今年讀八年級）

⑧ 初二地理思維導圖

不用整理的，只要書抄上的基本上看一遍就好了，會考不是開卷考試嘛，初二的比較多，到時候翻翻書就可以了，初二學的地理很雜，一張紙肯定是不夠滴，看看書就可以了，翻起來很快的，不是還有附加題的嘛，加點分什麼的九十幾肯定有的，只要多看書，考試時記得那個知識點在書上哪裡就行了