八年級地理自然災害反思

Ⅰ 八年級期中地理試卷考後反思

月考後的反思 時間如流水般淌過,轉眼間考試也已結束,試卷也發下來了.望著試卷上的分數,我驚訝了.因為這並不是我真正想要的分數.為什麼我不能考得再高一些呢!於是,我開始自我檢查. 我平時不上課不認真，地理竟然還沒及格，為此,我想出了幾個辦法.1)在做題前,時刻要記得還有個"";2)解答題時,不要急於下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然後按照步驟一步步做下來,不忽略每一個細節,盡量把每一道題都答得完整漂亮;3)平時多做一些不同類型的題,這樣就會對大多數題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;4)適當做一些計算方面的練習,讓自己不在計算方面失分.我想如果我能做到我以上提到的這幾眯,我一定能把考試中的失誤降到最低.因此,我一定會盡力做到以上幾點的. 但我想僅靠以上幾點還是不夠的,我還就該擁有幾點科學應試技巧.於是,我根據我自己的實際情況想出了幾點.第一點:拿到考卷後,應把考卷整體審視一遍,看一看哪些題比較容易,哪些題比較難.第二點:先從簡單的題做起,把那些好拿的分數全部拿過來.第三點:如果有選擇題不會,亂蒙也要寫上一個.因為如果你寫了你就有的機會,總比沒有機會好.第四點:遇到難題,實在寫不出來的話,就過.不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題.第五點:考完後,認真地檢查,看看自己有沒有把題目看錯或抄錯. 在下一次考試中,我一定會盡自己最大的努力做到最好. 這次考試之所以沒有考好，總結原因如下： 1 平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。 2 准備不充分。毛主席說，不打無准備之仗。言外之意，無准備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。 3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。 失敗了怎麼辦？認真反思是首先的： 第一，這次失敗的原因是什麼？要認真思考，挖掘根本的原因； 第二，你接下來要干什麼？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼； 第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。 失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數學。那麼，怎樣才能學好數學呢？現介紹幾種方法以供參考： 一、課內重視聽講，課後及時復習。 新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。 二、適當多做題，養成良好的解題習慣。 要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為准，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。 三、調整心態，正確對待考試。 首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。 在考試前要做好准備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。 由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。

Ⅱ 人教版初二地理自然災害:如果小明想要去山區旅遊,那麼你有什麼建議

如果小明想要去山區旅遊,那麼我有以下建議：

雨季盡力不要去山區旅遊回。雨季降雨量大，山區河流答容易發生山洪，可能帶來危險。而且如果降雨強度大，山區可能發生滑坡和泥石流災害，更加危險。

如果去山區旅遊，需要選擇一家開發的旅遊線路，不要獨自離開旅遊線路，進入山谷或者植被密集地區，防止迷路，防止發生危險。

Ⅲ 八年級地理月考60分的自我反思300字

我叫xxx，在次地理考試中，我考了xx分，全班平均分是xx分，最高分是xx，我的分數比最高分差xx分，比平均分差xx分，在班裡位居xx名。綜合分析，此次地理考試中存在以下問題：

第一：思想不重視。認為這次考試是小考，沒有意義，對付對付就完了。但是正是我輕視的思想造成了此次考試不好的結果。平時我的語文成績不錯，在班裡居中上游。
第二：從此次考試中，發現自己的基礎知識不扎實。在基礎知識項目被扣xx分，佔全部被扣分數的xx%。原以為自己的基礎知識扎實，其實不然，給自己敲了警鍾。
第三：從考試中，發現自己上課沒有集中精神聽老師講課。因為很多老師講的內容出現在考試中，而自己沒有聽講，所以不會。

由以上幾點，我決定在今後的學習中，做到：
第一：重視每一次考試，當成練兵，積累自己的考試經驗；
第二：平時加強自身的基礎知識的學習，不可滿足於現狀；
第三：上課注意聽講，認真記筆記

這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：
1 平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2 准備不充分。毛主席說，不打無准備之仗。言外之意，無准備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。 失敗了怎麼辦？

認真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什麼？要認真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下來要干什麼？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼；
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。 失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數學。那麼，怎樣才能學好數學呢？

現介紹幾種方法以供參考：
一、課內重視聽講，課後及時復習。 新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。

二、適當多做題，養成良好的解題習慣。 要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為准，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

三、調整心態，正確對待考試。 首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。 在考試前要做好准備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。 由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。

我保證，在以後的地理考試中，一定要提高自己跌地理成績，希望老師和同學們幫助我、監督我！次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！

Ⅳ 8.地理問題 自然災害（地質災害-地震 滑坡 泥石流等 氣象災害-寒潮 洪水 乾旱 水文災害

八年級地理期末測試試題
一、選擇題(1——30題只有一個正確答案，請將選擇的答案填入題後的表格中。每題2分，共60分)
我國有優越的地理位置，遼闊的疆域，眾多的人口，是一個多民族的大家庭，我們為是中國人而感到驕傲！請你結合所學知識，相信你一定能完成1——7題：
1.從世界看中國，我國位於
A.東半球 南半球 B.亞洲東部 太平洋西岸
C.西半球 北半球 D.亞洲南部 太平洋西岸
2.在我國34個省級行政區中，省、自治區、直轄市、特別行政區的個數分別有
A. 24、5、3、2 B. 23、5、4、2 C. 23、4、5、2 D. 22、6、4、2
3.我國少數民族中，人口最多的是
A.回族 B.苗族 C.藏族 D.壯族
4.下列國家與我國接壤的是
A.日本 B.印度 C.泰國 D.韓國
5．在世界各國中，我國陸地領土僅次於
A. 俄羅斯和美國 B. 俄羅斯和加拿大 C.加拿大和美國 D.美國和巴西
6．我國最大的島嶼是
A.海南島 B.台灣島 C.釣魚島 D.崇明島
7.我國13億人口日，定為2005年1月的
A.2日 B.4日 C.6日 D.8日

我國特殊的地理位置，復雜的地形，對我國的的氣候和河流的特點都產生重要影響，也給各地區人們的生產和生活打上了深深的烙印。請放飛你的思維完成8——24題：

8.位於我國地勢第二級階梯上的盆地是
A.塔里木盆地 B.准噶爾盆地 C.四川盆地 D.柴達木盆地
9.「會當凌絕頂，一覽眾山小」，形容的是
A.泰山 B.華山 C.廬山 D.黃山
10.800mm等降水線經過我國的
A.巫山——長江一線 B. 秦嶺——淮河一線 C.南嶺——珠江線D.陰山——海河一線
11.下列是被稱為我國長江上「三大火爐」的是
A.上海、重慶、南京 B.武漢、重慶、南京 C.九江、重慶、南京 D. 成都、武漢、南京
12.下列不處在季風區的城市是
A.廣州 B.北京 C. 烏魯木齊 D. 西寧
13.我國大多數地方降水多集中在
A.3——7月 B.4——8月 C.5——9月 D.6——10月
14.位於長江中下游地區的省級行政區是
A.河南 B.福建 C.上海 D.山東
15.人們常說「三山夾兩盆」的地形特點的地區是
A.四川 B.青海 C.新疆 D.甘肅
16.唯一流入北冰洋的外流河是
A.長江 B.黃河 C.淮河 D.額爾齊斯河
17.我國最大的內流河是
A.長江 B. 額爾齊斯河 C. 黃河 D. 塔里木河
18.夏季我國平均氣溫最低的地區是
A.漠河地區 B.新疆地區 C. 內蒙古高原 D. 青藏高原
19.治理黃河的根本是
A.開發中上游的水能資源 B.修建一批分洪、蓄洪工程
C.黃土高原地區的水土保持 D.黃河下游控制泥沙流入
20.關於我國四大高原特徵敘述，比較正確的是
A.內蒙古高原地面坦盪，廣泛的分布著疏鬆的黃土
B.黃土高原地表崎嶇，岩溶地貌分布廣
C.青藏高原雪山連綿，冰川廣布，多大河發源地
D.雲貴高原一望無際，多優良草場
21．我國水旱災害頻繁發生的主要原因是
A.冬季風活動不穩 B.夏季風不穩定
C.地形復雜多樣 D.緯度差異大
22.劃分溫度帶的主要指標是
A.氣溫 B.降水 C.活動積溫 D.溫差
23.下列山脈是南北走向的是
A.天山 B.秦嶺 C.橫斷山 D.太行山
24.華北平原主要是由
A.黃河的泥沙沖積而成 B.淮河的泥沙沖積而成
C.海河的泥沙沖積而成 D黃河、淮河、海河的泥沙沖積而成

我國自然資源總量比較大，但分布不均，人均佔有量小。因此，我們要樹立科學的資源觀，做到合理利用、節約利用有限的自然資源，用科學的發展觀指導我國的經濟建設，努力做到人口、資源、環境、經濟、社會協調發展。結合你平時積累的知識，請你完成25——30題：

25．主要分布在年降水量不足400MM的西部內陸地區的土地類型是
A.耕地 B.林地 C.草地 D.旱地
26．我國水田與旱地的分布大致的分界線為
A. 珠江——南嶺一線B. 長江——大別山一線 C.秦嶺——淮河一線D. 海河——太行山一線
27．下列哪一組全部屬於非可再生資源
A.煤礦、天然氣 B.土地、石油 C.水、鐵礦 D.森林、銅礦
28．南水北調工程是將長江水調到
A.東北、華北 B、華中、華南 C、西北、華北 D、西南、東南
29.我國著名商品糧基地由南到北排序正確的是
A.珠江三角洲、太湖平原、三江平原、江漢平原
B.珠江三角洲、洞庭湖平原、江漢平原、松嫩平原
C.太湖平原、三江平原、江淮地區、松嫩平原
D.太湖平原、鄱陽湖平原、成都平原、江淮地區
30.作為我國能源開發的重要工業帶地區是
A. 珠江流域 B.長江流域 C. 黃河流域 D.海河流域
二、非選擇題：（共40分）
讀圖、填圖、搜集相關地理資料、分析問題、解決問題的能力，運用准確的語言歸納一些地理現象、成因、規律的結論的能力，是我們學習地理必須具備的最基本、最重要的能力。通過學習，我們已經基本具備了這些能力，相信你可以運用你所學習的知識和已經具備的能力，能夠完成下列問題：
31.讀「中國地形圖」，完成下列問題（10分）
（1）山脈名稱：① ② ③
（2）盆地名稱：④ ⑤ ⑥
（3）黃土高原與華北平原的分界是 山；大興安嶺東側為 平原
（4）我國地形地勢的第一階梯上的主要地形區為 ，平均海拔 米以上

32、讀「長江幹流示意圖」，請完成下列問題 （10分）
（1）支流的名稱：A、 B、 ； 湖泊的名稱D、
（2）將要建成的我國最大的水電站的名稱：C、
（3）城市的名稱：H、 G、
（4）城市E位於我國發達的 經濟發達地帶和 工業最發達的經濟核心區；城市F為 省的行政中心。
（5）長江上中游分界地點為

33.讀下圖，結合所學知識，請回答（圖中A、B、C分別代表我國三條重要的自然地理分界線）
（1）A是溫度帶中 帶和 帶的分界線；在A線的以南主要糧食作物是 、油料作物是 ；在A線以北的主要糖料作物是 。
（2）季風區與非季風區的分界線是圖中
的 （字母）；外流區域與內流區域的分界線是圖中的 （字母）。
（3）我國三大棉區是新疆、 、

（4）在圖上用符號「◎」畫出我國重要的商品糧基地太湖平原的大致位置
34.請你結合所學知識，回答下列問題（10分）
（1）我國地勢有什麼特點？這一特點對我國的氣候和經濟有哪些有利的影響？（3分）

（2）我國冬季、夏季氣溫分布有什麼特點？我國年降水量分布的總趨勢是什麼？（3分）

（3）小王是南京人，春節期間准備到西安去旅遊，假如你是小王的最好朋友，請你幫助他（她）選擇至少二種交通方式及交通線路供他（她）選擇（4分）

八年級（上冊）地理期末測試參考答案
一、選擇題(1——30題只有一個正確答案，請將選擇的答案填入題後的表格中。每題2分，共60分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
B B D B B B C C A B B C C C C
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D D D C C B C C D C C A C B C
二、非選擇題：（共40分）
31.（每空1分，共10分）
（1） 昆侖山、祁連山、橫斷山脈
（2）柴達木盆地、四川盆地、塔里木盆地
（2） 太行山、東北
（4）青藏高原、4000
32. （每空1分，共10分）
（1） 嘉陵江、漢江、鄱陽湖
（2） 三峽 （3）武漢、重慶
（4）長江沿岸（沿江）、長江三角洲、江蘇 （5）宜昌
33、（每空1分，共10分）
（1）溫暖、亞熱、水稻、油菜、甜菜
（2）B、C （3）黃河流域、長江流域
34、（共10分）：
（1）、西高東低，大致呈三級階梯（1分）；有利於海洋上濕潤氣流深入內地，形成降水（1分）；使我國許多大河滾滾東流，溝通了東西交通，方便了沿海河內地經濟聯系 （1分）
（2）、我國冬季越往北去，氣溫越低，南北氣溫相差很大（1分；）我國夏季南北氣溫相差不大，大部分地區普遍高溫（1分；）從東南沿海向西北內地遞減（1分）
（3）、提供五種供參考(只要選擇的是正確合理的可以給分，每選一種交通方式及交通線路2分，共4分)
①航空:乘飛機從南京飛往西安；
②鐵路：從南京乘火車走京滬線經徐州轉乘隴海線到西安；
③水運、鐵路：從南京乘輪船沿長江航線到武漢，轉乘火車走京廣線到鄭州，換乘隴海線到西安；
④水運、鐵路：從南京乘輪船沿長江航線到重慶，轉乘火車走成渝線到成都，換乘寶成線到寶雞，換乘隴海線到西安；
⑤公路:乘汽車從南京到西安
請採納。

Ⅳ 地理自然災害論文 初中水平 答好有加分

旱中陝西
我的家鄉在陝西，說到陝西，人們第一個想到的恐怕就是陝西的悠久歷史了，曾經有十三個王朝定都於這里：從黃帝鑄鼎，到西周定都灃鎬，從秦始皇統一六國到燦爛輝煌的西漢與隋唐的盛世，這里一直都是中國的政治和文化中心。那麼，這些王朝的最高統治者們為什麼屢次看中這里呢？原來是這里的地理環境和位置特別好：它縱跨黃河、長江兩大水系，在國內，具有承東啟西、連接南北之便。而且這里江河、山脈眾多，可以阻擋和延緩敵人的進攻，真可謂「進可攻，退可守」，可以有效的保護都城，為自己贏得優勢。另外，這里的美景也特別多：華岳仙掌、驪山晚照、灞柳風雪、曲江流飲、雁塔晨鍾、咸陽古渡、草堂煙霧、太白積雪。
陝西歷史悠久，地理位置重要，自然環境優美，你一定很羨慕吧！可是，歷史上有許多災害卻頻頻「光臨」這個脆弱的省份。下面就允許我為大家介紹一下其中一種災害——旱災。

實例與情況：
從1876年到1879年，大旱持續了整整四年，受災地區有陝西、河南、直隸(今河北)、山東等。這次大旱災時間長、范圍大、後果特別嚴重：大早旱不僅使農產絕收，田園荒蕪，而且「餓殍載途，白骨盈野」，餓死的人竟達一千萬以上!
1920年，中國北方大旱。山東、河南、山西、陝西、河北等省遭受了40多年未遇的大旱災，災民2000萬，死亡50萬人。
1928—1929年，中國陝西大旱。陝西全境共940萬人受災，死亡達250萬人，逃難者40餘萬人，。
1959—1961年，歷史上稱為「三年自然災害時期」。全國連續3年的大范圍旱情，
使農業生產大幅度下降，市場供應十分緊張，人民生活相當困難，人口非正常死亡急劇增加，僅1960年統計，全國總人口就減少1000萬人。

原因與聯系：
陝西地處內陸，為溫帶大陸性氣候，我們都知道，溫帶大陸性氣候主要分布在遠離海洋的內陸地區，由於遠離海洋，就使得暖濕氣流難以到達，因而造成此地區乾燥少雨。而且，越趨向內陸，降水量就越少，各月降水量分布就越不平均，氣溫的年較差也越大。所以，我認為氣候是導致陝西旱災頻頻的主要原因。
其次地形因素也是旱災頻頻的原因之一。陝西地區周圍有眾多山脈，最為著名的就是秦嶺山脈了，而從東南方向來的，攜帶有大量水汽的夏季風「光臨」陝西地區時，剛好受到高聳延綿的秦嶺山脈阻擋，使得水汽們在「攀爬」的過程中形成降水（即地形雨），而涉險過關的水汽們以及其他方向匯集來的水汽等也只能形成小范圍的降水。所以，這也是陝西地區降水量偏少的原因之一。
另外，還有人為因素的影響，如水利興修不夠，江河污染嚴重，不重視保護土壤肥力，綠化面積不足，宣傳教育力度不大等等。

措施與效果：
出現乾旱情況，受多種因素影響，其中有自然原因，也有人為原因，那麼，怎樣在旱災來臨之後積極、有效地去應對，減少旱災所造成的影響，就成了重中之重。
例如前不久，全國有12個省份受到了旱災的影響，旱情為50年一遇。2008年11月中旬以來，陝西已經100多天無降水，旱情十分嚴峻，全省作物受旱面積達1149萬畝，佔耕地面積的33．8％。
面對嚴峻的旱情，陝西省應對十分及時、果斷，各級水利部門十分重視，精心調配水利設施投入抗旱，全面開啟可用的塘、庫、井、站、窖等小型水利設施，盡力擴大灌溉面積，並且立即啟動了二級抗旱應急預案了，採取了發射火箭彈人工降雨、普及抗旱知識、穩定市場價格等系列措施，取得了顯著的成效，把旱災給人民所帶來的損失與影響降到最低。
據統計，全省投入抗旱人數達117萬人，開起水利設施6萬多處，投入機動抗旱設施1．8萬台。發生飲水困難的市、縣兩級水利部門組織了2000多輛送水車，緊急解決了3.2萬人、1.9萬頭大家畜的臨時飲水困難。

建議與設想：
通過2009年的旱災，我們看的了中華民族眾志成城、互助互愛的美好品質，但我們也能看見全國還有不少地區抗旱災的能力較低，面對隨時可能來臨的災害，我們不能坐以待斃，而應積極的防災、減災，這方面我們做的還遠遠不足。
我認為切實可行的防災、減災的方法有以下9條：
（1）興修水利，發展農田灌溉事業；
（2）改進耕作制度，改便作物構成，選育耐旱品種，充分利用有限的降水；
（3）植樹造林，改善區域氣候；
（4）研究應用現代技術和節水措施，例如滴灌、地膜覆蓋；
（5）沙地不種植農作物，種草和樹防止土地沙漠化；
（6）多用農家肥，盡量少用無機肥；
（7）以年為單位隔年種植不同作物，保持土壤肥力；
（8）工廠盡量少排放有害氣體，少排放工業廢渣，使氣候不要在進一步惡化；
（9）加大抗旱知識宣傳力度，普及抗旱知識把抗災基本知識編入中小學課本。

總結與期望：
其實，人永遠無法戰勝大自然，各種災害是人們對大自然的傷害累積而成的，何不摒棄向大自然一味所要財富的態度，而去合理的開發大自然呢？再也不要讓森林遭道砍伐，植被遭到破壞，水土遭到流失，河流遭到污染，讓新的空氣迎面吹拂，讓延綿的山巒、清澈的河水、蔚藍的天空永遠向人類展示勃勃生機！

初一M3—4 齊昊麟

參加地球小博士吧？我也是，這是我自己寫的。

Ⅵ 八上地理自然災害圖

自然災害是指給人類生存帶來危害或損害人類生活環境的自然現象，包括乾旱、洪澇、台風專、冰屬雹、暴雪、沙塵暴等氣象災害；火山、地震、山體崩塌、滑坡、泥石流等地質災害；風暴潮、海嘯等海洋災害；森林草原火災和重大生物災害等（《自然災害災情統計
第1部分：基本指標》GB/T
24438.1-2009）。
自然災害系統是由孕災環境、致災因子和承災體共同組成的地球表層變異系統，災情是這個系統中各子系統相互作用的結果。
「自然災害」是人類依賴的自然界中所發生的異常現象，且對人類社會造成了的危害的現象和事件。它們之中既有地震、火山爆發、泥石流、海嘯、台風、龍卷風、洪水等突發性災害；也有地面沉降、土地沙漠化、乾旱、海岸線變化等在較長時間中才能逐漸顯現的漸變性災害；還有臭氧層變化、水體污染、水土流失、酸雨等人類活動導致的環境災害。這些自然災害和環境破壞之間又有著復雜的相互聯系。人類要從科學的意義上認識這些災害的發生、發展以及盡可能減小它們所造成的危害，已是國際社會的一個共同主題。