八年級下冊地理第二章視頻教學

A. 八年級上冊地理第二章

期末地理復習題剛
1、我國的地理位置及其特點：
●緯度位置及優越性：我國領土南北跨緯度很廣，大部分位於中緯度地區，屬(北溫)帶，一小部分在 (熱帶) ，沒有(寒帶 ) 。氣候差異大，為發展( 多種農業經濟 )提供了有利條件。
●海陸位置及優越性：（1）位於( 亞)洲的東部， (太平 )洋的西岸，使我國東部廣大地區( 在夏季風濕潤氣流的影響下， 降水 ) 豐富，有利(農業)生產；（2）海陸兼備，東部地區有利與( 海外各國友好往來 ) ；西部地區(深入亞歐大陸內部 ) ，使我國陸上交通能與(中亞、西亞、歐洲)各國直接往來，便於對外( 交往和合作 ) （3）沿海有許多優良的港灣，便於發展(海洋事業) 。
●我國領土面積（960萬 ）平方千米，僅次於（俄羅斯）、（ 加拿大），居世界第三。陸上鄰國14個。逆時針依次為朝鮮、（ 俄羅斯）、（ 蒙古 ）、哈薩克、吉爾吉斯斯坦、塔吉克、阿富汗、巴基斯坦、（印度）、尼泊爾、不丹、（緬甸 ）、（寮國 ）、越南。陸上疆界2萬多千米。隔海相望的國家6個：韓國、（日本 ）、菲律賓、（馬來西亞 ）、汶萊、（印度尼西亞 ）。
2、我國的人口
●人口總數：2000年（ 12.95 ）億。
●我國人口的突出特點：人口 基數大，人口增長快。
●我國人口分布特點：人口分布（不均），以黑龍江黑河—雲南騰沖一線為界，（ 東部 ）地區人口密度大，（ 西部 ）地區人口密度較小。（我國西部地區人口稀少，但資源豐富，在西部大開發時，應注意什麼問題？西部地區具有資源優勢，但自然環境相對脆弱。在目前人、地、水、土矛盾已相當尖銳的條件下，開發西部，一定要以保護環境為前提，不能先開發後再治理。）
●人口國 策： 實行計劃生育。
●內容：控制人口數量，提高人口素質
3、我國的民族
●我國共有（56 ）個民族，其中人口最多的是（ 漢 ）族，少數民族中人口最多的是（ 壯 ）族。
●漢族分布特點：漢族的分布遍及全國各地，以 （ 中部 ）和（東部）最為集中。
●少數民族分布特點：主要集中在（ 東北 ）、（ 西北 ）、（西南 ）。少數民族人口最多的是（壯 ）族。民族分布特點：（大雜居、小聚居）。
●少數民族風情：
（ 蒙古 ）族的那達慕大會
（ 傣族 ）族的潑水節、孔雀舞，
（藏族 ）族的集體舞、藏歷年，
（朝鮮 ）族的長鼓舞等。
4、我國的地形
●我國地形的特點：（地形復雜多樣，山區面積廣大）
●山區在開發和保護方面應當注意哪些問題：
（1）山區地面較為崎嶇，（交通）不便，（基礎設施）建設的難度較大。
（2）在開發利用山區時，要特別注意（生態環境建設），預防和避免山地災害（ 如崩塌、滑坡、泥石流）的發生。
●我國地勢特徵：（ 我國地勢西高東低，呈階梯狀分布）。
階梯的分界線 海拔高度 主要地形類型 主要地形區
第一級階梯 一、二級階梯昆侖山脈－祁連山脈－橫斷山脈；二、三級階梯是大興安嶺－太行山脈－巫山－雪峰山。 4000米以上 高原 青藏高原、柴達木盆地
第二級階梯 1000—2000米 高原、盆地 內蒙古高原、雲貴高原、黃土高原、四川盆地、塔里木盆地、准噶爾盆地
第三級階梯 500米以下 丘陵、山地、平原、盆地相間分布 東南丘陵、東北平原、華北平原、長江中下游平原
●我國地勢西高東低呈階梯狀分布的特徵對我國的氣候、河流、交通產生的影響：
（1）對氣候的影響：我國地勢西高東低向海洋傾斜,有利於海上的濕潤氣流向我國內陸推進,為我國廣大地區帶來豐沛的降水。
（2）對河流的影響：西高東低的地勢,必然造成我國的大江大河自西向東奔流入海；河流在高一級階梯向低一級階梯流動時,落差大,產生巨大水能。
（3）對交通的影響：向東流淌的大河溝通了我國東西的交通,方便了沿海和內陸的聯系;階梯交界處的高大山脈成為我國東西交通上的巨大障礙。
山脈 兩側的地形區
西側 東側
①大興安嶺 內蒙古高原 東北平原
②太行山 黃土高原 華北平原
③巫山 四川盆地 長江中下游平原
④橫斷山脈 青藏高原 四川盆地或雲貴高原
山脈 兩側的地形區
北側 南側
⑤昆侖山脈 塔里木盆地 青藏高原
⑥天山山脈 准噶爾盆地 塔里木盆地
●山脈構成地形骨架
●四大高原
（青藏高原）我國海拔最高、面積最大的高原
（內蒙古高原）地面坦盪、一望無際
（黃土高原）黃土廣布、地表千溝萬壑
（雲貴高原 地表崎嶇，喀斯特地貌顯著
●四大盆地
面積最大的盆地是（ 塔里木盆地）盆地
海拔最高的盆地是（ 柴達木 ）盆地
緯度最高的盆地是（准噶爾）盆地
發展農業生產條件最優越的盆地是（四川）盆地
●主要山脈走向：東－西走向：天山山脈――陰山山脈
昆侖山脈――秦嶺
南嶺
東北－西南走向:大興安嶺――太行山――巫山――雪峰山
長白山脈――－武夷山脈
台灣山脈
南－北走向:橫斷山脈
西北－東南走向:祁連山脈
弧形山脈:喜馬拉雅山脈
5、我國的氣候
●根據活動積溫,我國從北到南可以劃分為5個溫度帶
. 寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶；此外還有一個地勢較高的高原氣候區.
（1）熱帶 亞熱帶 暖溫帶 中溫帶 寒溫帶 高原氣候區
（2）0
（3）暖溫帶
（4）瓊 台 粵 桂 雲或滇
（5）一 三
（6）②亞熱帶 ③暖溫帶
●依據降水量和蒸發量的關系,我國可以劃分
為4個干濕地區（ 濕潤）區、（半濕潤）區、（半乾旱）區、（乾旱）區。
干濕區 濕潤區 半濕潤區、 半乾旱區、 乾旱區。
植被 森林 森林草原、 草原 、荒漠。
農業類型 種植業（水田農業） 種植業（旱地農業） 畜牧業
●季風區與非季風區的分界線：（大興安嶺）、（陰山）、（賀蘭山）、（巴顏喀拉山、（岡底斯山）．
●說出下列地理現象存在差異的原因：
我國長江中下游地區形成特殊的「魚米之鄉」的景觀得益於（ 雨熱同期的季風 ）氣候。
長江中下游地區與青藏高原處在大體相同的緯度上，但氣候差別很大的原因是（地勢（青藏高原海拔高 ））因素；
長江中下游地區與阿拉伯半島大體相同的緯度上， 氣候差別很大的原因是受（海陸位置 ）和（ 夏季風 ）的影響。北京與烏魯木齊緯度大致相當，但降水卻有很大的差別。（海陸位置、夏季風）
在不同的溫度帶內生長不同的果樹；不同的溫度帶內熟制也不同；南北傳統民居的建築結構也不同。原因是（緯度因素 ）
東西植被不同；東西農業類型不同，東部以耕作業為主，西部以畜牧業為主；東西部房屋屋頂的結構不同，東南部多鈄頂房，西北部多平頂屋。（降水量不同）
使我國的農作物及各種動植物資源極其豐富。（氣候復雜多樣 ）
②形成不同自然資源和旅遊資源（氣候復雜多樣 ）
③人們的飲食習慣也各有不同，如：四川、湖南等地冬季比較陰冷潮濕愛吃辣椒；南方人愛吃米飯，北方人愛吃麵食。（氣候復雜多樣 ）
④人們的服飾也因為適應氣候而多姿多彩（氣候復雜多樣 ）
，如：西藏的藏袍就是為了適應西藏日較差大的氣候特徵的（地形）；⑤各地的建築特點不同，北方的屋頂斜度較小，牆體較厚，南方的屋頂斜度較大（氣溫、降水）；⑥對。……
（1）①7；②7、8；③4、5、6、7、8；④4、5、6、7、8、9
（2）夏秋多冬春少
（3）廣州、哈爾濱；我國的雨帶推移是自南向北推進。
（4）因為我國南方雨季開始早、結束遲、雨季長；我國北方雨季開始遲、結束早、雨季短
●季風氣候帶來的災害性天氣（ 寒潮 ）、（ 台風）、（水旱災害 ）
●我國氣候的主要特徵
（1） 從圖中讀出我國的氣候特點：氣候特徵（氣候復雜多樣）、（ 季風 ）氣候顯著。
（2）三明屬於（ 亞熱帶季風氣候 ）氣候。
●列表對比長江、黃河
項目 長江 黃河
發源地 青藏高原的唐古拉山 青藏高原的巴顏喀拉山
源頭 沱沱河 約古宗列渠
流經省區 青、川 、藏、滇、渝、鄂、湘、贛、皖、蘇、滬 青、川、甘、寧、內蒙古晉、陝、豫、魯
流經主要地形區 青藏高原、雲貴高原、四川盆地、長江中下游平原 青藏高原、黃土高原、華北平原
主要支流 嘉陵江、漢江、贛江等 洮河、湟水、渭河等
流域范圍 位於秦嶺與南嶺之間 位於陰山與秦嶺之間
開發 水能（上游）、航運 水能（上游）
治理 興建中上游防護林 （略，見下表）

●黃河各河段產生災害的原因，以及治理的基本方案。
河 段 上 游 中 游 下 游
產生的主要災害 草地退化、荒漠化嚴重 水土流失 地上河
產生災害的原因 氣候趨於乾旱 黃河中游流經黃土高原，支流較多。黃土高原的土層舒松，植被破壞嚴重，一遇暴雨，大量泥沙與雨水一起匯入黃河。 黃河進入下游平原，河道變寬，坡度變緩。河水流速減慢，攜帶的泥沙沉積下來，使河床逐漸抬高。
治 理 植樹種草 開展水土保持綜合治理。 加固黃河大堤
8、我國自然資源的特點：（資源總量豐富）、（ 但人均不足。）
土地資源類型 季風區或非季風區 干濕地區 主要地形類型
耕地 季風區 濕潤、半濕潤區 東部的平原、低緩丘陵、盆地
森林 濕潤區 山地
草地 非季風區 半乾旱區 高原
未利用土地 半乾旱區 西部的盆地、高原
●我國土地的基本國策是「十分珍惜和合理利用沒一寸土地，切實保護耕地。」
●我國水資源的時空分布特點及其對社會經濟發展的影響
●目前人類利用的淡水資源，主要是主要是江河湖泊水和淺層地下水
●我國水資源時間、空間分布特點：時間上：夏秋多，冬春少；空間上：南豐北缺。
●解決水資源時空分布不均的辦法：興建水庫可以有效調控徑流和水量的季節變化。例如：三峽和小浪底水利樞紐。
●解決水資源地區分布不均衡的有效辦法之一：跨流域調水。例如：南水北調工程，引灤入津工程，引黃濟青工程。
●解決我國缺水問題的主要途徑之一：節約用水、保護水資源
9、我國的交通
●我國交通運輸網路的大致分布格局：東密西疏
●我國的主要鐵路干線
①蘭新線 ②青藏線（未建成） ③包蘭線 ④京九線
⑤寶成線 ⑥成昆線
東西向：京包線（北京—包頭）—包蘭線（包頭—蘭州）；
隴海（連雲港—蘭州）—蘭新線（蘭州—烏魯木齊）；
滬杭（上海-杭州）—浙贛（杭州—株洲）—湘黔（株洲—貴陽）—貴昆（貴陽—昆明）線
南北向：京哈線（北京—哈爾濱）；京滬線（北京—上海）；
京廣線（北京—廣州）；京九線（北京—九龍）
焦柳線（焦作—柳州）；
寶成線（寶雞-成都）——成昆線（成都—昆明）
我國主要的交通樞紐及經過的鐵路干線：
北京：（京哈線）、（京包線）、（京廣線）、（京滬線 ）、（京九線）。
徐州：（隴海線）、（京滬線）。
鄭州：（隴海線）、（京廣線）。
蘭州：（隴海線）、（京包線）（包蘭線）。
●根據需要合理地選擇交通運輸方式（略）
9、我國的農業
●農業的地區分布：
東、西部差異：
西部 400毫米等降水量線 東部
種植業 畜牧業 種植業 林業 漁業
有灌溉水源的平原、河谷和綠洲 內蒙古、新疆、青海、西藏四大牧區 東部半濕潤和濕潤的平原地區 東北、西南的天然林區，東南的人工林區 東部沿海和長江中下游地區南、北方種植業的差異：
地區 耕地類型 作物熟制（一年幾熟） 主要作物
糧食作物 油料作物 糖料作物
秦嶺－淮河以北 旱地 一年一熟、兩年三熟、一年兩熟 小麥 花生 甜菜
秦嶺－淮河以南 水田 一年兩熟、一年三熟 水稻 油菜 甘蔗
●三大棉區：
●舉例說明因地制宜發展農業的必要性：（P102圖4.16填充圖冊P32五）
利用當地（自然條件）的優勢，把要發展的農業生產部門或農作物，布局在適宜它本身發展、生長最有利的地區，是「因地制宜」的重要內容之一。
●農業生產還受當地（社會經濟條件）的制約，這也是發展農業需要充分考慮的因素。
10、我國的工業
●工業分布特點：（沿海）、（沿河）、（ 沿交通線）
●工業的空間分布：
(1) 京廣、京哈、京滬等鐵路沿線的全國意義的工業基地。
(2) 黃河流域的（能源開發 ）工業帶。
(3) 長江沿線的以（上海）、（南京）、（武漢）、（重慶）為中心的沿江經濟發達地帶。
(4) 沿海地區的（長江三角洲）、（遼中南）、（ 京津唐） 、（ 珠江三角洲地區）等工業最發達的經濟核心區。
●發展高新技術產業：
(1) 特徵：從業的科技人員比重大；開發研究的費用比例大；產品更新快。
(2) 分布特點：大多依附大城市，有大分散、小集中的特點。
(3) 開發側重點：沿海地區側重（科技園區型） 高新技術產業；沿邊地區側重（貿易導向型）型產業；內陸地區側重與（國防軍事類）有密切關系的產業。
●高新技術產業開發區依附於大城市，分布特點呈（大分散）、（、小集中）
●舉例說明高新技術產業對生產、生活的影響：
上海：優化調整了工業的產業結構。（上海工業的變化）
北京：增長速度快，促進和推動了經濟的發展。（中關村對北京經濟發展的貢獻）
互聯網：互聯網技術改變了人們的生活和生產方式。（網路購物、SOHO族、網路社區等）

短時間內掌握
你可已按照這個來做時間表
早上6點到8點:一日之計在於晨,對一般人來說疲勞以消除,頭腦最清醒,是學習的黃金時段.可安排對工科的全面復習!
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上午9點到11點:短期記憶力效果很好.對"搶記"和馬上要檢查的東西進行"突破"
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正午13點到14點:飯後人易疲勞,夏季尤其如此.養精蓄銳,以利再戰.最好休息,聽輕音樂.但午休切莫過長.
下午15點到16點:調整後精神又振,此時長期記憶力效果非常好.可合理安排那些"永久記憶"的東西.
晚飯後:應根據個人情況安排,可分三段學習!
(祝你成功!!!~~~~o(≥v≤)o~~好棒)

B. 人教版八年級上地理第二章的教案

寫好抄教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教學過程是由教師的教和學生的學所組成的雙邊活動過程。教學取得成功，提高教學質量包括兩個方面：一是指教學大綱規定的、學生必須掌握的基礎知識和技能、技巧，要深刻透徹地理解，並能牢固地記憶和熟練地掌握；另一方面要求學生在掌握規定的基礎知識、技能、技巧的基礎上，發揮學習的積極性和創造性，把所掌握的基礎知識類推到有關問題中，去理解、分析、解決新的問題。要實現這樣的目的，就要在授課前充分了解學生的認識規律和身心發展的規律，根據物理教學過程的具體特點，設計出合乎客觀規律性的教學方案，遵循教學規律有的放矢地進行教學。如果不認真書寫教案，教學過程中必然目標模糊、心中無數、要求不當、隨心所欲而不可能取得好的教學效果。

C. 八年級下冊地理第二單元重點考哪個圖

台灣地圖：填周邊海洋和島嶼， 主要城市
香港澳門地圖：填島嶼、或者主要的城市
新疆的地圖：填地形區名稱 盆地 山脈

D. 八年級地理第二張的知識點

知識點小結
1.我國的地勢特點。
西高東低，呈三級階梯狀分布。
2.我國的三級階梯。
一、二階梯的分界線是：昆侖山、祁連山、橫斷山脈。
二、三階梯的分界線是：大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山。
青藏高原和柴達木盆地位於西部第一階梯，海拔高；東北平原、華北平原和長江中下游平原位於東部第三級階梯，海拔低；其餘高原和盆地位於中間的第二階梯。
3.我國的山脈。
天山橫亘在西北新疆維吾爾自治區中部，天山北側是准噶爾盆地，天山南側是塔里木盆地。
秦嶺橫亘在我國中部，秦嶺以北是秦腔的黃土高原，秦嶺以南是大熊貓的故鄉四川盆地。
巫山是二、三階梯分界線，西側是天府之國四川盆地，東側是魚米之鄉長江中下游平原。
太行山西側是山西所在的黃土高原，東側是山東所在的華北平原。
4.四大高原。

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約3140字。
八年級地理第二章知識點
1、我國地勢特徵西高東低，大致呈三級階梯。
2、我國地形復雜多樣，山地面積廣大，其中山區（包括高原、山地、丘陵）佔全國總面積的2/3 平原佔12% 。地形東西差異很大，西部主要是高原、盆地、山地東部主要是平原和丘陵。
3、我國的大陸架包括渤海和黃海的全部，東海的大部及南海的一部分。
4、構成我國地形的基本骨架是山脈。世界上海拔最高的高原青藏高原，我國第二大高原是內蒙古高原，水土流失現象嚴重的高原是黃土高原，石灰岩廣布的高原是雲貴高原。
5、位於第一階梯又是典型的內陸高原（海拔最高）盆地的是柴達木盆地（「聚寶盆」之稱），有我國面積最大的沙漠分布且面積最大的盆地是塔里木盆地，內部多低山丘陵的盆地是四川盆地（紫色或紅色盆地，天府之國）。
6、我國面積最大的平原是東北平原，有「魚米之鄉」和「水鄉」之稱的是長江中下游平原，主要由黃河塑造的平原是華北平原又稱黃淮海平原
7、
平均海拔（米） 主要地形類型
第一階梯 4000米 高原（青藏高原柴達木盆地）
界線昆侖山—祁連山---橫斷山
第二階梯 1000-2000米左右 高原、盆地（內蒙古高原雲貴高原
四川盆地黃土高原）
界線大興安嶺—太行山—巫山—雪峰山
第三階梯 大多500米以下 平原、丘陵（東北平原華北平原
長江中下游平原）
8、我國主要山脈及走向
東西走向的山脈分三列：北列：天山-陰山
中間列：昆侖山-秦嶺
南列：南嶺
東北西南走向的山脈：西列：大興安嶺-太行山-巫山-雪峰山
中間列：長白山-武夷山
東列：台灣山脈
南北走向的山脈：賀蘭山、橫斷山、六盤山
西北東南走向：阿爾泰山、祁連山
9、山脈兩側地形區
山脈 兩側的地形區 山脈 兩側的地形區

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第二章 認識地球
1.最早說明地球是球體的事件是：麥哲倫船隊的環球旅行。
2.地球的真實形狀並不是一個規則球體，而是一個兩極稍扁，赤道略鼓的不規則球體。
3. 地球表面積約5.1億平方千米
地球平均半徑約6371千米
地球赤道周長約4萬千米
4.從地球內部穿過地心的假想的軸，叫地軸。
5.地軸與地球表面相交的兩點，叫兩極。其中，北極表示地球的最北端；與北極對應的點叫南極，它表示地球的最南端。
6.在地球儀表面，與南、北兩極距離相等的地方所畫的圓圈叫赤道。
7.在地球儀表面，赤道與赤道平行的圓圈叫緯線。為了區分緯線，分別為它們標上了度數，這就是緯度。
8.赤道的緯度為0°。赤道以北稱為北緯，赤道以南稱為南緯。北緯和南緯各有90°。
（★註：北極是北緯90°，南極是南緯90°；
北極圈是北緯66.5°，南極圈是南緯66.5°；
北回歸線是北緯23.5°，南回歸線是南緯23.5°）
9.在地球儀表面，連接南、北兩極並垂直於緯線的弧線，叫經線。各條經線長度相等。
10.經度的起點線，即本初子午線，或稱0°經線。從這條經線向東為東經，向西為西經。東、西經最大讀書為180°。
緯線經線特點表
數量 形狀 長度 指示方向
緯線 無數條 圓圈 不相等 東西方向
經線 無數條 半圓（弧線） 相等 南北方向

（★註：0°~30°為低緯度地區；30°~60°為中緯度地區；60°~90°為高緯度地區）
11.地球儀上任何兩條相對的經線（經度之和為180°），都組成一個經線圈。
12.東西半球的分界線：西經20°和東經160°
（20°W和160°E）
13.利用經緯網，我們可以很方便地確定地球表面任何一個地點的位置。
14.「七分海洋，三分陸地」
（全球海洋與陸地面積的比例：海洋71% 陸地29%）
15.面積廣大的陸地叫大陸；面積較小的陸地叫島嶼。
★1.最大的大陸：亞歐大陸
最小的大陸：澳大利亞大陸
最大的島嶼：格陵蘭島
最大的半島：阿拉伯半島
面積最大的洲：亞洲
緯度最高的洲：南極洲
2.七大洲面積由大到小排序歌訣：
亞非北南美，南極歐大洋
3.洲際分界線
亞歐分界線：烏拉爾山→烏拉爾河→大高加索山脈→土耳其海峽
亞非分界線：蘇伊士運河
亞北美分界線：白令海峽
歐非分界線：直布羅陀海峽
南北美洲分界線：巴拿馬運河
4.四大洋：太平洋→大西洋→印度洋→北冰洋
5.最大的洋：太平洋
第二大洋（正在裂開）：大西洋
第三大洋：印度洋
第四大洋（緯度最高）：北冰洋
13.陸地地形：平原、高原、山地、丘陵和盆地
14.平原：地面平坦、廣闊，海拔較低，一般在200米以下。
高原：海拔較高，一般在500以上。
山地：地面崎嶇，較高，海拔在500以上。坡度較陡，溝谷較深
丘陵：較低，相對高度一般不超過200米。
盆地：海拔無標准，四周高，中間低。
★ 1.最大的平原：亞馬孫平原
最高的高原：青藏高原
最大的高原：巴西高原
最長的山脈：安第斯山脈
最長的山系：科迪勒拉山系
最大的盆地：剛果盆地
最深的海溝：馬里亞納海溝
兩大山脈帶：環太平洋沿岸山脈帶
橫貫亞歐大陸南部和非洲西北部的山脈帶
海底地形中，人類活動最密集的地區是大陸架
海溝是海底地形中最深的地區。
2.等高線越密集，坡度越陡；等高線越系數，坡度越緩。
等高線的彎曲向海拔低處突出的地方為山脊；
等高線的彎曲向海拔低處突出的地方為山谷。
3.大陸漂移假說是由德國科學家魏格納提出的。
太平洋板塊幾乎全部是海洋。
一般來說，板塊內部較穩定，板塊與板塊交界的地帶，有的張裂拉伸，有的碰撞擠壓，地殼比較活躍。
兩大火山地震帶：環太平洋沿岸山脈帶
地中海——喜馬拉雅火山地震帶

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E. 八年級下冊地理第八章第二節教案第二課時 （跪求啊啊啊）

第二章第一節《大洲和大洋》教案1

作者: 加入日期：06-07-03

第二章 陸地和海洋

第一節 大洲和大洋

[相關課件]

教學目標：

1、通過活動使學生認識地球表面的海陸面貌，了解海陸面積比例；

2、運用地圖學會辨別大洲、大陸、半島、島嶼及大洋、海和海峽；

3、運用多種媒體使學生了解七大洲、四大洋的名稱和分布；

4、通過參與活動培養學生觀察、思考和動手能力，進一步調動學生學習地理的積極性。

教學方法：探究式教學，互動交談

教學准備：自製多媒體課件

教學過程：

【問題引入】宇航員加加林指著從人造地球衛星上拍攝的地球照片說：「我看到的地球更像水球。」那同學們認為自己所居住的星球，是該叫「地球」呢，還是該叫「水球」呢?

【活動】1：學生討論自己所居住的星球是應叫「地球」還是應叫「水球」?

2：學生發表自己的觀點並說明理由;

3：引導學生旋轉地球儀,用右手食指隨機點出是陸地還是海洋,並作概率統計。

【演示】課件(水半球和陸半球圖、世界海陸面積比較圖)說明地球表面的海洋和陸地的比例：「七分海洋、三分陸地」。

【轉承】同學們是生活在陸地上還是海洋里哪?(陸地上)那麼,陸地都有哪些表現形式呢?那海洋呢?

【演示】課件（中國東部沿海分布圖）

【活動】1、請學生根據學過的有關的地圖知識，找出自己熟悉的島嶼、半島和大陸;

2、請學生在圖中找出自己熟悉的海、洋、海峽;

【展示】「大陸、半島、島嶼與海洋」素描圖,讓學生鞏固陸地和海洋的各種表現形式。

【轉承】教師點評學生的談話，同時引出「大陸與它周圍的島嶼合起來稱為大洲」。那同學們知道全球分為哪些大洲嗎？

【演示】課件（大洲、大洋的分布圖）

【活動】1、請一位同學帶領全班學生認識七大洲輪廓和大小;

2、請學生觀察課本 「世界政治地圖」，完成拼圖游戲？

3、讓全體同學根據所拼世界地圖，觀察地圖儀說出主要大洲的分界線。

【演示】課件（亞洲與歐洲、非洲分界圖）

【轉承】在熟悉七大洲的位置時，我們發現各大洲基本上被海洋包圍，那如果從海洋的角度去觀察，你會發現什麼特點呢？

【活動】1、學生討論後認為海洋是彼此相連的，並且被陸地分隔成相對獨立的四部分，即上面提到的四大洋。

2、讓學生看圖思考四大洋各被哪些大洲所包圍。

【課堂訓練】：根據拼圖模板提問：

1、面積由大到小排序？

「亞非北南美、南極歐大洋」

2、它們的輪廓大致有什麼特點？

3、全球共有哪幾個大陸？

4、赤道橫穿哪幾個洲的大陸？

5、哪些大洲全部或大部分在北半球？那南半球呢？

【板書】大洲和大洋

大陸

地球：陸地29％ 表現形式 半島 大洲 七大洲

島嶼

水球：海洋71％ 表現形式 海 洋 大洋 四大洋

海峽

【課堂小結】略

F. 湖南教育出版社八年級下冊地理第一章和第二章每課知識結構

本結構

G. 八年級地理下冊怎麼學

學好地理很簡單，聽老師講，然後找一本資料，認真做，然後就是記憶。記憶時圖和文字結合。