人教版九年級上冊地理期末

㈠ 初一上學期地理期末試卷（人教版）含答案

一、你會判斷嗎？千萬要細心。（單項選擇題：下列1～30題的選項中，只有一個正確答案，請將你認為正確的答案填入答題卷的表中。每選對一項得2分，共60分。）
1．下列地方，位於亞洲、北美洲分界線上的是：（ ）
A．蘇伊士運河 B．白令海峽 C．巴拿馬運河 D．直布羅陀海峽
2．亞洲的第一長河是：（ ） A．長江 B．印度河 C．葉尼塞河 D．鄂畢河
3．世界最大的半島是：（ ） A．中南半島 B．印度半島 C．小亞細亞半島 D．阿拉伯半島
4．亞洲各國中，人口超過1億的國家數目是：（ ）A．4個 B．5個 C．6個 D．7個
5．沙烏地阿拉伯的貝都因人的住房通常是：（ ）
A．高腳屋 B．帳篷 C．木屋 D．冰屋
6．人口自然增長率最大和最小的大洲是：（ ）
A．亞洲和非洲 B．非洲和歐洲 C．南美洲和歐洲 D．大洋洲和亞洲
7．各民族傳統民居建築風格不同，主要與那個因素相關
A．自然條件 B．宗教信仰 C．交通條件 D．個人愛好
8．雅庫茨克和孟買的氣溫差別顯著的原因是
A．緯度不同 B．降水不同 C．地形不同 D．經度不同
9．2000年3月，北海道南部噴發的火山是：（ ）
A．富士山 B．有珠火山 C．維蘇威火山 D．喀拉喀托火山
10．日本投資建廠的主要對象是：（ ） ①美國 ②西歐 ③南亞 ④東亞 ⑤東南亞
A．①②③④ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．②③④⑤
11．下列汽車品牌，屬於日本的是：（ ） A．賓士 B．桑塔納 C．豐田 D．奧迪
12．世界最大的大洲和最小的大洲分別是（ ）
A．南美洲和南極洲 B、亞洲和大洋洲 C、北美洲和非洲 D、非洲和大洋洲
13．下列對亞洲氣候特點的敘述，不正確的是（ ）
A．氣候類型復雜多樣 B、季風氣候顯著
C、溫帶大陸性氣候分布面積最廣 D．受海洋影響明顯
14．世界上人口最多的國家是（ ） A．中國 B、俄羅斯 C美國 D 日本
15．位於亞洲的發達國家是 （ ） A．紐西蘭 B、韓國 C、日本 D 中國
16．下列關於日本自然地理的特徵的說法，錯誤的是（ ）
A．日本是一個群島國家 B、日本位於太平洋地區，多火山、地震
C．日本礦產資源非常豐富 D、日本海岸線曲折，多優良港灣
17 、日本最大的島嶼是（ ） A、北海道島 B、本州島 C、九州島 D、四國島
18、日本發展經濟的有利條件是（ ）
A、歷史悠久，經驗豐富 B、有豐富的原材料
C、人口眾多，國內市場廣闊 D、沿海多優良港灣
下表是亞洲部分國家1998年人均國民生產總值從大到小的排序。讀表回答19-21小題：
國家 人均國民生產
總值（美元） 國家 人均國民生產總值（美元） 國家 人均國民生產
總值（美元）
日本 32350 沙烏地阿拉伯 6910 印度 440
新加坡 30170 馬來西亞 3670 蒙古 380
以色列 16280 泰國 2160 越南 350
韓國 8600 中國 750 尼泊爾 210
19．根據表中人均國民生產總值判斷：
A、亞洲各國經濟發展是不平衡的 B、亞洲國家多樣化
C、國與國之間的地位不平等 D、亞洲國家很多
20．對表中一些國家的景觀描述，你認為正確的是：
A、沙烏地阿拉伯貝都因人身穿寬大袍子 B、蒙古人以船為主要交通工具
C、新加坡人生活空間遼闊而優越 D、尼泊爾人生活在沙漠環境中
21．中國名著《西遊記》中，唐僧西天取經中的「西天」和「經」分別指：
A、西亞、伊斯蘭教B、阿拉伯半島、基督教 C、耶路撒冷、猶太教D、古印度國、佛教
22．下列世界文明發祥地不屬於亞洲的是
A、兩河流域 B、黃河、長江中下游地區 C、尼羅河三角洲 D、印度河流域
23．從中國輸入日本的商品主要有 A、鋼材 B、電子產品 C、木材 D、紡織品
24．日本經濟發達的主要原因之一是
A、本國自然條件十分優越，資源豐富
B、人口眾多，國內市場大
C、農業發達，為工業發展提供了豐富的原材料
D、進口原料，出口產品，積極開拓國際市場
25．一艘貨輪在西亞伊朗的某港口裝船外運。裝船的貨物，最有可能是：
A、小麥 B、石油 C、大米 D、煤
26．阿拉伯人喜愛白色，建築物和男人傳統的服裝是白色，其原因與什麼有關？
A、文化傳統 B、生活習慣 C、當地的自然環境 D、宗教
27．亞洲東部、南部是典型的季風氣候，其對下列各項影響最大的是
A、農業 B、工業 C、商業 D、交通
28．關於民族的說法，正確的是
A、不同民族都有自己的語言、文字 B、不同民族都有相同的語言、文字
C、不同的氣候形成不同的民族 D、不同國家可能有相同的民族
29．關於世界各國經濟發展的敘述中，正確的是
①沒有完全相同的國家 ②發展都很快 ③有完全相同的國家 ④貧富相差懸殊
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
30．日本在美國投資建廠的主要原因是
A、美國經濟發達，購買能力強，市場廣大 B、原材料成本低
C、工資成本低 D、產品質量高

答題紙
一、單項選擇題（每題2分，共60分）
題 號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
選 項
題 號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
選 項
題 號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
選 項

二、你會運用地圖嗎？讀圖時，可要細心啊（運用你學會的讀圖技能，回答下列問題；共40分）
讀下面亞洲部分地區地形略圖，試回答下列各題：（30分）
31.將圖中下列序號所代表的半島和高原名稱填在橫線上
A． B.
C. D.
E. F.
32. 將圖中下列序號所代表的山脈名稱填在橫 線上
G. H.
I. J.
K. 。
33. 水域名稱
① ② ③ ④
34．亞洲地形以 為主，地勢特點為 。
35.寫出亞洲的氣候類型
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
⑨
36．全世界主要氣候類型約有11種，僅亞洲就有9種，這說明 。其中分布范圍最廣的氣候類型是 ，主要分布在亞洲的 距海洋 。
37、讀「日本主要工業原料來源圖」和「日本工業分布圖」，回答問題：（10分）

圖A
（1）從圖A中我們可看出：日本的石油、煤炭、鐵礦石等最主要的工業原料，主要依靠進口，這可說明，日本 ，同時也說明該國的經濟有明顯的 。
（2）從圖B中，我們也可明顯看出，
日本的工業集中分布在 和
，形成這種工業格局的主要
原因是
。
（3）日本經濟發展的這些特點，你從
中得到什麼啟示？
。
（4）日本有一座著名的山峰，名叫 ，
山頂常年積雪，山麓 成林，它是一座
活火山，因為日本位於 地震帶上。

圖B

中學200-200學年初一地理答題紙
一、單項選擇題（每題2分，共60分）
題 號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
選 項 B A D C B B A A B B
題 號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
選 項 C B D A C C B D A A
題 號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
選 項 D C D D B C A D B A
二、你會運用地圖嗎？讀圖時，可要細心啊（運用你學會的讀圖技能，回答下列問題；共40分）
31. A． 阿拉伯半島 B. 印度半島 C.中南半島D. 青藏高原 E. 蒙古高原 F. 伊朗高原
32. G. 喜馬拉雅山 H. 昆侖山 I. 天山 J. 烏拉爾山 K. 大興安嶺 。
33. ① 阿拉伯海 ② 孟加拉灣 ③ 日本海 ④ 鄂霍茨克海
34. 亞洲地形以 高原山地 為主，地勢特點為 中間高，四周低 。
35. ① 熱帶雨林氣候 ② 熱帶沙漠氣候 ③ 熱帶季風氣候 ④ 亞熱帶季風氣候
⑤ 溫帶季風氣候 ⑥ 溫帶大陸性氣候 ⑦ 地中海氣候 ⑧ 寒帶氣候
⑨ 高原山地氣候
36．全世界主要氣候類型約有11種，僅亞洲就有9種，這說明 亞洲氣候類型復雜多樣 。其中分布范圍最廣的氣候類型是 溫帶大陸性氣候 ，主要分布在亞洲的 中部和西部 距海洋 較遙遠 。
37、讀「日本主要工業原料來源圖」和「日本工業分布圖」，回答問題：（10分）
（1）從圖A中我們可看出：日本的石油、煤炭、鐵礦石等最主要的工業原料，主要依靠進口，這可說明日本礦產資源貧乏，同時也說明該國的經濟有明顯的對外依賴性
（2）從圖B中，我們也可明顯看出，日本的工業集中分布在太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸，形成這種工業格局的主要原因是日本礦產資源貧乏，而且國內市場狹小，但日本沿海多優良港灣，可利用良港輸入原料、燃料，同時生產的產品可就近供應沿海消費市場和輸出國外。
（3）日本經濟發展的這些特點，你從中得到什麼啟示？因地制宜、揚長避短地發展經濟。
（4）日本有一座著名的山峰，名叫 富士山 ，山頂常年積雪，山麓 櫻樹 成林，它是一座活火山，因為日本位於 環太平洋 地震帶上。

㈡ 人教版九年級上冊期末考試范圍

這要看你們的學校了。。我現在也是9年級 但是下學期的我們都教完了

㈢ 人教版地理九年級上冊期中階段性測試的一道試題

青藏地區， 四川盆地， 長江中下游地區，地勢： 西高東低

㈣ 跪求初一人教版上冊地理期末考試復習資料

1、地球是一個兩極部位稍扁、赤道略鼓的不規則球體。 麥哲倫環球航行依次經過的大洋是：大西洋、太平洋、印度洋。
2、赤道就是0°緯線，赤道周長約為4萬千米，是地球上最長的緯線。緯度向北向南各有90°，分別用N和S表示。0°經線又叫本初子午線，向東向西各有180°，分別用E和W表示。
3、地球的平均半徑為6371千米；地球的表面積為5.1億平方千米。
4、以赤道為界把地球分為南、北半球；
以20°W和160°E為界把地球分為東、西半球。
5、緯度范圍：0°——30°為低緯度；30°——60°為中緯度； 60°——90°為高緯度。
6、比較經線和緯線的特點：

7、地球的自轉方向是自西向東，自轉一周的周期是一天，自轉產生晝夜交替現象。
8、地球的公轉方向是自西向東，公轉一周的周期是一年，公轉產生四季更替現象；地球公轉時地軸總與公轉軌道平面保持66.5度的夾角不變。
9、太陽光線的直射點有規律地在南北回歸線之間來回移動。
夏至日（6月22日前後）太陽直射點在北回歸線；
冬至日（12月22日前後）太陽直射點在南回歸線；
春分日（3月21日前後）和秋分日（9月23日前後）太陽直射點在赤道上。
10、熱帶（23.5°N～23.5°S）有陽光直射現象，氣候終年炎熱；寒帶（緯度66.5°～90°）有極晝極夜現象，氣候終年寒冷；溫帶（緯度23.5°～66.5°）既沒有陽光直射也沒有極晝極夜現象，氣候的四季變化明顯。
11、地圖的種類包括:自然地圖和社會經濟地圖。
12、地圖上的三要素包括：方向、比例尺、圖例和注記。
13、在地圖上確定方向：有指向標的地圖，指向標箭頭指向北方；沒有指向標的地圖，通常採用「上北下南左西右東」來確定方向。在室外看地圖時，應手持地圖，面朝北，背朝南；
在有經緯網的地圖上，經線指示南北方向，緯線指示東西方向。
14、例尺就是圖上距離與實際距離之比，一般來說，所畫范圍大，內容簡單，選用比例尺小，反之，所畫范圍小，內容詳細，選用比例尺大。比例尺是個分數式，分母越大比例尺就越小。
15、地球表面，陸地面積佔29%，海洋面積佔71%，所以有形象地稱地球為「三分的陸地，七分的海洋
16、在等高線地形圖中，等高線密集的地方坡陡，等高線稀疏的地方坡緩。等高線由低處向高處凸出的部位是山谷，等高線由高處向低處的部位是山脊。
17、七大洲的名稱按面積依次為：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。（注意看P29圖2。6和P30圖2。7）（亞非北南美，南極歐大洋） 亞洲和歐洲連成一塊合稱亞歐大陸，中國位於亞洲。 南極洲是世界上跨經度最多的大洲；亞洲是面積最大的大洲。
18、四大洋分別是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。 太平洋是世界上面積最大的海洋；大西洋呈「S」形； 北冰洋是世界上跨經度最多的大洋。
19、亞洲和歐洲的分界線是：烏拉爾山脈、烏拉爾河、大高加索山脈和土耳其海峽（溝通黑海和地中海）。 亞洲和非洲的分界線是：蘇伊士運河（溝通地中海和紅海）。 南美洲和北美洲的分界線：巴拿馬運河（溝通太平洋和大西洋）。
20、高度的表示方法有海拔和相對高度，地形圖上用海拔來表示地面的高低起伏。綠色表示平原、藍色表示海洋、褐色表示高山高原、白色表示冰川。
21、板塊構造學說認為：地球岩石圈由六大板塊組成即亞歐板塊、美洲板塊、非洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊和南極洲板塊。其中太平洋板塊幾乎全部是海洋。
22、一般來說，板塊內部比較穩定，板塊與板塊交界處有張裂拉伸、有碰撞擠壓、地殼比較活躍，最容易發生火山和地震。
23、世界上的地震和火山主要集中分布在環太平洋沿火山地震帶和地中海---喜馬拉雅山脈火山地震帶上。

資料借鑒於無憂考網。

㈤ 地理九年級上復習提綱（人教版）

當我們深入到《春》的藝術境界中時，我們會為那美麗的春光所陶醉，會為那洋溢的詩情所感染，會為那盎然的生機所激勵。春，會在我們的心靈中幻化出一派充滿詩情畫意的美好景象。

《春》所描繪的景物充盈著躍動的活力與生命的靈氣。「以我觀物，物皆著我之色彩」，當人在觀照外物的時候，他的情感就會投射到外物中去，使外物也好像有了人的感情。美學家朱光潛先生將這種現象稱之為「宇宙的人情化」，他說：「移情的現象可以稱之為『宇宙的人情化』，因為有移情作用，然後本來只有物理的東西可具人情，本來無生氣的東西可有生氣。」你看，在朱自清先生的筆下，春天的「一切都像剛睡醒的樣子」，太陽的臉也紅起來了；「野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的」；春風「像母親的手撫摸著你」；「鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著」……作者用心靈去感受春天的景物，將自己的情感傾注其中，通過比喻、擬人等藝術手法，使景物變得鮮活生動，形象逼真。朱自清先生曾經說過：「『逼真』等於俗語所說的『活脫』或『活像』，不但像是真的，而且活像是真的。」可以說，朱自清先生的散文達到了這樣的藝術境界。

《春》描寫細膩，富於情致。盼春，是文章的開端。作者寫道：「盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。」連用兩個「盼望著」，可見期待春天來臨的心情是多麼殷切。東風來了，報告了春天的消息，你聽，那春天的腳步聲近了。短短的十幾個字，就將作者殷切而又喜悅的心情表現得淋漓盡致。

作者細致地觀察了初春的山、水和太陽。「山朗潤起來了」，寫積雪消融、春光明媚、嫩草新綠，顯得格外清爽和滋潤。「太陽的臉紅起來了」，將太陽擬人化，既表現了春天太陽的溫暖，抓住了春陽的特徵，更表現了春天太陽的內在神韻。寫初春的山、水和太陽，是從大處落筆，勾勒出一個總的輪廓，為下文細致的描繪張本。在下面的文字中，作者就從春草、春花、春風、春雨、春天裡的人們等幾個方面來描繪春天的景象。

「小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的……風輕悄悄的，草軟綿綿的」。「鑽」字用得何等傳神；「嫩嫩的，綠綠的」，「草軟綿綿的」，又是何等簡潔而富有質感地寫出了初春草的特點。

春天裡的花更美。那花兒開得多麼熱烈：「桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒」；那花兒的色彩多麼美麗：「紅的像火，粉的像霞，白的像雪」；那花兒的味道多麼怡人：「花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去」。還有野花呢，「散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。」

「古木陰中系短蓬，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。」當春天的陽光照臨大地，楊柳吐出了新綠，微風輕拂，吹到人們的臉上，是那樣溫暖柔和，已經感覺不到一絲的寒意了。作者以「吹面不寒楊柳風」引起對春風的描寫，接著擷取了一個生活化的令人倍感親切的比喻「像母親的手撫摸著你」，寫盡了春風的氣韻神情。然後，作者又以極細膩的筆觸，寫春風的味道：「風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。」最後是寫春風中的樂音——鳥兒的宛轉的曲子和牛背上牧童的短笛。「狀難寫之景，如在目前」，作者通過細膩的感受，運用生動的筆墨，將難以狀寫的春風寫得神韻透徹。

作者寫春雨，先寫春雨的特點：「像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙」。然後寫雨中的景緻，描繪出一幅寧靜優美的水墨春雨圖。

春景如此，春天裡的人們是怎樣的呢?春天來了，「城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。」寫出「蟄伏」了一冬的人們迎來風和日暖的喜悅。人們充滿了希望，因為「『一年之計在於春』，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望」。

《春》的最後，作者用三個比喻總寫春天。春天是新的，春天有旺盛的生命力：「春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。」春天是美的，是活潑生動的：「春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。」春天是健壯有力的：「春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。」從剛落地的娃娃，到小姑娘，到青年，文章描寫的順序也耐人尋味，寫出了不同時段的不同景象。

《春》的結構嚴謹精美，作者先總寫春天，繼而又分幾個方面細描細繪，最後又總寫，以收束全文，畫龍點睛。文章以「腳步近了」始，以「領著我們上前去」終，起於擬人，結於擬人，其構思布局、修辭潤色，頗具匠心。至於語言的秀雅清新、朴實雋永，則更能令人感受到那「味道極正而且醇厚」的情致。

賞析2 春的贊歌 讀朱自清的散文《春》 (吳周文)

在五四新文化運動中，朱自清以他的新詩踏上了文學道路，後又努力從事散文創作，為建立嶄新的白話散文作出過很大貢獻，成為現代文學史上獨樹一幟的散文作家。郁達夫在《中國新文學大系散文二集·導引》中說過：「朱自清雖則是一個詩人，可是他的散文仍能滿貯著那一種詩意。文學研究會的散文作家中，除冰心女士外，文章之美，要算他。」

《春》，就是這樣滿貯詩意的一個名篇。

這篇散文以詩的筆調，描繪了花卉爭榮、生機勃勃的春天的圖畫，贊美、抒唱春的創造力和帶給人們以無限希望，從而激勵人們在大好春光里辛勤勞作、奮然向前。這篇作品可以說是一首抒情詩，一幅風景畫，是一曲春的贊歌。

「盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。」這個起筆，抒寫了盼春的熱切心情，為全文定下了活潑、輕快的抒情旋律和詩的氛圍。接著，作者抓住春天的主要特徵，粗略地勾勒了春天的輪廓畫：「一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。」由於抓住春天的特徵來點染，給這幅輪廓畫抹上了一種迷離的色彩，創造了一個動人的意境，引起讀者對春的熱烈嚮往：春天，該是怎樣的美妙啊!

然後，作者從容不迫地「推」出五幅「特寫」，細致描寫春天的動人景象。先寫草，「小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的」，突出草的「嫩綠」，描寫春天綠草如茵的情景。次寫花，「桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪」，突出花的「爭相鬥妍」，畫出春天百花盛開的繁榮景象。第三幅畫寫春風，著力刻畫春風的「溫馨」「鳴唱」，描繪出春風送暖的勝境。第四幅畫面寫春雨，渲染春雨「輕柔」「濕潤」，畫出夜雨和郊外的美麗畫面。最後，畫出了一幅迎春圖：

天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。「一年之計在於春」，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

這里筆墨不多，但寫出「城裡鄉下，家家戶戶，老老小小」迎春的一片歡樂景象。人們像趕趟兒似的都出來了，舒活筋骨，抖擻精神，在春草、春花、春風、春雨幾幅風景畫交相輝映的綺麗春色中，「各做各的一份兒事去」，充滿了無限的活力和希望。如果說前四幅畫是側重寫自然界的「春」(其中也有穿插寫人的活動的)，那麼第五幅畫是集中筆墨寫人勤春早的「春」。

最後，作者禁不住對春天引吭高歌了：

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。

這個結尾奇崛，頗俏。作者在完美地製作了春天的畫卷之後，縱情地對春天予以贊美，進一步揭示春天有不可遏制的創造力和無限美好的希望。三個形象化的比喻，漸次排比，氣勢迭起，戛然有力地歸結全文。

《春》在藝術表現上具有鮮明的特色。

一是詩情與畫意的結合，和諧地創造情景交融的境界。作者對春天深沉贊美的感情，不是直抒胸臆地「直說」，而是通過含情的畫筆，描繪春天的各種風景畫來抒寫的，賦予各種景物以鮮明的感情色彩。如對花的描寫，既繪形繪色地描繪了各種果樹的花，又這樣描繪盛開的野花：「野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。」作者賞花的欣喜之情，傾注在字里行間，一切「景語」都是「情語」。由於感情的傾注，這些小野花兒都彷彿變成了富於感情的活靈靈的小動物了，內在的詩情與外在的景物和諧地交融為具體可感的藝術形象，畫面的境界也因之抹上了一層濃郁的抒情色調。

二是結構嚴密，層次井然中見跌宕變化。作品根據揭示主題和抒情的需要，一共製作了五幅畫面。畫面之間連接自然、緊湊，並以前四幅畫面作為第五幅畫面的鋪墊、烘托，從而開拓意境，揭示題旨。在揭題後，最後奇峰突起。文章層次清楚，脈絡分明，而又有變化。

三是語言朴實、雋永。朱自清善於提煉通俗易懂、生動形象的口語。他的散文語言具有清新朴實的特點。如寫草「園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的」；如寫花「你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒」，這些短句淺語都是從口語中來。從達意說，平易好懂，從修辭說，經過作者的藝術加工之後，節奏明快，不平淡，有濃厚的抒情味。作者還善於運用奇妙的比喻，增強語言的情味。如寫春風拂面，說「像母親的手撫摸著你」，如把春天比作「剛落地的娃娃」「小姑娘」「健壯的青年」等，這些比喻新穎、貼切，不落俗套，富有表現力，蘊藉深厚，句外有意，朴實清新中有雋永的意味。

《春》，沒有作者創作初期詩文的那種淡淡的哀怨的色調，而是鮮明地表現出格調的新鮮和情緒的歡快，是一篇有風格演變痕跡的散文。本文大致寫於1928年到1937年期間。這個時期，正是作者彷徨苦悶而埋頭於古典文學研究的階段，因此，對於春天只能作田園牧歌式的抒唱，不可能在作品中表現出鮮明的時代精神。至於在中國共產黨領導下廣大人民群眾心靈深處的「春天」」，當時作者也就無從揭示與歌唱了。朱自清(1898．11．22—1948．8．12)原名自華，號秋實，後改名自清，字佩弦。原籍浙江紹興，生於江蘇東海，後隨祖父、父親定居揚州。幼年在私塾讀書，受中國傳統文化的熏陶。1912年入高等小學，1916年中學畢業後考入北京大學預科。1919年2月寫的《睡罷，小小的人》是他的新詩處女作。他是五四愛國運動的參加者，受五四浪潮的影響走上文學道路。
1 920年北京大學哲學系畢業後，在江蘇、浙江一帶教中學，積極參加新文學運動。1922年和俞平伯等人創辦《詩》月刊，是新詩誕生時期最早的詩刊。他是早期文學研究會會員。1923年發表的長詩《毀滅》，這時還寫過《漿聲燈影里的秦淮河》等優美散文。
1925年8月到清華大學任教，開始研究中國古典文學；創作則以散文為主。1927年寫的《背影》、《荷塘月色》都是燴炙人口的名篇。1931年留學英國，漫遊歐洲，回國後寫成《歐游雜記》。1932年9月任清華大學中文系主任。1937年抗日戰爭爆發，隨校南遷至昆明，任西南聯大教授，講授《宋詩》、《文辭研究》等課程。這一時期曾寫過散文《語義影》。1946年由昆明返回北京，任清華大學中文系主任。
北京解放前夕，患胃病辭世。

著作書目：

《雪朝》(詩集)1922，商務

《蹤跡》(詩與散文)1924，亞東圖書館

《背影》(散文集)1928，開明

《歐游雜記》(散文集)1934，開明

《你我》(散文集)1936，商務

《倫敦雜記》(散文集)1943，開明

《國文教學》(論文集)1945，開明

《經典常談》(論文集)1946，文光

《詩言志辨》(詩論) 1947，開明

《新詩雜話》(詩論)1947，作家書屋

《標准與尺度》(雜文集)1948，文光

《語文拾零》(論文集)1948，名山書屋

《論雅俗共賞》(雜文集)1948，觀察社

《朱自清文集》(1—4卷)1953，開明

《朱自清古典文學論文集》(上下冊)1981，古籍

《朱自清序跋書評集》(論文集)1983，三聯

《朱自清散文選集》1986，百花

《朱自清全集》(1-3卷)1988，江蘇教育(未出齊) ----
在1937年中華書局出版的《新編初中國文課本》第四冊中，即選錄了《春》這篇散文。這大約是目前所見到的本文最早的出處。朱自清1928年曾在《那裡走》一文中表示自己要走一條逃避現實的道路，在那一時期前後的其他作品中，也確是反映了這種消極思想傾向。但《春》這篇文章的基調是積極進取的。所以，估計這篇作品的寫作時間，是在1930年到1937年之間。

㈥ 人教版初三上學期期末考試地理考哪幾個單元

老弟，這恐怕只有去問你們老師啦！

㈦ 人教版初三有9年級上冊生物，地理等書嗎

沒有，生物地理只在初一初二教，初三雖然有考試，但是也是復習，所以，人教版初三沒有九年級的生物地理書。