課計劃七年級下冊地理

① 七年級下次地理教學計劃

對於七年級上冊而言，學生在學習七年級下冊地理時要輕鬆了許多。一方面固然是因為學生經過一個學期的學習，對學習地理的方法有了一定的掌握。另一方面是因為七年級下冊地理相對於七年級上冊而言，難度要小了許多，內容上也更具體、更直觀，便於記憶和理解。
一、班情分析
通過七年級上冊的地理學習，學生已經掌握了一些基本的地理知識，及學習地理的方法，同時也提高了自己的讀圖、分析、判斷和理解的能力。對地理的學習有了一定的經驗，初步形成了簡單的地理的知識系統，大部分學生對學習地理興趣濃厚，也很樂意去了解我們生活的這個星球，樂意去探索和發現身邊的地理知識。
二、教學目標
完成七年級下冊地理教學任務。通過教學，使學生掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對世界上一些重要的國家和地區有較為詳盡的了解。同時通過地理教學，提高學生的觀察、探究能力，發展學生的創新思維，培養學生互助合作的精神。
三、教材分析
第一章 認識大洲
本章主要內容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置，學習並掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。本章的重點內容是七大洲的地理位置、地形特點、氣候特點。難點是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。
第二章 了解地區
本章主要內容是學習並掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經濟等。本章的重點內容是掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候，以及南北兩極的地理概況。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農業的影響。
第三章 走近國家
本章主要是學習並掌握世界上的一些主要國家，如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經濟文化等。本章的重點是掌握以上各國的地形特點和典型的氣候特點，掌握各國重要的自然資源。難點是美國的農業帶的分布。
四、教學措施
1、認真鑽研教材，理清知識結構和教學思路，把握教材重點、難點。運用現代化教學設施，製作教學道具等，創設教學情境，設置多種課堂教學模式，從而激發學生學習興趣調動學生的主觀能動性和積極性，變被動學習為主動探究。
2、強化學生基礎知識和基本技能的訓練，鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識，強化理性認識。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識，增強知識的橫向和縱向聯系，幫助學生形成比較系統的知識結構，為今後的繼續學習作好鋪墊。
3、培養學生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學，面向全體學生。注意收集學生反饋的信息，並及時解決學生存在的問題，激發學生情感，創造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習。
4、開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網路等設施，多方位不斷拓寬學生的知識面，為課堂教學注入新鮮的血液。
五、課時安排
請根據自己的教學實際情況和學生學習的實際情況制定適當的課時計劃。

② 初一地理的學習計劃

學習要安排一個簡抄單可行的計劃, 改善學襲習方法.同時也要適當參加學校的活動,全面發展.
在學習過程中,一定要:多聽(聽課),多記(記重要的題型結構,記概念,記公式),多看(看書),多做(做作業),多問(不懂就問),多復習,多總結.用記課堂筆記的方法集中上課注意力.
地理的學習主要強調「三基」、突出「主幹」。三基為：基礎知識、基本技能和基本思維方法。主要表現在：突出等值線的判讀；突出循環經濟聯系；突出地球運動規律；突出氣候特徵解讀；突出區域特徵描述。
對於考試應該從下面四個方面把握：對全球各區域地理特徵的准確把握；對主要地理原理、觀念和規律的透徹理解，把握主幹知識；從時空性、區域性和有用性等多角度培養地理的學科思維能力；加強對地理牲准確描述的能力。
通過不懈的努力,使成績一步一步的提高和穩固.對考試盡力, 考試時一定要心細,最後沖刺時,一定要平常心.考試結束後要認真總結,以便於以後更好的學習.

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⑤ 七年級下冊地理學習計劃

一、學習前先預習。
在認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。在重要的地方，稍微放慢學習進程。
二、充分利用課堂時間。
認真上每一節課。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課後向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。
課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏。
課堂上做的筆記要在課後及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本，並做一些相關的題目。
三、養成良好的學習習慣。
改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。制定可行的學習計劃並嚴格遵守。
四、 重視地圖學……
能畫的圖盡量畫，畫圖注意細節，重視各個區域的自然和人文地理狀況。平時多看地圖，把所有課本知識一定要落實到地圖上。
五、端正學習態度。
學習態度端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。
重視地理學習，提高地理成績的同時提高其他課的成績，希望本學期成績能有很大的進步。

⑥ 初一下冊地理教案

初一地理
第六單元 我們生活的大洲——亞洲
一、 亞洲的地理位置、地形及河流
1.地理位置：
① 亞洲的半球位置：亞洲大部分位於東半球和北半球、但它又同時地跨東西半球和南北半球② 亞洲的緯度位置：亞洲大致位於10S——80N 之間，地跨熱帶、溫帶和寒帶，是世界上跨緯度最廠的大洲。③ 海陸位置：亞洲東臨太平洋、北臨北冰洋、南臨印度洋、西與歐洲相連，分界線是烏拉爾山、烏拉爾河、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽、地中海。西南隔蘇伊士運河與非洲為鄰，東隔白令海峽與北美洲相望，東南隔海與大洋洲相望亞是東西距離最長的大洲。
2.大小：亞洲是世界上面積最大的洲。七大洲按面積大小排列為：亞非北南美，南極歐大洋。
3.地理分區：習慣上把亞洲分為6 個地區：東亞、東南亞、南亞、中亞、西亞和北亞。各個地區和國家如下表所示：
地區 國家
東亞 中國、蒙占、朝鮮、韓國、日本等
東南亞 緬甸、泰國、寮國、柬埔寨、越南、馬來西亞、新加坡、汶萊、印尼、東帝汶等
南亞 巴基斯坦、印度、尼泊爾、錫金、不丹、孟加拉國、斯里蘭卡、馬爾地夫等
西亞 土耳其、以色列、約旦、沙烏地阿拉伯、伊拉克、伊朗、阿富汗、科威特等
北亞 俄羅斯的一部分
4．地形：
① 地形特點：以高原和山地為主，平均海拔高；地而起伏很大，既有世界上海拔最高的山峰― 珠穆朗瑪峰（8844米），也有世界上海拔最低的低地—— 死海（一400 米），是世界上地面起伏最大的大洲；地勢中部高，四周低。
② 亞洲的世界之最：最高的山脈：喜馬拉雅山脈；最高的山峰：珠穆朗瑪峰；最高的高原：青藏高原；最大的鹹水湖：裏海；最深和蓄水量最大的淡水湖：貝加爾湖；陸地表面最低點：死海；最大的半島：阿拉伯半島；最大的群島：馬來群島；最大的內陸國：哈薩克；人口最多的國家：中國；最長的運河：京杭運河）
5．河流：亞洲大河受地勢影響，多發源於中部的高原山地，順地勢呈放射狀向四周奔流入海，主要河流如下表奔流人海：
河流 流向 特徵 注入海洋
長江 自西向東 長度、流量亞洲第一，世界第三 太平洋
黃河 自西向東 長度5500千米，中國第二長河 太平洋
湄公河 自西北向東南 在我國境內稱瀾滄江，亞洲流經國家最多的河流 太平洋
鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河 自南向北 位於亞洲北部，緯度較高，冬季河流冰期較長 北冰洋
恆河 自西向東 位於亞洲南部，流經印度、孟加拉國 印度洋
印度河 自北向南 位於亞洲南部，流經巴基斯坦 印度洋
二、復雜的氣候
1.氣候特點：
①氣候復雜多樣：亞洲地跨寒帶、溫帶和熱帶，東、北、南三面瀕臨海洋，西南深人到亞歐大陸內部；地形復雜多樣。受緯度位置、海陸分布、地形的影響，亞洲的氣候復雜多樣。除溫帶海洋性氣候以外，世界上的各種氣候在亞洲都有分布。
②季風氣候顯著：亞洲背靠世界上最大的陸地——亞歐大陸，瀕臨世界上最大的大洋——太平洋，海洋和陸地之間的熱力推異十分顯著，形成了世界上最典型的季風氣候區。熱帶季風氣候、亞熱帶季風氣候、溫帶手風氣候都有分布，其中熱帶季風氣候、溫帶季風氣候惟獨亞洲有分布
③大陸性氣候分布（溫帶大陸性氣候幾乎占亞洲的一半）：亞洲為世界第一大洲，面積廣大，亞洲內陸距海遠，受海洋影響小。夏季內陸升溫快，冬季降溫也快，因此冬冷夏熱；由於內陸距海遠，海洋水汽難以到達，因此降水少，且集中在夏季。

2 初一地理
2．氣候對農業的影響：在亞洲，季風氣候對農業的影響尤為突出。在亞洲東部和南部季風氣候區，降水與夏季風的強弱有著密切的關系。一般說來，夏季風強的年份，從海洋上帶來的水汽多，降水也多；反之，夏季風弱的年份，降水也較少。如果降水過多，就可能造成洪澇災害；反之，降水過少，就可能形成旱災。因此，亞洲東部和南部（季風區）雨熱同期，使農作物得以旺盛生長，但常受不穩定的夏季風影響而發生旱澇災害，嚴重威脅著農業生產。
精講：( l ）世界人口最多的大洲：亞洲人口佔61% 。
①世界各大洲或地區按人口數的多少排序為：亞洲、非洲、歐洲、拉丁美洲、北美和大洋洲。按平均人口自然增長率的高低排序為：非洲、拉丁美洲、亞洲、大洋洲、北美、歐洲。
②世界上人口超過l 億的國家共有10 個，其中有6 個位於亞洲：東亞的中國、日本，東南亞的印度尼西亞，南亞的印度、巴基斯坦和孟加拉國。
③眾多的人口對資源、環境的影響：
2．多樣的地域文化：亞洲大小民族共有1000個左右，約佔世界民族總數的一半（不同地區的民族，在建築、服飾、音樂、舞蹈、禮儀等方面表現出不同的文化藝術風格和不同的民風民俗。如：日本的抗震建築、沙烏地阿拉伯的帳篷和長袍。亞洲的黃河——長江中下游地區、印度河流域和美索不達米業平原（兩河流域），因其適的溫帶或熱帶氣候、豐富的水源、肥沃的土地，而分別成為人類文明的發祥地。
3．經濟發展旅異：亞洲除日本是發達國家外，其餘國家為發展中國家。各國經濟發展的差異很大。主要原因是：除日本外，各國過去長期遭受殖民統治，工業基礎一般較薄弱。從20 世紀70年代開始，新加坡、韓國、馬來西亞、泰國等經濟發展較快。
第七章：我們鄰近的國家和地區
問題一、日本的自然環境特徵
1、領土組成：由北海道、本州、四國、九州等4個大島、3900多個小島及其周圍海域組成。
2、主要城市沿海分布，如東京、橫濱、名古屋、大阪、神戶、北九州、長崎等。
3、地形特點：以丘陵、山地為主。平原面積狹少，分布在沿海地區。關東平原為日本最大的平原。
4、多優良港灣：海岸海曲折，多優良港灣，尤其是太平洋沿岸和瀨戶內海為最好，這對日本的漁業、造船業、海上運輸和對外經濟聯系十分有利。神戶和橫濱是兩個最要的對外貿易港。
5、多火山地震：日本地處亞歐板塊與太平洋板塊的交界處，地殼運動比較活躍，屬於環太平洋火山地震帶，所以，日本多火山、地震。每年有感地震達1500多次。被稱為「地震國」和「世界火山博物館」。日本最高的山——富士山就是一座活火山。也是日本第一高山，日本人民奉為「聖岳」。
6、日本南北國土狹長，並與經線斜交，日本大部分處在23ºN——46ºN之間，跨經緯度廣將使日本的地理環境更為復雜多樣，如跨緯度廣，日本的南北溫差就大，跨經度廣，東西地方時間差就大。
問題二、日本的經濟
1、日本發展經濟的不利和有利條件。日本地域狹小，鐵礦、石油、煤炭等礦產資源貧乏，絕大部分依賴進口。國內市場狹小，產品大部分靠出口。但日本也有發展經濟的的優勢：a、島國多港灣，海運便利；b、勞動力素質高；c、管理效率高。
2、「進口——加工——出口」型經濟模式。隨著經濟的高速發展，日本大量進口原料、燃料，然後依靠高技術和充足的勞動力資源，對進口原料進行加工，製成高品質的工業產品，再銷往世界各地，形成了以加工貿易為主的經濟。對外貿易對象主要有美國、中國和歐洲。
3、近年來，日本加速擴大海外投資，建立海外生產和銷售基地。日本投資建廠的主要對像是美國、西歐、東亞和東南亞地區。好處：①利用發展中國家的廉價資源和廉價勞動力，降低生產成本；②加入國際經濟技術的合作和國際市場的競爭；③保護本國的自然資源，減緩資源消耗，保護本國資源；④減少運輸成本的投入。 對其它國家的影響：①日本把污染嚴重的企業移到海外，會使其它國家的環境受到污染，導致環境質量的下降；②日本從本國利益出發，保護本國資源的意識很強，但是大量進口木材或遠洋超量捕撈，將導致世界其他國家和地區的資源嚴重破壞，進而導致全球生態環境失調。

3 初一地理
4、工業分布特點及原因：日本工業集中分布在太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸的狹長地帶。
5、日本經濟的有利和不利影響：日本經濟對外依賴嚴重，有利的影響是可促進日本科技水平的迅速提高，可促進勞動力素質的提高，從而使日本的工業產品在國際市場上更具有競爭力；不利的影響是世界經濟危機的發生，必然使日本的經濟受到沉重的打擊。
問題三：東南亞的位置，河流與城市
1、十字路口的位置：東南亞包括中南半島和馬來群島兩部分。中南半島的南部又稱馬來半島。東南亞地處亞洲與大洋洲、太平洋與印度洋之間的「十字路口」。尤其是馬來半島與蘇門答臘島之間的馬六甲海峽，是溝通太平洋與印度洋的天然水道，是從歐洲、非洲向東航行到東南亞、東亞各港最短航線的必經之地，是連接太平洋與印度洋的海上通道，日本把它稱為「海上生命線」。
2、東南亞的國家：東南亞共有11個國家。其中與中國陸地接壤的是：緬甸、寮國、越南；惟一的內陸國是寮國；印度尼西亞是世界上最大的群島國家，被稱作「千島之國」。
3、河流與城市的關系：中南半島的大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲。
4、熱帶氣候與農業生產
問題四：印度自然環境特徵
1、世界第二人口大國：印度是世界文明古國，人口居世界第二位。眾多的人口對資源、環境和經濟發展帶來很大壓力。因此，印度政府推選計劃生育政策。
2、位置：①大部分位於10ºN——30ºN之間，主要位於熱帶。②海陸位置：亞歐大陸南部，印度洋以北，東瀕孟加拉灣，西濱阿拉伯海。
3、地形：分為三部分，北部是喜馬拉雅山脈，中部是恆河平原，南部是德干高原。
4、主要河流：恆河發源於喜馬拉雅山脈，由西北向東南注入孟加拉灣。
5、自給有餘的糧食生產：印度自推行「綠色革命」以來，糧食不僅能夠自給，而且還有一定的余糧可供出口。主要家產品為水稻和小麥，水稻主要分布在恆河平原及沿海平原地區，小麥主要分布在恆河上游及德干高原西北部。
6、氣候：以熱帶季風氣候為主，全年高溫，一年分為明顯的旱季和雨季。每年6—9月，盛行西南季風，降水多，為雨季。每年10月——次年5月，盛行東北季風，乾旱少雨，為旱季。印度水旱災害頻繁，主要是由西南季風的不穩定造成的（一盤西南季風風力弱，來得晚、退得早，就形成旱災；反之，則形成水災）。
問題五：俄羅斯的位置、地形、氣候、河流
1、位置：俄羅斯緯度較高，絕大部分位於北溫帶。跨亞歐兩洲，也跨東西半球。西臨波羅的海，北臨北冰洋，東臨太平洋，西南臨黑海，東北隔白令海峽與北美洲相望。主要鄰國西有芬蘭、白俄羅斯、烏克蘭、南有哈薩克、中國、蒙古、朝鮮。國土遼闊，是世界上面積最大的國家。
2、地跨亞歐兩洲的歐洲國家：歐洲部分雖然面積只佔1/4，但人口佔3/4，工業、農業、首都、主要城市都位於歐洲，歷史上一直是全國政治、經濟、文化中心。因此，歷來被公認人歐洲國家。
3、地形：比較平坦，以平原和高原為主。大河和山脈成為地形區的重要分界線。
4、河流與湖泊：俄羅斯有四大河流，「母親河」伏爾加河位於東歐平原，自北向南注入裏海，是歐洲最長的河，也是著名的內流河。它流量豐富，水流平緩，航運價值很高。鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河自南向北注入北冰洋。主要湖泊有：裏海（世界上最大的湖泊，也是最大的內陸（鹹水）湖）、貝加爾湖（世界上最深的湖泊）。
5、氣候：以溫帶大陸性氣候為主，由於緯度高，冬季漫長漫長而寒冷，夏季短促而溫暖。
問題六：俄羅斯的資源、工業和交通運輸業
1、資源：俄羅斯自然資源種類豐齊全，儲量豐富，是世界上少數幾個資源能夠自給的大國之一。主要礦產地有：庫爾斯克鐵礦、第二巴庫油田、秋明油田、庫茲巴斯煤礦。

4 初一地理
2、工業：重工業發達，消費品製造業發展緩慢，工業主要分布在歐洲部分。四大工業區：①以莫斯科為中心的工業區；②以聖彼得堡為中心的工業區；③烏拉爾工業區；④新西伯利亞工業區。
3、交通運輸：俄羅斯交通運輸部門齊全，鐵路、公路、航空、內河、管道運輸均很發達，以鐵路運輸為主。歐洲部分鐵路網密集，以莫斯科為中心呈放射狀。亞洲部分鐵路網比較稀疏，主要有西伯利亞大鐵路（亞歐大陸橋）。
4、主要城市：莫斯科（首都，最大城市），聖彼得堡（第二大城市）、摩爾曼斯克（終年不凍港）、符拉迪活斯托克（海參崴）、伏爾加格勒（伏爾加河河港）。
第八章 東半球的其它國家和地區
一、中東地區成為長期熱點問題的原因
1、重要的地理位置：兩洋三洲五海之地。中東地處亞、非、歐三洲交界地帶，周圍被裡海（世界最大的鹹水湖）、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海，溝通大西洋和印度洋，蘇伊士運河溝通了地中海和紅海，土耳其海峽溝通了地中海與黑海，因此戰略位置十分重要。
2、豐富的石油資源：中東是目前世界上石油儲量最大、生產和輸出石油最多的地區。這也是一些大國爭奪的原因。
①中東的石油主要分布在波斯灣及其沿岸地區，主要產油國有阿拉伯聯合大公國、沙烏地阿拉伯、伊拉克、科威特、伊朗、埃及等國家；
②中東的石油，大部分由波斯灣沿岸港口用油輪運往西歐、美國、日本等發達國家，對世界經濟的發展具有重要影響。
③石油輸出路線：a: 運向日本
波斯灣→霍爾木茲海峽→印度洋→馬六甲海峽→太平洋→日本
B:運向西歐、美國
波斯灣→霍爾木茲海峽→阿拉伯海→曼德漢峽→紅海→蘇伊士運河→地中海→直布羅陀海峽→大西洋→西歐、美國
C:運向西歐、美國
波斯灣→霍爾木茲海峽→阿拉伯海→印度洋→繞過非洲南端的好望角→大西洋→西歐、美國
3、匱泛的水資源：是戰爭的導火線，是本區發展農業的制約因素。中東地處北回歸線穿過的大陸西岸和內部，終年炎熱乾燥，以熱帶沙漠氣候為主，僅在地中海沿岸分布著狹小的地中海氣候。匱泛的水資源對中東各國的生產以至人們的生活帶來很大的影響。
4、文化差異：中東不安定的重要原因。
中東的人種主要是白色人種，但多數民族在這里匯集，各民族都有自己的宗教信仰和風俗習慣，中東大多數居民信仰伊斯蘭教，少數居民信仰基督教、猶太教和其它宗教。
中東多數國家和地區的居民，主要是阿拉伯人，信仰伊斯蘭教。這些國家被叫做「阿拉伯國家」。猶太人集中分布在以色列，主要信仰猶太教。波斯人主要分布在伊朗，主人信仰伊斯蘭教。沙烏地阿拉伯的麥加，是伊斯蘭教的聖城。伊斯蘭教、基督教和猶太教都把耶路撒冷看作聖城。

⑦ 初一地理下冊學習計劃

借鑒一下
初一地理復習計劃一：初一地理期末復習計劃

臨近期末，為幫助學生理順知識，培養學生靈活運用知識、分析問題、解決問題的能力，形成完整的知識體系，特作復習計劃如下：

一、復習目的：

1、現在試題的一大特點是靈活、聯系實際，死記硬背是不行的，必須培養學生綜合分析、解決問題的能力，提高識圖、析圖、解圖能力。地圖是學習地理知識的重要工具，在復習過程中，要使學生真正做到能識圖、會用圖、能根據圖示思考、解決相關問題。

2、使學生掌握好基礎知識，基本技能，讓學生學習到對他們終生發展有用的地理知識。

3、通過復習彌補知識的缺漏，強化重點，解決難點，真正提高學生的地理科學素養。

4、使學生通過復習既在知識上有所收獲，又能增強學生的自信心。

二、學生現狀分析及對策

1、現狀：A、復習時間較短，不能進行全面系統的復習。

B、一部分學生仍不太會讀圖，個別學生，地理成績不理想，班級之間差距較大。

C、不過學生有信心繼續學好地理知識，各班學風濃厚，爭取取得好成績。

2、對策：

①一方面：發放復習資料，強調復習方法，復習要做到「四到」：眼到、心到、嘴到、手到。也就是要用心，對於易錯難寫字要動手寫寫，為防止走神，邊記
邊念。對照課本內容認真復習一遍，對一些概念性的內容，要強調理解記憶，布置到位，目的要明確。教師每堂課先點一下重點難點，梳理知識脈絡，大部分時間留
給學生自己。各班分組進行基礎知識過關，課代表每天公布當天復習內容，要求組員到組長處過關，並簽名。

②第二方面：精講多練，以練為主，在鞏固基礎知識的前提下，加強運用及識圖能力的練習和提高。並查漏補缺，以及綜合運用練習。主講全品上的課時練習。

③第三方面：落實。每天抽查幾個學生的基礎知識過關情況，及時督促。

④第四方面：指出重要地圖：南亞、東南亞、西亞、北極地區和南極地區等地圖

初一地理復習計劃二：七年級第一學期地理復習計劃（641字）

一、復習目的要求

通過對七年級＜＜地理＞＞的復習，使學生融入世界地理的氛圍，掌握地理是學什麼的？我們的生活離不開地理等。使學生地理產生濃厚的興趣，加深對知識
的理解。在此過程中，我們著重培養學生兩方面的東西：一方面，使學生能夠學到地理知識，另一方面，通過教材的復習，進一步加強培養學生對地理能學以致用的
能力。

二、復習重點

本學期主要的地理復習重點：主要是認識地球和地圖；學習陸地和海洋；天氣和氣候；居民與聚落。

三、復習難點

1地球的形狀和地球的運動方向，以及地球儀上的經緯線學生不容易區別。

2 學生對氣溫曲線圖和降水量柱狀圖不容易理解是難點，而且比較能通過圖來分析該地的氣候特點。

3內容簡練，不利於學生的深入理解。

4內容多，時間短是復習的又一難點。

四、復習的方法措施

1、嚴要求、嚴格規范好課堂復習秩序，確保復習效率。

2、挑選出精練的復習資料，並配備好答案。

3、課堂上把注意力應放在中下層學生身上，檢查他們的復習情況。

4、課後一定要讓未過關的學生補測過關。

5、通過模擬訓練來強化學生的學習效果，讓學生更好地掌握所復習的內容。

五、復習內容及時間安排

復習總時數6課時復習起止時間18周至19周