長葛李鐵栓八年級地理老師

㈠ 八年級老師完生物地理後，到高中老師會在再講一遍嗎如果不講那如何接受高中生物地理的新知識

初中的生物地理知識是基礎的知識部分，也就是這學期學的知識都是入門這些課程最基礎簡單的部分也比較容易理解的部分。
而高中的生物地理知識則是深入一些水平也高一些的課程內容。內容裡面會很自然而然銜接到你初中所學過的基礎知識，這兩者還是有一些些關系的，只不過高中講得更仔細更深入而已。
而且上了高中所學會的知識是已經默認了你們已經了解這些基礎知識所繼續講解的，並不是說不講，而是已經默認你們已經有這種基礎。
打個比方就好像上小學是沒有生物地理這些課程的，但是上了初中就會有人教這些課程，而你們也是自然而然的自己去接受和吸收這些知識。上了高中也是同理的，這些內容當講解出來，你們自然而然也會接收這些所講到的知識，而知識的接收過程自然還是要靠自己。

㈡ 八年級上的地理怎麼復習

地理學習與復習考試，最好要具備以下資料：中考地圖冊、地理基礎知識手冊、同步復習輔導書（如導與練)、八年級地理上冊復習提綱及重點（網路文庫有相關資料）、中考模擬；老師提供的資料。制定八年級地理上冊復習計劃也很重要，合理安排復習時間。

地理學習方法：
地理環境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關系錯綜復雜。學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能化難為易，學得扎實而靈活。

1、學會使用課本：教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。

2、學會使用地圖：地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。 地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

3、重視地理觀察：觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。

4、善於地理想像：觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想像才能使二者聯系起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。

5、要善於動腦：經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是：
①學什麼？如黃河及其水文特徵。
②在哪裡？如黃河流經的省區和流域范圍。
③為什麼？如黃河的水文特徵是怎樣形成的。
④有何利弊？如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件。
⑤怎樣協調好人地關系？如怎樣使人類與黃河的關系協調起來，應當怎樣合理利用改造它。

6、要勤於動手：經常用手寫，動筆畫，動手製作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。 方法對頭，事半功倍，你將越學越愛學。
相信有不少人跟我一樣，初中地理沒有認真學好，只能到高中再從頭來學。其實我覺得，學地理是非常有用的，它與我們的日常生活聯系特別密切。學了地理之後，覺得自己長了不少知識。可以隨心所欲地在地圖上指出任何一個國家及著名的城市，可以辨別出不同國家的地理概況、風土人情，可以了解到各種自然現象的成因、特徵，可以……這些對於懂地理的人來說都只是些皮毛。而對我這個曾經的「地理盲」卻是格外新鮮有趣的。教我們地理的老師是個全能型的「才子」。上他的課總能給我們一種特別充實的感覺。我們不敢有絲毫的分心，生怕一不留神便讓知識從耳邊溜走。我們總是不停地聽著、記著，一堂課下來，提綱上通常都是密密麻麻的筆記。我想，幸虧有這番「狂補」，要不這些基本的地理常識我們不知要到什麼時候才能學到呢！

㈢ 初中地理怎麼挽回

1.多做題是永遠不變的法則；
2.吃透一本輔導書一般題量已經不會少了，關鍵是「吃回透」；
3.如果你是數學好，而答物理不好；那麼請多進行一些閱讀，多看看電視，多接觸一下生活中的電器及其它與物理有關的東西，數學好而物理差的，一般是缺少常識。初中物理提到的一些東西可能在我們現在的生活中比較難看到了，所以，你要去接觸一下這些，找不到真的，視頻找來看看也好。
4.認真看了一下，樓主是理科都不太好，關於這點，我只能讓你多思考，最好找個老師指導你一下；補習班老師是個應該考慮的選擇。

㈣ 初中八年級地理中老師說過一個順口溜:黑吉遼和內蒙古，晉冀魯豫和京津……後面是什麼謝謝大家了。

京津滬、黑吉遼，內蒙古、晉陝甘；
青新寧、冀魯豫，蘇浙皖、湘鄂贛；
川黔滇、桂粵閩，藏瓊台、渝澳港

㈤ 宜賓市南溪區黃沙鎮初級中學校八年級上冊地理練習冊答案

宜賓市南溪區黃沙鎮初級中學校八年級上冊地理練習冊答案，
不掛網公布的。
具體可詢問學校教務處,
最直接的是問你的地理老師。

㈥ 地理老師要求寫關於八年級上冊的地理現象，五篇每篇要求不少於500字，求學霸教我

地理現象有很多種，你得先確定一個主題，然後自己上網網路，有問題再問吧。

㈦ 我們老師說按照新的中考規定不用考生物地理了，這是真的么，求大神解答~~

是的，這是今年的新規定。祝你考試成功！

㈧ 人教版 八年級的地理上冊 水資源 導學案

第一課時：
一、教學目標
1、知識與能力：了解水資源是有限的，以及我國水資源的現狀。
2、過程與方法：聯系我國氣候、河流等知識，分析我國水資源的分布特徵、原因及影響。
3、情感、態度、價值觀：教育學生樹立節約和保護水資源的意識。
二、教學重點：我國水資源時空分布特徵及原因。
三、教學難點：聯系氣候、河流等知識分析我國水資源時空分布特徵及原因。
四、教學方法：分析歸納法
五、課前准備：學生：對當地用水狀況及主要水利工程進行調查。
教師：有關水污染、浪費的資料和三峽、南水北調的材料
六、教學過程
引入新課：
一個在海洋中遇難的人，漂流到一個荒島上，他首先要尋找什麼？
【出示板書】第三節水資源
【教師承轉】首先我們了解一下地球上的水儲存在哪裡？
【教師引導】請同學們讀圖3.16，思考討論：為什麼說水資源是有限的？
【出示板書】1、水資源是有限的
【教師引導】目前人類大量利用的江河湖泊水和淺層地下水來自哪裡？
【學生活動】討論後回答（來自降水）
【教師承轉】每年的3月22日為什麼日。確定這一特殊節日的意義是什麼？請舉例說明
【教師引導】指導學生讀書討論，並交流已收集的資料。
【歸納總結】人口的增長 社會經濟的發展 生活水平的提高 水污染
【教師承轉】地球上的水資源不但是有限的，而且是短缺的
【教師引導】請同學們用實例說明水資源短缺的原因。
【學生活動】結合搜集的資料在小組內交流，然後小組代表發言。
【出示板書】2、全球水資源短缺
【教師提問】在我國城市中，購買純凈水、礦泉水飲用，已成為人們的消費時尚，這是為什麼？
【學生回答】這是因為水污染的問題，我們需要清潔的飲用水。
【教師引導】請讀圖3.17想一想，造成水污染的原因是什麼？
【歸納總結】水危機將成為最嚴重的全球性問題之一。
【教師承轉】我國水資源的現狀如何呢？
【出示板書】3、我國水資源的現狀
【教師引導】舉例說明我國水資源危機的狀況
【教師引導】全球水資源短缺和我國水資源危機的問題已引起世界和我國的高度重視，請閱讀材料"世界水日和中國水周"並思考下列問題：
⑴、世界水日和中國水周的時間分別是什麼？
⑵、確定"世界水日"和"中國水周"的意義是什麼？
⑶、以1999年和2000年的主題為題在小組內展開討論。
【學生活動】⑴、⑵較簡單，⑶題讓學生在小組內討論後整理要點，以書面的形式在班內交流。
【歸納總結】水資源緊缺已經成為威脅我國未來水環境安全的一個無法迴避的問題，必須強化水資源稀缺和節約意識。
【教師引導】造成我國水資源危機的原因除了以上外，還有水資源時空分布不均的原因。這是我們下一節課學習的內容。

第二課時：
一、教學目標：
1、知識與能力：了解我國解決水資源問題的對策，學會分析我國水資源分布特徵、原因及影響。
2、過程與方法：聯系我國氣候、河流等知識分析我國水資源的分布特徵及原因，培養學生分析學會運用讀圖分析法解決實例問題。
3、情感、態度、價值觀：教育學生養成節約用水的習慣，培養學生保護水資源的意識。
二、教學重點：水資源時空分布特徵
三、教學難點：解決水資源問題的對策
四、教學方法：讀圖分析法，討論法
五、課前准備：了解當地解決水資源時空分布不均的措施，搜集有關三峽、南水北調工程的材料。
教師：將全班分成八個小組，水資源分布圖
六、教學過程：
引入新課：展示我國長江和淮河洪水泛濫和西北（北方）地區乾旱的場景。
【教師提問】這些場景說明我國水資源的分布有什麼特點？
【學生回答】分布不均
【教師補充】我國水資源的時間和地區分布不均也是導致我國水資源寶貴的原因之一。
【出示板書】二、水資源的時空分布不均
【投影圖片】投影哈爾濱、北京、武漢、廣州四地的降水量柱狀圖
【教師提問】你從圖上得到什麼信息？我國降水時間分布上有什麼特點？它對河流的水量和汛期有什麼影響？
【學生活動】學生以小組為單位展開討論。（教師參與其中並作指導）
【教師引導】影響水資源的時間分布的因素是什麼？
【學生回答】降水的季節變化和年際變化
【教師引導】歸納總結水資源時間分布規律。
【學生回答】夏秋多，冬春少。
【教師引導】水資源的分布特徵對水資源的利用有什麼影響？應採取哪些措施？結合當地實際說明。
【學生活動】學生以小組為單位進行討論，然後讓一名代表發言，回答不全面的教師引導和同學補充。
（水資源時間分配不均，需要修建水利工程，調節徑流，增加了水資源利用的困難等。沂水跋山水庫、沂河橡膠壩等）
【投影】投影三峽水庫風景圖，讓學生結合搜集到的資料，簡要介紹三峽的功能，在班內交流，建立水資源時間分布特徵聯系實例加深水利設施在水資源利用中重要性的認識。
【教師承轉】水資源在時間分布上不均，在空間分布上有何特徵呢？
【教師引導】指導學生閱讀地圖冊P28圖，並做填充圖冊P26頁第一題。
【投影】水資源空間分布圖
【教師引導】對照圖分析討論：水資源的空間分布特徵。
【學生回答】南多北少，東多西少。
【教師引導】這種分布特徵對水資源在生產和生活中的利用有什麼影響？
【學生活動小組討論，教師指導，總結回答，適時補充。
【教師引導】結合當地實際舉例說明解決水資源空間分布不均應採取的措施？
【學生活動】當地可採取溝渠引水灌溉，通過指導讀圖P79南水北調示意，讓學生舉例說明，最後得出跨流域調水這一重要措施，並指導學生在班內交流有關南水北調的材料。
【教師補充】投影南水北調圖，介紹有關南水北調工程的情況。
【展示投影】我國降水分布圖
【教師引導】水資源空間分布與降水量分布有何關系？
【學生活動】歸納總結水資源空間分布的原因？
【教師引導】水資源的利用和保護是一個沉重的話題，蓄水、調水只是合理利用水資源的一個方面，更重要的是我們要合理用水，節約用水，請同學們回去以後調查一下家庭用水情況，總結一下，生活中我們應該如何合理用水和節約用水。
第三課時：
一、教學目標：
1、知識與能力：了解節約用水、保護水資源的重要性，學會提出節水措施。
2、過程與方法：聯系生產、生活，通過事實和資料說明。
3、情感、態度、價值觀：培養節水的意識和習慣
二、教學重點：培養節水的意識和習慣
三、教學難點：如何聯系生產、生活，通過事實和資料說明節水的重要性
四、教學方法：資料說明法、討論法
五、課前准備：學生：對工業、農業及家庭用水調查
教師：搜集有關節水措施的資料
六、教學過程：
引入新課：出示節水標志：讓學生說明該標志的寓意，以此引入課題
【出示板書】：三、節約用水，保護水資源
【資料展示】資料1 北京水價漲三毛
經北京市政府批准，自2000年11月1日起，北京市調整水價，居民用自來水價格每立方米由1.3元調為1.6元。
資料2 北京水價漲二毛經北京市政府批准，自2004年8月1號起，居民用自來水價格每立方米由1.6元調為1.8元。
【教師引導】如何看待北京市居民用自來水的價格調整問題？請同學們展開討論。
【學生活動】從正反兩方面討論，然後選一名代表陳述，其他小組補充，教師注意引導。
【教師承轉】水資源危機已為我們敲響了警鍾，節約用水保護水資源是21世紀的主旋律。

【資料展示】請學生對農業、工業、家庭三方面的用水、護水調查，以小組為單位，依次在全班交流。
【教師引導】面對工業、農業用水狀況，請同學們提出節水和保護水資源的合理化建議。
【學生活動】結合工業、農業用水調查，小組展開討論，形成要點。小組代表發言。
【教師承轉】我們日常生活離不開水，但是對於家庭用水節約情況可能很多同學熟視無睹。下面，各位同學將各自家庭的用水情況在班內交流，然後制訂節水計劃。
【學生活動】每位同學分別展示自家的用水調查。（教材P84表）
【教師引導】除此之外，還有很多節水的常識，請同學們補充，全班同學一起分享。

㈨ 誰有八年級地理上下冊，人教版的全部復習資料，全部的重要的。我要生地會考求各位爺爺奶奶叔叔阿姨老師。

第八章：中國的疆域和人口
1、中國位於東半球和北半球，位於亞洲東部、太平洋西岸。
2、中國領土最南端在南沙群島中的曾母暗沙、最北端在黑龍江省漠河以北的黑龍江主航道的中心線上，
南北跨緯度為49個緯度；最東端在黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處、最西端在新疆的帕米爾
高原上，東西跨經約60個經度。
3、中國陸地總面積為960萬平方千米，僅次於俄羅斯與加拿大，居世界第三位。陸上鄰國有14個（熟悉）；
隔海相望的國家有6個：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、印度尼西亞、汶萊。
4、中國位置優越，地域廣大，為發展多種農業經濟提供了有利條件；便於對外交往與合作；便於發展海
洋事業。
5、中國瀕臨的海洋從北到南依次是渤海、黃海、東海、南海。中國的大陸海岸線長18000多千米，主要
島嶼有台灣島、海南島等，半島有遼東半島、山東半島、雷州半島等，海峽有台灣海峽、瓊州海峽等。
6、中國的行政區域劃分為省、縣、鄉三級。
7、中國共有34個省級行政區，包括23個省（熟悉掌握）、5個自治區（西藏自治區、新疆維吾爾自治區、
內蒙古自治區、寧夏回族自治區、廣西壯族自治區）、4個直轄市（北京市、天津市、上海市、重慶市）、
2個特別行政區（香港特別行政區，1997年7月1日設立；澳門特別行政區，1999年12月20日設立），
記住每個省級行政區的名稱、簡稱和省會中心。
8、中國是世界上人口最多的國家，2000年為12.95億，佔世界人口的1/5以上。世界上人口超過一億的國
家有中國、印度、美國、俄羅斯、印度尼西亞、巴西、日本、巴基斯坦、孟加拉國和奈及利亞。
9、中國的人口基數大，人口增長快，我國把實行計劃生育作為一項基本國策。
10、中國有56個民族，其中漢族人口最多，佔了92%，其他55個民族共佔了8%，為少數民族。
11、中國的民族分布具有「大雜居、小聚居」的特點，少數民族主要分布在西南、西北和東北地區。

第九章：中國的自然環境和自然資源
1、中國的地形多種多樣、山區面積廣大。
2、中國地勢西高東低，呈三級階梯狀分布；第一階梯和第二階梯的分界線為昆侖山—阿爾金山—祁連山
—橫斷山脈；第二階梯和第三階梯的分界線為大興安嶺—太行山—巫山—雪峰山。（能在圖上找出）
3、我國主要的東西走向的山脈有：天山—陰山；昆侖山—秦嶺；南嶺。
我國主要的南北走向的山脈有：賀蘭山；橫斷山脈。
4、我國的四大高原：
青藏高原----我國面積最大、世界上海拔最高的高原，雪山連綿、冰川廣布。
內蒙古高原----地勢坦盪、一望無際。
黃土高原----千溝萬壑、支離破碎。
雲貴高原----峰巒眾多、地面崎嶇。
5、我國的三大平原：
東北平原：我國面積最大的平原，由三江平原、松嫩平原、遼河平原組成，黑土廣布，多沼澤和凍土。
華北平原：地勢平坦、一望無際，由黃河、海河、淮河的泥沙沖積而成。
長江中下游平原：河湖眾多、物產豐富，有「水鄉」和「魚米之鄉」美譽。
6、我國的四大盆地：
塔里木盆地：我國面積最大，內部較平坦，沙漠廣布，最大的為塔克拉瑪干沙漠。
准噶爾盆地：我國緯度最高的盆地，內部平坦，有沙漠分布，西部有缺口。
柴達木盆地：世界上海拔最高的盆地，為典型的內陸高原盆地；有「聚寶盆」之稱。
四川盆地：海拔較低，內部低山丘陵起伏，僅成都平原較平坦，但物產豐富。
7、我國的主要丘陵有東南丘陵、山東丘陵、遼東丘陵。
8、我國冬季（1月份）的氣溫：南北溫差很大。1月份0℃等溫線大致沿秦嶺—淮河一線分布。

我國夏季（7月份）的氣溫：南北普遍高溫，青藏高原較低溫。
9、我國的年降水量空間分布不均：從東南沿海向西北內陸遞減。

我國的年降水量時間分布不均：夏秋季節多，冬春季節少。

知道季風活動與降水的季節變化關系。

800mm等降水量線大致沿秦嶺—淮河一線分布。
10、我國的氣候特點：季風氣候顯著，雨熱同期，氣候復雜多樣。
11、知道氣候特點對農業生產的影響。
12、我國主要的災害性天氣：
台風：在東南沿海一帶影響比較明顯，帶來狂風和特大暴雨；主要出現在夏秋季節。
寒潮：我國北方一帶影響比較明顯，帶來急劇的降溫。主要出現在冬季。
13、能在地圖上說出中國的主要河流。
14、長江：
發源於唐古拉山，注入東海，全長6300千米，
流經11個省區（青海、西藏、四川、雲南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海）；
主要的支流有嘉陵江、漢江、贛江等。（能在圖上找出來）
長江上、中、下游的分界點為湖北的宜昌和江西的湖口，
上游---落差大，峽谷多，水流急，水能豐富；
中游---多「曲流」，多支流，多湖泊；
下游---水流平穩，江闊水深，有利於航運。
15、黃河：
發源於巴顏喀拉山，注入渤海，全長5464千米，是中國第二長河；
幹流流經9個省區（青海、四川、甘肅、寧夏、內蒙古、山西、陝西、河南、山東）；
主要的支流有：洮河、湟水、汾河、渭河。（能在圖上找出來）
黃河上、中、下游的分界點為內蒙古的河口和河南的舊孟津，
上游---多峽谷急流，水能資源豐富，
中游---流經黃土高原，多泥沙，
下游---流域面積狹窄，形成「地上河」。
16、能在長江流域圖上找出葛洲壩水利樞紐和三峽水利樞紐。
能在黃河流域圖上找出三門峽水利樞紐和小浪底水利樞紐。
17、長江年平均徑流量為1萬億立方米，是中國第一大河，上游水量大，流經地勢落差大，水能資源豐富，
長江中下游地帶地勢低平，河流流速變緩，航運價值較高。
18、黃河的綜合治理：
黃河的主要危害在於泥沙，中游黃土疏鬆使下游「地上河」，所以治黃的關鍵在於治沙，治黃的根本
是加強中游黃土高原的水土保持工作；治理黃河的措施與手段有：在上游進行水能開發，在中游黃土
高原地區開展水土保持工作，在下游進行加固堤壩，疏通水道。
19、青海湖是我國的第一大湖，是一個鹹水湖，分布在青海省。
鄱陽湖是我國最大的淡水湖，分布在江西省。洞庭湖分布在湖南省，太湖分布在江蘇省。
20、自然資源：在自然界中，對人類有利用價值的土地、陽光、礦產、森林、水等等。
自然資源分為可再生資源（可以在短時間內更新、再生或循環利用的）和非可再生資源（用一些少一
些）兩大類，可再生資源要合理利用，非可再生資源要注意節約使用。
我國的自然資源總量豐富、人均不足。
21、我國土地資源的基本特點：總量豐富、利用類型齊全，但人均佔有量小，各類土地所佔比例不合理，
耕地、林地少，難利用土地多，後備土地資源不足，特別是人與耕地的矛盾尤為突出。
22、我國土地利用的基本國策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護耕地。
23、我國的水資源總量位於世界第6位，但人均水量僅為世界平均水平的1/4，排在了110名之後。
水資源短缺將成為人類21世紀面臨的最為嚴重的資源問題。
24、我國的水資源時空分布不均，時間上，夏季多、冬春少；空間上，南多北少，華北和西北地區缺水最
為嚴重。我國南方水多地少、北方地多水少。
25、解決水資源空間分布不均的途徑是跨流域調水，南水北調工程就是其中的一個大工程。
解決水資源時間分布不均的途徑是修建水庫。

第十章：經濟與文化
1、南方地區與北方地區的分界線是秦嶺—淮河一線。耕地類型，南方以水田為主，北方以旱地為主；
耕作制度，北方是一年一熟或二年三熟，南方是一年二熟到三熟；主要糧食作物，北方以小麥為主，
南方以水稻為主。
2、中國四大工業基地：

遼中南工業基地：我國著名的重工業基地；

京津唐工業基地：我國北方最大的綜合性工業基地；

滬寧杭工業基地：我國最大的綜合性工業基地；

珠江三角洲工業基地：以輕工業為主的綜合性工業基地。
3、我國目前初步形成的高新技術產業帶主要分布在東部沿海地帶，多依附於大城市，呈現出大分散、
小集中的分布特點。
4、現代交通運輸五種形式及其特點
鐵路：我國最重要的運輸方式，運量大，運價低。
公路：最靈活的運輸方式，可實現「從門口到門口」的運輸。
水運：大宗笨重的貨物，遠距離運輸，運量大，運價低，運速慢。
航運：適合貴重或急需的且數量不大的貨物運輸，運速快、運價高、運量小。
管道：主要運輸石油、天然氣。
5、記住主要南北向鐵路干線（京哈線、京廣線、京滬線、京九線、寶成—成昆線）、
主要東西向鐵路干線（隴海——蘭新線、滬杭—浙贛—湘黔—貴昆線、南昆線）、
重要鐵路樞紐北京、鄭州、徐州等。
6、能在地圖上找出我國主要的港口：大連、天津、濟南、上海、福州、廣州、海口等。
7、舉例說明我國民居、服飾、飲食的地方特色及分析自然環境對特色形成的影響。
8、主要景點的分布省區：
黃山—安徽，長江三峽—重慶、湖北，秦始皇兵馬俑—陝西，日月潭—台灣，布達拉宮—西藏。

第十一章：地理差異
能在地圖上准確找出中國的四大地理分區。
（一）北方地區與南方地區的自然和人文差異：
1、北方地區與南方地區的分界線大致通過秦嶺—淮河一線。
2、北方地形以平原（東北平原、華北平原）和高原（黃土高原）為主，南方地形平原（長江中下游平原）、
盆地（四川盆地）、高原（雲貴高原）和丘陵（東南丘陵）交錯分布。
3、氣候：北方以溫帶季風氣候為主，南方以熱帶、亞熱帶季風氣候為主。
4、河流：北方河流流量小，汛期短，冬季有結冰現象；南方河流流量大，汛期長，冬季不結冰。
5、植被：北方以溫帶落葉闊葉林為主，南方以亞熱帶常綠闊葉林為主。
6、農業：北方多旱地，南方多水田；北方以種植小麥、大豆為主，南方以種植水稻、油菜為主；
北方農作物一年一熟或兩年三熟，南方農作物一年二至三熟。
7、交通：北方以陸路運輸為主，南方以水運為主。
8、建築：北方民居屋頂坡度較小，牆體較厚；南方民居屋頂坡度較大，牆體較高。

（二）乾旱的西北地區：
1、地形以高原（內蒙古高原）和盆地（塔里木盆地、准噶爾盆地）為主。
2、氣候以溫帶大陸性氣候為主。
3、區域特徵：乾旱；其中的塔克拉瑪干沙漠為我國最大的沙漠。
4、河湖：稀少，水量小，流程短，多內流河、內流湖，最長的內流河為塔里木河。
5、植被：以溫帶草原為主；自東向西為草原、荒漠草原、荒漠。

（三）高寒的青藏地區：
1、地形以高原（世界屋脊——青藏高原）和山地為主。
2、氣候為高原高山氣候為主。
3、區域特徵：高寒。
4、河湖：長江、黃河、雅魯藏布江等，最大的湖泊為青海湖（鹹水湖）。
5、植被：高原高寒草地。

（四）以牧業為主的西北地區和青藏地區
1、牧業：內蒙古是溫帶草原牧場：三河馬、三河牛、寧夏灘羊；
新疆是山地牧場：新疆細毛羊；
青海和西藏是高寒牧場：牛、藏綿羊。
2、灌溉農業：西北地區分布在寧夏平原、河套平原、河西走廊及天山山麓的綠洲。
青藏地區分布在藏南谷地和湟水谷地的河谷農業。

第十二章：中國的區域
（一）首都北京
1、北京位於華北平原的北部邊緣，面向渤海，大致位於400N、1160E，屬暖溫帶大陸性季風氣候。
2、北京是中國的政治中心、文化中心和國際交往中心。人民大會堂是全國人民代表大會常務委員會所在
地，中南海是黨中央和國務院所在地。
3、北京是我國的歷史文化名城和古都之一；擁有眾多的名勝古跡；其地址的變遷與水源有重要關系。
4、在建設現代化大都市的過程中，北京城市空間以舊城為中心向四周擴展，道路由環路和放射路組成。

（二）珠江三角洲
1、珠江三角洲位於廣東省的東南部，珠江下游，毗鄰港澳，與東南亞隔海相望，海陸交通便利，為中國
的「南大門」。
2、珠江三角洲是我國對外開放的前沿地帶，其中心為廣州市，經濟較發達的還有深圳、珠海（中國的五
個經濟特區[深圳、珠海、汕頭、廈門、海南]中的二個）。
3、珠江三角洲的經濟發展的有利因素包括區位因素、人文因素（多僑鄉）和政策因素（改革開放）等。
4、珠江三角洲的經濟以外向型經濟為主，是全球最大的電子和日用消費品生產出口基地之一。
（三）新疆維吾爾自治區
1、位於中國西北邊陲，是我國面積最大的省區，是一個以維吾爾族和漢族為主體的多民族聚居地。
2、地形：三山（阿爾泰山、天山、昆侖山）夾兩盆（准噶爾盆地、塔里木盆地）
3、氣候：以溫帶大陸性氣候為主，深居內陸、遠離海洋，降水稀少，氣候乾旱。
4、綠洲農業：夏季高溫，光照充分，晝夜溫差大。作物有小麥、玉米、高粱、棉花、甜菜和瓜果等。
5、潛力巨大的能源開發：油氣資源潛力大，西氣東輸路線西起塔里木盆地的輪南，東至上海，穿越了
9個省區，能緩解東部地區的能源短缺問題。

（四）香港和澳門
1、香港和澳門地處中國大陸的東南端，香港位於珠江口以東，澳門位於珠江口以西，北與廣東省相鄰。
2、香港由香港島、九龍和新界三部分及周圍的200多個島嶼組成，人口密度約6000人/平方千米。
3、澳門由澳門半島、氹仔島和路環島組成，人口密度約17244人/平方千米。
4、中國政府於1997年7月1日設立了香港特別行政區，於1999年12月20日設立了澳門特別行政區。
5、中國政府制定了「一國兩制」政策，祖國內地實行社會主義制度，香港和澳門實行資本主義制度。
6、香港第三產業發達，是國際貿易中心、運輸中心、金融中心、信息服務中心和旅遊中心。
7、澳門第三產業發達，博彩旅遊業是澳門經濟發展的重要支柱產業。
8、香港與祖國內地優勢互補、互惠互利，祖國內地自然資源、勞動力資源豐富，香港擁有豐富的資金、
技術、人才和管理經驗。

（五）寶島台灣
1、台灣島是我國面積最大的島嶼，位於我國大陸的東南海域，北臨東海，東臨太平洋，南臨南海，西隔
台海海峽與福建省相望。
2、台灣由台灣島以及附近的澎湖列島、釣魚島等許多小島組成。北回歸線穿過台灣中南部，兼跨熱帶和
亞熱帶。
3、台灣的人口2200多萬，97%是漢族，他們多是明、清以來廣東、福建兩省移民的後代，台灣主要的
少數民族是高山族。
4、台灣的地形以山脈和平原為主，平原主要分布在西部。最高峰為玉山。
5、資源豐富的寶島：
森林之海：1/2覆蓋著森林，樟樹和樟腦的產量全球第一；
海上米倉：盛產稻米；
水果之鄉：香蕉、菠蘿等；
東方甜島：甘蔗；
東南鹽庫：海鹽