2019年八年級上冊地理期中考試

A. 初二地理上冊期中考試內容重點

八年級上冊考試要點
概況
1.疆域與行政區劃 ●運用地圖說出我國的地理位置及其特點。 ●記住我國的領土面積，在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋，說明我國既是陸地大國，也是海洋大國。 ●在我國政區圖上准確找出34個省級行政區，記住它們的簡稱和行政中心。
2.人口與民族 ●說出我國人口總數，運用有關數據說明我國人口增長趨勢，說出我國的人口國策。 ●運用人口分布圖說出我國人口的分布概況。 ●運用民族分布圖，說出我國少數民族分布特徵。
自然環境與自然資源
1.自然環境 ●運用中國地形圖，了解我國地形、地勢的主要特徵。 ●運用資料說出我國氣候的主要特徵及其影響因素。 ●在地圖上找出我國的主要河流，說出長江、黃河的概況。
2.自然資源 ●舉例說出什麼是自然資源，它有哪些主要類型。 ●運用資料，說出我國土地資源的主要特點。 ●運用資料，說出我國水資源的時空分布特點以及對於社會經濟發展的影響。 ●運用實例，說出我國為解決水資源分布不均而建設的大型工程。
中國的經濟發展
1.經濟發展 ●運用資料並聯系實際，說出我國農業分布概況，並舉例說明因地制宜發展農業的必要性。 ●運用資料，說出我國工業的地理分布。●比較不同交通運輸方式的特點；運用地圖說出我國交通運輸網路的大致分布格局。
2.文化特色 ●知道我國民居、服飾、飲食的地方特色，●結合有關資料，說明我國地方文化特色對旅遊業發展的影響

B. 武清區2018-2019學年度第一學期期中考試八年級地理答案

武清區2018至2019學年度第一學期期中考試八年級地理答案，
不掛網公布的。
如有合法需要，
可詢問學校辦公室、教務處。
立馬就知道了。

C. 八年級上冊地理期中考試復習資料

人教版八年級上期中復習 熱
一.積累與運用

1.讀准字音，正確書寫詞語。

荻dí港 銳不可當dāng 要塞sài 潰kuì退 阻遏è 穿梭suō 颯颯sà 蓮蓬péng 張皇失措cuò 瓦礫lì 匍匐pú fú 綏suí靖區 瘧nüè疾 寒噤jìn 仄zè歪 泅qiú著 燒灼zhuó 地窖jiào 呵hē護 悼dào念 屹yì立 蜿蜒wān yán 恍huǎng惚 荒謬miù 憧chōng憬 瘡chuāng疤 詰jié問 懼憚dàn 霹靂pī lì 震悚sǒng 憎zēng惡 交卸xiè 狼藉jí 賦fù閑 妥tuǒ帖 躊躇chóu chú 蹣跚pán shān 頹tuí唐 瑣屑suǒ xiè 惦diàn記 凹凼dàng 門檻kǎn 尷尬gān gà 晌shǎng午 頭顱lú 惶huáng恐 取締dì 骷髏kū lóu 攥zuàn著 滯zhì笨 愧怍zuò 跋涉bá shè 唏噓xū 戚qī容 噩è耗 猝cù然 昏厥jué 呵hè斥 伎jì倆 顛沛pèi 號háo啕大哭 湮yān沒 弧hú形 洨xiāo河 惟妙惟肖xiào 魅mèi力 鑒jiàn賞 亭台軒xuān榭 池沼zhǎo 重巒疊嶂zhàng 丘壑hè 嶙lín峋 薔qiāng薇 斟zhēn酌 矗chù立 湛zhàn藍 迥jiǒng然不同 傖cāng俗 休憩qì

二.重點作家作品。

孫犁，河北人。現代小說家、散文家，「荷花澱」派代表作家。主要作品：1944年在延安發表《荷花澱》《蘆花盪》等作品；解放後，中篇小說《鐵木前傳》，散文集《津門小集》，論文集《文學斷論》等。

西蒙諾夫，前蘇聯俄羅斯作家。主要作品：劇本《我城一少年》，詩集《友與敵》，長篇小說《日日夜夜》，三部曲《生者與死者》等。曾獲得斯大林及列寧文學獎金。

雨果，19世紀前期浪漫主義文學運動的領袖，法國文學史上卓越的資產階級民主作家。主要作品：長篇小說《巴黎聖母院》《悲慘世界》等。

聶華苓，美國華裔女作家，湖北武漢人。小說集《失去的金鈴子》《桑青與桃紅》等，散文集《夢谷集》等。

魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。偉大的無產階級文學家、思想家、革命家，中國現代文學的奠基人。主要作品：小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。

朱自清，字佩弦，現代著名詩人、散文家、學者、民主戰士。江蘇揚州人。主要作品：詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》等。

楊絳，原名楊季康，祖籍江蘇無錫，生於北京。作家、文學翻譯家。主要作品：長篇小說《洗澡》，散文集《幹校六記》，譯著《唐•吉訶德》。

錢鍾書，現代文學研究家、作家、文學史家、古典文學研究家。江蘇無錫人。於1935年與楊絳結婚，主要作品：散文集《寫在人生邊上》，短篇小說集《人•獸•鬼》長篇小說《圍城》。

余秋雨，浙江餘姚人，我國當代著名藝術理論家、文化史學者、散文家。主要作品：《文化苦旅》《秋雨散文》《千年一嘆》等。

葉聖陶，原名葉紹鈞，現代作家、著名教育家，江蘇蘇州人。主要作品：長篇《倪煥之》，散文集《腳步集》，新詩集《雪潮》，童話集《稻草人》等。

三.關於新聞

新聞又稱消息，指及時、准確地報道國內外新近發生的有社會意義的事實。廣義的新聞，泛指消息、通訊、報告文學等；俠義的新聞，專指消息。我們課文學習的新聞就是消息。

新聞的結構：包括（標題－導語－主體－背景－結語）

1.標題，新聞的標題是全文的眼睛，要求（准確、凝練、新穎、醒目）。

形式（主題式；主題加肩題式；主題加副題式；完全式）

關系（主題是消息的核心事實；肩題<也稱引題、眉題>對主題進行引導說明；副題<也稱子題、輔題>對主題進行補充注釋。主題在中間一行，字型大小最大；肩題在主題上面；副題在主題下面，字型大小稍小。）

2.導語，位置（消息的頭一句或第一段話。）

內容（消息中最有價值，最核心事實的概要。）

寫法（對主要的事實作簡潔描述；對報道的事實作精闢的評論；對報道的問題作尖銳的提問。）

3.主體，內容（對導語內容進行展開和補充，是消息的軀干。）

結構（按事情發生的先後順序安排層次；按事物之間的邏輯關系安排層次。）

4.背景，是指消息所報道事實的歷史情況和環境條件。

種類（對比性背景材料；說明性背景材料；注釋性背景材料。）

位置（一般放在主體中，也可放在導語和結尾部分。）

5.結語，位置（消息的最後一句話或一段話。有的消息，事實說清楚了，可以不要結尾。

方式（對全文內容作概括性小結；用帶有啟發性、激勵性的語言作結束；對發展趨勢作預測；提出值得深思的問題。）

6.新聞的要素，與記敘文的六要素相同。

如《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》

時間：1949年4月20日—1949年4月22日

地點：西起九江（不含），東至江陰

人物：人民解放軍百萬大軍

原因：解放全中國

經過：三路大軍渡江情況

結果：順利渡過長江

四.記敘文的閱讀。

記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容，以記敘為主要表達方式的一種文體。從形式上看，新聞、 通訊、 特寫、訪問記、 游記 、報告文學、 回憶錄、童話、 寓言 、散文 、小說等都可以歸於記敘文的范疇。
（一） 常見記敘文閱讀能力的考查重點
1、能理清文章思路，分析文章結構，劃分文章層次，概括段意。
2、能整體感知文章內容，把握記敘文的要素、線索、寫作順序等。根據各部分之的內在聯系理清文章的思路，概括中心思想。
3、在整體感知文章內容的基礎上找出重點段落、關鍵詞、語句，並加以分析體會，理解其內容和在表情達意方面的作用。
4、了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式，理解其在文中的表達作用。
5、對人物、作者思想感情能作出評價，談出閱讀過程中的情感體驗和創造性的理解。
（二）考查題型
題型以填空題、簡答題為主，選擇題極少穿插使用。一些能表現學生閱讀感受及閱讀體驗的題和賞析題進一步增加。
（三） 復習要點
1、記敘文的六要素（時間、地點、人物，事件的起因、經過、結果）

2、記敘文的線索。
記敘文的線索有：時間線索、空間線索、人物的行蹤或命運、事件發展、物品、人物的思想感情的發展變化等。線索在文章中往往是有標志的，閱讀時要特別注意。
3、記敘文的記敘順序：順敘、倒敘、插敘 。
4、記敘的人稱：第一人稱（親切、真實）；第二人稱（直接，拉近距離，面對面）；第三人稱（靈活自由，敘述空間大）。
5、描寫方法有：正面描寫和側面描寫或直接描寫和間接描寫。
人物描寫包括：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態描寫等。
環境描寫包括：自然環境描寫和社會環境描寫。
6、注意分析記敘文中的議論和抒情語句，它們往往是文章中心的體現。
7、要特別注意分析各種修辭手法的表達作用。
8、記敘文中的表達方式有：記敘、描寫、議論、抒情，很少有說明。
9、劃分段落的方法有：
（1）按「總—分—總」的結構特點劃分。
（2）按時間先後的順序劃分。
（3）按地點的轉移（即空間位置的變換）劃分。
（4）按故事情節的發展劃分。
（5）按思想感情的變化劃分。
10、概括段意的方法：
（1）摘句法 即摘出段落中的中心句。
（2）概述法 用自己的語言概述全段的主要意思。
（3）聯合法 有些段落講的不止一個意思，概括時必須用簡練的語言把幾個意思表達出來，缺一不可。

五.說明文的閱讀。

1.了解說明文特點
概念：說明文是以「說明」為主要表達方式，用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功用、製作方法、發展過程以及內在事理的一種實用文體。
說明文的分類：事物說明文：如《蘇州園林》； 事理說明文：如《死海不死》。

2.把握說明對象的特徵：特徵就是這一事物區別於其他事物的標志。只有準確地掌握了說明對象的特徵，才能深入地理解說明的對象。
在文章中一般有兩種表現形式：
一是文章中有足以概括特徵、本質的語句，通過對全文的閱讀分析，可以把它找出來。
二是文章中沒有全面概括說明對象的特徵或本質的語句，或者雖然有，但不集中，需要通過對全文的分析把它概括出來。
如《蘇州園林》一文，圍繞「無論站在哪一個點上，眼前總是一幅完美的圖畫」這一總特點，從五個方面加以說明：亭台軒榭的布局；假山池沼的配合；花草樹木的映襯；近景遠景的層次；以及門窗雕鏤琢磨和顏色等。

3.理清說明順序

三大順序：時間順序（程序順序是時間順序的一種）；空間順序；邏輯順序時間順序：即以事物發生、發展的時間先後來安排說明順序，從而寫出事物的發展變化情況。語言標志是表時間的詞語

空間順序：即按照事物的空間存在形式，或從外到內，或從上到下，或從前到後，或由遠及近依次進行說明。語言標志是表方位的詞

邏輯順序；即按照事物或事理的內部聯系成人們認識事物的過程來安排說明順序。事物的內部聯系包括因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、並列關系等；認識事物或事理的過程則指由淺人深、由具體到抽象等等。以思維的規律為序

4.「九大」說明方法
舉例子 分類別 列數據 作比較 摹狀貌 打比方 畫圖表

下定義 作詮釋（下定義與作詮釋的區別是：定義要求完整，即定義的對象與所下定義的外延要相等，並且要從一個方面完整地揭示概念的全部內涵；而詮釋並不要求完整，只要揭示概念的一部分內涵就可以了，並且解釋的對象與做出的解釋外延也可以不相等。）
如：A：「詞是能獨立運用的最小語言單位」這個定義，主語與賓語的內涵與外延完全一致，可以顛倒。即說「能獨立運用的最小的語言單位是詞」也行。
B：而「鈾，是銀白色的金屬」，則是詮釋，其內涵與外延都不相等，「鈾」的外延要小於「銀白色的金屬」的外延，因而主語與賓語不能倒過來說，即不能說「銀白色的金屬是鈾」。
作詮釋的語言雖不像下定義那樣要求嚴格，但也須簡明、准確、通俗易懂。

5.體會說明語言的准確性
表示時間、空間、數量、范圍、程度、特徵、性質、程序等，都要求准確無誤。
准確性注意三方面：
一是要注意分析限制性詞語的表達作用
二是要注意分析表示估計和猜測的詞語的表達作用
三是要注意分析詞語的搭配

復習測試

1.給下列加點字注音。

滯笨（ ） 拂曉（ ） 休憩（ ） 纖細（ ） 殺戮（ ）

震悚（ ） 軒榭（ ） 躊躇（ ） 湛藍（ ） 鏤空（ ）

2.根據拼音寫出漢字。

qíng yǒu kě yuán cù rán hūn jué xiōng zhōng yǒu qīu hè míng zhōng jī qìng

( ) ( ) ( ) ( )

3.《蘇州園林》的作者是 ，江蘇蘇州人，著名的 、 、編輯家。

4.我們在本單元學習了雨果的一篇文章是《 》。雨果， 國作家，代表作有 、 等。

5.新聞的結構包括五個部分： 。其中， 是新聞的軀干，它用充足的事實表現 。

6. 語段閱讀

〔一〕

22日下午五時起，我西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段。至發電時止。該路35萬人民解放軍已渡過2／3，余部23日可渡完。這一路現已佔領貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當面之敵亦紛紛清退，毫無鬥志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由於人民解放軍英勇善戰，銳不可當；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協定，有很大關系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰犯湯恩伯對日到蕪湖督戰，不起絲毫作用。

l.新聞要真實，真實是新聞的生命，但新聞也是有傾向的。選段表現我軍的形容詞有_____________________，寫敵軍潰敗的詞有________________。這些詞就體現了這則新聞明顯的立場和感情傾向。

2．有讀者認為「此種情況」只是指「我西路軍當面之敵亦紛紛清退，毫無鬥志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱」，你認為這種看法對嗎？為什麼？

______________________________________________________________________

3.我軍進軍順利，原因是多個方面的，請概括指出。______________________________

答案

（一）l、英勇善戰、銳不可當，紛紛潰退、毫無鬥志2、不只是指西路軍的情況，還包括中路軍的情況。作者分析我軍進軍順利的原因，不只是對西路軍而言的，至少還包括中路軍（其實也還包括東路軍）。這種看法不完全對3一方面由於人民解放軍英勇善戰，銳不可當；另一方面國民黨廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕簽訂和平協定，都很泄氣。

（二）

明天的太陽城
①在不久的將來，德國將出現一座全新的城市——完全採用太陽能作為能源的太陽城。
②在這座城市，到處都是藍色的太陽能轉換器，建築物的房頂在太陽光的照耀下閃爍著藍色的光芒。這里沒有煙囪，沒有油加熱的裝置，房屋的形狀千姿百態，有的如彩色的金字塔，有的如正在生長的向日葵。這些房屋通過巨大的玻璃窗吸收太陽能，並如同瓷磚壁爐那樣可在以後慢慢地將熱量釋放出來。
③在房內外安裝有熱交換器，在地下室中有著蓄能器。所謂熱交換，就是將熱量從熱的物體傳遞給冷的物體。太陽光使太陽能接收器加熱，熱量通過熱交換器被接收或轉換而儲存起來。
④太陽城居民的生活方式會起新的變化。當太陽升起後，太陽能轉換的電流就直接驅動洗衣機、冰箱、收音機、計算機等進行工作；由太陽能燒開的熱水源源不斷供應浴室、廚房。在多雲的天氣，這些太陽能轉換器仍可接收到太陽能。在陰雨天，人們則可使用蓄能器中儲存的太陽能。
⑤在這座城市，太陽能幾乎被用於一切需要能源的地方。人們做飯使用太陽能爐，一個功率約1100瓦的太陽能爐可把飯在幾分鍾內煮熟；人們出門駕駛太陽能汽車，或乘太陽能電車、太陽能輪船，盡管其速度不很快，但沒任何噪音。至於人們戴的手錶，用的計算器，馬路上的交通燈，工地上的安全燈，商店裡的廣告牌、霓紅燈用的都是太陽能，人們不再需要為更換電池而煩惱。
⑥太陽城裡不再有廢氣，太陽能汽車消耗的是干凈的太陽能源或太陽能轉換的電源。這些汽車上裝著電池，當電消耗完時，開到「加能站」去補充能量，就像通常的汽車開到「加油站」去加油一樣。只不過這些「加油站」沒有通常的那種油罐，替代的是一個個電源插座，駕駛員只需把電池連接插頭插到這些插座中就能充電。城市裡不再有煙霧和怪味。
⑦太陽城，沐浴在太陽光下的城市，沒有噪音，沒有廢氣，到處是彩色的房屋，不需要為每天消耗的能源付費，這多麼美好啊！因此盡管有很多難題，太陽能技術仍一直處於研究的熱點中，無數的新工藝和方法也得到各種試驗，德國也有企業開始出口某些太陽能系統，這些太陽能系統在陽光充足的地區特別有用。
⑧可以預見，盡管要走的路還很長，但新型的太陽城一定會出現。
[導讀]
這篇說明文介紹了未來的太陽城的情況，文章抓住太陽城的特徵，對這一人們幻想中的科學進行了具體的介紹。
[練習]
1．請簡述太陽城的主要特點。
2．一個家庭要利用太陽能，主要裝置有 。
3．利用太陽能，有哪些優點?(請用原文中的句子回答)
4．分別概括②③段和④⑤段的大意。
答：②③段的大意為： ；
④⑤段的大意為： 。
5．「盡管有很多難題，太陽能技術仍一直處於研究的熱點中。」如果你將來從事太陽能研究，讀了這篇文章，你覺得太陽能技術有哪些難題值得研究?
提示：第1題考查整體感知文章內容的能力，這要准確把握說明對象的特徵才能回答。第2題考查把握具體事物特徵的能力。把握具體事物，要注意文章在說明事物的過程中，各個部分之間的聯系，特別是與被說明對象之間的聯系，注意到了這些聯系，再經過自己認真思考分析，歸納總結出被說明事物的特徵。解答第3題閱讀的精細、思維的敏捷是准確答題的關鍵。本題應捕捉原文中「沒有任何噪音」「不再有廢氣」「不需要為每天消耗的能源付費」作答。第4題考查語言概括能力，要抓住要點作答。第5題考查對文章的理解力，有一定的開放性。解題可從太陽能的(接收)轉換、儲存以及提高太陽能汽車、電車、輪船的速度等三個方面來談。
參考答案：1．千姿百態的房屋上都裝有藍色的太陽能轉換器 太陽能幾乎被用於一切需要能源的地方 2．太陽能轉換器 蓄能器 3．沒有任何品音 不再有廢氣（或城市裡不再有煙霧和怪味） 不需要為每天消耗的能源付費 4．介紹太陽城利用太陽能的主要裝置 太陽城利用太陽能的情況。 5．略

（三）

金色花
偶爾看見人家陽台上五彩繽紛，煞是艷羨，激起我養花的興致。我從朋友家裡陸續弄了一些花草來，海棠、月季、文竹……開始還能記著澆水、鬆土，但到底很難始終不渝。我才意識到，養花並非什麼閑情逸致，完全是勤快人的事。
只有仙人掌活下來了。
不論陰晴雨雪，也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂，它總是綠而挺拔，每一根刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄食著陽光、空氣。可這並未給我帶來歡欣。它既不美，也不雅。我只是不無遺憾地想，為什麼美的總是那麼嬌弱，而不美的卻總是那麼_______呢？要是海棠、月季、文竹也是這樣易於生活該有多好啊。對於它的存在，我卻不再關心。
許久後的黃昏，我倚著陽台望遠，無意瞥見了這盆仙人掌。它竟橫豎添了許多新節，刀戟般凜凜叉開，待細看時，我都忍不住大笑起來。不是么，且不說它的大小掌節是怎樣歪歪斜斜，怪模怪樣，只是那綠色的掌面吧，竟皺皺巴巴，細紋密布，像一張老人的臉。我越看越覺得它丑……我真不知道，它會怎瘋長下去。也許叫它死去比叫它活著困難一百倍。這可怕的東西！
我的養花歷史就此告一段落，自然是沒有養出一朵花來。誰想夏天以後，竟發生了奇跡。
久雨後的清晨，推開陽台門，蛋青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來。我感到那盆仙人掌上有一大團很耀眼的東西。是霞光嗎？是雨水折射的太陽嗎？我定睛一看，什麼，是花？
是的，是一朵花，並且是一朵異常漂亮的花，金黃色，十二片綢緞般富有光澤的花瓣，敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗，細密地遍布著雪乳般滋潤的花粉。它凝然靜立，卻閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒……
這是我看過的最美的花！
此刻，仙人掌驕傲地高擎著它。仙人掌上的皺紋是愈加深刻了。是啊，它賴以立身的不過是一捧泥土。要開出這樣神奇的金色花，它不能不傾注全部心血。
我面對這皺紋滿面的仙人掌和它的美麗輝煌的金色花，竟酸楚地流下了眼淚。我想起過去曾無所顧忌地痛笑過它的醜陋，深為自己的淺薄庸俗而感到慚愧。
可以想像，這仙人掌，它曾經有過柔軟的葉，窈窕的枝。但為了抗拒沙漠的壓榨，它才變得冷峻而堅強，有沙漠吞噬掉無數嬌美的花卉之後，我們還能欣賞仙人掌美麗的金色花。
它並非只是一朵寧靜亮麗的花，它的不甘泯滅的美令弱者也令強者肅然起敬。
美，一旦與頑強結合，就能產生震撼人心的力量。
（1）本文是一篇較有特色和韻味的_______，在行文上作者成功地運用了_______手法。
（2）「我」開始「不喜歡」「不關心」仙人掌的原因是_____________________。
（3）結合上下文說說「誰想夏天一到，竟發生了奇跡」一句中「奇跡」指的是_______。
（4）本文表達了作者怎樣的思想感情？
答案

1－5題略

6.（一）l、英勇善戰、銳不可當，紛紛潰退、毫無鬥志2、不只是指西路軍的情況，還包括中路軍的情況。作者分析我軍進軍順利的原因，不只是對西路軍而言的，至少還包括中路軍（其實也還包括東路軍）。這種看法不完全對3一方面由於人民解放軍英勇善戰，銳不可當；另一方面國民黨廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕簽訂和平協定，都很泄氣。

（二）提示：第1題考查整體感知文章內容的能力，這要准確把握說明對象的特徵才能回答。第2題考查把握具體事物特徵的能力。把握具體事物，要注意文章在說明事物的過程中，各個部分之間的聯系，特別是與被說明對象之間的聯系，注意到了這些聯系，再經過自己認真思考分析，歸納總結出被說明事物的特徵。解答第3題閱讀的精細、思維的敏捷是准確答題的關鍵。本題應捕捉原文中「沒有任何噪音」「不再有廢氣」「不需要為每天消耗的能源付費」作答。第4題考查語言概括能力，要抓住要點作答。第5題考查對文章的理解力，有一定的開放性。解題可從太陽能的(接收)轉換、儲存以及提高太陽能汽車、電車、輪船的速度等三個方面來談。參考答案：1．千姿百態的房屋上都裝有藍色的太陽能轉換器 太陽能幾乎被用於一切需要能源的地方 2．太陽能轉換器 蓄能器 3．沒有任何品音 不再有廢氣（或城市裡不再有煙霧和怪味） 不需要為每天消耗的能源付費 4．介紹太陽城利用太陽能的主要裝置 太陽城利用太陽能的情況。 5．略

（三）參考答案：（1）散文（記敘文） 欲揚先抑（2）它既不美，也不雅（3）醜陋的仙人掌竟開出了一朵異常漂亮的金色花（4）由對金色花美麗的贊美，進而升華到對頑強生命力的贊美。