2017年考試說明地理

『壹』 2017年高考考試大綱出爐，有哪些新動向

考試大綱是高考命題的規范性文件和標准，是考試評價、復習備考的依據，是推進考試內容改革的切入點。在廣泛徵求意見的基礎上，教育部考試中心組織專家修訂、審定了2017年普通高考考試大綱。
修訂基本原則
堅持整體穩定，推進改革創新。
優化考試內容，著力提高質量。
提前謀篇布局，體現素養導向。
主要修訂內容
一、增加中華優秀傳統文化的考核內容，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，充分發揮高考命題的育人功能和積極導向作用。
比如，在語文中增加古代文化常識的內容，在漢語中增加文言文、傳統節日、民俗等內容，在數學中增加數學文化的內容。
二、完善考核目標。
結合學科特點和核心素養的要求，在考試大綱中對考核目標的內涵進行修訂，在考試說明中對各個考核目標進行具體解析，並補充試題樣例，進一步說明考核目標要求，便於考生理解和復習備考。
三、調整考試內容。
在強調共同基礎的前提下，合理設置選考模塊，滿足高校人才選拔要求，契合課程標準的修訂方向。比如，語文將文學類文本閱讀、實用類文本閱讀均設為必考內容，適應高校對新生基本能力和綜合素質的要求，呼應中學教學的意見；數學減少選考模塊「幾何證明選講」，物理將模塊3-5列為必考，順應課程標准修訂的趨勢。
各學科修訂內容及解讀
—語 文—
更注重體現語文學科的基礎性和綜合性，優化考查內容，調整選考模塊，全面考查語文能力和人文素養。
1.能力目標設計學科化，注重考查更高層級的思維能力，如鑒賞評價能力。
2.適度增加閱讀量，考查信息時代和高校人才選拔要求的快速閱讀能力和信息篩選處理能力。
3.現行考試大綱規定的2個選考模塊分別為「文學類文本閱讀」和「實用類文本閱讀」，要求學生從兩道選考題中選擇1道作答。修訂後的考試大綱取消選考模式，將「文學類文本閱讀」和「實用類文本閱讀」均作為必考內容。
4.在「古詩文閱讀」部分增加「了解並掌握常見的古代文化常識」的考查內容。
—數學—
1.在能力要求內涵方面，增加了基礎性、綜合性、應用性、創新性的要求，增加了數學文化的要求。同時對能力要求進行了加細說明，使能力要求更加明確具體。
2.在現行考試大綱三個選考模塊中刪去「幾何證明選講」，其餘2個選考模塊的內容和范圍都不變。考生從「坐標系與參數方程」「不等式選講」2個模塊中任選1個作答。

—歷 史—
現行考試大綱規定的6個選考模塊分別為「歷史上的重大改革」 「近代社會的民主思想與實踐」「20世紀的戰爭與和平」「中外歷史人物評說」「探索歷史的奧秘」和「世界文化遺產薈萃」。
修訂後的考試大綱刪去選考模塊「近代社會的民主思想與實踐」「探索歷史的奧秘」和「世界文化遺產薈萃」，其餘3個選考模塊內容和范圍都不變，考生從3個模塊中任選1個作答。
—思想政治—
對學科 「獲取和解讀信息」「調動和運用知識」「描述和闡釋事物」「論證和探究問題」四項能力考核目標的解析內容進行了修訂完善，補充試題樣例加以說明，進一步明確考查要求。
結合思想政治學科特點和核心素養的要求，突出正確的政治方向和堅定的政治立場，強調德育導向和社會主義核心價值觀引領作用的發揮。
—地 理—
現行考試大綱規定的3個選考模塊分別為「旅遊地理」「自然災害與防治」和「環境保護」，要求學生從3個模塊中選擇1個模塊作答。
修訂後的考試大綱刪去「自然災害與防治」模塊。考生從「旅遊地理」和「環境保護」模塊中任選1個模塊作答。
—物 理—
1.進一步細化對「理解能力」「推理能力」「分析綜合能力」「應用數學處理物理問題的能力」和「實驗能力」的考查要求，增加例題進行闡釋，明確能力考查的具體要求。
2.優化考試內容。現行考試大綱規定的4個選考模塊分別為選修2-2、3-3、3-4和3-5。修訂後的考試大綱刪去選修2-2的內容，將選修3-5的內容列為必考，其餘2個選考模塊的內容和范圍都不變，考生從中任選1個模塊作答。
—化 學—
現行考試大綱規定的4個選考模塊分別為「化學與生活」「化學與技術」「物質結構與性質」和「有機化學基礎」，要求學生從4個選考模塊中選擇1個模塊作答。
修訂後的考試大綱刪去「化學與生活」和「化學與技術」兩個模塊。考生從「物質結構與性質」和「有機化學基礎」模塊中任選1個模塊作答。
—生 物—
1.對能力要求的一些表述進行了調整。例如，將「關注對科學、技術和社會發展有重大影響和意義的生物學新進展以及生物科學發展史上的重要事件」調整成「關注對科學、技術和社會發展有重大影響的、與生命科學相關的突出成就及熱點問題。」
2.在考試大綱中刪去選修1中「植物組織培養」的內容；考試說明選修1中增加「某種微生物數量的測定」以及「微生物在其他方面的應用」；選修3中「基因工程的原理及技術」調整成「基因工程的原理及技術（含PCR）」。

『貳』 高考考試說明

語文 考生切忌套作作文

解讀人 沈陽二中高三語文教師 何姝麗

【變化】

今年語文《考試說明》和去年相比，基本沒有變化，只是在語言表達方面的要求上，相關詞彙順序發生了變化。

【復習攻略】

目前，語文的復習多半已進入「二輪復習」。何老師建議考生要做三方面的復習攻略。首先是基礎方面，需要考生查找自己知識點的漏洞，可以通過限時做題來發現自己知識點上的漏洞。然後，針對漏洞找到相應的知識點，做一個彌補的復習措施。

在閱讀部分，要注意答題技巧。可以從2009年的各個省市的題型出發，總結考題中的出題點，通過研究答案的設置來針對不同的題型，獲得有效給分點。現代文閱讀中，目前的考卷要求是「二選一」，有兩個文本類型：第一個是文學作品閱讀；第二個是實用類文本閱讀，學生可以選擇自己擅長的文體來側重復習，從去年的考題經驗來看，文學類作品相對較難，同時得分點也不容易把握，而實用類文本相對來說比較簡單，題型的設置也相對容易一些，可以建議考生在訓練中對此有所側重。

作文在語文考試中分值所佔比重很大。相對來說，得分也比較容易，但得高分就難了。對此，建議考生首先要做到書寫工整，不要出現錯別字，要在作文的開頭和結尾「下功夫」，爭取做到精彩。另外，從去年遼寧省的作文題來看，尤其注重審題，不要脫離材料內容及含義，特別要提醒考生的是，作文不要套作。

數學 文科生要重視新增選修內容

解讀人 沈陽二中高級教師 高真東

【變化】

理科數學在題型、內容、要求上基本沒變化。文科數學增加了選做題，這與國家大綱要求相一致。

【復習攻略】

首先要宏觀把握復習內容。高三寒假後的復習為第二階段復習（即專題復習）和第三階段復習（即考前模擬試卷的測評）。在第二階段復習中應注意集中精力聽好專題課，記重點筆記，凡不懂之處應與同學討論弄清楚，或請教老師。在第三階段復習中，要認真做好每一套模擬題，答題要注意找到時間感覺，要注意解題規范訓練。凡遇到不會做的題目或答錯的每一道題目，都要在老師講評時弄清楚，或與同學討論解決問題。

其次，要按計劃進行復習，「凡事預則立，不預則廢」。寒假後至高考前尚有4個月的時間，要制訂一個與教師指導互補的復習計劃。要規劃出每個月、每周、每天要完成的查漏補缺任務，做到當日事當日了，每周事每周完成，每月事每月做好。

還有，要注意知識的交叉點和結合點。數學知識之間存在縱向和橫向的有機聯系，這些聯系的交叉點和結合點往往是高考命題的「熱點」，同時也可能是教師平時教學的「弱點」。因此，在復習中要注意知識的交叉點。例如，函數和不等式，函數與導數，函數與方程，函數與數列；又如，三角函數與數列，三角函數與立體幾何；再如，平面向量與函數，平面向量與解析幾何，平面向量與物理等等。廣大考生要注意積累解此類題的方法與經驗。

2010-2-15 15:33 回復

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此外，文科生還要重視新增選修內容。新增選修內容屬於基礎內容，抓基礎。對基礎知識的靈活運用就是能力。所以抓好基礎，既能保證得分率，又使提高能力成為可能。

英語 今年詞彙量要求仍為3000個

解讀人 沈陽二中高三英語組高級教師 孫新

【變化】

2010年遼寧省高考說明中，英語考試要求學生掌握的詞彙量仍為3000個左右，這與去年省考試說明要求相同，但比全國高考大綱3500個詞彙量的要求有所下降。但是，去年省考試說明中「另外，為命題需要，增加了個別單詞，以*號標明，僅要求考生知道其漢語意思」今年被刪掉了。

新課改考綱語言基礎部分，語法項目范圍新增了虛擬語氣。原來的八大時態增加到十大時態。這些新增內容應引起學生重視。

從去年英語高考情況看，學生基礎知識不牢，特別是單選部分失分過多。而新增的七選五部分普遍答得不好，學生沒有掌握答題技巧。

【復習攻略】

目前進入二輪復習，學生練習時應以試題結構設計專題，以便於掌握每個題型的命題特點。

針對詞彙量的要求，學生應有一本與遼寧考試說明相配套的詞彙本，詞彙應以該書內容而不是教材為准。詞彙本放在手邊，便於隨時翻看。考前，考試說明的詞彙表要過三遍，常用詞要掌握用法，尤其以動詞為重點。

閱讀理解的第二節，在一段約為300詞的短文中留出5個空白，要求考生從所給的7個選項中選出最佳選項，使補足後的短文意思通順、前後連貫。這類題型第二次出現在高考英語考試中，主要考查學生掌握文章主旨要義和結構的能力。但從去年情況看，學生看題不適應，失分較多。

做閱讀理解文章要限時閱讀，提高效率。每篇文章從閱讀到完成答案要控制在八分鍾之內。高考作文多為開放性作文，讓學生有話說。但高考中，字跡和語法錯誤仍是學生主要丟分點。平時訓練時，學生要注重單句中的語法錯誤。作文還要分清體裁，去年高考作文是要求發通知的應用文，但不少學生按議論文體裁書寫，導致得分不高。

2010-2-15 15:33 回復

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註：2010年高考語文取消推斷題，整體難度比去年有所提升。

2010-2-15 16:08 回復

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今年體現穩中求變；考試內容和考查難度變化不大；文科數學將增加選考內容；語文今年不考推斷題

今年6月，我省第二批接受高中新課程改革的學生將迎來高考。

昨日，全國高考大綱公布，與去年的第一份課改後高考大綱相比，今年的高考大綱體現了穩中求變，考試內容和考查難度變化不大，文科數學將增加選考內容，語文今年不考推斷題等變化對考生備考影響不大。

遼寧省2010年高考科目設置為「3+文/理綜合」。「3」指語文、數學、外語,數學分文科數學和理科數學；文科綜合考試內容含地理、歷史、政治三個科目，理科綜合考試內容含物理、化學、生物三個科目。

今年的高考大綱有怎樣的變化，考生又該如何應對。昨日，記者邀請遼寧省實驗中學的9位名師對高考大綱進行了解讀，希望對考生備考有所幫助。

地理 增加選考題部分

解讀人：遼寧省實驗中學高三地理組教師隋欣

大綱精解：考生可「三選一」

去年地理考題中沒有選考題，今年的考試大綱新增加了選考題，考題會從旅遊地理、自然災害與防治、環境保護三個選修部分各出一道題，考生任選其一作答。

命題預測：著力「圖文並茂」

地理學科的圖形是一個重點，考題多是圖文並茂，注重綜合分析能力的考查。我國高中地理《課程標准》強調了探究地理問題在地理學習中的重要性，要求聯系實際探究地理問題。如「聯系本地實際，討論某一工業企業的布局特點，以及該工業企業的原料供應和市場聯系；運用本地人口資料，繪制探究本地人口的發展模式和人口遷移。 」

備考提示：避免馬虎注意審題

第一輪復習已經接近尾聲，第一輪復習中，考生出現了審題馬虎、表達不全面、基礎知識不扎實等問題，考生在這個階段復習要注意表達能力提升和良好的答題習慣培養，通過做題，考生應該發現自己的不足，再回歸教材來鞏固自己的基礎知識。

在審題中，需要對題目提供的地理信息進行概括和綜合，以獲取地理信息的空間、屬性、時間等特徵。此外還要注意地理信息的數量、質量等特徵。

歷史 重視材料分析

解讀人：遼寧省實驗中學高三歷史組教師 董野

大綱精解：運用學科思維和學科方法分析問題

歷史大綱今年相對於去年基本沒有大的變化，只有細微調整。歷史學科考查學生對基本歷史知識的掌握程度，考查學科素養和學習潛力，此外，也注重考查在科學歷史觀指導下運用學科思維和學科方法分析問題、解決問題的能力。

命題預測：圍繞材料做文章

材料是歷史學習和考試題目中的重要元素。在做每道材料題時，獲取和解讀信息，理解試題提供的圖文材料和考試要求；對有效信息進行完整、准確、合理的解讀，這些能力考生必須具備。

備考提示：注重「線」的聯系

歷史復習已經基本完成了知識點的積累，下一個階段考生即將進入「線」的聯系，因此還沒有掌握好基礎知識的考生一定要抓緊時間學習了。

練習材料大題的時候，考生要先看一遍材料，然後再看問題，最後再帶著問題去閱讀一遍材料，只有這樣反復練習，考生才能練成全面掌握材料信息的能力。

政治 把知識點「拉成網」

解讀人：遼寧省實驗中學高三政治組高級教師 耿雲鳳

大綱精解：心中牢記每件大事

政治知識點每年變化都不大，主要是根據這一年發生的大事側重點不同有所調整。往年政治客觀題都很簡單，但是去年高考政治客觀題有點難，今年是課改第二年，預計難度不會降低。

政治科目仍然要求學生能夠從題目的文字表述中獲取回答問題的相關信息；能夠快速、全面、准確地從圖、表等形式中獲取回答問題的有關信息；能夠准確、完整地理解並整合所獲取的有關信息。

命題預測：緊跟時事熱點

近年來政治命題很靈活，貼近現實，比如去年考的「資源與廢物」的問題，就需要考生把教材上的主幹知識點和現實生活熱點相結合，考查學生對國家政策的了解程度。比如今年的熱點問題海地地震，就需要考生從「國際關系、中國對外政策，共同利益」等知識點進行解答。

備考提示：不要盲目搞「題海戰術」

大量做題並不是政治復習的好方法。因為政治考試得分主要靠知識點，如果基本知識掌握不牢，說不出重點，根本得不了高分。必須要以政治教材為主要復習資料，抓住考點，牢牢記住。

第一輪復習已經接近尾聲，老師帶領學生打通每一個知識點。政治要求死記硬背的東西比較多，所以每一個點都不能落下。第二輪復習的主要任務就是把所有的知識點連成一個知識網。

生物 注意提高信息獲取能力

解讀人：遼寧省實驗中學高三生物備課組長 鞠文艷

大綱精解：注意提升分析和解決實際問題能力

從生物高考大綱來看，考試范圍和要求變化不大。生物學科命題重視對考生科學素養、獲取新知識和處理信息的能力、思維能力、分析和解決實際問題能力等方面的表現進行測量。

命題預測：注意表格、曲線、圖形等要素

將表格、曲線、圖形等形式融入高考試卷是近年來高考命題的一種趨勢，面對這些試題要素，學生應注意不能局限於單一的知識點，而是要綜合分析，否則解答這類問題就不會順利，學生在平時的訓練中也應加強這些方面的練習。

備考提示：一輪復習主要是對整體知識點的把握，二輪復習則要將點穿成線，構建起知識體系。始終不能放棄的是信息獲取能力的提升。

英語慎重對待每一道閱讀選擇題

解讀人：遼寧省實驗中學高三組英語特級教師 楊福雲

大綱精解：對基礎詞彙進行「深加工」

詞彙是英語復習的重中之重。大綱要求的3500個詞彙，24個語法重點必須全部掌握。對基礎詞彙要做到會認、會讀、會應用。要對常用詞彙深入挖掘，了解掌握它更深層的用法。每年考試都會出現2%左右的超綱詞彙，一般都出現在閱讀題中，所以必須對歷年考題牢牢把握。

命題預測：注重語言運用

近幾年遼寧省高考英語命題注重基礎閱讀和語言運用的能力。閱讀題分值很大，所以考生要慎重對待每一道閱讀選項。

備考提示：和北京、廣東等省相比，遼寧省的英語考題相對簡單，難度偏於中等。英語高考大綱的條框限制比較多，所以題目難度並不大，因此對於一般考生來說達到及格分數都沒有問題。

2010-2-17 15:07 回復

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物理 注意兩個定律增強運算能力

解讀人：遼寧省實驗中學教務處副主任（主管高三教學工作）、中學物理高級教師 劉生波

大綱精解：「兩個定律」發生變化

今年物理考試知識點沒有變化，大綱出現的15道例題和去年都一樣。但對「庫侖定律」、「楞次定律」兩個知識點能力要求發生變化。去年這兩大定律要求考生只要了解並掌握，今年大綱要求考生除了了解掌握還要會運用，因此針對這兩大知識點出現運算題的可能性比較大。

命題預測：考生注意新的考查內容

今年物理高考大綱中，去掉了「力的合成與分解的計算題要求會應用直角三角形知識求解」這句話，說明今年可能會出現其他三角形的問題，希望考生注意。

備考提示：基本知識點要牢牢掌握，仔細研究發生變化的兩大定律，自己可以假設幾道計算題，增強物理運算題的能力，學會巧用、活用知識點。

化學 穩中求變

解讀人：遼寧省實驗中學高三化學備課組長 叢麗萍

大綱精解：考試說明有變化

2010年的考試大綱中考試目標與要求及考試范圍與內容部分沒有任何變化。但考試說明部分有幾處明顯變化。如：必考部分概念與理論當中的化學反應與能量中關於蓋斯定律進行有關反應熱的簡單計算今年的考試說明就做了相對詳細的說明：「了解焓變與反應熱的含義。了解△H=H（反應產物）-H（反應物）表達式的含義。理解蓋斯定律，並能運用蓋斯定律進行有關反應焓變的簡單計算」等。

命題預測：知識難度穩中有變

2010年的考綱及考試說明已經下達，雖然考試說明有一定的變化，但變化的趨向離不開：知識難度逐年穩中有降，能力考查比重逐年增加，穩中求變。

備考提示：在教師的指導下認真研究「三考」——即考試大綱及考試說明、考題及題型示例和高考考點。要有系統的計劃和准確的定位，抓好二輪構建知識網路的復習。第二輪的復習主要以對專題知識進行梳理、歸類、比較、整合，找出學科內各部分知識之間的聯系。

數學 文科數學增加選考內容

解讀人：遼寧省實驗中學高三數學備課組組長、數學高級教師 郭秀玲

大綱精解：打牢基礎關注變化

今年理科數學高考大綱的變化不大，但文科學生需要注意了，今年高考文科數學將增加「選考內容」。

選考內容為《課程標准》的選修系列4的「幾何證明選講」、「坐標系與參數方程」、「不等式選講」等3個專題，這3個專題是否選考及選考專題的內容和數量由各省自行決定。

從考綱看考試內容和考查深度變化不大，學生復習時要注意穩中求變，重視基礎知識的回歸。

命題預測：應用題莫忽視現代背景

一般考綱中新增加的內容，學生應引起注意，比如今年文科數學中增加的選考內容。此外，學生還要提高數學應用意識，不要忽視結合現代現實背景的應用題的自我訓練。

高考數學命題主要有兩類：知識性試題和綜合性試題。綜合性試題在知識網路交匯點設計試題，對數學知識和能力的考查達到一定的深度，具有很好的選拔功能，是高考命題的熱點；而數學思想又是數學知識運用的高層次的體現。函數與方程、數形結合、分類討論、轉化與化歸等數學思想是走出思維困境的武器與指南。

備考提示：學生們接下來即將面臨的是二輪復習，二輪復習實質上是知識專題和方法專題的綜合復習，兩個專題應緊密結合進行同步復習。其中，知識專題要抓住主幹知識及綜合專題的復習，加強各板塊知識的綜合。

總結提煉數學思想方法，使解題策略與方法明確化、系統化是高效完成二輪復習的關鍵。在知識專題的復習上，應明確「主體」，突出重點；在方法專題的復習上，要注重串聯考點，掌握通法，強化數學思想的運用。

此外，學生要注意，對數學問題在多種解法的基礎上，重視基本能力和創新方法的培養，重視知識新舊交匯處的命題，不要過分追求難題。

語文 今年不考推斷題

解讀人：遼寧省實驗中學高三組語文教師 董維

大綱精解：客觀閱讀復習分清主次

就全國考試大綱來看，今年語文科目命題范圍變化不大。全國大綱要求的客觀閱讀推斷題、標點符號題，並未出現在去年遼寧省的考卷中，今年應該也不會考。文學類文本閱讀還是會延續主考小說文體，實用類文本閱讀主要考查傳記文體。董老師提醒考生，客觀閱讀題的訓練要以社科類文章為主。

命題預測：作文命題關注現實

近幾年全國高考作文命題越來越靈活，常常考查考生對社會現實問題的看法，比如對闖紅燈、明星代言等問題的理解與態度，主要引導學生對人生觀、世界觀、價值觀有一個正確的認識。

備考提示：建議考生做到三點：把握答題要點，理清文章思路，正確掌握答題方法。在平時的復習中多關注社會熱點問題，能夠對一個事件作出正確、理性的判斷，調整好心態，積極查缺補漏

『叄』 2017年高考大綱及考試說明出爐了嗎

1、高考考試大綱和高考說明會在每年年初（大概在2月份）公布。
2、教內育部考試中心為了更好的容為廣大考生提供普通高校招生考試信息服務工作，每年都組織編寫《普通高等學校招生全國統一考試大綱》（簡稱《考試大綱》）；同時依據考試大綱制定了《普通高等學校招生全國統一考試大綱的說明》（簡稱《考試說明》），指導和規范普通高等學校招生全國統一考試，明確考試內容和要求。
2017年的還未出爐！

『肆』 雲南省初中學業水平標准與考試說明(地理)答案

第49頁第5題，50頁第6題

『伍』 2017高考考試大綱說明出來了嗎

部分學科重要調整內容
除了英語之外，八個學科都調整了考試內容。有多個學科的模塊從選考變為必考。從目前看，對我市考生來說，物理、地理的調整影響最大。
以下是各個學科最重要的調整。
語文
1.現行考試大綱規定的2個選考模塊分別為「文學類文本閱讀」和「實用類文本閱讀」，要求學生從兩道選考題中選擇1道作答。2017年的考試大綱，取消選考模塊，「文學類文本閱讀」和「實用類文本閱讀」均作為必考內容。

2.在「古詩文閱讀」部分增加了「了解並掌握常見的古代文化常識」的考查內容。

數學
1、增加了數學文化

2、現行的三個選考模塊刪去「幾何證明選講」，其他的兩個選考模塊內容和范圍不變，即從「坐標系與參數方程」「不等式選講」兩個模塊任選一個作答。

歷史
現行考試大綱規定的6個選考模塊分別為「歷史上的重大改革」「近代社會的民主思想與實踐」「20世紀的戰爭與和平」「中外歷史人物評說」「探索歷史的奧秘」和「世界文化遺產薈萃」。

修訂後的考試大綱刪除選考模塊「近代社會的民主思想與實踐」、「探索歷史的奧秘」和「世界文化遺產薈萃」，其餘3個選考模塊內容和范圍都不變，考生從3個模塊中任選1個作答。

地理
現行考試大綱規定的3個選考模塊分別為「旅遊地理」、「自然災害與防治」和「環境保護」，學生從3個模塊中選擇1個模塊作答。

修訂後的考試大綱，刪去「自然災害與防治」模塊。考生從「旅遊地理」和「環境保護」模塊中任選1個模塊作答。

物理
現行4個選考模塊分布為2-2，3-3，3-4和3-5，修訂後的考試大綱刪去2-2內容，將選修的3-5列為必考，其餘2個選考不變。

化學
現行考試大綱規定的4個選考模塊分別為「化學與生活」、「化學與技術」、「物質結構與性質」和「有機化學基礎」，學生從4個選考模塊中選擇1個模塊作答。

修訂後的考試大綱刪去「化學與生活」和「化學與技術」，從後2個模塊中任選1個模塊作答。

生物
刪去選修1中「植物組織培養」的內容，增加「某種微生物數量的測定」以及「微生物在其他方面的應用」；選修3中「基因工程的原理及技術」調整為「基因工程的原理及技術（含PCR）」。
政治
考試內容沒有變化，但對學科「獲取和解讀信息」「調動和運動知識」「描述和闡釋事務」「論證和探究問題」四項能力考核目標的解析內容進行了修訂完善，進一步明確考查要求。同時，考題會強調德育導向和社會主義核心價值觀引領作用的發揮。

『陸』 怎樣解讀2017普通高等學校招生全國統一考試大綱的說明

2017年普通高等學校招生全國統一考試大綱近日公布。對多個學科進行修訂，其中，語文學科，新大綱將「文學類文本閱讀」和「實用類文本閱讀」由二者選考其一修訂為均必考，新大綱進一步強化了對數學能力和數學文化的要求，物理學科，新大綱將以往部分選考內容修訂為必考內容。「2017年要全面推進考試招生制度各項改革，考試大綱作為考試內容與形式改革的重要組成部分，有必要進行適當的修訂調整。」教育部考試中心相關負責人介紹：考試大綱是高考命題的規范性文件和標准，是考試評價、復習備考的依據。修訂和頒布年度考試大綱是一項例行工作。教育部有關部門每年都邀請專家，依據高校人才選拔需求、國家課程標准調整以及考生實際水平變化，對考試大綱進行修訂。本次修訂是根據國務院關於深化考試招生制度改革實施意見的總體要求進行的。如何修訂體現素養導向，優化考試內容、注重新課程標準的銜接記者從新修訂的大綱中看到，考試內容的主要變化是：語文科，現行考試大綱規定的2個選考模塊分別為「文學類文本閱讀」和「實用類文本閱讀」，要求學生從兩道選考題中選擇1道作答，修訂後的考試大綱取消選考模式，將「文學類文本閱讀」和「實用類文本閱讀」均作為必考內容。同時適度增加閱讀量，並在「古詩文閱讀」部分增加「了解並掌握常見的古代文化常識」的考查內容。數學學科，在能力要求內涵方面，增加了基礎性、綜合性、應用型、創新型的要求，增加了數學文化的要求，同時對能力要求進行了加細說明，在現行考試大綱三個選考模塊中刪去了「幾何證明選講」。物理科修訂後的考試大綱刪去了部分選修內容，同時將以往的動量和近代物理等選考內容列為必考。歷史、地理、化學等科刪掉了部分選考內容。此外，考試大綱還增加了中華優秀傳統文化的考核內容。如在語文中增加古代文化常識的內容，在數學中增加數學文化等內容。「做好與新課程標准理念的銜接，在高考考核目標中適當體現核心素養的要求，梳理『必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值』的層次與關系，體現素養導向。」教育部考試中心相關負責人介紹，「本次大綱修訂是在保證考試大綱總體框架不變的前提下，進一步鞏固考試內容改革成果，確保高考內容改革的順利推進。同時，優化考試內容，著力提高質量。科學設計考試內容，增強基礎性、綜合性、應用性和創新性，適應經濟社會發展對多樣化高素質人才的需要。」為何修訂滿足高校對人才選拔和未來培養的基本素質要求，契合課程標準的修訂方向「在2017年高考考試大綱的修訂文件中，有一個反復出現並且不斷強化的非常核心的理念，就是『立德樹人』，即高考考試大綱的育人導向與功能。這也是2017年高考考試大綱的一個十分重要的取向與特徵。」清華大學教授、教育部教育科學研究規劃高等教育學科評審組組長謝維和評價。針對語文學科來看，采訪中，專家們普遍認為，本次修訂所涉內容，都是目前語文課程與教學改革中的重點、難點或熱點，修訂具有積極的導向性，將發揮高考「指揮棒」正面的「指揮」作用，可以有針對性地解決語文教學實踐中普遍存在的問題。上海師范大學附屬中學語文特級教師余黨緒認為，將「實用類文本」與「文學類文本」由以前的選考其一改為二者必考是有益的。兩種文體在內容、形式及閱讀的功能、方法和規律上都存在差別，但實際上也有彼此交會融通及相互促進的一面。多元化的閱讀有助於語文素養的形成，為學生未來的個性化發展奠定寬厚扎實的基礎。同時，余黨緒分析，「修訂明確地提出增加『古代文化常識』的考查，意在引導學生掌握必備的文史知識，理解傳統文化的精華神韻和價值理念，不會加重死記硬背的負擔。」關於數學學科，清華附中校長王殿軍認為，此次修訂明確提出了從三個方面考查學生的數學學習情況，即數學思想方法、數學能力、數學的科學與人文價值。「這體現了知識與能力並重、科學與人文兼顧的精神，特別是明確提出了在數學考試中增加數學文化的要求，有利於引導中學數學教學更加註重思想性、文化性和靈活性，有利於實現全面提升和培養學生綜合的數學素養。」針對新大綱中刪去了選考模塊「幾何證明選講」的內容，北京大學數學科學學院教授劉和平認為，這體現了削枝強干，減少重復考查，強化學科體系的導向以及對數學教育的更深層次的認識。「數學能力，包括推理論證能力、運算求解能力、空間想像能力等，是一種綜合的能力，其培養訓練應體現在數學教學的全過程，對數學各種能力的考查應體現在數學學科完整的知識體系中。考查內容刪去『幾何證明選講』模塊並不意味削弱了對推理論證能力的考查。」劉和平強調。關於修訂後的物理考試大綱將動量、近代物理等內容納入必考，北京大學物理學院張國輝教授認為，這一修訂將有利於完善學生的知識結構體系，有利於學生進入高校後的繼續學習，滿足高校人才選拔要求。「動量是物理學中最重要的概念之一。幾乎所有的經典力學的教材乃至牛頓的整個經典力學體系，都是以動量作為最基礎的物理概念建立起來的。對動量的學習，不僅有利於理解力學現象、掌握力學規律，而且有利於深入理解其他內容。」張國輝認為。高考命題試卷整體難度保持穩定很多考生都很關心，考試大綱修訂後，2017年高考命題的難度，對此，教育部考試中心相關負責人介紹，「新進入必考范圍的試題會控制好難度，確保第一年平穩落地。」