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教師資格證考試地理學科

發布時間: 2021-02-26 19:01:47

高中地理教師資格證怎麼考

高中地理教師資格證考試流程如下:

1、參加普通話證書考試,一般在3月至6月,9月至12月,每月測試一次。

2、參加心理學和教育學考試(該考試半年一次,通常在3月和10月,有效期應按照自己省份的規定,所以最好通過一次海關)。

3、參加全國教師資格證考試。

教師資格證報考資格:

1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。

2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程,並由省教育廳統一組織考試合格。(申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試)

3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課(說課分為:面試、試講)。(申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明,可免於面試、試講)

4、具有良好的身體素質和心理素質,無傳染性疾病,無精神病史,按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》,在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

5、報名需要學歷證、身份證、照片。

(1)教師資格證考試地理學科擴展閱讀

學歷要求:

1、取得幼兒園教師資格,應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷;

2、取得小學教師資格,應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷;

3、取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格,應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷;

4、取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格,應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷;

5、取得高等學校教師資格,應當具備研究生或者大學本科畢業學歷;

6、取得成人教育教師資格,應當按照成人教育的層次、類別,分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。

㈡ 教師資格證考試初中地理考什麼

《地理》考試內容:

  1. 地理科學知識與運用:
    理解地理科學的基本概念;熟悉主版要的地理過程;掌握組成權地理環境的基本要素以及相互之間的關系;熟悉中國和世界的地理概況。

  2. 教學知識與運用:
    熟悉初中地理課程在學校課程體系中的地位和特點;熟悉初中地理課程設置和設計思路;掌握初中地理課程的基本理念和培養目標。熟悉《義務教育地理課程標准(2011年版)》。

  3. 教學設計:
    確定教學目標了解一般初中學生的地理學習基礎和需求。
    分析教學內容確立適切的教學重點。恰當分析教學內容的知識結構。
    選擇教學方法和教學媒體。

㈢ 如何考地理教師資格證

地理學科教師資格證分為初級中學、高級中學兩類。

1、筆試

(1)兩類筆試公共科目是科目一《綜合素質》、科目二《教育知識與能力》。

(2)初中需考科目三(初級中學)《地理學科知識與教學能力》:主要針對初中地理課程,高中需考科目三(高級中學)《地理學科知識與教學能力》:主要針對高中地理課程。

2、面試與筆試科目三「學科知識與教學能力」相同。

教師資格統考報名入口是「中小學教師資格考試網」。

填報個人信息,包括(個人基本信息、報考類別、學習形式、是否師范生、學校名稱、是否大學在讀、院系班級、最高學歷、最高學位等)。

(3)教師資格證考試地理學科擴展閱讀

教師資格證筆試科目:

幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《保教知識與能力》2科;

小學教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育教學知識與能力》2科;

初級中學、普通高級中學教師和中等職業學校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》3科;

中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《專業知識與教學能力》3科。

中等職業學校教師的《專業知識與教學能力》科目測試,暫由各省(區、市)自行命題和組織實施。

㈣ 有沒有人報考了教師資格證的地理這門學科的

你還是去原來的學校找下地理老師,問現在的教案設計怎麼寫,這個東西總改來改去的,如果沒有復習資料的情況下,教學大綱和教材是你必須掌握的

㈤ 怎麼考地理教師資格證

報考的要求及流程如下:
報考要求:
大專學歷才可以報考幼師證的,如果是非師范版專業,考試需要權考普通話、理論、教學能力、體檢。年齡要求是18-49歲之間。
報名網站: 統考地區報考者,可以登錄中小學幼兒園資格考試網,非統考地區登錄當地教師資格考試認定網站或咨詢教委。認定時登錄中國教師資格網申請認定,如果是統考地區考生,點擊統考報考入口,如果是其他地區考生,點擊非統考地區報考入口即可。
考試內容: 理論和教學能力,要看你是哪個地區的,現在分為統考區和非統考區。 統考區理論:綜合素質、保教能力與知識。統考區教學能力:說課試講、綜合面試。 非統考區理論:一般是教育學、心理學。非統考區教學能力:說課試講、教學技能考核。

㈥ 地理教師資格證主要考什麼 還有流程

考教師資格證書的流程如下:

1、報名參加教育學、教育心理學等考試,60分以上合格;

2、報名參加普通話水平測試,二級乙等以上合格;

3、網上報名或現場報名申請教師資格認定,須持身份證、畢業證、「兩學一話」合格證;

4、參加統一組織的「說課+面試」,獲得通過;

5、體檢,由縣級以上醫院出具合格證明;

6、思想品德鑒定,由工作單位或戶籍所在地的街道辦(鄉鎮政府)填寫表格並加蓋公章;

7、攜有關材料在規定的時間內到當地教育部門提交;

8、等30天左右,獲得最終認定結果。如果審核通過,即可領取教師資格證!

(6)教師資格證考試地理學科擴展閱讀:

申報要求

凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡,具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民,均可申請並依法認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校(含實習指導)教師資格。

1.普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。

2.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程,並由省教育廳統一組織考試合格。(申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試)

3.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課(說課分為:面試、試講)。(申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明,可免於面試、試講)

4.具有良好的身體素質和心理素質,無傳染性疾病,無精神病史,按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》,在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

5.報名需要學歷證、身份證、照片。

6.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。

具體的報名時間和地點可以通過當地教育局、或者教師資格證報考點了解。

㈦ 高中地理教師資格證學科知識考什麼

考中學階段學習的一些地理知識,包括自然地理,人文地理這些必修選修的內容。另外還有部分教學課程設計類問題,如寫教案等。

㈧ 地理教師資格證難考嗎

2017下半年教師資格證筆試報名預計是9月份 考試時間是11月4號
教師資格證國考了 考試難內度加大 考試通過率降低容 一定要好好備考
你可以看一下地理教師資格證的考試大綱 和歷年真題 看一下難以成都
地理教師資格證筆試科目:中學教育知識與能力 中學綜合素質 地理學科知識與教學能力

㈨ 考高中地理教師資格證都考什麼課程

高中地理教師資格證考的課程有:綜合素質、教育知識與能力、高中地理學科知識與教學能力。

教師資格證的筆試考試科目

幼兒園教師考試科目:綜合素質、保教知識與能力

小學教師考試科目:綜合素質、教育教學知識與能力

初中教師考試科目:綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力

高中教師考試科目:綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力

中職文化課考試科目:綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力

中職專業課考試科目:綜合素質、教育知識與能力

中職實習指導考試科目:綜合素質、教育知識與能力

(9)教師資格證考試地理學科擴展閱讀:

教師資格證筆試答題技巧

選擇題

選擇題分為單項選擇題和多項選擇題,屬於客觀性試題,是試卷中的必考題型,具有概念性科學性、靈活性等特點。考查的內容往往是識記性質的.要求考生從4個答案中選擇正確的選項,這類試題一般知識覆蓋面廣、迷惑性強,表面看似容易,但若不注意審題,特別容易失分。這部分試題比較簡單,在考試的過程中不應花費大量的時間,但是選擇題所佔分數較高,是考生得分的關鍵,不能在這部分失分過多。選擇題的答題方式有直接填寫和機讀卡填寫兩種,由考試省市決定。

填空題

填空題也是識記性質的,主要考查考生記憶知識的牢固程度。填空題要求所填入的內容一定要准確、簡練。在這一部分考生沒有選項可選,沒有矇混過關的可能,考生不僅要知道答案是什麼,還要能准確地寫出來,錯字、別字不能得分。考生一定要仔細檢查,不要做無用功。遇到不會做的題目,不要花費太多時間,畢竟這一題目所佔的分數不多,可以把剩下的時間集中到大題上去。

㈩ 教師資格證考試初中《地理》考什麼

《地理》考試復內容:制

  1. 地理科學知識與運用:
    理解地理科學的基本概念;熟悉主要的地理過程;掌握組成地理環境的基本要素以及相互之間的關系;熟悉中國和世界的地理概況。

  2. 教學知識與運用:
    熟悉初中地理課程在學校課程體系中的地位和特點;熟悉初中地理課程設置和設計思路;掌握初中地理課程的基本理念和培養目標。熟悉《義務教育地理課程標准(2011年版)》。

  3. 教學設計:
    確定教學目標了解一般初中學生的地理學習基礎和需求。
    分析教學內容確立適切的教學重點。恰當分析教學內容的知識結構。
    選擇教學方法和教學媒體。

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