關於地理學科特點的考試標語

⑴ 地理學的學科特點是什麼

地理學是在研究地球表面的過程中逐漸形成的，並不斷完善理論、方法和手段。 作為研究對象的地球表面是一個多種要素相互作用的綜合體，這決定了地理學研究的綜合性特點。 地理學不限於研究地球表面的各個要素，更重要的是把它作為統一的整體，綜合地研究其組成要素及它們的空間組合。它著重於研究各要素之間的相互作用、相互關系以及地表綜合體的特徵和時、空變化規律。地理學的綜合性研究分為不同的層次，層次不同，綜合的復雜程度也不同。高層次的綜合研究，即人地相關性的研究，是地理學所特有的。 綜合性的特點決定了地理學是一個橫斷學科，它與研究地球表面某一個層圈或某一個層圈中部分要素的學科都有密切的關系，如研究大氣的大氣物理、研究岩石圈的地質學、研究人類圈的經濟學、政治學、心理學等等。地理學從這些學科中吸取有關各種要素的專門知識，反過來又為這些學科提供關於各種要素及與其它現象間聯系的知識。 地球表面自然現象和人文現象空間分布不均勻的特點，決定了地理學研究又有 區域性的特點 。由於不同的地區存在不同的自然現象和人文現象，一種要素在一個地區呈現出的變化規律在另一個地區可能完全不同，因此研究地理區域就要剖析不同區域內部的結構，包括不同要素之間的關系及其在區域整體中的作用，區域之間的聯系，以及它們之間發展變化的制約關系。地理區域性研究的內容包括區域內部結構和區際關系兩個方面。 地理學的區域研究根據研究對象的范圍分為三個尺度：大尺度區域著重探討全球或全大陸范圍內的分異規律和內部結構特徵，從而揭示全球或全大陸的總體特徵；中尺度區域研究是分析國家或大地區范圍內區域總體特徵和地域分異規律，以及該地區對大尺度區域分異的作用；小尺度區域是揭示局部地區區域特徵和分異規律，以及該地區對中尺度區域分異的作用。 地球表面不斷變化的特點，決定了地理學必須用動態的觀點進行研究的特點。地理學研究及注重空間的變化，也注意時間的變化。這種變化既有周期性的又有隨意性的；有長周期的，也又短周期的。 用動態的觀點研究地理學，就要求把現代地理現象作為歷史發展的結果和未來發展的起點，研究不同發展時期和不同歷史階段地理現象的規律。現在現代地理學已經有可能對於某些區域的未來發展提出預測，並根據預測結果進行控制和管理，以滿足人們對區域發展的要求。因此。時間和空間統一的概念，在地理學研究中越來越受到重視。 地球表面的復雜性決定了地理 研究方法的多樣性 。現代地理研究主要採用野外考察與室內實驗、模擬相結合的研究方法。地理學的研究對象是地球表面，關於地球表面的屬性和特徵的資料主要來自於野外考察，隨著航空遙感、氣象衛星、地球資源衛星、航天技術的成果廣泛應用於地理學研究，提高了野外考察的速度和精度。地理數據的處理、各種地理現象的實驗室模擬等也迅速的發展起來，這不僅僅大大提高了工作效率，還促進了地理學的快速發展。 地理學作為一種綜合學科, 他的范圍是非常廣泛的。 其中涉及到語文、數學、 物理、化學、生物 他非常實用，要想學好它並不容易， 但我們可以通過強化、整理、總結這些方法，從而將這門學科學好。

⑵ 關於地理的口號

學地理學覽天下奇觀 做地理人煉博大胸懷
上知天文 下知地理
地大物博 理所當然
學好地理 言之有理

⑶ 關於地理學演講比賽的口號

只有一個地球在有些地區海鷗因為飛機的噪音而當場死亡，有些地區的老版師上課都要帶著口權罩,因為污染太嚴重了。還有些地方大片的魚蝦死了。這都是為什麼？是因為污染的關系，所以人們要保護地球！！因為適合人類居住就是只有一個----地球，人類真的應該保護地球，不要讓地球上的各種資源枯竭，不然不但地球會被毀滅，連人類的世界末日都要到了。地球，「她」已經慷慨地向人類不斷提供資源，現在我們應該保護她，不應該去破壞「她」，毀壞「她」。地球，在我們心目中是重要的，也是美麗的。「她」所提供的水資源、生物資源、森林資源、大氣資源都是寶貴的，它們不是一下子就有的，它們是經過幾萬年，幾百年，甚至幾億年慢慢才能形成的。由於人們破壞環境，有些人的孩子成了畸形這都是因為破壞環境所給的懲罰。大家覺醒吧！我們攜手一起保護我們只有一個地球呀！！

⑷ 考試標語

、端正考風，嚴肅考紀，振奮精神，考出水平。
2、人易我易，我不大意；人難我難，我不畏難。
3、刻苦學習、努力拚搏、迎接期中考試新挑戰！
4、遵循生活規律，保持良好心態。
5、考試，不僅是智力的競爭，更是意志、態度、精神的競爭。
6、放飛心靈，播撒希望。
7、刻苦勤奮有計劃，走遍天下都不怕。
8、小事成就大事，細節決定成敗 。
9、易題不丟失半分，難題不放棄努力。
10、用誠實譜寫人生答卷，憑實力選擇理想學校。
11、不放過一點疏漏，不放棄一分希望。
12、你易他也易，就看誰細心；你難他也難，就看誰專心。
13、微笑迎考，成功在望。
14、仔細審題，答題規范，書寫工整。
15、現在決定未來，知識改變命運。
16、沉著冷靜，周密思考，認真嚴謹，仔細答卷。
17、看清楚，想透徹，答准每道題。
18、態度決定高度，思路決定出路。
19、自信是成功的基石，沉著是飛翔的翅膀。
20、懷輕松心情進考場，帶勝利喜悅回家門。
21、冷靜沉著，審慎思考。
22、與誠信攜手同行，跟欺詐揮手道別。
23、胸有成竹進考場，先易後難答試題。
24、用心看卷，專心答題，細心復查。
25、細節決定成敗，細心贏得未來。
26、我自信，我成功。
27、秉承求是校訓，弘揚優良學風。
28、考前不慌不亂，考時沉著應對，考後杜絕議論。
29、信心是力量的源泉，堅持是成功的保證。
30、讓父母的期待變成現實，讓自己的理想展翅飛翔。
31、勤奮學習會安排，好成績就是干出來。
32、十年磨劍為一博，六月試鋒現真我。
33、冷靜應對中考，微笑面對人生。微笑迎考，成功在望。
34、成功，要靠辛勤與汗水，也要靠技巧與方法。
35、自信是你成功的基石，沉著是你飛翔的翅膀。
0 103
自考報名考試 2019年成人學歷報考指..
自考報名考試 成人學歷四大形式對比:自考，成考，網教，電大。報考..
e.estudy.tech廣告
考試試題 距高考不足一年，要想高考..
考試試題 ，成績不理想，高考學會這些套路，立即提分，屢試不爽!考..
zm.cqhhr3.com廣告
2016高考報名 高中高考逆襲提分攻略_別等高考完你才..

2016高考報名 ，高中2019高考攻略:做到這4點建議，能保持高水平發揮，穩上985

⑸ 關於地理的學習口號

要想以後不迷路，學好地理課！
上知天文，下知地理！
要知道世界，從現在學起！要知道一切，從地理學起！

⑹ 地理課堂教學應該體現地理學科的特點

（1）突出地理學的「地域性」和「綜合性」特徵．地理教學要突出地理事物的空間差異和空間聯系，強調地理因素之間的相互作用，特別是自然因素和人文因素對地理現象和地理過程的綜合影響，引導學生從不同角度看待地理現象和問題，逐步形成對地理事物的「地域性」和「綜合性」特徵的認識．（2）選擇多種多樣的地理教學方式方法．要根據教學內容的特點、學生年齡特徵和學校條件，選擇地理教學方式方法．用多樣化的教學方式方法，幫助學生掌握基本地理事實、概念和技能，增強地理學習能力，形成正確的態度、情感和價值觀．提倡探究式學習，引導和鼓勵學生獨立思考，體驗解決問題的過程，逐步學會分析問題、解決問題的方法．（3）重視地理教學信息資源和教學媒體的利用．地理圖象是地理信息的重要載體，教師應重視利用地理圖象，通過閱讀、使用地理圖象和繪制簡易地圖，幫助學生掌握觀察地理事物的基本方法，逐步發展對地理圖象和地理事物的理解、想像、分析等思維能力和解決地理問題的能力．在有條件的地方，積極利用地理信息資源和信息技術手段優化和豐富地理教學，提高學習效率．（4）重視培養創新精神和實踐能力．在地理教學中培養學生的創新精神，需要為學生創造寬松的學習環境，愛護和培養學生的學習興趣；增大地理教學的開放性，鼓勵學生對所學地理內容提出自己的看法；保證教學的彈性，為學生自主學習提供條件．

⑺ 學習地理的好處，求句口號

口號；「學好了地理、走到哪裡都有理」嘿嘿、口號是狂了一點、不過很響亮、又押韻、適合做口號

⑻ 初中地理學科的特點是什麼

記憶量大，綜合性強！如果 您對這個回答滿意，請點擊回答內容右下方的「…」，再點擊「採納」。多謝了！

⑼ 求描述生物地理學科有內涵的一句話，十個字以內的。每個學科一句。謝

地理：作為一門學科，學法上有著與其他學科許多共同點。如：科學的學習態度；勤動腦、勤動手、勤動口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同時還有它獨特的學法。其實我們一直強調的就是科學的學習方法的思維方法。一、地理學習的靈魂——地圖的利用1、學會分類地圖包括日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數據圖、地理結構圖、地理等值線圖等。2、學會讀圖①先讀圖的主題②看清圖例③注意細節④聯系實際3、學會變圖①圖圖轉換（剖面圖轉換為平面圖）②圖文轉換4、學會用圖①用圖歸納總結地理規律或特點②用圖記憶中國地理：可看這幾方面的地圖，即：中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖（氣溫、降水量）、中國水系圖、中國資源圖（森林、礦產、水能、旅遊資源等）、中國農作物分布圖、中國工業分布圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。學習世界地理：1、要在十條線上下功夫（五條經線、五條緯線）。2、找出十條線穿過地區的自然景觀與人文景觀。3、在經緯度跨度不超過十度范圍內描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特徵和人文地理特徵，並問一個為什麼？這樣你會發現你開始「腦」中有「圖」，「心」中有「理」了，地理不再是單調的文字。二、地理學習的支柱——教材的理解1、依綱據本，掌握地理原理、規律①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點②再將書讀薄：將知識整理歸納形成主幹，構建自己的「思維導圖」。2、利用課本，學會舉一反三做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。3、利用課本總結和歸納，掌握地理學習的規律。如：區域地理（大洲或國家）：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通、城市。相信經過努力，同學們一定會喜愛地理並學好地理的。生物：對生物課的學習不能按照數理化的學習方法來學習，學習方法上應該和地理有點類似。數理化一節課上講解的知識點不多，對一個重點知識會反復的在課堂上做題訓練。而生物一節課上的知識點很多，可以不誇張的說，老師說得每一句話都有可能是一個考點。而且課時緊張，不能在課堂上鞏固練習。所以課後的練習一定要認真做，有不懂的要馬上問。生物的題目從一開始就比較具有綜合性，一個題目會涉及到許多知識點。這種知識點的聯系就是老師在課堂上強調的或者是補充的，很多學生不聽課，自己看書，結果書看了，題不會做。也有學生上課只聽課本上有的內容，課本上沒的以為是不重要的，就沒聽。這些都應該避免。學習生物課的要求和方法：1.學習生物學知識要重在理解，勤於思考。2.要重視理解科學研究的過程和方法，認真進行觀察和實驗。3.要重視理論聯系實際。總之，是個積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的學習方法。祝學習成功！

⑽ 地理系的宣傳標語

乘蒼茫大地之風 揚宇宙道理之帆
學地理學覽天下奇觀 做地理人煉博大胸懷 上知天文 下知地理 地大物博 理所當然 學好地理 言之有理