地理學前景
㈠ 地理科學專業的就業前景如何
地理科學的專業就業抄面比較狹窄，有襲80%的是去做中學地理老師。
剩下的10%是專業不對口的，或者是去考公務員。
還有10%才是去那些所謂的規劃局、研究所。
如果只是大學本科的專業，很多地方是不會要的，他們更多的是要碩士和博士，但是要知道，這些地方這些職位在我國，需求量是非常少的。
㈡ 學地理有什麼前途
地理其實是門理科。而我們學的每一門課程又都是想通的，我敢大膽的說地理的范圍包版括了所有的科目。距權離，高度，面積...的計算離不開數學。地形地貌的形成離不開物理，化學。而地理的特徵有決定生命的有無，生物的多樣性等。天文學其實也屬於地理的范圍，就說為什麼地球上什麼來說。都與地球所在的空間，時間的位置有關。其它的都可找到有力論據i，我也不詳細的說了。所以地理很重要。謝謝。我的回答完畢。
㈢ 地理專業的就業前景怎麼樣
我是學地理信息系統來的。地源理科學說白了就是教師專業，畢業就是當老師。地理信息系統有兩個發展方向：1、二次開發（就是對已有的地理軟體進行該進以更好的適應不同的人對其的需求，但要求學好編程），2、野外作業，就是原始數據的採集，既測量。至於環境資源和城市規劃專業我不太了解，但我們學校這個專業就業最好。至於就也地理科學當教師還是好找工作，因為現在還很缺地理教師；環境資源和城市規劃已經說了；地理信息系統不是很好就業（但好學校的除外）因為其就業面很窄。希望對你有所幫助！！
㈣ 地理科學專業（師范類）容易學嗎就業前景如何
地理科學專業（師范類）容易學，你將來的就業方向只能是地理老師這個方向，因為如果你是重點大學畢業的話還好點，尤其像師范大學未來的就業方向只能是去旅遊專業或者是地理老師。
㈤ 學地理有前途嗎
地理科學的專來業就業面比較狹窄源，有80%的是去做中學地理老師。
剩下的10%是專業不對口的，或者是去考公務員。
還有10%才是去那些所謂的規劃局、研究所。
如果只是大學本科的專業，很多地方是不會要的，他們更多的是要碩士和博士，但是要知道，這些地方這些職位在我國，需求量是非常少的。
㈥ 地理信息科學的就業前景如何
地理信息科學的就業前景還不錯，畢業生可在與城市、區域、資源、環境、交通、人口、住房、土地工作。
該專業可以去基礎設施和規劃管理等領域的相關部門從事與地理信息系統有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作，也可在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作。
知識能力
1、掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識；
2、了解人文地理與城鄉規劃的理論前沿、應用前景和最新發展；
3、熟悉城鄉資源與環境、城鎮建設等方面的相關方針、政策和法規；
4、結合所設置的選修課程，夯實基礎，拓寬知識面；
5、了解地理信息系統的理論前沿、應用前景和最新發展動態，以及地理信息系統產業發展狀況。
㈦ 地理科學專業的發展前景
主要可以從事的工作如
◆ 教師——從事中學地理教學工作
1、中學教內師（初中、高中地理教師；容）
2、大學教師（城鄉規劃、旅遊方向，大部分要求地理專業學士學位及以上）
◆ 編輯——在地圖出版社從事地圖的繪制、編輯工作
◆公務員——在地質局、國土規劃局、環境保護局、水文水利廳（局）、氣象局、城鄉規劃研究院工作
（大部分要求地理專業碩士學位及以上，專業主要為城市規劃、地理信息系統、自然地理學、城市規劃等）
◆ 工程測量人員——在大型建設集團從事與建築、土地測量等相關的工作
（大部分要求地理專業碩士學位及以上，研究方向主要為城市規劃、地理信息系統等）
㈧ 地理科學發展前景怎樣
地學跟其他科學一樣，20世紀取得了非常大的進展。通常所說的地學，包括了地質學、地理學、地球物理學、地球化學、氣候學、大氣科學、海洋科學、水文科學、環境科學、空間科學以及生態學的一部分，所以地學是一門很大的學科。地學的根本任務在於認識地球，並且利用這種認識來維持人類生活和生產活動的可持續發展。地球能給人類生活和生產活動提供必需資源，比如我們所燒的煤和石油就是從地下開采而得到的；同時也會有自然災害，比如乾旱、地震、暴雨。我們研究地球就是為了保持和保護我們人類生存的環境，所以地學在我們工農業生產中和人民生活中起著必不可少的作用。在二十世紀，地學取得了非常大的進展。 首先，認識了地球的構造。地球外面有大氣、海洋，而且認識到地球內部的構造，地球內部還是很復雜的，大致來說，地球是由地殼、地幔以及地核組成的。
第二，在六十年代認識了板塊理論，這對地學是一個革命性進展。地殼是由很多板塊構成的，比如說歐亞大陸是一個板塊，印度是一個板塊，太平洋是一個板塊等等。板塊之間的相互作用會產生很多的現象，例如青藏高原就是由印度板塊與歐亞大陸對碰隆起形成的；歐亞大陸與太平洋板塊之間互相交錯，在交錯運動時就會發生地震，這就是日本、東南亞還有中國的台灣地震多的原因。
第三，提出大陸存礦及成礦理論。人類的生存、工農業的生產需要礦物，這種理論為找礦提供了依據。
第四，認識地球的演化。以前我們認為生物的演化是漸變的、緩慢的，由單細胞變成多細胞，再由多細胞變成兩棲類、爬行類、哺乳類。但是地球的演化不是這樣的，而有時是突變的，這種演變嚴重影響到地球上生物的演變，如雲南省澄江動物群的發現，證明生物有一個大爆發的現象存在，而生物也有大滅絕的時代，如恐龍的滅絕就是在幾千萬年前白堊紀末行星撞擊地球造成的。因此地球上生物演化於地球演化又很密切的關系。
第五，提出地理的地帶說。地帶說是把地域按照能量、水分來劃分，比方說我們把我們國家按照降水、蒸發分為濕潤帶，如長江和黃河流域，從內懞直至長城以外為半乾旱帶，從新疆到河西走廊是乾旱帶。這是地理學的很大進步，以前我們只是知道按照氣溫分成熱帶、亞熱帶、寒帶，而按照能量和水分來劃分就更科學，更便於做工農業生產規劃時的科學依據。
第六，提出深海的地熱理論。在二十世紀七十年代，地學科學家發現深海里存在裂縫，大量熱量從固體地球里冒出來，雖然在此裂縫周圍溫度很高，但仍有生物生存著，而且這些生物已經生存了幾百年，這是二十世紀的一大的發現。為什麼生物在這么高溫下還能生存，這是值得我們進一步去研究。
第七，天氣系統和氣候系統的提出。在二十世紀二十年代左右，挪威的學者就已經開始研究天氣變化了，提出天氣系統和大氣環流的概念。到了三十到四十年代，氣象學加提出天氣系統的變化是與大氣中波長為幾千公里的波動有關，從而使天氣預報大大發展；到了二十世紀七十年代，人們認識到氣候變化，並且這種變化與氣候系統有關，也就是說氣候不僅只是大氣的變化，而是大氣與海洋、陸地、大氣等等諸多因素相互作用的結果。氣候系統的提出是地學的一個重大進展，地學以前各門學科互相獨立在發展。現在由於人類活動放出大量二氧化碳，二氧化碳使地球增溫，地球增溫又影響了氣候，氣候變化的問題使我們成為一個把地球各圈層看成是一個互相作用的子系統。地球氣候系統的提出使地質、地理、海洋、大氣等地學的分支學科結合到了一起，打個比喻說，地理學本來是地學的母親，由於它的發展使得各個孩子都分家走了，各自發展去了，地球氣候系統一提出來，這些孩子又走到母親的身邊來了。
㈨ 地理科學專業就業前景與就業方向 地理科學專業怎麼樣
地理復科學制專業就業前景還算可以
地理科學專業包括地球概論、地質學基礎、地貌學、氣象與氣候學、地理信息系統、人文地理學、城鄉規劃、城市規劃、植物地理學、土壤地理學、水文學、自然資源學原理、測量與地圖學、中國地理、世界地理、多媒體課件製作、地理教學論、遙感概論等。本專業以重基礎、重技能、寬口徑的人才培養理念為指導思想，在課程與課時設置上重視地理科學專業基礎課程的教學，強化學生的地理實踐與地理教學技能訓練課程的教學、因學生而異開設選修課程以拓寬學生的知識領域。具體由於各個學校的培養目標不同而不同，詳細可見各學校專業設置介紹。
地理科學專業是一門從各種角度對地質、地表形態等地理特徵進行深入研究，同時也研究地域與人們生活關聯的一門學問。研究大致分為兩大領域，即以地形、地質、氣候、海洋等自然環境為對象的自然地理學和以人口、城市、交通、文化等為對象的人文地理學。除此之外，還要進行大量地理應用方面的研究，學習者會接觸到有關地質、勘探、地圖繪制、地理信息系統、城鄉規劃等等多方面的知識。