2014年浙江省高中地理學業水平考試
⑴ 2014浙江省普通高中學業水平考試導引地理答案綜合測試1
請採納——————————————————————————————————————————————————————————
2.1細胞的分子組成
1.D 2.A 3.B 4.C 5.C 6.C 7.A 8.A 9.B 10.C 11.A 12.C 13.C 14.C 15.B 16.D 17.D 18. (1)2 2 (2)3 bdg (3)3 2 脫水縮合反應 (4)2 ce 三肽 (5)肽 (6)234 19.①細胞壁中含有糖類和蛋白質。②出現紅黃色沉澱 不出現紫色 ③不出現紫色 細胞壁中不含有糖類和蛋白質 ④出現紫色 細胞壁中不含有糖類但有蛋白質
2.2細胞的結構
1.B 2.A 3.D 4.A 5.C 6.C 7.C 8.C 9.D 10.D 11.D 12.B 13.C 14.B
15.A 16.A 17.B 18.A 19.C 20.B
21. (1)細胞膜 流動鑲嵌模型 (2)1 脂雙層
(3)3糖蛋白 (4)都由脂質和蛋白質組成細胞器膜蛋白質含量較高，脂質含量較低（蛋白質和脂質的比例不同；細胞膜上都含糖類，細胞器膜上不含糖類；答案合理即可）22.病毒 原核細胞 細胞膜 線粒體 葉綠體 蛋白質 合成場所（或生產蛋白質的機器） 23．(1)纖維素 保護細胞和支持植物體(2)[4]葉綠體
(3)細胞核貯存和復制的場所 (4)[14]液泡4、14 (5)[11]線粒體 (6)中心體
2.3細胞的代謝
1.C 2.B 3.D 4.B 5.D 6.A 7.B 8.D 9.C 10.C 11.B 12.D 13.A 14.B
15.C 16.B 17.B 18.D 19.D 20.C 21.C 22.A 23.A 24.D 25.D 26.C 27.D
28.C 29.C 30.A 31.D 32.A 33.D 34.B 35.A 36.C 37.B 38.C 39.C 40.C
41.D 42. (1)質壁分離 (2)C>A>B (3)A>B (4)B、A、C (5)細胞外溶液
43．(1)等量向3支試管中分別注入的肝臟研磨液、試劑（蒸餾水、鹽酸、氫氧化鈉等）、過氧化氫溶液都應等量
(2)①→③→④→②→⑤→⑥44. (1)2類囊體膜 各種色素和進行光反應所需的酶8 葉綠體基質 進行碳反應所需的酶 (2)3 NADPH 4 ATP光 ATP和NADPH中活潑的化學能 (3)葉綠體外 蔗糖 45．(1)遮光 (2)吸收空氣中的二氧化碳 可行，因為 也能吸收空氣中的二氧化碳 (3)在A瓶和C瓶之間放置一個含 的錐形瓶，使A中的空氣經B後再導入C出現渾濁無渾濁出現 (4)出現渾濁相同 可以撤去遮光裝置，因為種子不能進行光合作用
2.4細胞的增殖與分化
1.D 2.C 3.A 4.A 5.B 6.B 7.D 8.A 9.D 10.B 11.B 12.D 13.D 14.D 15.C 16.C 17.A 18.A 19．(1)後 8 8 0 4 (2)動物 後 染色體變成染色質，紡錘絲消失，出現新的核膜，細胞膜從細胞中部向內凹陷，縊裂成兩個子細胞 (3)植物細胞具細胞壁 紡錘體由細胞兩極發出的紡錘絲構成 前 出現染色體和紡錘體，核膜消失 4 8 4
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20．(1)解離時剪取洋蔥根尖「5cm」改成「2～3mm」；實驗操作步驟應改為先漂洗後染色；製片時「蓋上載玻片」改成「蓋上蓋玻片」 (2)見下圖 (3)①②④⑤
必修2模塊復習
3.1孟德爾定律
1.D 2.A 3.C 4.C 5.C 6.A 7.C 8.A 9.D 10.B 11.B 12.D 13.D 14.A 15.C 16.D 17.B 18.B 19.B 20.A 21.B 22.B 23.C 24.B 25.C 26.D 27.C 28.B 29.B 30.B 31.D 32. (1)紅扁 綠圓 (2)自交 四 9:3:3:1 (3)Fz 純合子
rrnn 33.(1)紅果 (2)Dd DD：Dd=l：2 (3)黃果 dd 34. (1)I 甜玉米 (2)Gg gg GG和Gg(要求答全) 35. (1) Bbrr bbRr (2)Bbrr bbRr (3)1/8 36．(1)高莖 紅花 (2) (3)丙 (4)1/3 37. (1)常 隱 (2) Aa AA或Aa 2/3 (3)1/3
3.2染色體與遺傳
1.A 2.D 3.D 4.A 5,B 6.C 7.B 8.D 9.A 10.D 11.B 12.A 13.C 14.A 15.C 16.C 17.B 18.B 19.C 20.D 21.D 22.D 23.D 24.B 20.D 26. (1)減數第一次分裂後4 8 2 (2)4體細胞 (3)卵細胞和極體 (4)4 (5)甲圖 27．(1) AaBb (2)2 A和a（或寫B和b） (3)4 8 2 (4)2 AB和ab或Ab和aB (5)4 28.(1) 或 (2) (3)100% (4)1/4 29. (l) 灰身紅眼 (2)1：1 (3)3：1 (4)雄1:1
3.3遺傳的分子基礎
1.A 2.B 3.D 4.D 5.C 6.D 7.B 8.B 9.C 10.B 11.D 12.A 13.A 14.A 15.B 16.D 17.B 18.D 19.B 20.A 21.B 22.C 23.A 24.C 25.A 26.D 27.D 28.D 29. (1)多糖 蛋白質 R型 (2)DNA S型 (3)S型 毒性 S型 (4)DNA DNA
30．(1)分裂間期 (2)脫氧核苷酸 鹼基互補配對 (3)60% (4) 100% 半保留復制 保持了遺傳信息的連續性
31．見下表：
P127
32．(1)轉錄 細胞核、線粒體 ←(2)胞嘧啶核糖核苷酸 乙是胞嘧啶脫氧核苷酸，組成乙的化學基團之一為脫氧核糖，組成丁的為核糖 (3) RNA聚合酶 氨基酸 33．(1)正在合成的多肽鏈 氨基酸轉運 RNA mRNA 核糖體 (2)翻譯細胞質中的核糖體(3)ACCCGATTTGGC (4)鹼基 鹼基 (5)4 丙氨酸 賴氨酸
3.4 生物的變異
1.A 2.A 3.B 4.B 5.A 6.B 7.D 8.D 9.B 10.C 11.C 12.B 13.A 14.C
15.C 16.C 17.D 18.C 19.B 20.A 21．(1)D (2)不能 用秋水仙素處理其幼苗，誘導使之發生染色體數目加倍(3)由受精卵發育而來的是二倍體 由有性生殖細胞直接發育而來的是單倍體 (4)8 22．(1)轉錄 翻譯 DNA復制 細胞核 核糖體 細胞核 (2) CAT GUA (3)谷氨酸纈氨酸 (4)T-A基因突變 (5)紅細胞 有害的 23. (1) 開始發生性狀分離純種 (2)縮短育種年限 (3)多倍果實大，有機物含量高，抗逆性強 抑制細胞分裂時紡錘體的形成 (4)萌動的不定向 人工選擇 (5)轉錄 翻譯
3.5 生物的進化
1.C 2.D 3.C 4.D 5.D 6.B 7.C 8.B 9.C 10.C 11.A 12.選擇 地理障礙（或環境隔離） 生殖隔離 沒有 因為該種群的基因頻率沒有發生變化
3.6遺傳與人類健康
1.B 2.D 3.C 4.C 5.D 6.C 7.D 8.B 9.C 10.D 11.A 12.D 13.D
14. (l) 或 (2)①50 12.5 ②男性 女性 15．(1)成年人發病風險顯著增加（或成年人隨著年齡增加發病人數急劇上升） (2)①大多數染色體變異遺傳病是致死的，患病胎兒在出生前就死亡了 ②染色體異常 產前診斷 羊膜腔穿刺 絨毛細胞
檢查
必修3模塊復習
4.1 植物生命活動的調節
1.C 2.C 3.C 4.D 5.B 6.D 7.D 8.A 9.(1)生長素濃度低，促進細胞伸長生長，甘蔗莖長高 (2)生長素濃度高，促進乙烯的合成，結果抑制細胞伸長生長，促進細胞橫向擴大，甘蔗莖長粗10.（二）3、4、5 2（三）(1)1 3 (2)1 2 (3)1 4 (4)玉米幼苗發生彎麴生長與生長素在玉米幼苗尖端下面兩側分布不均勻有關
4.2動物生命活動的調節
1.B 2.D 3.A 4.C 5.A 6.B 7.D 8.C 9.C 10.B 11.A
12.D 13.B 14.D 15.D 16.C 17.C 18.B 19.B 20．C 21.D 22．(1)內環境 (2)消化系統 排泄系統(3)消化循環 (4)循環 排泄 循環 呼吸 23．(1)細胞核 細胞體 突起 神經末梢(2)突起 (3)受到刺激後會產生神經沖動並沿軸突傳送出去 (4)③⑤ (5)箭頭向右
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24．(1)效應器傳人 X、Y (2)0 2 25. (1)作為對照 培養基及培養過程不會產生TSH（答案合理即可） (2)②甲狀腺激素能夠抑制垂體分泌促甲狀腺激素(TSH) ③下丘腦能促進垂體分泌促甲狀腺激素(TSH) (3)②注射適量甲狀腺激素（或者飼喂含有甲狀腺激素的等量食物） ③分別抽取兩組動物的血液
4.3 免疫系統與免疫功能
1.D 2.B 3.D 4.B 5.D 6.D 7.B 8.C 9.C 10.D 11.B 12.A 13.D
14．(1)體液 (2)淋巴幹細胞骨髓B淋巴細胞Ⅱ表面的受體能與抗原特異性結合 (3)效應B細胞記憶B細胞(4)c 15．(1)流動 非特異性免疫 二 (2)抗原-MHC復合體白細胞介素-2效應B細胞記憶B細胞 16．(1)輔助性T細胞 細胞毒性T細胞 (2)抗原-MHC復合體抗原-MHC復合體受體 多種蛋白質 效應細胞毒性T細胞 記憶細胞毒性T細胞 (3)抗原-MHC復合體 癌細胞 異體細胞 17. (1) RNA逆轉錄 轉錄和翻譯(2)輔助性T細胞濃度短時間內上升，特異性免疫系統發揮作用，消滅了大多數病毒(3)逐漸增加輔助性T細胞逐漸減少、免疫能力逐年下降反相關免疫 (4)基因突變 基因突變頻率較高和基因突變多方向性更顯著
4.4種群
1.A 2.D 3.B 4.C 5.D 6.D 7.B 8.B 9.D 10.(1)B S (2)A J (3)b
11．(1)各年齡組的個體數量 (2)增長型衰退型 (3)只要保持替補出生率（一個家庭生2個孩子） (4)B
4.5群 落
1.D 2.C 3.D 4.A 5.C 6.B 7.D 8.B 9.C 10.D 11.C 12.(1)種群 (2)垂
直結構 水平結構 (3)對光的利用（光照強度） 棲息空間和食物條件
4.6生態系統
1.D 2.C 3.C 4.B 5.B 6.C 7.D 8.B 9.A 10.D 11.C 12.D 13.D 14.D
15.D 16.C 17.A 18.C 19.C 20. (1)7 (2)二第三、四 狼、狐、貓頭鷹、鳥 草→兔→狼(3)兔、鼠大量繁殖食物鏈 (4)一定的自我調節 復雜 自我調節 遭到破壞 (5)生物放大 (6)55 21. (1)16000生產者光合作用 (2)11. 25 (3)呼吸作用消耗 未被下一營養級利用分解者(4)逐級遞減的，單向不循環的 22．(1)生產者 消費者分解者 大氣中的 (2)光合 呼吸 (3)食物鏈和食物網 (4)第一營養級（生產者） 23. (1) 養料（或有機物） (2) (3)光照和適宜的溫度
4.7人類與環境
1.D 2.A 3.B 4.C 5.B 6.A 7.A 8.C 9.A 10.C 11.D 12.(2)不同pH的酸雨對小麥種子萌發率影響程度不同 (3)用上述實驗裝置和試劑，採用2種pH為5.6和4.6的酸雨進行實驗，設置清水作對照實驗。在三個花盆中播種相同數量的小麥種子，相同且適宜的環境中培養相同的一段時間，觀察統計小麥種子萌發率 (4)A．如果三個裝置中小麥種子萌發率沒有差異，則酸雨對小麥種子萌發率沒有影響。B．如果三個裝置中，pH越小小麥種子萌發率越低，則酸雨對小麥種子萌發率有抑製作用，且隨pH減小，抑製作用增大。C．如果三個裝置中，pH越小小麥種子萌發率越高，則酸雨對小麥種子萌發率有促進作用，且隨pH減小，促進作用增大。 13．(1)在春秋兩季溫度和光照均適宜，同時有充分的無機養料，故浮游植物產生兩個密度高峰期。 (2)因為秋季無機養料的積累比春季少。
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試題集萃
綜合練習（一）
1.C 2.A 3.B 4.B 5.B 6.C 7.D 8.A 9.D 10.D 11.A 12.D 13.B 14.D
15.D 16.A 17.D 18.C 19.B 20.D 21.D 22.D 23.A 24.A 25.C 26.B 27.A
28.D 29.C 30.A 31.C 32.B 33.A 34.D 35.C 36.D 37.C 38.C 39.C 40.C
41.B 42.C 43.A 44.A 45.A 46.D 47.A 48.A 49.D 50.B 51.（6分，每空2分）
(1)種子吸水萌發，細胞呼吸加強 (2)細胞呼吸加強， 增加，提高了光合作用強度 (3)植物的正常細胞呼吸，從而使光合作用減弱 52.（7分，每空1分）(1)② 基因重組 (2)誘變育種 (3)單倍體育種 明顯縮短育種年限 (4)秋水仙素抑制紡錘體的形成 (5)轉基因
53.（10分）(1)（6分）沒有空白對照，應設計一個用蒸餾水浸泡的對照組（1分） 1粒種子數量太少，應改為30粒種子（1分） 各培養皿應放入相應濃度生長素溶液浸濕的濾紙而不是蒸餾水浸濕的濾紙（1分） 種子的發芽率（1分） 表格（2分）
(2)①增加散熱，維持體溫恆定骨骼肌不由自主地反射性收縮（骨骼肌戰栗） ②體溫調節中樞在下丘腦54. (1)6生物放大 (2)藻類爆發（大量繁殖） 微生物分解有機物，生成了 等物質 (3)掛養貝類水體的藻類密度小於對照組（不掛養組） 5 (4)①④
綜合練習（二）
1.D 2.D 3.C 4.D 5.B 6.A 7.C 8.B 9.A 10.C 11.D 12.D 13.B 14.A
15.B 16.D 17.A 18.B 19.A 20.B 21.C 22.B 23.A 24.D 25.D 26.B 27.A
28.B 29.D 30.D 31.C 32.A 33.B 34.D 35.D 36.A 37.C 38.B 39.C 40.B
41.A 42.C 43.A 44.A 45.C 46.C 47.A 48.B 49.B 50.D 51.（8分）(1)光反應 b 色素的數量 (2)d(3)三碳分子 (4)a 減少 52.（6分）(1)基因重組 核糖核苷酸(2)甲型流感病毒抗原-MHC復合體細胞 (3)抗體記憶53.（7分）(1)A能明顯縮短育種年限 (2)3/16 (3)yR、yr、Yr、YR (4)秋水仙素處理前 (5)人工選擇54.（9分）(1)光合作用③④(2)擴散含碳有機物 (3)⑤控制化石燃料的燃燒，減少 的排放量，提高能源利用率；開發水能、太陽能等新能源（答案合理即可） (4)①近海區 陸地上的鐵會隨著水流進入近海區，導致近海區鐵含量較高②可能會危及生態系統的多樣性、產生大量毒素，危及動物的生命、導致局部區域氧氣嚴重耗損，使其他海洋生物窒息而死等（答案合理就給分）
P130
綜合練習(三）
1.D 2.C 3.D 4.D 5.B 6.D 7.A 8.C 9.A 10.C 11.B 12.B 13.A 14.B 15.D 16.C 17.D 18.B 19.B 20.B 21.C 22.A 23.B 24.D 25.C 26.D 27.D 28.C 29.C 30.D 31.C 32.B 33.C 34.D 35.D 36.C 37.A 38.D 39.B 40.B 41.C 42.B 43.B 44.A 45.B 46.C 47.B 48.C 49.A 50.B 51.(7分)(1)①單倍體②A、B③花葯離體培養和秋水仙素處理 ④純合（能夠穩定遺傳） ⑤1/4 (2)種間基因的突變率和染色體的畸變率52．（8分）(1)陽光 氧（氧氣） 藍藻一浮游動物一魚（其他合理答案也可） (2)污染環境（殺傷天敵） (3)自我調節能力 次生 (4)正反饋 生態系統崩潰（生態系統穩態被完全破壞）
53.（8分）(1)在一定范圍內隨生長素濃度的增高，促進生長作用加強
(2)隨生長素濃度增高，促進生長作用減弱 (3)此濃度的生長素既不促進生長也不抑制生長 (4)小於2m 54．（7分）(1)光強度 的濃度 溫度（或開始時的 濃度或其他合理答案也給分） (2)不好 不同株植物株高、葉片數雖相似，但葉面積等其他方面不一定相同。（其他合理答案也給分） (3)測量西紅柿植株在沒有光照，但其他條件相同時的呼吸作用強度 (4)增加若干實驗組，使光強度為普通陽光的100%及以上
⑵ 浙江省學業水平考試的歷次考試
2013年6月29日，浙江省正式舉行普通高中會考和首次學業水平考試。據統計，6月底全省參加會考和學業水平考試的考生各約30萬人。其中，會考各科目報名總計約90萬科次，學業水平考試各科報名總計77.8萬科次。
作為會考向學業水平考試過渡期，6月底會考繼續進行，學業水平考試也首次開考。2013在浙江省就讀的高二年級學生（下半年升高三）仍參加會考；高一年級學生（下半年升高二）參加學業水平考試。2013年具體考試時間和科目為： 6月29日開考會考的生物、通用技術、思想政治；6月30日開考學業水平考試的物理、生物、化學；7月1日開考學業水平考試的歷史、地理、思想政治。其各學科成績是否合格是高中生畢業的基本依據之一。
考務日程 序號 工 作 內 容 日 期 落實單位 備 注 1 報名 報名資格審核，集體報名 5月23日－5月27日 各考生所在學校 要求考生簽字確認報名信息 報名信息匯總，編排試場 5月28日－5月30日 各市、縣教育考試機構 設置考點 2 匯總、統計全省報名數據和各市考試所需試卷袋數 6月3日前 省教育考試院 各地做好校驗工作 3 考務培訓會 待定 省教育考試院 會議通知另發 4 上報應急通訊網路 考前一周 設區市考試機構 5 列印、發放准考證 考前一周 市、縣教育考試機構，考生所在學校 6 試卷保密室檢查 考前 各級教育考試機構 採用自查、抽查方式 7 落實考前各項准備，培訓考務人員、監考教師 考前 市、縣教育考試機構，考點 8 領卷 6月27日 省教育考試院、設區市教育考試機構 按高考試卷保密要求，各市赴試卷印刷廠接收、押運和保管試卷 9 會考 生物 6月29日8:00—9:30 各考點 考生入場時間為各科目開考前15分鍾，考試開始後15分鍾禁止遲到考生入場。 通用技術 6月29日10:30—12:00 思想政治 6月29日14:30—16:00 10 學業水平考試 物理 6月30日8:00—9:20 各考點 生物 6月30日10:00—11:20 化學 6月30日14:30—15:50 歷史 7月1日8:00—9:20 地理 7月1日10:00—11:20 思想政治 7月1日14:30—15:50 11 回卷 7月3日 省、市、縣教育考試機構 會考客觀題由設區市教育考試機構集中後回至省教育考試院；
學業水平考試由各縣教育考試機構回至各設區市教育考試機構 12 評卷 7月20日之前 省教育考試院、設區市教育考試機構 13 評定等第、發布成績 9月5日（原定7月底） 省教育院、設區市教育考試機構 7月1日7月2日7月3日9:00-10:20
外語 9:00-10:50
語文 9:00-10:50
數學 13:00-14:20
歷史 13:00-14:20
物理 13:00-14:20
思想政治 15:10-16:30
地理 15:10-16:30
化學 15:10-16:30
生物
⑶ 高中的浙江省學業水平考試要求的a，b，c，d，e分別代表什麼
以等級呈現成績的分為五個等級，位次由高到低為A、、C、D、E。
計入高校招生錄取總成績的學業水平考試3個科目成績以等級呈現，其他科目以「合格、不合格」呈現。以等級呈現成績的一般分為五個等級，位次由高到低為A、B、C、D、E。
原則上各省(區、市)各等級人數所佔比例依次為：A等級15%，B等級30%，C等級30%，D、E等級共25%。E等級為不合格，具體比例由各省(區、市)根據基本教學質量要求和命題情況等確定。
(3)2014年浙江省高中地理學業水平考試擴展閱讀：
高中學業水平考試要求規定：
1、政治學科考察必修模塊1、2、4的內容。歷史學科考察必修模塊1、2、3的內容。地理學科考察必修模塊1、2、3的內容。
2、物理學科考察必修模塊1、2，並由學生在選修模塊1－1、3－1中選擇1個模塊的內容。化學學科考察必修模塊1、2的內容，並由學生在選修模塊「化學與生活」或「有機化學基礎」中選擇1個模塊的內容。生物學科考察必修模塊1、2、3的內容。
3、學生水平測試根據各學科不同情況，合理設置客觀題型與主觀題型，客觀題型不超過試卷總分的50%。另行制訂的「學業水平測試說明」，明確各學科測試具體內容、題型、試卷結構等。
⑷ 浙江省2014年高中學業水平考試（原來的會考）高一，高二分別考哪幾個科目物理是高一考還是高二考
學業水平考試現在是全科開考，也就是說，你可以報任何一科去考試。但回學校一般考慮到教答學進度的問題和高二分文理科的問題，所以一般在高一下半年就會安排把物理、化學、歷史和地理考掉，這樣在高二分科的時間，文科就不要再學物理、化學了，理科就不要再學歷史、地理了，相對來說有更多的時間花在自己所學的文科或理科上。
⑸ 英語2014浙江省普通高中學業水平考試導引
同學，你好，這題沒人回答你，最後能不能把採納送給我！！！謝謝你了額不然也浪費了便宜了網路，是不是？
⑹ 2014浙江省普通高中語文學業水平考試導引 地理答案
一 36.逆時針 遠日 D A 北 南 37.氣候濕潤，地勢低平，河湖眾多，海岸線長 紹興鏡湖國家城市濕地內公園 南京秦淮容河濕地公園 慈溪杭州灣濕地公園 38.AE DFG 西電東送 珠江三角洲的能源短缺 珠江三角洲 原因略 勞動 稠密 擁擠 過剩 嚴重 不足 資本 技術 集群
二 DBCAB BACDD BCDDA DBBDC ACBDD BDABC DBDBD
三 CACDB BBCAD CBADD BBBAB ACACB ABADB BDCDB
⑺ 2014年普通高中學業水平考試地理答案有嗎
51.「玉兔號」月球來車自在月球上運動揚起的月塵會長時間懸浮在空中， 分析其主要原因。 （2 分）
52.12月26日「玉兔」首次進入月夜休眠期。有人說，月夜休眠期間「嫦娥三號」著陸區轉到了月球的背面，所以在地球上看不見了。此說法是否正確？為什麼？
⑻ 浙江省學業水平考試的介紹
普通高中學來業水平考試自（簡稱「學考」）是為了進一步加快普通高中教育質量監測體系建設，推動普通高中課程改革工作的有效實施和教育教學質量的全面提升，結合浙江省普通高中教育發展實際，在認真調研論證、廣泛徵求各方意見的基礎上制訂組織相應的考試。浙江省高中會考2013年正式結束。以此為基礎，2013年浙江省首次實施學業水平考試制度。2014年開始，浙江省高中學業水平考試實行「全科開考」。語文、數學、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物9門學科同時開考，每年寒假、暑假前各開考一次。
⑼ 2014年7月高中學業水平考試地理補考卷答案
哪個地方的？