中學地理教師考試
A. 考高中地理教師資格證都考什麼課程
高中地理教師資格證考的課程有：綜合素質、教育知識與能力、高中地理學科知識與教學能力。
教師資格證的筆試考試科目
幼兒園教師考試科目：綜合素質、保教知識與能力
小學教師考試科目：綜合素質、教育教學知識與能力
初中教師考試科目：綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力
高中教師考試科目：綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力
中職文化課考試科目：綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力
中職專業課考試科目：綜合素質、教育知識與能力
中職實習指導考試科目：綜合素質、教育知識與能力
(1)中學地理教師考試擴展閱讀：
教師資格證筆試答題技巧
選擇題
選擇題分為單項選擇題和多項選擇題，屬於客觀性試題，是試卷中的必考題型，具有概念性科學性、靈活性等特點。考查的內容往往是識記性質的.要求考生從4個答案中選擇正確的選項，這類試題一般知識覆蓋面廣、迷惑性強，表面看似容易，但若不注意審題，特別容易失分。這部分試題比較簡單，在考試的過程中不應花費大量的時間，但是選擇題所佔分數較高，是考生得分的關鍵，不能在這部分失分過多。選擇題的答題方式有直接填寫和機讀卡填寫兩種，由考試省市決定。
填空題
填空題也是識記性質的，主要考查考生記憶知識的牢固程度。填空題要求所填入的內容一定要准確、簡練。在這一部分考生沒有選項可選，沒有矇混過關的可能，考生不僅要知道答案是什麼，還要能准確地寫出來，錯字、別字不能得分。考生一定要仔細檢查，不要做無用功。遇到不會做的題目，不要花費太多時間，畢竟這一題目所佔的分數不多，可以把剩下的時間集中到大題上去。
B. 准備考地理的教師資格證，初中地理和高中地理的難易區別有什麼，難度差異大嗎
地理呢是非常重要的一項科目,就算你不喜歡他的話,你學會了還是可以會看地圖的,作為一個中國人.你想去哪裡與旅遊呢,都是可以看地圖的,看看還有多遠等等.其次呢,地里實際上是最好學的一項科目,因為人腦對圖像的記憶要比文字好的多了.那麼怎麼學好初中地理呢?
有的時候呢,記住一個地理的位置,不要想他和哪些地理區域之間有什麼樣的關系,只需要看圖,你只要知道他大概長什麼樣子,在圖上的哪個位置上就可以了.
氣溫曲線和降水量柱狀圖
第二點呢,就是需要學會用地圖,因為地圖又是地理學科當中的工具,又是在生活當中能夠用到的,所以通過分析圖的話就可以看出來它的地理特徵,原理還有成型的原因.要學會讀各種的地圖,而且首先要記住基本的地圖長什麼樣子,對於世界地理而言,首先要記住的就是七大洲和四大洋的重要分布.
上面所介紹的這兩點都是怎麼學好初中地理最基礎的內容.希望同學們把最基礎的內容都學會了,那麼後邊兒的提分兒也就上去了.
C. 高中地理教師資格證考試流程
高中地理教師資格證考試流程如下：
1.參加普通話證書考試，一般在3月至6月，專9月至12月，每月測試一次。屬
2.參加心理學和教育學考試（該考試半年一次，通常在3月和10月，有效期應按照自己省份的規定，所以最好通過一次海關）。
3.拿上你的以上三個證外加畢業證、身份證、體檢，就可以去報名試講——也就是「說課」，這時，你需要選擇一個好的科目，也就是地理。一般來說，說課15分鍾。在每年6月和11月，通過說課就可以拿證了。
(3)中學地理教師考試擴展閱讀
教師資格證報名條件
1.中華人民共和國國籍。
2.遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的道德品質。
3.符合申請教師資格的體檢標准。
4.符合教師法規定的教育要求。
5.幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及以上學歷。
6.小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及以上學歷。
7.初中教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及以上學歷。
8.高級中學和中等職業學校教師資格，應當具備高等師范院校本科或者大學本科畢業及以上學歷。
9.中等職業學校實習教師資格，具有中等職業學校本科以上學歷，具有同等助理工程專業技術崗位或中級以上職工技術水平。
D. 如何考地理教師資格證
地理學科教師資格證分為初級中學、高級中學兩類。
1、筆試
（1）兩類筆試公共科目是科目一《綜合素質》、科目二《教育知識與能力》。
（2）初中需考科目三（初級中學）《地理學科知識與教學能力》：主要針對初中地理課程，高中需考科目三（高級中學）《地理學科知識與教學能力》：主要針對高中地理課程。
2、面試與筆試科目三「學科知識與教學能力」相同。
教師資格統考報名入口是「中小學教師資格考試網」。
填報個人信息，包括（個人基本信息、報考類別、學習形式、是否師范生、學校名稱、是否大學在讀、院系班級、最高學歷、最高學位等）。
(4)中學地理教師考試擴展閱讀
教師資格證筆試科目：
幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《保教知識與能力》2科；
小學教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育教學知識與能力》2科；
初級中學、普通高級中學教師和中等職業學校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》3科；
中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《專業知識與教學能力》3科。
中等職業學校教師的《專業知識與教學能力》科目測試，暫由各省（區、市）自行命題和組織實施。
E. 考高中地理老師教師證有什麼需要注意的
注意事項：
1、學來歷要求。源取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷。
2、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。
3、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
4、報名需要學歷證、身份證、照片。
(5)中學地理教師考試擴展閱讀
教師資格制度的法律法規、政策依據是《教師資格條例》。中國公民在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作，必須依法取得教師資格。
教師是實施素質教育，提高教育質量的關鍵。開展中小學和幼兒園教師資格考試改革試點，完善並嚴格實施教師職業准入制度，是建設高素質專業化教師隊伍的重要任務，對於提升教師隊伍整體素質，提高教師社會地位，吸引優秀人才從教，推動教育改革發展，具有重要意義。
F. 初中地理教師編制需要自己考的嗎什麼時候考呢
要當地理老師，首先要考教師資格證，師范專業的話，應該是會統一考的吧內。這個具體要問問你所容在的學校的。然後還有相應的普通話證書。有了這些之後，基本具備了當教師的資格，到大四有學校招聘的話，就可以去應聘。參加應聘後，就看你的本事了。如果成績很優秀的話，老師也會幫忙推薦，這種就是成功率高一點。但是不同高校是不同的操作方式。
G. 教師資格證考試初中地理考什麼
《地理》考試內容：
地理科學知識與運用：
理解地理科學的基本概念;熟悉主版要的地理過程;掌握組成權地理環境的基本要素以及相互之間的關系;熟悉中國和世界的地理概況。教學知識與運用:
熟悉初中地理課程在學校課程體系中的地位和特點;熟悉初中地理課程設置和設計思路;掌握初中地理課程的基本理念和培養目標。熟悉《義務教育地理課程標准(2011年版)》。教學設計:
確定教學目標了解一般初中學生的地理學習基礎和需求。
分析教學內容確立適切的教學重點。恰當分析教學內容的知識結構。
選擇教學方法和教學媒體。
H. 中學地理教師招聘考試專業課筆試內容是考初中還是高中
應該是初中
I. 高中地理教師資格證怎麼考
高中地理教師資格證考試流程如下：
1、參加普通話證書考試，一般在3月至6月，9月至12月，每月測試一次。
2、參加心理學和教育學考試（該考試半年一次，通常在3月和10月，有效期應按照自己省份的規定，所以最好通過一次海關）。
3、參加全國教師資格證考試。
教師資格證報考資格：
1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。
2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）
3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講）
4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
5、報名需要學歷證、身份證、照片。
(9)中學地理教師考試擴展閱讀
學歷要求：
1、取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；
2、取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；
3、取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；
4、取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；
5、取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷；
6、取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。
J. 教師資格證考試初中《地理》考什麼
《地理》考試復內容：制
地理科學知識與運用：
理解地理科學的基本概念;熟悉主要的地理過程;掌握組成地理環境的基本要素以及相互之間的關系;熟悉中國和世界的地理概況。教學知識與運用:
熟悉初中地理課程在學校課程體系中的地位和特點;熟悉初中地理課程設置和設計思路;掌握初中地理課程的基本理念和培養目標。熟悉《義務教育地理課程標准(2011年版)》。教學設計:
確定教學目標了解一般初中學生的地理學習基礎和需求。
分析教學內容確立適切的教學重點。恰當分析教學內容的知識結構。
選擇教學方法和教學媒體。