地理生物學業水平考試查詢

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⑵ 生物與地理學業水平考試有什麼注意事項

生物與抄地理學業水平考試的注意事項：
生物與地理（合卷）考試形式為閉卷、筆試，題型全部為選擇題，考生全部在答題卡上作答，考試時長為60分鍾，卷面滿分為100分（生物50分、地理50分）。考試成績不計入中考總分，但考生均須參加考試，沒有生物地理（合卷）成績的，中招錄取時不能出檔。已經在當地參加過生物與地理學業水平考試的考生不得申請補考。在中考總分相同的情況下，生物與地理（合卷）分數高的優先錄取。缺考的考生可申請在初三年級末參加一次補考（與下一個初二年級學生一起考試）。

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齊齊哈爾市2010年地理學科考試說明

一、命題范圍與原則
（一）命題范圍
以人民教育出版社出版的義務教育標准實驗教科書七、八年級《地理》（共四冊書）為基準。重視地理教材中「活動」內容的掌握。考試內容不受教材內容的限制，適度考查鄉土地理內容。
（二）原則
1．以地理課程標准為依據。初中學業考試地理科的內容要素、能力要素及其考核標準的確定，以國家教育部制定的《全日制義務教育地理課程標准（實驗稿）》為基礎，兼顧考試的目的要求，初中地理教材內容體系，時代社會對國民素質的發展需求和初中考生的身心特徵。
2．充分體現現代地理教學的理念。聯系學生的生活實際，尊重學生的生活經驗。側重考查基礎性的地理知識和技能，引領學生學習有用的地理，激發學生對地理學習的興趣，促進學生學習方式的轉變。
3．試題設計要生動、開放、創新，考查學生發散性思維，並敘述精練。要創設開放性試題，考查創新性意識。讓學生在答題中體驗到學習地理的快樂。命題要根據學生的年齡和身心特點，注重過程與學生的體驗，貼近生活，關注熱點，既反映學科特點，又生動有趣。讓學生在生活情境中思考，答題，又在答題中感悟地理。
4．試題設計注重區域性與綜合性。要體現地理知識的內部聯系和學科之間的聯系。力求引導學生發現問題，提出問題，解決問題。讓學生尋找規律，解釋原因，展示解決問題的思路。
5．符合課程改革要求。復習要體現新課程理念，在引領學生學習地理基礎知識，提高學科能力的同時，力求體現人文性、科學性、生活性、趣味性、實用性，開放性、探究性和創新性。著眼於身邊的地理和生活中的地理，適當聯系時事熱點地理，引導學生體會地理學習的價值。
6．試題要注重考查在具體情境中綜合運用地理知識分析和解決簡單問題的能力，努力避免考查對瑣碎知識的簡單記憶，杜絕單純憑死記硬背可取高分的現象出現。
7．突出地理學科特點，體現新課程實施過程中改革成果，利於教師的教學，利於促進學生的學習，利於學生地理思想和地理意識的形成，利於檢測學生的學業成效，利於提高地理教學質量以及促進學生的全面發展。
二、考查內容與說明
（一）考查內容
第一部分 地球與地圖
考點1 地球的劃分
1.南北半球的分界線。
2.東西半球的分界線。
考點2 地球的運動
1.地球自轉、公轉的地理意義。
2.記住回歸線和極圈的度數，五帶的名稱和范圍，能在地圖上判讀地球上五帶的位置。
考點3 地圖
1.了解地圖上的比例尺、方向、圖例。會用地圖上的比例尺計算圖上兩點間的實際距離。
2.能夠區分海拔和相對高度並會計算。
3.等高線地形圖判讀。
附註說明：掌握的地圖有（1）地球公轉示意圖（2）地球上的五帶 （3）山地不同部位的等高線（米）形態示意圖（七年級上冊p16圖1.29）
第二部分 世界地理
考點4.陸地和海洋
1.記住海陸面積比例（71%、29%）
2.掌握七大洲和四大洋的名稱和分布（掌握東西半球地圖）。
3.說出世界著名山系及火山地震與板塊運動的關系，環太平洋火山地震帶、地中海—喜馬拉雅火山地震帶（綜合掌握）。
附註說明：掌握的地圖有（1）大洲和大洋分布圖 （2）地中海、阿爾卑斯——喜馬拉雅山地震帶圖。
考點5 天氣與氣候
1.知道天氣與氣候的區別，認識常見的天氣符號（晴、陰、大雨、小雪、雷陣雨、霜凍、沙塵暴）。
2.世界年平均氣溫分布規律。
3.世界年降水量的分布規律。
4.能夠准確判讀熱帶雨林氣候、地中海氣候、溫帶季風氣候，溫帶海洋氣候、寒帶氣候的氣候直方圖（綜合掌握）。
5、影響氣候的主要因素：海陸因素、緯度因素、地形因素、人為因素。
6.了解氣候變暖的熱點問題（綜合掌握）。
附註說明：必練活動題有七年級上冊（1）p51活動題 (2)p55活動題 (3) p59活動題
考點6.居民與發展合作
1.運用地圖、資料、漫畫能夠分析世界人口增長狀況和分布特點。
2.知道世界使用人數最多的語言、使用范圍最廣的語言。
3.知道世界三大宗教並識別三大宗教建築。
4.用實例說明加強國際合作的重要性。
考點7. 我們生活的大洲——亞洲
1.知道亞洲是世界人口最多、面積最大的大洲。
2.記住亞洲的地形、河流特點及其相互關系。
考點8. 我們臨近的國家和地區
1.日本：能夠運用板塊構造說解釋日本多火山地震的原因，了解日本的工業分布及原因（綜合掌握）。
2.東南亞：「十字路口」的地理位置（七年級下冊P27圖7.19）。
3.印度，世界人口第二大國，世界第二軟體大國。
4.俄羅斯：知道俄羅斯是世界上面積最大、資源豐富、地跨亞歐兩大洲的歐洲國家。
考點9. 東半球其他的國家和地區
1.中東地區石油的主要分布地區，知道中東是世界上石油儲量最大、生產和輸出石油最多的地區，生產的石油運往西歐、美國、日本等國家。知道中東主要產油國（沙烏地阿拉伯、科威特、阿拉伯聯合大公國），知道霍爾木茲海峽、波斯灣。掌握中東石油產區圖（七年級下冊p52圖8.4綜合掌握）。
2.歐洲西部豐富的旅遊資源和繁榮的旅遊業（七年級下冊p65圖8.24綜合掌握）。
3.知道世界上最大的沙漠——撒哈拉沙漠，知道撒哈拉以南的非洲是黑色人種的故鄉。
4.知道澳大利亞是世界活化石博物館，騎在羊背上的國家，坐在礦車上的國家，主要的特有動物（七年級下冊P73圖8.36）。
考點10. 西半球的國家
1.知道美國的地形，明確美國農業特點（地區生產專業化）、美國農業帶的名稱和分布（七年級下冊P85圖9.9中重點掌握乳畜帶、玉米帶、小麥區）；知道美國是世界高新技術產業基地和世界資源消耗大國（綜合掌握），知道美國的首都。
2.了解巴西的地形分布。知道巴西是熱帶雨林分布面積最大的國家。知道伊泰普水電站、港口聖保羅、首都巴西利亞的位置。
3.知道兩極地區自然環境的特殊性，各自的代表性動物。記住我國已建成的三個南極科學考察站的名稱。
第三部分 中國地理
考點11. 從世界看中國
1.知道我國的緯度位置與海陸位置特點，記住我國的領土面積，知道我國4個直轄市、東北3省、5個自治區、2個特別行政區的全稱、簡稱和行政中心。
2.知道我國是世界人口最多的國家、我國人口的基本國策，人口東多西少的分布特點。
3、知道我國有56個民族，會區分朝鮮族、蒙古族、傣族、藏族等少數民族的風俗習慣和文化傳統。
考點12. 中國的地勢和地形
1.說出我國地形、地勢的主要特徵。
2.讀圖區分三級階梯的分布、三級階梯界線上的山脈名稱及走向。四大高原、四大盆地、三大平原（綜合掌握）。
考點13. 氣候多樣，季風顯著
1.知道我國冬、夏氣溫的分布特點，我國年降水量分布的總趨勢。
2.理解我國季風氣候顯著，明確冬季風和夏季風，（ 重點會判讀8年級上冊p38 圖 2.19和圖2.20）。
3.能夠分析我國季風區的降水和氣溫在時間上的配合。（8年級上冊p40活動題 中圖2.23）
考點14. 中國的河流和湖泊
1.能在地圖上指出長江、黃河、塔里木河等主要河流。
1.知道長江是我國長度最長、水量最大、流域面積最廣的河流，主要水利樞紐（三峽、葛洲壩）工程的名稱。
2.黃河上「地上河」 所處的河段、含義、成因及治理措施。
考點15.中國的自然資源
1.知道我國自然資源的基本特徵，正確理解我國自然資源的優勢和劣勢。
2.知道我國土地資源的基本國策，理解該國策的重要意義。
3.理解我國水資源的時空分布特點及解決我國水資源時空分布不均的措施。說出我國解決水資源時空分布不均而建設的大型水利工程。知道針對我國水資源嚴重緊缺的問題，節約用水尤為重要。
考點16.中國經濟發展
1.交通：知道交通運輸網格的大致分布格局。按客貨運輸的性質和需要，結合地圖選擇合適的運輸方式和運輸路線，知道主要的鐵路干線、重要的鐵路樞紐。（京廣線、京九線、京滬線、京哈線、隴海線；北京、鄭州、徐州等。）
2.農業：會比較我國南北方農業分布的差異（如：耕地類型、作物熟制和主要農作物）。
3.工業：知道遼中南、滬寧杭、京津唐、珠江三角洲工業基地的分布位置。會讀圖分析某一工業基地發展工業的地區優勢。（如：能讀圖分析遼中南和滬寧杭工業基地的地區優勢）。
考點17. 中國的地理差異
1.說明秦嶺——淮河一線的地理意義。
2.運用地圖指出四大地理區域的位置和范圍，比較它們的自然地理差異，說出各地理單元環境對生產生活的影響（八年級下冊p5活動題、P8活動題、P10活動題）。
考點18.認識省級區域
1.北京：知道北京的城市職能、氣候類型。列舉北京的名勝古跡。
2.香港和澳門：知道它們的地理位置，了解祖國內地與港、澳之間的密切的聯系，說明建設港珠澳大橋的意義。
3.台灣：知道台灣省的位置和范圍，能夠舉例說明台灣島是個美麗富饒的寶島，知道台灣省經濟發展特點為出口導向型經濟。知道台灣省著名的風景名勝，如日月潭、阿里山、玉山等。知道台灣省著名城市台北和高雄（綜合掌握）。
考點19. 認識省內區域和跨省區域
1.知道珠江三角洲地區經濟的最重要特點是外向型經濟，知道港澳地區與珠江三角洲地區形成「前店後廠」的地域分工與合作模式。
2. 知道黃土高原是世界最大的黃土堆積區。知道黃土高原的地形特徵。理解目前黃土高原水土流失嚴重的原因及造成的嚴重後果。
3.知道長江沿江地帶的四大城市群（八年級下冊P80圖8．26）。理解上海所發揮的輻射帶動作用（八年級下冊P80活動題）。

⑷ 初二生物與地理學業水平考試管理系統怎麼報啊

首先進入網站：http://www.szzk.e.cn/hk/， 打開後，點擊 考生登陸；分別輸入考生號，密碼回，效驗碼。點擊確定。滑鼠移到左上角，答會自動彈出，考生錄入信息，點擊後彈出考生錄入信息表，填好提交就ok了。

⑸ 高中學業水平測試地理生物復習提綱

第一章：地球和地球儀
1、形狀：地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規則球體。
2、大小：半徑：6371千米；極半徑：6357千米；赤道周長：4萬千米。
3、地球儀：地球儀是地球的模型。（在地球儀上找出地軸、兩極、赤道）
4、經線：
經線特點：所有經線一樣長；經線都指示南北方向；經線是一個半圓。
經度：0°—180°；0°經線為本初子午線，以東為東經，用字母E表示，0°經線以西為西經，用字母W表示。
5、緯線：
緯線特點：緯線長短不一，赤道最長，向南北兩極逐漸縮短；緯線都指示東西方向；
緯線是一個完整的圓。
緯度：0°—90°；0°緯線為赤道，赤道以北為北緯，用字母N表示；赤道以南為南緯，
用字母S表示。
6、低中高緯的劃分：南北半球，0°—30°為低緯度，30°—60°為中緯度，60°—90°為高緯度。
7、東西半球的劃分：以20°W和160°E組成的經線圈為界；20°W以東、160°E以西為東半球；20°W以西、160°E以東為西半球。
8、能在地球儀上利用經、緯網確定地球上任何一個地點的位置。
9、地球的自轉：
方向：自西向東；周期：一天（24小時）；自轉中心：地軸。
地理意義：產生了晝夜更替和時間的差異。
10、地球的公轉：
公轉中心：太陽；方向：自西向東；周期：一年；公轉軌道：橢圓。
地理意義：產生了季節的變化和晝夜長短的變化。
11、五帶的劃分：
第二章：地圖
1、比例尺的表示方法：文字式、線段式、數字式
2、比例尺大小的比較：分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
3、比例尺越大，表示的范圍越小，內容越詳細；比例尺越小，表示的范圍越大，內容越簡單。
4、比例尺=圖上距離÷實地距離
5、地圖上方向的表示方法：
一般的地圖，用一般定向法：面向地圖，上北下南，左西右東。
有指向標的地圖，用指向標定向法：指向標的箭頭方向一般指向北方。
有經緯網的地圖，用經緯網定向法：經線指示南北方向，緯線指示東西方向。
6、圖例：地圖上表示各種地理事物的符號。（要記住常用的圖例）
7、注記：地圖上，用來說明山脈、河流、國家、城市等名稱的文字，以及表示山高、水深的數字。
8、海拔（絕對高度）：地球表面某一地點高出海平面的垂直距離。
相對高度：地球表面某一個地點高出另一地點的垂直距離。
等高線：在地圖上海拔高度相同點的連線。
9、在等高線地形圖上，等高線密集，表示坡度較陡；等高線稀疏，表示坡度較緩。
10、由等高線的特點判斷地形：
山頂：等高線中間高，四周低。
山脊：等高線向低處凸出。
山谷：等高線向高處凸出。
鞍部：兩側的等高線比較高。
陡崖：多條等高線重疊的地方。
第三章：世界的陸地和海洋
1、地球表面的水陸面積比例：海洋71%，陸地29%，三分陸地七分海洋。
2、七大洲：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。（按面積由大到小排列）
四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。（按面積由大到小排列）
能在世界地圖上准確找出七大洲、四大洋的分布。
3、大洲之間的分界線：
亞洲、歐洲：烏拉爾山、烏拉爾河、大高加索山、土耳其海峽。
亞洲、非洲：蘇伊士運河。
北美洲、南美洲：巴拿馬運河。
亞洲、北美洲：白令海峽。
4、陸地地形包括平原、高原、山地、丘陵、盆地五大類。
5、在地形圖上能找出喜馬拉雅山、科第勒拉山、青藏高原、亞馬孫平原。
6、閱讀大洲地形圖，判斷大洲的地形大勢。
7、板塊構造學說：地球表層的岩石圈由六大板塊拼合而成，分別是亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊。板塊的內部比較穩定，板塊的邊緣地殼運動比較活躍，容易形成火山和地震。
8、全球兩大火山地震帶：環太平洋火山地震帶和地中海—喜馬拉雅山火山地震帶。
第四章：世界的氣候
http://tieba..com/f?kz=362135358

中考生物總復習提綱 人教版
生 物 總 復 習
1、除病毒外，生物都是由細胞構成的。 2、細胞是生物結構和功能的基本單位。
3、生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的
生存空間等。 4、影響生物生活的環境因素可分成兩類：生物因素和非生物因素。
5、生物圈包括大氣圈 的底部、 水圈 的大部和 岩石圈 的表面。
6、生態系統的組成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產者、消費者和分解
者；非生物部分如陽光、空氣、水等。
7、生產者與消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。食物
鏈彼此交錯連接形成食物網。生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。
8、最大的生態系統是生物圈。
9、顯微鏡使用步驟：取鏡和安放、對光、觀察、清潔收鏡。
10、目鏡看到的是倒像；顯微鏡的放大倍數是物鏡和目鏡放大倍數的乘積。10X30＝300
11、在視野看到物像偏左下方，標本應朝左下方移動物像才能移到中央；標本朝右上方移動，
在視野看到的物像朝左下方移動。
12、載玻片上寫著『上下』，視野里看到的是『 』。 方法：把寫著『上下』的紙片左旋（或右旋）1800。
13、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片製作：准備（擦乾凈、滴清水）；製作（撕下內表皮、展平；蓋蓋玻片）；染色（滴碘液、吸水）
14、染色：使細胞結構更清楚，但影響活細胞的生物活性，甚至使活細胞死亡；觀察活的細胞及其生物活性時不應染色。
15、人口腔上皮細胞臨時裝片製作：：准備（擦乾凈、滴生理鹽水）；製作（刮幾下、塗抹；蓋蓋玻片）；染色（滴碘液、吸水）
16、與植物細胞相比，動物細胞沒有：細胞壁、葉綠體、液泡。
17、細胞由無機物（如水、無機鹽、氧等）和有機物（如糖類、核酸、蛋白質）組成。
18、細胞膜控制物質的進出；葉綠體（植物有）和線粒體（動、植物有）是能量轉換器。
19、DNA是主要的遺傳物質；蛋白質和DNA組成染色體；有遺傳效應的DNA片段叫基因。
20、細胞分化形成組織。人體結構層次：細胞、組織、器官、系統、人體。植物體無系統。
21、病毒由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，離開活細胞通常變成結晶體。
22、綠色植物可以分成四大類群：藻類、苔蘚、蕨類、種子植物（包括被子植物和裸子植物）。
23、瘋牛病和克雅氏病是由一種結構改變了的蛋白質－朊病毒引起的。
24、苔蘚可當作監測空氣污染程度的指示植物。
25、 菜豆種子是由種皮和胚（胚根、、胚軸、胚芽、子葉）構成，儲存營養物質的結構是子葉（兩片）,能發育成新植株的是胚。我們平常吃的豆瓣醬主要是大豆的子葉。玉米種子是由種皮、胚（胚根、、胚軸、胚芽、子葉）和胚乳構成，儲存營養物質的結構是胚乳，子葉一片。我們平常吃的麵粉成分主要來自小麥的胚乳。
26、種子萌發的環境條件有一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度。
27、 種子萌發過程中，首先突破種皮的是胚根。胚根發育成根，胚芽發育成莖和葉。
28、根生長最快的部位是根尖的伸長區。根的生長一方面要靠分生區細胞分裂增加數量，另一方面要靠伸長區細胞體積的增大．
29、根吸水的主要部位是根尖的成熟區，因為該區長有大量的根毛。
30、在植物體內運輸水分和無機鹽的通道是導管；運輸有機物的通道是篩管。
31、 莊稼生長所需的營養物質包括水、無機鹽、有機物（光合作用合成），其中需要最多的是含氮 、磷、鉀的無機鹽。缺氮時葉片發黃，植株矮小瘦弱，嚴重時葉脈淡棕色；缺磷時植株特別矮小，葉暗綠色並出現紫色；缺鉀時莖桿軟弱，葉邊緣呈褐色。
32、雌蕊發育成果實和種子的形成過程中，須經過傳粉和受精兩個重要過程。子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，受精卵發育成胚。
33、氣孔是植物蒸騰失水的「門戶」和植物氣體交換的「窗口」，是由一對保衛細胞圍成的空腔
34、在營養供應充足的情況下，有些向日葵的果實仍然是空癟的。這主要是由於傳粉不足引起的，要想減少癟籽，可以用人工輔助授粉的方法。
35、木本植物的莖可以不斷長粗，因為木質部與韌皮部之間有形成層，所以嫁接時，要確保接穗與砧木的形成層緊密地結合在一起，接穗才能成活。
36、19世紀30年代，兩位德國生物學家施萊登和施旺共同創建了細胞學說，恩格斯將它列為19世紀自然科學的三大發現之一。
37、小明今年比去年長高了5厘米，這與細胞的分裂和生長有關。
38、蒸騰作用能帶動植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸，並能降低植物體的溫度。蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水。
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⑹ 關於內蒙古高二考生生物地理歷史學業水平考試的成績查詢問題，急急急！！！！！！

問問學校，問問同學。刷新一下。

⑺ 學業水平考試先做地理還是生物生物更好一些

這個怎麼說呢，我學業水平測試考的是生物，最後得了A。我選修的是地理，最後高考專也是A。
所以屬我覺得這個並沒有哪個好哪個壞之分。你擅長哪個就選報哪個啊。
還有你說的是先做啊，難道現在地理生物學業水平測試一起考啊。
這個就看你了啊，哪個做的順手就做哪個啊！

⑻ 初中生物地理學業水平測試的分數將會被算入中考總分嗎

無錫測試只考一語數英物化身體，其他通就行了。語文130，數學130，英語110，物化的總體積130（物理高分），體育30

⑼ 山東省泰安市初二學業水平測試生物地理的考試成績網上查詢

高中還是初中？？這里是初中的 。你看看吧。哪有往年的 啊？今年是會考第一年！！
地理學科

1、復習時間：大致安排到6月21日（泰安市至今沒有下發正式文件）。

2、復習安排：先復習八下（第一章和第二章的5個省市區，即北京、香港、澳門、台灣和山東省）；再復習八上；最後復習七上和七下。

3、課時安排：請各地理教師核算復習課時數，科學分配到四冊教材中。建議：八年級用總課時數的1/3，七年級用2/3的課時。

4、復習思路：按照今年3月份市教研室下發的九年級專題復習學案（6個，基本是按照教材順序編擬的），以該學案為主要線索進行復習。

5、復習要求：（1）完善專題學案。對於九年級地理專題復習學案，地理教師應根據八年級學生實際作適當調整，特別是「基礎知識梳理」中的導學問題和「鞏固訓練」中的訓練題，問題難度需要降低，訓練題中的難題要捨去，適當補充難度適中的題目。（2）提高課堂效率。以學案導學為主要課堂路子，突出問題導學，突出學生的自主學習，突出疑難問題的處理，突出學習方法的指導，突出解題思路的分析，突出學生對所學地理學科基本知識、基本技能的掌握，突出學生綜合運用所學地理知識分析問題、解決問題能力的培養。切忌「大撒把」、「放羊式」、「練習式」復習，學生漫無邊際地機械背誦，題海戰術，高耗低效；也不可採用教師滔滔不絕地講解、學生被動聽記的復習方式。（3）控制好復習難度。因為八年級學業考試復習時間少，任務重，復習難度不能太高，重點在「三基」，即基本知識、基本技能、基本應用方面全面提高學生的水平。

2010年我市初中學生學業考試由四年制的初二、初三、初四，三年制的初二、初三學生同時參加考試，且所有考生使用同一套試題。由於學生水平差別很大，個別年級學生來不及復習完所有初中知識內容，又由於初中地理知識是高考的必考內容，為了學生未來高考考慮，又不能大面積縮減知識內容，故在廣泛徵求一線地理教師建議的基礎上，經過認真研究，現將考試說明做如下適當調整：

刪減內容主要有：

1、地球的公轉知識 2、地形剖面圖知識

3、世界的語言與宗教一節 4、國際合作一節

5、北極地區和南極地區一節 6、埃及一節

7、法國一節 8、中國海洋資源一節

9、「祖國心臟」—北京市一節 10、「齊魯大地」—山東省一節

11、「祖國寶島」—台灣省一節

12、「繁華都會」—香港特別行政區一節

13、「海上花園」—澳門特別行政區一節

（以上刪減內容，只限於教材本節知識內容範圍，其他章節中涉及以上區域內容的不在刪除之列。）

⑽ 2013年、廣東汕尾、初中、八年級、地理生物、、學業水平測試、會考、成績查詢

你們會考前不需要報名參加考試嗎？我的成績查詢是老師給的一個網址。