地理學霸文

① 高一地理練習冊哪個比較好推薦！求助文科學霸

個人覺得 5.3 較好【五年高考三年模擬】有基礎知識還有模擬和高考真題。
推薦【學霸筆記】今年新出的，但這個不是練習冊，知識點挺詳細的，做題或預習或復習都可參考。

② 高一 必修二 文科 學霸，如何學好文科，可不可以分享一下你的經驗。。。 特別是地理，馬上就要月考了

人文地理注重答題技巧 要運用准確的語言 不能跟自然地理一樣

③ 秦嶺到淮河一帶有什麼特殊的地理意義，求學霸解釋

1、地理分區上：我國北方地區和南方地區的分界線。

2、氣候類型上：溫帶季風氣候（北）與亞熱帶季風氣候（南）的分界線。

3、溫度帶上：暖溫帶（北）與亞熱帶（南）的分界線。

4、自然帶上：溫帶落葉闊葉林帶（北）與亞熱帶常綠闊葉林帶（南）的分界線。

5、典型植被上：溫帶落葉闊葉林（北）與亞熱帶常綠闊葉林（南）的分界線。

6、土壤上：棕壤（北）和紅、黃壤（南）的分界線。

7、水文上：黃河水系與長江水系的分水嶺。

8、干濕地區上：半濕潤地區（北）與濕潤地區（南）的分界線。

9、地形上：華北平原與長江中下游平原的分界線。

10、一月份月平均氣溫0℃等溫線經過地區。

11、年降水量800毫米等降水量線。

12、農業：小麥主產區（北方旱作農業）與水稻主產區（南方水田農業）的分界線。

13、亞熱帶水果柑橘生長的北限（橘生南國）。

(3)地理學霸文擴展閱讀

自古以來，因秦嶺所處的特殊地理環境，以及因此而帶來的秦嶺南北氣候變化，人文景觀、生活習俗等方面的不同，被稱為我國南北的分界線。習慣上稱秦嶺以南為我國南方，秦嶺以北為我國北方。但秦嶺正式的名稱是自漢代才有的。

廣義的秦嶺橫亘於中國中部的東西走向的巨大山脈，西起甘肅省臨潭縣北部的白石山，以迭山與昆侖山脈分界。向東經天水南部的麥積山進入陝西。在陝西與河南交界處分為三支，北支為崤山，余脈沿黃河南岸向東延伸，通稱邙山；中支為熊耳山；南支為伏牛山。

山脈南部一小部分由陝西延伸至湖北省鄖縣。秦嶺山脈全長1600公里，南北寬數十公里至二三百公里，面積廣大，氣勢磅礴，蔚為壯觀。

狹義的秦嶺山脈中段，位於陝西省中部的一部分。在漢代即有「秦嶺」之名，又因位於關中以南，故名「南山」。

④ 地理學霸速來！難道都是…………文盲嗎

75米東北

⑤ 學霸是怎樣寫地理筆記

（自己整理，經供參考哦。可試用一星期先）
地理和天文都一樣的神秘，但地理滲透到生活各領域，例如城市規劃，旅遊管理等。關鍵在於興趣，應為高中的地理術語還是蠻多的，和化學PK了。問我怎麼記，只有兩字—興趣，當然也有方法的。。我就說下吧
1.多看課外書，不用去記只是閱讀。用來打基礎的，可以了解些術語，概念，不然，你想你連題目問什麼都不知道怎麼回答呢？照片，解說，案例提供。。。更容易理解和消化。
2.如果高三了，那跳過這步，或者睡覺前看兩分鍾，說不定夢里繼續學習。。。。。。。。堅持三步走：
(1)讀，劃先行。
先通過教材，讀標題想大概考什麼內容，重點劃定義和術語，它的限制條件。不會的標清楚問清楚，然後自己畫出知識結構圖。考你的歸納。堅持描地圖和模式圖而不是看圖。只有你可以快速畫出來，才可以說你明白了原理。先邊描邊記地理位置，輪廓，面積大小，及其相似的區域對比，之後記住經緯和地形，城市。其他的就可以推理出來的了。
（2）填寫結合
找本填充圖冊和練習冊可填充的部分，不要看書，靠自己的回憶來寫，這些空都是要注意的，不會就翻書啦，來檢查第一步驟有沒有遺漏。及時補齊。寫什麼呢？寫的就是總結，做完題和試卷不可能什麼都沒有，或突然想問的問題，記下來，記根本不會的題，易錯題，總錯的題，碰對的題。。這些性質不同的分類好，除記為何對，還記為何錯，因為選擇題換選項的，下次換個選項你可能就不會了。記多了就找到規律了，再把規律補到前寫的結構圖。

（3）練，測並重。
三天不練手生，就要練了，練不是題題都這么看重，主要是練習冊的例題。看明白詳細的思路，再去做題，客觀題要練歸類和組織語言，知道什麼時候泛寫和概括.什麼時候具體分析。。試題就更重要了，發下來就要找到與其對應的知識點。和盡量再把錯的整理出來，認真對待哦。。具體以人的實際情況而定。

⑥ 再過兩天就要期中考試了一大堆東西等我要背，請問學霸們語文，數學，英語，地理，歷史，生物，政治，有什

語文可以輕松一些，背誦抓住，其他靠臨場。英語把老師講的語法點大致過一遍，可以保證單選正確率提高，重要的片語也要抓住。歷史，生物，政治都是硬記，特別是政治。

⑦ 七大洲的自然地理人文地理和地理位置。請學霸幫忙

加拿大氣候

⑧ 地理學霸快來！！！風暴潮是水文災害還是氣象災害

《氣象災害防禦條例》中所稱氣象災害，是指台風、暴雨（雪）、寒潮、大風（沙專塵暴）、低溫、高溫屬、乾旱、雷電、冰雹、霜凍和大霧等所造成的災害。
水文災害應該是指由於徑流原因而導致的災害，如洪水，澇災，凌汛，還有風暴潮。
兩者之間有交集。

⑨ 二次元中有哪些上知天文，下知地理的學霸

上知天文地理下一句是：文經武律，以立其身。
【出處】《敦煌變文章·伍子胥變文》：「吳國賢臣伍子胥，上知天文，下知地理，文經武律，以立其身。
也有在其他小說里寫道「上知天文下曉地理，前後五百年盡在我掌中。」

⑩ 高考全國卷2文宗地理歷史選擇題技巧，例：選項有消除………就是錯的，這類技巧，求學霸們幫忙

1.信息：考查學生獲取信息的能力，在文綜卷每個角落都有體現，那麼考生通過對題目材料的閱讀，抓住這些內容：這段材料主要圍繞哪些方面來闡述?閱讀中你聯系了哪些地理知識?題目的要求是什麼?等等

2.體現：根據聯系的地理知識，體現了地理知識的哪些特點，哪些規律和原理?內在的邏輯等等

3.現實中能用的：現在的考試，多數題目圍繞在現實中能應用的，能講得通的，能最大限度體現優點的，也就是所謂的運用吧!

二、歷史選擇題答題技巧

1.意圖。

在做題的時候，如果考生能明白命題人的「意圖」材料內容的意圖，答案的意圖，那麼這道題目基本上就很明確了，當然需要考生具備一定的高度和基礎，如果考生不能有效的獲取題目的信息，基礎也欠缺很多的話，很難在短時間內把題做對。

2.匹配。

就是說你在答歷史題的時候，答題內容一樣要與所給的材料、時間、不同時間段的政治和經濟等特點、分值、立場等匹配起來。這樣的話，你才能百發百中，最大限度的得分。

高考常用的選擇題解題方法

方法一、排除法

此法常適用於地理原理、特徵、分布、規律等敘述性識記類題目。因為該類題目一般具有敘述不全、半對半錯、前後不照應等特點。具有很大的迷惑性並有一定的難度。排除時先將題干與選項結合推敲，利用已有的或隱含的條件去逐步排除表述有誤和不完整的選項，去偽存真。如識記類選擇題典例：從選項入手，根據自己所掌握的地理原理和規律一邊審題一邊排除，直至得到正確選項

方法2、圖形和輔助線法

對於一些計算類或推理型的圖文材料選擇題、無圖考圖或圖形不能准確表達題目含義，可以畫出示意圖，或者在圖上做出一些輔助線實現解題。常用於等值線類和無圖考圖類題目

方法3、瞻前顧後、前呼後應法

多問組合型試題注意前後題目的相互印證。因為該類題目一般是在呈現一張信息量豐富的圖表或信息量較大的材料的基礎上，設計若干個相關問題，其中存在前邊的題目可能成為後邊題目的條件，也可能存在後邊的題目成為前邊題目的信息等，其綜合性特別強，著重考查分析問題的綜合能力，在解題時應注意宏觀本組全部題目，前後簡單分析，特別是對於第一個題目難以拿下時，考慮一下後邊的題目是否與前邊的題目之間存在一定關系

方法4、選優法

創新是高考的顯著特點，有的試題涉及內容可能陌生，解決時沒有十分的把握，這就要求我們在解題中先把一定錯誤的選項排除，再在剩下的選項中選出你認為最有可能的選項。選優即選出你認為最合理的，在做選擇題時，即使能快速得出答案，最好也對剩餘的選項進行分析，以免由於疏忽造成不必要的錯誤，因為有時所選答案表述正確但並非是該題的最佳答案，此法與排除法有相近之處

方法5、比較法

有時為了考查對地理事物或現象的綜合評價與對比分析能力，設計兩個區域地理事物或現象比較相似的，如對地形、氣候、水文等進行比較，在解答時首先應認真審題，明確題干所涉及的地理事物或現象的本質特徵，從相關的角度仔細比較找出其異同點，結合題干要求，整合做出判斷

方法6、層層遞進、尋根探究法

此法主要應用於組合排序類題目，特別是有序組合題目，解題時圍繞某一中心問題從現象到本質，如本質屬性、根源於聯系等，了解其發展與對策，層層遞進，尋根探究，直到找出答案。也稱逆向思維法，即從現象入手，按照事物發展與認識的基本規律沿某一條主線步步深入，探索其發展的淵源，從而得出答案。