教學考試地理
㈠ 學科教學(地理)與自然地理考研那個難度大
自然地理學難度大於學科教學(地理)，學科教學(地理)專業性弱。
地理學碩士研究生內專業方向分為三容支:
1)自然地理學（研究方向有水文、地貌、氣候、生物、泥炭等）、
2)人文地理學（研究方向有城市規劃、區域經濟、人口資源與環境等）、
3)地理信息系統（研究方向有地圖學與地理信息系統，攝影測量與遙感，遙感技術與應用等）。
考試科目
①101政治
②201英語一或203日語
③361高等數學甲【二】
④813自然地理學
學科教學(地理)考試科目
(101)思想政治理論
(202)俄語/(203)日語/(204)英語二
(333)教育綜合
(859)新編地理教學論
㈡ 教師資格證考試初中地理考什麼
《地理》考試內容：
地理科學知識與運用：
理解地理科學的基本概念;熟悉主版要的地理過程;掌握組成權地理環境的基本要素以及相互之間的關系;熟悉中國和世界的地理概況。教學知識與運用:
熟悉初中地理課程在學校課程體系中的地位和特點;熟悉初中地理課程設置和設計思路;掌握初中地理課程的基本理念和培養目標。熟悉《義務教育地理課程標准(2011年版)》。教學設計:
確定教學目標了解一般初中學生的地理學習基礎和需求。
分析教學內容確立適切的教學重點。恰當分析教學內容的知識結構。
選擇教學方法和教學媒體。
㈢ 地理教師資格證主要考什麼 還有流程
考教師資格證書的流程如下：
1、報名參加教育學、教育心理學等考試，60分以上合格；
2、報名參加普通話水平測試，二級乙等以上合格；
3、網上報名或現場報名申請教師資格認定，須持身份證、畢業證、「兩學一話」合格證；
4、參加統一組織的「說課+面試」，獲得通過；
5、體檢，由縣級以上醫院出具合格證明；
6、思想品德鑒定，由工作單位或戶籍所在地的街道辦(鄉鎮政府)填寫表格並加蓋公章；
7、攜有關材料在規定的時間內到當地教育部門提交；
8、等30天左右，獲得最終認定結果。如果審核通過，即可領取教師資格證！
(3)教學考試地理擴展閱讀：
申報要求
凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民，均可申請並依法認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校（含實習指導）教師資格。
1.普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。
2.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）
3.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講）
4.具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
5.報名需要學歷證、身份證、照片。
6.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。
具體的報名時間和地點可以通過當地教育局、或者教師資格證報考點了解。
㈣ 怎麼考地理教師資格證
報考的要求及流程如下：
報考要求：
大專學歷才可以報考幼師證的，如果是非師范版專業，考試需要權考普通話、理論、教學能力、體檢。年齡要求是18-49歲之間。
報名網站： 統考地區報考者，可以登錄中小學幼兒園資格考試網，非統考地區登錄當地教師資格考試認定網站或咨詢教委。認定時登錄中國教師資格網申請認定，如果是統考地區考生，點擊統考報考入口，如果是其他地區考生，點擊非統考地區報考入口即可。
考試內容： 理論和教學能力，要看你是哪個地區的，現在分為統考區和非統考區。 統考區理論：綜合素質、保教能力與知識。統考區教學能力：說課試講、綜合面試。 非統考區理論：一般是教育學、心理學。非統考區教學能力：說課試講、教學技能考核。
㈤ 有考地理學科教育的嗎
學科教學地理專業屬於教育碩士，也就是專業碩士。相對來說，是一個就業前景相當不錯的專業。一方面，由於地理專業中學需求量大，而河北師范大學地理專業本科畢業生同其它學科相比人數要少得多，因此競爭壓力小，就業形勢較為樂觀。另一方面，個人認為，讀研是一個很明智的選擇，因為畢竟社會在進步，本科生已經很普遍了，將來必將是以研究生為起點，因此為了避免將來在工作和家庭的雙重壓力下考在職研究生，僅用兩年的時間換取碩士學位是很有意義的一項投資。
初試分為四門考試科目
政治、英語二、地理綜合（自然地理學和人文地理學）、教育綜合（教育學和心理學）。政治和英語各佔100分，地理綜合和教育綜合各佔150分。
在這里需要強調一下，資源與環境科學學院研究生包括五個方向，自然
地理，人文地理、地理信息系統、學科教學地理、公共管理（土地）專業。
而除學科教學地理以外其它考試科目為政治、英語一、地理綜合（自然
地理學和人文地理學）、地理信息系統四科。政治和英語各佔100分，地理
綜合和地理信息系統各佔150分。具體的參考書目大家可以參考招生簡章。
復試則包括筆試、面試及英語聽力口語考試。筆試占復試總分數的40%
面試佔50%，英語聽力口語考試佔10%。
㈥ 高中地理教師資格證考試流程
高中地理教師資格證考試流程如下：
1.參加普通話證書考試，一般在3月至6月，專9月至12月，每月測試一次。屬
2.參加心理學和教育學考試（該考試半年一次，通常在3月和10月，有效期應按照自己省份的規定，所以最好通過一次海關）。
3.拿上你的以上三個證外加畢業證、身份證、體檢，就可以去報名試講——也就是「說課」，這時，你需要選擇一個好的科目，也就是地理。一般來說，說課15分鍾。在每年6月和11月，通過說課就可以拿證了。
(6)教學考試地理擴展閱讀
教師資格證報名條件
1.中華人民共和國國籍。
2.遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的道德品質。
3.符合申請教師資格的體檢標准。
4.符合教師法規定的教育要求。
5.幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及以上學歷。
6.小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及以上學歷。
7.初中教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及以上學歷。
8.高級中學和中等職業學校教師資格，應當具備高等師范院校本科或者大學本科畢業及以上學歷。
9.中等職業學校實習教師資格，具有中等職業學校本科以上學歷，具有同等助理工程專業技術崗位或中級以上職工技術水平。
㈦ 雲南省中學教師資格證考試地理學科知識的考試題型是什麼分值比例是多少呢
雲南省中學教師資格證考試地理學科知識的考試題型&分值比例：
三、題型示例
1．單項選擇題
（1）形成我國東部地區冬季氣溫分布特點的主要成因是
A．太陽輻射差異 B．距海遠近不同
C．地勢高低差異 D．下墊面性質差異
（2）《中國城市競爭力報告》依據居住環境、生態環境等14項指標，對我國200個城市2006年度宜居狀況做出了評估。圖中數字是前30名的城市在各省級行政區的分布個數。讀圖完成下列兩題。
①前30名城市中，擁有個數最多的省級行政區有
A.遼、魯、蘇 B.蘇、浙、粵
C.浙、閩、粵 D.蘇、浙、皖
②西北地區的城市未排入前30名，其主要限制性因素是
A.投資環境 B.旅遊資源
C.城市景觀 D.生態環境
2．簡答題
（1）舉例說出地圖在初中地理教學中的作用。
（2）有人說「初中區域地理教學應該要求學生多記地名。」你是否贊成這種說法？為什麼？
3．材料分析題
（1）閱讀下面初中課堂教學導入片段，回答問題。
某地理教師在講述地球上的五帶時，這樣導入新課：
「同學們，上節課，我介紹了不同經度地點上的時刻不同，各個時區的區時不同。這一節課要講不同緯度地帶的氣候不同。通過本課的學習，將使我們了解地球上有哪五帶、五帶是怎麼劃分的、為什麼這樣劃分、五帶各有什麼特點、為什麼有這些特點，為以後學習世界的氣候打好基礎」。
問題：
①請就這堂課的導入方式予以評述。
②地理課的導入應該注意哪些方面？
（2）閱讀下面圖文資料，回答問題。
材料一：我國西北地區示意圖。
材料二：新疆沙漠邊緣的一些農場，由於植被遭到破壞，已有1萬多平方千米的固定、半固定沙丘變為流動沙丘。塔里木河沿岸的天然胡楊林，近20年來，林地面積已縮小一半，18萬公頃的林地受到荒漠化的威脅。
材料三：位於內蒙古巴丹吉林沙漠古日乃湖附近的灌木梭林，近幾十年已縮小了約30平方千米，導致1.2萬公頃固定沙丘變為流動沙丘。
問題：
①描述圖中自然景觀的變化規律並解釋原因。
②分析該地區面臨的主要問題並提出解決途徑。
4．教學設計題
閱讀下面圖文資料，回答問題。
材料一：義務教育階段地理課程標準的內容要求是：「運用地圖指出北方地區、南方地區、西北地區、青藏地區四大地理單元的范圍，比較它們的自然地理差異」
材料二：「北方地區與南方地區的比較」圖：
問題:
（1）寫出「北方地區和南方地區在地形、氣候、植被類型等方面的自然地理差異」教學設計中的教學目標、教學方法和教學過程。
（2）說明教學目標設計意圖。
以上是教師資格考試網整理出的地理學科知識與教學能力考試大綱，專業科目考試是比較難的，考生一定要吃透考試大綱，努力復習，爭取能在2019年 下半年教師資格證考試能順利通過，距離下半年的考試還有半年的時間，考生還 有充足的時間復習。
㈧ 教師資格證考試初中《地理》考什麼
《地理》考試復內容：制
地理科學知識與運用：
理解地理科學的基本概念;熟悉主要的地理過程;掌握組成地理環境的基本要素以及相互之間的關系;熟悉中國和世界的地理概況。教學知識與運用:
熟悉初中地理課程在學校課程體系中的地位和特點;熟悉初中地理課程設置和設計思路;掌握初中地理課程的基本理念和培養目標。熟悉《義務教育地理課程標准(2011年版)》。教學設計:
確定教學目標了解一般初中學生的地理學習基礎和需求。
分析教學內容確立適切的教學重點。恰當分析教學內容的知識結構。
選擇教學方法和教學媒體。
㈨ 地理教學論好考還是學科地理好考
首先我就是這來個專業畢業的碩源士研究生。結合自身，給你談一下，一般而言的話，就業前景就是基礎教育這方面，如果想進入高校的話，最少要讀完博士。而且地理作為一個小科，還是比較不被看好的。考的學校，相對而言，現在有博士點的學校還是實力相對比較好的學校，這里能帶博士的老師全國只有五六個：北師大王民教授，東北師大袁孝亭教授，華東師大陳澄教授、段玉山教授、還有一個忘記名字了，華中師大李家清教授，首都師大林培英教授。好像重慶師大、天津師大和福建師大的個別教授，還有幾個比較厲害的。像重慶師大李晴教授、天津師大的老師退休了。別的好像比較少。
㈩ 如何考地理教師資格證
地理學科教師資格證分為初級中學、高級中學兩類。
1、筆試
（1）兩類筆試公共科目是科目一《綜合素質》、科目二《教育知識與能力》。
（2）初中需考科目三（初級中學）《地理學科知識與教學能力》：主要針對初中地理課程，高中需考科目三（高級中學）《地理學科知識與教學能力》：主要針對高中地理課程。
2、面試與筆試科目三「學科知識與教學能力」相同。
教師資格統考報名入口是「中小學教師資格考試網」。
填報個人信息，包括（個人基本信息、報考類別、學習形式、是否師范生、學校名稱、是否大學在讀、院系班級、最高學歷、最高學位等）。
(10)教學考試地理擴展閱讀
教師資格證筆試科目：
幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《保教知識與能力》2科；
小學教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育教學知識與能力》2科；
初級中學、普通高級中學教師和中等職業學校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》3科；
中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《專業知識與教學能力》3科。
中等職業學校教師的《專業知識與教學能力》科目測試，暫由各省（區、市）自行命題和組織實施。