氣候地理學法

⑴ 高中自然地理學習方法。

首先你得從你身邊的小事關注起來。例如今天溫度下降了，這是什麼原因？是南下的版冷空氣；經緯度你可權以到谷歌地球上找找你家的置，你好朋友家的位置，北京的位置，世界著名的城市位置，算算你們之間的距離等等；季風的存在，海水密度等變化都影響著洋流；氣候：比如說你喜歡哪個季節，到哪兒旅遊，自然環境如何，那兒都有什麼特產，細細的想來可以涉及到很多的方面的。其他的一時不知該怎麼解釋，呵呵 ，說的有點亂

⑵ 例舉地理的教法和學法！

地理3點基本教法和學法：
1、要學會看地圖——立體的地球儀，可專以讓自己建立立體的思維方法屬，地理的知識是立體的；平面的行政區圖、地形圖、氣候帶分布圖、自然資源分布圖、交通圖……；會看地圖就已經學會30-50%的地理知識。
2、多看地圖——書面知識與地圖結合可以強化記憶，反復可以增強記憶，當形成習慣後，知識也就立體化了；
3、掌握地理要素及其要素之間的關系——如氣候的要素是：位置、溫度、降水；位置的要素是：經緯度位置、海陸位置、交通位置、資源、經濟水平（工業、農業、服務業……）等。「位置」是地理要素當中最為主要，是核心。
地理要素在不同的地方，其中一個要素會起主導作用，位置則是永遠不可以忽視的因素。
地理要素之間會相互影響：位置影響氣候、自然資源，位置與資源影響交通、經濟水平與地位……

會看地圖，掌握了地理要素及其關系，也就是掌握了地理的核心知識。

⑶ 我上高中了，請問高中地理氣候類型學習方法有哪些

氣候類型是基於大氣環流和季風環流的原理總結出來的，如果只是按照表格死記硬背，內不容易記住容，也容易背串。背誦要建立在理解大氣環流原理的基礎上，很多結論可以推導，而避免死記硬背。我之前學習總是死記硬背，所以覺得很累，然後去北京新東方優能一對一部學習之後，新東方一對一的老師傳授了我很多學習技巧，現在學習起來輕松多了都。

⑷ 地理學習方法

對於課本，首先得弄懂理解地理上的基本原理，然後加強識記，包括地圖，可版以說在高考前，權地理課本基本要全文背誦，尤其是人文地理部分。（有點苛刻哦~）
識記老師每節課的教學思路，你能將老師所有上課的思路標題背下來，可以說你的功夫長進了，這是個「由厚變薄」的過程，我認為這個過程最重要。
當「由厚變薄」後，還要進行「又薄變厚」，深化知識的理解。知識就是在這樣的反復過程中得到提升的。
應對考試，當然要做練習題。對於典型的題目，要識記，想想答案是怎樣組織的，出題人的考察意圖是什麼，考書本的哪一部分。
學著當地理老師，你應該想，如果我是地理老師，我該怎樣教學，會使學生們更好理解？（這是較高的層次啦）學會幫助其他同學解決難題，提升自己的水平。
等等等等，一言難盡，願你盡快喜歡上這門課！

⑸ 地理的學習方法

• 多看地圖冊，在腦中要有一張世界地圖，任意一個地方，經度、緯度大概內在什麼地容區，記得大概地區後再精看地圖，說出其經度、緯度。重要經線、緯線穿過哪些地形區，地理地勢是怎樣的走向，都要清楚。

• 多看看書，理解其基本原理，用心記，理解的去記，不要死記硬背，那樣的記憶是短暫的。當然題也是要多做的。

• 准備一個便於攜帶的小本，把重要的、自己易混淆的知識點記下來，這樣方便隨時溫故知新。

• 多做試卷，歸納總結常遇到的題型；歸納知識點，比如在試卷中常會遇到的河流水文特徵，你要想到河流水文特徵都包括哪些（含沙量、結冰期、水量、河流支流是多是少，河網密集程度、水能大小等）再比如氣候特點、自然地理特徵等等，有些老師可能不會系統的講，當老師提起時就需要你及時補充了，不要想著這道題只用了幾個方面的特點，你都知道或覺得才這么幾點沒必要記，這樣你就錯了，好記性不如爛筆頭，而且有幾個分類如果不記下來會混淆或遺忘的。

• 如遇到太陽高度角求當地緯度，或晨昏線求時間等得問題，老師在講題時會說些重要而簡單的知識點，有時可能就是一句話，不要小瞧它，做題時會少走好多彎路，一定要記錄下來。

  
  

⑹ 關於地理的學習方法

1、預習。預習既是學習方法問題，也是學習習慣的問題。預習的內容很多，如：課前要預習生詞、課文和語法內容，在自己不懂的地方作上標記，帶著問題有針對性去聽課，課堂上盡力去解決自己不懂的問題，如仍不懂，課後應馬上問老師。
2、聽課。聽課是學習過程中最重要的環節，聽課效率高的學生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內容。聽課要做到：緊跟各個教學環節，如復習、引入、呈現、練習和鞏固等；要集中精力，聽懂教師的講解，並做好筆記；積極參與課堂活動，如回答問題、對話、角色扮演和復述等。
3、作業。要認真完成課後作業。英語作業分口頭和筆頭兩種。對語言學習來說，朗讀、記憶、背誦等課後作業十分重要。
4、復習與總結。課後要進一步理解課上所學的內容，如整理筆記、復習重點和難點；熟讀或背誦重要句子；通過歸納、分析和比較，使知識條理化；根據個人情況有針對性地進行復習。
5、自備一本詞典。對於重點詞彙或易混詞要勤查詞典，學會用簡單的英語去解釋生詞，其目的在於培養學生的自學能力，以便今後能正確使用英語詞典等工具書，准確地理解詞義。
自己試著分析結構比較復雜的長句子，如能理解長、難句，那麼也就不難理解整篇文章了，這樣也隨之提高了閱讀能力。
6、課外時間盡量多看些課外讀物或英語報刊雜志，多讀故事類、幽默笑話類材料，以便提高學習英語的興趣。另外，可以輯一些英語諺語、警句等（如：Practice makes perfect. 熟能生巧；Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成）。這樣在擴大自己知識面的同時激勵自己發奮學習。
7、多說英語，多背課文，培養語感；多寫英語，鍛煉自己的組詞造句能力；課余時間要多與老師交流，解決遺留問題，堅持勤學好問。

⑺ 地理的學法

學習地理最重要的當然是掌握地圖啦，以前高中的時候我們經常會利用一些空餘版的時候記地圖權的。其次就是對題目的總結，有一些地理題目是有公式可以套的，比如說分析工業的區位因素。還有就是要理解，我覺得理解也很重要，因為地理有些學起來比較費勁，所以要多花時間，把不懂的都弄懂。

⑻ 地理學法指導

（一）聽、記、讀、練，四大高招
1、聽，上課認真聽講，吸收課堂精華。聽就要聽得專心致志，這樣你才能獲得清晰的概念。要達到專心聽講的境界，應該要眼、耳、腦等多感觀並用。據心理學研究，一個人一邊看一邊聽，其學習效果要優於單純的聽講；而一邊看一邊聽還一邊思考的學習效果又比「聽看」結合更佳。
2、記，作作課堂筆記，記錄課堂要點。記就要記得條理清晰，這樣做，你不僅可以把一些自己在課堂上仍未理解的知識點記錄下來，以便課後琢磨鑽研或請教別人；還可以把老師補充的一些課外知識，一些有用的記憶方法記錄下來。只要堅持記筆記，你在復習的時候自然會感到輕負擔，高質量。
3、讀，完整地讀些書，豐富知識內涵。讀就要讀得通透淋漓，對於教材內容，包括：－刪課文文段、地圖和表格，註解與說明，建議你多讀，讀通，讀透。對於教輔書、參考書和課外書，特別是課外書，建議你泛讀，全面涉獵，積累知識。例如國家地理科學探索叢書等科普讀物都是不錯的選擇。
4、練，堅持每課一練，鞏固課堂知識。練就要練得科學有效。做地理練習時，貴精不貴多。建議你帶著課內的活動題預習課文，並在課堂上解決這些題目。每學一節課，就完成《地理填充圖冊》中相對應的練習題，以便鞏固知識。
例如，初一第一學期的經緯網知識、等高線地形圖的判讀、根據氣溫變化-降水量柱狀圖判斷氣候類型及其特徵等知識，第二學期的不同時區的時間換算、極地地區的方向判斷等都是比較抽象的難點知識，只要你克服畏難心理，運用以上的四大高招，你就會體驗迎難而上，超越自我，獲得成功的快樂。
（二）左圖右書，享受學習
地圖是學習地理的必備工具。通過看地圖，你可以更易明白那些抽象的地理事物，可以很快找到地理現象背後的原因，可以理解那些晦澀難懂的文字描述。一邊讀地理書，一邊查地圖，圖文並茂，提取信息，豁然開朗，事半功倍，這種學習才叫「享受」。
（三）善於思考，總結歸納
善於思考是學習地理的關鍵，也是一條捷徑。許多地理知識都來自於我們日常的生產生活，當我們掌握了這些知識後，又能回過頭來解釋身邊的現象，解決身邊的問題。既然生活處處有地理，當我們看新聞的時候，購物的時候，出行的時候，甚至品嘗美食的時候，不妨多動腦筋想想為什麼，把自己的疑惑大膽地提出來，讓老師、同學甚至你自己解答，這就是我們地理科組所提倡的學習方法——互問互答，啟創思維。你也可以把自己的所見所聞與地理知識聯系起來，在生活中學習，這就是地理新課標所提倡的理念——學習對生活有用的地理。
總結歸納也是學習地理的另一關鍵，特別是在學習區域地理時，只要你掌握了梳理知識，總結歸納的方法，就等於掌握了一把金鑰匙。建議你每學一節課，就嘗試自己繪制一張知識結構圖，日積月累，時間越久遠，條理越清晰，記憶越牢固，知識也就越系統。

⑼ 地理的學習方法是什麼

一、文理交融，學法兼用
高中地理中的自然地理，包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬於理科內容。特別是其中的地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內容，具有鮮明的理科特點，需要較多的邏輯思維。學習時，應該採用偏重理科的學習方法，強調理解重於記憶，以會用為目的，側重於對地理原理、地理規律的理解運用，聯系實際分析解決問題。平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。
高中地理中的人文地理和區域地理,主要屬於文科內容，適合採用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。學習時要多看書，熟悉和掌握知識要點；會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點；還要多思多想，善於總結，形成自己的看法。學習人文地理側重於觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思。

二、圖文結合，易學好記
地理學習離不開地圖，必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現更加直觀、形象、生動。學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學習和運用，採用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規律和原理，使地理易懂易學、好記好用。
例如，「晝夜長短和正午太陽高度的變化」內容，必須結合「二分二至日全球晝長和正午太陽高度角」的圖像來學習，才能闡述清楚，理解透徹，遇到相關知識的試題時才能靈活運用，順利解答，脫離了地圖是難以弄懂和解答這類問題的。又如，「世界城市化的進程」內容，結合「世界城市人口比重的增長圖」和「上海城市建設用地的擴展圖」學習，使我們比較容易地理解城市化的概念，記住城市化的三個主要標志。
地圖是地理知識的載體和學習地理最重要的工具，運用地圖記憶地理知識是最准確、最牢固、最有效的記憶方法。地理內容紛繁復雜，但幾乎所有的地理知識都源於它在相關圖上的位置。學習時要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記；平時要多看地圖（還可以填圖、繪圖），「圖不離手」，把地圖印在腦子里，並能在圖上再現知識。這樣，當我們解答地理問題時，頭腦中就能浮現出一幅形象、清晰的地圖:「地球運動」，「大氣分層」，「山河分布」，「洋流流向」，「國家位置」，「鐵路干線」，「工業中心」……於是，我們就可以從中准確而有效地提取需要的信息，從容作答。有的同學可能會認為，看圖太費時間，不如看書來得快。殊不知落實到圖上的知識印象深刻，經久難忘，便於運用，避免了死記硬背文字造成的多次重復耗時，枯燥無味，知識容易張冠李戴等弊病。因而從整體效果上看，圖文結合實際耗時並不多，效果卻很明顯。同學們學習地理，應該養成讀圖用圖的習慣，培養讀圖用圖的能力，只要胸有成「圖」，定能事半功倍。

三、知識聯系，融會貫通
高中地理的學科特點主要可概括為以下幾個特點：
1.學習的側重點是掌握「有什麼規律？」「為什麼？」「怎麼辦」的問題。
初中地理更多的是學習「在什麼地方？」「有什麼樣的事物」「有什麼特點」等問題，因此不可避免的涉及大量的記憶性的內容，因此其學習方法的側重點就是解決怎樣科學地、高效地記憶這些地理事實材料。
而高中地理側重解決的是地理事物的規律及其對人類生產生活的影響，通過探究這些規律的形成原因來為形成人類的相應對策服務。也就是說，應側重於通過多因素的綜合分析、歸納那些繁雜的地理事實材料，從中推導出一些規律，從本質上掌握其成因，最後形成人類生產生活的相應對策。可見，高中地理的學法核心是理解而非記憶，是應用而非記憶。
2.無論自然地理或是人文地理都表現為以人地關系為主線的顯著特點，幾乎所有的地理問題都跟人類的生產、生活有著密切的關系，學習地理必須緊扣這條主線。
3.許多地理問題都有知識與能力的跨學科特點。自然地理部分主要與數學、物理、生物學科聯系較多，人文地理主要與政治聯系較多。對於我們面臨的高考大綜合考試意義尤其重大。
4.高中地理是建立在初中區域地理基礎之上的，初中地理中區域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素，往往是高中系統地理，特別是人文地理的基礎。因此，具備必要的初中地理知識是學好高中地理的保障。但是，由於種種原因，一些同學的初中地理知識已經淡忘，影響到高中地理的學習，因而有必要在高中地理的學習過程中適當復習一些初中地理的知識。一是可以抽點時間瀏覽一下初中地理教材，主要是地球地圖知識、大洲大洋的分布、世界主要國家和地區的基本情況、中國分區地理等內容，加深這些基礎知識在頭腦中的印象。二是在高中地理的學習中，當涉及初中知識時，及時查找區域地圖或復習初中相關內容，注意高初中知識的有機聯系，把系統地理知識落實到具體的地理區域中去理解、分析、解決問題，使知識得以融會貫通。

⑽ 高中地理的學法

你要尋找學習地抄理的方法，
有些人喜襲歡死記硬背，有些人喜歡做題，地理是門看起來難，學起來很容易的學科。
我的建議：
①興趣，培養學習地理的興趣，地理有很多有意思的規律，需要你善於發現，生活中很多奇妙的現象都是可以用地理知識解釋的。
②地圖：地理離不開地圖，多看地圖，可以先看一些國家的政區圖，什麼國家在什麼地方，然後看地形圖，什麼地方有什麼地形，河流。然後可以看一些抽象的考試中遇見的地圖，看不懂的話多問。可以買一本考試專用的地圖。
③課本：多看課本，仔細的讀一讀，有些話得好好琢磨，地理書上廢話不多，很多語言很精煉，需要多思考。
④做題：多看一些例題解析，多做題。
⑤多問：問老師問學生，問能問的人，不要怕，要大膽，心細。
當然，地理上有很多東西都是相關性的，學習的時候要學會發散思維，比如我們講到歐洲的溫帶海洋氣候，西風帶控制。歐洲的氣候，影響了它的農業，有多汁牧草。那麼它吹西風，工業也有影響等等。有什麼問題，可以多咨詢。