生物地理學研究

❶ 哪些學校的研究生有生物地理專業啊

實際上很多學校的地理專業都轉向生物學方向，研究生階段各科的界限不很明顯。

❷ 系統發生生物地理學的研究內容

1）物種生物地理格局演化；
2）種群基因譜系格局；
3）比較系統發生生物地理學；
4）從遺傳水平揭示生物保護關鍵地區。

❸ 生物地理學的好 可以讀什麼大學 干什麼事

呃，正准備關機去洗澡的時候看到了這個題目，很意外的看到有人和我的興趣一樣簡直是太高興了，雖然說我也沒有答案可以提供，還是表示一下感同身受吧。高中的時候最喜歡的科目也是這兩門，而且成績也很值得驕傲。但是後來到了文理分科。一門屬理一門屬文，實在是難以抉擇。最最難的是正巧老爸有兩位極好的朋友，一位是生物學家，另一位則專攻地理方面的資源與環境方面，都是對我很有影響的人。當時都有對他們的工作有所了解，對兩邊都很是嚮往。但是魚與熊掌不可兼得啊，也有想過你這樣的問題，有沒有什麼專業，可以讓我兩方面的優勢都得以發揮？將生物與地理融合在一起，自己查閱了相關的資料，收獲甚少，和父母談起的時候，也都是表示尊重我自己的選擇。後來的故事就極為俗套，周末去郊遊，看山看水看植物，突然感到即便在未來的專業和職業兩者不可兼得，只要自己感興趣，又有什麼關系？愛因斯坦可以在理論物理上叱吒風雲，又在鋼琴上極有造詣；福爾摩斯破案時仍不忘小提琴；雖然拿他們來做例子有些顯得狂妄，但是就是想和題主說，不一定要兩樣皆得，喜歡生物地理是好事，喜歡別的也是好事，可以選一樣當今生的專業，另一樣就作為今生的愛好，都好。想想科學史上的巨人們，他們的興趣怕不是像今天這樣分得仔細清楚。
最後再補加上我自己的選擇吧，因為對文科中的政治實在是怕得很，最後還是選擇了理科，雖然後來有些心痛，但是現在也釋然了。大學的話，只能說是在長江邊一所高校，即將畢業，去大洋彼岸。還是學生物。

❹ 生物地理學可以從事什麼職業

地理主要為地質勘測、生物採集，生物主要為醫葯業(醫生、制葯、
生物研究
、生物技術)

❺ 系統發生生物地理學的發展

系統發生生物地理學的出現應該歸功於以下方面。
1）20世紀70年代中期開始，線粒體回標記開始被大量應用於答群體遺傳學和分子系統學研究，大量的研究發現系統發育分析的概念和方法可以被用於種內水平的研究，並且線粒體基因譜系常呈現明顯的地理格局，此類研究的大量積累促進了系統發生生物地理學的出現。
2）群體遺傳學中發展的溯祖理論（coalescent theory）為系統發生生物地理學提供了理論根基，並成為系統發生生物地理學統計分析方法的基礎。
3）DNA測序技術（1977年）和聚合酶鏈式反應（PCR，polymerase chain reaction）（1983年）的發明從技術層面促進了線粒體DNA的應用，為系統發生生物地理學提供了技術基礎。

❻ 研究島嶼生物地理學有什麼實踐意義

地理環境的不同會造成物種形態的變化，緯度，濕度，光照等，即便是一個島專中間有個山脈，但屬由於一半是背光，一半是對光，同一類生物也會繁衍出2個完全不同的亞種。
對島嶼環境的研究可以確保生物生態的穩定，不至於使一個物種體態特徵發生變化。
如新幾內亞島就獨立繁衍出了30多個天堂鳥的亞種，讓他到別島上生存只會導致毀滅。

一個特殊島嶼上生存的物種由於適應了該島的生物鏈，而不能搬移到另1個島上，因為條件會發生變化，可能在一個島上沒有天敵，到了另一個島上由於天敵的存在會滅絕。
因此即便是地理學在島嶼上的研究也會對生物保護學產生非常重要的借鑒意義。

❼ 古生物地理學的研究簡史

古生物地理學的研究大致可分為 3個階段： 如早寒武世,以萊得利基蟲類（redlichids）和小油節蟲類(ole-nellids)為代表的兩個大的古動物地理區就是最好的例子這兩個大的古動物地理區,不僅有分類級別高的差異，還有明顯的古動物地理區的邊界。萊得利基蟲古動物地理區，包括東亞、南亞、西亞南部、地中海南北緣、大洋洲和南極洲等地。小油節蟲類古動物地理區包括西歐、北歐、西伯利亞、北美和南美等地區。有些學者認為早寒武世還有一個中間區(或混生區)，指的主要是地中海區和西伯利亞等地。中、晚寒武世與早寒武世相似，不同的是北美三葉蟲動物群與歐洲北部的已大不相同，而與亞洲的一些屬群相似。
許多屬群是廣布的，但世界性的古生物地理大區不十分明顯。以三葉蟲的屬群來看，勉強可以分出北區和南區。北區包括北美、西伯利亞和中國華北。南區包括歐洲、古地中海區、南美和澳大利亞。有些學者認為南區還可以再劃分為3個小區,但從動物群上分析還不太明顯。從筆石的分布看，則可分為大西洋區和太平洋區。大西洋區位於較穩定的地區，包括中歐、南歐和中國西南等地區，筆石以底棲或游泳類型為主，有下垂對筆石、斷筆石、全筆石等。太平洋區位於活動區，包括中國華南、澳大利亞東部、北美東部和西部以及西伯利亞周圍地區等。
根據珊瑚、腕足類可以分為 3個大的古動物地理區。①北區包括北歐、北美、西伯利亞、蒙古、中國的准噶爾和興安嶺等地區，以發珊瑚、短板珊瑚及腕足類圖瓦貝等為代表，可能代表當時北半球中緯度海域特殊動物群；②南區包括南美西部和南非開普地區，代表南半球高緯度海域的冷水型動物群區;③特提斯區,包括地中海區、中亞、東亞太平洋沿岸和澳大利亞，其中有擬包珊瑚、日本珊瑚、雅斯珊瑚等。 歐亞大區和岡瓦納大區。歐亞大區以歐亞大陸為主，包括北非、北美東北部和澳大利亞北部地區。中、晚石炭世在北亞和北極海地區，出現可能代表較低水溫的腕足類、類動物群。岡瓦納大區包括南非、南美、印度、澳大利亞、南極和中國西藏、滇西等地，以出現小型單體珊瑚和特有的冷水型寬鉸蛤動物群為特徵。
的海生生物分區與晚石炭世的相似。
泥盆紀至石炭紀早期古植物是廣布的，到古生代晚期世界性的植物地理區非常明顯，並可分為4個大區,即歐美植物區、華夏植物區（熱帶植物區）、安加拉植物區（北溫帶植物區）和岡瓦納植物區（寒溫帶單調植物區）。
海生軟體動物有明顯的地理分區，即北方區、特提斯區、南方區和環太平洋區。中國境內以特提斯區動物群分布最廣，早、中三疊世僅有少量北方區分子混入，晚三疊世黑龍江省東部、湖南、江西和廣東等地出現鄂霍茨克髫蛤(Entomonotis ochotica)和長鉸貝英蛤(Bakevellia matsushitai)，說明上述地區與北方區海水連通。中國境內以古天山、古秦嶺、古大別山一線為界,南方以雙扇蕨科中的網脈蕨(Dictyophyllum)和格脈蕨(Clathropteris)植物群為特徵,代表熱帶、亞熱帶近海環境。北方以蓮座蕨科擬丹尼蕨(Danaeopsis)、貝爾瑙蕨(Bernoullia)植物群為特徵，代表潮濕溫帶的內陸環境。
的海生生物分區主要受緯度、水溫等因素控制，並可分為特提斯區和北方區。特提斯區以造礁珊瑚、海綿、厚殼軟體類和若干菊石為特徵，代表低緯度暖水動物群。北方區缺乏造礁珊瑚，但有雛蛤(Buchia)和一些菊石、箭石等，代表北半球高緯度溫水動物群。早侏羅世早期，兩大區生物分異並不明顯，中、晚侏羅世則較顯著。如中國黑龍江省東部完達山區出現的中侏羅世晚期北極頭菊石 (Arctocephalites)和分布較廣的晚侏羅世雛蛤動物群，都與北方區的海侵有關。
的海生生物分區與侏羅紀相似。以雙殼類為例，可以分出一個低緯度帶的特提斯大區和南、北兩個溫帶大區。特提斯大區造礁生物繁盛，如珊瑚、固著蛤等。大型有孔蟲和大量生物活動的影響而形成，代表典型的熱帶、亞熱帶暖水水域。南、北兩個溫帶大區屬於溫暖水域動物群性質。中國青藏高原雅魯藏布江以北地區的白堊紀海侵來自特提斯大區，屬暖水類型。黑龍江省東部早白堊世早期的雛蛤動物群則屬溫水類型。白堊紀時中國也存在不同的植物氣候分帶現象。
的海域以特提斯海域為主,此外,各大陸的邊緣也有一些新生代的海相沉積。新生代之後的現代陸地動物地理分區,可分為新北區,舊北區,新熱帶區,衣索比亞區,印度馬來區或東方區和亞澳區(Australasian)。新生代的植物分區基本上以緯度來劃分，與現代植物地理分區相似，如泛北極植物區、新熱帶植物區(西半球)、古熱帶植物區（東半球）和南極植物區。

❽ 生物地理學的研究對象

主要研究生物群及其組成成分在地球表層的分布特點和規律，以及形成、演變及其與環境條件的關系。

❾ 生物地理學

生物地理學這個專業是分支學科，如果想學這個專業，高中階段最好是學理。這個專業回只招收理科生。答
如果你喜歡地理，地理系是文理兼收的，不過有些好一些的大學地理系只招收理科生。大學里的地理系只有師范類對文科生開放，理科生可以選擇的方向多一些。
不知我的回答你是否滿意

❿ 我對生物地理學很有興趣，考研有這方面的大打算，能請問你有什麼建議嗎

你可以選擇自然地理學這個專業，生物地理屬於自然地理學科。北大和華東師范大學這個專業不錯，北師大、南京大學，蘭州大學、地質大學、西南大學、中山大學等也不錯。
掌握自然地理學及有關學科的基礎理論知識和野外工作及實驗技術，了解本領域的研究動態，基本上能獨立開展與本學科有關的研究和教學工作。