萍鄉地理學者

❶ 江西萍鄉的地理位置如何自然資源怎麼樣

地理位置：宜春市位於江西省西北部自然資源：宜春市地靈物豐，資源豐富。全市森林覆蓋率達52.3%,活立木蓄積量3500萬立方米,毛竹蓄積量3.5億株，是江西省重點林區之一。 全市已探明可開發 的水力資源38萬千瓦，尚有25萬千瓦待開發。初步探明的礦種 有56種，其中金屬類27種，非金屬類29種，鐵礦藏量近2億噸； 有色金屬主要有鎢、金、銅、鋁、鋅和被譽為江西省"五朵金 花"之一的鉭鈮等；原煤儲量超10億噸，列全省第一；岩鹽蘊 藏量百億噸，居全省之冠；硅灰石品位之高，儲量之豐居全國 首位；大理石、花崗石、瓷土分布甚廣，質地優良，具有很高 的開采價值。

❷ 中國有哪些著名的地理學家

1 安芷生 第四紀地質學家。原籍安徽六安，生於湖南芷江。1962年畢業於南京大學。1966年中國科學院地質研究所研究生畢業。中國科學院西安分院院長，黃土與第四紀地質國家重點實驗室主任、研究員。為確立中國黃土－古土壤序列及其與深海沉積序列的對比，以及黃土堆積演化與環境變化關系的研究作出重要貢獻；首先引入了第四紀磁性地層學，最早指出我國240萬年前發生的重大地質氣候事件，測定了藍田猿人和澳洲沙漠化年代；重建了晚新生代不同時間尺度東亞季風變遷的代用序列：對控制我國中東部環境的古季風首次提出了較為系統的理論，指出了東亞季風氣候的不穩定性。合著《黃土與環境》一書。1991年當選為中國科學院院士（學部委員）。
2 常印佛 礦床地質學家。江蘇泰興人。1952年畢業於清華大學地質系。1994年選聘為中國工程院院士。安徽地質礦產局技術顧問、高級工程師。長期從事礦產地質勘查和科研，對目前世界上不同成礦環境中的幾個主要銅礦類型有著相當深入的了解和研究。發現了銅陵近東西向隱蔽基底斷裂帶，提出了一個有關陸內成礦帶的構造背景、地質環境、成礦特徵和富集規律的系統的理論認識，豐富了陸內成礦理論，指導了找礦預測。所提出的「層控（式）矽卡岩型」礦床的分類建議，及相應的成礦模式，發展了矽卡岩成礦理論，指導了找礦實踐。提出了安徽沿江地區第二輪普查和立體填圖的建議，並獲一批成果。在直接指導找礦方面，為銅陵有色冶煉基地的發展提供了豐富的後備資源。1991年當選為中國科學院院士（學部委員）。
3 巢紀平 氣象學家。江蘇無錫人。1954年畢業於南京大學氣象系。國家海洋環境預報中心名譽主任研究員。在我國數值天氣預報、長期預值天氣預報、中小尺度大氣動力學、積雲動力學和熱帶大氣動力學熱帶海氣相互作用以及海洋環境數值預報等領域中取得了開創性研究成果。 1957年發表了我國第一張48小時數值天氣預報圖。60年代建立中小尺度大氣動力學方程組。70年代首次建立我國海氣耦合的濾波矩平長期天氣數字預報模式，成功地進行了月季天氣預報試驗。近十多年來，提出了Rossby波相互作用後可激發出一類向東西兩個方向傳播的不穩定波，以及在非線形作用下可激發出2－3年ENSO型振盪等，提出了熱帶大氣和海洋運動的半地轉適應和發展理論，領導創建了我國第一個海洋環境數字預報業務系統。1995年當選為中國科學院院士。
4 陳旭 古生物與地層學家。1936年生於江蘇南京。1959年畢業於北京地質學院，即到中國科學院南京地質古生物研究所工作至今。從1987年開始曾先後擔任國際筆石工作組主席、副主席，國際奧陶系分會選舉委員、副主席。 60年代師從穆恩之院士，參與《中國的筆石》的編著和建立和完善中國奧陶紀、志留紀及包括早泥盆世筆石帶的劃分和對比研究，80年代以來，主持多個研究項目，在國內外發表了較多的論著。1997年以他為主的國際工作組在我國浙江常山黃泥塘建立達瑞威爾階的全球層型剖面和點位（GSSP）的研究被國際地科聯批准，是第一個在中國確立的「金釘子剖面」，為我國的地層學爭得了榮譽。近年來研究筆石大滅絕及倖存的過程和機制，在理論和研究方法上有一定的創新。與美國布科（A. J. Boucot）和斯科梯斯（C. R. Scotese）兩位教授合作，編制了寒武紀至中新世共26幅全球氣候緯向分帶重建圖，系統闡述顯生宙氣候帶的演變。2003年當選為中國科學院院士。
5 陳 顒 地球物理學家。江蘇宿遷人。 1965年畢業於中國科學技術大學。中國地震局研究員。曾任國家地震局副局長、地球物理研究所所長。長期擔任國際地震預測和災害委員會主席。70年代從事高溫高壓下岩石物理學實驗研究。發展了測量岩石變形的激光全息技術，研究了應力途徑對岩石性質的影響。發現的岩石熱開裂現象已被應用於核電站的安全性監測。90年代致力於地震預測和地震災害研究。將地震學、工程科學和經濟學結合在一起，首次編輯了全球地震危險性圖和全球地震災害預測圖。該圖已被聯合國等機構用於減災規劃。1993年當選為中國科學院院士。
6 陳國達 地質學、大地構造學家。廣東新會人。1934年畢業於中山大學。中南工業大學顧問，中國科學院長沙大地構造研究所名譽所長、研究員，中國地窪學會理事長，國際地窪構造與成礦研究總中心主席。最大貢獻是於1956年創立地窪學說，突破1959年以來美澳學者創建的地槽地台學說，為進一步認識地殼演化規律及找礦開辟了新思路。從60年代起這一學說被陸續介紹到十幾個國家，推動了有關學科的深入發展。1991年又提出了殼體（歷史－因果論）大地構造學，即把岩石圈的演化與運動統一研究的學術思想。1980年當選中國科學院院士（學部委員）。
7 陳俊勇 大地測量學家。原籍浙江寧波，生於上海。1960年畢業於武漢測繪學院。1981年獲奧地利格拉茨技術大學獲科學技術博士學位。國家測繪局特邀顧問、科技委員會主任、研究員。在幾何大地測量、衛星大地測量、地球重力場參數計算及地球動力學等方面進行了深入研究，推導出大地測量中許多重要計算公式；首次結合衛星大地測量資料對中國參考橢球定位進行了詳盡研究。推導的世界「1980年大地參考系」全套參數計算公式被國際組織IUGG通過採用至今。主持推算和提供了中國首次民用的地心坐標轉移參數。主持了1975年和1992年珠穆朗瑪峰高程的計算工作。對建立和完善我國測繪基準作出了重大貢獻，其中比較重要的有：三維地心坐標基準、重力測量基準、經度基準、消除精密水準測量系統誤差、航測檢定場、長度野外檢定基線等。1991年當選為中國科學院院士（學部委員）。
8 陳夢熊 水文地質學家。原籍浙江上虞，生於江蘇南京。1942年西南聯合大學地質系畢業。國土資源部科技咨詢研究中心咨詢委員、高級工程師。長期在地礦部水文地質工程地質局擔任副總工程師職務，主管水文地質科技業務，領導完成全國區域水文地質普查工作。80年代以來，開始致力於地下水資源與環境水文地質問題的研究。完成國際水文計劃（IHP）兩項國際合作研究課題。除對水文地質研究作出重要貢獻外，對環境地質，以及地貌、第四紀地質等方面，也造詣較深。1991年當選為中國科學院院士（學部委員）。
9 陳慶宣 地質力學家。湖北黃陂人。1941年畢業於北京大學地質系。國土資源部地質力學研究所研究員。在中國首次在實驗構造方面研究了扭裂隙的形成條件和過程以及長期應力作用下岩石非彈性變形。提出了在分析岩石變形與應力場的關系中應注意的一些問題和東西向構造帶形成機制。為中國西南地區地震地質、重大工程選址、北京、深圳等城市地殼穩定性評價作出重要貢獻。發現銅官山外圍鐵帽，擴大了銅官山銅礦儲量；為包鋼找到優質耐火粘土；首次發現西康系中含三疊紀菊石化石的海相復理石沉積，解決了其地層時代問題；發現酒泉盆地早第三紀火燒溝組與白楊河組間不整合，重新釐定了盆地第三系地層，為該區石油遠景評價打下了基礎；首次發現祁連山震旦系和海相三疊系，為該區以後區測找礦作出貢獻。1991年當選為中國科學院院士（學部委員）。
10 陳述彭 地理學、地圖學、遙感應用專家。江西萍鄉人。1941年畢業於浙江大學史地系。中國科學院遙感應用研究所名譽所長、地理科學與資源研究所研究員。50年代積極推動我國國家地圖集的編制。60年代倡導航空像片系列制圖與計算機輔助制圖。70年代致力於開拓遙感應用，組織自然資源與城市環境航空遙感實驗。80年代負責研製我國資源與環境信息系統國家規范，籌建資源與環境信息系統國家重點開放實驗室，曾任第一任主任、設計黃河、長江中下游洪澇災情評估信息系統，兼任中巴資源衛星應用分系統總設計師(1987—1992)。90年代積極參與地球信息科學及全球變化及數字地球戰略研究，著有《地學的探索》文集4卷(1990—1992)，《石堅文存》(1999)；合著《遙感地學分析》(1985，1990)、《地理信息系統導論》二種教材，主編《地球系統科學》及《遙感大詞典》(1990)二種工具書；主編《地球信息科學》(1997一)及《遙感信息》(1986一)兩種期刊。曾參加編制《中國地形烏瞰圖集》、《國家自然地圖案》、《衛星遙感分析圖集》等地圖集10餘種。任國家環境保護總局科學技術咨詢委員會主席、國家遙感中心顧問。1980年當選為中國科學院院士(學部委員)。
11 陳永齡 大地測量學專家。北京人。1939年獲德國柏林理工大學工學博士學位。國家測繪局科學技術委員會顧問、教授。早期著有大地測量學、測量平差法、實用天文學等大學叢書。主持制定了我國大地測量法式。1965年制定測量珠穆朗瑪峰海拔高程的技術方案，測定其高程為8848.13米，為世界所公認。70年代推動採用衛星多普勒定位技術，初步建立了我國地心坐標系統。80年代建議採用全球定位系統（GPS），並提出研究地殼運動和地球動力學的技術方案。1980年當選為中國科學院院士（學部委員）。
12 陳運泰 地球物理學家。原籍廣東潮陽，生於福建廈門。1962年畢業於北京大學。1966年中國科學院地球物理研究所研究生畢業。中國地震局地球物理研究所研究員、名譽所長。從事地震波和震源理論的研究。改進和應用了哈斯克爾矩陣法。提出了測定中、小地震震源參數和介質品質因數的實用方法；應用與發展了靜力學地震位錯理論；在中國最早綜合利用地震波、「零頻」和重力資料求得中國一些大地震的發震構造和破裂過程；提出了大地震震源過程中「質量遷移」、「震前蠕動」等新觀點。定量地分析論證了滑動弱化在地震不穩定性中所起的作用，震源區介質的流變性對地震自身的重復性及地震序列類型的控製作用，介質與應力的不均勻性對地震斷層的不穩定擴展與地震輻射的控製作用。獲取了一批高質量的近震源強地面運動的記錄；在國際上最早用近震源地面加速度記錄反演天然地震的矩張量並揭示了中、小地震破裂過程的復雜性。1991年當選為中國科學院院士（學部委員）。
13 程純樞 氣象學家。浙江金華人。1936年畢業於清華大學地理系。中國氣象局科學技術委員會顧問、研究員。長期從事氣象業務技術工作。60年來，為我國氣象事業的建設、發展和現代化做出了貢獻。早期從事天氣預報業務研究工作，1949年後在從事氣象業務技術領導工作的同時，致力於大氣探測、氣候資源及農業氣象等方面的研究，並帶領和指導開拓這方面業務服務和研究的領域。1980年當選為中國科學院院士（學部委員）。
14 程國棟 凍土學家。上海人。1965年畢業於北京地質學院。中國科學院蘭州分院院長、寒區旱區環境與工程研究所研究員。長期從事青藏高原凍土研究，解決工程問題。完成青藏鐵路東線工程地質調查。在熱水煤礦論證富冰高溫凍土路段應採用保護凍土原則修築路堤，並提出有效措施。結合青藏公路改建，提出高含冰量凍土分布規律和識別標志。創造性地提出近地面厚層地下冰形成的重復分凝機制（程氏假說）和凍土三向地帶性理論。前者解決了凍土學界長期懸念，被廣泛應用於解釋多種冰緣和寒區水文現象。後者指明凍土隨緯度、海拔和乾燥度變化。近年來從事冰凍圈與全球變化、西北水資源形成、變化及與社會協調發展研究。1993年當選為中國科學院院士(學部委員)。
15 程裕淇 地質學家。浙江嘉善人。1933年畢業於清華大學。1938年獲英國利物浦大學博士學位。中國地質科學院名譽院長、研究員。曾任地質部副部長。早年在英國蘇格蘭提供了國際間系統研究交代型混合岩的範例，闡明其交代機理：發現川西丹巴遞進變質帶；發現昆陽富磷礦（1939），是中國尋找沉積磷礦床的突破。長期從事和領導中國鐵礦的研究和勘查以及早前寒武系的研究和總結，指出鐵礦找礦方向；提出鐵礦類型組和鐵礦成礦系列以及所有礦床的成礦系列的概念，促進了成礦學和早前寒武系研究。提出混合岩系列和混合岩化成礦的觀點，進行混合岩化作用的地質背景分類和區域變質岩石的詳細分類，闡明中國各時代變質岩系、岩帶的特徵，從而促進了變質地質學的發展。近年來關於變質岩深熔作用方面有初步開創性成果。1955年選聘為中國科學院院士（學部委員）。
16 池際尚 岩石學家。女。湖北安陸人。 1941年畢業於西南聯合大學。 1947年和1949年獲美國賓夕法尼亞州布侖茂學院碩士學位和博士學位。中國地質大學教授。50年代初發表的岩組學論文具有當時國際水平。50年代末至60年代初先後負責山東等地區域地質調查及北京南口花崗岩科研工作，特別是山東金剛石原生礦的科研工作，發表了大量論文，提出了我國金伯利岩的分類、命名的原則和方案，總結了各類金伯利岩的岩石學特徵，對尋找金剛石原生礦有重要指導意義，至今被沿用。80年代完成了獲獎成果《中國東部新生代玄武岩及上地幔研究（附金伯利岩）》。主編的《岩漿岩岩石學》和《費德洛夫法簡明教程》反映了當時國內外的最新成果，至今仍是重要的教學參考書。1980當選為中國科學院院士（學部委員）。
17 丑紀范 大氣科學家。湖南長沙人。 1956年畢業於北京大學物理系。北京氣象學院教授。早年從事數值天氣預報基礎理論和方法的研究，提出將數值天氣預報問題由原來的初-邊值問題推廣為廣義初-邊值問題，使問題更為可解和易於求解；將變分法和泛函分析引入數值天氣預報問題中，提出使用過去資料的理論和方法。論證了准地轉模式大氣溫壓場的演變與下墊面熱狀況的等價性，提出由歷史資料反求大氣要素和參數並使之與長期預報模式相匹配的方法。近年，研究大氣動力學長期演變的漸進性質，得到在特定情況下大氣動力運算元向外源的非線性適應特性，得到定常外源作用下大氣運動的自由度縮減的結果。1993年當選為中國科學院院士。
18 戴金星 天然氣地質與地球化學家。浙江瑞安人。1961年畢業於南京大學地質系。中國石油天然氣集團公司石油勘探開發科學研究院教授級高級工程師。70年代後期，在我國首先從事和倡導煤成氣研究，開辟了我國煤成氣勘探新領域。在全面系統研究我國天然氣的碳氫氦同位素特徵、建立鑒別各類天然氣理論及天然氣的成因分類、完善和發展煤成氣（烴）模式、煤成氣的富集規律、氣藏類型、天然氣聚集帶和聚集域、我國大中型氣田形成條件和控制因素，從而為中國第一大氣田——長慶氣田的發現提供了科學依據和預測、在研究中國東部（松遼盆地、渤海灣盆地、蘇北盆地和三水盆地等）無機成因氣及其氣藏形成條件，特別是無機成因CO2氣藏及烷烴氣藏等研究方面取得系列成果。1995年當選為中國科學院院士。
19 鄧起東 地質學家。1938年生於湖南雙峰。1961年畢業於中南礦冶學院地質系。曾任中國地震局地質研究所副所長，現任該所研究員、博士生導師。
主要從事活動構造和地震地質研究，對我國華北、山西、天山、阿爾泰山和青藏高原的活動構造和大地震區地震構造有深入的研究；對走滑、擠壓和拉張等不同類型構造的幾何學、運動學和形成機制有創造性發展；建立和發展了活動構造大比例尺填圖技術，發展了古地震研究，領導了全國活動構造地質填圖和研究工作，推進了定量活動構造學研究；系統編制了我國活動構造圖，總結了我國活動構造和應力場特徵，提出了新的運動學和動力學模式；主編完成了我國第一份經國家批准使用的地震烈度區劃圖，成為全國抗震設防標准；完成了大量城市和大中型工程活動構造及地震安全性評價工作，為經濟持續發展作出了重要貢獻。2003年當選為中國科學院院士。

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❸ 萍鄉的地理環境 歷史文化 風土人情方面有什麼得特色

萍鄉地處江西省西部湘贛邊界、羅霄山脈北端。位於東經 113°34至 114°16、北緯 26°57至 28°00之間。東靠宜春、安福，南鄰永新和湖南茶陵，西接湖南醴陵和攸縣，北連湖南瀏陽。下轄三縣兩區（上栗縣、蘆溪縣、蓮花縣，安源區、湘東區）。 全境南北長約120公里，東西寬約67公里，狀如火炬。土地總面積 3826.99 平方公里。山地、丘陵、河谷平原錯落分布。其中山地佔 27.1、丘陵占 61.7 、河谷平原占 11.2。主要山脈有武功山 （ 最高峰白鶴峰海拔 1918.3米）和楊歧山（主峰千拉嶺海拔 944 米）。主要河流有萍水、栗水、袁水、草水、蓮江等，南部的蓮江、東南部的袁水入贛江水系，中部的萍水、西部的草水和北部的栗水入湘江水系。人口構成以漢族為主，有回族、維吾爾族等18個少數民族。
萍鄉建儺廟的歷史，分別有唐、宋及元代插標為界始建之說。替儺神建廟是萍鄉儺的一大特點。萍鄉儺廟不但數量多，分布廣，而且規模大、布局嚴謹、功能齊全、地方特色濃厚。歷來有「五里一將軍（廟）、十里一儺神（廟）」的說法。有儺神的地方，必建廟，有儺舞表演隊的地方，必建大廟。二十紀五十年代初全市有廟52座，至今保存二十餘座。
為什麼萍鄉人為儺神建廟？傳說古時候，從岐山飛來一幅儺面具，人們因這幅面具神顯靈而造儺神廟。但廟建在荒山上，廟主嘀咕；廟好造，水難挑。儺神聽了也不高興就飛到東源小梘去了。現存建於明英宗正統七年（1442）東源鄉的小梘儺廟，以其歷史最悠久，保存最完整而列入江西省文物保護單位[圖1]。
萍鄉各地建廟，一般都由大姓獨立或十小姓聯合建立。廟的冠名各不相同，大致可以分為三類：一類稱廟，如將軍廟、儺神廟、仙帝廟等；一類稱祠，如遵宣一祠、古儺祠等；一類稱庵，如德化庵、福崇庵等。
萍鄉的儺廟，極富江西地方特色。一般建有前堂、天心、後殿三部分，面闊三間，牆為五嶽朝天式。規模大的側在兩則加建偏屋，用作廚房、儲藏室和居室，並在廟前增建雨亭、空屋場、戲台、酒樓，與廟連成一體。內殿正中設拜壇、香案、儺壇（俗稱「洞」），壇上供奉儺面具。

❹ 萍鄉市歷史上出過什麼大人物

浩氣長存的文廷式
文廷式（1856—1904），字道希、芸閣，號純常子、羅霄山人等，萍鄉城花廟前（今屬安源區八一街）人。他是我國近代著名愛國詩人、詞家、學者，在甲午戰爭時期主戰反和，並積極致力於維新變法運動，是晚清政治斗爭中的重要人物之一。
文廷式七歲時從塾師李禹九就學，常於正課之外自學《文選》。十歲作律詩，頗露詩人才華，後入廣州學海堂肄業。十七歲從學番禺學者陳澧門下，開始學習作詞，讀錢大昕《潛研堂集》而得史學門徑，為菊坡精舍高材生；又曾往粵秀書院聽課，閱《海國圖志》、《普法戰紀》等，漸知五大洲大勢與西歐各國富強之狀。他從小酷愛科學，博覽群書。光緒十六年（1890）中一甲第二名進士(榜眼)。有「小劉金門」(即劉鳳誥)之稱，與福山王懿榮、南通張謇、常熟曾之撰並稱「四大公車」。曾做過珍妃的老師，任過翰林院編修、侍讀學士等職，受光緒皇帝的器重。
光緒二十年（1894年）初夏，日本海軍艦隊在渤海灣襲擊中國艦艇，實行赤裸裸的侵略行徑。而慈禧太後面對國家危難，主張退讓求和。此時，文廷式不過是翰林院一個四品侍讀學士，但他不畏權貴，不避利害，聯合翰林院57人上疏，力主對日作戰，並大膽地提出停辦慈禧太後六十生日大慶，把這筆龐大的開支用作軍費。他還對慈禧的親信李鴻章等人害怕日本，賣國求榮的行為給予了抨擊，因而惹怒慈禧。由於清政府積貧積弱、腐敗無能，中日黃海一戰，北洋海軍全軍覆沒，陸軍也遭慘敗。京師震動，慈禧著慌，逼光緒派員赴日求和。文廷式持不同意見，認為如果積極抗戰，最後勝利終必在我，提出「遷都、打持久戰」的戰略思想。光緒二十一年（1895年）4月，李鴻章赴日簽訂了賣國的《馬關條約》，消息傳回北京，朝野震驚。文廷式更是心急如焚，呼籲眾人上書力主拒約，痛心疾首地說：「辱國病民，莫此為甚」，「何以見列祖列宗於地下」。慈禧太後和李鴻章更為惱恨他。文廷式為躲避主和派的陷害，在好友的勸說下，以回籍修墓為名離開了京師。
當時，康有為等發起了「公車上書」，要求拒約、抗戰、遷都。文廷式支持康有為的變法主張，但認為個人或少數人的力量有限，應該有個團體來為變法維新大造輿論，鳴鑼開道。同年8月，文廷式返京倡導組織「強學會」，努力探索維新變法、富國強兵之道，創刊《中外紀聞》。「強學會」順乎歷史潮流，勢力越來越大。上海設強學會分會，出版《時務報》；湖南設南學會，出版《湘學新報》及《湘報》；廣西設聖學會；廣州設萬木草堂等。正當文廷式一展宏圖之際，李鴻章授意他的親家御史楊崇伊出面彈劾文廷式「遇事生風，常於松筠庵廣集同類，互相標榜，議論時政」，並奏請下旨封閉強學會。1896年2月，文廷式被「革職，永不敘用，並即行驅逐回籍，不許逗留」。
政治上的沉重打擊沒有使文廷式灰心喪氣，離京回鄉後，他走上實業救國之路，「鐵無可鑄神州錯，寒不能灰烈士心」，決心要為實現富民強國的理想不懈奮斗。同年8月回到萍鄉，他做的第一件事是集股開設「廣泰福」煤號，以供漢陽鐵廠之需。他兼任礦主，組成採煤、煉焦、運輸一條龍經營，月供煤二千噸，成為江南有數的工商綜合性大實業。廣泰福七廠十八井，是為萍鄉安源煤礦建礦的基礎。除了興辦實業以外，文廷式力主新學，倡導將書院、祠廟改設學堂，如鰲洲書院改為萍鄉學堂，凌雲、濂溪、栗江、南台等書院改為高等小學校等，使萍鄉的高等小學分布在全縣各地，萍鄉的「中學生之多，幾為各省、縣之冠」，「赴東西洋留學者時有所聞」。
光緒二十四年（1898）4月，光緒皇帝宣布維新變法。8月慈禧太後發動戊戍宮廷政變，在京大肆逮捕維新派人士，譚嗣同等六君子被殺，康、梁遠遁日本避難，光緒帝被軟禁。慈禧從案卷中發現有文廷式的來往信函與奏疏，得知罷官後仍積極參與變法運動，便下令通緝他。文廷式得到友人救助，由香港逃亡日本。光緒二十六年（1900年）夏天，文廷式聽到八國聯軍侵華的消息，毅然放棄日本學術界給他的優厚待遇，匆匆趕回上海，參加了維新派唐才常在英租界張園召開的中國國會，並把希望寄託在自立軍起義的成功上。但在11月間，自立軍總機關被破壞，唐才常遭到秘密殺害，自立軍起義失敗。文廷式的愛國行動再一次受到沉重打擊。
光緒三十八年（1904年）8月，文廷式終因壯志難酬，抑鬱苦悶，在萍鄉城花廟前的家中與世長辭，年僅49歲。他去世後，被安葬在楊岐山普通寺後的半山腰。現在那裡還有他的墓地，不少遊人向他拜祭，敬仰他始終不渝的愛國熱忱和不畏權勢，敢於斗爭的浩然正氣。
文廷式學問淵博，撰述宏富，有《雲起軒詞鈔》、《雲起軒詩鈔》、《文道希先生遺詩》、《純常子枝語》、《補晉書藝文志》、《聞塵偶記》等著作傳世。
▲才思敏捷的劉鳳誥
在山東省濟南市大明湖大門的楹柱上有一副對聯：「四面荷花三面柳，一城山色半城湖」。這幅楹聯將濟南風光特徵概括得恰到好處，吸引了大量的遊客。這幅楹聯的作者就是被譽為「江西才子」的劉鳳誥。
劉鳳誥（1760—1830），字丞牧，號金門，是萍鄉市上栗縣赤山鄉石觀泉村人，乾隆五十四年（1789年）中一甲第三名進士（探花）後，授翰林院編修。乾隆五十六年（1791年）升任翰林院侍讀學士。其後歷任國子監祭酒、太常寺卿、內閣學士、兵部右侍郎、戶部右侍郎、吏部右侍郎等職。其間先後任過廣西、山東、浙江等省的學政，充當過湖北、山東、江南等省的鄉試正考官。乾隆皇帝很賞識他，稱他為「江西大器」。
劉鳳誥才思敏捷，出口成章，下筆成文，萍鄉民間流傳他許多隨機應變、能言善對的故事。
劉鳳誥少年時就以神童之名著於鄉里。某年春插時，一個頗識文墨的老漢見劉鳳誥從田邊經過，便說：「禾稈綁秧父抱子」，命對。恰巧一少女提著一籃小筍經過，劉鳳誥靈機一動，便對道：「竹籃盛筍母懷兒」。大家盛贊絕妙。
劉鳳誥考中秀才後，樓下村裡有戶人家娶兒媳，賓客盈門，熱鬧非凡。主人年過花甲，逢此喜事，精神振奮，躬親操辦。因過於疲勞，心病突發，一命嗚呼。禍從天降，喜事變為喪事，眼看新媳婦的花轎即將臨門，這門前對聯該怎麼改寫呢？學究儒生請來好幾批，然而卻是個個搖頭，相繼拱手告辭。恰巧劉鳳誥路過此地，主事的提調求其速作楹聯救場。劉鳳誥莞爾一笑，即席揮筆而就，為這戶人家新寫了一副妙趣橫生的門聯。聯曰：「紅喜事，白喜事，紅白喜事；哭不得，笑不得，哭笑不得」。圍觀賓客無不撫掌稱絕。
舊制科舉，一甲三名必由皇上殿試欽點，以決甲第名次。劉鳳誥於乾隆五十四年（1789）殿試，來到金鑾殿上後，好奇心驅使他抬頭窺視金殿四周，不巧被皇上瞧見，皇上怒斥道：「你看什麼？嗯？」劉鳳誥一聽，誠惶誠恐地答道：「臣想看殿上的字畫。」皇上說：「哪些字畫？」劉鳳誥說：「對聯，皇上若不信，臣可以背誦出來。」皇上一聽，不妨讓他背背，便說：「你若能背出殿上的對聯，便可免罪。」劉鳳誥果然將殿上的對聯一字不漏地全部背出來了，皇上說：「你怎麼有此記性？」劉鳳誥答道：「皇上，殘月堪照天下。」（傳說劉一眼有疾。）皇上聞言大喜，當即口吟上聯囑對：「東啟明，西長庚，南極北斗，誰是摘星子？」劉鳳誥略加思索後，對道：「春牡丹，夏荷花，秋菊冬梅，臣本探花郎。」殿下文武百官莫不驚服。按才學，劉鳳誥本該中狀元，無奈此對意思本來就是專點探花的，「東西南北」非對「春夏秋冬」、「摘星子」非對「探花郎」不可，於是，皇上便欽點劉鳳誥為探花。
劉鳳誥在京為官，曾以侍讀學士身份隨乾隆皇帝出遊泰山，登峰頂，覽群山，見氣勢迥然，甚是歡欣，隨即在峰頂寺廟憩息。寺中方丈藉此千載難逢的良機，命小沙彌抬進巨匾，請求御書，以增榮耀。乾隆皇帝素負文墨，游覽各地，均喜歡題詩書墨以留御跡。見方丈求書，心中竊喜。然而對碩大巨匾，文思滯塞，吟哦再三，終無從下筆，一時渾身發熱，極不自在。忽見劉鳳誥隨侍左側，便靈機一動，以筆在手掌上虛劃數筆，伸掌以詢劉鳳誥道：「卿以為可以嗎？」劉鳳誥見乾隆掌中空空如也，知乾隆要自己代擬，又不肯出聲相求，便頻頻頷首，口中假裝吟頌：「『一覽無余，盡善盡美。'好！」乾隆一聽這八個字，甚有帝王氣魄，默默會意，興致勃勃地揮毫即書，不料，一開手將「一覽無余」的「一」字提高了半格，如果再寫下去，字的布局排列甚不美觀。他急速停了筆，手不禁汗出涔涔。劉鳳誥見此情景，也很焦急，忙思補救辦法。正思索間，猛見乾隆的手又伸過來說：「書此，何如？」劉鳳誥心知皇上故伎重演，趕忙湊上前去，裝作認真地品味了一番，說：「『而小天下，更美更善。'更絕！」乾隆這一下可放心了，按劉鳳誥所言，一氣呵成。至今，泰山頂上的寺廟里便是掛著這塊「而小天下，更美更善」的橫匾。
劉鳳誥「崛起寒微」，真可謂「醴泉無源、芝草無根」。他出身貧苦農家，6歲喪母，從小嗜學如命，勤奮刻苦。中進士後，去京城參加殿試，身上僅有14串錢，只好一路步行，實在走不動了才租騎毛驢。功夫不負有心人，一舉成名及第歸，萍鄉父老於興賢堂（今萍師附小）為他集宴慶賀。
劉鳳誥很喜愛杜甫的詩，曾集杜詩3卷。他在《著作箴六》中說：「文以載道，弗尚詞華，飛毫聘藻，失之浮誇。」因而他的詩也都寫得很朴實。因為他的詩，廣東巡撫李恭毅不嫌他出身寒微，欣然將女兒許配給他，留下千古佳話。劉鳳誥在書法方面造詣也很深，正楷、行書、草書樣樣精通，至今石觀泉還刻有他的墨寶。他為人秉性剛正，自持甚嚴，晚年寓居南昌時，江西巡撫某貪劣，劉鳳浩說：「此錢穿耳！」絕不與往來。他做學問更是孜孜不倦，鍥而不舍，歷時20餘年，三易其稿，終於完成了歷史巨著《五代史記補注》，還編著了《存悔齋文集》32卷，外集4卷，成為流芳百世的著名學者。
道光十年（1830）正月，劉鳳誥在杭州病逝，歸葬南昌。
▲抵禦外侮的吳希
蓮花縣六市中村有一「勤王台」，雖歷經滄桑，可仍保存完好，時常還有人去那裡憑吊。當年立「勤王台」的，是一位滿腔血淚寄山河的著名抗元將領，他的名字叫作吳希 。
吳希 （1237—1279），字定高，號休甫。他出身於富裕之家，從小就學詩文，習謀略，為以後的成長奠定了基礎。宋朝南渡後，元朝軍隊大舉南下，文天祥奉詔起兵萬人勤王。當時任廬陵主薄的吳希 ，帶頭聯名上書樞密院(相當於今國防部)，他在書中慷慨地說：「今主上危難，豈能苟且偷生？惟舍資募勇，忠忠烈烈，一死以報國。」隨後他回到故鄉，傾家盪產招募勇士數千人，組成勤王之師。在家鄉附近的山頭上，立「勤王台」誓師勤王。同時派使者聯通當時四川和廣西的勤王部隊，又與毗鄰的醴陵、攸縣的抗元勇士相約，互為聲援，互相策應，以壯大抗元力量。
吳希 帶兵很有方法，他注重整肅軍隊，嚴格軍法，鼓勵將士誓死收復宋朝山河。他初次率兵出擊便收復袁州（今宜春）、萍鄉等地。當時南宋王朝為表彰其收復失地的功勛，授他為湖南招討使（相當一省的軍事長官）。從此，這支勤王之師軍威大振。後來元軍舉重兵與吳希 軍激戰，吳希 迎頭痛擊，愈戰愈勇，多次大敗元軍，乘勝收復醴陵、衡州等地。
當文天祥兵敗被俘，南宋江山基本淪陷時，吳希 「一死以報國」的忠心並未改變，抗元的壯志並未動搖，繼續浴血奮戰。1279年，元兵大舉進攻蓮花，吳希 率眾抗擊，激戰十五晝夜，身受十餘傷，終因寡不敵眾，全軍覆沒。他的一家三十餘人都為國捐軀。當時，他的兩個兒子帶兵去外圍抗元，至一坳口馬泣不前，不久就傳來父親殉難的噩耗，吳希 的兩個兒子便自刎殉國。後人將此地取名泣馬坳並立祠紀念。
吳希 起兵勤王抵禦外侮的事跡，已載入《宋史》。清乾隆二十五年(1760年)，當時任蓮花廳同知的李其昌為紀念吳希 ，曾修復勤王台，親自作長歌、刻碑以吊之。
▲勤勉治學的李有棠
李有棠（1837—1905），號芾生，是清末的大學問家。上栗縣赤山鄉周江邊村人。其祖父是當地巨富，樂善好施，熱心公益事業。但因他和兒子都目不識丁，常受人嘲諷。相傳他曾求一個有名的秀才寫了把扇，高興地隨身攜帶，讓人傳觀。人們看了，竊竊而笑。有個親戚念給他聽，原來寫的是一副對聯：「家有萬頃良田，如何上擺下擺？胸無半點墨水，到底左難右難」。他雖氣極了，但人家說的畢竟是實話，怪只怪自己不讀書，也不教兒子們讀書。於是他不惜重金，訪求名師，教育孫子，禮敬超乎常規。因此他的六個孫子都得以先後成為有名學人。
李有棠幼年時讀書，就已顯露出天資的聰慧，不但記憶力好，而且理解能力也強。十多歲時，他便領悟到，「有用之學，無不自經史醞釀而出」。所以他特別留心經史，不到20歲，就已讀完《十三經》。由於在他的上代中，沒有一個讀書人，家裡也沒有一本可讀的書。他便四處借書，一邊讀，一邊摘錄，一邊盤算買書。那時正值太平天國定都天京之後，滿清政府盡力想要撲滅之，東南各省遍地戰火，蘇、杭等處各大書院士院無不毀於兵災。他不惜重金，搜購了大量的書籍，為日後講求學問、從事著述打下厚實的基礎。同時又在宅旁築精舍一所，專作藏書、讀書之用。
李有棠在22歲時，以第三名考取入袁州府學為附生(即俗所謂「秀才」)；在25歲時，以超等第一名，補授廩膳生(即在歲試及科試中都考列一等以上，因而有資格領取國家津貼的秀才)；在28歲時，考取補辛酉科第一名優貢(即每三年在全省生員中只選取寥寥幾名貢入國子監學習的生員)。次年，通過朝考，選授江西省峽江縣訓導（縣學中教官之一）。在任三年，即因祖母、母親年老，無人侍奉，棄官歸家養親。
李有棠說：「讀書時積累資料，猶如居家時積累錢財一樣，平時多盡一份力，用時就多享受一份現成。」他歸家30多年，集中精力做學問。他讀書破萬卷，每讀一書，都將其中綱領、主旨、特別事例……，一一摘錄下來，全書精華幾乎無一遺漏。到一定時期再分類整理，裝訂成冊；讀後的心得體會，則另寫成冊。
李有棠是無書不讀的。經、史、子、集四部，各有心得；而他用力最專的則是史部。李有棠用了30多年的精力，主要從事遼史和金史的研究。二十四史中的宋、遼、金三史都是元丞相脫脫主持修撰的。三史成書的時間都很倉促，錯訛、掛漏很多，尤以《遼史》為甚。李有棠搜集各種正史、野史、筆記、雜說等類資料，考訂錯訛，補充掛漏，最後寫成《遼事紀事本末》40卷，《金史紀事本末》52卷。這兩部著作都完整地寫了三次草稿，於光緒二十年(1894年)在上海石印成書，是為兩書的第一次出版。第一次出版後，又花了整整十年的功夫，李有棠對兩書作了大量的補充、修正。他決定這次在家中僱工刻印，由他親自指導和校對。所以這個家藏版不僅內容上更精審，而且刻工准確，印刷精美。全部印成並發行於光緒三十年(1904)，是為兩書的第二次出版。
兩書發行後，頗受社會上和學術界的重視，曾先後被收進《七種紀事本末》和《九種紀事本末》里，與宋人袁樞的《通鑒紀事本末》和明人陳邦瞻的《宋史紀事本末》等名著並列在一起。李有棠的姓名也列入了民國時出版的《中國名人大辭典》里。這兩部書於80年代初期先後由中華書局點校出版。
▲百世猶師的劉元卿
劉元卿（1544—1609），字調甫，號旋宇，一號瀘瀟，蓮花縣坊樓鄉南陂村人，時代著名教育家。他從小發奮讀書，隆慶四年（1570年）在江西鄉試中奪魁，後來在他人的推薦下，帶著向朝廷的上書和文卷參加會試，但因「五策傷時，懺張居正」，未獲取錄，還險遭殺身之禍。隆慶六年（1572年）他創立復禮書院。萬曆二年（1574年）再次參加考試，又沒有被取錄，於是絕意功名，回到家鄉，研究理學，收徒講學。
萬曆七年（1579年）神宗詔毀書院，全國大多數書院被迫停辦，而劉元卿把復禮書院改名為「五穀神祠」，仍聚眾講學如故。後來學禁解除，復禮書院又恢復原名，此後名聲更大，「道日益隆，譽日益廣」。復禮書院有嚴密的學規，且教育質量好，以致湖南、湖北等省的有志之士都不遠千里來此求學，海內學者對劉元卿的學識非常欽佩，譽他為「泰山北斗」。劉元卿還創辦了識仁、中道、一德等書院，至此，他與當時省內名流吳康齋、鄧潛谷、章本清齊名，被人們稱為江西「四君子」。
隨著知名度擴大，不少宮員多次上書朝廷，推薦劉元卿，稱劉元卿為「負邁俗之志節，蘊濟世之經綸」。皇帝非常重視，授他為「國子博士」、「階承德郎」銜，特別下旨叫劉元卿去京城做官。但劉元卿悉心講學，不肯去做官。後來皇帝又再次派員催他赴任，劉元卿再三推辭不掉，只好應召入京。不久，即升禮部主事。在朝三年，他提出了許多有利於封建王朝的舉措，在《請舉朝講疏》、《節制貢吏疏》、《直陳御倭第一要務疏》中，闡述了自己的政治主張，對於革除弊政、安定邊陲、抵禦外侮都是非常有利的。可惜劉元卿的這些政治主張，得不到皇帝的採納，於是他稱病辭歸，告老還鄉。
劉元卿人稱「正學先生」，從弱冠至暮年，一生孜孜於理學。據《明儒學案》載：「先生初游青原山，聞之與人曰：青原詩書之地也，自兩鄒公子（鄒守益的兒子汝梅、汝先）來後，此風遂絕矣。先生契其言。兩鄒與之談學，遂有憤悱之意。因而考索於先儒語錄，未之有得也。」從此誘發了劉元卿從事王守仁理學研究的興趣。他開始在當地求學，但所得不深，於是離鄉背井，遠游從師。他先後到浙江、湖北等地拜高人為師，經過自己努力求索，成為該學派承前啟後的重要人物。劉元卿既能吸收他人之長，又能堅持自己的見解。他以「存守本體，隨事躬行」作為一生的言行准則，不信道教，也不信佛教。正如他在《小引自贊》里說的：「不禮釋迦，不羨王喬，此瀘瀟之所以為瀘瀟，亦瀘瀟之所以止於瀘瀟也。」劉元卿的理學思想，在江右王門學派中，佔有重要的地位。劉元卿逝世後，《明史》為他立了傳，明朝名流鄒元標為他撰寫墓誌銘，贊其「流風余韻，百世猶師」。
劉元卿是理學家、教育學家，又是文學家。他涉獵廣泛，對於政治、經濟、哲學、天文、地理、文學藝術，都有成就。所以他的著述比較多，而內容又比較豐富。《江西通志》記載他所著書目有《大學新編》、《山居草》、《還山續草》、《通鑒纂要》、《六鑒》、《諸儒學案》、《賢奕編》、《劉聘君全集》等，他的寓言集《賢奕編》膾炙人口，曾收入《叢書集成》。近年來，全國出版的《寓言集》、《笑語選》都選入了他的作品。

❺ 江西萍鄉市學有哪些學技術的好地方。

省重點高中：萍鄉中學，魯西中學（憑祥中學校長從這個學校音），李中學（學校時，學校的評論）
向東中學，蓮花中學（我也不知道···）
另外：萍鄉安源中學（2來估算的話，我不讀，不知道具體情況。）

江西萍鄉高等專科學校
成立於1906年。的的校園佔地面積？138736平方米？32522平方米，3.6萬平方米的新場館，建築面積。環境優雅，寬敞的草坪草。林蔭小道上，當你傳遞的琅琅書聲;，花香鳥語常懷天鵝的野心。池充電滴露，每聞到魚的SIP蛙鼓;灑蔭綠樹，坐的合作夥伴黎明黃昏實際上是理想的讀書聖地。圖書超過15萬份。現代天文台，電腦室，語言實驗室，以及理化生組裝備精良的實驗室。大學，高中班58個，「依靠贊助商和12個初中班的學生人數達3600人。學院成員共225人。的86名教師，一名教師和61級17老師，部級勞動模範，全國骨幹教師，省級骨幹教師，教師中本科以上學歷佔90％，10％，研究生學歷。（這是以前的數據發生了變化，我沒有聽到什麼所經歷的種種：心痛吶，但風氣在學校，我很欣賞，自由！）

萍鄉II
公司成立於1956年8月
日歷40年的風雨滄桑，學校不斷發展壯大，直接根據設備更好。其中的三個完整的中學老師都比較強。現在佔地面積18,454.5平方米，建築面積？17600平方米，38班，1900多名學生，178教師的工作。教師結構合理，高，中級教師占教師，6人已國家級榮譽稱號，教學樓三，理化生實驗綜合大樓，體育館，具有良好的教學電腦設備室總數的三分之二，語音室，圖書館，收集了近3萬。各種報紙和雜志多達151種，115台套教師住房。
（II是一類特殊的體育，藝術類學生比較前面。）

萍鄉市高中
萍鄉市高中是一個質量高的學校建設項目學校在江西，江西省重點建設學校，她有8年的辦學歷史，學校的優良傳統，在學校的輝煌成就和深厚的文化底蘊。這所學校有55個教學班，在2655年的學生人數，工作人員238。學校坐落在繁華的市中心，校園佔地面積120畝。 40000多平方米的建築面積。主要建設教學樓，科學和技術建設，學生公寓樓，圖書館等布局合理，魚池塘，廣場，公告欄，休閑園林設施錯落有致;在東部的標准塑膠田徑運動場建設校園，整個校園綠色陰，環境優雅，是花園式校園的學生和教師提供一個良好的學習環境。
（三學生的體育是太神奇了！）

萍鄉市第七
江西省安源經濟開發區，下轄一所新學校，是開發區黨委CMC的科學和教育區，教育先行的原則，在資金短缺的情況下，不希望較高的金融一分錢調動的積極因素，努力提高投資十幾萬元人民幣的資金，在短短七個月內，建立一個龐大的，高規格齊全中學。校園佔地面積80畝。現在4層1600平方米的教學樓，一幢4層高的辦公樓，辦公室的大小50多個計數，一次可容納1000餘人，食堂，有各種活動，游戲。學校只有9年推出以來，1997年2月，已投入十餘萬元購置教學設施，綠化校園。目前，可以說設施和優美的環境。設備齊全的實驗室，教室，電腦室，綠化覆蓋率達70％。萍鄉市七是一所新的學校，他將在以驚人的速度，出色的教學質量，優美的教育環境，展現在面前的人在憑祥增長。 （我不指出這所學校還陌生的學校的歷史似乎並不多長時間？）

萍鄉市安源中學是一所重點中學。學校始建於1962年，安源鎮私立中學的校名是開始，1973年2月，命名為「萍鄉市安源中學。
學校坐落在北方的城市萍鄉市鳳形巨石，校園面積176畝，建築面積？22800平方米，高和教學復雜，優雅的電教館，公寓式學生宿舍的建設與標准田徑場，寬闊的休閑廣場，美麗的植物園之間的擺布錯落有致，並排。儀器設備齊全的圖書館，閱讀室和保健物理教學，科學和技術實驗。 39個班級，2384名學生。教師220人，其中高級教師31人，一級教師55全國優秀教師，省級優秀，先進的16個市鎮卓越，先進的34。
（---看它。）

區外高中 - 不得不說
上栗縣二次
萍鄉市上栗中學始建於1939年的秋天。被評定為37個高中班，學生和工作人員超過2500人，校園面積？133英畝，於1962年在江西省一所重點中學。 1995年，他被評為「江西省優秀重點中學，在過去的十年裡，上栗二次推行現代化的科學管理，大膽引進激勵，競爭，約束機制，加快發展的步伐，並打開了一個新的情況學校的工作。為了讓所有的學生都成為有用的，只有不斷地探索我們獨特的辦學模式，成為純粹的應試教育模式相結合的綜合學校系統的預備教育研究預備教育和就業，創造的機械和電氣維修，微型電子計算機，提高科學種，會計，汽車駕駛的5個就業預備班，培養了大量的一般社會歡迎的技能型人才的就業。在李中學教學面向現代化，內置物理，化學，學生，藝術展館滿屋子科技大廈，並在全省率先實現了全配套的現代化的電化教學，教室都實現了「三機現場」成為江西的視聽示範學校。（學校似乎不錯，在萍鄉在研究中，經常會聽到人說，他們的）。

萍鄉市蘆溪中學
學校的前身是1943年推出的魯西地區的紳士，魯西街道和村莊，教籌款，創辦了私人濂溪初中學校，劉先生精武，總統的領導。類地址設在高層象形，1944年6月日本侵略萍鄉，學校搬遷到茅草桂花村（今華雲鄉），出租屋學校，1946年學校網站的戰爭勝利後遷回魯西田心庵（即現在的門廣場）新的二層宿舍一個。學校與私人凌雲婦女的初中高院「於1949年10月合並，並更名為」魯西初中高中學1951年底，私人萍鄉市鰲洲二級「私人萍鄉市金山中學學校合並，更名為」萍鄉市聯合中等學校「的學校網站位於萍鄉運動北部的村莊，1952年學校關閉的一些原因。
1956年7月，中國共產黨平鄉縣文教局，縣委，縣政府批准發周海模，彭球，鄒雲開同志魯西，在原蘆溪第一小學網站（其前身是創辦於清光緒27年「濂溪書院」 - 宋代哲學家周敦頤在魯西任何監測稅，這樣做學院命名）蘆溪中學平鄉縣初中「，並開始調試，不久更名為萍鄉市羅河初中學校。」文革在1967年至1972年命名為「魯西七高中學校招收高中新生，第一次在1969年，並於1973年正式命名為」萍鄉市蘆溪中學沿襲至今。
1978年，省教育廳確定為全省首批重點中學。
從1956年到1969年，學校只有中學，學制三年後，1969年改為兩年，額外的高中班，同年，學校系統也為兩年。到1978年中期和1981年年初，高中有一個為期三年的代替。根據教育網點調整，早在1999年停止招生，從學校發展的實際需要，於2001年批准，由縣級，縣成立了九來看，中國的幫助下魯西中學實驗學校「瀘西縣「夏季開始招收4個初中班，學校在2002年11月在深圳龍崗區東升學校蘆溪中學語言學校（簡稱魯西外國語學校）的實驗學校的基礎上，組織協作，在學校系統仍是9個一致的系統，在2002年夏天開始招收小學新生。目前高中有69類，4300餘名學生，243教職人員，其中包括183教師（碩士3 128本科，專科高級教師47 41 ，中級教師90人）。樣品中的語言學校的1200名學生和124名工作人員。（這似乎是個好校長看來這所學校轉讓···）

潞西市外國語學校
蘆溪外國語學校是萍鄉市政府的支持，在萍鄉市教育委員會，瀘溪縣政府的直接領導下，共同創辦的深圳市東升教育集團和魯西學院的示範性，現代化的省級重點中學9一貫的系統的寄宿學校，學校佔地的面積？？70畝，建築面積？？28000平方米，一個總投資5000萬元，是全省投資的規模最大，功能最全的設備最好的質量學校的義務教育。學校9月1日，2003年，1200多名學生，教師21000元小學，中學250萬元，年人均工資的管理人員年人均工資為320萬，超過86％的教師在縣級以上級別獎項的學校還聘請外籍教師。
過去的一年，各級共收到領導，有超過1000人在每所學校的領導，教師。
庄嚴的現代化校舍，行政大樓，小學的教學樓，一所中學，兩教工宿舍，四個學生宿舍的綠色，使學校更像是一個花園，現代化的標准除了在課堂之外，空間由68％戶外活動和相關設施的一切。
專業教室：配置34英寸的彩電，DVD視頻演示儀，三機，飲水機，圖書櫃。
專業功能教室：學術報告廳，中學圖書館，小學圖書館，多媒體教室，語音室，電腦室，兩個物理實驗室，化學實驗室，生物實驗室，電子琴室，古箏室，書法室，美術室，音樂室，科學和技術，使得室，棋牌室，棋牌室，舞蹈室，少先隊活動室，會員活動室，錄音棚，廣播電台，每天，顯示階段，輔導室，英語活動室，語言活動室等
康樂及體育設施：400米塑膠跑道，足球場，5個標准籃球場，16個標准乒乓球台，各種體育器材。 （就像一個非常強大的富人們去正確的）

初中---
萍鄉市實驗學校（中學萍鄉你喜歡的，我也想了半天，但在這所學校！事實上，富裕的家庭發送。每年贊助費應該是千千傳送··）
萍鄉市實驗學校成立於1996年，是由國有中學，萍鄉私立學校。 2006年8月聯合主辦，由深圳市東盛集團和萍鄉中學。深圳市東升教育集團，萍鄉中學，攜帶先進的教育理念，雄厚的教育資源，為客戶提供廣泛的教育背景，建立現代學校具有濃厚的文化氛圍。 2007年，將投資50億元建設的新校園，新校園，紅牆綠瓦，一個又一個的將烏頭裝飾的更漂亮萍鄉中學，在南。
學校擁有一支經驗豐富，能力出眾的責任，優異的成績和強烈的責任感，在教學中教師。獲得學士學位，學歷達標率100％，所有學校教師，中學高級教師佔55％，高中畢業班的教師佔55％，85％的骨幹教師。
為了解決家長擔心，學校提供全方位的優質的服務。全新的豪華大巴每天穿梭在街頭接送學生，免除跑來跑去寬敞明亮的餐廳，廚師提供營養餐的學生需要完美的「膳食，住宿，生活指導制度，建立教師的生活，提供了一個24小時管理。
萍鄉市實驗學校創辦之初，以高尚的追求，竭盡全力做最好的初中在萍鄉市。 2006年，301人參加了測試，600多點，60餘人考入萍鄉中學的學生，73％，其餘95％的學生承認II，III。 2007年1月，在新會話的第7級360？？人參加了在全市時期的擦聯考的平均語言的主題（超過100分）78分，數學90分鍾，英語，86點，86點政治歷史92分，地理76分，生物74，整體平均得分為583分。單科至少100分至63名乘客，優良率（平均得分80分以上）達69％，合格率超過60分鍾（平均）為98.5％，前100名學生的總平均分為648點（單學科平均得分92.5分）得分領先！

（萍鄉高的學校食堂就不敢恭維了！）

他和潞西市外國語學校是兄弟學校。是消費的主要貨幣。學院似乎很強大！

萍鄉市第六
萍鄉市第六始建於1986年。現在的校園面積40畝，有2000多名學生，教職工128人，建築面積？8831平方米。教學樓二，辦公樓，實驗樓1，語言實驗室，電腦室，多媒體教室，電子閱覽室，圖書館，雙控室，籃球場，足球場，羽毛球場，乒乓球館，250米長的跑道，以及配套建設露天健身場地設施，一切都。
（首頁去年聽說??現在萍鄉市初中學校，最強的之一，但還的錢購買到····被分配去的，現在應該是更強大的）

萍鄉四（他們甚至沒有做網路```重，好歹是對手的第六屆呀！）
公司成立於1982年，是在江西，江西雙語實驗學校，一個雙語研究基地和全國教育系統先進單位的示範性普通高中。 67學校現有教師142人，其中包括教師，高級教師，師資力量雄厚。學校目前承擔的三個國家級實驗研究項目，3個省級實驗研究的重點話題。 （這是6個對手```每天課前六說，沒有趕上IV級）。

萍鄉II，III
他們也有初中，但不超過兩家。 。
我謙卑的向前發展。

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❻ 民國時期地理學大師有誰

張相文，安徽泗陽人，生於1866年，卒於1933年，是我國近現代著名的地理學家。一生主版要從事兩大事業，權其一是進行地理教學和地理學研究。他從23歲時起開始他的教學生涯，先後在上海南洋公學、廣州兩廣師范講習所、天津北洋女子高等學堂擔任地理教員，1901年編寫了《初中地理》、《中等本國地理》，這是我國最早的地理學著作。1905年又編寫了《地文學》、《地質學》等地學著作，其中的《地文學》是我國第一部自然地理教科書，首次把生物界納入自然地理學的范疇，增加了地文學作為一門綜合性學科的科學性，具有開創意義，引起了國內外的關注。
陳述彭,1920年2月生於江西省萍鄉市,1942年畢業於浙江大學.中國科學院院士,第三世界科學院院士，國際歐亞科學院院士，加拿大卡爾頓大學研究教授，原武漢測繪大學名譽教授，中國科學院研究生院終自己做榜樣授，法國地理學會榮譽會員。

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江西萍鄉歷史名人
▲浩氣長存的文廷式
文廷式（1856—1904），字道希、芸閣，號純常子、羅霄山人等，萍鄉城花廟前（今屬安源區八一街）人。他是我國近代著名愛國詩人、詞家、學者，在甲午戰爭時期主戰反和，並積極致力於維新變法運動，是晚清政治斗爭中的重要人物之一。
文廷式七歲時從塾師李禹九就學，常於正課之外自學《文選》。十歲作律詩，頗露詩人才華，後入廣州學海堂肄業。十七歲從學番禺學者陳澧門下，開始學習作詞，讀錢大昕《潛研堂集》而得史學門徑，為菊坡精舍高材生；又曾往粵秀書院聽課，閱《海國圖志》、《普法戰紀》等，漸知五大洲大勢與西歐各國富強之狀。他從小酷愛科學，博覽群書。光緒十六年（1890）中一甲第二名進士(榜眼)。有「小劉金門」(即劉鳳誥)之稱，與福山王懿榮、南通張謇、常熟曾之撰並稱「四大公車」。曾做過珍妃的老師，任過翰林院編修、侍讀學士等職，受光緒皇帝的器重。
光緒二十年（1894年）初夏，日本海軍艦隊在渤海灣襲擊中國艦艇，實行赤裸裸的侵略行徑。而慈禧太後面對國家危難，主張退讓求和。此時，文廷式不過是翰林院一個四品侍讀學士，但他不畏權貴，不避利害，聯合翰林院57人上疏，力主對日作戰，並大膽地提出停辦慈禧太後六十生日大慶，把這筆龐大的開支用作軍費。他還對慈禧的親信李鴻章等人害怕日本，賣國求榮的行為給予了抨擊，因而惹怒慈禧。由於清政府積貧積弱、腐敗無能，中日黃海一戰，北洋海軍全軍覆沒，陸軍也遭慘敗。京師震動，慈禧著慌，逼光緒派員赴日求和。文廷式持不同意見，認為如果積極抗戰，最後勝利終必在我，提出「遷都、打持久戰」的戰略思想。光緒二十一年（1895年）4月，李鴻章赴日簽訂了賣國的《馬關條約》，消息傳回北京，朝野震驚。文廷式更是心急如焚，呼籲眾人上書力主拒約，痛心疾首地說：「辱國病民，莫此為甚」，「何以見列祖列宗於地下」。慈禧太後和李鴻章更為惱恨他。文廷式為躲避主和派的陷害，在好友的勸說下，以回籍修墓為名離開了京師。
當時，康有為等發起了「公車上書」，要求拒約、抗戰、遷都。文廷式支持康有為的變法主張，但認為個人或少數人的力量有限，應該有個團體來為變法維新大造輿論，鳴鑼開道。同年8月，文廷式返京倡導組織「強學會」，努力探索維新變法、富國強兵之道，創刊《中外紀聞》。「強學會」順乎歷史潮流，勢力越來越大。上海設強學會分會，出版《時務報》；湖南設南學會，出版《湘學新報》及《湘報》；廣西設聖學會；廣州設萬木草堂等。正當文廷式一展宏圖之際，李鴻章授意他的親家御史楊崇伊出面彈劾文廷式「遇事生風，常於松筠庵廣集同類，互相標榜，議論時政」，並奏請下旨封閉強學會。1896年2月，文廷式被「革職，永不敘用，並即行驅逐回籍，不許逗留」。
政治上的沉重打擊沒有使文廷式灰心喪氣，離京回鄉後，他走上實業救國之路，「鐵無可鑄神州錯，寒不能灰烈士心」，決心要為實現富民強國的理想不懈奮斗。同年8月回到萍鄉，他做的第一件事是集股開設「廣泰福」煤號，以供漢陽鐵廠之需。他兼任礦主，組成採煤、煉焦、運輸一條龍經營，月供煤二千噸，成為江南有數的工商綜合性大實業。廣泰福七廠十八井，是為萍鄉安源煤礦建礦的基礎。除了興辦實業以外，文廷式力主新學，倡導將書院、祠廟改設學堂，如鰲洲書院改為萍鄉學堂，凌雲、濂溪、栗江、南台等書院改為高等小學校等，使萍鄉的高等小學分布在全縣各地，萍鄉的「中學生之多，幾為各省、縣之冠」，「赴東西洋留學者時有所聞」。
光緒二十四年（1898）4月，光緒皇帝宣布維新變法。8月慈禧太後發動戊戍宮廷政變，在京大肆逮捕維新派人士，譚嗣同等六君子被殺，康、梁遠遁日本避難，光緒帝被軟禁。慈禧從案卷中發現有文廷式的來往信函與奏疏，得知罷官後仍積極參與變法運動，便下令通緝他。文廷式得到友人救助，由香港逃亡日本。光緒二十六年（1900年）夏天，文廷式聽到八國聯軍侵華的消息，毅然放棄日本學術界給他的優厚待遇，匆匆趕回上海，參加了維新派唐才常在英租界張園召開的中國國會，並把希望寄託在自立軍起義的成功上。但在11月間，自立軍總機關被破壞，唐才常遭到秘密殺害，自立軍起義失敗。文廷式的愛國行動再一次受到沉重打擊。
光緒三十八年（1904年）8月，文廷式終因壯志難酬，抑鬱苦悶，在萍鄉城花廟前的家中與世長辭，年僅49歲。他去世後，被安葬在楊岐山普通寺後的半山腰。現在那裡還有他的墓地，不少遊人向他拜祭，敬仰他始終不渝的愛國熱忱和不畏權勢，敢於斗爭的浩然正氣。
文廷式學問淵博，撰述宏富，有《雲起軒詞鈔》、《雲起軒詩鈔》、《文道希先生遺詩》、《純常子枝語》、《補晉書藝文志》、《聞塵偶記》等著作傳世。
▲才思敏捷的劉鳳誥
在山東省濟南市大明湖大門的楹柱上有一副對聯：「四面荷花三面柳，一城山色半城湖」。這幅楹聯將濟南風光特徵概括得恰到好處，吸引了大量的遊客。這幅楹聯的作者就是被譽為「江西才子」的劉鳳誥。
劉鳳誥（1760—1830），字丞牧，號金門，是萍鄉市上栗縣赤山鄉石觀泉村人，乾隆五十四年（1789年）中一甲第三名進士（探花）後，授翰林院編修。乾隆五十六年（1791年）升任翰林院侍讀學士。其後歷任國子監祭酒、太常寺卿、內閣學士、兵部右侍郎、戶部右侍郎、吏部右侍郎等職。其間先後任過廣西、山東、浙江等省的學政，充當過湖北、山東、江南等省的鄉試正考官。乾隆皇帝很賞識他，稱他為「江西大器」。
劉鳳誥才思敏捷，出口成章，下筆成文，萍鄉民間流傳他許多隨機應變、能言善對的故事。
劉鳳誥少年時就以神童之名著於鄉里。某年春插時，一個頗識文墨的老漢見劉鳳誥從田邊經過，便說：「禾稈綁秧父抱子」，命對。恰巧一少女提著一籃小筍經過，劉鳳誥靈機一動，便對道：「竹籃盛筍母懷兒」。大家盛贊絕妙。
劉鳳誥考中秀才後，樓下村裡有戶人家娶兒媳，賓客盈門，熱鬧非凡。主人年過花甲，逢此喜事，精神振奮，躬親操辦。因過於疲勞，心病突發，一命嗚呼。禍從天降，喜事變為喪事，眼看新媳婦的花轎即將臨門，這門前對聯該怎麼改寫呢？學究儒生請來好幾批，然而卻是個個搖頭，相繼拱手告辭。恰巧劉鳳誥路過此地，主事的提調求其速作楹聯救場。劉鳳誥莞爾一笑，即席揮筆而就，為這戶人家新寫了一副妙趣橫生的門聯。聯曰：「紅喜事，白喜事，紅白喜事；哭不得，笑不得，哭笑不得」。圍觀賓客無不撫掌稱絕。
舊制科舉，一甲三名必由皇上殿試欽點，以決甲第名次。劉鳳誥於乾隆五十四年（1789）殿試，來到金鑾殿上後，好奇心驅使他抬頭窺視金殿四周，不巧被皇上瞧見，皇上怒斥道：「你看什麼？嗯？」劉鳳誥一聽，誠惶誠恐地答道：「臣想看殿上的字畫。」皇上說：「哪些字畫？」劉鳳誥說：「對聯，皇上若不信，臣可以背誦出來。」皇上一聽，不妨讓他背背，便說：「你若能背出殿上的對聯，便可免罪。」劉鳳誥果然將殿上的對聯一字不漏地全部背出來了，皇上說：「你怎麼有此記性？」劉鳳誥答道：「皇上，殘月堪照天下。」（傳說劉一眼有疾。）皇上聞言大喜，當即口吟上聯囑對：「東啟明，西長庚，南極北斗，誰是摘星子？」劉鳳誥略加思索後，對道：「春牡丹，夏荷花，秋菊冬梅，臣本探花郎。」殿下文武百官莫不驚服。按才學，劉鳳誥本該中狀元，無奈此對意思本來就是專點探花的，「東西南北」非對「春夏秋冬」、「摘星子」非對「探花郎」不可，於是，皇上便欽點劉鳳誥為探花。
劉鳳誥在京為官，曾以侍讀學士身份隨乾隆皇帝出遊泰山，登峰頂，覽群山，見氣勢迥然，甚是歡欣，隨即在峰頂寺廟憩息。寺中方丈藉此千載難逢的良機，命小沙彌抬進巨匾，請求御書，以增榮耀。乾隆皇帝素負文墨，游覽各地，均喜歡題詩書墨以留御跡。見方丈求書，心中竊喜。然而對碩大巨匾，文思滯塞，吟哦再三，終無從下筆，一時渾身發熱，極不自在。忽見劉鳳誥隨侍左側，便靈機一動，以筆在手掌上虛劃數筆，伸掌以詢劉鳳誥道：「卿以為可以嗎？」劉鳳誥見乾隆掌中空空如也，知乾隆要自己代擬，又不肯出聲相求，便頻頻頷首，口中假裝吟頌：「『一覽無余，盡善盡美。'好！」乾隆一聽這八個字，甚有帝王氣魄，默默會意，興致勃勃地揮毫即書，不料，一開手將「一覽無余」的「一」字提高了半格，如果再寫下去，字的布局排列甚不美觀。他急速停了筆，手不禁汗出涔涔。劉鳳誥見此情景，也很焦急，忙思補救辦法。正思索間，猛見乾隆的手又伸過來說：「書此，何如？」劉鳳誥心知皇上故伎重演，趕忙湊上前去，裝作認真地品味了一番，說：「『而小天下，更美更善。'更絕！」乾隆這一下可放心了，按劉鳳誥所言，一氣呵成。至今，泰山頂上的寺廟里便是掛著這塊「而小天下，更美更善」的橫匾。
劉鳳誥「崛起寒微」，真可謂「醴泉無源、芝草無根」。他出身貧苦農家，6歲喪母，從小嗜學如命，勤奮刻苦。中進士後，去京城參加殿試，身上僅有14串錢，只好一路步行，實在走不動了才租騎毛驢。功夫不負有心人，一舉成名及第歸，萍鄉父老於興賢堂（今萍師附小）為他集宴慶賀。
劉鳳誥很喜愛杜甫的詩，曾集杜詩3卷。他在《著作箴六》中說：「文以載道，弗尚詞華，飛毫聘藻，失之浮誇。」因而他的詩也都寫得很朴實。因為他的詩，廣東巡撫李恭毅不嫌他出身寒微，欣然將女兒許配給他，留下千古佳話。劉鳳誥在書法方面造詣也很深，正楷、行書、草書樣樣精通，至今石觀泉還刻有他的墨寶。他為人秉性剛正，自持甚嚴，晚年寓居南昌時，江西巡撫某貪劣，劉鳳浩說：「此錢穿耳！」絕不與往來。他做學問更是孜孜不倦，鍥而不舍，歷時20餘年，三易其稿，終於完成了歷史巨著《五代史記補注》，還編著了《存悔齋文集》32卷，外集4卷，成為流芳百世的著名學者。
道光十年（1830）正月，劉鳳誥在杭州病逝，歸葬南昌。
▲抵禦外侮的吳希
蓮花縣六市中村有一「勤王台」，雖歷經滄桑，可仍保存完好，時常還有人去那裡憑吊。當年立「勤王台」的，是一位滿腔血淚寄山河的著名抗元將領，他的名字叫作吳希 。
吳希 （1237—1279），字定高，號休甫。他出身於富裕之家，從小就學詩文，習謀略，為以後的成長奠定了基礎。宋朝南渡後，元朝軍隊大舉南下，文天祥奉詔起兵萬人勤王。當時任廬陵主薄的吳希 ，帶頭聯名上書樞密院(相當於今國防部)，他在書中慷慨地說：「今主上危難，豈能苟且偷生？惟舍資募勇，忠忠烈烈，一死以報國。」隨後他回到故鄉，傾家盪產招募勇士數千人，組成勤王之師。在家鄉附近的山頭上，立「勤王台」誓師勤王。同時派使者聯通當時四川和廣西的勤王部隊，又與毗鄰的醴陵、攸縣的抗元勇士相約，互為聲援，互相策應，以壯大抗元力量。
吳希 帶兵很有方法，他注重整肅軍隊，嚴格軍法，鼓勵將士誓死收復宋朝山河。他初次率兵出擊便收復袁州（今宜春）、萍鄉等地。當時南宋王朝為表彰其收復失地的功勛，授他為湖南招討使（相當一省的軍事長官）。從此，這支勤王之師軍威大振。後來元軍舉重兵與吳希 軍激戰，吳希 迎頭痛擊，愈戰愈勇，多次大敗元軍，乘勝收復醴陵、衡州等地。
當文天祥兵敗被俘，南宋江山基本淪陷時，吳希 「一死以報國」的忠心並未改變，抗元的壯志並未動搖，繼續浴血奮戰。1279年，元兵大舉進攻蓮花，吳希 率眾抗擊，激戰十五晝夜，身受十餘傷，終因寡不敵眾，全軍覆沒。他的一家三十餘人都為國捐軀。當時，他的兩個兒子帶兵去外圍抗元，至一坳口馬泣不前，不久就傳來父親殉難的噩耗，吳希 的兩個兒子便自刎殉國。後人將此地取名泣馬坳並立祠紀念。
吳希 起兵勤王抵禦外侮的事跡，已載入《宋史》。清乾隆二十五年(1760年)，當時任蓮花廳同知的李其昌為紀念吳希 ，曾修復勤王台，親自作長歌、刻碑以吊之。
▲勤勉治學的李有棠
李有棠（1837—1905），號芾生，是清末的大學問家。上栗縣赤山鄉周江邊村人。其祖父是當地巨富，樂善好施，熱心公益事業。但因他和兒子都目不識丁，常受人嘲諷。相傳他曾求一個有名的秀才寫了把扇，高興地隨身攜帶，讓人傳觀。人們看了，竊竊而笑。有個親戚念給他聽，原來寫的是一副對聯：「家有萬頃良田，如何上擺下擺？胸無半點墨水，到底左難右難」。他雖氣極了，但人家說的畢竟是實話，怪只怪自己不讀書，也不教兒子們讀書。於是他不惜重金，訪求名師，教育孫子，禮敬超乎常規。因此他的六個孫子都得以先後成為有名學人。
李有棠幼年時讀書，就已顯露出天資的聰慧，不但記憶力好，而且理解能力也強。十多歲時，他便領悟到，「有用之學，無不自經史醞釀而出」。所以他特別留心經史，不到20歲，就已讀完《十三經》。由於在他的上代中，沒有一個讀書人，家裡也沒有一本可讀的書。他便四處借書，一邊讀，一邊摘錄，一邊盤算買書。那時正值太平天國定都天京之後，滿清政府盡力想要撲滅之，東南各省遍地戰火，蘇、杭等處各大書院士院無不毀於兵災。他不惜重金，搜購了大量的書籍，為日後講求學問、從事著述打下厚實的基礎。同時又在宅旁築精舍一所，專作藏書、讀書之用。
李有棠在22歲時，以第三名考取入袁州府學為附生(即俗所謂「秀才」)；在25歲時，以超等第一名，補授廩膳生(即在歲試及科試中都考列一等以上，因而有資格領取國家津貼的秀才)；在28歲時，考取補辛酉科第一名優貢(即每三年在全省生員中只選取寥寥幾名貢入國子監學習的生員)。次年，通過朝考，選授江西省峽江縣訓導（縣學中教官之一）。在任三年，即因祖母、母親年老，無人侍奉，棄官歸家養親。
李有棠說：「讀書時積累資料，猶如居家時積累錢財一樣，平時多盡一份力，用時就多享受一份現成。」他歸家30多年，集中精力做學問。他讀書破萬卷，每讀一書，都將其中綱領、主旨、特別事例……，一一摘錄下來，全書精華幾乎無一遺漏。到一定時期再分類整理，裝訂成冊；讀後的心得體會，則另寫成冊。
李有棠是無書不讀的。經、史、子、集四部，各有心得；而他用力最專的則是史部。李有棠用了30多年的精力，主要從事遼史和金史的研究。二十四史中的宋、遼、金三史都是元丞相脫脫主持修撰的。三史成書的時間都很倉促，錯訛、掛漏很多，尤以《遼史》為甚。李有棠搜集各種正史、野史、筆記、雜說等類資料，考訂錯訛，補充掛漏，最後寫成《遼事紀事本末》40卷，《金史紀事本末》52卷。這兩部著作都完整地寫了三次草稿，於光緒二十年(1894年)在上海石印成書，是為兩書的第一次出版。第一次出版後，又花了整整十年的功夫，李有棠對兩書作了大量的補充、修正。他決定這次在家中僱工刻印，由他親自指導和校對。所以這個家藏版不僅內容上更精審，而且刻工准確，印刷精美。全部印成並發行於光緒三十年(1904)，是為兩書的第二次出版。
兩書發行後，頗受社會上和學術界的重視，曾先後被收進《七種紀事本末》和《九種紀事本末》里，與宋人袁樞的《通鑒紀事本末》和明人陳邦瞻的《宋史紀事本末》等名著並列在一起。李有棠的姓名也列入了民國時出版的《中國名人大辭典》里。這兩部書於80年代初期先後由中華書局點校出版。
▲百世猶師的劉元卿
劉元卿（1544—1609），字調甫，號旋宇，一號瀘瀟，蓮花縣坊樓鄉南陂村人，時代著名教育家。他從小發奮讀書，隆慶四年（1570年）在江西鄉試中奪魁，後來在他人的推薦下，帶著向朝廷的上書和文卷參加會試，但因「五策傷時，懺張居正」，未獲取錄，還險遭殺身之禍。隆慶六年（1572年）他創立復禮書院。萬曆二年（1574年）再次參加考試，又沒有被取錄，於是絕意功名，回到家鄉，研究理學，收徒講學。
萬曆七年（1579年）神宗詔毀書院，全國大多數書院被迫停辦，而劉元卿把復禮書院改名為「五穀神祠」，仍聚眾講學如故。後來學禁解除，復禮書院又恢復原名，此後名聲更大，「道日益隆，譽日益廣」。復禮書院有嚴密的學規，且教育質量好，以致湖南、湖北等省的有志之士都不遠千里來此求學，海內學者對劉元卿的學識非常欽佩，譽他為「泰山北斗」。劉元卿還創辦了識仁、中道、一德等書院，至此，他與當時省內名流吳康齋、鄧潛谷、章本清齊名，被人們稱為江西「四君子」。
隨著知名度擴大，不少宮員多次上書朝廷，推薦劉元卿，稱劉元卿為「負邁俗之志節，蘊濟世之經綸」。皇帝非常重視，授他為「國子博士」、「階承德郎」銜，特別下旨叫劉元卿去京城做官。但劉元卿悉心講學，不肯去做官。後來皇帝又再次派員催他赴任，劉元卿再三推辭不掉，只好應召入京。不久，即升禮部主事。在朝三年，他提出了許多有利於封建王朝的舉措，在《請舉朝講疏》、《節制貢吏疏》、《直陳御倭第一要務疏》中，闡述了自己的政治主張，對於革除弊政、安定邊陲、抵禦外侮都是非常有利的。可惜劉元卿的這些政治主張，得不到皇帝的採納，於是他稱病辭歸，告老還鄉。
劉元卿人稱「正學先生」，從弱冠至暮年，一生孜孜於理學。據《明儒學案》載：「先生初游青原山，聞之與人曰：青原詩書之地也，自兩鄒公子（鄒守益的兒子汝梅、汝先）來後，此風遂絕矣。先生契其言。兩鄒與之談學，遂有憤悱之意。因而考索於先儒語錄，未之有得也。」從此誘發了劉元卿從事王守仁理學研究的興趣。他開始在當地求學，但所得不深，於是離鄉背井，遠游從師。他先後到浙江、湖北等地拜高人為師，經過自己努力求索，成為該學派承前啟後的重要人物。劉元卿既能吸收他人之長，又能堅持自己的見解。他以「存守本體，隨事躬行」作為一生的言行准則，不信道教，也不信佛教。正如他在《小引自贊》里說的：「不禮釋迦，不羨王喬，此瀘瀟之所以為瀘瀟，亦瀘瀟之所以止於瀘瀟也。」劉元卿的理學思想，在江右王門學派中，佔有重要的地位。劉元卿逝世後，《明史》為他立了傳，明朝名流鄒元標為他撰寫墓誌銘，贊其「流風余韻，百世猶師」。
劉元卿是理學家、教育學家，又是文學家。他涉獵廣泛，對於政治、經濟、哲學、天文、地理、文學藝術，都有成就。所以他的著述比較多，而內容又比較豐富。《江西通志》記載他所著書目有《大學新編》、《山居草》、《還山續草》、《通鑒纂要》、《六鑒》、《諸儒學案》、《賢奕編》、《劉聘君全集》等，他的寓言集《賢奕編》膾炙人口，曾收入《叢書集成》。近年來，全國出版的《寓言集》、《笑語選》都選入了他的作品。

❽ 中國地理學界「三劍客」是

這三個人就是後來都成為中科院院士的中國地理學界「三劍客」:陳述彭、施雅風和周廷儒。
陳述彭，中國科學院資深院士，江西萍鄉人，地理學家、地圖學家、遙感地學專家。中國遙感應用和地理信息系統科學的創建者和奠基人，地球信息科學的倡導者。創建了中國科學院遙感應用研究所、資源與環境信息系統國家重點實驗室。編制有《中國地形鳥瞰圖集》，參加《中華人民共和國大地圖集》的組織領導工作，提出《中華人民共和國自然地圖集》總設計書，並主持和編制，為中國大型地圖集的研製做出了開創性貢獻。
陳述彭長期從事地理制圖、航空像片綜合制圖和地圖編制自動化的實驗研究。開拓了中國遙感應用新領域，倡導並組織了中國地理信息系統研究。發展地球信息科學、推動「數字地球」戰略研究，探索「地學信息圖譜」的新概念和新方法。
施雅風，地理學家、冰川學家。長期從事冰川學和地理學研究，是中國現代冰川科學的開拓者和奠基人，並領導和促進開展凍土學與泥石流的研究，在發展中國地貌學、乾旱區水文學、青藏高原綜合科學考察、第四紀氣候和環境變化研究等方面，都有重大建樹。他提出「開發高山冰雪水資源，支持西北農業生產」。並組織祁連山、天山、烏魯木齊河等冰川考察，出版了我國第一本現代冰川專著《祁連山現代冰川考察報告》，1980年當選為中國科學院院士。2011年2月13日在江蘇逝世，享年93歲
周廷儒（1909～1989）中國地貌學家，地理學家。中國科學院院士。歷任北京師范大學地理系教授、系主任，兼任中國地理學會副理事長、《地理學報》副主編等職。30年代初，曾到大理及雞足山進行野外工作。還參加嘉陵江考察隊；參加中央研究院西北史地考察團；參加華南地貌考察。他與施雅風、陳述彭撰寫的《中國地形區劃草案》首次提出中國地形三大區劃分的思想。在中蘇合作新疆綜合考察工作中任中方地貌組組長，與人合作編寫了《新疆地貌》一書。重建了第三紀和第四紀的自然地帶和自然區。

❾ 萍鄉有哪些名人

江西萍鄉歷史名人
▲浩氣長存的文廷式
文廷式（1856—1904），字道希、芸閣，號純常子、羅霄山人等，萍鄉城花廟前（今屬安源區八一街）人。他是我國近代著名愛國詩人、詞家、學者，在甲午戰爭時期主戰反和，並積極致力於維新變法運動，是晚清政治斗爭中的重要人物之一。
文廷式七歲時從塾師李禹九就學，常於正課之外自學《文選》。十歲作律詩，頗露詩人才華，後入廣州學海堂肄業。十七歲從學番禺學者陳澧門下，開始學習作詞，讀錢大昕《潛研堂集》而得史學門徑，為菊坡精舍高材生；又曾往粵秀書院聽課，閱《海國圖志》、《普法戰紀》等，漸知五大洲大勢與西歐各國富強之狀。他從小酷愛科學，博覽群書。光緒十六年（1890）中一甲第二名進士(榜眼)。有「小劉金門」(即劉鳳誥)之稱，與福山王懿榮、南通張謇、常熟曾之撰並稱「四大公車」。曾做過珍妃的老師，任過翰林院編修、侍讀學士等職，受光緒皇帝的器重。

❿ 萍鄉的高專怎麼樣

編輯詞條萍鄉高等專科學校
萍鄉高等專科學校坐落在舉世聞名的中國工人運動的策源地—安源（江西萍鄉）。我國卓越的地理學家、地圖學家、遙感應用和地理信息系統科學的創建者和奠基人、中國科學院資深院士陳述彭任名譽校長。學校創辦於1978年，是教育部批準的全日制公辦高等教育院校。多年來，學校堅持辦學的科學性、前瞻性、實用性、多樣性，堅持走發展、提高、擴規、增效之路，努力培養和造就具有創新精神和實踐能力的實用型、復合型、競爭型、創造型人才，取得了良好的辦學效益。學校先後接受並通過了全省高校校風建設大檢查，高專辦學水平評估，高校黨建工作評估，學生宿舍評估，高校教學工作評估，基礎教學實驗室評估，圖書館評估，「兩課」教學評估，小學、幼兒園師資培養工作評估等。每次評估，都得到了評估組專家的充分肯定。在省委宣傳部、省教育廳組織的校風建設檢查，檢查組評價為「辦學有思想，治校有方略，教學有秩序，質量有保證」；在全省高專辦學水平評估中，評估組專家認為「上下齊心協力，辦學方向明確，管理嚴格規范，教學質量較高」；在省委教育工委組織的黨建工作評估中，評估組專家認為該校辦學「在轉變中求適應，在適應中求創新，在創新中求發展，學校呈現良好的發展態勢」。通過這些評估，不僅促進了學校辦學水平的提高和辦學條件的改善，而且也促使學校不斷探尋高專層次學校在新形勢下實現超常規發展之路。學校先後榮獲「全國群眾體育工作先進集體」，「全國公關教育工作先進院校」，「江西省高校校風建設文明單位」，「江西省高校綠化先進單位」，「江西省校務公開先進學校」，「全省教育系統防治非典先進集體」，「江西省招生宣傳工作先進集體」、「全省國內安全保衛工作優秀單位」，「全省經濟領域國內安全保衛工作先進單位」，「全省高校先進教務處」，「江西省開展廣播操活動先進單位」等榮譽稱號。培養造就了萬余名社會主義建設的各類人才，許多已成為各行各業的業務骨乾和領導幹部。
在黨和政府的領導下，經過師生員工的艱苦奮斗，學校已發展成為一所融理、工、文、財經、藝術於一體，師范、非師范並舉，有較大規模、有較好條件的社會主義新型高等學校。現有校園面積1080畝，發展用地1502畝。校舍建築面積20.8萬平方米，教學儀器設備資產總值3568萬元，圖書資料62.33萬冊；各類實驗室63個，教育教學實踐實習基地108個。現有中文、外語、經濟與政法、初等教育、數學、機電、化工、計算機、體育、藝術等10個系和現代教育技術中心共11個教學部門，4個本科專業和38個專科專業。在校全日制學生6642人，在校成人教育學員4000多人。
學校擁有一支較強的師資隊伍，在職教工553人、專任教師374名，其中教授、副教授共125人，博士4人，在讀博士1人，碩士35人，在讀碩士58人，享受國務院政府特殊津貼的專家1人，享受省政府特殊津貼的專家1人，省級教學名師4人，省級骨幹教師4人，校級學科帶頭人16 人，骨幹教師38人。近年以來，連續聘請了多批外籍教師來校任教，現在校外籍教師為7人 。學校聘請了清華大學熱能工程系博士生導師彭曉峰教授、北京大學生物學院博士生導師昌增益教授、南京師范大學教科院博士生導師楊鑫輝教授、福建師范大學文學院博士生導師陳良運教授為名譽教授，並分別兼任我校機電系、化工系、經濟與政法系和中文系系主任，還聘請香港文藝家協會會長、世界華文文學家協會會長、香港著名詩人王一桃，中國工程院院士張文海，大連理工大學博導周文龍等為名譽教授。學校教育教學質量日益提高，在全國全省多次統測統考和各類競賽中都獲得好成績，並開展了國內外合作辦學、國際交流、短期國外游學等項目，2005年9月正式開辦」2+1「模式出國留學班。教師科研能力逐步增強，全校教職員工已發表論文3000多篇，其中在國際著名刊物SCI、EI發表論文14篇，近年來，在核心刊刊物上發表論文50餘篇。出版著作100多部，承擔並完成世界銀行貸款項目研究課題、省級科研課題、省級教學科研課題共60多項。學校面向全國招生。
目前，校黨委、行政正帶領全校師生員工進一步解放思想、更新觀念、銳意改革、開拓進取，不斷改善辦學條件，大力提高教學質量，力爭在2006年將我校建設成為一所綜合性本科院校——安源學院。