2015年至2016年地理試卷及答案
㈠ 2015年至2016年第二學期期末測試卷五年級下冊什麼樣的試卷
一、拼音。(7分)、看拼音,寫詞語。(4分)pǔsùfēngkuángbáshèdānwù()()()()liáolàngàifǔsǔnshīkésòu()()()()2、把下面帶線字的音節補充完整。(3分)暫時(àn)擁擠(ōng)咧開(iě)穗頭(s)摻假(ch)嗡嗡(w)二、字、詞。(22分)1、用查字典的知識填空。(2分)「拘束」的「拘」字查大寫字母是();要查的部首是();除部首還有()畫;字典里的解釋有:①逮捕或扣押;②限,限制;③固執。這里應取第()種解釋。2、改正下面成語中的錯別字。(3分)賞心閱目()張牙午爪()張冠李帶()京天動地()不約兒同()一層不染()3、組詞。(4分)嚎()挎()遙()嬌()壕()跨()謠()矯()4、解釋下面句子中帶下劃線詞的意思。(4分)(1)您頂著打糕,送到前線。()(2)老將出馬,一個頂倆。()(3)董存瑞左手托起炸葯包,頂住橋底,右手猛地一拉導火線。()(4)我們很快就爬上了山頂。()5、給下面的詞語找近義詞或反義詞。(3分)近義詞:鄙視()慎重()陌生()反義詞:慈祥()模糊()柔弱()6、在括弧里填上合適的詞語。(3分)開辟()執行()觀賞()蒼茫的()鮮明的()金壁輝煌的()7、在不是同類的詞語下面畫上橫線。(3分)(1)遊艇油船船舷軍艦客輪(2)蜻蜓蒼蠅蝴蝶昆蟲蛐蛐(3)楊樹松樹樹枝桑樹柳樹三、句子。(13分)1、修改病句。(在原句上修改,4分)(1)我們班上的何老師不但態度和藹,知識淵博。(2)戰士們擊落了敵人的三架飛機和兩輛坦克。(3)同學們迎著清晨的朝陽認真地做廣播體操。(4)我們一家人都喜歡看。2、按要求改寫句子。(6分)(1)擴寫句子。(2分)湖面平靜。老師講故事。(2)把下面的反問句改為陳述句。(2分)您為我們付出了這樣高的代價,難道還不足以表達您對中國人民的友誼?(3)用關聯詞語把下面兩個句子,合成一個句子。(2分)困難再大。我們要按時完成任務。3、給下面的句子加上標點。(3分)(1)那天臨走的時候伯父送我兩本書一本是表一本是小約翰(2)我翻了幾頁書忽然聽到一個孩子的聲音先生你是中國人是嗎四、閱讀。(28分)1、默寫古詩《梅花》並填空。(4分)這首詩的作者是。這首詩描繪梅花的特點是。2、按原文或根據課文內容填空。(6分)(1)這地方的火燒雲變化極多,一會兒,一會兒,一會兒,一會兒。(2分)(2)火光照亮了他那的臉。一秒鍾、兩秒鍾……他像一樣。兩眼放射著。(2分)(3)《再見了,親人》一文記敘的是中國人民志願軍和朝鮮人民惜別時的情景,贊揚了。在文中「親人」具體以和為代表。(2分)3、把下面排列錯亂的句子,整理成一段通順的話,在句前括弧里寫上序號。(3分)()我的家在這個村莊里。()湖面上盪著幾只小小的漁船。()我的腳下是一片平坦的田野。()小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹林里。()小路不遠處有個平靜的小湖。()一條筆直的小路從田野穿過。4、讀下面一段話,按要求做題。(15分)有一天黃昏時候,呼呼的北風怒號著,天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。爸爸媽媽拉著我的手,到伯父家去。走到離伯父家門口不遠的地方,看見一個拉黃包車的坐在地上呻吟,車子扔在一邊。我走過去,看見他兩只手捧著腳,腳上沒穿鞋,地上淌了一灘血。他聽見腳步聲,抬起頭來,飽經風霜的臉上現出難以忍受的痛苦。「怎麼了?」爸爸問他。「先生,」他那灰白的抽動著嘴唇里發出低微的聲音,「沒留心,踩在碎玻璃上,玻璃片插進腳底了。疼得厲害,回不了家啦!」爸爸跑到伯父家裡,不一會兒,就跟伯父拿了葯和紗布出來。他們把那個拉車的()上車子。一個()著,一個半()著。爸爸()鑷子給那個拉車的()碎玻璃片,伯父拿硼酸水給()干凈。他又給他()上葯,()綳帶。拉車的感激地說:「我家離這兒不遠,這就可以支持著回去了。兩位好心的先生,我真不知道怎麼謝你們!」伯父又掏出一些錢來給他,叫他在家裡休養幾天,把剩下的葯和綳帶也給了他。||天黑了,路燈發出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們,突然感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,腳和手也有些麻木了。我想,這么冷的天,那個拉車的怎麼能光著腳拉著車在路上跑呢?伯父和爸爸回來的時候,我就問他們。伯父的回答我現在記不清了。只記得他的話很深奧,不容易懂。我抬起頭來,要求他給我詳細地解說。這時候,我清清楚楚地看見,而且現在也清清楚楚地記得,他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了,變得那麼嚴肅。他沒有回答我,只把他枯瘦的手按在我的頭上,半天沒動,最後深深地嘆了一口氣。(1)按原文在括弧里填上詞語。(2分)(2)用下面的多音字組詞。(2分)看(kàn)()(kān)()號(háo)()(hào)()(3)文中已用「||」把這段話分成了兩層,寫出每層的意思。(2分)1層:2層:(4)給這段話加上一個合適的小標題。(1分)(5)這段話主要表現了伯父什麼樣的思想感情?(2分)(6)在救護、資黃包車夫以後,伯父的臉上為什麼變得那麼嚴肅?(2分)(7)根據上下文,解釋下面的詞語。(2分)飽經風霜:(8)用下面的詞語造句。(2分)匆匆忙忙……五、作文。(30分)題目:一個可敬的人要求:(1)做到有中心,有條理,內容具體。(2)字數在300—400字。一、照例子用同一詞語寫兩個句子,分別表示該詞語所表示的兩個意思。例:勉強①不是甘心情願②將就,湊合①聽說動物園新開了一個「海底世界」,很好玩,在我的再三請求下,媽媽才勉強答應星期日帶我去。②他的收入很低,只能勉強維持一家人的生活。1.困難①事情復雜,阻礙大②生活貧困2.和氣①態度溫和②和睦的感情3.處理①安排事物或解決問題②指減價或變價出售4.錯誤①不正確②不正確的行為二、下面詞語中加點的字有幾種解釋,請你選擇最恰當的解釋在後面打「√」。1.匠心獨運①運動②搬運③運用2.沒精打采①開采②精神③選取3.神機妙算①機會②機器③機智4.負荊請罪①擔負②背③失敗5.各抒己見①看法②會面③接觸三、下面的句子在用詞或內容表達上都有一些毛病,請你認真讀一讀,改正過來。1.只要刮風下雨,邊防戰士都堅守在自己的崗位上。2.同學們在游泳時不能注意安全。3.同學們捧著書包蹦蹦跳跳走進學校。4.我最喜歡上語文課了,而且語文課拓寬了我的知識面。四、請把下面的句子表達得更具體一些。1.小朋友在草地上玩。2.車廂里坐著遊客。3.垂柳倒映在河水裡。4.太陽升起來了。5.解放軍叔叔守衛著邊疆。五、辨別下列每組中的兩個句子表達的意思是否一樣,將答案填在後面的括弧內。①如果勝利不屬於這樣的部隊,還會屬於誰呢②勝利一定屬於這樣的部隊。()①這句話我不能不說。②這句話我不能說。()①這支隊伍能不能經受住這樣嚴峻的考驗呢②這支隊伍能經受住這樣嚴峻的考驗!()①為什麼瓜秧開了花不結果是水澆得不夠,是肥施得不足,還是土壤根本不行②瓜秧之所以開了花不結果,不是水澆得不夠,就是肥施得不足,或者是土壤根本不行。()六、閱讀下面的短文,回答問題。(一)最大的學問家——蛀書蟲一條蛀書蟲從書里爬出來,迎面碰上了一隻蜘蛛,蛀書蟲向它打招呼說:「你好!」「你是誰呀」蜘蛛問道。「哈哈!」蛀書蟲笑著說,「你這個無知的傢伙,怎麼連我也不認識我是世界上最大的學問家!」蜘蛛奇怪了,說:「可是我聽說,只有人才配當學問家呀!」蛀書蟲又哈哈大笑起來:「人怎麼能同我相比他們拿起書,只是讀一讀,畫一畫,然後又原封不動放回老地方。而我呢,鑽進書里把每頁書每個字通通吞到肚子里。年復一年,你想想,我肚子里的學問該有多少!」「那麼,請教一下,我怎樣才能成為大學問家」蜘蛛又問。「當然也得學我的樣子,鑽進書里把書吃掉嘍。」蛀書蟲趾高氣揚地對它說。蜘蛛想了想,開口道:「不,按照你的理論,我有個更省事的法——既然你是世界上最大的學問家,我把你吃進肚裡,你的所有學問不就全都進了我的肚子嗎」說完,它一頭朝蛀書蟲撲了過去。1.結合上下文,解釋文中帶點的詞語。2.文中最後一自然段中的破折號起什麼作用3.蜘蛛說的「按照你的理論」是指誰的理論什麼樣的理論談談你對這個理論的看法。(二)位於江西省的鄱陽湖是我國最大的淡水湖,它像一顆最大的綠寶石點綴在祖國母親金色的腰帶——長江上。它令人嚮往,令人贊美。鄱陽湖令人陶醉的是它的美麗多姿。風平浪靜的時候,鄱陽湖就像一面鏡子,湖邊的青山,倒映在湖中,不正是仙女在梳洗打扮嗎微風吹過湖面的時候,碧波盪漾,在金色的陽光照射下,波光粼粼,叫人心曠神怡。當湖面狂風大作的時候,幾百里的水面白浪滔滔,洶涌澎湃,風聲水聲響成一片,就像那千軍萬馬在沖鋒陷陣……鄱陽湖無論什麼時候,都會使人產生遐想,興奮不已。鄱陽湖最令人陶醉的,還是它那豐盛的水產。這里的水產品名目繁多,有味道鮮美的青魚、鯿魚,有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹,還有聞名全國的紅眼魚、銀魚……每年秋冬季節湖水下退的時候,鄱陽湖到處是一片繁忙的景象。一艘艘機帆船「嘟,嘟,嘟……」穿梭來往,一網網魚蝦裝滿了艙,大大小小的魚兒在艙內亂跳亂撞……這是一幅多麼美妙的「漁樂圖」啊!啊!鄱陽湖,人們愛你的美麗多姿,人們贊美你的物產豐富。1.文中畫「」的句子分別把什麼比做什麼2.文中第二自然段從哪幾方面寫了鄱陽湖的美麗多姿3.鄱陽湖為什麼令人嚮往,令人贊美請具體說說。4.畫出文中的中心句。5.給短文加個題目。七、作文(任選一題)。1.根據你平時掌握的材料,將下面的題目補充完整,寫一篇500字左右的記敘文。我喜歡2.圍繞下面的提示片斷,豐富的想像,寫一篇500字左右的想像作文。