地理環境與地理學的不同

『壹』 地理學和地質學有什麼區別

是這樣的，首先在學科分類上，地理學代碼是0705，地質學0709，所以很顯然是有區別的，地理學主要研究的是地表上下一部分的環境，包括各個圈層（水圈，大氣圈，生物圈，岩石圈等），地理學二級學科有自然地理學，人文地理學和地圖學與地理信息系統（我是地理信息系統專業的），自然地理學主要是研究自然環境，地貌，水，土壤，氣象，生物啊等等，人文地理很多人覺得是文科，其實不是，同樣是理科，就是研究類似於人口（比如少數民族遷移之類的），區域，經濟，都是以地理數據為依託的，研究的時候會有很多參考數據；地理信息系統比較抽象一點，分3S技術，gis地理信息系統，gps衛星定位系統，rs遙感，gis主要就是做開發或者分析，以地理資料庫做依託，gps主要是定位測量方面，就比如在大街上經常看到有人拿著一個三腳架支在那裡看東西，其實那個就是測量，遙感的話是處理各種遙測圖片，包括太空梭拍的，衛星拍的，做各種處理；地質學通俗點說是研究地球內部的，地球演化的，二級學科有三礦，構造，古生物，第四紀等等，地質學需要的數理功底應該要更好一些，因為其要學地球物理，地球化學之類的，有一定難度（地理學如果是師范類，大學物理和分析化學都是不需要學的，非師范類則需要）

『貳』 地理和地質有什麼不同

地理：地理學研究地球表面同人類相關的地理環境，以及地理環境與人類的關系。地回理學對人地答關系的研究著重是空間關系。
地質：地質泛指地球的性質和特徵。主要是指地球的物質組成、結構、構造、發育歷史等，包括地球的圈層分異、物理性質、化學性質、岩石性質、礦物成分、岩層和岩體的產出狀態、接觸關系，地球的構造發育史、生物進化史、氣候變遷史，以及礦產資源的賦存狀況和分布規律等。在我國，「地質」一詞最早見於三國時魏國王弼（226～249）的《周易注·坤》，但當時屬於哲學概念。1853年（清咸豐三年）出版的《地理全書》中的「地質」一詞是我國目前所能見到的最早具有科學意義的概念

『叄』 地理與地域的區別

地理（Geography）dì lǐ
地理 dìlǐ
[geography] 見「地理學」
是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關系的學科。漢語「地理」一詞最早見於《易經》。英文中地理一詞則來源於希臘文hê gê（意為「地球」）和graphein（意為「寫」）。
中國古代最早的地理書籍包括了《尚書-禹貢》和《山海經》等。古代的地理學主要探索關於地球形狀、大小有關的測量方法，或對已知的地區和國家進行描述。
地理非常特殊，因為既有自然（自然地理），又有人文的（人文地理），所以地理是文理兼並的一門大科學～
[編輯本段]研究對象
地理學研究地球表面同人類相關的地理環境，以及地理環境與人類的關系。地理學對人地關系的研究著重是空間關系。
* 地球表面：地理殼-景觀殼-地球表層-大氣圈-岩石圈-水圈-生物圈-人類圈-陸地-海洋

地理學沒有一個公認的分類體系。在西歐，地理學分為通論地理學（即部門地理學）和專論地理學（即區域地理學）兩部分，通論地理學中分出自然地理學和人文地理學，兩大分支下再分次級分支學科。
前蘇聯把地理學分為自然地理學和經濟地理學兩大分支，然後再分次級分支學科。
西方學者把地理學分為自然地理學和人文地理學兩部分，或分為自然地理學、經濟地理學和人文地理學三部分，下面再分次級分支學科。
[編輯本段]自然地理學
自然地理學利用生物學來研究，是一種系統的地理學、了解全球性植物群和動物區系樣式，利用數學、物理學來研究地球本身的運動以及它和其他太陽系中星體的關系，是研究位置和空間上地球變化的學科。
*
人文地理學更注重地理學中社會科學的成分，從非物理的層面來考察整個地球的行為模式，是以人地關系的理論為基礎，探討各種人文現象及人類活動的地理分布和發展規律的一門學科。它可以被劃分為以下及格廣義的分支：
[編輯本段]其他分支學科
* 歷史地理學-區域地理學-地圖學-地名學-方誌學-理論地理學-應用地理學-地理數量方法-計量地理學-景觀生態學-地理信息系統，其中地圖學-地理數量方法-計量地理學-地理信息系統-地理實察方法,可合稱為地理技術方法學門。

地域含義：
通常是指一定的地域空間，也叫區域。其內涵包括：①地域具有一定的界限；②地域內部表現出明顯的相似性和連續性，地域之間則具有明顯的差異性；③地域具有一定的優勢、特色和功能；④地域之間是相互聯系的，一個地域的變化會影響到周邊地區。
中國地域：
中國有34個省市自治區（包括香港、澳門、台灣），845個市轄區，374個縣級市，1470個縣，117個自治縣，49個旗，3個自治旗，2個特區，1林區。截至2005年底，我國自然保護區數量已達到2349個（不含港澳台地區），總面積14994.90萬hm2，約占我國陸地領土面積的14.99%。在現有的自然保護區中，國家級自然保護區243個，占保護區總數的10.34%，地方級保護區中省級自然保護區773個，地市級保護區421個，縣級自然保護區912個，初步形成類型比較齊全、布局比較合理、功能比較健全的全國自然保護區網路。
我國自然保護區體系的特點是面積小的保護區多，超過10萬公頃的保護區不到50個；保護區管理多元化；多數保護區管理級別低，縣市級保護區數量佔46%，面積佔50.3%。

『肆』 地緣政治學和地理學的差異是什麼

地理學是關於地球與及其特徵、居民和現象的學問。「地理」一詞最早見於中國《易經》：仰以觀於天文，俯以察於地理，是故知幽明之故。
地理學家在傳統上被視為和地圖學家（cartographers）同一類，認為兩者都研究地名與數字。雖然很多地理學家都經歷過地名學及地圖學的訓練，但兩者都不是他們的關注重點。地理學家研究眾多現象、過程、特徵與及人類和自然環境的相互關系在空間及時間上的分布。因為空間及時間影響了多種主題例如經濟、健康、氣候、植物及動物，所以地理學是一個高度跨學科性的學科。
地理學作為一個學科可以粗略分為兩個較小的領域：人文地理學及自然地理學。前者專注於人類建造的環境和空間是如何被人類製造、看待及管理與及人類如何影響其佔用的空間。後者調查自然環境及如何造成氣候、植被、生命、土壤、水及地形的各種現象及她們的相互關系。因為以上兩者的原因，使用不同的方法令第三領域出現，為環境地理學（environmental geography）。環境地理學融合了人文及自然地理學及觀察人類與自然的相互關系。
《地理學》書籍
地球是人類的家，人類一直都十分關心自己賴以生存和發展的地球表面的狀況，從而萌生出各種地理概念。隨著人類社會的發展，地理知識的積累，逐步形成一門研究自然界和人與自然界關系的科學，分為自然地理和人文地理。簡單地說，地理學就是研究人與地理環境關系的學科，研究的目的是為了更好的開發和保護地球表面的自然資源，協調自然與人類的關系。
地理學geography一詞源自希臘文geo(大地)和graphein(描述)。描述地球表面的科學。最早使用"geography"的人為埃拉托斯特尼，他此用詞來表示研究地球的學問。地理學描述和分析發生在地球表面上的自然、生物和人文現象的空間變化，探討它們之間的相互關系及其重要的區域類型。
地理學是一門古老的研究課題，曾被稱為科學之母。古代的地理學主要探索關於地球形狀、大小有關的測量方法，或對已知的區域和國家進行描述。傳統上，地理學在描述不同地區及居民間的情形時，就和歷史學密切聯系(如希羅多德)；在確定地球的大小和地區的位置時，就和天文學及哲學有聯系(如厄拉多塞〔Eratosthenes〕和托勒密)。德國博物學者及地理學家洪堡(Alexander von Humboldt,1769～1859)，是興起現代地理學的一位關鍵人物，因為他作出了精確的測量、細心的觀察記錄以及對人文與自然特徵的重要區域類型的制圖。
地理學地理學以往僅指地球的繪圖與勘查，今天已成為一門范圍廣泛的學科。地球表面各種現象的任何空間變化類型都受到影響自然界和人類生活的許多因素的制約，因而地理學家必須熟悉生物學、社會學及地學等學科。例如，非洲的沙漠化經常歸咎於乾旱，但研究表明，是因過度放牧、農業過度擴展和毀林燒柴而加劇的。許多現象是由其他學科的專家研究的，但地理學家的特殊任務是調查研究其分布模式、地域配合、聯結各組成部分的網路，以及其相互作用的過程。
地理學可分為自然地理學、人文地理學和地理信息系統三個分支。自然地理學主要研究地貌、土壤等地球表層自然現象和自然災害，土地利用與覆蓋以及生態環境與地理之間的關系。人文地理學包括歷史地理學、文化與社會地理學、人口地理學、政治地理學、經濟地理學(包括對農業、工業、貿易和運輸的研究)和城市地理學。地理信息系統則是計算機技術與現代地理學相結合的產物，採用計算機建模和模擬技術實現地理環境與過程的虛擬，以便於對地理現象直觀科學的分析，並提供決策依據。
地理學是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關系的學科。

希望對您有所幫助，望採納謝謝！！

『伍』 地理科學自然地理與資源環境與師范類有什麼區別

首先來來看地理科學。這個專業有自師范類和非師范類。師范類地理科學一般由師范院校開設，專業課程除了與地理這個學科有關的，比如說《地球概論》、《人文地理學》等等以外，還有師范必修課，比如班級經營、地理教材研讀等等，因為師范大學開設的地理科學是師范類專業，是定向培養初高中地理教師，所以師范大學的地理科學是地理+師范組合。非師范類的地理科學專業一般由地質類或者綜合類學校開設，比如北京大學有地理科學專業；防災科技學院也有地理科學專業，這種非師范的地理科學專業，是沒有師范課程的，只有與地理這個學科相關的課程，再加上一些其他的師范學校沒有的地理專業課，這個與該學校的專業優勢有關。比如防災科技學院的地理科學專業，因為這個學校是隸屬於中國地震局的，整體研究方向為地質這一塊，因此該校的地理科學專業可能增設一些地質專業的課程，這是師范學校所沒有的。
自然地理與資源環境是區別於地理科學的單獨的一個專業，重點研究方向是土地資源管理，是近年來國家新開設的一個專業，與師范無關。這個專業偏向自然地理、環境學、城鄉規劃這一塊。

『陸』 地質學和地理學有什麼區別

地質學研究的是地表的岩石圈和地球內部，是作為物質實體的地球的一部分；地理學研究的是人類的生存環境與人地關系，是作為人類生存環境的地球。地理學中有古地理學基本不涉及人地關系，研究的是人類出現之前的自然環境，與地質學也有交叉；但是古地理學似乎更側重闡述人類生存環境產生的自然歷史過程，而不是單純是地球自然物質實體本身的變化，應該說是側重點不同吧。或許有點像生理學和體質人類學的區別。地球從地表到地核的物質組成和結構構造，從而去推測曾經地球發生的地質事件以及未來可能發生的地質事件，研究手段主要是地球物理和地球化學方法，研究尺度小至納米級，大至公里級。地理學包括自然地理和人文地理，個人認為地質學中的對於地球表層的研究與自然地理相類似。地質學研究的范圍很大，涵蓋整個地球；地理研究的范圍很小，地下十米就與地理無關了（其實不只噢，比風化殼還是大一些，是把沉積岩石圈底都涵蓋進去的，大概2km左右），這種說法對不對呢？對呀。就像和大氣科學相比，也許它的研究范圍是整個大氣圈，而地理僅僅關注空氣以垂直運動的對流層。很小，地理或者說自然地理說了地理研究的是「地球表層」。正是因為它只研究大氣、岩石、生物、水等自然要素能夠密切地「相互作用」的這一部分，而這一部分很窄。

『柒』 環境與地理專業有什麼區別

地理專業在大學里的全稱是地理科學，是理科的，
環境專業是工科的
但地理科學專業里有關於環境方面的課程

『捌』 自然環境和地理環境有區別嗎如果有，有什麼區別

有區別
自然環境是環繞人們周圍的各種自然因素的總和，如大氣、水、植物版、動物、土壤、岩權石礦物、太陽輻射等。這些是人類賴以生存的物質基礎。通常把這些因素劃分為大氣圈、水圈、生物圈、土壤圈、岩石圈等五個自然圈。人類是自然的產物，而人類的活動又影響著自然環境。
地理環境是指人類賴以生存發展的地球表層，包括自然環境和人文環境，是自然環境和人文環境的總和。
人文環境：是指建立在生產關系基礎上的人與人之間形成的關系和活動。 屬於人的因素

『玖』 地理科學類 與地理科學有什麼不同

「地理科學」這一概念抄是在1986年由中國科學家錢學森提出的。他理解地理學應當是與自然科學、社會科學、數學科學等並列的大科學體系，故稱「地理科學」。這可以分為三個層次，即基礎理論層次（基礎科學） 地理科學導論、技術理論層次（技術科學）、技術層次（工程科學）。 地理科學類包括自然地理學、現代地貌學、環境演變、經濟地理學、人文地理學、計量地理學、測量地圖學、地理信息系統、區域地理等。

滿意請採納

『拾』 環境地學和環境地理學有什麼差別啊

環境地理學；英文名稱：environmental geography；定義：以人類與地理環境的關系為對象，研究地理環境的發生和版發權展，組成和結構，調節和控制，改造和利用的學科。
環境地學是環境科學的一個分支學科，它以人-地系統為對象，研究其發展、組成和結構、調節和控制、改造和利用的規律。人-地系統就是由人類和地理環境構成的系統。隨著科技的發展，人類下進入地殼深處，上進入近地空間，所以廣義地說，人-地系統是人類和地球共同構成的系統。因此，環境地學同地理學和地質學在研究對象方面有共同性，但前者尤側重人類活動對地理環境的影響。