地理學科教學論考試題

① 2015下半年高級中學《地理學科知識與教學能力》真題及答案對嗎

http://www.yse.com/lnzt/zxjszgks/20331.html

② 請教華中師范大學（研究生）地理學科教學論的相關問題

華師的教學論專業都是畢業發教師資格證，你可以看看那必修課程里是不是有心理學，教育學，教學技能訓練等相關課程，有的話一般就是。。。。我是物理學院的，我們是這樣

③ 學科教學(地理)與課程與教學論(地理教學論方向)

你是要當中學老師還是要做科研呢，為什麼不繼續學自己的專業？

④ 內蒙古師范大學研究生考試910地理教學論考試都考什麼題型呢

建議查看下歷年真題，每年的題型基本上一樣的。也可以從中分析出該科目的出題重點。

⑤ 急求高中地理教材教法考試題!!!!!!

color=#000000][b][font=宋體][font=宋體]第一節[/font]
[/font][/b][b][font=宋體][size=10.5pt]系統思想的基本概念、原理[/size][/font][/b][/color]
[align=left][align=left][font=宋體][size=10.5pt][b][color=#000000]系統和系統方法[/color][/b][/size][/font][/align][/align][align=left][align=left][color=#000000][font=宋體][size=10.5pt][b]1.[/b][/size][/font][font=宋體][size=10.5pt][b]系統 系統是由相互作用和相互依賴的若干組成部分結合成的具有特定功能的有機整體。例如，地理環境就是由相互作用、相互依賴的各地理要素（地形、氣候、河流、植物、動物和土壤）組成的系統，可稱為地理環境系統。地理教學則是由教師、學生、教材、教具等等要素組成的地理教學系統。[/b][/size][/font][/color][/align][/align][align=left][align=left][color=#000000][font=宋體][size=10.5pt][b]2.[/b][/size][/font][font=宋體][size=10.5pt][b]系統的構成 任何一個系統都要有輸入、輸出和處理三個基本要素所組成，同時需要有反饋機制，就成為一個完備的系統（見圖9-1）。例如，地理教學系統就要有不斷的信息（地理知識）輸入，經過地理教學過程，將其變為學生頭腦中的地理知識、認識能力及思想道德觀念（輸出），其中教師、學生間要有不斷的反饋信息的傳遞，方能實現系統內部的這一信息流動過程。[/b][/size][/font][/color][/align][/align][align=left][align=left][color=#000000][font=宋體][size=10.5pt][b]3.[/b][/size][/font][font=宋體][size=10.5pt][b]系統的分類 根據不同分類原則，系統可以有不同類型：[/b][/size][/font][/color][/align][/align][align=left][align=left][font=宋體][size=10.5pt][b][color=#000000]（1）按系統組成的根本內容可以分物質系統包括①無機系統（物理—化學系統）；②有機系統（地球上的生物系統）；③社會系統（地球上人類系統）。觀念系統，包括人類對客觀世界的認識和認識本身的全部內容。按照這一分類原則，地理知識屬於觀念系統，中學地理教育則屬於社會系統。[/color][/b][/size][/font][/align][/align][align=left][align=left][font=宋體][size=10.5pt][b][color=#000000]（2）按系統的形式區分，可分為小型系統（如，原子、分子，單個有機體，人，家庭，小組等等）；中型系統（如，含有活潑元素催化的化合物，生物群落，社會工廠中的車間，小型企業，社會基層組織等）；大型系統（如天體系統，動植物區系，地理環境中的陸地、海洋，社會中的經濟部門、知識領域、國家等等）；巨大系統（銀河系，整個生物界及人類社會等等）。[/color][/b][/size][/font][/align][/align]

⑥ 地理教學論怎麼復習啊

復習方法：
1、以課本為本，以考綱為綱，把課本吃透。考題肯定是根據指定的教材出，回不是根據某家出版答社的教輔材料出。平常的考試題目，幾乎百分之百都可以在課本中找到原型——當然經過多層的綜合和深化。
2、三遍讀書法。第一遍應該以整體瀏覽為主，爭取明白全書概要，不要求理解每個具體知識點;第二遍才細致的理清重點難點;第三遍就是重新梳理，記憶背誦知識點。這樣三遍下來，這本書才算基本上看過了。
3、書看得差不多了，知識體系也整理好了，接下來開始做題。做題必須把握一個原則：先求精，再求多;先求慢，再求快;先求質量，再求數量。
4、背題。所謂背題，是一個比較形象的說法，並不是說一定就要把整個題目背下來。而是做了以後，把做過的練習冊.試卷等等都保存起來，以後每隔一段時間拿出來看一看。

⑦ 內蒙古師范大學910地理教學論都考哪些題型

回答樓主：一句話——直接去買！

具體解釋：歷年真題最好直接到學內校購買，一般在學校的資料室或容者圖書館，花錢很少的，並且釘裝成冊，相當方便。當初我在考取東北師大地理學碩士研究生之間，就是直接夠買的歷年真題。

親自去！——很重要！為什麼？——實在買不到成冊的歷年真題，乾脆就在校園找再度研究生索取——很有效！

為了考研成功，累點算什麼？！

希望對你有幫助！

個人宣言：我是hk——honest king——誠實的國王，不是香港的英文縮寫，切記切記……

⑧ 請問在哪能買到學科教學（地理）的歷年真題和內部資料謝謝~

歷年真題的話網上可以下載，書店也可以買到。但地理較其它學科的資料比內較少，容找起來比較費勁。內部資料的話除非你有認識的人，這個是有錢也不一定能買到。你可以問一下你的地理老師，我的地理老師比較牛，他能弄到。

⑨ 地理教學論好考還是學科地理好考

首先我就是這來個專業畢業的碩源士研究生。結合自身，給你談一下，一般而言的話，就業前景就是基礎教育這方面，如果想進入高校的話，最少要讀完博士。而且地理作為一個小科，還是比較不被看好的。考的學校，相對而言，現在有博士點的學校還是實力相對比較好的學校，這里能帶博士的老師全國只有五六個：北師大王民教授，東北師大袁孝亭教授，華東師大陳澄教授、段玉山教授、還有一個忘記名字了，華中師大李家清教授，首都師大林培英教授。好像重慶師大、天津師大和福建師大的個別教授，還有幾個比較厲害的。像重慶師大李晴教授、天津師大的老師退休了。別的好像比較少。