小王子地理學家的寓意

① 《小王子》的含義

《小王子》來中運用自的象徵是紮根於現實的
第一類象徵直白而透明。諸如：醉心於權勢的孤獨的國王（政治權力的象徵），貪得無厭、一味追求金錢的市儈（金融權力的象徵），學究氣十足、脫離實際的地理學家（精神權力的象徵），孤芳自賞的虛榮迷，因循守舊、缺乏獨立思考，但具有實干精神的點燈人，忠於職守的扳道工，以及盲目的鐵路乘客，都是我們日常生活中屢見不鮮的人物。他們源於現實生活，性格突出，經過作者的加工提煉，更具有象徵意義和普遍意義。
第二類象徵需經過仔細揣摩、反復思考才能理解其中的含義。這類象徵都取材於生活，且為我們所熟知。比如：「蛇」、「狐狸」、「花」、「回聲」、「水與井」等象徵什麼？寓意何在？若停留在表面，就會莫明其妙；若經過思考，能像列維

② 小王子這本書里地理學家諷刺了怎樣的人

《小王子》是法國作家安托萬·德·聖·埃克蘇佩里於1942年寫成的著名兒童文學短篇小說回。本答書的主人公是來自外星球的小王子。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發前往地球的過程中，所經歷的各種歷險。作者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目，愚妄和死板教條

③ 親們啊 看過《小王子》這本書的，誰能給我講講書中第六個星球上地理學家的象徵意義什麼的

你要寫復關於小王子的論制文你要先弄清楚作者的情況
作者出生在一個沒落貴族家庭，是最年長的孩子，很小的時候被祖父嚴格教育著，使他沒有自由。
其實那個地理學家是作者按照他的祖父費男.埃克絮佩里先生設計的.
他墨守成規，不肯改變自己的想法，思想上的保守，不想也不願意作者按照自己的意願做自己想做的事情。
他堅信封建帝制，反對作者小時候的所想所做。
地理學家的固執和他祖父是一樣的， 毫無想像力， 只相信眼前，看不到未來和社會的變化。
和作者，小王子的自由浪漫思想截然相反。

④ 小王子有什麼象徵意義

小王子是童年的象徵，在他的身上，呈現出的是人們生命初始最天真善良的童年影子，而在成人世界裡，童心的缺失使成人們無法和小王子交流溝通。小王子是聖-埃克蘇佩里向成人世界派遣的天使，幫助成人們重新思考人生，重新感受人生。

小王子以無憂無慮的孩童形象出現表達了作者對童年的懷念和對純真童心的渴望。在成人世界裡，成人們的內心充滿了對金錢和權力的慾望，講求實際和功利，而小王子正是來解救這些迷失在貪婪和慾望的世俗世界的成人靈魂。

作者希望人們從小王子身上看到生活純真質朴的一面， 希望人們從慾望和貪婪中抽離，發現自己的童真和愛。

(4)小王子地理學家的寓意擴展閱讀：

《小王子》中其他主要人物的象徵意義：

1、飛行員

飛行員是成人代表之一， 但是飛行員是書中唯一可以和小王子溝通的成人，因為飛行員沒有忘記自己也曾是個孩子，飛行員始終保有一份童心。飛行員因飛機故障迫降在撒哈拉沙漠，飛行員是幸運的，因為飛行員在成人世界孤苦伶仃，沒有朋友，因為飛行員也不喜歡世俗的成人，而在撒哈拉沙漠里遇見了他的朋友---小王子。

飛行員象徵著不想長大或者一直保有童心的成人。有時，這類人的想法不被成人社會理解和接受，顯得孤單。但這類人是成人社會里最接近兒童的群體，是距離童真和真善美最近的大人。

2、蛇

小王子來到地球遇到的第一個生物就是蛇， 而且也是蛇用自己的毒液幫助小王子回到他的星球。蛇，讓人捉摸不透，看似邪惡的化身，最終卻幫助小王子離開了地球。蛇象徵著恐怖而又捉摸不透的死亡，看似生命的結束卻也是另一場旅程的開始。

3、狐狸

狐狸遇見小王子後，要求小王子馴養他，並使小王子明白生活的本質和愛情的真諦。狐狸像是一位智者，點撥小王子，告訴小王子「只有用心才能看得清。實質性的東西，用眼睛是看不見的。」

並通過在他們倆之間建立馴養關系讓小王子明白愛情是責任， 看清他的玫瑰是獨一無二的，因為他為他的玫瑰付出過。狐狸是智慧的象徵， 狐狸的出現使小王子分清自己的玫瑰和玫瑰園的玫瑰是不同的，感受到愛情的真諦。

參考資料來源：網路-小王子

⑤ 《小王子》的真正寓意是什麼

在對愛與責任的認知中凸顯交往的真諦：童話表現的不是常識而是真理。它是一種理想的藝術，使人能夠從中捕捉到生命的真諦。《小王子》在表現人類精神家園的可貴的同時，還凸顯了交往的真諦，即對愛與責任的感悟。

對成人世界的價值觀的抨擊：對成人世界價值觀的抨擊是《小王子》的又一主題。作者在兒童和成人世界的「二元對立」中，抨擊了虛偽、麻木的成人世界。在對兒童「本真」世界的守望中反觀成人精神世界的功利性。

並以小王子孩童式的眼光，透視出大人們的空虛、盲目和愚妄。用淺顯天真的語言寫出了成人的孤獨和寂寞，批判了他們錯誤的價值觀。故事全篇充斥著對「成人邏輯」的否定，使人們切身感受到精神家園逐漸失落的無奈。

(5)小王子地理學家的寓意擴展閱讀

《小王子》是法國作家安托萬·德·聖·埃克蘇佩里於1942年寫成的著名兒童文學短篇小說。本書的主人公是來自外星球的小王子。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發前往地球的過程中，所經歷的各種歷險。

作者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目，愚妄和死板教條，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞、沒有根基隨風流浪的命運。同時，也表達出作者對金錢關系的批判，對真善美的謳歌。

⑥ 《小王子》中地球和外星球的象徵意義是什麼

《小王子》是法國作家安東尼·德·聖.埃克蘇佩里於1942年寫成的著名兒童文學短篇小說。本書的主人公是來自外星球的小王子。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發前往地球的過程中，所經歷的各種歷險。作者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目，愚妄和死板教條，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞、沒有根基隨風流浪的命運。同時，也表達出作者對金錢關系的批判，對真善美的謳歌。
主旨與道理：
1.在對愛與責任的認知中凸顯交往的真諦
《小王子》在表現人類精神家園的可貴的同時，還凸顯了交往的真諦，即對愛與責任的感悟。作者通過小王子「對愛與責任不斷的領悟升華，表達了對人生本真的堅守、對溫情的嚮往乃至對完美人生價值孜孜不倦追求的終極理想」。它體現了人與人交往的本質，需要我們用靈性去理解、感悟、詮釋。聖埃克絮佩里把生動的形象與深邃的寓意相結合，將愛與責任的主題直觀的展現在讀者面前，透射出交往的真諦。建立這種關系的本質在於你付出了真心和情感，在享受「馴養」關系帶來的美妙感覺的同時，產生了一種牽系彼此心靈的責任感。這是一種以幸福和愛為前提的、人與人之間彼此需要的、獨一無二的情感維系。對於小王子來說，玫瑰花之所以重要，是因為他為她付出了時間和心血，並傾注了最真摯的感情，使她在自己心裡生根發芽。狐狸使小王子懂得了交往的真諦： 愛一個人，就要對他負有責任。這是「馴養」關系的切實保障，也是人與人交往的本質所在。
2.對成人世界的價值觀的抨擊
對成人世界價值觀的抨擊是《小王子》的又一主題。作者在兒童和成人世界的「二元對立」中，抨擊了虛偽、麻木的成人世界。在對兒童「本真」世界的守望中反觀成人精神世界的功利性。並以小王子孩童式的眼光，透視出大人們的空虛、盲目和愚妄。用淺顯天真的語言寫出了成人的孤獨和寂寞，批判了他們錯誤的價值觀。故事全篇充斥著對「成人邏輯」的否定，使人們切身感受到精神家園逐漸失落的無奈。
成人的精神世界「盡是『清規戒律 』，盡是現代文明污染的痕跡，大人們屈從於外部世界的壓力和金錢的誘惑，有的甚至是唯利是圖，喪失了真情」。小王子在旅行中遇到的形形色色的人成為他認知成人世界本質的感性資本。充分的經驗積累，使他在看待成人錯誤的價值觀時具有一種超出常人的、尖銳的洞悉力。小王子在旅程中首先遇到的是分住在不同星球上，性格、思想、人生觀截然不同的六個人： 膜拜權力的國王； 愛慕虛榮的紳士； 為了忘記飲酒帶來的羞愧而不斷酗酒的酒鬼； 盲目追求著對他來說毫無意義的賬目和數字的商人； 墨守成規、一成不變的燈夫和只靠間接材料來認知大海、江河、城市、山脈和沙漠的地理學家，這六個人代表了人類的不同方面，他們是我們生活中數見不鮮的典型形象，「他們源於現實生活，」並且「運用象徵的手法，直白的展現了生活中的這類人的普遍共性特徵，使形象更為鮮明。」[5] 他們是表現人類命運的「個體」碎片。這些人的生活方式與理想追求，在小王子看來是毫無意義的。他們對生命意義的探尋只表現為一廂情願的佔有和守舊，卻難掩他們內心的空虛與單調、盲目與刻板。小王子在旅行中透過成人的生活百態直面其精神內旨：在物慾橫流的現實社會里，現代文明浸染了成人本來純凈的「本真」世界，使他們深陷權利、慾望、貪婪、漠然的功利世界。他們忘記了「所有大人都經歷過的童年」，甚至忘記了自己曾經是孩子。他們對人和世界認知不再出於心靈的、情感的需要，而是以功利、物慾以及固有的模式來衡量事物的價值。當你向成人介紹一位新朋友的時候「他們從不打聽他的基本情況，他們從不會問你： 『他的嗓子怎麼樣? 他喜歡玩什麼游戲? 他是否採集蝴蝶標本?』而是問： 『他幾歲了? 有多少個兄弟? 體重多少? 他的父親掙多少錢?』」在成人的思維邏輯里，了解了這些就真正的了解了一個人。在他們充滿功利性的眼光中，再美麗的事物也難逃被金錢標准衡量的厄運。「如果你告訴大人： 『我看見一幢漂亮的紅磚房子，窗前擺著天竺葵，鴿子在屋頂棲息…』他們便無法想像這是一幢怎樣的房子。你必須對他們說： 『我看見一幢值十萬法郎的房子! 』他們就會驚嘆： 『多漂亮的房子啊! 』」這就是大人與孩子之間的不同： 大人們在衡量一個人的時候，只在意「他有什麼?」、「有多少?」而孩子們在乎的卻是「他是什麼?」這是兒童成人之間本質上的差異，也是他們難以交流的症結所在。

⑦ 小王子與地理家的故事感慨 請仔細介紹 謝謝

地理抄學家的星球是小王子拜襲訪的第六個星球。當時地理學家正在寫一部大部頭的書。他不知道自己的星球上都有什麼。他從不出去探測地形之類的，而是坐在辦公室里接見探險家們。他所知道的地理知識都是那些探險家告訴他的，並且如果他對其中一個探險家的信息感興趣，那他還會單獨調查探險家的品格，以防探險家撒謊而將錯誤信息記載下來。他問小王子B-612上面是什麼樣的，小王子告訴他有山有花，但他只記錄火山，而不記載植物，因為植物生命短暫，地理學家只記載永恆的東西。並且小王子來地球還是在地理學家的指示下。
具體詳情參見《小王子》第15章。

⑧ 小王子里的燈夫.地理學家是個什麼樣的人

1、點燈人

點燈人是小王子遇見的第五個人，也是一個較復雜的形象。點燈人起初好像是另一個行為荒謬的大人；然而他的無私奉獻精神得到小王子的贊嘆。點燈人是小王子到地球之前，唯一一個被他認為可以做朋友的大人。

2、地理學家

地理學家是小王子在到達地球之前見到的第六個人，也是最後一個。地理學家看上去好像很有學問，他知道哪裡有海洋、河流、城市、山和沙漠。但他不了解自己所在的星球，並拒絕自己去勘探，因為那是勘探工作者的事。他勸告小王子去訪問地球，因為地球遐邇聞名。

(8)小王子地理學家的寓意擴展閱讀：

《小王子》的敘述者是「我」，「我」既是童話的敘述者，也是其中的一個重要人物。 「我」所敘述的故事情節很簡單，但作品的成功之處在於：隱含作者並不僅僅將「我」作為一個陪襯。「我」在完成敘事任務的同時，也在深化著作品的主題。

「我」是個還抱有童真的成年人。因為抱有童真，「我」難以認同於成人世界的理性和功利，這讓「我」從小便與所謂的「大人」們產生矛盾。又因為「我」是成年人，「我」一開始難以完全理解小王子的純真和感性，於是「我」與小王子產生了矛盾。

⑨ 小王子中的地理學家是個什麼樣的人

燈夫是個循規蹈矩並且機械的人,像很多人一樣被束縛了思想,對生活雖專有諸多不滿,但卻只能抱屬怨無力改變.
地理學家的確是紙上談兵的典型,更重要的是他還有老派知識分子（當然作者所指也不一定局限於知識分子）的迂腐、教條.
以上僅是我個人的理解,

⑩ 《小王子》六顆星球上的人分別象徵什麼

小王子在來到地球之前，走過了六個奇怪的星球，之所以說這些星球奇怪是因為每個星球上都居住著一個奇怪的人，他們分別代表了成人世界中的重要組成部分――國王代表權力、虛榮者代表名聲、商人代表金錢、地理學家代表知識、酒鬼代表醉生夢死、點燈人代表履行職責。
1.國王。權力的象徵。他總是沉浸在對他人頤指氣使的快樂中，哪怕沒有任何人受他驅使，他只是遵循萬物自身的規律卻自以為擁有無上權力。其中國王建議小王子審判老耗子的那段令人捧腹。
2.愛慕虛榮的人。在他看來，其他人都應該是他的崇拜者，他一定要別人承認他是這個星球上最漂亮的人、最富有的人和最聰明的人。過度需要別人的肯定卻只能在無人的小星球期盼他人的到來，每天坐著虛無縹緲的夢。
3.酒鬼。糊里糊塗的人。酒精麻痹了他的神經，使他對外界的一切都混沌無知，忘記那些他想忘記卻一直執著做著的事。
4.商人。貪婪的人。他沉浸在計算和佔有之中，他的生活中絕大多數的時間都在數錢，他認真地想要星星，「因為沒有任何人在我之前想到要擁有它們」。他只是計算那些冰冷的數字卻不知他們的意義何在。
5.點燈人。循規蹈矩的人。他按照規矩專心致志地做事，從未想到能改變規矩，也未想到能停下來不去做這件事。一味地因循守舊不懂變通。
6.地理學家。他有學問，埋頭於著作的編撰。但是除了他研究的那點事之外，對其他事一無所知，完全的理論主義者。只做自己名義上的工作，哪怕身為地理學家，也對自己所生活的星球不進行一丁點的探索。
這六個人象徵著迷失的人類，正是地球上形形色色的人的代表。人們在追求夢想的道路上迷失了方向，忘記了最初的自我，沉浸在自己的世界中無法自拔，與小王子形成了鮮明對比，保持著童真的小王子用了四個「怪」字表達對於這些成年人世界的極度不理解。