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與同學們談地理學案

發布時間: 2021-03-04 04:30:21

㈠ 初一上冊地理知識

第一章 讓我們走進地理
1.1 我們身邊的地理知識
地理與日常生活:地理與日常生活密切相關,我們可以了解天氣,廣泛了解世界各地的基本情況和風土人情等.
地理與生產建設:我們生產活動不能隨心所欲,它要受到地理環境的影響和制約.
§1.2 我們怎樣學地理——學會看地圖:
地圖的種類:鳥瞰和平面
地圖的組成:①圖例和注記:介紹每個物體的標志.②方向:用來辨別方向的;有坐標:N為北S為南E為東W為西;無坐標:採用上北下南,左西右東;經(南北)緯(東西)度確定方向.③比例尺:圖上距離與實際距離之比.分母大,比例尺小,范圍大,內容簡單.a.數字式 b. 文字式 c. 線段式
學會收集地理信息:①查閱地理辭書 ②咨詢有關人士 ③上網查閱資料等
第二章 地球的面貌
§2.1 認識地球
地球的形狀:地球是一個兩極稍扁赤道略鼓的不規則球體
對地球形狀的說法:「蓋天說」和「渾天說」.
麥哲倫遊行圖:西班牙→麥哲倫海峽→太平洋→菲律賓群島→印度洋→好望角→西班牙.
地球有多大:表面積=5.1億平方公里;半徑=6371千米;赤道周長=4萬千米
地球儀:南極、北極、地軸.地軸與地球平行的圓圈叫做緯線.0度~30度為低緯度地區;30度~60度為中緯度地區;60度~90度為高緯度地區.南北半球的劃分界線為赤道.連接南、北極並垂直於危險的弧線,叫做經線.東西半球的劃分界線為20°W和160°E.經緯網:在地球儀上經線和緯線相互交織所構成的網格.
名稱 形 狀 長 度 指示方向 0度
經線 半圓(弧形) 相 等 南北方向 本初子午線
緯線 都是圓(極點除外) 不等(南北對稱兩條相等) 東西方向 赤道
§2.2 世界的海陸分布
海洋與陸地:人們常用「七分(71%)海洋,三分(29%)陸地」概況地球海陸分布
七大洲:面積廣大的陸地叫做大陸.面積較小的陸的叫做島嶼.大陸和它附近的島嶼,合成大洲.世界共有七大洲,按面積大小排列為亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲.(注意看P23圖2-19和圖2-20) 南極洲、北冰洋是跨經度最廣的大洲大洋
***拉丁美洲***美國以南的美洲,指墨西哥等和南美洲國家
大陸面積:亞洲:4400萬平方千米;非洲:3000萬平方千米;北美洲:2400萬平方千米;南美洲:1800萬平方千米;南極洲:1400萬平方千米;歐洲:1000萬平方千米;大洋洲:900萬平方千米
大洲分界線:亞歐:烏拉爾山脈;大高加索山脈;土耳其海峽(溝通黑海和地中海);黑海;裏海;烏拉爾河.亞非:蘇伊士運河(溝通地中海和紅海).亞北美:白令海峽.南北美:巴拿馬運河(溝通太平洋和大西洋).
四大洋:1 從大到小排列:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
§2.3 世界的地形
陸地地形:地表各種高低起伏的形態,總稱為地形.
地形類型:平原、高原、山地、丘陵、盆地 地形圖上用海拔來表示地面的高低起伏.綠色表示平原、藍色表示海洋、黃色表示高山高原、白色表示冰川.
地形特點:平原和高原的共同特點是地面起伏小;不同的是平原海拔高,一般在200米以下,而高原海拔較高,邊緣比較陡峭.山地和丘陵的共同特點是地面崎嶇不平;不同是山地較高,海拔多在500米以上,坡度較陡,溝谷較深,而丘陵較低,相對高度一般不超過200米.盆地四周多被山地或高原環繞,中部相對低平.
海底地形:大陸架:陸地向海洋的自然延伸部分,坡度較緩,水深一般在200米以內.大陸坡:大陸架向外傾斜的陡坡,水深急劇增至數千米.大洋中脊:大洋中海底誕生的地方,火山活動比較強烈.海溝:海洋底部最深的地方.最大水深可達1萬多米. 學會看地圖
§2.4 海陸變遷
大陸漂移假說:原始地球有一整塊大陸,成為「泛大陸」.
板塊構造學說認為:地球由六大板塊組成即亞歐板塊、美洲板塊、非洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊和南極洲板塊.其中太平洋板塊幾乎全部是海洋.板塊內部比較穩定,板塊與板塊交界處有張裂拉伸、有碰撞擠壓. 火山與地震帶:板塊與板塊交接處. 環太平洋火山地震帶和地中海-喜馬拉雅山火山地震帶.
第三章 世界的居民
§3.1 世界的人口
世界人口的數量與增長:世界人口仍以較快的速度在持續增長.一般經濟水平高的國家,人口的自然增長率較慢,經濟發展水平低的國家,人口的自然增長率較快.
公式:出生率=出生人口數÷總人口數×100%;
死亡率=死亡人口÷總人口數×100%
自然增長率=出生率-死亡率.
世界人口的分布:世界絕大多數人居住在中低緯度地區,在氣候溫和多雨的平原和盆地地區或是臨海地帶.有亞洲東部和南部、歐洲西部、北美洲和南美洲的東部.

世界的人口問題:亞、非一些國家增長速度過快;歐洲一些國家處於負增長.人口的增長應與資源、環境相協調,與社會經濟發展相適應.
§3.2 世界的人種
人中是根據人類體制方面的特徵所劃分的人群.
黃色人種:分布在亞洲東部;
黑色人種:非洲中部和南部.
白色人種:分布在歐洲、北美洲、非洲北部、亞洲西部和南部,大洋洲.
***混血人種***:三大人種通婚
§3.3 世界的語言和宗教
世界的語言:聯合國工作語言:漢語,英語,法語,俄語,西班牙語,阿拉伯語
漢語:世界上使用最多的語言,達到13億;
英語:世界上流傳最廣的語言
世界的宗教:
基督教 教堂:高高聳立;
分布:歐洲,美洲,大洋洲;概述:世界上信徒最多和流傳最廣的宗教,教徒總數超過10億,分在100多個國家和地區.經典:《聖經》
伊斯蘭教 清真寺:星月照應;
分布:亞洲的西部和東南部,非洲的北部;概述:全世界有穆斯林7億多人;經典:《古蘭經》

㈡ 生活中的地理實例有哪些

新課程提出了「學習對生活有用的地理」「學習對終生發展有用的地理」等新理念,讓地理走入學生的生活,使他們能夠在生活中發現、探究、解決地理問題,體驗地理知識,培養地理觀念,感悟地理之美,這是我們地理教師的目標與追求。那麼,我們地理教師怎樣才能貫徹新課程理念,幫助學生提高綜合能力,感悟地理的魅力,進而更加熱愛生活呢?經過我在教學實踐中的探索與總結,談一談我自己的一些做法,與大家共同探討。

一、曉之以理

地理在初中階段,一直是人們所謂的「副課」,不受學生、家長甚至一些老師的重視,因而地理教師教學活動的開展,會受到更多的限制。但我認為,不管別人重視與否,地理教師自己首先要重視,要清楚明了地告訴學生及家長,生活中處處有地理,我們學習地理不僅僅是為了考試,而是為了更好地生活。例如在講授《與同學們談地理》一課中,我用古巴比倫王國的毀滅、美國西部的黑風暴以及我們西北地區的土地沙漠化與沙塵暴等實例,使學生了解由於缺乏地理知識,人類活動違背自然規律,必然會使人類自己受到大自然的懲罰的道理,進而使學生認識到學習地理的重要性。

二、寓教於樂

現在,在每個班級中,你都可以找到若干個厭學的學生,但你卻找不出幾個不愛玩的孩子。針對這一現象和初中學生大多具有好動、好奇心強、好自我表現的特點,在地理教學中應當加大學生活動的力度,盡可能地根據學生的認知水平和心理狀況設計一些動手、動腦的游戲和小組競賽活動,做到寓教於樂,使學生在快樂的活動中提高地理能力。例如在從世界上看中國一課中,我下載了「中國拼圖游戲」,請學生分組完成拼圖,對於最快的小組給予表揚。在中國的自然環境一課中,我設計了這樣的一個學生活動:「我為祖國繪山河」,請學生分組在空白中國地圖上繪制出我國主要山脈和主要河流,然後請學生們自我評價、互相評價,選出最佳小組給予獎勵。在天氣與氣候一課的教學中,我設計了「收看天氣預報,正確穿衣打扮」的活動,請學生根據天氣預報圖選擇正確的衣服和配裝,然後請大家評判他的選擇是否合理。通過課堂及課後的反饋,我發現在緊張的比賽、快樂的游戲和中肯的評價中,大部分學生都掌握了這幾節課的重點知識,教學目標也得到了實現。

三、融入生活

生活中處處有地理,重要的是發現。換一種方式學習,也許一切會「豁然開朗」。很多地理原理是難懂的,很多地理規律是難記的,可如果將其融入有趣的情境,讓學生在平常的生活中發現地理知識,難懂難記的地理原理、規律會變得容易了很多。這不正是「山重水復疑無路、柳暗花明又一村」嗎?例如在學習我國的降水時,我講了這樣一則小故事:有一位外國朋友暑假來我國旅遊,7月中旬在北京一下飛機就遇到了一場雨,他便趕緊買了件雨衣,一周後,他來到了新疆,被新疆遼闊的土地,別樣的民俗風情深深地吸引,玩了整整一個月雨衣也沒派上用場,於是在離開新疆來廣州前就把雨衣送人,可沒想到剛到廣州又是一場大雨,可憐的他氣憤地說:「上帝呀,我怎麼這么倒霉呀!」講完故事後,我請學生讀我國降水分布圖和影響我國的夏季風,討論為什麼會這樣?我國的降水分布有什麼規律?不一會,學生便自己得到了答案:受夏季風的影響,我國降水量從東南沿海向西北內陸遞減,因而西部地區全年少雨,東部地區南方雨季長、北方雨季短。不是他倒霉,而是他不了解我國降水的分布規律。

四、走出課堂

現在學生的學習負擔重、學習壓力大,很多學生討厭學習。在這種情況下,地理學科更應發揮自己的學科特點,讓學生的心不要封閉在狹小的教室中。當然,受條件的限制,我們不可能帶領學生們周遊世界,但我們可以通過各種圖片讓學生「圖行天下」,通過多媒體及網路信息使學生足不出戶也能夠知曉天下。如「西雙版納」的學習,完全可以請學生通過小組合作,擔當導游、設計旅遊線路來完成。在學習我國的自然資源時,也可以讓學生走出課堂,觀察身邊事,思考我們對資源的利用的種種現象是否合理?針對不合理的種種現象與問題,有什麼好的解決辦法?讓學生走出課堂,讓學生的心有更大的發展空間,你也會得到更大的收獲。

教無定法,學無止境。在教學的過程中,教師要多思考、多嘗試、多探索,讓地理走入學生的生活,讓學生走出課堂,也許教師會付出更多的心血,變得更加忙碌,但受益的不僅僅是學生,教師一樣獲益匪淺,套用一句口號「我付出、我幸福;我忙碌、我快樂!」

初中地理會考復習資料

給你幾個網址吧,我也在看
http://wenku..com/view/87b1cfbff121dd36a32d8290.html
http://blog.sina.com.cn/s/blog_68594c590100rbid.html
http://..com/question/251863581.html
http://wenku..com/album/view/fc92c1c708a1284ac8504340

㈣ 從哪個網站能下載到免費可共享初中地理的課件,教案,教學設計!

我們網站有很多,你去下載吧
湘教版2011—2012學年度第一學期第一次測評七年級地理試題 [原創] 2011-12-02 0分 1.12MB-2頁
湘教版 八年級地理 期中考試
耗點:免點版本:湘魯版 下載:5次文件類型:上傳:bcycxx001

省初中地理公開課-熔化和凝固視頻課堂實錄 [整理] 2010-04-08 100分 35MB-0頁
省初中地理公開課-熔化和凝固視頻課堂實錄
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新課標人教版七年級上冊地理全冊全套教案 [整理] 2011-11-02 0分 49KB-0頁
這是我整理的地理教案,很好!新課標人教版七年級上冊地理全冊教案(歸納整理) 與同學們談地理【教學目標】一、知識教學點: 1、知道地理課的學習內容。 2、知道學習地理的目的、意義。 3、知道學習..
耗點:20點版本:新人教版 下載:2次文件類型:上傳:小荷

七年級地理試題 2011-10-30 0分 615KB-0頁
七年級地理試題 七年級地理(上)第一單元測試題姓名: 班級: 學號: 一、 單項選擇題 1. 通過精確測量發現,地球是一個 ( ) A.正圓形球體 B.紡錘形球狀 C..
耗點:免點版本:湘魯版 下載:4次文件類型:上傳:yujian7619

海陸變遷教案 2007-10-09 80分 5KB-0頁
第二章第二節 海陸變遷 人教新課標《地理》七上 知識與技能 1、理解地殼是在運動變化中的,以及這種變化帶來的影響。 2、能通過思考提出自己的疑問和觀點。了解魏格納科學研究的過程和方法。 觀察、質疑、假設、驗證—— 3、練..
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湘教版八年級地理課件 [原創] 2011-10-25 0分 15.29MB-0頁
湘教版 八年級 地理 八年級地理 課件
耗點:20點版本:湘教版 下載:0次文件類型:上傳:bcycxx001

湘教版八年級地理全套教案 [原創] 2011-10-25 0分 166KB-0頁
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