地理考試看不懂地圖

1. 現在的我不知道怎樣去看地圖，地理幾乎什麼都不會，每次考試大多數是懵的，地理偏科很嚴重，我怕影響我高

多看看常考的地方，掌握正確的答題技巧，地理不需要寫一大版答案，要點很重要

2. 地理試題中的地圖等等常看不懂，有什麼好辦法么

你好！
是顯示某地的地圖嗎，你要經常看地圖，把重要地區的經緯度記下來就可以了
學地理，地圖是最基本也是最重要的環節，沒事就多翻一翻地圖冊，
對你會有幫助的
如果對你有幫助，望採納。

3. 地理總是學不好，地圖看了也白看，考試時根本沒思緒。文綜考的超差。特別是區域地理。看地圖要怎麼看啊

地理不僅來僅是靠花時間去源背更重要的是理解.
1)你每天要做到能把老師當天教的理解復習一遍,然後再把它背一下.然後把前天教的再理一下.
2)知識是融通的,不要只局限與今天或昨天的你要不斷的與以前的知識聯系起來
3)知識是需要反復的,不要想今天我記住了永遠就記住了,當你忽然想到某個知識點的時候,想不出一定要回到課本
4）看圖解是必不可少的，學習地理首要任務是對圖感興趣，然後才會喜歡地理，如果不喜歡看圖，不要逃避，仔細看，慢慢看，你會喜歡的。

4. 地理考試的地圖都看不懂，該怎麼才能記的牢固

地圖抄的記憶可以結合經緯度襲位置去推斷，首先從大的方面先要把7大洲的通過圖能夠判斷，結合圖形的輪廓及經緯度去記憶，讓後小到每個國家，國家的利益可以自己歸納總結，比如中國像只「公雞」，而法國的輪廓似正六邊形，紐西蘭由南北二島構成，當你看見2島的時候結合一下經緯度就可以判斷，牢固的記憶地圖，對地理學習還是挺有幫助的，建議平時多看看地圖冊，看完之後找一些空白的只有地區輪廓的圖，自己試著填圖，看能不能判斷

5. 我地理成績特別差，100分的題我能考二十幾，看不懂地圖，一拿地圖我就瞌睡，咋辦啊

滿意請採納，謝謝！
一、讀圖的方法
1.掌握地圖的基本知識
地圖包含的內容很多，它不僅有各種地理事物的位置、形態、地理名稱、數據、景觀等等，而讓學生去認識這些東西，就必須使他們掌握有關地圖的基本知識，如地圖的三個基本要素，即比例尺、方向、圖例和注記。正確牢固的掌握這些知識，對每一個學生的讀圖能力的提高有著很大的作用。
2.培養學生的圖感
平時多讓學生多看各種不同類型的地圖，特別是世界分區地形圖。這樣，學生在遇到題目沒有明確指出圖幅所示地區時，基於平時的積累，或根據輪廓、或根據地形、或根據人文地理概況大致能夠判斷出是世界地理分區中那一區域，做題時能夠做到心中有數，有條不紊，極大地提高了得分的概率。
二、讀圖的一般步驟
1、看圖名
圖名是一幅圖的靈魂所在，它直接表明了這幅圖要反映的主題。因此，在做有圖的題的時候，首先要看圖名，這樣有助於我們確定考察方向、及時調動和回憶相關知識。
2、看圖例
圖例能夠告訴我們地圖中各個事物所代表的地理意義以及各個地理事物之間的聯系，幫助我們准確的理解地圖想要表達的具體內容。因此，在做題的時候，一定要看好圖例，扣准點是保證高分的重要條件。
3、看圖注
有部分地圖，除了圖名和圖例外還會有一些文字的注釋。這些注釋往往會是我們解題時重要的突破點和切入口，所以，讀圖的時候一定要仔細認真，不能錯過地圖所要傳遞的信息。
4、回歸材料、找遺漏點
在所有的地理高考題中，題目呈現的方式幾乎都是圖文結合的。地圖是地理事物的直接呈現，而材料裡面則一般會隱藏著一些解題的信息點。因此，在答題時，除了地圖中所反映的知識點外，還要回歸材料，認真研讀，從材料中提取相關信息點，避免知識點的遺漏，同時，一些比較難、偏的題，材料裡面還往往隱藏著解題的突破點。因此，所有的讀圖題最終都要回歸材料。
總之，學會讀圖是學好和運用地理知識的最主要也是最重要的手段。只要學生能做到經常讀圖、用圖，就會逐步掌握運用地圖學習地理知識的能力，學習會就會變得輕松而愉悅。

6. 學好地理看地圖的方法！

看地圖要注意將地圖量化，比如世界各個地區的東西南北分界線的經緯度數，可以找到一下規律：
各主要地區東西以30個緯度為一個界限，30E是亞非和亞歐分界，60E是烏拉爾山脈，以及西亞和南亞分界線，90E是南亞和東南亞的分界線，如此等等
找到主要地理事物，如城市、河流、山脈的經緯度，但只需要最主要的，目的是找尋參照物，根據這些最主要的地理物的精確位置推測出其他地理事物，例如：
開羅經緯度是30E，30N，這樣可以猜出以色列的經度是30出頭

通過地形圖了解一些地理現象的深層原因，例如河流走向可以從地勢特徵中看出來，洋流分布可以從海陸分布特徵和緯度中看出來，歐洲的隙縫氣候為什麼深入歐洲大陸（歐洲山脈多東西橫貫大陸，對風基本無阻擋），美國氣候的大陸性為什麼那麼強（山脈南北縱貫利於季風吹過），東非高原為什麼不是雨林氣候而是草原氣候（地勢高，、氣候退化），四川為什麼多陰雨（盆地容易形成陰天），北疆為什麼比南疆多雨（天山阻擋水汽）
以上這些都是從地形圖中看出來的
除了地形圖之外還要接觸一些專門地圖，如氣候類型分布圖、洋流分布圖、資源能源的分布圖、交通圖等
這些圖往往要熟記
高考題大多都要有圖作依據，因此看圖相當重要
有時還要出現一些很特殊的圖，平時沒看見過或不常用，需要臨場學會看圖，例如太陽高度角分布圖、氣候玫瑰圖、微笑曲線圖等
還有一些等值線圖格外需要注意，這些都會是復習的重點，如等高線圖、等壓線圖、等降水量線圖等，這些圖都有專門的方法來分析，高三會進行專門的訓練

有的題需要你猜出圖中的具體位置或所處地區，這種題首先看輪廓，像山東半島、日本四島、台灣島、斯堪的納維亞半島、義大利、阿拉斯加、澳大利亞等地區或國家一眼就能看出來
看不出來的就要用經緯度來猜，具體參見上文

4.2. 等溫線：
4.2.1. 等溫線圖判讀要點：
4.2.1.1. 判斷等溫線的分布大勢：
分析等溫線的分布大勢，可以看出某地處在南半球還是北半球。一般說來，氣溫是由低緯向高緯遞減，如果越向北溫度越高，說明向北是低緯，該地處於南半球；反之則為北半球。

4.2.1.2. 判斷等溫線的延伸方向：（圖表顯示不出來，按等溫線變化 解說 影響因素的順序排列）

（1）等溫線平直與緯線平行 太陽輻射能量因緯度而不同 太陽輻射（緯度）

（2）等溫線大體與海岸線平行 氣溫由沿海向內陸遞變 海洋影響程度不同

（3）夏季：內陸向高緯凸 冬季：內陸向低緯凸 海陸分布（海陸熱力差異）

（4）與等高線平行（與山脈走向、高原邊緣平行） 等溫線延伸到高地，急轉彎曲 地形（山地垂直高度）

（5）暖流：向高緯凸 寒流：向低緯凸 暖流增溫 寒流降溫 洋流

（6）盆地閉合曲線 夏季炎熱中心 冬季溫暖中心 夏季不易散熱 下沉氣流增溫 冬季山嶺屏障 地形閉塞 四周山嶺屏障

（7）山地閉合曲線 冬夏均為低溫 氣溫垂直遞減 地勢高

（8）鋸齒狀分布 （南美洲7月氣溫圖） 河谷、平原與高原、山地相間分布，氣溫高低不同 地勢高低起伏大°

4.2.1.3. 判斷等溫線的彎曲方向：
向高緯凸出則較相鄰地區溫度也較高。
4.2.1.4. 判斷等溫線的疏密程度：
等溫線密集則溫差大；等溫線稀疏則溫差小。
4.2.1.5. 讀出溫度最值：
通過分析圖中氣溫的最高、最低值可以看出溫度差異的大小。
4.2.1.6. 幾條主要的等溫線：
一些特殊的等溫線往往是氣候區的大致界線，例如0℃、20℃等溫線。
4.2.1.7. 找出圖中特殊形狀等溫線所在的地區：
有的等溫線圖上，有一些等溫線形狀特殊的地區，為氣溫狀況特殊的地區。（如2003年高考題中等溫線沿太行山向南急轉）
4.2.1.8. 判斷閉合等溫線區域內的溫度：
位於兩條等溫線之間的等溫線閉合區域：如果其溫度值與兩側等溫線中的較低溫度值相等，則閉合區域內的溫度低於其等溫線的溫度值；：如果其溫度值與兩側等溫線中的較高溫度值相等，則閉合區域內的溫度高於其等溫線的溫度值。總值也遵循「高高低低」的規律。例如圖中A的溫度低於12℃，B的溫度高於15℃。
4.2.1.9. 根據等溫線的分布特點判斷海陸或季節：
幾個原則：
（1）氣溫由低緯向高緯遞減。
（2）北半球的低緯在南方，南半球的低緯在北方。
（3）大陸溫度高於海洋則該半球為夏季，反之則為冬季。
（4）等溫線向高緯凸出則溫度相對於附近同緯度較高，反之則較低。
（5）北半球為夏季是南半球為冬季，北半球為冬季是南半球為夏季。
幾個結論：
（1）若幾條等溫線在同一半球上，且高溫在北方則該半球為北半球；
若幾條等溫線在同一半球上，且高溫在南方則該半球為南半球。
（2）1月大陸等溫線向南凸出，7月向北凸出；
1月海洋等溫線向北凸出，7月向北凸出。
（3）冬季大陸等溫線向低緯凸出，夏季向高緯凸出；
冬季海洋等溫線向高緯凸出，夏季向低緯凸出。
4.2.1.10. 根據等溫線分布狀況判斷地形：
4.2.1.10.1. 根據等溫線判斷地貌：
閉合等溫線分布區域中如果等溫線數值從里向外遞減，即內高外低，一般為盆地地形，反之則為山地。
4.2.1.10.2. 根據等溫線分布判斷等溫線之間的相對高度：
若兩條等溫線的溫差為A，則兩條等溫線之間的相對高度為：(1000×A/6)米。
4.2.2. 我國等溫線分布規律：
4.2.2.1. 我國1月等溫線的分布特點：
（1）1月份等溫線的延伸方向大致與緯線平行，等溫線的排列密集。
（2）1月份平均氣溫最低的是黑龍江省北部，溫度最高的是南海諸島。
（3）0℃等溫線大致沿青藏高原東南邊緣，向東經過秦嶺-淮河一線
（4）在塔里木盆地、青藏高原、祁連山地等地區，出現了封閉狀的等溫線；4℃等 溫線經過四川盆地時明顯向北彎曲，這些地區冬季氣溫與同緯度其他地區不同。
4.2.2.2. 我國冬季氣溫分布的主要特點：
我國冬季南北氣溫相差很大。冬季太陽直射南半球，北方正午太陽高度比南方低，晝長比南方短，得到的太陽高度比南方少，同時，冬季風加劇了北方的嚴寒。我國冬季氣溫最低值出現在黑龍江北部漠河一帶。
4.2.2.3. 我國7月等溫線的分布特點：
（1）等溫線排列稀疏，東部大致與海岸平行。
（2）除青藏高原和天山、大小興安嶺以外，大部分地區氣溫在20℃以上，南方許多地方還超過了28℃。
（3）東北北部與南海諸島的7月份溫差僅8℃左右。
4.2.2.4. 我國夏季氣溫分布的主要特點：
我國夏季大多地區普遍高溫，南北氣溫相差不大。青藏高原由於地勢高，空氣稀薄，是我國夏季氣溫最低的地方。
4.2.3. 世界等溫線分布規律：
根據1月份和7月份世界等溫線分布圖，可以分析世界氣溫分布的特點。
（1）從全國氣溫分布大勢看：
無論冬季或夏季，氣溫大致從低緯向高緯遞減。等溫線並不完全與緯線平行，因為氣溫還受洋流、海陸分布、地形等因素的影響。
（2）從南北半球對比看：
南半球等溫線比較平直而且稀疏，北半球等溫線比較曲折而且密集，北半球氣溫的分布和變化要比南半球復雜。這是因為南半球陸地面積比較小，表面性質比較均一的海洋比北半球廣闊的多，海陸熱力性質的差異比較小，因此氣溫的變化比較簡單。
（3）從北半球的冬夏氣溫看：
北半球冬季大陸等溫線向南彎曲，海洋向北彎曲；夏季大陸等溫線向北彎曲，海洋向南彎曲。
（4）從氣溫極端值出現的地區看：
全球的最冷和最熱的地方都出現在大陸上，夏季的炎熱中心出現在北緯20～30度的沙漠地區，如撒哈拉沙漠和阿拉伯沙漠，冬季北半球的寒冷中心出現在西伯利亞，而極端低溫出現在南極大陸。
4.3. 等降水量線：
（1）判斷降水地區分布差異的大小：
密集——降水的地區分布差異大
稀疏——降水的地區分布差異小
（2）判斷迎風坡和背風坡：
等降水量線與山脈走向平行。
多雨——迎風坡；少雨——背風坡。
（3）判斷海陸影響：
等降水量線與海岸線大致平行——降水自沿海向內陸減少。如遼寧省降水量等值線分布狀況，降水由東南沿海向西北內陸遞減：

7. 我想知道為什麼學習地理有些年頭，可是還是地圖看不懂

看你想多懂，普通人分得出東南西北、認識比例尺就算懂。

8. 怎樣學習地理 我看不懂地圖

建議找幾道幾道典型題去問老師（小高考那段時間因為老看不懂圖，最後下了狠心去問老師才搞明白。圖這種東西要是不懂，連題都看的雲里霧里的，不找可靠的人當面問問很難弄懂）

9. 怎樣學好地理呢看不懂圖怎麼辦

1。.學好地理最重要的是記住地圖，這是我高中的地理老師對我們說的；
2。熟記地圖十回分重要，你可答以用課余時間看地圖冊上面的地圖，記住地圖，將看地圖看成一種休閑，讓你的頭腦成為一張世界地圖，一切記熟了就好了；
3。當然這最最重要的就是依據你的愛好了，還是那句話，興趣是最好的老師，如果你不打算讀文科，也沒必要把地理學好；
4。打牢基礎是關鍵，上課時認真的跟著老師的思路，不要因為東西很簡單而放鬆；
祝你學好地理！

10. 求助啊 誰能告訴我地理必修一的地圖怎麼看，地圖看不懂跟別說做題了

我說的絕對沒有教材教的好。會背不行要明白是什麼原理，才能做出題來。地圖和氣象圖很相似，開始不明白，後面事可就大了，會一路不明白的。 地理還是偏理性得多一點。沒有訣竅的，只有開竅之說。

地球是不規則的球體，對應世界地圖卻是規則矩形平面圖（非考試）都是上北下南左西右東的。
如果沒有地球儀和地圖這倆東西同時比對的看，在2維於3維層面思考上轉換，是會比較難。
世界地圖是怎樣做出來的呢？給你打個比方，擬定兩定點把圓西瓜切開（一劈二），然後沿著兩點繼續切削，切下的西瓜是不是兩頭尖中間寬。
所以延展後你看到世界地圖和氣象圖南北極點變成了一條線，並且於經線相交。赤道向外部凸出。

對於等高線地圖來說，在分析①山頂：等高線閉合，數值由中心向四周降低，一般用實心三角尖表示。②盆地（窪地）：等高線閉合，數值由四周向中心降低。③山脊：等高線的彎曲部分向低處凸出，其上的雨水向兩側分流，又名分水線。④山谷：等高線的彎曲部分向高處凸出，其兩邊的雨水向此集中，又名集水線。⑤鞍部：表示兩個山頂之間的低地部分。

天氣圖 1一般分地面天氣圖 2高空大氣圖 3這個兩者結合起來就是對流剖面圖（是用於分析氣象要素在鉛直方向的分布和大氣的動力、熱力結構的圖。這個3其實是歸在輔助圖里的，有熱力學圖表、剖面圖、變數圖等。只是大學才學。）
1 地面天氣圖 用於分析某大范圍地區某時的地面天氣系統和大氣狀況的圖。氣象要素有：氣溫，露點，風向和風速，海平面氣壓，雲量，降水量，特殊天氣現象（如雷暴、大風、冰雹）等。教材改的挺多，我也不知道你們一學的那些，但是氣壓圖你得好好學，它是分析成雲致雨的 冷熱空氣流動和風向的手段。氣壓圖的槽鋒線是地面天氣圖和高空大氣圖重點。
至於怎麼學會，我說的絕對沒有教材教的好。會背不行要明白是什麼原理，才能做出題來。地圖和氣象圖很相似，開始不明白，後面事可就大了，會一路不明白的。 地理還是偏理性得多一點。

希望幫到了你