地理教學儀器維護記錄

『壹』 怎樣增加地理教學設備，開展實踐活動內容

經過新一輪的地理新課改教學以後，我們對課改有了進一步的熟悉：要真正實施素質教育，讓學生得到充分發展，切實提高教學效果，教育思想的轉變應是先導。在《初中地理課程標准》中要求教師「以學生的發展為本」作為指導思想，選擇「改變學生的學習方式」作為地理教學改革的突破口，引導學生學習「生活中的地理」和「對學生終身發展有用的地理」。在這里，更多地強調了生活中的地理和地理知識的把握以及地理技能的運用，地理教師必須摒棄落後的教育觀念，樹立「以學生為主體」的教育思想，讓學生真正地走進地理，並且帶著地理知識走進生活，帶著生活中的問題走進地理課堂，才能夠使學生的綜合素質得到全面發展。因此，結合地理教學進行社會實踐活動是地理改革和發展的重要方面。那麼如何設計綜合實踐活動方案呢？ 在初中中學教學中，地理課程的開設僅在初一、初二，這個階段學生的特點是：剛從小學升入初中，年齡小，對中學階段學校還不適應，他們的學習愛好需要激發，學習方法需要培養，同學間的合作需要鍛煉，但他們有的是對新事物的渴望以及蓬勃的朝氣與活力。因此教師在設計活動方案是要根據不同年齡段的學生特點，有針對性地取題，活動方式和目的要根據學生的實際情況制定，不能太難、太高，學生無法達到；也不能太簡單，學生沒有愛好。另外學生還比較小，活動應以家庭、校園和社區為中心，以人地關系為主線，既與教學相關聯，又聯系生活，只有這樣的方案才切實可行。 在實際教學中，我們進行了如下幾種類型的嘗試： 一、結合教材設計實踐活動方案 地理課程的研究對象是地理環境和人地關系，它兼跨 自然科學和社會科學，這一特點決定了中學地理教學必須走出課堂，到大自然中去，到社會實踐中去。結合初中教材，我們設計了以下幾個實踐活動方案。 （ 1）繪制學校的平面圖。  時間安排在在學習了《地圖》一節後。學生剛學習了地圖的基本要素，通過繪制學校的平面圖，學以致用，又增進剛入學學生對新學校的了解。 （ 2）實地考察家鄉的海陸變遷。  時間安排在學習了《海陸的變遷》一節後。課後組織學生分組找尋我們身邊的海陸變遷，比如在沿海地區，身邊就有許多海陸變遷的實例，學生的積極性空前高漲，成果也是顯著的，有海上公園的浪蝕崖，有山上的鵝卵石，還有「鯨園」名稱的由來（傳說曾經有一條巨大的鯨魚在此擱淺）等。實踐活動使學生在課本中學得的知識更加形象化、生活化。 二、結合環境教育設計實踐活動方案 隨著社會發展和人口的急劇增長，人口、資源、環境問題已從地域性走向全球性，成為人類面臨的全球性問題，引起了世界各國的普遍關注，因此，環境教育在中學教育中也日益受到重視，這也成為綜合實踐活動的又一平台。具體辦法如下： （ 1）結合重大的環保節日進行。  如4月7日「世界無煙日」、4月22日「世界地球日」、5月11日「世界人口50億日」、6月5日「世界環境日」等。每一個節日來臨，教師都向學生具體地介紹它的由來和現實意義，讓學生搜集資料，並探討針對這一問題，我們都應該如何做。通過環保節日的宣傳，增強了學生的環保意識，開闊了學生的視野，豐富學生的知識。 （ 2）結合實際尋找生活中的環境問題。  很多環境問題實實在在都存在於我們的實際生活當中，能夠意識到、觀察到、並思考解決這些問題就是「有用的地理」知識和技能。因此善於挖掘身邊的素材，比如：學校邊的一條小河的污染與治理情況、學生課間餐天天使用的一次性的筷子和餐盒數量等等，通過調查，讓學生真正參與到可持續發展和環境保護之中。這些活動貼近學生生活，可行性強，並且對學生的現在乃至將來都會有積極而深遠的影響，也是我們進行環境教育比較典型的案例。  （ 3）結合學生各科課程學習設計實踐活動方案 在初一、初二階段，雖然學生的理解力、知識面都是有限的，但也不能忽視他們的能量，有時他們能夠自覺的把歷史、地理、生物、語文甚至音樂等學科課堂學到的知識與地理課堂的知識聯系起來，提出這樣那樣好奇的問題問老師。所以我們要抓住這樣的機會，了解其他學科教學內容與地理教學內容的關聯性，及時開展一些小演講、手抄報比賽、唱歌比賽等等活動，會使學生興趣盎然。如與歷史相結合，開展「介紹我的家鄉」的主題班會、介紹黃河及其流域人類活動的發展歷史（或重大事件）；與語文相結合，組織一次「歌頌祖國」的演講比賽或者唱歌小展示；與美術課相結合，出一份《我們的家園》的手抄報；與音樂相結合，探究「歌詞中的地理名稱」等。這種豐富多樣的實踐活動可以使不同的學生在自己擅長的方面得到肯定，有助於增強學生自信心、提高學習興趣，打到綜合提高學生素質的目的。 綜合實踐活動的開展是比較開放的模式，所以對活動的選取和設計教師要分外謹慎，活動方案一定要緊密聯系實際，可操作性強，可掌控性強。對於活動場所和方式的選擇一定要深思熟慮，要能夠預見活動中可能出現的問題的能力，活動前做好充分的預備。由於初一、初二的學生還比較小，對問題的解決和處理能力較弱，實踐活動應先以調查問卷、搜集資料為主。另外，實踐活動不能過多、 過頻，輕易使學生在心理上產生厭倦感而失去愛好，甚至會喧賓奪主，動搖課堂教學的主導地位，產生負面作用。

『貳』 找初中高中地理教學儀器價格咨詢報價服務

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『叄』 有沒有什麼比較好的地理教學器材推薦

題主您好，有沒有聽過新法教育的魔幻沙桌，簡直一地理教學神器。學生隨意堆沙，隨著沙回堆答高度的增加，投影會逐漸出現海洋、大陸架、陸地、丘陵、高山和雪山等地形效果。動動手指，小魚小烏龜就會靈活游動；在山頂揮手還可以引爆火山；推平沙丘可以造出一片海洋供養投影出的游魚，邊玩沙邊真真切切地感受地理環境的變化，幫助讓學生更直接領略豐富的地理知識，快速消化學習內容，如果回答能夠幫助到你，請給予採納哈，謝謝了。

『肆』 小學科學教學儀器設備使用記錄

這個要做詳細的使用記錄，誰用誰負責，畢竟這些教學儀器是公家的東西，損壞和丟失都要由專門的負責人來負責的，找捷星教學儀器他們會有詳細的解決方案

『伍』 實驗室可見分光光度計維護記錄多久寫一次

可見分光光度計（又名可見光度計、分光光度計）是可見光分光光內度法是上海美析儀器採用容最新的單片機技術，開發出能夠進行定量測量（標准曲線測量，可對物質進行濃度直讀）；OD值直接測量（吸光度、透過率和能量等直讀）；動力學測試（測出物質濃度隨時間變化OD值的變化）；光譜掃描（可以對某一種物質進行全波段掃描，分析物質的特徵波長，判斷實驗過程的誤差）；多波長測試（可以對物質同時進行多個波長的測試，分析物質的相關特性）；還有可以進行DNA/蛋白質測試、總磷總氮測試、重金屬測試、農葯殘留測試、食品安全檢測、熱力發電金屬離子測試等等，廣泛應用於食品、葯品、電力、生物研究、教學科研、化學化工、質量監督、水質環保和商檢等各大領域。V-1500PC型可見分光光度計，波長范圍：320nm-1100nm，能滿足不同物質的測試。

『陸』 教學儀器怎麼維修保養記錄怎麼寫

1.根據各種儀器設備的特點，及時做好防塵、防潮、防銹、防霉、防蛀、內防凍、防爆、防光容、防毒、防磁、防腐蝕和開機通電、充電及計量標定等工作，確保儀器設備性能完好。生物浸制標本要按要求定期補充防腐液。

2.儀器設備借用前，實驗教師要進行一次檢修，保證其性能完好。儀器設備歸還後，再進行一次檢修，然後放原位保存。

3.精密貴重儀器要妥善保管，維修或者改用須經主管領導批准，嚴禁自行拆卸。若實驗教師不精通其性能，應委託專業部門進行維修保養。

4.學生實驗時，實驗教師要認真指導學生正確使用儀器，及時維修有故障儀器，確保實驗順利進行。學生實驗結束後要對儀器進行檢修、復原，以備後用。

5.每學期要對儀器設備進行全面的檢查，集中維護保養一次，發現問題及時處理。

『柒』 教學儀器維護保養的八防

一、根據各種儀器抄設備的特點，襲及時做好防塵、防潮、防銹、防霉、防蛀、防凍、防爆、防光、防毒、防磁、防腐蝕和開機通電、充電及計量標定等工作，確保儀器設備性能完好。浸制標本要按要求定期補充防腐液。
二、儀器設備借用前，實驗教師要進行一次檢修，保證其性能完好。儀器設備歸還後，再進行一次檢修，然後放原位保存。
三、精密貴重儀器要妥善保管，維修或者改用須經主管領導批准，嚴禁自行拆卸。若實驗教師不精通其性能，應委託專業部門進行維修保養。
四、學生實驗時，實驗教師要認真指導學生正確使用儀器，及時維修有故障儀器，確保實驗順利進行。學生實驗結束後要對儀器進行檢修、復原，以備後用。
五、每學期要對儀器設備進行全面的檢查，集中維護保養一次 ，保證儀器設備處於完好待用狀態，發現問題及時處理，對維護保養工作應作好記錄。
六、管理人員應堅持勤儉辦學的原則，對已核銷、報廢的儀器進行適當處理；如有可能，應作為自製教具材料，達到再利用的目的

『捌』 教學儀器保養有哪些要求

一、儀器室要有通風、遮光設施，經常保持清潔衛生，並保持適當的溫度和濕度。
二、專各種儀器必須在櫥內屬整齊科學存放，並放入乾燥劑，儀器表面要保持清潔、乾燥、無塵。電工儀表周圍不應有強磁場，儀器、設備、動物標本、原材料不能與化學葯品存放一個儀器室，要防止化學葯品潮解揮發。
三、加強精密儀器的質量管理，如驗收實驗效果、故障、維修、保養等均要做記錄。
四、根據儀器說明書的要求，作好對一些儀器的定期保養，如烘烤、通電、去塵、擦拭、上油等特殊保養工作。
五、教學儀器出現故障或發生損壞應停止使用，凡能修復的，實驗室均應進行維修。教學儀器的維修屬於實驗室的日常工作范圍，對於實驗室維修不了的儀器由實驗負責人處理。
六、教學儀器維修的原則是：（一）保證實驗教學的正常開展，（二）維修費用不超過儀器原有價值的50%。
七、為保證維修工作的正常進行，准備室應有符合標準的工作台和全套的維修工具。
八、實驗室應設儀器維修和保養，每次維修和保養均應有記錄，貴重儀器的維修記錄應存入該儀器的技術檔案。
九、維修所需材料、元件的購買，由維修人員負責，經主管人批准後購買，費用記入消耗品帳