經濟地理學導論第二章重點
你這問的怎麼這么怪異，要知道經濟地理學只是人文地理學的一個分支而已，如果內你考容人文地理學，你有很多的方向可以選啊，經濟地理學就是其中之一，很多比較知名的人文地理學導師都以經濟地理學家自稱，或者就研究經濟地理學中的一個更細的方向，至於考哪個好呢，據我所知現在還沒有經濟地理學碩士點吧，如果有就恕我孤陋寡聞了。考什麼科目就要看你的方向了，現在的人文地理學方向很多，各個學校人文考研的科目也不一樣，比如有的會考經濟地理有的則要考自然地理，而有的更偏重與城市規劃方面，因而要求考城市規劃理論，還有的偏重於地理信息系統，要考計量地理學和GIS的理論，反正不統一，自己根據需要選擇就是，
考上後的研究方向同上，對了還有旅遊規劃也是人文的方向之一。
在你看來怎樣的學校是好一點的，一本，211還是什麼，樓上的列了一些，自己根據需要挑吧，建議是跳起來摸得到的即可，不要自己跟自己過不去，
還有一點就是如今的就業形勢不容樂觀，考研有風險，慎重。
其它的嘛就是地理這個東西，萬金油樣的，什麼都懂一點什麼又懂的不多，所以嘛跨專業考研不是不可以，如果選出題綜合性很強的的學校就是自找麻煩。
Ⅱ 地理科學導論的復習方向
一、課程性質和設置目的 《地理學導論》是高等教育自學考試地理科學專業（本科）的基礎課程，它提供了學生認知地理學的基本知識，是學生深入學習地理學其它各專業課程的前導。其目的是要引導學生較全面、系統地了解地理學的研究對象和任務、地理學的學科體系和分支學科內容、地理學的發展歷史、現狀與發展趨勢，掌握地理學的研究和學習方法，進一步明確地理學在國民經濟建設中的地位和作用。同時，通過對地理學發展歷史的全面回顧，強化學生的歷史唯物主義和辯證唯物主義科學觀，為日後學習其它地理學專業課程打下堅實的基礎。 二、課程內容及考核目標 本課程考試的目標是使考生全面了解地理學的研究對象和任務、地理學的學科體系、地理學的發展歷史、現狀與趨勢，明確地理學在國民經濟建設中的地位和作用，掌握地理學的研究與學習方法，強化歷史唯物主義和辯證唯物主義科學觀，增強綜合分析與解決地理學實際問題的能力。 因此，要求考生系統理解和掌握教學大綱中規定的學習內容，並在此基礎上加以靈活運用。本課程考試主要測試考生對地理學知識的理解和掌握程度以及運用地理學知識分析問題和解決問題的能力。地理學知識包括地理學基礎知識，也包括其它相關理論知識；地理學知識運用能力包括綜合運用能力和專項運用能力。 第一章 地理學的研究對象、性質和任務 要求學生對地理學的研究對象有一個正確的、全面的認識，了解地理學的性質、特點和任務，了解地理學的科學體系及分支學科，明確地理學在國民經濟建設中的地位和作用。 1.地球表層的結構 （1）地球表層的涵義 （識記） （2）地球表層的圈層組成（岩石圈、水圈、大氣圈、生物圈、智慧圈）（識記） （3）生物圈與智慧圈的區別與聯系 （理解、應用） （4）地球外部各圈層特徵及相互間的關系 （理解、應用） （5）地球表層特徵 （理解、應用） （6）地球表層物質三態的相互轉化 （理解、應用） （7）地球表層內外力相互作用的表現 （理解、應用） （8）地球表層有機界和無機界的相互轉化 （理解、應用） （9）如何理解地球表層是循環發展的動態系統 （理解、應用） （10）地球表層的能量轉換（理解、應用） （11）地球表層的整體性和進化發展的特徵（理解、應用） 2.地理學的研究對象 （1）地理科學所研究的地球表層的范圍 （識記） （2）地理環境的概念及其類型 （識記） （3）自然綜合體的概念及其內涵 （識記） （3）地理系統（系統思想和地理系統思想） （識記） （4）人地關系研究的實質和意義 （理解、應用） （5）地理環境、自然綜合體、地理系統的基本聯系 （理解、應用） （6）如何用系統論的觀點認識地理學的研究對象 （理解、應用） 3.地理學的性質和任務 （1）地理學的性質（理解） （2）地理學的特徵（理解） （3）地理學研究的目的和任務（理解、應用） 4.地理學的科學體系 （1）地理學的科學體系及分支學科 （理解） （2）地理學的科學層次問題（理解、應用） （3）地理學與其他科學的關系（地理學與地學、生態學、環境科學的關系）（理解、應用） 第二章 地理學發展簡史 要求學生正確理解地理學發展與經濟社會發展的關系，確立辯證唯物主義的科學觀。全面了解和掌握古代地理學的特點，特別是西方古代地理觀和我國古代地理觀發展的異同。了解地理大發現的背景及其對地理學發展的貢獻。了解近代地理學的特點和發展過程，以及近代地理學的奠基人——洪堡和李特爾——的貢獻。 1.古代地理學 （1）西方古代地理學（古希臘最早的地理記述，古希臘地理觀，中世紀西方地理學新的地理實踐，中世紀後期對傳統地理學思想的挑戰） （識記、理解、簡單應用） （2）中國古代地理學（秦以前的地理著述、地圖、地理觀；秦漢至明清時期的地理探險與地理著作、方誌、測量與繪圖） （識記、理解、應用） （3）中、西方古代地理觀的異同（理解、應用） 2.地理大發現 （1）地理大發現的背景（理解、應用） （2）新航路和新大陸的發現（亞里士多德、托勒密障礙的突破、美洲新大陸的發現、繞過非洲通往東方航線的發現、首次全球航行、世界地圖的基本完成） （識記、理解、簡單應用） （3）地理大發現的科學意義（理解、應用） （4）地理大發現對地理學發展的影響（理解、應用） 3.近代地理學 （1）近代地理學創立的時代背景（理解、應用） （2）近代地理探測（極地探險、海洋探測、大陸內部探測和國土資源勘察、中國境內近代地理探測） （識記、理解、應用） （3）近代地理學奠基人及其貢獻（洪堡的科學業績與科學貢獻、李特爾的科學業績與科學貢獻） （識記、理解、應用） （4）近代地理學的分化與發展（自然地理學、區域地理學、人文地理學、人與環境關系研究） （識記、理解、應用） （5）舊中國的近代地理學（張相文與竺可楨的地位和作用） （識記、理解、應用） 第三章地理學的現狀和發展趨勢 要求學生系統了解現代地理學產生的背景、特點和發展過程，掌握現代地理學發展的基本趨勢。系統了解竺可楨對新中國地理學發展的貢獻，新中國成立後所進行的大規模的綜合地理考察，我國的自然區劃，我國地理各部門學科的發展。掌握當代中國地理學的進展。 1. 現代地理學 （1）現代地理學產生的背景（社會背景、科學技術背景）（理解、應用） （2）現代地理學的特點 （識記、理解、應用） （3）現代地理學的發展過程 （理解、應用） （4）現代地理學發展的基本趨勢（理論地理學方向、統一地理學方向、生態研究方向、空間研究方向、社會文化研究方向、應用研究方向）（識記、理解、應用） 2.新中國的地理學 （1）新中國地理學發展經歷的三大發展階段 （理解） （2）竺可楨對新中國地理學的貢獻（識記、理解、應用） （3）大規模綜合地理考察及其成果（境內陸地綜合考察、海洋考察、南極考察）（識記、理解、應用） （4）地理各部門學科的發展（自然地理學、經濟地理學、地圖學） （理解、應用） （5）自然區劃工作（自然區劃的原則、理論依據和意義）（識記、理解、應用） （6）地理教育（理解、應用） 3.當代中國地理學的進展 （1）人文地理學在我國全面復興 （理解） （2）地理學的數量化、理論化和新技術的廣泛應用 （識記、理解、應用） （3）地理學密切為國民經濟建設服務（圍繞人口、資源、環境和社會經濟協調發展方面）（理解、應用） （4）基礎研究的重要進展（青藏高原研究有了重大突破，現代冰川和第四紀冰川研究取得重大成果，歷史地理研究達到較高水平） （理解、應用） （5）我國地理學未來的發展前景 （理解、應用） 第四章地理學的研究和學習方法 要求學生學習和掌握基本的科學方法及科學研究的一般過程，掌握地理學的研究方法和研究手段，掌握地理學研究的方法論。 1.科學方法與科學研究的一般過程 （1）科學方法（歸納法和演繹法的涵義和特點）（識記、理解、應用） （2）科學研究的一般過程（課題設想、調查分析、課題論證、實踐研究、假說設想、檢驗驗證、理論法則等各階段的任務和目標）（識記、理解、應用） 2.地理學傳統研究方法 （1）地理資料的研究與地理思想的表現方法（比較法、綜合分析法、歷史法、描述法）（識記、理解、應用） （2）地圖方法 （理解、應用） （3）地理調查法（地理調查的一般過程——准備階段、野外工作階段和內業整理總結階段；地理調查方式——觀察、記錄、訪問調查、意向調查、史籍調查、統計資料調查） （識記、理解、應用） 3.地理學現代研究方法 （1）現代觀測方法（定位觀測、遙感方法——航空遙感和航天遙感）（識記、理解、應用） （2）地理模擬方法（實驗模擬和數學模擬） （識記、理解、應用） （3）數學方法與系統方法的特點和應用方式（識記、理解、應用） 4.地理學研究的方法論 （1）大科學群體觀念（理解、應用） （2）定性分析與定量分析相結合（理解、應用） 5.地理學的學習方法（理解、應用） 三、有關說明與實施要求 （一）考試目標的能力層次表述 本課程的考試目標共分為三個能力層次：識記、理解、應用，它們之間是遞進等級的關系，後者必須建立在前者基礎上。其具體含義為： 1.識記能知道有關的名詞、概念、知識的含義，並能正確認識和表述，是低層次的要求。 2.理解在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關概念、原理、方法的區別與聯系，是較高層次的要求。 3.應用在理解的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法分析和解決有關的理論問題和實際問題。一般分為「簡單應用」和「綜合應用」，其中「簡單應用」指在理解的基礎上能用學過的一兩個知識點分析和解決簡單的問題：「綜合應用」指在簡單應用的基礎上能用學過的多個知識點綜合分析和解決比較復雜的問題，是最高層次的要求。 （二）自學方法指導 1.考生自學時，應先閱讀本大綱中的考核知識點和考核要求，以便突出重點，有的放矢地掌握課程內容。 2.在了解綱內容的基礎上，根據考核知識點和考核要求，認真閱讀指定教材，把握各章節的具體內容，並融會貫通，在頭腦中形成完整的內容體系。 3.在自學每一章節內容時，能夠在理解的基礎上加以記憶，避免沒有理解情況下的死記硬背；同時在對一些知識內容進行理解把握時，善於聯系實際思考問題，從而達到深層次的認識水平。 4.為提高記憶效果，可以結合自學內容，動手做一些練習，這也是達到記憶、理解、應知應會的好辦法。 （三）對社會助學工作建議 1.應熟知綱對課程提出的總要求和各章的知識點。 2.應掌握各知識點要求達到的能力層次，並深刻理解對各知識點的考核目標。 3.輔導時，應以綱為依據，指定的教材為基礎，不要隨意增刪內容，以免與大綱脫節。 4.輔導時，應對學習方法進行指導。提倡「認真閱讀教材，刻苦鑽研教材，主動爭取幫助，依靠自己學通」的方法。 5.輔導時，要突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發引導。 6.注意對應考者能力的培養，特別是對自學能力的培養，要引導考生逐步學會獨立學習，在自學過程中培養善於提出問題，分析問題，解決問題的能力。 7.要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在不同難度的試題。 （四）對於命題考試的若干要求 1.本大綱各章所提到的內容和考核目標都是考試內容。試題覆蓋到章，適當突出重點。 2.試卷中對不同能力層次的試題比例大致是：「識記」為40%、「理解」為30%、「應用」為30%. 3.試題難易程度應合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2. 4.本課程命題採用的基本題型包括概念解釋、填空、單項選擇題、多項選擇題、簡答題、論述題等。 5.考試採用閉卷筆試，考試時間180分鍾，採用百分制評分，60分為及格。
麻煩採納，謝謝!
Ⅲ 中科院836經濟地理學怎麼復習，求助師哥師姐
李小建等編著. 經濟地理學（第二版）. 北京：高等教育，2006年（面向21世紀內課程教材）。容
2.楊萬鍾主編. 經濟地理學導論. 上海：華東師范大學，修訂第四版（華東師范大學、北京師范大學、東北師范大學、華南師范大學合編）。
Ⅳ 大學地理教材
《世界地理》、《中國地理》、《經濟地理學》、《地球概論》、《植物地理學》、內《地圖學》、《容自然地理學》、《地貌學》、《水文學》、《城市規劃》等還有關於旅遊專業的書籍。一般非專業學生看這些就可以了，書籍最好是高等教育出版社的最新出版的。
Ⅳ 西南大學人文地理學考研參考書目是哪些
人文地抄理學考研參考書目襲：601高等數學（通用），高等數學（上、下冊） 同濟大學，高等教育出版社（第四、五版）。
834經濟地理學，經濟地理學，李小建主編，高等教育出版社（第二版），經濟地理學導論，楊萬鍾主編，華東師出版。
一、人文地理學考研考試科目
①101思想政治理論，②201英語一，③602高等數學(B)，④881人文地理學。
二、初試范圍
1、602 高等數學(B) ：a.高等數學（函數、極限、連續、一元函數微積分、多元函數微積分、無窮級數、常微分方程）；b.線性代數（行列式、矩陣、向量、線性方程組、矩陣的特徵值和特徵向量）。
2、881人文地理學：人口地理、農業地理、工業地理、城市地理、文化地理、旅遊地理、政治地理。
三、復試范圍
1、人文地理學（筆試），《人文地理學》（第二版）趙榮等，高等教育出版社（2006）；《經濟地理學》（第二版）李小建主編，高等教育出版社（2006）；《世界經濟地理》杜德斌主編，高等教育出版社（2009）；全球性轉變，彼得•迪肯，商務印書館（2009）。
2、專業基礎知識與基本理論及應用技能（口試）。
3、外語聽力、口語測試。
Ⅵ 地質學碩士考哪幾門
碩士考試科目參考書 考試科目 參考書目 070501自然地理學： 314 高等數學B《高等數學》大學本科通用教材 478 自然地理學 ①《自然地理學》潘樹榮等編 ②《中國自然地理》華東師大編 480 水土保持學 ①《水土保持學》林業 王禮先編 ②《水土保持原理》林業 關君蔚編 ③《土壤侵蝕原理》林業 張洪江編 481 普通生態學 ①《生態學》高等教育 李博 主編 ② 《生態學》 高等教育 李振基 編著 482 地貌學 ① 《第四紀地質》 華東師范大學，1989 陳業裕變 ② 《第四紀地質》 商務印書館，1983 曹家欣 ③ 《第四紀地質學》 地震，1983 任鎮寰 070502 人文地理學 314 高等數學B 《高等數學》 大學本科通用教材 483 經濟地理學 ① 《經濟地理學導論》 華東師范大學 楊萬鍾編 ② 《中國經濟地理》 華東師范大學 李振泉編 070503地圖學與地理信息系統 314 高等數學B 《高等數學》 大學本科通用教材 484 地圖學與GIS（含遙感） ① 《遙感概論》高等教育，1994 呂國楷 ④ 《地理信息系統概論》 高等教育 黃杏元 ⑤ 《地圖學》 南京大學 081401 岩土工程 486 結構力學 《結構力學》 高等教育 龍馭球 090301 土壤學 314 高等數學B 《高等數學》 大學本科通用教材 487 土壤學 ① 《土壤學》 農業，1982 朱祖祥編 ② 《土壤學》 農業，1978 西南農院 488 農業生態學 ① 《農業生態學》 湖南科學技術，1987 駱世明編 ② 《中國的農業生態工程》 科學，1987 馬世駿編 382 植物營養學 《植物營養學》 中國農業大學
Ⅶ 生物化學實驗題(高手或老師進)急!!!!!!!!
4-3.單克隆抗體制備.rar
29 乳糖操縱子的表達調控（1）
30 乳糖操縱子的表達調控（2）
34 胡蘿卜的組織培養.rar
35 植物體細胞雜交過程
37 基因重組(可連續自動播放）
37 基因重組
39 基因的連接
40 基因的操作過程(全過程）
40 基因的操作過程(第四步）
40 基因的操作過程(第三步）.rar
40 基因的操作過程(第二步）.rar
40 基因的操作過程(第一步）.rar
45 轉基因動物.rar
49 豚鼠胰臟腺泡分泌物形成過程.rar
51 動物細胞的培養過程.rar
53 細胞融合過程.rar
56 胚胎移植.rar
57 細菌的結構.rar
58 蘇雲金芽孢桿菌中的芽孢.rar
59 細菌細胞分裂.rar
61 病毒結構示意圖.rar
62 病毒的增殖.rar
單克隆抗體.rar
發酵工程.rar
生物新教材必修3課本.rar
生物新教材必修1課本.rar
高三選修教材插圖（一）.rar
高三選修教材插圖（二）.rar
高中生物第一冊教材插圖(一).rar
高中生物第一冊教材插圖(二).rar
高中生物第二冊教材插圖(一).rar
高中生物第二冊教材插圖(二).rar
皮膚.rar
微生物培養的基本技術(姜).rar
備考生物(鄭春和).rar
207三倍體西瓜的培育.rar
208海洋生態系統.rar
209草原生態系統.rar
210南極企鵝群落的活動.rar
001自然選擇決定生物進化的方向.rar
211海洋中生物分層現象.rar
002肺炎雙球菌的轉化實驗.rar
003達爾文對長頸鹿進化過程的解釋.rar
004噬菌體侵染細菌的實驗.rar
005單倍體植物的培養2.rar
006多倍體形成的過程.rar
007ZW型性別決定圖解.rar
008人類的性別決定圖解.rar
009混花毛馬.rar
010蚊子的受精.rar
011豌豆的自花傳粉過程.rar
012豌豆的異花傳粉過程.rar
013雜交實驗.rar
014分析圖解.rar
015測交實驗.rar
201一隻老鼠活動.rar
202一群雞的影象2.rar
202一群雞的影像1.rar
203螞蟻活動.rar
204蜜蜂群體生活片斷.rar
205蜜蜂群體生活.rar
206熱帶雨林景觀.rar
241蜂蘭花吸引黃蜂傳粉.rar
242北極熊.rar
040驢和馬的雜交.rar
041人與黑猩猩的骨骼.rar
042南山奶牛場.rar
043人能製造工具.rar
044直立人的行走.rar
045智人的人工取火、狩獵、捕魚.rar
046我國污水排放的河流.rar
047大型污水處理廠及處理過程.rar
224狼群.rar
225獅子追斑馬.rar
226熱帶雨林生態系統.rar
227火山爆發.rar
228孵小雞.rar
229長期亂砍濫伐後的黃土高原.rar
230大力發展植樹造林後的黃土高原.rar
231黃河斷流現象.rar
232酸雨.rar
233青海湖島.rar
234高原景觀.rar
235花傳粉.rar
236動物行為.rar
237不同體色的蛙.rar
238動物體色的變化.rar
239杜鵑捕食毛蟲.rar
240原始森林.rar
021精原細胞.rar
022線粒體的模式圖.rar
023草覆蟲分裂生殖.rar
024精子尾部擺動放大尾部細胞.rar
025變形蟲的分裂生殖.rar
026葉綠體的結構1.rar
027葉綠體的結構2.rar
028兩種內質網的模式圖.rar
029細胞分裂後期的變化過程.rar
030協助擴散.rar
031線粒體結構.rar
032細胞有絲分裂.rar
033葉綠體立體結構.rar
034染色質和染色體的轉形.rar
035細胞的結構.rar
036有絲分裂細胞周期圖.rar
037細胞分裂中期的變化過程.rar
038動物細胞的結構.rar
039細胞分裂期的前期變化過程.rar
201火山爆發的景觀及地衣的生長.rar
202細菌的繁殖過程.rar
203蝴蝶在白天飛舞.rar
204草原上生活著羊群.rar
205綿羊.rar
206一群螞蟻.rar
207我國北方沙漠化的過程.rar
208海洋中游動的水母.rar
209鯽魚.rar
210狗吃食.rar
211蝶類.rar
212蛋白質在體內裝配的過程.rar
213黃土高原的變遷.rar
214信使RNA通過核孔由細胞核內進入細胞度的過程.rar
215海洋中的藻類植物.rar
216被洪水淹沒的水稻.rar
217鳥類的遷徙.rar
218蛙的受精卵發育一隻成年蛙.rar
219鯽魚卵的分裂.rar
220蛙排卵的過程.rar
220蛙排卵的過程.rar
001莖向光生長根向地生長.rar
002含羞草被青蛙碰撞後的反應.rar
003鐵生銹的過程.rar
004細胞有絲和無絲分裂.rar
005人體結構.rar
006種白菜.rar
007人體的血液循環系統.rar
008自由水變為結合水.rar
009蛙紅細胞的無絲分裂過程.rar
010動物細胞有絲分裂的過程.rar
011植物吸取養料.rar
012植物生長.rar
013細胞分裂末期的變化過程.rar
014植物細胞的立體結構模式圖.rar
015半透膜實驗.rar
016細胞膜的結構.rar
017兩細胞結合.rar
018物質進出細胞的方式.rar
019有氧呼吸作用.rar
020酵母菌的出芽生殖.rar
078初級卵母細胞1.rar
079初級卵母細胞2.rar
080初級卵母細胞3.rar
081初級卵母細胞4.rar
082次級精母細胞1.rar
083次級精母細胞2.rar
084次級精母細胞3.rar
085次級卵母細胞1.rar
086次級卵母細胞2.rar
087次級卵母細胞3.rar
088範例蛋白質的功能.rar
089範例公園里的蜜蜂和蝴蝶.rar
090範例一個小型生物群落.rar
100範例自然界多姿多採的生命現象.rar
101精原細胞分裂.rar
102精子.rar
221工業三廢.rar
222動物胚胎的發育過程.rar
223細胞的癌變.rar
224大型生態系統.rar
225草覆蟲分裂生殖.rar
226成年狗行動緩慢.rar
227奶牛在草原上吃草.rar
228蛙的抱對.rar
234植物幼苗破土而出.rar
236兩只羚羊爭斗.rar
237植物向光生長.rar
239小天鵝的印隨性.rar
241無籽番茄的培育.rar
046胚珠.rar
047斯巴蘭讓尼研究鷹的消化作用實驗.rar
048過氧化氫酶和Fe3+的催化效率比較.rar
049澱粉酶對澱粉.糖水解的作用比較.rar
050光合作用.rar
051光合作用氧來自水.rar
052ATP和ADP的相互轉化.rar
053光合作用中釋放的氧來自於水的實驗.rar
054卵母細胞.rar
055卵原細胞.rar
056白蘿卜上插根的玻璃管.rar
057DNA的復制.rar
058插扦嫁接.rar
059質壁分離和質壁分離復原的過程.rar
060成熟區的表皮細胞.rar
061ATP與ADP相互轉化的示意圖.rar
063細胞受精.rar
064細胞膜中蛋白質分子和磷脂分子的運動.rar
065細胞膜平面結構圖.rar
066細胞對物質的選擇吸收.rar
067四分體平分為二.rar
068樹的根莖缺養料死亡.rar
069滲透裝置.rar
070胚乳核.rar
071綠色植物的新陳代謝.rar
073被子植物的有性生殖過程.rar
074初級精母細胞1.rar
075初級精母細胞2.rar
076初級精母細胞3.rar
077初級精母細胞4.rar
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生物畫板
72全國中學生生物競賽各省市試題選編第一章：生命的物質基礎
74全國中學生生物競賽各省市試題選編第二章：生命的組成單位——細胞
76全國中學生生物競賽各省市試題選編第三章：生物的新陳代謝
78全國中學生生物競賽各省市試題選編第四章：生命活動的調節.rar
80全國中學生生物競賽各省市試題選編第五章：生物的生殖和發育.rar
82全國中學生生物競賽各省市試題選編第六章：遺傳和變異.rar
83全國中學生生物競賽各省市試題選編第七章：生物的進化.rar
84全國中學生生物競賽各省市試題選編第八章：生物與環境.rar
85全國中學生生物競賽各省市試題選編第九章：生態環境的保護.rar
86全國中學生生物競賽各省市試題選編第十章：生理衛生.rar
87全國中學生生物競賽各省市試題選編第十一章：微生物.rar
88全國中學生生物競賽各省市試題選編第十二章：植物.rar
89全國中學生生物競賽各省市試題選編第十三章：動物.rar
90全國中學生生物競賽各省市試題選編第十四章：生物技術和能力.rar
1999年湖南省IBO復賽試題.rar
1999年湖南省高中生物畢業會考試卷
2000年全國中學生生物聯賽試題和答案
2001年全國中學生生物聯賽試題.rar.rar
2003年國際生物學奧林匹克競賽實驗考試試題.rar.rar
2003年全國中學生生物學聯賽（安徽卷）.rar
2003年全國中學生生物學聯賽暨江蘇省第十一屆生物奧林匹克競賽預賽試.rar
2003年浙江省高中生物競賽試題分析.rar
2003全國中學生生物學聯賽.rar.rar
2003全國中學生生物學聯賽理論試卷.doc.rar
2003全國中學生生物學聯賽理論試卷
2003生物競賽(掃描版).rar
2003生物競賽初賽(浙江卷).rar.rar
2003溫州市高三理綜競賽（生物）.rar
2004年安徽中學生生物競賽.rar.rar
2004年湖南省中學生生物競賽.rar.rar
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2004年全國中學生生物學聯賽吉林省預賽
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第12屆國際生物奧林匹克競賽（2001）理論試題
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高中生物聯賽復習提綱
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第二節 人體的營養與健康 教學設計
第三節 免 疫——免疫失調引起的疾病 教學設計案例
第三節 免 疫——特異性免疫 教學過程（1）
第三節 免 疫——特異性免疫 教學過程（2）.rar
第一節 人體的穩態——血糖的調節 教學設計案例.rar
第一節 人體的穩態——人的體溫及其調節 教學設計案例.rar
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實驗分析與設計
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生化習題
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2002年動物生理學試題.rar
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2004年動物生理學試題.rar
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Ⅷ 請問地理科學導論和地球科學導論這兩本書到底是不是同一本書目前知道都是劉本培編的。
地理科學導論和地球科學導論這兩本書到底不是同一本書。
《地球科學導論 》是高版等教育出版社出版的權圖書，本書包括地球的基本天文知識和地球各圈層的結構、功能、相互關系等知識,同時分析、闡述了當今地球所面臨的問題,諸如全球變化、環境污染、資源枯竭、人口膨脹、自然災害等。