生物地理結業考試配圖

㈠ 誰能給我上一屆初二生物地理結業考試的卷子或者重點題型再或者可以是生物地理的復習資料或者復習提綱

考卷老師會有的，問老師要啊~~~~
地理:
怎樣學好地理 地理環境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關系錯綜復雜。學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能化難為易，學得扎實而靈活。 1、學會使用課本 教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。 2、學會使用地圖 地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。 地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。 3、重視地理觀察 觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。 4、善於地理想像 觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想像才能使二者聯系起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。 5、要善於動腦 經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是： ①學什麼？如黃河及其水文特徵。 ②在哪裡？如黃河流經的省區和流域范圍。 ③為什麼？如黃河的水文特徵是怎樣形成的。 ④有何利弊？如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件。 ⑤怎樣協調好人地關系？如怎樣使人類與黃河的關系協調起來，應當怎樣合理利用改造它。 6、要勤於動手 經常用手寫，動筆畫，動手製作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。 方法對頭，事半功倍，你將越學越愛

㈡ 初二生物地理中考重要部分、必考圖

暈，這個每個地區每年的題目都不一樣啊。
怎麼說必考圖呢
生物地理會考很簡內單，你要注意最後那容幾天老師發的資料，一定要牢牢背住，我們就是，會考60%的題目都是最後那幾天的資料上的原題，剩下的就是原來做過的題的變形。
加油吧，一定能行的~！

㈢ 生物地理中考圖題

暈，這個每個地區每年的題目都不一樣啊。
怎麼說必考圖呢
生物地理會考很簡單版，你要注意最後那幾權天老師發的資料，一定要牢牢背住，我們就是，會考60%的題目都是最後那幾天的資料上的原題，剩下的就是原來做過的題的變形。
加油吧，一定能行的~！

㈣ 地理生物結業考試

地圖的三要素：圖例，方向,比例尺 以秦嶺淮河為界的五個0°等溫線,800毫米等降水量線,南北方的分界線,濕潤合半濕潤的分界線,亞熱帶和暖溫帶
生物菜豆種子和玉米種子的異同(圖)花朵的結構圖
1．下列有關細胞的敘述中正確的是

A．所有動物細胞和植物細胞的形狀都一樣 B．人體細胞內沒有液泡

C．所有的細胞都有細胞膜、細胞質和細胞核 D．所有植物細胞都有葉綠體

2．「山上多植物，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐」，這句諺語形象地說明了森林對環境具有的作用是
A．製造氧氣和凈化空氣 B．降低噪音和調節氣候
C．保持水土和涵養水源 D．過濾塵土和凈化空氣

3．右圖為心臟結構示意圖，醫生給某人左手臂靜脈注射一種葯物治療頭痛。葯物通過心臟的途徑是

A．I→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ B．Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→I

C．I→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ D．Ⅳ→Ⅱ→I→Ⅲ

4．關於人和綠色植物呼吸作用的比較，下列說法正確的是

A．人吸入氧氣，綠色植物吸入二氧化碳 B．都需要吸入氧氣

C．人吸入二氧化碳，綠色植物吸入氧氣 D．都需要吸入二氧化碳

5．鳥卵的結構中，將來發育成雛鳥的部位是

A．胚盤 B．卵黃 C．卵白 D．卵殼

6．很多人都喜歡喝米酒，你知道製作米酒時離不開下列哪種微生物

A．甲烷細菌 B．乳酸菌 C．黴菌 D． 酵母菌

7．高等動物運動時，所需要的動力來自於

A．長骨 B．關節 C．骨骼肌 D．神經

8．人在寒冷的環境里,體內的產熱量明顯增多,與此關系最密切的調節因素是

A．甲狀腺激素的減少 B． 胰島素的增多

C．甲狀腺激素的增多 D． 胰島素的減少

9．一個男子把X染色體上的某一基因傳給他女兒的概率是

A．100% B．50% C．25% D．0

10．下圖是某水域三種單細胞藻類一年內群體數量的變化曲線圖(分別用I、Ⅱ、Ⅲ表示)。據圖判斷，下列敘述正確的是

A．藻類Ⅰ的數量總是最多

B．四月份三種藻類合計的數量最多

C．三種藻類對季節變化的反應幾乎相同

D．八月份水溫較高，最適宜三種藻類的生長

得分
評卷人

二 非選擇題（共5小題，計30分。除註明外，每空1分）

11．（7分）根據你所掌握的生物學知識回答

⑴母狼若在哺乳期丟失了幼狼，它會哺育其他動物的幼仔，根據這種行為的產生方式，它是一種_____ 行為。

⑵1985年，我國科學家把生長激素基因轉入鯉魚的受精卵內，該魚卵會發育成特大的胖鯉魚。這項技術叫做 技術，它是現代生物技術的核心。

⑶達爾文生物進化理論的核心是 學說。

⑷「人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開」，揭示了非生物因素中 對桃樹開花的影響。

⑸某一水生生態系統中，有這樣一條食物鏈：A→B→C→D，如果此生態系統中水被有毒物質污染，則食物鏈中 的有毒物質將積累最多。

⑹學校門前有一棵高大的梧桐樹，主幹離地面3米處有一活枝丫。如果梧桐樹每年長高1米，兩年後，你認為此樹丫基部離地面約為 米，你判斷的理由是

。

12.（6分）下表是張老師的血液常規檢驗單，請根據表格呈現的信息回答：

項 目
正常范圍參考值
單 位
結果
項 目
正常范圍參考值
單 位
結果

紅細胞
3.5～5
×1012/L
2.8
血小板
100～300
×109/L
220

血紅蛋白
110～150
g/L
95
血 型
/
/
A型

白細胞
3.5～10
×109/L
8

⑴由該檢驗單可以判斷張老師可能患有________病；此病會降低______ ,從而影響身體的各項生理活動。醫生建議張老師應多吃些含 和 豐富的食物。

⑵若張老師因意外需要輸血時，則供血者的血型有哪些____________。

⑶「人類免疫缺陷病毒（HIV）」是 病的病原體，它主要通過性接觸、血源和母嬰

傳播。

13．（7分）下圖是人體部分生理活動示意圖,據圖回答:

⑴圖中A系統吸收的營養物質中， 是人體最主要的能源物質。A系統中小腸周圍的 （選填靜脈或動脈）血管中含營養物質比較豐富。

⑵與D相比，E中的 氣體增多。D中的氧氣由B系統進入循環系統至少穿過_______層細胞。

⑶通過C系統排除的代謝廢物主要是由全身的 產生,並通過循環系統運輸而來。尿液的形成過程主要包括腎小球的濾過作用和 作用兩個生理過程。

⑷人體各系統能協調統一完成各項生理活動，主要受到 系統的調節作用。

14．（3分）請結合有關探究活動的知識回答下列問題：

⑴在「探究影響鼠婦分布的環境因素」活動中，用10隻鼠婦而不用1隻是為了

。

⑵在「探究植物氣孔的數目和分布」活動中，由於取材不同，結果就不一樣。如陽生植物葉表皮的氣孔數目多，陰地植物葉表皮的氣孔數目少。據此可以得出：植物葉氣孔的數目和分布與 相適應。

⑶在「調查本地區水資源及其利用狀況」活動中，為保護水資源、合理用水，請結合你的調查提出一條好的建議： 。

15．（7分）某生物興趣小組的同學做了「探究玉米種子萌發的環境條件」實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數量(10粒)飽滿的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養。數日後記錄發芽情況如下：

裝置
種子所處的環境
實驗結果

甲
乾燥的棉花，置於25 ℃的黑暗櫥櫃中
種子不萌發

乙
潮濕的棉花，置於25 ℃的黑暗櫥櫃中
種子萌發

丙
潮濕的棉花，置於冰箱黑暗冷藏室(4 ℃)中
種子不萌發

丁
棉花和種子完全浸沒在水中，置於25 ℃的黑暗櫥櫃中
種子不萌發

⑴通過本實驗得知， 裝置和乙裝置驗證了適量的水分是種子萌發的外部條件之一。

⑵玉米種子在萌發時，胚發育所需的營養來自於玉米種子的 ，萌發後玉米植株生長所需要的營養來自於根的吸收和葉的光合作用。

⑶移栽玉米幼苗時，常在陰天或傍晚進行，其目的是降低植物的 。

⑷王大爺家種的玉米莖桿纖弱，容易倒伏，你建議他應施加 （選填氮、磷、鉀）肥。為提高玉米產量，你還有什麼好的建議？（任列舉一條） 。

⑸若想探究「光照對玉米種子萌發是否有影響」，請你補充實驗並預測實驗結果。(2分)

二○○七年恩施自治州八年級結業考試

生物學、地理試題參考答案及評分說明

生物學部分

一、單項選擇題（每小題2分，共20分）

題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

答案
B
C
D
B
A
D
C
C
A
B

二、非選擇題（30分）

11．（7分，每空1分）⑴先天性（或本能）

⑵轉基因

⑶自然選擇

⑷溫度

⑸D

⑹3 樹長高是由頂芽生長點細胞分裂和伸長的結果

12．（6分，每空1分）⑴貧血 血液運輸氧的能力 蛋白質 鐵

⑵A型、O型（只答其中一種不給分）

⑶艾滋病

13．（7分，每空1分）⑴葡萄糖（糖類不給分） 靜脈

⑵二氧化碳 2

⑶組織細胞 腎小管的重吸收

⑷神經

14．（3分，每空1分）⑴避免偶然性，減少誤差

⑵生活環境

⑶示例：生活污水或者工業污水不能直接排入河道

（符合「保護水資源，合理用水」主題，即可給分）

15．（7分，每空1分）⑴甲

⑵胚乳

⑶蒸騰作用

⑷鉀 合理密植、人工授粉等（合理即可給分）

⑸增加裝置戊：潮濕的棉花，置於25 ℃的有光櫥櫃中 1分

種子萌發 1分

（敘述合理即可給分）

閱卷說明：第6題選C或D都給分；13題的（3）答細胞也給分；14題的（1）、（3）合理給分，對（3）寫成廣告語的不給分；

㈤ 初二生物地理會考 該背哪些圖 地圖好

地理：等高線，經緯網、日本（考工業區分布和填圖）。東南亞。澳大利亞（首都、第二大城市什麼的多注意、我有一次沒背、結果就考出來了T
T）南極（一般考動物、資源。難一點的話會問你哪個站沒有極晝極夜現象）

㈥ 初二生物地理結業考試，重點有什麼

例1．圖1中20元和50元人民幣上的景觀分別是（難度：容易）

A.杭州西湖 八達嶺長城 B.日月潭 承德避暑山莊
C.桂林山水 布達拉宮 D.長江三峽 敦煌莫高窟
例2．小華在中華廣場看見一輛車牌為「贛G01226」的轎車，馬上就能判斷該轎車來自於：（難度：容易）
A．重慶 B．海南 C．江西 D．福建
例3．我國南方某校學生在學校附近開展地理野外實踐活動，請你參加並完成下列要求。（難度：中等）

(1)上圖是同學們所畫的學校附近等高線地形圖，其中200米等高線未畫完，請你根據圖中所示海拔數據將其補畫完整。
(2) 圖中，山頂在學校的 方向，量得學校與山頂之間的圖上距離是5.5厘米，則兩地的實地直線距離是米，山頂海拔的取值范圍是 米。
(3) 同學們沿圖中虛線所示線路進行考察，沿途經過的地形部位是 。當先行的第一小組到達A地時，後行的第二小組還在B地，此時A、B兩地的相對高度是 米，兩地氣溫更低的是 地。
(4) 經過考察，同學們認為A、C兩地更適宜種植水稻的是 地，理由是_ (從地形、水源等方面說明)。
例4．長江是中國第一大河，航運價值高，有「黃金水道」之稱，近幾十年來，由於上游草場退化、水土流失等原因，造成長江干、支流含沙量增大。讀圖4、圖5回答問題。（難度：稍難）

（1）請列舉長江是我國第一大河的理由兩個：

① ② 。
（2）圖5中資料顯示兩個湖泊的面積有什麼變化？ ，請解釋其原因： （答一點即可）。
（3）圖4表示長江不同河段的景觀，其中反映江面開闊、水流平穩，利於航運的是 (填A或B)；反映山高谷深、水流湍急，水能資源較豐富的是 (填A或B)。

㈦ 初中地理生物結業考

很簡單，要考試前沖一沖就OK了。平常認真聽講，能理解為佳。

㈧ 關於初二生物地理結業考試重點

整理提綱，你們應該發了考試提綱的吧，根據考試大綱來背，第一遍要內看仔細的，多發點時間，容第二遍看書的時候抓重點看，後面發的時間就會越來越少，地理結合地圖看效果的比較好的，還有就是和同學相互提問題，這個辦法很好。

㈨ 急急急，生地會考復習資料帶圖的，我快考了！！！

生物7年級上
生物的共同特徵：1.生物的生活需要營養2.生物能進行呼吸3.生物能排出身體內產生的廢物4.生物能對外界刺激作出反應5.生物能生長和繁殖
生物的分類：(1)動物，植物，其他生物(2)陸生生物，水生生物(3)作物，家禽，家畜，寵物
生物圈的范圍：厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
生物圈為生物的生存提供的基本條件：動物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營養物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間
非生物因素對生物的影響：生物的生活都會受到非生物因素的影響。當環境中一個或幾個因素發生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導致生物死亡。
生物因素對生物的影響：捕食關系，競爭關系，合作關系
生態系統：在一定地獄內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統。其中有生產者（植物），消費者（動物），分解者（微生物）
食物鏈和食物網：生產者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，他們彼此交錯連接，形成了食物網。生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。
生物系統具有一定的自動調節能力
多種多樣的生態系統：森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、農田生態系統、城市生態系統。
生物圈是一個統一的整體：每一個生態系統都與周圍的其他生態系統相關聯：從非生物因素來說，從地獄關系來說，從生態系統中的生物來說。7上P31
練習使用顯微鏡：先調粗准焦螺旋，後調細准焦螺旋。7上P37
觀察植物細胞：常用的玻片標本有：切片——用從生物體上切取的薄片製成；塗片——用液體的生物材料經過塗抹製成；裝片——用從生物體上撕下或調取少量的材料製成。
細胞壁：是最外層一層透明的薄壁，起保護和支撐細胞的作用。
細胞膜：緊貼細胞壁內側的一層膜，非常薄。
細胞核：植物細胞有一個近似球形。
細胞質：細胞膜以內，細胞核以外的結構。
細胞質里有液泡，液泡內的細胞液中溶解著多中物質，在植物體綠色部分的細胞中，細胞質內還有葉綠體。（動物細胞沒有葉綠體，細胞壁，液泡）
植物細胞模式圖 7上P45 動物細胞模式圖 7上P48
細胞中有哪些物質：許多物質都是由分子組成的。
無機物：分子比較小，一般不含碳，如水、無機鹽、氧等。
有機物：分子比較大，一般含有碳，如糖類、脂類、蛋白質和核酸。
細胞在生活中會產生一些廢物，如尿素、二氧化碳等。
細胞膜控制物質的進出 細胞質中有能量轉換器
葉綠體將光能轉變成化學能，儲存在它所製造的有機物中。
線粒體將細胞中的一些有機物當作燃料，使這些有機物與氧相結合，經過復雜的過程，轉變成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞使用。
細胞核中有儲存遺傳信息的物質——DNA，遺傳信息的載體是一種中，它的結構像一個螺旋形的梯子。DNA分子很長，它可以分成許多個片段，每一個片段具有特定的遺傳信息，這些片段就叫做基因
DNA和蛋白質組成染色體。
細胞通過分裂產成新細胞：生物體由小長大，是與細胞的生長和分裂分不開的。但細胞不能無限制的長大，一部分細胞長到一定的大小，就會進行分裂。
細胞分裂過程與染色體變化7上P59
細胞分化形成組織：上皮組織：保護分泌等功能 肌肉組織：收縮舒張功能 神經組織：產生和傳導興奮 結締組織：支持、連接、保護、營養等功能7上P62
組織進一步形成器官 器官構成系統和人體
人體內的八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統。這八大系統協調配合、使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進行。
植物體的結構層次：受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體。
綠色開花植物有六大器官：根、莖、葉（營養）花、果實、種子（發育）
植物的幾種主要組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等7上P67
幾種單細胞生物：酵母菌，草履蟲，衣藻，眼蟲，變形蟲，草履蟲。
草履蟲結構示意圖，單細胞生物與人類的關系：7上P70
病毒的種類：病毒都沒有細胞結構，而且比細胞小的多，只能用納米來表示他們的大小。病毒不能獨立生活，必須生活在其他生物的細胞內。根據他們寄生的細胞的不同，可以將病毒分為三大類：動物病毒，植物病毒，細菌病毒。
病毒的結構和生活：病毒的結構很簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構。
病毒與人類的關系：7上P73
生物圈中的綠色植物：藻類植物（最低等），苔蘚植物，蕨類植物（最高等），種子植物（裸子植物和被子植物）。
種子的結構（菜豆，玉米）：7上P85
被子植物比裸子植物更適應陸地生活，在生物圈中的分布更廣泛，種類更多。
種子萌發的自身條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣7上P92
種子萌發的過程：當一粒種子萌發時，首先要吸收水分。子葉或胚乳中的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸。隨後，胚根發育，突破種皮，形成根。胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉。
植株的生長：7上P97
植株的生長需要營養物質：水、有機物和無機鹽（氮、磷、鉀）
桃花的基本結構：7上P102
傳粉：花葯成熟後會自然裂開，散發出花粉。花粉從花葯落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。
受精：花粉落到柱頭上以後，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發，長出花粉管，花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠。花粉管中的精子隨著花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內部，胚珠裡面有卵細胞，它跟來自花粉管的精子結合，形成受精卵。
種子和果實的形成：受精完成後，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了「歷史使命「，因而紛紛凋落。惟有子房繼續發育，最終成為果實。其中子房壁發育成果皮，子房裡面的胚珠發育成種子，胚珠裡面的受精卵發育成胚。
根適於吸水的特點：根吸水的部位主要是根尖的成熟區。成熟區生有大量的根毛。
水分的運輸途徑：7上P111
綠色植物對有機物的利用7上P123
綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡（1773年，英國科學家普利斯特利的實驗）7上P127
愛護植被，綠化祖國。7上P132

生物7年級下
人類的起源和發展：現在類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。在距今1200多萬年前，森林古猿廣布於非、亞、歐地區，尤其是非洲的熱帶叢林。
人類起源與發展的示意圖：7下P5
300萬年前的人類化石：露西 175萬年前古人類：東非人
1929年：裴文中發現了第一個北京猿人頭蓋骨的化石。
生殖系統：人生要經歷由雌雄生殖細胞的結合，通過胚胎發育形成新個體的過程。這一過程是靠生殖系統來完成的。男人和女人的生殖系統不一樣，大人和小孩的也有差別。
男女生殖系統解剖圖：7下P9
生殖過程：7下P10
分娩：懷孕到第40周時，胎兒就發育成熟了。成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這個過程叫做分娩。
青春期的特點：身高突增，神經系統以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強。男孩出現遺精，女孩會來月經。
青春期的性意識：初期的與異性疏遠，到逐漸願意與異性接近，或對異性產生朦朧的依戀。
我國計劃生育的基本要求是：晚婚，晚育，少生，優生 8上P19
食物中的營養物質：食物中含有糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素等六類營養物質。
食物中的糖類、脂肪、蛋白質：提供能量7下P22
水和無機鹽：水可以運輸能量，無機鹽包括鈣，磷，鐵，碘，鋅。7下P24
維生素：7下P26
食物在消化系統中的變化：口腔是消化系統的開始部分，裡面有牙齒、舌和唾液腺。唾液腺有導管，它所分泌的唾液通過導管進入口腔。
消化系統的組成和功能：7下P32
消化系統：消化道：一條很長的管道。消化腺分為兩類：有的是位於消化道的大消化腺，如肝臟；有的是分布在消化道內壁的小腺體，如腸腺。
營養物質的吸收：食物在消化道內經過消化，最終分解成葡萄糖、氨基酸等能夠被人體吸收的營養物質。
食品的合理營養、食品安全：7下P37
呼吸系統：人體的呼吸系統是由呼吸道和肺組成的。呼吸系統具有適合與外界進行氣體交換的結構和功能。
呼吸道：鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道。
呼吸道的作用：氣體的通道，對吸入的氣體進行處理，使肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔。
肺與外界的氣體交換：肺是呼吸系統的主要器官，它位於胸腔內，左右各一個，左肺有兩頁，右肺有三葉。在你不知不覺中，你的肺在有節奏地呼氣和吸氣。
肺的運動模式圖：7下P49
肺泡和血液之間的氣體交換：7下P50
一個人一天要呼吸兩萬多次，每天至少要與環境交換一萬多升氣體。
血液的組成：血液是由血漿和血細胞組成的。在兩層交界處，有很薄的一層白色物質，這是白細胞和血小板。
血漿：運輸血細胞，運輸維持人體生命活動所需要的物質和體內產生的廢物等。
血細胞：血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。血液分層後，紅細胞在下層，呈紅色，白細胞和血小板在兩層交界處，很薄，呈白色。
紅細胞：血細胞中數量最多，兩面凹的圓餅狀，沒有細胞核，有血紅蛋白，血紅蛋白可以運載氧氣。
白細胞：有細胞核，比紅細胞大，可以穿過毛細血管壁，包圍，吞噬細菌。
血小板：最小的血細胞，沒有細胞核，形狀不規則，可以釋放與血液凝固有關的物質。
動脈、毛細血管、靜脈：7下P67
心臟解剖圖：7下P68
心臟工作示意圖：7下P69
血液循環模式圖：7下P70
體循環：血液由左心室進入主動脈，再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈，最後匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房。這一循環途徑叫做體循環。
肺循環：流回右心房的血液，經右心室壓入肺動脈，流經肺部的毛細血管網，再由肺靜脈流回左心房，這一循環途徑稱為肺循環。
體循環是血液從心臟左側出發回到右側，肺循環是血液從心臟右側出發回到左側，於是組成了一個完整的血液循環途徑。
1900年，奧地利科學家蘭德斯坦納發現血型。
輸血關系表：7下P76
腎：形成尿液的器官。每個腎包括大約100萬個結構和功能單位，叫做腎單位。每個單位由腎小球、腎小囊和腎小管等部分組成。
腎的內部結構示意圖：7下P81
尿的形成圖：7下P82
膀胱：暫時儲存原尿。
眼球的基本結構和功能：7下P89
視覺形成的過程：外界物體反射來的光線，依次經過角膜、瞳孔，晶狀體和玻璃體，並經過晶狀體等的折射，最終落到視網膜上，形成一個物象。視網膜上有對光敏感的細胞。這些細胞將圖象信息通過視覺神經傳給大腦的一定區域，人就產生了視覺。
耳的基本結構和功能：7下P93
聽覺形成的過程：7下P94
神經系統的組成部分：神經系統是由腦、骨髓和它們發出的神經組成的。
神經系統的組成和功能：7下P98
神經元：神經元又叫神經細胞，是構成神經系統結構和功能的基本單位。人體內有數以億計的神經元。
神經的基本調節方式是反射。
反射：人體通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應。
松開放手饅頭示意圖：7下P102
人體通過各種簡單或復雜的反射，來調節自身的生命活動，從而能夠對體內外的刺激迅速做出適當的反應。
構成內分泌系統的主要內分泌腺：7下P106
人體的生命活動主要受到神經系統的調節，但也受到激素調節的影響。

生物8年級上
魚：魚所以能夠在水中生活，有兩個特點是至關重要的：一是能靠尾部的擺動和鰭協調作用游泳來獲取食物和防禦敵害，二是能用鰓在水中呼吸。
其他水生動物：
腔腸動物：有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化後的事物殘渣仍由口排出體外。
軟體動物：身體柔軟靠貝殼來保護（烏賊、章魚貝殼退化，也是軟體動物）
甲殼動物：體表長有質地較硬的甲。
蚯蚓的生長環境，家兔的內部結構 8上P16
空中飛行的動物：自然界中空中飛行的動物早在幾億年前就出現了。先是無脊椎動物中的昆蟲，後來是有脊椎動物中的鳥，以及哺乳動物中的蝙蝠。他們既是陸生動物，又適於飛行。
世界上的鳥有9000多種 100萬種以上的昆蟲
鳥適於飛行的特點：鳥類的體表被覆羽毛，前肢變成翼，具有迅速飛翔的能力；身體內有氣囊；體溫高而恆定。鳥類的身體結構和生理特點是與它的飛行生活相適應的。
昆蟲的特徵：昆蟲有三對足，能爬行；有的昆蟲的足特化成跳躍足，能跳躍；大多數昆蟲都有翅，能飛行。昆蟲是無脊椎動物中惟一會飛的動物。
昆蟲的身體：分為頭、胸、腹三部分，運動器官——翅和足都生在胸部。外骨骼是覆蓋在昆蟲身體裡面的堅韌的外殼，有保護和支持內部的柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用。
昆蟲的分類：昆蟲的分類屬於節肢動物（身體由很多體節組成；體表有外骨骼；足和觸角分節的是節肢動物）
兩棲動物：水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，這樣的動物叫做兩棲動物。
動物的運動：家兔的骨骼，關節模式圖，肌肉與骨和關節的關系8上P29
骨、關節和肌肉的協調配合：骨的位置的變化產生運動，但是骨本身是不能運動的。骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。
運動需要運動系統，神經系統的控制和調節。需要能量的供應，因此還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。
動物的行為：取食行為，防禦行為，繁殖行為，遷徙行為等。也可分為先天性行為和學習行為。
社會行為的特徵：具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級。這是社會行為的主要特徵。
群體中的信息交流：8上P39
生態平衡：食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴，相互制約的關系。在生態系統中各種生物的數量和所佔比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象就叫做生態平衡。
動物與生物反應器：利用生物反應器來生產人類所需要的某些物質，可以節省建設廠房和購買儀器設備的費用，可以減少復雜的生產程序和環境污染。
動物與仿生：科學家通過對生物的認真觀察和研究，模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備，這就是仿生。
菌落：細菌的菌落比較小，表面光滑或黏稠，或粗糙乾燥。真菌的菌落一般比細菌菌落大幾倍到幾十倍。黴菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀，有時還呈現紅、褐、綠、黑、黃等不同的顏色。
細菌的發現：荷蘭人列文·虎克製作了200~300倍的顯微鏡，觀察老人的牙垢，發現細菌。
巴斯德用鵝頸瓶證明了細菌是由原已存在的細菌產生的。還發現了乳酸菌和酵母菌，提出了保存酒和巴氏消毒法以及防止手術感染的方法，後人稱他為「微生物學之父」。
細菌的形態和結構：細菌的個體十分微小，大約10億個細菌堆積起來，才有一顆小米粒那麼大。只有用高倍顯微鏡或電鏡才能觀察到細菌的形態……細菌沒有細胞核8上P60
細菌的生殖：細菌是靠分裂來進行生殖的，有些細菌在生長後期，個體縮小、細胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是細菌的休眠體，對不良環境有較強的抵抗能力
真菌的繁殖：真菌是通過產生大量的孢子來繁殖後代的。
細菌和真菌在自然界中的作用：1.作為分解者參與物質循環2.引起動植物和人患病3.與動物植物共生。
人類對細菌和真菌的利用：8上P70
生物分類：分類的依據是生物在形態結構等方面的特徵。分類的基本單位是種。
植物的分類：8上P81
生物分類從大到小依次是：界，門，綱，目，科，屬，種。

生物8年級下
植物的生殖：
有性生殖：它們通過開花、受粉並結出果實，由果實的種子來繁殖後代。種子中的胚，是由兩性生殖細胞結合成受精卵而發育出來的。
無性生殖：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，
嫁接：就是把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。
變態發育：在由受精卵發育成新個體的過程中，家蠶的幼蟲與成體的形態結構和生活習性差異很大。這種發育過程稱為變態發育。
完全變態：經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發育過程為完全變態。
不完全變態：經過卵、若蟲、成蟲三個時期，這樣的發育過程為不完全變態。
鳥類的生殖和發育過程：包括求偶、交配、築巢、產卵、孵卵和育雛
基因控制生物的性狀：遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子之間和子代個體間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發育而實現的。
相對性狀：同一性狀的不同表現形式。
基因和染色體：細胞核內有染色體，染色體內有蛋白質和DNA。每一種生物細胞內染色體的形態和數目都是一定的。
在生物的體細胞（除生殖細胞外）人的體細胞中染色體為23對
1883年比利時胚胎學家比耐登發現馬蛔蟲的精子和染色體都只有2對染色體中的其中2條。
基因經精子或卵細胞的傳遞8下P30
1858~1865奧地利的孟德爾發現了基因的顯性和隱性
1902年美國細胞學家麥克郎在男性細胞中發現一對染色體與其它染色體不一樣，他把這對染色體稱為性染色體。
1905年美國細胞學家威爾遜把男性性染色體稱為X染色體和Y染色體，女性細胞中同一對染色體是一樣的，都是X染色體。
1953年美國青年學者米勒模擬原始的地球條件和大氣成分，合成了多種氨基酸。
生物進化的趨勢：由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生。
達爾文的自然學說：在自然界中，生物個體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，並將這些變異傳給下一代，而具有不利變異的個體則容易被淘汰。像這樣，自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化。
病原體：引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物。
傳染病流行的三個基本環節
傳染源：能夠散播病原體的人或動物。
傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑。如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。
易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。
傳染病的預防措施：傳染病的預防措施可以分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群三個方面。
人體的三道防線：1.皮膚和黏膜2.體液中的殺菌物質和吞噬細胞3.由免疫器官和免疫細胞產生的抗體。
第三道防線是人體在出生以後逐漸建立起來的後天防禦功能，其特點是出生以後才產生的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，因而叫做特異性免疫（又稱後天性免疫）
免疫的三個功能：1.清除體內衰老、死亡和損傷的細胞2.抵抗抗原的侵入，防止疾病產生3.監視、識別和清除體內產生的異常細胞。
免疫的害處、計劃免疫：8下P78
處方葯（RX）：必須憑執業醫師或執業助理醫師的處方才可以購買，並按醫囑服用葯物。
非處方葯（OTC）：不需要憑醫師處方即可購買，按所說說明服用葯物。
人工呼吸的方法，胸外心臟擠壓：8下P84
外出血：可分為毛細血管出血、靜脈出血和動脈出血8下P85
吸煙吸毒的害處：8下P95
(非原創）