中國地質大學畢業自我評定

① 中國地質大學武漢遠程與繼續教育學院畢業生登記表，自我鑒定怎麼寫

回首四年的大學校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。通過四年的大學生活，我成長了很多。在即將畢業之時，我對自己這四年來的收獲和感受作一個小結，並以此為我今後行動的孩敞粉緞莠等瘋勸弗滑指南。

在思想上，有上進心，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。具有良好道德修養，並有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，並以務實求真的精神參與學校的公益宣傳和愛國活動。

在學習上，嚴格要求自己，努力學好專業知識，多次獲得校級獎學金和國家助學金。還利用課余時間學習專業以外的知識，能輕松操作各種網路和辦公軟體，並且相信在以後理論與實際結合當中能有更大提高。

在生活上，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，具有良好的組織交際能力，能與同學們和睦相處;勇於挑戰自我，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，並在各項文娛體育活動中多次獲獎。

在社會實踐中，工作塌實，任勞任怨，責任心強。我從大一開始加入校園廣播站，積極參加學校各種文體活動，被評為校團委"十佳欄目"。

作為一名即將畢業的應屆計算機專業的大學生，我所擁有的是年輕和知識，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰。但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。同時，我也深知，畢業只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。

② 求簡單的日語自我簡介，要點有，我是中國地質大學的學生，專業是會計。中國地質大學單獨怎麼寫

初めまして、わたしはxxxと申します、中國地質大學の學生です。 財務會計を専攻しています。どうぞ、よろしくお願いします。

ちゅうごくちしつだいがく 中國地質大學
財務ざいむ
會計かいけい

③ 自學中國地質大學大專學歷人事檔案在哪

你就讀期間在中國地質大學存檔，畢業後根據個人情況確定檔案的去處。

④ 關於中國地質大學畢業後工作問題

艱苦肯定艱苦，但是地大的男生，尤其是四大學院的很好找工作，工資高出其他版重點高校 需要經常權出野外，20來天不能洗澡那種 但是熬出來了就發達了啊 我個人覺得，不要因為艱苦問題退卻，做什麼工作都不容易

⑤ 關於印發修訂後的《中國地質大學（北京）學生先進個人、先進集體評選條例》的通知

（中地大京發〔2012〕29號）

各單位、各部門：

現將修訂後的《中國地質大學（北京）學生先進個人、先進集體評選條例》印發給你們，請認真學習和遵照執行。

附件：中國地質大學（北京）學生先進個人、先進集體評選條例（2012年5月修訂）

中國地質大學（北京）

2012年5月14日

附件：

中國地質大學（北京）學生先進個人、先進集體評選條例

（2012年5月修訂）

第一章 總則

第一條 為全面貫徹黨的教育方針，激勵學生刻苦學習，在德、智、體、美各方面全面發展，培養「品德優良、基礎厚實、知識廣博、專業精深」的高素質人才，實現我校「特色加精品」的辦學理念，特製定本條例。

第二條 凡在我校學習，取得正式學籍的全日制本科生、研究生，符合下列基本條件者，均可申請學生先進個人的評定。

一、熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，誠實守信，道德品質優良。

二、熱愛學校，自覺執行國家法規和學校制度，維護社會公德，行為文明，本學年內未受過任何處分。

三、熱愛所學專業，學習勤奮努力，參評年度內各門課程（含選修課）考試、考查成績沒有不及格現象。

四、關心集體，尊敬師長，團結同學，積極參加體育鍛煉。

五、一年級學生不參加評選。

第三條 學生先進個人、先進集體的評選原則：公平、公正、公開、擇優。

第二章 獎項設置及評選條件

第四條 學生先進個人、先進集體的分類一、綜合類：包括地大十佳本科生、十佳研究生、三好學生、優秀學生幹部和地大自強之星。

二、單項類：包括學風標兵、文藝標兵、體育標兵、公益標兵、科技創新標兵和社會實踐標兵。

三、集體類：包括優秀班集體、十佳班集體和優秀學生宿舍、十佳學生宿舍。

第五條 評選條件

一、綜合類

（一）十佳本科生

地大十佳本科生是本科生的校級最高榮譽，簡稱「十佳本科生」。符合下列條件的本科生可以申請：

1.當年被推薦為三好學生或優秀學生幹部稱號。

2.學年綜合素質測評在本年級本專業前三名。

3.德育素質評分為優。

4.學習成績優異，並且在文藝、體育、社會實踐或科技創新等任一方面有突出表現。

5.本科階段有擔任學生幹部的經歷。

6.有良好的人際關系。

（二）十佳研究生

地大十佳研究生是研究生的校級最高榮譽，簡稱「十佳研究生」。符合下列條件的研究生可以申請：

1.研究生階段，思想積極進步，學習態度端正，認真完成學習科研任務，具有良好的學風和科研作風，在學習和科研工作中取得優良成績或有突出進步。

（1）課程學習階段的研究生：主要考察能否按時修完培養計劃中第一學年安排的全部課程，各科成績優良；同等條件下，科研、體育、文藝、公益、志願服務、社會實踐等各項活動成績突出者優先。

（2）進入論文撰寫階段的研究生：主要考察學位論文進度是否正常，科學研究中成績是否突出。具體考察發表論文的質量與數量、是否榮獲省部級以上科技獎勵、是否有發明專利，或科研工作是否創造直接經濟效益以及有無取得其他創新成果者。

2.碩士或博士申請者在相應階段有擔任學生幹部的經歷。

3.當年被推薦為三好學生或優秀學生幹部稱號，或獲得其他校級榮譽稱號。

4.積極參加社會實踐、體育、文藝等各項活動。

5.在社會工作、文化、體育及其他方面有被公認的突出成績，思想積極上進，學習科研工作表現良好者，可以優先考慮。

（三）三好學生

1.學年綜合素質測評在本班前三名。

2.德育素質評分為優。

3.學習成績平均85分以上，單科成績不低於70分。

4.研究生在符合第二條基本條件基礎上主要考察學習、科研、論文等方面的成績。

5.有良好的人際關系。

（四）優秀學生幹部

1.思想積極要求進步，有較高的思想政治素質。

2.工作能力和服務意識強，有突出工作成績，參評年度學生幹部考核為優秀。

3.積極進取，關愛同學，責任心強，有開拓和創新精神，在學生中有比較強的影響力，人際關系良好。

4.任期至少滿一年。

5.學年綜合素質測評在班內前30%之內（研究生不受此條件約束）。

（五）地大自強之星

1.政治思想素質好，為人正直、積極進取、樂觀向上。

2.具備勤儉節約、誠實可信、樂於助人的優秀品質。

3.學習態度端正，有良好學風，上學年成績在本年級本專業10%以前。

4.家庭經濟困難，但勇於克服在經濟上或其他方面面臨的困難，表現出頑強的毅力和拼搏進取精神，事跡突出。

二、單項類

（一）學風標兵

1.學習努力，學習能力強，在同學中起模範帶頭作用，能夠帶領同學共同進步。

2.學習態度端正，上課出勤率高。

3.品學兼優，各門功課成績優秀，平均分達到90分，單科成績不低於80分。

4.大三、大四學生須一次性通過英語四級，四級成績優秀或通過六級者優先考慮。

5.在校級及以上學習、科技競賽或學科競賽中取得突出成績的優先考慮。

6.在公開發行學術期刊發表論文的優先考慮。

（二）文藝標兵

1.至少有一項非常突出的文藝才能，並積極參加學校組織的文藝活動，起到帶頭作用。

2.在各級文藝演出或競賽中表現突出。

3.同等條件，在省部級或全國等獲獎者優先考慮。

（三）體育標兵

1.有突出的體育才能，並積極參加學校組織的體育活動，起到帶頭作用。

2.在各級別的體育比賽中為學校爭得榮譽。

（四）公益標兵

1.積極熱心投身於校園和社會公益事業、志願服務等並有突出表現者。

2.一學年中，在見義勇為、助人為樂、拾金不昧、愛護公物、搶險救災、維護校園秩序、義務勞動等方面表現突出者。

（五）科技創新標兵

1.本科生

（1）有突出的創新意識和創新能力，積極投入到創新科研中，起到帶頭作用。

（2）在各種科技創新的活動和比賽中有突出表現，獲優異成績者。

2.研究生

申請者在讀期間學術科研成果突出，具備以下條件之一：

（1）理工類研究生：博士生至少1篇SCI收錄論文（第一作者）並不少於2篇核心期刊論文；碩士生至少1篇三大檢索收錄論文（第一作者）。

（2）文科類研究生（文、管、經、法、教育學類）：博士生至少4篇核心期刊論文，碩士生至少2篇核心期刊論文。

（3）作為主要參加者（列入項目合同名單前五名）參加了國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目、「863」計劃項目、國家攻關項目；或承擔了省、部級（由科技主管部門下達的科技發展項目）項目，以及其他同等項目，項目已取得階段性成果並作為第一作者公開發表論文。

（4）獲得省、部級（或相當級別）及以上科技獎勵，在完成人中排前五位且在學生中排名第一。

（5）以第一發明人身份獲得授權專利。

（6）科研工作創造直接經濟效益。

（7）有其他形式的重要創新成果。

（六）社會實踐標兵

1.社會責任心強，並積極參加社會實踐活動，起到帶頭作用。

2.利用假期或實習期間積極開展調查研究、科技扶貧、「三下鄉」等活動，成績突出且有社會影響力。

3.有優秀的成果報告。

三、集體類

（一）優秀班集體

評選條件參考《中國地質大學（北京）班集體達標創優考核評比辦法》（校學發〔2011〕9號）。

（二）十佳班集體

評選條件參考《中國地質大學（北京）班集體達標創優考核評比辦法》（校學發〔2011〕9號）。

（三）優秀學生宿舍

參評年度符合下列條件的學生宿舍可以申請：

1.宿舍成員關系和諧友愛，凝聚力強。

2.宿舍成員學習氛圍濃厚，成績良好，無不及格記錄。

3.有相應的宿舍管理公約，且執行良好。

4.宿舍環境衛生成績良好，平均成績在80分以上。

5.宿舍所轄學生遵守學生公寓管理規定且無違規違紀行為，無宿舍樓內吸煙、違章使用電器及危險品等現象。

（四）十佳學生宿舍

參評年度符合下列條件的學生宿舍可以申請：

1.符合優秀宿舍的基本條件。

2.宿舍所轄學生平均成績80分以上。

3.大三、大四的英語四級通過率100%。

4.宿舍環境衛生平均成績在85分以上。

5.宿舍所轄學生在校級及以上學習、科技競賽中取得突出成績的優先考慮。

6.宿舍溫馨舒適，富有特色，在同等條件下優先考慮。

第六條 評選名額

一、十佳本科生：全校共10名。

二、十佳研究生：全校共10名。

三、三好學生：評定比例不超過參評學生數的5%。

四、優秀學生幹部：評定比例不超過參評學生幹部數的10%。

五、地大自強之星：全校共10名。

六、單項類：各類標兵總和不超過參評學生數的1%。

七、優秀班集體：評定比例不超過參評班級總數的10%。

八、優秀學生宿舍：評定比例不超過參評學生宿舍總數的2%。

九、十佳班集體、十佳學生宿舍：各10個。

第七條 獎金額度

一、十佳本科生、十佳研究生為1000元。

二、三好學生、優秀學生幹部為500元。

三、地大自強之星為800元。

四、單項類為500元。

五、優秀班集體1000元，十佳班集體1500元，優秀學生宿舍500元，十佳學生宿舍800元。

第八條 獎金發放

一、綜合類獎項中榮譽可以兼得，但獎金按其額度最高的一項發放。

二、單項獎項的評選中，榮譽可以兼得，獎金也可以重復發放。

三、兼獲綜合類、單項類獎項的，榮譽可以兼得，獎金按其額度最高的一項發放。

四、集體類獎項中榮譽可以兼得，但獎金按其額度最高的一項發放。

第三章 評選程序

第九條 綜合類獎項、單項類獎項的評選

一、學生向本學院輔導員提出申請，由各班班委和黨、團支部以學年素質測評為基本依據，在廣泛聽取同學、老師等多方面意見的基礎上，通過聯席會議提出推薦名單（從申請學生名單中產生），並整理申報材料。

二、經輔導員、導師和學院學工組審核、鑒定，學院學工組長同意並公示，報學生工作處評審。

三、最後報校學生工作領導小組復審和主管領導批准，並在全校范圍公示。

第十條 集體類獎項的評選

一、優秀班集體、十佳班集體的評選按照《中國地質大學（北京）班集體達標創優考核評比辦法》（校學發〔2011〕9號）進行。優秀學生宿舍、十佳學生宿舍的評選，由宿舍全體成員向學院提出申請，輔導員會同學院團總支、學院學生分會等有關方面按規定條件提出推薦名單（從申請宿舍名單中產生），寫出詳細的事跡材料和鑒定，經學院學工組長同意並公示，報學生工作處審核。

二、學生工作處復核無誤後，報校學生工作領導小組評審和主管領導批准，並在全校范圍公示。

第四章 附則

第十一條 學生先進個人、先進集體每學年評定一次，根據學生參評年度一學年的綜合表現評定，評定時間一般安排在十月中旬。

第十二條 在評選過程中出現弄虛作假、徇私舞弊等情況的，一經核實，收回證書及獎金，取消在校期間評優資格，並根據學校相關規定嚴肅處理。

第十三條 本條例自2012年9月1日起實施，由學生工作處負責解釋。

⑥ 中國地質大學自我推薦信範文程

mechanical engineering is the foundation of instry. it plays a key role in the national economy. it』 broad field including general engineering, aeronautical, chemical and nuclear engineering, etc.
mechanical engineering is the foundation of instry. it plays a key role in the national economy. it』s broad field including general engineering, aeronautical, chemical and nuclear engineering, etc. provides a sufficient room of choices for me to realize the dream of becoming a scientist or a mechanical engineer. it was with this fact in mind that i decided to choose mechanical engineering as the major field of study for both undergraate and graate career at tsinghua university.
ring nearly eight years of study at tsinghua university, i completed a total of 47 courses in undergraate study, 14 courses in graate study. the major courses that interested me most included: theoretical mechanics, strength of materials, elasticity and plasticity mechanical analysis of plastic deformation processes, theory of metal forming, computer language and programming, mechanical design, etc… after graation, i entered the first heaby machinery works (in northeast of china). ring this period, i became familiar with the design and manufacturing of some heavy machines, thus furthering my interest in mechanical engineering. at the same time, i found that many good ideas of design could not be put into existence because of the backwardness in raw material quality and processing techniques. this fact impelled the related areas and me to concentrate my research interest on materials science and processing. through careful survey, i selected a subject about the quality control of heavy disc forging and took it as my research subject for master degree. after over tow years of investigation, i finally made a great innovation in the forging process, making the end proct rate increase from 50% to 90%. in the course of investigation and my later working after graate study, i also found some problems that are common in mechanical instry. for example, how do cracks in procts ring hot metal working generate and develop? how to avoid cracks? how do non-metallic inclusions affect the properties of materials? how to control the content, shape and distribution of inclusions in final procts? solution to these problems will improve the quality of many kinds of procts. but they are often difficult to be solved because they include knowledge of many disciplines and require many new research methods. i feel that what i have learned is far from sufficient to tackle all the problems. thus i have decided to continue my ecation by pursuing a doctoral degree in mechanical engineering in a highly instrialized country like the united states.
i plan to complete my degree objective i 3 to 5 year and hope that i will be able to further my knowledge i areas including solid mechanics, materials science and processes, cad/cam, etc… after completing my graate study, i will return to contribute my learning to my country. i plan to work as a researcher of a teacher at an institute or a university.

⑦ 如何評價中國地質大學

作者：凡卡·茹科夫
鏈接：https://www.hu.com/question/24418046/answer/109095567
來源：知乎
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1.中國地質大學（武漢）和中國地質大學（北京）到底是什麼關系，有什麼歷史沿革，我不想解釋和研究。但是這種雙校區平行發展的情況，極大的損害了地大的知名度和權威性。冠名相同但實質不同，我們地大人知道是怎麼回事，但是給外人解釋起來就非常的吃力。在別人看來，北京和武漢應該有主次之分，好壞之分。親眼所見，很多求職的畢業生實在是不想應付北京和武漢校區有什麼區別的相關問題，乾脆在學校的後面把括弧去掉了，省去了回答HR提問時的不少麻煩。地大想提高知名度和公信力，這個雙校區的問題一定是一個很大的掣肘。一個很多人都不知道到底在哪的中字頭大學，是一個缺乏品牌建設能力的大學，損害了所有地大學生的無形資產。2.本人就讀於中國地質大學（武漢）的四年間，學校是沒有圖書館的。北區閱覽室那麼丁點小，根本滿足不了全校同學的自習需求。我們這一屆到大四寢室才有空調，可想而知每年冬天夏天去閱覽室佔座位的情況是多麼的恐怖，6點以後去排隊，就很難說有沒有位置了吧。我覺得沒有任何理由，可以讓一個211大學，在一整屆學生的就讀期間，沒有讓學生用上哪怕一次圖書館。這是一個笑話，是恥辱，也是為什麼很多學生不遺餘力的去黑學校的原因所在。一個用四年時間建不好圖書館的大學反映出來的是什麼，是缺乏對學生最基本的關心和負責任的態度。3.本人就讀於中國地質大學（武漢）的四年間，除了辯論隊之外，是沒有參加其他任何社團活動的。而辯論，在地大也是一個在夾縫中艱難生存著的社團活動。總體而言，地大的社團是缺乏多樣性和趣味性的，社團的設立和活動內容，感覺就像就是從90年代沿襲和繼承下來的一批遺產。沒有與時代進步相結合，沒有與學生興趣相匹配，死氣沉沉沒有生機。而地大辯論隊，在工程學院金鋆學長的努力下，差一點就成為了學校官方常設機構，有一定的自治權。但是僅僅過了兩年，地大校辯論隊就開始每年都要為自己的歸屬問題跑斷腿。比賽自己接，費用自己出，訓練場地自己找。我也曾為地大出戰過幾場比賽，作為四辯，在自我介紹的最後是要說「代表中國地質大學向各位問好」這句話的。代表完了，比賽打完了，目送各個學校的校車把各個學校的隊伍拉回去，然後我們幾個地大的像沒爹沒娘的孩子一樣去趕公交車…當然這也沒有什麼，校車接送不是學校的義務。但是，一個不注重發展社團活動，甚至打壓社團組織的大學反映出來的是什麼，是對學生豐富課餘生活的剝奪和個性的扼殺。4.本人就讀於中國地質大學（武漢）的四年間，一直在參與學院的黨建工作。由於資歷老（我是高中黨員），在黨建和學生工作中我一直處於一線位置，後來擔任兩個班的黨支部書記。首先，恕我直言，發展黨員＝收獲果實。哪個同學條件成熟了，就發展成黨員。如果有品學兼優的學生沒有入黨意願，支部書記還要負有一定的責任。有這樣為一個政黨補充新鮮血液的嗎？其次，在最基層的學生黨建工作中，都很難確保民主集中制的貫徹落實。有一次在黨員大會上討論對我的處分方法時，居然要求我離開會場，不得參與討論過程，非常的令人氣憤和失望。最令人震驚的是，學生黨員居然有往蓋世太保方向發展的趨勢。清明，端午等小假期期間，學生不得私自離校，學生黨員要配合輔導員進行管理。當時輔導員的原話是：「要把所有學生圈養在學校」。特殊時期，例如12年反日本侵佔釣魚島的遊行活動中，學生黨員要在輔導員的帶領下逐一查寢，掌握所有學生的動向。呵呵，大學是培養人才，而不是培養官僚。黨建是吸收有理想的青年，而不是收割成熟的水果。從一點一滴基層黨建工作的開展，可以清晰的透露出地大老師思想上根深蒂固的保守主義做派和官僚主義作風。最後分享一點。對一個剛畢業進入職場的大學生，領導和同事們會做出這樣的評價：1.不愧是地大出來的學生。2.看來地大的學生相當的不錯。你們能看出這兩種評價的差別嗎？我聽到的都是第二種。

⑧ 中國地質大學自主招生自我推薦書範文

哈爾濱工業大學自主招生自薦信

尊敬的哈工大自主招生領導：

您好！我是遼寧省大石橋市第一高級中學高三學生***。我希望通過貴校的自主招生來實現我在哈工大學習的夢想，感謝您在百忙中抽出時間審閱我的自薦信，以下是我的自我介紹。

三年的高中生活就要結束了，哈工大悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，強烈的時代氣息，為社會培養出許多傑出人才。我將選擇貴校為第一志願，非常渴望能在明年7月拿到貴校的錄取通知書，成為一名光榮的哈工大學生，成為一名對社會、對祖國有用的人才。

在多年的學習過程中，從小學習成績一直領先的我，憑借自己的努力考入理想的高中——大石橋市第一高級中學，經過三年的錘煉，我已經成長為意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進心、德智體全面發展的優秀學生。

我性格開朗，興趣廣泛，天文地理、國內國際形勢都會引起我極大的興趣與關注。我喜歡參加學校組織的各種活動，喜歡寫作、唱歌，做過校園聯歡晚會主持人等，這些愛好，讓我不但在學習上，而且在多方面取得進步。

我是個樂觀向上的年輕人。熱愛生活，逆境也不畏懼，對生活充滿信心和希望。我堅信，我的努力會讓我達到成功的夢想。我喜歡感受快樂，我希望把快樂傳遞給我身邊的每一個人，我為強者歡呼，為弱者流淚，我相信送人玫瑰手留余香。我用自己的真誠，博得良好的同學緣，老師們也都對我非常認可，這多來自我單純、直率、熱情的性格。

我是理科生，養成了行事條理分明的個性，亦是一個做事果斷、有主見、有分寸的人。無論在學習上，還是其他方面，我都努力達到事半功倍的的效果。充分發揮自己的潛力。我常常用更少的時間就能學會別人在標准學習時間內才能獲取的知識，經常花費別人的一部分時間完成和別人同樣的作業任務。在高中歷次的期中、期末考試中，我的成績大多領先，這些都源自我科學的學習方法和良好的學習習慣。曾獲得大石橋市三好學生的榮譽。

哈工大是我夢寐以求的大學殿堂，假如我這次有幸進步哈工大，我將明確努力方向，能在大學汲取更多的知識，不僅是知識，更有獻身祖國、為民族復興貢獻一份力量的情操。在學術活躍的哈工大，我將努力參加一些團體、論壇和各種活動，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個哈工大學生所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好綜合素質的優秀人才。

「好風憑借力，送我上青雲。」期待在不久的將來成為哈工大的學生，而哈工大則是我人生大學階段最有意義的好風！隨信附上個人簡歷。懇請貴校領導接受我的申請，實現我的理想。

⑨ 中國地質大學專科畢業實習實踐鑒定表怎樣填寫

範例一：

該同學謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用於實際工作中，認真聽取老同志的指導，對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知慾，並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

範例二：

該同學待人誠懇，作風朴實。該學生嚴格遵守我單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與單位同事和睦相處，交流融洽，善於取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

範例三：

該同學在實習期間，能夠嚴格遵守並執行公司的各項規章制度，能夠積極主動的配合其相關相鄰工位同仁協調完成各項生產任務。在所從事的包裝備料崗位上，能夠探索更優秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中也表現出積極的態度並通過學 習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。