中國地質大學良師益友

⑴ 測繪考研那所院校適合我

山東科技大學不錯的，2010年測繪工程專業更是評為全國第二（可查），建議可以考慮考慮，而且考試難度不大，學校在青島，環境很好。學習氛圍也不錯。

⑵ lob 的含義是什麼呀 現在的遠程教育能相信嗎

遠程教育一般是指學校的舉辦地和學生的所在地不在同一個城市的教育形式.
遠程教育在中國不算是新事物,早年的成人教育中的函授\電大,都可以算是典型的遠程教育.
只不過隨著技術進步,現在網路的興起使遠程教育又出現了一個通過網路進行的教育形式.現在的所謂網校\網路教育也都可以算.
高等教育層面上的遠程教育,舉辦需要教育部批准,下面是經過教育部批準的具有舉辦遠程教育(網路教育)的學校名單:
北 京
(17)
清華大學、北京郵電大學、北京大學、北京師范大學、中國人民大學、北京理工大學、北方交通大學、北京外國語大學、北京中醫葯大學、北京語言文化大學、北京廣播學院、中央廣播電視大學、中國農業大學、北京科技大學、對外經濟貿易大學、北京航空航天大學、中央音樂學院
上 海
(8) 上海交通大學、復旦大學、同濟大學、上海第二醫科大學、華東理工大學、東華大學、上海外國語大學、華東師范大學
東 北
(7) 東北大學、東北農業大學、吉林大學、哈爾濱工業大學、大連理工大學、中國醫科大學、東北財經大學
四 川
(6) 四川大學、西南交通大學、電子科技大學、西南科技大學、西南財經大學、四川農業大學
湖 北
(5) 華中科技大學、中國地質大學、武漢理工大學、華中師范大學、武漢大學
陝 西
(4) 西安交通大學、西北工業大學、西安電子科技大學、陝西師范大學
廣 東
(3) 華南理工大學、華南師范大學、中山大學 江 蘇
(3) 南京大學、東南大學、江南大學
福 建
(2) 廈門大學、福建師范大學 湖 南
(2) 湖南大學、中南大學
山 東
(2) 山東大學、石油大學 天 津
(2) 天津大學、南開大學
重 慶
(2) 重慶大學、西南師范大學 安 徽
(1) 中國科學技術大學
甘 肅
(1) 蘭州大學 河 南
(1) 鄭州大學
浙 江
(1) 浙江大學
具體的專業情況,你可以直接到這些學校的網頁上查詢.會計專業屬於比較大眾的專業,應該有的.

⑶ 全國高校輔導員先進事跡選編的圖書目錄

第一編 愛的事業
做一輩子輔導員是一種幸福——記天津師范大學輔導員馬昕
愛的教育——記浙江工商大學輔導員鄒健
用愛心和勤奮培育祖國希望之花——記山東建築大學輔導員任曉勤
播撒愛心導航人生——記武漢大學輔導員李勤
愛的事業——記華南理工大學輔導員李嘉
揮灑青春成就夢想——記新疆農業大學輔導員匡延昌
讓每一滴水珠折射太陽的光芒——記北京航空航天大學輔導員雷曉鋒
做學生的貼心人——記北京科技大學輔導員楊海林
服務為本育人為魂——記天津工業大學輔導員王麗清
赤誠之心干工作 奉獻之情愛學生——記上海師范大學輔導員孫雅艷
真心做好學生工作 愛心澆灌培育學生——記中國地質大學（武漢）輔導員許德華
為學生分解憂愁的「知心大姐」——記湖南大學輔導員陳曉萍
她是學生的良師益友——記重慶交通大學輔導員李薇
第二編 無悔青春
校園里的常青藤——記沈陽農業大學輔導員曹軍
做學生成長的奠基石——記哈爾濱工業大學輔導員李飛
以愛予學生 以心予工作——記福建醫科大學輔導員張敏堅
平凡的崗位無悔的選擇——記廣西醫科大學輔導員韓廣梅
學生是我百讀不厭的「教科書」——記重慶文理學院輔導員張善英
平凡的崗位 崇高的事業一一記四川大學輔導員馬濤
愛心責任鑄就輝煌——記蘇州大學輔導員董娜
大愛奔流至情無限一一記河南大學輔導員於靜
春風潤物細無聲——記湖南鐵道職業技術學院輔導員徐茶友
愛心激發熱情 責任凝練價值——記西南大學輔導員聶海霞
當奉獻成為習慣一一記中南大學輔導員彭春麗
三十二載風雨路迎來桃李滿園香——記重慶大學輔導員姚貴明
第三編 愛崗敬業
架起溝通的橋梁一記復旦大學輔導員包涵
盡心盡責甘於奉獻——記南京師范大學輔導員朱冬梅
以學生為本做好輔導員工作——記海南醫學院輔導員曾武
深化細胞工程 把輔導員工作落到實處——記昆明冶金高等專科學校輔導員楊永鋒
達己達人全方位開展育人工作——記西安建築科技大學輔導員高旭闊
干一行愛一行鑽一行——記石河子大學輔導員劉文曉
承擔「天大」的使命——記天津大學輔導員呂靜
把學生工作當事業走專業型人才之路——記鄭州大學輔導員周倩
精心育人矢志不渝——記華南師范大學輔導員李衛東
從打工仔到高校輔導員的跨越——記重慶郵電大學輔導員全洪兵
第四編 開拓進取
令人敬佩的平凡崗位——記石家莊經濟學院輔導員蔡建英
視創新為工作的靈魂——記山西省運城學院輔導員崔亞嶸
在共建和諧中彰顯師道尊嚴——記內蒙古科技大學輔導員劉峰
愛心責任顯風范科學規劃育棟梁——記中國人民大學輔導員楊偉國
傾心育桃李盡責獻真情——記南開大學輔導員賀文霞
堅守理想執著奉獻做學生成長成才的引路人——記浙江工業大學輔導員王志軍
創意不斷熱情不減——記浙江師范大學輔導員狄偉鋒
心系學生傾心育人——記青島科技大學輔導員聶廣明
無悔選擇力育良才——記河南中醫學院輔導員袁曉宇
俯首為牛做人梯傾情奉獻育新人——記華中師范大學輔導員譚冬霞
創新進取執著育人——記西南財經大學輔導員王新海
第五編 亦師亦友
梅花香自用心來——記北京師范大學輔導員康震
亦師亦友——記東華大學輔導員耿紹寧
夯實基礎築起「長城——記江西公安專科學校輔導員劉平建
學高為師身正為范——記蘭州城市學院輔導員馬忠麗
年輕同志「老」輔導員——記北京大學輔導員陳永利
甘心奉獻育英才——記首都師范大學輔導員白奚
我相信我會做得更好——記南京大學輔導員聶永軍
為青春擺渡——記中國礦業大學輔導員王蕾
行於心田演繹全新輔導員風采——記濟南大學輔導員程濤
川外精緻歲月一路平淡有你——記四川外語學院輔導員衡愛民
領航成才作良師真誠關愛成益友——記成都理工大學輔導員陳國華
平凡的崗位不平凡的事業——記華南農業大學輔導員謝珊
第六編 個性指導
光榮所在責任所系——記清華大學輔導員李剛
但求桃芳李菲慰平生——記吉林華僑外國語學院輔導員苗晶
勤學奮進務求實效——記安徽師范大學輔導員張敬
從「燈泡」到「燈塔」詮釋一個輔導員的職業心路——記上海交通大學輔導員錢靜峰
努力為學生成長成才服務——記同濟大學輔導員覃文忠
以心換心以情感人——記上海大學輔導員滕玉皓
做學生人生道路上的一盞燈——記浙江大學輔導員沈燎
心心相印真教育——記中國石油大學(華東)輔導員趙偉
一枝一葉總關情——記許昌學院輔導員黃高鋒
春風化雨桃李芬芳——記湖南工學院輔導員王翔
導航「英雄班」——記華中科技大學輔導員劉雅然
做「非主流學生」的思想引領者——記西南交通大學輔導員周斯翔
讓現代大學生沐浴在人文精神的陽光下——記中山大學輔導員鍾一彪
用智慧點燃激情以關愛孕育成長——記電子科技大學輔導員李雪梅
冰雪中他與我們在一起——記中南大學輔導員易險峰
後記
……

⑷ 武警黃金地質研究所的博士後工作站

國家人力資源和社會保障部、解放軍總政治部以及武警總部在北京為黃金地質研究所舉辦了博士後科研工作站揭牌儀式，標志著該所正式成為武警部隊4家設站單位之一。博士後工作科研工作站站長、該所所長張文釗在會上表示，作為科研單位，將格外珍惜這次設站機會，認真落實國家和軍隊博士後管理有關規定，扎扎實實做好博士後招生、管理和服務保障工作，進一步壯大科研實力，多出科技人才，多出科研成果，為部隊建設提供人才保證和智力支撐。
近年來，黃金地質研究所堅持科學技術是第一生產力思想，牢固樹立「以人為本」的發展理念，通過招收高學歷人才入伍、選送優秀幹部上學進修、外聘專家來隊講學、與中國地質大學（北京）簽訂博士生培養協議等方式，積極營造吸引、關心、愛護人才的良好環境，不斷激發科研工作的活力。截至目前，該所90%的科技幹部取得大學本科以上學歷，其中30%獲研究生學歷。初步建立了一支結構合理、專業基本齊全、優勢能夠互補的科技幹部隊伍，為完成科研任務提供了有力保障。武警黃金地質研究所博士後科研工作站 一、申請進站條件
1、獲得博士學位、品學兼優、身體健康、年齡一般在40周歲以下，沒有從事過博士後研究工作的人員，可提出進站申請。
2、凡屬國內委託培養、定向培養、具有現役軍人身份的博士或原單位有定向培養協議的在職博士，在申請做博士後時，必須徵得委託單位、定向單位和原部隊單位的同意，並出具書面證明材料。
二、申請手續
（一）申請人須提交下列詳細材料（一式3份）：
1、進站申請（含進站類別、住房要求、是否解決妻子和子女戶口等要求）；
2、個人簡歷。包括個人履歷、博士論文和從事過的科研工作簡介、主要學術成果、本人特長、對博士後研究工作的設想、已發表論文和著作目錄等。
3、兩位本學科領域專家（具有研究員職稱和博士生導師資格）的推薦信；
4、博士學位論文、學術著作、已發表的主要論文復印件（二份）；
5、博士學位證書復印件（所在單位人事部門蓋章或學位授予單位蓋章）或學位部門的證明（兩份）；
6、答辯委員會對博士論文的評語（蓋章）、獲獎證書復印件（蓋章）；
7、在學單位研究生管理部門出具的統分研究生證明（兩份）。委託、定向和在職博士研究生，須由工作單位或委託、定向單位人事部門出具同意申請做博士後研究人員的書面證明；
8、縣級以上醫院的體檢合格證明（一份）。
（二）答辯通過，被我站接收的申請人，須填寫正式的《博士後進站申請表》；
（三）相關待遇
1、博士後研究人員在站期間的工資和福利待遇，實行崗位績效工資制度，按照不低於我單位同類人員標準的原則，或根據其原有的工資和福利待遇標准與其協商確定。
2、提供博士後公寓一套及相關生活設施。
3、提供專用辦公室及相關科研裝備。
4、提供科研項目及科研經費。
5、可為無工作配偶安排零時性工作或給予生活補助費。
6、對能創造性地進行博士後研究工作，出色地完成博士後研究課題，並取得顯著的經濟和社會效益的，根據個人意願和有關規定，可為其申報特招入伍。
（四）答辯時間
可商議或提前通知。
（五）接收
我站根據博士後申請人員的政治思想表現、身體健康狀況、學術水平、科研能力和提出的博士後工作計劃進行考核與評價，擇優選拔。
（六）進站工作年限
博士後研究人員在站工作期限一般為2年，根據科研工作需要可以適當延長，但最長不得超過3年。博士後研究人員工作期滿後必須出站。
（七）出站
按博士後管理辦法有關規定辦理。
當好黃金部隊的參謀部，靠師承效應打造生生不息的人才鏈，用共生效應催生思想品位高、科技含量高的尖子人才脫穎而出，鍛造一支支--
金色的方陣
歷史鏡頭搖回1949年，當時中國生產黃金4.07噸，還不到歷史最高水平的三分之一。
1974年夏，周恩來總理拖著病體在醫院找來王震同志，眉頭緊鎖地叮囑道：你要把金子抓一抓，搞建設不能沒有黃金。
將軍眼含淚花：總理，你就放心吧，我一定把金子抓上去！
立下軍令狀，王震提出讓部隊找金子，培養一批找金人才！
黃金部隊組建30年人才輩出，涌現出祝延修、王世忠、蔣志、閻鳳增、張文釗、郭俊華等一大批找金人才和找金的英雄部隊，成為支撐共和國經濟大廈堅挺不倒的金磚。
卿敏深知鍛造人才對研究所意味著什麼，對黃金部隊意味著什麼，更明白對國家經濟建設可持續發展意味著什麼。
培養人才從何處入手？卿敏從自己跟研究所原副所長李維明學找礦的野外工作方法受教益，從黃金指揮部副總工程師白萬成、地質處副處長雷時斌合作中受啟發，從研究所科技處長葛良勝、物探專家於愛軍交流中受頓悟，用師承效應打造生生不息的人才鏈。
科技處副處長李文良剛畢業入伍到研究所，卿敏主動和他結對子，帶他到小秦嶺搞地質勘查，手把手教他野外地質觀察，判斷不同構造，分析地球化學剖面的采樣介質。18年過去了，談起卿敏那些年的真心幫帶，李文良這個能挑大樑的技術骨幹還記憶猶新。
1996年吉林大學研究生畢業的遙感研究室主任路彥明，講起跟隨卿敏赴新疆進行國土資源大調查感慨不已。在西天山，一場突降暴雨使卿敏感冒，打著吊瓶走了3個地區5個縣，吊瓶一直打到北京。這個能夠遙感大地的年輕專家坦言：卿總不僅教我們工作方法和創新能力，更重要的是用行動教我們黃金戰士必備的事業心和責任感。
勤奮加吃苦是成就事業的基石。研究所成礦預測室趙玉鎖不忘卿敏這句話。2002年，卿敏帶趙玉鎖到中原前河金礦調研時，下到500米深的坑道分析成礦規律，每天在坑道工作10多個小時，連續鏖戰了21天，將岩性、礦體的分布規律搞得一清二楚。
金山撩開面紗，人才列成矩陣。一直與卿敏應對危機礦山難題的碩士劉文良，已經能夠單獨承擔國家級危機礦山接替資源找礦工作。多次受到卿敏點化的遙感博士路彥明已擔綱國土資源大調查項目，碩士肖力不僅走上成礦預測室副主任崗位，還成為典型礦床研究的頂級人物。
今天的研究所，高學歷、高品位、高技術的人才層出不窮，其中博士後2人，博士13人，碩士24人，形成一支年齡結構合理，學科總類齊全，專業多元復合，知識層次較高的科技金字塔。他們在國家科技攻關、危機礦山探礦增儲、大型企業集團委託項目的全國各省區地質勘查項目攻堅戰中屢戰屢勝，真正發揮了不可沒有、不可不用、不可替代的作用。
指揮部找礦戰略決策的參謀部、部隊完成中心任務的服務隊、解決部隊技術疑難問題的攻關隊、地質找礦理論和技術的先鋒隊。按照黃金指揮部黨委對研究所中心工作確定的一部三隊功能定位，卿敏擠出時間拓展一個總工的功能。他將研究所多年的研究成果放在網上，成為黃金部隊共享的知識礦床。他還在自己的體會認識放在網頁上與拜師求教者真誠交流，百問不煩，成為拜金者的良師益友。與此同時，卿敏創辦了黃金部隊數字圖書館，構建了8個具有針對性、實用性的模塊。他主編的《黃金地質信息》、《黃金地質專題信息》，將國內外有關黃金的信息囊括其中，為基層部隊提供一個學習借鑒的藍本。

⑸ 遠程教育

北京國際商務學院不太好！沒人報考過！
北京四中網校好：全國數一數二----------是由北京四中、TCL信息產業集團、南洋教育發展集團等共同投資合作成立的網路教育服務與技術提供專業公司，是北京四中遠程教育的組成部分，她把北京四中與全國各地希望得到優秀教學資源的老師以及孩子們連接起來，是尖端信息技術和優秀教育教學資源的完美組合。
北京四中網校面向全國的中學生，進行遠程學習輔導經過多年的遠程教育模式的探索，北京四中網校確立了成熟完善的遠程教育教學模式——利用先進的網路信息技術，依據北京四中近百年積淀的教育思想、教育理論，為廣大的中國家庭提供開放的教育平台和北京四中最優秀的教育資源，進行跨越時空、突出個性、學生自主學習的教學。北京四中網校秉承了北京四中重基礎知識、重創新意識培養的扎實教風，重學生良好學習方法培養的教學思想。網校十幾個欄目各具特色，學習個性化強，方式靈活，可增強學習的主動性，提高學習興趣，培養綜合素質，進而提高學習能力和成績。北京四中網校在社會上樹立了良好的教學和服務形象，成為很多中學生課外輔助教學的良師益友。

北京四中網校同時為學校提供網路信息化教育的全面解決方案，以教學管理及資源平台為基礎，以教育管理規范和教育資源規范為技術核心，產品體系有：

教育信息系統——包括學校管理、教師考評、學生評估、成績分析、教學評價、遠程教學、教育信息發布、個人信息發布、家長信息發布、電子郵件等模塊；

教學資源系統——包括教學資源庫、電子圖書館、影音資料庫、影音資料點播、視頻課堂、網路課件製作、網路演播室等模塊；

教學應用系統——包括多媒體網路教室、電子閱覽室、信息技術課教學、遠程教學、視頻會議、圖書館管理、校園一卡通等模塊；

網路信息管理系統——包括信息與安全、網路通訊服務兩個主要模塊。產品體系有著嚴格的產品管理和技術規范。目前，北京四中網校的校園信息化產品已經覆蓋到全國各地多家學校，受到廣泛好評。

二十一世紀是信息技術高速發展的時代，我國教育信息化將會有長足的發展。北京四中網校基於這種大的社會和教育環境提出了「發展網路信息技術，服務中國基礎教育」的發展戰略。「利用網路信息技術將北京四中優秀的教育思想、教育理論、教育教學資源提供給廣大的教育者與受教育者」是北京四中網校的目標， 「讓更多的孩子得到更好的教育」，是北京四中網校的光榮使命。
北京四中網校網址——http://www.etiantian.com/

⑹ MBA學費為什麼如此貴

在很多人眼中，MBA——工商管理碩士，是個金燦燦的名詞。

每年都有千千萬萬的人，選擇它。因為它可以給學習者帶來很多意想不到的好處。

那麼對於准備報考MBA的同學，首先面對的第一個問題就是，我在讀 MBA的過程中究竟是學的啥？是否值得我去花費兩年的精力以及不菲的學費去學習？

那麼今天就來給大家講一下讀了MBA究竟會給你帶來什麼

思維方式的轉變

真正好的MBA學習，是能夠改變一個人觀念和思維模式的學習，這一點未必會適用於每一個人。

MBA教育最重要的特點是實用性，不重在灌輸知識， 而在於你怎樣用你學到的知識去指導你的管理工作。

通過MBA的學習，我們可以對以前工作中出現的問題產生新的看法，同時，通過更深層次的理解，會使我們在知識與技能、個性與心理、目標與願望等諸多方面接受更多的挑戰，對未來的事業與職位有更高的目標。

最專業最前沿管理知識的學習

好的MBA教育是一次非常全面和系統的工商管理學習。對於學習者來說，無論是戰略、組織、管理，還是財務、營銷、生產運營，抑或是人力資源、資本等方面都會是一個系統學習的過程。

人際關系網路的構建

在MBA的同學圈中，很多人在某一方面或某些方面都有著非常豐富的成功經驗，除了正常的課堂學習之外，大家課余相互之間的交流溝通本身就是一個非常好的學習過程。

同學們之間激烈的競爭促使每個人拚命努力，加上MBA學生大多在原來的工作崗位上積累了豐富的經驗，所以才能夠相互交流、借鑒和學習，共同提高。

自我的完善與提升

在職業素養方面，MBA也能夠給我們帶來極大的提高。近兩年的系統學習，大部分同學都應該在思維、交流的能力、判斷和決策能力等方面獲得了不小的提高，同時自己在學習的同時，也會收獲一份友誼，而這些是能夠使同學們終身受益的。

⑺ 趙雲龍的成就和榮譽

2004年11月日，北京人民大會堂的中國策劃年會上，趙雲龍被評為中國十大傑出策劃專家媒體多次報導。
趙雲龍勤奮好學，曾在哈佛大學商學院，和哥倫比亞大學多次講授孫子兵法。在美國西點軍校交流過兵法。在中國政法大學政治與公共關系學院經濟法專業博士研究生畢業，（2007年）。首都經貿大學MBA碩士研究生班畢業（2001年）。中國地質大學地質經濟專業畢業（1991年）
曾經投身實業創辦企業，是一名較為成功的企業家，做實業從三萬元人民幣起歩，作為創始人，勤奮工作下，十幾年時間就發展為固定資產數億元的十幾家子公司的集團企業------國信集團公司。他在中國，美國，英國都有投資。他善長經營大學所學習的地質礦產業和IT行業。在北京大興區和內蒙古鄂爾多斯裝備製造基地建有工業園區，在中國國內購買過三萬畝以上的土地，
他喜歡做慈善捐助，在中國西部建學校電子圖書館，和助學，環境治理，資助哥倫比亞大學學生會活動等等，連續做慈善事業十幾年，被北京市慈善協會評選為常務理事。由於工作成成績突出，人品端正，2005年11月被中國全面建設小康社會科學論壇專家評審委員會評為全國百佳誠信人物在中國人民大會堂受到國家領導人接見。
有在中國國家部委工作五年的經歷，擔任過中國信息產業部電子信息中心信息資源辦主任。承擔了《中國企業名錄總集》大型軟體開發項目，成績突出，在國家版權局擁有著作權。曾擔任北京現代管理學院高級管理進修部主任。擔任過北京市大興區工商聯副會長。
至今擔任的中國職務還有：中國政協北京市大興區委員會委員，（已三屆）。中國民主同盟中央委員會聯絡委員會委員，已經在任十二年。民盟中央雲龍科技獎勵基金創始人。
上市，如今這個詞語已經成為國內很多企業實力的佐證，同時，它也為企業的進一步發展提供了充分的資源和養料。繼網路、新東方和阿里巴巴成功上市後，最近，也即將完成海外上市。
說到國信集團的董事長趙雲龍，很多人可能會很陌生，因為這位低調的學者型商人一直在埋頭做事，而沒有把自己打造成為精英中的明星。正因如此，趙雲龍才擁有了更多的時間和精力，埋頭工作的同時也發現了一個個商機。也許，這就是擁有大智慧的企業家所具備的必要素質。
從集團的初建到如今的上市，趙雲龍的每一個創意似乎都來自於生活中在信息產業被很多人忽略的點滴細節。當別人被這些細節所困擾的時候，趙雲龍卻從中看到了商機。1993年，毅然決然地決定辭職下海經商的趙雲龍體會到了在那個「推銷員時代」每一位推銷員的切身苦惱，而電話的初步流行使他最終成為「中國黃頁第一人」。十幾萬元的投資在一年內就變成了上百萬元的收益，而趙雲龍卻並沒有被這突如其來的成功沖昏頭腦。隨後，他審時度勢地建立了電話營銷中心；憑借自己的優勢致力於軟體研發；並在1998年開始對國外銷售自己的產品。說到這次即將在英國上市的「全球互聯網商店」，其最初的想法也是來自於生活中的細微觀察。多次旅遊、出差的經歷使趙雲龍發現，在很多國家，能和《聖經》一樣被長久放在床頭的正是電話黃頁。而對於一個有預見性的企業家而言，這個發現無異於牛頓看見蘋果的落地。
如今，除了集團的上市，以至於上千萬元的年收益，趙雲龍還建起了「國家信息網」，把實用性的黃頁和時效性的新聞進行了資源整合，雖然網站建立的時間並不長，但卻已經成為很多人生活、工作都離不開的網上得力助手。
趙雲龍和國信集團所走的每一步，似乎都成了中國社會市場變遷的註解，從「推銷員熱」到「電話熱」，再到後來的「互聯網熱」、「傳媒熱」，趙雲龍總能在不經意間高瞻遠矚地洞悉社會的發展趨勢。這和他最愛讀《孫子兵法》不無關系，在他看來，書中不戰而勝的秘訣並不在於擁有多少智謀或戰術思想，而在於懂得把握大局，這也是戰略上的哲學。
趙雲龍喜歡在書本中學習，不僅是理論化的指導性書籍，他同樣愛好文學，喜歡用詩詞抒發情懷。這讓趙雲龍看上去少了很多商人所流露的精明，卻多了一份企業家儒雅的領導氣質。而且，趙雲龍還通過自己所擅長的軟體開發製作了一套袖珍、實用的電子圖書館，如今這套不依賴互聯網、可以看名著、學外語，甚至還可以練習發聲的高科技產品成了很多軍隊和學校最受歡迎的良師益友。而這一切也正是趙雲龍的心願，就像他選擇用「大事在德，小事在智」來總結自己這14年來的商道足跡一樣。
現在，在事業上，趙雲龍已經從一個事無巨細的「管理者」蛻變為一位引領企業發展方向的「決策人」，在生活中，作為一位政協委員，他以敏銳的洞察力和強烈的社會責任感開始越來越多地關注社會發展和民生民計。這兩者在趙雲龍看來互為聯系，就像他說的選擇上市的原因一樣：「我們渴望使自己變得更強大，這樣我們就有更多的力量和更大的能力去幫助別人。」

⑻ 北京以生物學為主的大學都有哪些（列出並寫出其相關信息）

北京聯合大學生物化學工程學院
北京聯合大學生物化學工程學院是以本科為主、具有獨立法人資格的北京市屬普通高等院校。學校創建於1978年，校址位於朝陽區垡頭小區，佔地面積84150平方米，建築面積42000平方米。學院由教學樓、實驗樓、中試實訓基地、辦公樓、食堂及多功能廳、學生公寓和教職工宿舍樓等建築群組成。圖書館目前藏書8萬余冊，中外文期刊350餘種。圖書電子閱覽室與校園網聯通，檢索系統實現采、編、流、查詢自動化管理。校園寬頻網接通到每個教室、辦公室、學生宿舍和教職工宿舍。教委撥專款建設的柔性系統中試實訓基地及教委貼息貸款購置的實驗室設備，為學生實踐技能的提高創造了有利條件。學生公寓可解決全部學生住宿，設備配套、生活條件便利。

學院以工為主，工管結合，產、學、研結合辦學。學院著眼於21世紀最有發展前景和效益的生物醫葯行業，及時調整辦學思路和專業布局，先後與北京醫葯總公司、燕山石化總公司等企業開展合作辦學，大力發展生物工程和新醫葯專業，為首都經濟建設積極培養既具有化學工程及裝備控制技術又具有生物和制葯工程技術的復合型技術應用和管理人才，以滿足社會發展對生物、化工及制葯專業技術人才的需要，拓寬畢業生的就業空間。經過二十多年的發展，學院教學質量逐年提高。我院學生參加全國大學英語四級考試，本科生通過率連續多年在北京聯合大學名列前茅。2002年我院外語教研室榮獲北京市總工會頒發的「五一」勞動獎章。

學院現有生物醫葯系、信息與控制工程系、經濟管理系、工程藝術系、基礎課部、人文社科部、實訓基地、制葯研究所、人力資源管理研究所。現設過程裝備與控制工程（醫葯、食品裝備）、自動化、自動化（機電一體化）、制葯工程、制葯工程（葯劑師）、材料科學與工程（生物材料）、生物工程、化學工程與工藝（精細化工）、工商管理、工商管理（會計學）、人力資源管理、工商管理 （市場營銷）、包裝工程等本科專業和機電一體化、計算機控制技術、計算機應用技術、醫療器械技術 、化工工藝、財務會計 （涉外會計）、視覺藝術等專科專業。同時還開辦了成人教育、黨校學歷教育、高教自考教育和職業技術培訓。學院以生化醫葯及新材料為主體，過程裝備及測控優化、人力資源管理及信息管理為支撐，構成了主要學科專業特色。其中計算機控制技術專業被市教委列為高職重點建設專業。

學院擁有一支以教授、副教授為學術帶頭人、以博士、碩士為骨幹，以中青年教師為主體，熱愛教育事業，具有開拓精神的師資隊伍。其中有八位被評為北京市高等院校優秀青年骨幹教師，一位被評為北京市高校青年學科帶頭人。學院生化制葯學科專業，有博士5人，生化制葯研究所在中葯有效成分提取領域具有較大優勢。

學院積極開展對外交流工作。目前已與英國佩斯利大學、澳大利亞亨姆斯格蘭學院簽訂合作辦校協議，雙方互派教師、互相承認學分、兩地共同培養生化醫葯、經濟管理、國際商務專業人才。

為了我院專科學生能夠繼續獲得本科學歷及學位，本科學生能夠獲得第二學位，98年我院開設了三個獨立本科段的自學考試專業：經濟學專業、計算機信息管理專業，計算機網路專業。

學生的生活豐富多彩，愛心社、自律社、文學社、計算機協會等二十多個社團組織是學生的良師益友，為學生的全面發展創造了有利條件。

建院以來，學院已為北京市培養的畢業生以其優良的素質獲得用人單位的好評，許多人在不同的工作崗位上創出成績，做出貢獻，有的成為技術業務骨幹，有的被選派到國外工作，並涌現出一批優秀共產黨員、先進生產者、勞動模範和優秀企業家。