中國地質大學自我介紹

1. 大學迎新志願者面試自我介紹3分鍾

寫作思路及要點：圍繞貢獻。

正文：

xx你們好：

我一直夢想著有一天能加入青年志願者服務隊。

青年志願者是一個光榮的稱號，更是一個光榮的團體，每個志願者都不斷的為社會貢獻著自己力所能及的一份力量。我們的社會為每個人都打造了一個環境，每個人就在這個環境中生存和發展。

我想作為一個志願者在享受這份環境的同時，更要為社會貢獻自己的力量，作為對社會的回報。正所謂「人人為我，我為人人」，每當我享受著他人為我創造的勞動成果時，我就更加強了加入志願者隊伍的決心。一個人的力量是渺小的，但十人 、百人、乃至千人的力量卻是巨大的。

正因為這樣每個有志青年組合在一起，形成了巨大的力量，在正確、有序的指導下，為社會貢獻著愛心和力量。也許這正是青年志願者服務隊成立的意義所在吧!社會上還有許多人需要別人的關愛和幫助。

我加入志願者的隊伍，可以更好地把我的愛心播撒出去。這樣就會有更多有困難的人，更多需要關心與幫助的人，體會到生活的美好，社會的關心，人與人之間的互助真情。

我是一名學生，學習雖然很緊張，但我還是加入了志願者隊伍。我會盡力抽出空餘時間和隊里的隊員們一起活動，並且不求絲毫回報，做自己力所能及的工作。

我有個願望：那就是希望有一天全世界都充滿愛，不再有痛苦、災難、戰爭時，到時，人間就會變成天堂。

2. 請問一下，那個中國地質大學自主招生的自我介紹 要規定要用英文嗎

中國的大學 不需要用英文的

書面申請材料突出個性

說起來自主招生似乎是一個冗長的過程，從整理個人材料、介紹、寫文到最後經歷面試，由於戰線較長，比較容易造成心思散漫。

這個時候，最重要的調整心態，不要把這次機會看得太重，以免過程中受到不必的干擾。從整理個人資料以及寫文開始，要抓住的重點是突出個人特點，比如：綜合能力、科技創新精神、活躍於公益等等，必須展現出自己獨到的一面。一般來說，在競賽中有獲獎經歷以及冬令營成績優良的同學較有機會通過海選參加面試，而擅長自我包裝的同學也更易從中脫穎而出。

我在參加面試前，心裡難免有些沒底。這時，不妨向你的學長學姐求助。他們會根據自身經歷給你一些應付面試的小技巧，也會周全地考慮到一些容易被忽略的小細節。所以，我當時向一位學姐的電話咨詢也幫到了我不少，甚至對面試的陌生感也消失了一半，不像先前那樣束手無策。

前往面試時，發現學校環境不錯，而教授們也很和藹，緊張感頓時一掃而空了。從進出門時要注重禮節開始，眼神、坐姿、談吐等體現的是你平時與他人交流的習慣和細節，亦不容忽視。給考官們的第一印象是非常重要的。所以，一份有個人特色的自我介紹也會給自己加分不少。

去年自主招生時有不少人抱怨說考官的提問很難，很怪，很偏。而我卻覺得考官把重點放在了你上交的材料中。從材料著手，若你的材料中有令人感興趣的話題，考官自然不會忽略。而若是你的材料平淡無奇，考官就只能出些怪題、偏題來考驗你的反應能力和知識面了。因此，我仍是要強調材料的個性化。

最後，奉勸正在緊張准備的同學們不要為了這次自主招生而耽誤了當下的學習。高三的學習安排本來非常規律、緊湊，若是為了抓住自主招生的機會而鬆了學習的弦，也許就很難回復到原先的學習狀態，這樣就得不償失了。

上海交通大學傳播學系大一陳希南

不同於復旦五個專家分開面試的形式，交大採取的是五對一的模式，而且很重要的一點是交大派出的教授往往與你所填報的專業有關。這樣的形式也就意味專家所提的問題往往比較注重你所填寫或自我介紹的專長或者興趣所在，另外問題也會比較集中。

所以，當我現在回頭來審視復旦與交大的面試的時候，我個人覺得交大會比較注重你的書面申請材料上的內容以及你個人的陳述。例如：我的同學在申請材料里放入了她高中工作期間的一些成果，而她所報的是工商管理專業，於是面試教授便針對這一點提了很多關於組織工作、人際交往的問題。

而我在申請材料中放入了高中時期所辦的報紙並在自我介紹時強調了自己對於這一方面的興趣，所以，面試的時候問題主要集中在了媒介新聞和各類相關選擇之上。

面試雖然有所側重，但在一對五面試之前，還有一個重要環節就是五人小組討論。之所以認為它重要，在於這樣的討論可以讓教授看出你各方面的能力，甚至是很細微的你所不在意的部分，因為你無法得知教授到底從你的表現中看到了什麼。我個人認為，這一部分無需做什麼太多准備，只需適當了解一些社會熱點，不至於無話可說便可。也可以在事前了解一下探討問題的步驟和比較好的思考方式。

至於個人部分，我當時唯一準備的就是自我介紹，而且個人覺得這份自我介紹讓我出彩不少。其一，需要有條理。其二，現實合理地陳述個人的規劃和理想。因為榮譽都已記載在書面材料中，不需過多炫耀。而交大是個注重務實、嚴謹學風的地方，更重要的說到底還是自身的實力。所以，自然是最為重要的。這樣既不會臨場發揮失常，也會讓教授覺得你的踏實與穩重。

總而言之，面試本來就是展示真實水平，無法過多修飾和掩蓋，當然還需要具備自信。去年面試的時候，排隊進場，我發現隊伍排得很長很長，同學之間不交流，有人還拿著寫滿字的本子，當時我就覺得非常緊張，因為這就是現實的競爭，而且你會發現每個人都看上去非常優秀，這是一種無形之中的壓力。但是你一定要相信自己，你之所以能站在這里，就意味著交大看到了你身上的閃光點，你是有資格也有能力成為交大一員的。

上海交通大學安泰管理學院大一學生余英磊

去年12月，我參加了復旦大學自主招生考試，不幸被「十門大綜合」斬殺門外，悲痛欲絕；今年3月再戰交大，有幸得以錄取安泰經管學院，總算撿回了顏面。下面的心得體會希望能給廣大考生一些幫助。

無論是筆試或是面試，我們都不能打無准備之仗。明年是自主招生政策實施的第三年，前兩年積累的試題、面試經驗顯然是應屆考生們最寶貴的財富。學長咨詢，網路資源，總之盡可能地熟悉將要參加的考試內容。

有些筆試的內容可以通過往年的資料得出大致規律，但有些學校會給出大學知識作為考題，這就需要考生們提前對大學一些相關學科基本知識有一定的了解。關於面試的准備。關注近期社會熱點並有自己的思考顯然很重要，「請你談談對近期真假華南虎事件的一些看法」、「即將召開的北京奧運將對中國帶來怎樣的影響」、「幾百億的嫦娥奔月計劃是勞民傷財還是彰顯科技進步」、「選秀活動對青少年成長的影響」……面對這樣的問題，考生們想法觀點及邏輯都將成為考官考察的重點，但只要養成思考的習慣，這些看似大海撈針的提問還是可以有所准備的。

值得注意的是，要對自己上報的材料有很好的准備。對於申報的自述材料，教授們都會作仔細的審閱，以本人來說，我的交大面試題全部是與個人經歷相關的提問。尤其是自己參與的一些社會活動的意義，要有一個比較全面的分析。盡可能地在自己最熟悉的范疇里獲得考官們的好評，給他們留下深刻的印象。

同時，細節決定成敗，無論是口語表達時的語調、語速、眼神、表情，還是走路、端坐的姿態，基本禮儀，關注程度……這些都是考官對考生的直接印象分。自信卻不自傲，有個性卻不張狂。切忌眼神飄忽不定，回答問題聲音過輕，姿態過於放鬆，思維過於跳躍等。

當然，也要有承受失敗的勇氣，及時調整心態。做顆「蒸不爛，煮不熟，錘不扁，炒不爆的銅豌豆」，任你風吹雨打，我自巍然不動。留得青山在，不怕沒柴燒，大不了大家高考見分曉。

准備自主招生考試不能影響正常的高考復習，否則萬一失敗後果不堪設想。

最後，建議大家選擇自己真正喜歡且適合的學校，不要盲目地參加每個學校的考試，各校有各自的考試特點，面面俱到反而得不償失。

3. 中國地質大學 北京 如何面試

你應該問的是研究生復試面試吧，地大北京只要上了國家分數線就有面試的機會，面試的內容主要為：1.英語口試面試；2.專業課題組的面試；3.復試考試（英語+專業課）
1.英語主要是自我介紹，然後回答幾個問題，一般是抽提
2.課題組面試就是問一下本專業的基本概念，以及出個實際問題讓你解決
3.復試的考試一般是一到兩門，每個專業不一樣，英語主要是聽力
希望對你有用

4. 急求中國地質大學自主招生面試需要注意的問題，以及要怎樣做自我介紹比較好明天就要面試了，急啊！

1、考官有5位左右復，均是教授；制
2、不要緊張，照平時發揮，力求自然，著裝得體；
3、妝不要太濃；
4、睡覺要睡好，保持良好狀態；
5、做自我介紹的時候要大方得體，盡量不要緊張，語速不要太快或太慢，不要重復，抬頭，自信。
祝你好運！

5. 大學參加紅十字社團志願者大隊自我介紹

尊敬來的貴會您好，我是來自大一源的學生某某，我來自某地，在某學院學習某專業。紅十字志願者，是我進入大學唯一想參加的社團，首先我認為志願者一份神聖的令人嚮往令人尊敬的事業，其次我也認為志願者服務能讓我在大學生活中更好的歷練自己，我自己身上富有愛心富有責任心的性格品質也跟貴社團的服務精神相契合，希望貴社團能同意我的申請。

6. 知乎 在中國地質大學就讀是怎樣一番體驗

已經畢業兩年了。我畢業後這兩年學校變化挺大，但這些變化都是外在的，學校的實質還是沒有發生任何的改變。

體驗在此：
1.中國地質大學（武漢）和中國地質大學（北京）到底是什麼關系，有什麼歷史沿革，我不想解釋和研究。但是這種雙校區平行發展的情況，極大的損害了地大的知名度和權威性。冠名相同但實質不同，我們地大人知道是怎麼回事，但是給外人解釋起來就非常的吃力。在別人看來，北京和武漢應該有主次之分，好壞之分。親眼所見，很多求職的畢業生實在是不想應付北京和武漢校區有什麼區別的相關問題，乾脆在學校的後面把括弧去掉了，省去了回答HR提問時的不少麻煩。地大想提高知名度和公信力，這個雙校區的問題一定是一個很大的掣肘。一個很多人都不知道到底在哪的中字頭大學，是一個缺乏品牌建設能力的大學，損害了所有地大學生的無形資產。

2.本人就讀於中國地質大學（武漢）的四年間，學校是沒有圖書館的。北區閱覽室那麼丁點小，根本滿足不了全校同學的自習需求。我們這一屆到大四寢室才有空調，可想而知每年冬天夏天去閱覽室佔座位的情況是多麼的恐怖，6點以後去排隊，就很難說有沒有位置了吧。我覺得沒有任何理由，可以讓一個211大學，在一整屆學生的就讀期間，沒有讓學生用上哪怕一次圖書館。這是一個笑話，是恥辱，也是為什麼很多學生不遺餘力的去黑學校的原因所在。一個用四年時間建不好圖書館的大學反映出來的是什麼，是缺乏對學生最基本的關心和負責任的態度。

3.本人就讀於中國地質大學（武漢）的四年間，除了辯論隊之外，是沒有參加其他任何社團活動的。而辯論，在地大也是一個在夾縫中艱難生存著的社團活動。總體而言，地大的社團是缺乏多樣性和趣味性的，社團的設立和活動內容，感覺就像就是從90年代沿襲和繼承下來的一批遺產。沒有與時代進步相結合，沒有與學生興趣相匹配，死氣沉沉沒有生機。而地大辯論隊，在工程學院金鋆學長的努力下，差一點就成為了學校官方常設機構，有一定的自治權。但是僅僅過了兩年，地大校辯論隊就開始每年都要為自己的歸屬問題跑斷腿。比賽自己接，費用自己出，訓練場地自己找。我也曾為地大出戰過幾場比賽，作為四辯，在自我介紹的最後是要說「代表中國地質大學向各位問好」這句話的。代表完了，比賽打完了，目送各個學校的校車把各個學校的隊伍拉回去，然後我們幾個地大的像沒爹沒娘的孩子一樣去趕公交車…當然這也沒有什麼，校車接送不是學校的義務。但是，一個不注重發展社團活動，甚至打壓社團組織的大學反映出來的是什麼，是對學生豐富課餘生活的剝奪和個性的扼殺。

4.本人就讀於中國地質大學（武漢）的四年間，一直在參與學院的黨建工作。由於資歷老（我是高中黨員），在黨建和學生工作中我一直處於一線位置，後來擔任兩個班的黨支部書記。首先，恕我直言，發展黨員＝收獲果實。哪個同學條件成熟了，就發展成黨員。如果有品學兼優的學生沒有入黨意願，支部書記還要負有一定的責任。有這樣為一個政黨補充新鮮血液的嗎？其次，在最基層的學生黨建工作中，都很難確保民主集中制的貫徹落實。有一次在黨員大會上討論對我的處分方法時，居然要求我離開會場，不得參與討論過程，非常的令人氣憤和失望。最令人震驚的是，學生黨員居然有往蓋世太保方向發展的趨勢。清明，端午等小假期期間，學生不得私自離校，學生黨員要配合輔導員進行管理。當時輔導員的原話是：「要把所有學生圈養在學校」。特殊時期，例如12年反日本侵佔釣魚島的遊行活動中，學生黨員要在輔導員的帶領下逐一查寢，掌握所有學生的動向。呵呵，大學是培養人才，而不是培養官僚。黨建是吸收有理想的青年，而不是收割成熟的水果。從一點一滴基層黨建工作的開展，可以清晰的透露出地大老師思想上根深蒂固的保守主義做派和官僚主義作風。

最後分享一點。對一個剛畢業進入職場的大學生，領導和同事們會做出這樣的評價：

1.不愧是地大出來的學生。

2.看來地大的學生相當的不錯。

你們能看出這兩種評價的差別嗎？我聽到的都是第二種。

7. 參加志願者面試時該怎麼自我介紹

自我介紹第一句話最好是禮貌用語，然後就介紹你的基本情況，如：內姓名，來自哪個學校（容地方），還可以簡單介紹你的愛好，然後說說你來面試這次志願者的原因，最後就是說些表明決心的話。以下是自我介紹內容（供參考）：
你們好！我叫xxx，來自xx（學校）。很高興能夠參加這次xxx（活動）志願者的面試，也十分感謝能夠給我這次機會，更希望能夠通過這次面試，我能夠成為一名光榮而神聖的xxx（活動）志願者。在我的心中，志願者是新一代青年有責任感、有使命感，不求回報，無私奉獻的象徵。現在我擁有了靠近xxx（活動）的機會，更加渴望我能以一名志願者的身份參與xxx（活動），我會用我所學到的知識，積極熱情地為xxx（活動）服務，並通過我的努力，為xxx（活動）的成功舉辦出一份力量。相信我能夠勝任志願者這份工作。懇切地期盼得到這份榮譽。謝謝

8. 中國地質大學面試

我去年參加了地大（武漢）的自主招生考試，並通過了考試。去年的筆試考法是語數外三科同卷。比較簡單。我是提前交卷出來的。
英語有幾句話需要英漢互譯，有一篇閱讀，摘自奧巴馬的就職演說，問題非常簡單，但是規定答案的單詞數。
數學也是通常的題目，沒有競賽題，不必緊張。
語文是默寫毛主席的靜園春 雪 並有作文一篇是談談對汶川地震中的范跑跑的看法。
三份卷子總共三張，就是平時考試的三大張卷子。語文英語都是一面，各算兩頁，數學好像是兩面，算四頁，共八頁。
面試時給考生編號，按編號順序每次5名考生同時進場。面試的老師很隨和，問題簡單。先是自我介紹，然後老師根據你的介紹隨機提問，一般就2、3個問題，其實問題越多越難說明老師對你越關注。不用緊張，對於你來說，了解家鄉的有關文學常識有可能是必要的。對每個人分別提問後，會抽出一道題，讓幾名考生就同一問題作答。題目不難，但是想答得滿意也不太容易。
我去年是綜合優秀類。我是山西考生。老師就山西煤炭產業讓我談談我的觀點。老師還問了我想進入的專業，呵呵。有個考試自稱會畫畫，老師就讓他在黑板上即興畫畫。有個考生是文科生，並來自陝西西安，老師就讓他隨便說古代的5個古都。問題簡單。
這就是我記得的。別擔心，去年的自主招生通過率有百分之六七十。祝你考好~

9. 學生會志願者服務部面試時自我介紹樣稿

自我介紹時，說清自己的名字、年齡、來自哪裡，志願加入哪個部門，為什麼想要加入就行，當然自我介紹之前，一定要先說，各位學長、學姐，大家好，例文如下：

各位學長學姐大家好！

大家好，我叫齊懷遠，來自美麗遼闊富饒的內蒙古大草原，現就讀於中國地質大學(武
漢)。
從小生活的氛圍培養出我石頭般的性格， 朴實而又平凡，我的愛好動靜結合。

運動中喜
歡足球，擅長長跑。在足球的奔跑中，我體會到在失敗面前，不會言敗;在長跑中，我體會到
了不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。

安靜的時候我喜歡集郵，當時是內蒙古
集郵協會年齡最小的會員，參加自治區郵展獲青少年組第二名，集郵讓我體會到，收藏的價
值就在於享受快樂，享受快樂妙處無窮。

它可以驅除心靈上的痛苦，讓人感到生活的美好;它
可以減輕肉體痛苦，令人健康;它可以讓人感到輕松活潑而煥發鬥志。

所以，集郵給了我樂觀
的生活態度，樂觀的心態是人生的一大財富，它是無價的。
在學習方面熱愛地理，參加了全國地理學奧林匹克競賽並獲全國二等獎，參加自主招生
來到了夢寐已久的中國地質大學。

平時喜歡遊山玩水，更喜歡幽靜的河湖和安靜的山巒，自
己喜歡地名學的研究，曾發表過關於內蒙古地名沿革的論文，大自然給我的是寬廣的胸懷和
善良的本性。平時愛好計算機，和其他男孩子一樣，喜歡看體育雜志，看了10年《體壇周
報》，哈哈，現在還在繼續。

對於志願者，作為一名很普通的大學生，我在默默地做著一名志願者，我是無數志願者
中的一員，大家都在用平凡的，微小的事情，在踐行自己的志願者諾言!盡己所能，不計報
酬，幫助他人，服務社會!我們都是默默的奉獻者。在我的人生中志願者一直充當的我成長的
階梯。

來到大學還是從事志願者活動，在志願者協會中更多的體會到了志願者服務帶給大家
的溫暖和感動。參加盲校支教，參加義務賣報，一項項簡單富有愛心的活動在我心中盪漾，
幫助我成長，讓我懂得了感恩。

在20XX年6月又很幸運的參加了湖北省團委陪盲童看世博代
表團，隨盲童一起參觀了世博園，同他們在一起我體會到了人的堅強和不屈，體會到了他們
在與命運的抗爭，他們給了我太多的成長和感動，我也體會到志願者的活動在我們成長中的
作用。

這次，去廣州亞運會，我希望帶去更多我們志願者的精神，讓志願者精神發揚光大，
讓 送人玫瑰，手留余香 充滿在更多人的心中。

(9)中國地質大學自我介紹擴展閱讀：

也可參考以下簡短版：

大家好，我是***的，現就讀於*****學校，身高*****。今天很榮幸能站在這里向大家做
自我介紹。
我的興趣愛好是聽音樂、有空看下課外書、還有和朋友一起外出遊玩。

我性格活潑開
朗，容易和大家打成一片 我自認為責任感和時間觀念都較強。
參加這次志願者活動的目的有兩個：第一是，作為**的一份子，我應該為******貢獻我
的一份力量;第二個是，我想利用這次機會，多一份經歷以增加自身的見識，學習新技能、提
升自我價值。

最後我想說就算考核我無法通過，我還是會以其它的方式微笑
著為*****貢獻屬於我自己的一份力量!謝謝，我的自我介紹完畢。

10. 如何評價中國地質大學

作者：凡卡·茹科夫
鏈接：https://www.hu.com/question/24418046/answer/109095567
來源：知乎
著作權歸作者所有。商業轉載請聯系作者獲得授權，非商業轉載請註明出處。

1.中國地質大學（武漢）和中國地質大學（北京）到底是什麼關系，有什麼歷史沿革，我不想解釋和研究。但是這種雙校區平行發展的情況，極大的損害了地大的知名度和權威性。冠名相同但實質不同，我們地大人知道是怎麼回事，但是給外人解釋起來就非常的吃力。在別人看來，北京和武漢應該有主次之分，好壞之分。親眼所見，很多求職的畢業生實在是不想應付北京和武漢校區有什麼區別的相關問題，乾脆在學校的後面把括弧去掉了，省去了回答HR提問時的不少麻煩。地大想提高知名度和公信力，這個雙校區的問題一定是一個很大的掣肘。一個很多人都不知道到底在哪的中字頭大學，是一個缺乏品牌建設能力的大學，損害了所有地大學生的無形資產。2.本人就讀於中國地質大學（武漢）的四年間，學校是沒有圖書館的。北區閱覽室那麼丁點小，根本滿足不了全校同學的自習需求。我們這一屆到大四寢室才有空調，可想而知每年冬天夏天去閱覽室佔座位的情況是多麼的恐怖，6點以後去排隊，就很難說有沒有位置了吧。我覺得沒有任何理由，可以讓一個211大學，在一整屆學生的就讀期間，沒有讓學生用上哪怕一次圖書館。這是一個笑話，是恥辱，也是為什麼很多學生不遺餘力的去黑學校的原因所在。一個用四年時間建不好圖書館的大學反映出來的是什麼，是缺乏對學生最基本的關心和負責任的態度。3.本人就讀於中國地質大學（武漢）的四年間，除了辯論隊之外，是沒有參加其他任何社團活動的。而辯論，在地大也是一個在夾縫中艱難生存著的社團活動。總體而言，地大的社團是缺乏多樣性和趣味性的，社團的設立和活動內容，感覺就像就是從90年代沿襲和繼承下來的一批遺產。沒有與時代進步相結合，沒有與學生興趣相匹配，死氣沉沉沒有生機。而地大辯論隊，在工程學院金鋆學長的努力下，差一點就成為了學校官方常設機構，有一定的自治權。但是僅僅過了兩年，地大校辯論隊就開始每年都要為自己的歸屬問題跑斷腿。比賽自己接，費用自己出，訓練場地自己找。我也曾為地大出戰過幾場比賽，作為四辯，在自我介紹的最後是要說「代表中國地質大學向各位問好」這句話的。代表完了，比賽打完了，目送各個學校的校車把各個學校的隊伍拉回去，然後我們幾個地大的像沒爹沒娘的孩子一樣去趕公交車…當然這也沒有什麼，校車接送不是學校的義務。但是，一個不注重發展社團活動，甚至打壓社團組織的大學反映出來的是什麼，是對學生豐富課餘生活的剝奪和個性的扼殺。4.本人就讀於中國地質大學（武漢）的四年間，一直在參與學院的黨建工作。由於資歷老（我是高中黨員），在黨建和學生工作中我一直處於一線位置，後來擔任兩個班的黨支部書記。首先，恕我直言，發展黨員＝收獲果實。哪個同學條件成熟了，就發展成黨員。如果有品學兼優的學生沒有入黨意願，支部書記還要負有一定的責任。有這樣為一個政黨補充新鮮血液的嗎？其次，在最基層的學生黨建工作中，都很難確保民主集中制的貫徹落實。有一次在黨員大會上討論對我的處分方法時，居然要求我離開會場，不得參與討論過程，非常的令人氣憤和失望。最令人震驚的是，學生黨員居然有往蓋世太保方向發展的趨勢。清明，端午等小假期期間，學生不得私自離校，學生黨員要配合輔導員進行管理。當時輔導員的原話是：「要把所有學生圈養在學校」。特殊時期，例如12年反日本侵佔釣魚島的遊行活動中，學生黨員要在輔導員的帶領下逐一查寢，掌握所有學生的動向。呵呵，大學是培養人才，而不是培養官僚。黨建是吸收有理想的青年，而不是收割成熟的水果。從一點一滴基層黨建工作的開展，可以清晰的透露出地大老師思想上根深蒂固的保守主義做派和官僚主義作風。最後分享一點。對一個剛畢業進入職場的大學生，領導和同事們會做出這樣的評價：1.不愧是地大出來的學生。2.看來地大的學生相當的不錯。你們能看出這兩種評價的差別嗎？我聽到的都是第二種。