中國地質大學與日本神戶

A. 中國地質大學走出過哪些名人

本人為中國地質大學（北京）的一名大四學生，在這兒想給你介紹幾位來自我們學校的名人。

第一個是歐陽自遠院士。如果你對我國的探月工程有所了解，那麼或多或少聽過他的大名。

歐陽自遠1956年畢業於北京地質學院，也就是我們學校的前身。他是中國探月工程首任首席科學家,中國隕石學和天體化學領域的開創者,曾推動我國第一顆探月衛星嫦娥一號發射升空,指導制定了中國月球探測的近期目標和長遠規劃。他把自己的醫生獻給了祖國，作為小學弟，我非常敬佩這位前輩。

除了這幾個人，地大還有很多有名的校友，他們都秉承著「艱苦樸素 求真務實」的校訓，在各個行業發光發熱。我也為自己是一名地大人而自豪。

以上就是我的回答，希望能幫助到你~

B. 中國地質大學（武漢）的學術研究

由中國地質大學（武漢）主持的「」項目及專題、「863」課題、國家自然科學基金和國家社會科學基金項目等各類國家級項目600餘項，科研經費穩步增長。殷鴻福院士主持完成的確定全球二疊系-三疊系界線層型「金釘子」（國際標准）的科技成果榮獲「2001年中國基礎研究十大進展」、「2001年度中國高等學校十大科技進展」和「2001年中國十大科技新聞」的殊榮。
學校師生以第一作者身份在國際雜志Nature上發表論文4篇，Science 1篇。5年來，學校共有50項科研成果獲得省部級以上科技獎勵，其中，國家科技進步特等獎4項，國家自然科學二等獎1項，國家科技進步二等獎4項。學校主辦的《地球科學》中文版被國際著名檢索系統EI收錄，英文版被國際著名檢索系統SCIE收錄，學報（社會科學版）進入《中文核心期刊要目總攬》和CSSCI。科學研究始終面向國民經濟建設主戰場，服務經濟社會發展，積極參與找礦突破戰略行動，引領行業科技發展，培養和輸送技術骨乾和管理人才。學校作為唯一高校參與了中國大陸科學鑽探工程，擁有軍工項目科研生產完整資質，成立了2個「教育部深空探測聯合研究中心」預研分中心，參與了「嫦娥工程」月球探測數據處理和月球應用研究，自主研發的MAPGIS軟體成功應用於「神舟」系列載人航天搜救。學校堅持開展產學研合作，推進協同創新體系建設。2008年汶川大地震發生之後，學校及時組織科技賑災專家組奔赴災區，為災區預防次生災害、做好災後重建與城鎮選址等工作提供了技術支持。 館藏資源 截至2014年，學校擁有紙質圖書資料155萬冊，中外文電子圖書100餘萬冊，中外文資料庫2067個，多媒體資源近60000小時；學校圖書館擁有豐富的文獻資源，形成了以科技文獻為主體、地球科學類文獻為特色的館藏體系。 學術期刊 《地球科學一一中國地質大學學報》：中國自然科學核心期刊，《EI》、《CA》、(Pж)、《CBST》、日本《科學技術文獻速報》，美、德的《地球科學光碟資料庫》以及美國《地質文獻資料庫》收錄期刊。
《中國地質大學學報（社會科學版）》：「CSSCI來源期刊」，是「全國中文核心期刊」、「中國人文社科學報核心期刊」、「全國百強社科學報」和「湖北省優秀期刊」。
《地質科技情報》：《CA》、《GeoRef》、《PЖ》收錄，已進入《中國科技論文統計源期刊（中國科技核心期刊）》、《中文核心期刊要目總覽（2008版）》、《中國科學引文資料庫》。
《工程地球物理學報 》：是由長江水利委員會、中國地質大學(武漢)、長江大學聯合主辦，國內外公開發行的工程地球物理類專業學術期刊。
《安全與環境工程》：本刊被收錄為《中文核心期刊要目總覽》、中國學術期刊（光碟版）全文收錄期刊，中國學術期刊綜合評價資料庫來源期刊；入網中國期刊網（CNKI）、《萬方數據資源系統（China Info)數字化期刊群》。
《寶石和寶石學》：被美國《化學文摘》（CA）等收錄，入編《中國學術期刊綜合評價資料庫》、《中國期刊全文資料庫》、《中國核心期刊（遴選）資料庫》等，榮獲首屆《CAJ-CD規范》執行優秀期刊獎。

C. 如何評價中國地質大學

作者：凡卡·茹科夫
鏈接：https://www.hu.com/question/24418046/answer/109095567
來源：知乎
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1.中國地質大學（武漢）和中國地質大學（北京）到底是什麼關系，有什麼歷史沿革，我不想解釋和研究。但是這種雙校區平行發展的情況，極大的損害了地大的知名度和權威性。冠名相同但實質不同，我們地大人知道是怎麼回事，但是給外人解釋起來就非常的吃力。在別人看來，北京和武漢應該有主次之分，好壞之分。親眼所見，很多求職的畢業生實在是不想應付北京和武漢校區有什麼區別的相關問題，乾脆在學校的後面把括弧去掉了，省去了回答HR提問時的不少麻煩。地大想提高知名度和公信力，這個雙校區的問題一定是一個很大的掣肘。一個很多人都不知道到底在哪的中字頭大學，是一個缺乏品牌建設能力的大學，損害了所有地大學生的無形資產。2.本人就讀於中國地質大學（武漢）的四年間，學校是沒有圖書館的。北區閱覽室那麼丁點小，根本滿足不了全校同學的自習需求。我們這一屆到大四寢室才有空調，可想而知每年冬天夏天去閱覽室佔座位的情況是多麼的恐怖，6點以後去排隊，就很難說有沒有位置了吧。我覺得沒有任何理由，可以讓一個211大學，在一整屆學生的就讀期間，沒有讓學生用上哪怕一次圖書館。這是一個笑話，是恥辱，也是為什麼很多學生不遺餘力的去黑學校的原因所在。一個用四年時間建不好圖書館的大學反映出來的是什麼，是缺乏對學生最基本的關心和負責任的態度。3.本人就讀於中國地質大學（武漢）的四年間，除了辯論隊之外，是沒有參加其他任何社團活動的。而辯論，在地大也是一個在夾縫中艱難生存著的社團活動。總體而言，地大的社團是缺乏多樣性和趣味性的，社團的設立和活動內容，感覺就像就是從90年代沿襲和繼承下來的一批遺產。沒有與時代進步相結合，沒有與學生興趣相匹配，死氣沉沉沒有生機。而地大辯論隊，在工程學院金鋆學長的努力下，差一點就成為了學校官方常設機構，有一定的自治權。但是僅僅過了兩年，地大校辯論隊就開始每年都要為自己的歸屬問題跑斷腿。比賽自己接，費用自己出，訓練場地自己找。我也曾為地大出戰過幾場比賽，作為四辯，在自我介紹的最後是要說「代表中國地質大學向各位問好」這句話的。代表完了，比賽打完了，目送各個學校的校車把各個學校的隊伍拉回去，然後我們幾個地大的像沒爹沒娘的孩子一樣去趕公交車…當然這也沒有什麼，校車接送不是學校的義務。但是，一個不注重發展社團活動，甚至打壓社團組織的大學反映出來的是什麼，是對學生豐富課餘生活的剝奪和個性的扼殺。4.本人就讀於中國地質大學（武漢）的四年間，一直在參與學院的黨建工作。由於資歷老（我是高中黨員），在黨建和學生工作中我一直處於一線位置，後來擔任兩個班的黨支部書記。首先，恕我直言，發展黨員＝收獲果實。哪個同學條件成熟了，就發展成黨員。如果有品學兼優的學生沒有入黨意願，支部書記還要負有一定的責任。有這樣為一個政黨補充新鮮血液的嗎？其次，在最基層的學生黨建工作中，都很難確保民主集中制的貫徹落實。有一次在黨員大會上討論對我的處分方法時，居然要求我離開會場，不得參與討論過程，非常的令人氣憤和失望。最令人震驚的是，學生黨員居然有往蓋世太保方向發展的趨勢。清明，端午等小假期期間，學生不得私自離校，學生黨員要配合輔導員進行管理。當時輔導員的原話是：「要把所有學生圈養在學校」。特殊時期，例如12年反日本侵佔釣魚島的遊行活動中，學生黨員要在輔導員的帶領下逐一查寢，掌握所有學生的動向。呵呵，大學是培養人才，而不是培養官僚。黨建是吸收有理想的青年，而不是收割成熟的水果。從一點一滴基層黨建工作的開展，可以清晰的透露出地大老師思想上根深蒂固的保守主義做派和官僚主義作風。最後分享一點。對一個剛畢業進入職場的大學生，領導和同事們會做出這樣的評價：1.不愧是地大出來的學生。2.看來地大的學生相當的不錯。你們能看出這兩種評價的差別嗎？我聽到的都是第二種。

D. 知乎 在中國地質大學就讀是怎樣一番體驗

已經畢業兩年了。我畢業後這兩年學校變化挺大，但這些變化都是外在的，學校的實質還是沒有發生任何的改變。

體驗在此：
1.中國地質大學（武漢）和中國地質大學（北京）到底是什麼關系，有什麼歷史沿革，我不想解釋和研究。但是這種雙校區平行發展的情況，極大的損害了地大的知名度和權威性。冠名相同但實質不同，我們地大人知道是怎麼回事，但是給外人解釋起來就非常的吃力。在別人看來，北京和武漢應該有主次之分，好壞之分。親眼所見，很多求職的畢業生實在是不想應付北京和武漢校區有什麼區別的相關問題，乾脆在學校的後面把括弧去掉了，省去了回答HR提問時的不少麻煩。地大想提高知名度和公信力，這個雙校區的問題一定是一個很大的掣肘。一個很多人都不知道到底在哪的中字頭大學，是一個缺乏品牌建設能力的大學，損害了所有地大學生的無形資產。

2.本人就讀於中國地質大學（武漢）的四年間，學校是沒有圖書館的。北區閱覽室那麼丁點小，根本滿足不了全校同學的自習需求。我們這一屆到大四寢室才有空調，可想而知每年冬天夏天去閱覽室佔座位的情況是多麼的恐怖，6點以後去排隊，就很難說有沒有位置了吧。我覺得沒有任何理由，可以讓一個211大學，在一整屆學生的就讀期間，沒有讓學生用上哪怕一次圖書館。這是一個笑話，是恥辱，也是為什麼很多學生不遺餘力的去黑學校的原因所在。一個用四年時間建不好圖書館的大學反映出來的是什麼，是缺乏對學生最基本的關心和負責任的態度。

3.本人就讀於中國地質大學（武漢）的四年間，除了辯論隊之外，是沒有參加其他任何社團活動的。而辯論，在地大也是一個在夾縫中艱難生存著的社團活動。總體而言，地大的社團是缺乏多樣性和趣味性的，社團的設立和活動內容，感覺就像就是從90年代沿襲和繼承下來的一批遺產。沒有與時代進步相結合，沒有與學生興趣相匹配，死氣沉沉沒有生機。而地大辯論隊，在工程學院金鋆學長的努力下，差一點就成為了學校官方常設機構，有一定的自治權。但是僅僅過了兩年，地大校辯論隊就開始每年都要為自己的歸屬問題跑斷腿。比賽自己接，費用自己出，訓練場地自己找。我也曾為地大出戰過幾場比賽，作為四辯，在自我介紹的最後是要說「代表中國地質大學向各位問好」這句話的。代表完了，比賽打完了，目送各個學校的校車把各個學校的隊伍拉回去，然後我們幾個地大的像沒爹沒娘的孩子一樣去趕公交車…當然這也沒有什麼，校車接送不是學校的義務。但是，一個不注重發展社團活動，甚至打壓社團組織的大學反映出來的是什麼，是對學生豐富課餘生活的剝奪和個性的扼殺。

4.本人就讀於中國地質大學（武漢）的四年間，一直在參與學院的黨建工作。由於資歷老（我是高中黨員），在黨建和學生工作中我一直處於一線位置，後來擔任兩個班的黨支部書記。首先，恕我直言，發展黨員＝收獲果實。哪個同學條件成熟了，就發展成黨員。如果有品學兼優的學生沒有入黨意願，支部書記還要負有一定的責任。有這樣為一個政黨補充新鮮血液的嗎？其次，在最基層的學生黨建工作中，都很難確保民主集中制的貫徹落實。有一次在黨員大會上討論對我的處分方法時，居然要求我離開會場，不得參與討論過程，非常的令人氣憤和失望。最令人震驚的是，學生黨員居然有往蓋世太保方向發展的趨勢。清明，端午等小假期期間，學生不得私自離校，學生黨員要配合輔導員進行管理。當時輔導員的原話是：「要把所有學生圈養在學校」。特殊時期，例如12年反日本侵佔釣魚島的遊行活動中，學生黨員要在輔導員的帶領下逐一查寢，掌握所有學生的動向。呵呵，大學是培養人才，而不是培養官僚。黨建是吸收有理想的青年，而不是收割成熟的水果。從一點一滴基層黨建工作的開展，可以清晰的透露出地大老師思想上根深蒂固的保守主義做派和官僚主義作風。

最後分享一點。對一個剛畢業進入職場的大學生，領導和同事們會做出這樣的評價：

1.不愧是地大出來的學生。

2.看來地大的學生相當的不錯。

你們能看出這兩種評價的差別嗎？我聽到的都是第二種。

E. 北京中國地質大學附近有哪些餐館

首釜軒韓國烤肉

韓國料理
北京市海淀區學院路15號北京語言大學清宴樓4層

表裡如一低專碳健康餐廳

火鍋 人均￥48
成府路屬20-2號（學院路與成府路交叉口西南角，夢溪賓館斜對角超市發對面）

一心日本料理(語言大學店)

日本料理 人均￥37
海淀區學院路15號北京語言大學食堂4樓

表裡如一低碳健康餐廳(成府路店)
創意菜 人均￥47
成府路20-2號(成府路口西超市發對

東南亞餐廳我愛南洋菜（五道口店）

東南亞菜 人均￥67
北京市海淀區學院路15號北京語言大學餐飲樓4樓（北語圖書館對面）

瀾閣餐廳 詳情»

家常菜 人均￥29
北京海淀區學院路15號北京語言大學會議中心1樓

北京麥當勞成府路餐廳 詳情»

漢堡 人均￥27
北京市海淀區學院路29號

F. 雀兒山的登山歷史

1988年9月24日和25日由中國地質大學（武漢）和日本神戶大學組成的聯合
登山隊的 10 人分兩批沿北坡首次登頂 雀兒山。
1997年，一支來自英國的登山隊登頂。
2002年8月，兩名韓國人登頂。
2003年7月，來自四川成都的刃脊探險登山隊有六人成功登頂。
2004年7月，三名登山愛好者及三名協作成功登頂。
2006年7月，清華大學登山隊兩批共8名學生，以及復旦登協與交大聯合冰穎登山隊共3名學生成功登頂。
2006年9月，向導羅羅帶領自助小團隊登頂3人
2009年7月，川藏高山協作隊組織的商業登山隊中，10餘人登頂。
2009年9月，成都岩羊戶外前身三奧雪山馬幫組織商業活動隊員和協作總計12人
2010年8月，北航凌峰社登山隊5名隊員和一名記者、兩名協作登頂。2011年7月，川藏高山協作隊組織的商業登山隊中，30餘人登頂。
2012年7月，北京大學山鷹社登山隊19人登頂。
2012年7月24日，成都驢子加盟站-高山協作隊，協作北大山鷹社修通至雀兒山登頂路線，並登頂。
2012年8月，成都驢子加盟站商業攀登隊伍，成功登頂。
2012年8月，兩名來自江蘇的自由登山者成功登頂。2013年7月，成都岩羊戶外組織的商業活動第一組15人全部隊員成功登頂
2014年7-8月，成都岩羊戶外雀兒山登山隊，分三組沖頂，共32人成功登頂
2014年7月23日，中國人民大學自遊人登山隊11名隊員於上午9點10分登頂。
2014年9-10月，南昌峻嶺戶外9人，在川藏高山協作隊的協助下於10月1日8:00登頂，為祖國65周年華誕獻禮。
2015年8月10-11日，北京航空航天大學凌峰社登山隊分兩組共12人分別於早上8點30分登頂雀兒山。
2015年7月30日，北京工業大學峻野登山社凱樂石登山隊11名隊員於早上8點11分登頂雀兒山主峰。
2015年7-8月，岩羊戶外&凱樂石雀兒山登山隊分3個小組登頂
2015年9月6日，紀念抗戰70周年，岩羊戶外、中華戶外聯合登山隊登頂
2015年國慶，岩羊戶外&凱樂石雀兒山登山隊分2個小組登頂

G. 中國地質大學(武漢)有日本交換生項目么

沒有，又澳大利亞和歐洲那邊的

H. 哪年中國地質大學與日本神戶大學山嶽部聯合組成以大學生為主體的登山隊，成

中國地質大學（武漢）--日本神戶大學聯合登山隊將於2009年10月12號，從武漢出發，前往西藏境內攀登位於崗日嘎布山群東部的若尼峰Ⅱ峰（高約6703米），該山峰屬於未登峰，此次攀登若尼峰，是對崗日嘎布山群豐富的山峰資源的探索和開發，同時也是為了滿足近年來國內登山愛好者日益增長的需求，提高更多的山峰資源和路線，促進我國登山事業的發展。本次攀登是中國地質大學（武漢）和日本神戶大學兩校的第二次攀登未登峰的合作，全隊17名隊員，其中中方隊員9名，日方隊員8名。目前，兩校登山隊分別在各自學校正在積極的准備，10月10號，日方隊員將途徑北京抵達武漢，與中方隊員匯合，兩隊將一同前往拉薩，開始此次活動的攀登。

本次攀登的若尼峰2峰KG-2（6708m）
背景介紹
1988年，中國地質大學（武漢）登山協會與日本神戶大學山嶽協會聯合攀登四川境內未登峰海拔6168米的雀兒山並成功首登。我校登頂的7名運動員是董范、張志堅、馬欣祥、張偉、張軍、鄭超、孟憲國。為了紀念二十年前的成功合作，2007年5月，日本神戶大學山嶽協會井上達男會長及平井一正（前會長）一行專程來我校商談有關紀念活動事宜。
雙方商定：2008年聯合攀登西藏境內的若尼峰Ⅱ峰（海拔高度約6703米）以紀念二十年前的成功合作。校黨委副書記丁振國教授和井上達男會長分別代表雙方簽訂了合作協議。同時，為保證聯合登山活動的順利進行，雙方商定在2007年10月-11月間對若尼峰所在的崗日嘎布山群進行聯合偵查。
但由於2008年8-10月中國地質大學（武漢）登山隊在西藏攀登世界第六高峰卓奧友山峰（8201米）和日本國內經濟危機的影響，因此原定於 2008年攀登若尼峰的計劃延遲到了2009年10月-11月進行若尼峰的攀登。

若尼峰1峰（6805米）
山峰概況
若尼峰Ⅱ峰位於崗日嘎布山群東部的若尼峰的第2高峰，N29?12?15,E96?41?42，整個若尼峰山區附近有20座海拔6千米以上的獨立山峰，其中最高峰若尼峰主峰高約海拔6805米，屬於未登峰，2003年，日本神戶大學登山隊攀登若尼峰1峰，未能成功，登至5600米。
攀登歷史：屬於未登峰
2002年，日本神戶大學在該山峰進行實地偵查，登至5300米。
2003年，日本神戶大學登山隊正式對該山峰進行攀登，未能成功，登至5600米。
2007年，中國地質大學（武漢）―日本神戶大學山嶽協會西藏崗日嘎部山 群聯合登山偵察隊對該地區進行實地偵查和選擇登山路線。
氣候特徵
若尼峰地區的氣候復雜多變，與珠穆朗瑪峰大體相似，冬半年乾燥而風大，為乾季和風季。夏半年為雨季，呈大陸性高原氣候特徵。大體來說，每年6月初至9月中旬為雨季，強烈的東南季風帶來的暴雨引起了頻繁的冰崩、雪崩，造成山上雲霧彌漫，冰雪肆虐的惡劣氣候。12月中旬至翌年的2月中旬，因受強烈的西北寒流控制，氣溫可達－40℃，平均氣溫在－30℃至－50℃之間。最大風速可達90米/秒。只有在10月至11月這段時間，是風季與雨季相互過渡的時節，也就常有3-4次持續2-5天的好天氣，這時便是進行登山活動的絕好時機，好天氣周期持續較長，一般兩周左右。

I. 中國地質大學（武漢）招收日語生么

你聯系一下他的招生辦問問比較保險