中國地質大學環境地質學

① 中國地質大學 哪個環境工程好

資源勘查海來外班是你的首源選 ，發揮你的外語優勢 有機會出國的 地大最好的是地學院，地學院最好的是唯一的工科專業資源勘查 全國第一 資源勘查普通班肯定沒法和海外班比 地大他說第二 沒人敢說第一 地質學基地班 珠寶也不錯

地礦油是這些年最火爆的專業，地大的就業率是百分之93，我是資源勘查的，你就是四年睡過去 照樣搶著要你 國家緊缺這方面的人才 我有個叔叔是地勘院到成都理工大學都招不到人 別說地大了 搞地質以前就是給人的印象很苦，現在有了很大改觀。出野外都是開車 住賓館了 才出來的實習工資3000多，國家每年撥100多個億專門用於支持礦產勘探開發，我有中國石油大學的同學以前學的化學 現在都轉他們學校的地質工程了。全球能源緊缺，國家加大海外礦產資源勘查力度 很缺這方面的人才

② 中國地質大學(武漢)環境學院怎麼樣

地學院和資源兩個老大就不用說了環境肯定是比不了，接下來的就是，珠寶學院，內地空學院，工程容學院和環境學院，這幾個學院說不好哪個更強一些，因為都有各自的優勢，珠寶的鑒定，地空的地球物理，工程的勘察，環境的水文，真是地大強的沒話說的專業，所以不必執著於學院排第幾，環境在地大還是很有地位的，主要還是看你學的專業

③ 中國地質大學的環境工程怎麼樣

地大北京的環境工程不錯 水文就更好了 全國排得上號的

④ 生物地質與環境地質國家重點實驗室（中國地質大學（武漢））的研究特色

生物地質與來環境地質國家重點實驗室自簡稱生環國重特色可概括為「一核心，兩結合，三尺度」。即：以地球表層生物與環境的相互作用和協同演化為研究核心，將生物地質和環境地質研究相結合，從重大地質轉折期和突變事件的三種時空尺度出發。具體開展重大地質突變期的地球環境和生命過程、晚新生代以來的環境事件和生命過程、人類活動的生物和環境效應等研究。將當代地球環境和生命過程置於地質歷史時空格架中，採取「將今論古」和「以古示今」的科學研究方法，探索地史時期生物與環境的協同演變，啟示當代人與自然的和諧發展。

⑤ 中國地質大學(武漢) 環境學院 的生態地質學怎麼樣啊

不大好。自己看吧...我地大的

⑥ 中國地質大學環境學院的介紹

中國地質抄大學環境學院組建於2003年。襲2003年6月，中國地質大學(武漢)從「環境問題已成為實現社會經濟可持續發展所必須解決的關鍵性問題」的認識高度出發，結合自身人才培養特色和學科優勢，正式組建環境學院，以促進和加強中國地質大學環境學科的建設與發展。

⑦ 中國地質大學(北京)地質工程跟地質學這兩個專業有什麼區別！

地質學（地質學類）：
地質學不是我們平常想像中得那麼枯燥，每天只是和泥土打交道；也不是一定要成為地質隊或探險家中的一員，生活在與世隔絕，荒涼無比的戈壁灘上。慢慢地，你會發現地球上有很多未知等著我們去探索，在探索的過程中我們可以感受到她的奧妙與神奇。

一聽到地質，大家第一反應肯定就是研究泥土和岩石，其實我們要學的可不僅僅是這些，我們需要對地球的礦物和岩石、地層和古生物、地質結構和地質作用這三方面進行了解和學習。

在野外實習中，我們可以近距離地觀察大自然，全班同學在一起盡情享受野外環境的同時，也可以根據自己的實地考察對相關的問題提出自己的見解。我們還見識到了不同種類的岩石、地層、化石，也學會了如何利用地質圖、羅盤、GPS導航儀等地質器材去完成研究和測量，多次實地考察後，我們還學會了地質填圖這個專業技能。

主要課程：
礦物和岩石類課程：主要針對地球中含有的礦物元素以及在底層中以何種形式出現等問題進行研究和討論。包括結晶學、礦物學、岩石學地球化學等課程。

地層和古生物類課程：主要研究地球上生物的進化歷史以及底層分布的特點。我們主要學習了古生物地史學和礦床學。

地質結構和地質作用類課程：以實際應用為主，主要學習石油與天然氣地質學、地質災害與環境地質學。

畢業去向：
地質學專業的學生畢業後不僅可在高等院校從事地質科學的教學工作，也可以向國家資源能源勘探、開發與環保、城市建設、城市交通、港口、水利水電建設、國防和地質災害監測與防治等機構從事研究工作。

擁有地質學專業國家特色專業院校名單：北京大學、南京大學、中國地質大學(武漢)、中國石油大學（北京）、西北大學、同濟大學、成都理工大學、吉林大學。

地質工程（地質類）：
地質工程是一門運用地質學的知識並結合工程學的知識來解決實際生活、生產中產生的地質問題以及工程問題的專業。它包括地質學和工程學兩方面的學習。雖然其中地質學課程主要起著服務工程的作用，但是這些地質學方面的理論知識卻是不可或缺的，它們貫穿了整個地質工程專業學習的過程。

地球上頻繁發生的地質災害所產生的經濟及人員損失是無法估量的，地質工程專業中學習的知識可以有效地減少這些地質災害帶來的損失。地質工程專業的人員可以勘察地震所帶來的次生災害的潛在性，隨後評價其安全性，最後提出解決的方案以保障災後人員的安全。

每個暑假，本專業的小夥伴們都會被送進大山，去領悟和欣賞大地母親的雄偉壯麗。我們每人一把地質錘，一個羅盤，一個放大鏡，再頂一頂草帽，帶上水和干糧，在漫山的荊棘路上堅定前行，這一路我們都在不停地學習，記錄珍貴的第一手資料，最終我們能夠做到准確識別地質分層和礦物，辨別地質構造，分清地質災害的類型。

主要課程：
公共基礎課：高等數學、大學物理、結構力學、材料力學、結構設計原理等。

專業課：基礎地質學、礦物岩石學、土質土力學、岩體力學、水文地質學、工程地質學、岩土工程勘察等。

計算機類課程：程序設計基礎與VisualC++、工程制圖及計算機繪圖等。

畢業去向：
畢業生會到建設部門從事與工程地質相關的規劃、勘測、設計、施工、科技開發和經營管理等方面的工作。

擁有地質工程專業國家特色專業院校名單：中國石油大學（北京）、中國礦業大學、河南理工大學、長安大學、華北水利水電學院、西安科技大學、中國礦業大學(北京)、同濟大學、安徽理工大學、西南交通大學、西南科技大學。

相同點：
地質學和地質工程專業的學生都需要學習地質學基礎的相關課程，要求學生掌握一定的地質學理論知識，對岩石、礦物、地質構造等方面有一定認識。

不同點：
地質學主要培養學生具備堅實的地質學基本理論、技能和相關學科基礎知識，重在對地質科學的理論研究。地質工程則要求畢業生能夠在學習了地質學知識的基礎上，具備從事資源地質勘查、解決常見地質工程問題的能力和地質災害防治的能力。

⑧ 中國地質大學（北京）生態地質學怎麼樣

生態地質學實質上就是環境地質學，是地質學中的一個分支，現在叫得較響，但是政府部門好象還沒計劃好在管理工作中該如何使用，在傳統的水文地質單位中會招一部份這方面的畢業生，但更願意招水文地質工程地質專業的畢業生。

⑨ 考中國地質大學的環境地質是考數學幾呀，急需，謝謝啦

環境學院
027-67883157

⑩ 中國地質大學環境學院的概述

環境學院下設水資源與水文地質系、環境科學與工程系、環境地質系、生物科學與技術系和教學實驗中心5個教學實體，同時也是生物地質與環境地質教育部重點實驗室、湖北省廢物地質處置與環境保護重點實驗室、科技部中匈聯合環境科學與健康實驗室、中國地質大學(武漢)環境工程研究院(下轄環境評價研究所、大氣物理和大氣環境研究所、環境地質研究所、生態環境研究所、水資源研究所等)、地下水與環境模擬中心等科學研究機構的主要掛靠單位。
學院秉承了學校悠久的辦學歷史和優良傳統，前身主體為1952年建立的原北京地質學院水文地質教研室(1993年更名為中國地質大學(武漢)水文地質與環境地質系)以及1975年建立的原武漢地質學院古生物教研室生物學教學組，已有半個多世紀的發展沿革。學院現有2個博士後流動站(含1個共建站)、1個一級學科博士點和1個一級學科碩士點，涵蓋5個博士點、7個碩士點以及4個本科專業。此外，學院還擁有3個工程碩士和高校教師碩士學位專業點，形成了從本科、碩士、博士到博士後，以及工程碩士等完整的人才培養體系。學院現有在編教職工73人，其中專任教師58人。在校本科生800餘人，研究生300餘人，留學生80餘人。
學院突出地下水科學與工程的學科優勢，並向地表水、土壤、生物和大氣等學科領域拓展，在地質環境保護、地下水資源開發利用、水土污染防治與修復、固體廢物資源化等方面形成了優勢和特色。2003年以來，學院緊密結合國家目標和社會發展需要，先後承擔了160餘項科研項且，包括國家自然科學基金項目19項，科技部支撐計劃和「863」課題5項，累計科研經費達4000餘萬元。學院以科研項目為依託，解決了一批重大工程建設關鍵性技術難題，獲得10餘項國家發明專利，發表三大檢索論文200多篇，出版學術專著10餘部，教材12部。
學院開展了廣泛的學術交流與合作，多次主辦國際、國內學術會議，與國內外幾十所大學和研究機構建立了合作關系。