中國地質大學2016春期末高等數學

㈠ 2016中國地質大學網路教育高等數學一機考答案

直接上題
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㈡ 跪求中國地質大學（北京）610高等數學歷年真題

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㈢ 中國地質大學2017秋網路教育期末高等數學(二)平時作業答案

網路遠程教育是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育方式。網路遠程教育是兼容面授、函授和自學等傳統教學形式，多種媒體優化組合的教育方式。
狹義：網路遠程教育是指由特定的教育組織機構，綜合應用一定社會時期的技術，收集、設計、開發和利用各種教育資源、建構教育環境，並基於一定社會時期的技術、教育資源和教育環境為學生提供教育服務，
以及出於教學和社會化的目的進而為學生組織一些集體會議交流活動（以傳統面對面方式或者以現代電子方式進行），以幫助和促進學生遠程學習為目的的所有實踐活動的總稱。
在所有活動中，教師是以教育資源的形式或學習幫促者的身份與學生保持著一種准永久性分離的狀態；而學生與教育組織機構（教師）或學生與學生之間將通過建立雙向或多向通信機制保持即時會話。遠程教育的特色和優勢
廣義：網路遠程教育是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育方式。計算機技術、多媒體技術、通信技術的發展，特別是網際網路(internet)的迅猛發展，使網路遠程教育的手段有了質的飛躍，
成為高新技術條件下的遠程教育。網路遠程教育是以現代遠程教育手段為主，兼容面授、函授和自學等傳統教學形式，多種媒體優化組合的教育方式。
網路遠程教育可以有效地發揮遠程教育的特點，是一種相對於面授教育、師生分離、非面對面組織的教學活動，它是一種跨學校、跨地區的教育體制和教學模式，
它的特點是：學生與教師分離；採用特定的傳輸系統和傳播媒體進行教學；信息的傳輸方式多種多樣；學習的場所和形式靈活多變。與面授教育相比，遠距離教育的優勢在於它可以突破時空的限制；提供更多的學習機會；擴大教學規模；
提高教學質量；降低教學的成本。基於遠程教育的特點和優勢，許多有識之士已經認識到發展遠程教育的重要意義和廣闊前景。

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㈤ 中國地質大學網路(成人)教育2017年春季課程考試數學管理(1)試卷

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㈦ 地大 2013秋季學期期末機考——高等數學(一)，求解題，高分（13-23題）

13：B,由3x+5≥0得
14：C，由y'=2sin2x*cos2x*2得
15題，是不是題目沒顯示完全
16：A，比值求導得常數
17：

㈧ 求中國地質大學北京610高等數學考試大綱

610高等數學考試大綱
考試內容： 一元微積分、 常微分方程
一、 函數、極限、連續
考試內容：函數的概念及函數的性質，復合函數、反函數、隱函數分段函數的性質及其圖形。
數列極限與函數極限的定義及其性質，函數的左極限與右極限無窮小和無窮大的概念及其關系，無窮小的性質及無窮小的比較，極限的四則運算，極限存在的兩個准則：單調有界准則和夾逼准則，兩個重要極限；函數連續的概念，函數間斷點的類型，初等函數的連續性，閉區間上連續函數的性質。
考試要求：
1、 理解函數的概念，掌握函數的表示法，並會建立簡單應用問題中的函數關系。
2、 了解函數的有界性、單調性、周期性和奇偶性。
3、 理解復合函數、反函數、隱函數和分段函數的概念。
4、 掌握基本初等函數的性質及其圖形，理解初等函數的概念
5、 了解數列極限和函數極限（包括坐極限和右極限）的概念。
6、 理解無窮小的概念和基本性質，掌握無窮小的比較方法，了解無窮大的概念及其無窮小的關系。
7、 了解極限的性質與極限存在的兩個准則，掌握極限四則運演算法則，要熟練應用兩個重要極限。
8、 理解函數連續性的概念（含左連續與右連續），會判別函數間斷點的類型。
9、 了解連續函數的性質和初等函數的連續性，了解閉區間上連續函數的性質（有界性、最大值和最小值定理、介值定理）及其簡單應用。
二、 一元函數微分學
考試內容：導數的概念、導數的幾何意義、函數的可導性與連續性之間的關系、導數的四則運算、基本初等函數的導數、復合函數、反函數和隱函數的導數、高階導數、微分的概念和運演算法則、一階微分形式的不變性。
羅爾定理和拉格郎日中值定理及其應用洛必達（L』Hospital）法則，函數的極值、函數單調性、函數圖形的凹凸性、拐點及漸近線、函數圖形的描繪、函數最大值和最小值。
考試要求：
1、 理解導數的概念及可導性與連續性之間的關系，了解導數的幾何意義。
2、 掌握基本初等函數的導數公式、導數的四則運演算法則及復合函數的求導法則，掌握反函數與隱函數求導法以及對數求導法。
3、 了解高階導數的概念，能求簡單函數的高階導數。
4、 了解微分的概念，導數與微分之間的關系，以及一階微分的形式的不變性，會求函數的微分。
5、 理解羅爾（Rolle）定理、拉格郎日中值定理、柯西中值定理，掌握這三個定理的簡單應用。
6、 會用洛必達法則求極限。
7、 掌握函數單調性的判別方法及其應用，掌握函數極值、最大值和最小值的求法。
8、 會用導數判斷函數圖形的凹凸性，會求函數圖形的拐點和斜漸近線。
9、 掌握函數作圖的基本步驟和方法，會作簡單函數的圖形。
三、 一元函數積分學
考試內容：原函數和不定積分的概念，不定積分的基本性質，基本積分公式，定積分的概念和基本性質，有理函數的積分；定積分中值定理，變上限定積分定義的函數及其導數，牛頓-萊布尼茨（Newton-Leibniz）公式，不定積分和定積分的換元積分法與分部積分法，反常積分，定積分的應用。
考試要求：
1、 理解原函數與不定積分的概念，掌握不定積分的基本性質和基本積分公式，掌握不定積分的換元積分法和分部積分法。
2、 了解定積分的概念和基本性質，了解定積分中值定理，理解變上限定積分定義的函數並會求它的導數，掌握牛頓-萊布尼茨公式，以及定積分的換元積分法和分部積分法。
四、 常微分方程
考試內容：常微分方程的基本概念，可分離變數的微分方程，齊次方程，一階線性微分方程，全微分方程，高階線性微分方程，常系數齊次線性微分方程及常系數非齊次線性微分方程。
考試要求：
1、 了解微分方程及其解、階、通解、初始條件和特解等概念。
2、 掌握變數可分離的微分方程、齊次微分方程和一階線性微分方程的求解方法。
試 卷 結 構
（一） 題分及考試時間：試卷滿分為150分，考試時間為180分鍾。
(二） 內容比例
函數、極限、連續、一元微積分約80%； 常微分方程約20%。
（三） 題型比例
填空題與選擇題 約30%；
解答題（包括證明）約70%。

指定教材：高等數學（同濟大學 第五版）

㈨ 中國地質大學2013秋季學期期末機考——高等數學 第一部分 高分懸賞

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㈩ 2016年中國地質大學北京春末高起專英語作業答案

選擇題
1.What』抄s this English? It』s eraser.
A．in, an B．for, a C．in, a
答案：襲A
2.The boy is a blue coat. The coat looks very nice him.
A．on, in B．in, in C．in, on
答案：C
根據句子意思，用括弧中所給漢語提示或英語單詞的適當形式填空。(每空一詞)
1.The girl』s and the boy』s are Lucy and Tony. (名字)
答案：names
2.Jim is a new member of the Club. (dance)
答案：dancing