工程地質專業發展

1. 工程地質勘查的就業前景 現在

由於地質工程專業涉及國民經濟建設的領域很廣，目前的經濟建設項目很多，發展的速度內很快，為畢業生創造了容很好的就業環境，在目前大學生就業形勢普遍困難的情況下，地質工程專業學生的就業形勢卻仍然非常好，具有比較強的發展勢頭，在全國形成了供不應求的良好局面。隨著中國一大批基礎設施建設的完成和城市建設的規模化，從事基礎工程施工的人才將出現下降的趨勢，而地礦行業對人才需求量在未來的10年內將會大幅度地增加。同時，近年鐵路建設走勢增強，人才需求形勢看好。

2. 工程地質勘查的就業前景

工程地質勘察啊。。。就業前景是地質方面最不樂觀的。。。如果版喜歡地質類專業的權話可以學資源勘查工程（石油類）或者岩石礦物學（普通類）等專業，勘探感覺更像高級技工，打個比方，我是石油類的資源勘查工程專業，從我的了解來講資源勘查工程的以前叫學地質的，在油田都是地質研究所、錄井公司一類的工作，而勘查技術工程專業的人基本都是在物探公司。。。那單位就是每天跑野外然後搞人工地震和地質勘查的。。。相對來講肯定辛苦一些。。。
如果說就業的話資源勘查工程的如果進不去油田的話其實每個省的地質局很愛要這個專業的大學生的，去那邊工作的全是事業編公務員待遇，我很多同學都是簽的那個，他們每天也是跑野外爬山什麼的，但是資源勘查工程專業的沒有剩下待業的人。。。但是勘查技術方面的就不一定了。。。地質行業的主要發展我覺得還是在石油行業。。。石油其實就是研究地質的。。。這個你應該明白吧。。。地方的地質局都是常規工作，有很多的地質局的老師傅都到各個油田去打工，待遇很豐厚，不過缺點就是長年不在家，要在外漂泊，直接在油田上班的就不一樣了。。。總是大概就是這樣，目前為止地質行業就業前景還是很好的，不過未來的事誰也說不好的

3. 　工程地質學的未來

人類在跨入21世紀後，將隨著工程設施的興建和對地質環境保護的重視，對工程地質學的期望也更多、更高，工程地質學科面臨新的挑戰和機遇。

一、國際工程地質學發展趨勢

從世界范圍看，工程地質研究繼續由發達國家向發展中國家擴展。發展中國家的各類工程建設將以前所未有的規模和速度發展著，各種不同復雜程度的地質環境將向工程地質學家們提出許多研究課題，也要求工程地質勘察技術手段不斷創新和改進。

可持續發展又是一個影響工程地質學發展的重要概念。工程地質學家要把人類賴以生存的環境的保護（包括地質災害防治在內）作為義不容辭的己任，尤其是重大工程環境影響問題需要切切實實地加以研究和解決。由於岩石圈與水圈、大氣圈、生物圈各層圈之間相互作用影響著，它們又具有全球觀念，所以勢必促使工程地質學家們從全球演化的角度來研究工程地質特徵的多樣性以及各層圈對工程地質條件的影響，進行全球性的工程地質研究和對比。

作為地學分支的工程地質學與工程科學、環境科學以及地球科學的其它分支學科關系密切，所以工程地質學與各相關學科必須更好地交叉和結合，以促進基本理論、分析方法和研究手段等各方面不斷更新和前進，進而使工程地質學的內涵不斷深化，外延不斷擴展。此外，工程地質學必將融入現代數理化、計算機科學、空間科學及材料科學等更多的新鮮知識，以保證在未來的信息世界裡工程地質學的適應性。

二、我國工程地質學未來的任務和發展趨勢

在21世紀的上半葉，根據我國的發展戰略，將大大提高綜合國力，加速四個現代化建設，趕上中等發達國家的水平。為了保持較快的穩步發展速度，在能源、交通、現代城市化建設和礦產資源開發方面將要有更大、更快的發展。同時，為了實施可持續發展戰略，要重視環境保護，加強自然災害的防治。我國的工程地質學將會擔負起新的更為艱巨的任務，面臨更為嚴峻的挑戰。

我國要在今後50年內趕上中等發達國家的水平，開發西部地區是關鍵一環。最近，已吹響了西部大開發的進軍號。西部地區占國土面積的三分之二，自然資源豐富。我國西南以金沙江、雅礱江、瀾滄江、大渡河等西南目標水能資源的開發將提上日程，在規劃的近20座大水電站中，大多具有數百至上千萬千瓦裝機容量，其中有的工程已在興建之中。該地區正處於印度次大陸板塊與歐亞板塊碰撞帶東側擠壓區，劇烈的構造活動世所罕見。工程的興建將會出現區域地殼穩定、山體穩定以及高陡邊坡穩定等一系列前所未見的工程地質問題。遼闊的西北地區土地資源豐富，開發潛力大，但水資源匱乏，成為大開發的瓶頸，所以位於青藏高原的西線南水北調工程勢必要上馬，將要興建一批深埋長大輸水隧洞，它們要穿越大活動構造斷裂帶，高地應力和碎裂岩體導致的圍岩穩定性又是前所未遇的一大工程地質難題。交通工程是西部地區大開發中居於首位的基本建設事業。已有若干條正在規劃設計或興建的連接東西部的鐵路干線，將穿越東部丘陵山地向雲貴高原過渡的地形梯度帶以及秦嶺山地。進藏的青藏和滇藏鐵路則位於高原永凍層和活動構造帶上，工程十分艱巨。它們地形陡峻，構造復雜，內外動力地質作用均十分活躍，工程地質學家也可大展身手。西部地區自然條件復雜，地質和生態環境脆弱，是我國地質災害多發區，災種多、強度大、復發頻繁，往往遭致嚴重後果。地震、滑坡、崩塌、泥石流、土地荒漠化等制約了當地社會經濟的發展，對地質災害的風險評估、預測預報以及防治對策的措施，又給工程地質學家們提出了新的研究課題。可以這樣說，西部大開發戰略的實施將會帶動我國工程地質學的理論水平和勘察技術方法更上一個新的台階。

我國的核電站、高速鐵（公）路、長距離輸油（氣）管道等工程建設，雖起步較晚，但進展迅猛，在21世紀上半葉將要大力發展。核電站主要興建於東部沿海地區，已建成的有大亞灣和秦山兩座。由於核電裝置的特殊性，選址時區域穩定性評價是關鍵的工程地質問題。此外，高放射核廢料地質處置工作又給工程地質學家提出了全新的研究課題。首先在東部地區興建京滬、京廣等高速鐵路干線，縱貫南北，將跨越長江、黃河，有的還要越海，解決其地基、橋基及海底隧道等工程難題已經提上日程。橫貫東西的塔里木—上海輸氣管線工程已經規劃，其投資僅次於三峽工程。線路將通過眾多的大地貌和大地構造單元，工程地質選線也將實施。

為了實施可持續發展戰略，在21世紀要十分重視保護環境和防治自然災害的發生。在此領域內工程地質學家將擔負更多的以前不熟悉的任務。我國城市化進程很快，城市地質工作將更為加強。為了優化城市居民的生活環境，住宅工程、地下和輕軌鐵道、高架道路等各項市政建設以及生活和工業廢物的地質處置工程等有關的工程地質問題，都將需要工程地質學家有更新的思路和技術去解決。

我國工程地質學經歷了半個世紀的發展，已經成為比較成熟的現代地球科學的分支。當前我國工程地質界在創新開拓中思路活躍，年青的工程地質學家正茁壯成長，能在新世紀擔負起工程建設、環境保護和災害防治的重任，發展工程地質學科。

4. 工程地質學的發展簡史

工程地質學孕育、萌芽於地質學的發展和人類工程活動經驗的積累中。17世紀以前，許多內國家成功地建成了容至今仍享有盛名的偉大建築物，但人們在建築實踐中對地質環境的考慮，完全依賴於建築者個人的感性認識。17世紀以後，由於產業革命和建設事業的發展，出現並逐漸積累了關於地質環境對建築物影響的文獻資料。第一次世界大戰結束後，整個世界開始了大規模建設時期。1929年，奧地利的K·太沙基出版了世界上第一部《工程地質學》。
1937年蘇聯的Ф·П·薩瓦連斯基的《工程地質學》一書問世。50年代以來，在世界工程建設發展中，工程地質學逐漸吸收了土力學、岩石力學和計算數學中的某些理論和方法，更加完善和發展了本身的內容和體系。在中國，工程地質學的發展基本上始自50年代。谷德振在岩體穩定性問題中提出的結構控制論以及劉國昌在區域工程地質方面，都對工程地質學的發展作出了重要的貢獻。

5. 地質工程的就業出路

我是今年地質學專業畢業的，認識的一些學地質的同學，像中國石油大學、中國地質大學，成都理工大學等學校學地質的。
學地質的就業方向主要有以下幾個方面：

地質隊，主要是跑野外的，利用地質方法，物理方法，地球化學方法以及地質遙感等找礦，多集中於金屬礦種，像中國石油大學的主要是從事油田的勘探。很辛苦，出一次野外常常1、2個月，北方的話一年在野外的時間在6個月左右，甚至更長，南方的地質單位會更長。具體情況根據工程大小而定，有一定的野外補助。

勘查設計研究院，也需要跑一些野外，但是多是技術指導方面的，出去的時間一般也很長，和地質隊的情況類似，區別在於：勘察院的一個月會有6天左右的時間，留作自由安排。待遇方面相比地質隊會好一些。

礦山企業，不喜歡出野外的可以到礦山企業，由於礦山企業的存在，往往會帶動周邊區域的經濟文化等發展。像四川的攀枝花，山西的大同，甘肅的金川、湖南的郴州等礦業城市都屬於這種模式。但是，一般的礦山企業規模往往不足與形成太大的規模，多數只能形成相比當地經濟發達一些的鄉鎮。
（我曾經到湖南郴州的黃沙坪實習過，那是一個20000萬人的鎮，基本的文化娛樂，經濟設施一應俱全。離縣城7公里，很多技術人員住在縣城，工作在礦區。實習的時候多次見到賓士，寶馬之類的）。去礦山企業就業需謹慎，最好實際考察一下，主要考察礦山環境，規模，效益以及對技術人員的待遇。

不管是去什麼單位就業，本科出去後一年內事助理工程師，再過4年之後考工程師，大概四年後考高級職稱，也就是高級工程師。考上高工後，自己可以接一些私活兒，來錢比較快，但是仍需要出野外，這是這個行業的工作性質決定的，很多50來歲的高工，甚至教授級高工都得親自去實地工作。

這個行業的工作性質就是這樣，比較辛苦，收入相對較高，到野外之後的情況要看具體單位的待遇情況，好一些的會租住民房，有一定得野外補助餐補等，效益不是很好的可能會艱苦一些，帳篷或者自己修建的簡單的住處。就業時一定問清楚。
實際考察，就業時多問單位的具體情況，這點很重要！
海河大學的地質不錯，有一定的競爭實力，建議就業時高姿態一些，祝好運！

希望對你能有所幫助。

6. 地質工程專業的發展戰略

綜述
21世紀，是科學技術迅猛發展和經濟高速增長的世紀。人類能夠探索太空、開發極地、移植基因、模擬智能……然而，與此同時，人們發現，我們生存的地球變得越來越擁擠，越來越骯臟，環境越來越惡劣。1972年，聯合國在瑞典的斯德哥爾摩首次召開人類環境會議，圍繞世界環境問題，通過了《人類環境宣言》，向世人宣告：保護和改善人類環境，已成為全人類的一個迫切任務，並鄭重提出：我們只有一個地球。1992年，聯合國在巴西的里約熱內盧再次召開國際環境大會，這次會議被稱為'世界環境與發展大會'，與會的60位國家元首共商大計，尋找人與地球的新關系，追求人類與環境的和諧共存。中國政府立即做出反應，制定了《中國21世紀議程》，決定在中國社會主義經濟建設中實施可持續發展戰略。
中國面臨人口增長、資源短缺、生態破壞、能源危機和糧食短缺5大危機，為解決這些危機，必須堅持走經濟建設與人口、資源、環境協調發展的道路。
地質工程專業的重點研究方向
地質工程專業的發展與教育
地質工程專業的人才培養模式
由於地質工程領域的研究及應用范圍日益增大，使得地質工程專業的人才培養模式也在發生變化。當今社會更需要厚基礎、寬專業、強能力、重應用、具創新精神、適應能力強的復合型人才。所以，地質工程專業的人才培養模式應以此為准繩。所謂厚基礎，即要求學生系統、全面掌握地質學、工程地質學、力學、計算機基礎及相關專業基礎知識；寬專業即學生除學習工程地質和岩土鑽鑿工程方面的相關課程外，還應掌握其他常規的勘探技術和方法，具有工程地質綜合分析、勘察設計、施工設計、岩土施工、岩土改良的專業知識；強能力，加強學生基本技能和能力的培養。
鑒於地質工程專業的發展前景，專業的研究領域在擴大，學科之間的交叉滲透在加強，這就要求未來的地質工程專業人才的知識領域必須拓寬。通過國際間的密切合作以及社會發展對學校人才培養的要求，各大專院校在培養方案和課程設置上做出一些重要的調整。地質工程專業在技術層面的發展趨勢體現在以下幾方面： 工程地質和岩土鑽掘工程兩個專業方向融合以後（即目前的地質工程專業），開闊了學生的視野，拓寬了學生的知識面，增強了學生解決實際問題的綜合能力，使將來的勘察設計更加合理、更具科學性。 在課程設置上，引入計算機及信息化等現代技術，這將大大提高學生畢業後的工作效率。 課程設置還增加了設計、施工、監測及環境治理方面的知識，使學生了解地質工程工作的全過程，真正實現多學科的融合，體現少、新、精課程設置新理念，與西方的培養模式逐漸靠近，增強學生的適應性。 從長遠的人才需求看，人才綜合素質的要求將越來越高。因此，教育必須把人的綜合素質培養放在首位，要追求人才的全面發展，建立適合中國國情的新的人才培養模式，在創新能力、優良個性張揚、個人潛質的發揮方面加強教育力度。以素質教育為核心，大專業基本技能培訓為重點，既解決學生的就業問題，又提高學生的綜合素質。 地質工程專業本科階段的人才培養目標是：培養以國家富強、民族振興、人類進步為己任，立志祖國的地質工程事業，德、智、體、美全面發展與健康個性和諧統一，基礎知識寬廣而扎實，受到地質工程專業技能和實踐技能的系統訓練，建立初步的科學思維和創新思維方法，培養具有發現問題、分析問題和解決問題能力的綜合性工程技術人才。 按照上述地質工程專業的培養規格要求如下： 樹立科學的世界觀和正確的人生觀、價值觀，熱愛祖國，熱愛人民。掌握馬列主義、毛澤東思想的基本原理和建設有中國特色的社會主義理論。 具有嚴謹的學風，科學的態度，強烈的事業心和責任感，遵紀守法。具有熱愛地質事業，職業素養高，艱苦求實，勇於探索和開創精神，愛好廣泛。 具有良好的人際關系，關愛他人，團結協作，樂於奉獻。具備良好的心理素質。堅強、勇敢，具有獻身精神。 身體素質好，身體健康，體格健壯。 掌握寬廣的綜合性知識及扎實的計算機語言基礎，具有扎實的專業技術基礎知識和基本技能。 掌握地質工程專業有關的基本理論，系統學習地質學、力學的基本理論，掌握工程力學、結構力學、岩土力學、地質學、水文地質學、工程地質分析、岩土工程施工技術等方面的基本理論和基本知識。 具有進行工程地質綜合分析、勘察設計、施工設計、岩土工程施工、岩土改良的專業知識和能力，能對地質現象進行客觀的分析和判斷；具有工程地質勘察、設計、工程施工、規劃和管理的基本技能和能力，受到工程師的系統訓練。 熟悉勘察技術工程的有關規范和熟悉國土資源法和環境地質保護法等法規，具有工程管理方面的基本知識和能力。 外語基礎扎實，具有一定的外語聽、說、讀、寫能力，能較熟練的閱讀外文專業文獻。 熟練掌握計算機應用技能，能運用計算機進行工程制圖、岩土體穩定性分析、施工設計、成本概預算。 利用現代化知識傳播手段進行文獻檢索、資料查詢、信息交換，掌握信息分析、信息處理的基本方法，具有一定的科學研究能力和知識更新能力。 (4)地質工程人才培養模式與培養方案 地質工程人才培養模式 思想、道德、行為教育--綜合性教育--專業教育--實踐性教育。
專業教育中培養學生的專業知識，解決工作能力問題，保障學生就業。其內涵包括專業基礎課、專業課和選修課等實用性課程。
實踐性教育包括專業性實踐、社會實踐、軍訓、體育和其他發展個性方向的實踐，解決操作能力、創造能力、體能等。 地質工程人才培養方案 地質工程專業所培養的學生，大多數都充實到生產、科研的第一線，少部分人進入到比較高的層次就讀研究生，部分人進入到科研院所。按照人才服務領域的不同就應制訂不同的培養方案和培養目標，切實實施符合社會經濟發展對人才的多樣性的要求，可以考慮制訂二到三個階段的培養方案。

7. 工程地質學的發展及地質工程學的形成

地質工程學是工程地質學發展形成的新的分支學科，實際上是工程地質學和土木工程學的邊緣雜交學科。因此在研究地質工程學之前，有必要回顧一下工程地質學的發展。

工程地質學研究已經經歷了三個階段：

第一階段：20世紀60年代以前，以工程地質條件研究和質量評價為主要工作。一方面是對作為工程建築載體、工程建築材料、工程建築結構的地質體質量評價；另一個方面是對作為工程建築環境的地質環境質量評價，這階段的評價主要是定性的。在20世紀60年代末，世界各國大體同時都開始了工程建築中能否出現地質災害，或者說能否出現工程地質災害的成災條件研究，開始了成災預報研究工作。

第二階段：開始於20 世紀60 年代末，以開展地質體穩定性分析為特徵的工程地質災害預測預報研究階段。如谷德振教授在20 世紀60 年代末開始提出地基穩定性、邊坡穩定性、地下洞室穩定性評價研究課題；20 世紀70 年代他進一步提出地基穩定性、邊坡穩定性、地下洞室穩定性、山體穩定性、地殼穩定性評價研究五大課題，開始了工程地質研究的第二階段。當時研究內容主要是穩定性評價。實際上開始了工程地質預報研究工作。

第三階段：20世紀80年代以來出現了許多新技術（實際上60、70年代也零星地在做），「中國岩土錨固工程協會」和中國岩石力學與工程學會下成立了「岩石注漿與錨固工程分會」，大力開展不良地質條件改造。工程地質發展第三階段是以工程地質災害預測預報及地質災害防治、施工地質超前預報和地質體改造等主要課題為特徵的地質工程研究階段，明確地提出了地質監控施工法。地質監控施工法的核心就是超前地質預報和超前地質體改造，而超前地質預報和超前地質體改造正是工程地質工作進入第三階段的重要標志。這樣，今天的工程地質工作已經不僅僅作工程地質條件評價、各類地質工程穩定性評價或工程地質預報，而且還應該研究不良地質條件的改造及地質工程施工問題。今天已經有一些辦法能夠對不良的地質體進行改造，使之適應工程建築的要求。過去解決地質體不穩定的辦法主要是支護，不讓它失穩，這種做法現在看來是不夠的。今天可以進行地質體改造，使之滿足工程建築要求。地質體賦存環境也可以改造，改造後的地質體照樣可以建築工程，這樣工程地質就發展到以工程地質超前預報和地質體改造為核心的地質工程階段。

事物的發展總是經過漸變到突變。人類的認識也是經過漸變到突變產生飛躍。人們對地質工程的認識也是經歷了這樣一個過程。在工程地質學發展的第二階段，工程地質工作者和岩土力學工作者在認識上已經孕育著地質工程的意識，提出地基穩定性、邊坡穩定性和地下洞室穩定性課題就意味著孕育著地質工程的意識。具有工程地質和岩土力學雙學科知識的工作者是這個認識的先覺者。有文字記載的則有1974年Hock E.和Bray J.W.發表了《ROCK SLOPE ENGINEERING》專著，明確地提出了「岩石邊坡工程」概念。首次把岩體邊坡作為工程來研究，他的主要工作也是在地質基礎上對邊坡進行岩體力學研究。Hock E.的岩體邊坡工程概念對工程地質學的發展和地質工程的形成具有很大的推動作用。1976年R.E.Goodman，發表了《METHOD OF GEOLOGICAL ENGINEERING IN DISCONTINUOUS ROCK》專著，首先使用了「地質工程（Geological Engineering）」術語，他提的地質工程方法實際上是岩體力學與工程地質相結合進行工程地質工作的方法。1983年著者在主持「大同煤礦堅硬頂板有控壓裂放頂理論和技術研究」課題中首次提出了岩體結構改造概念。1984年在第二屆全國工程地質大會上提出了岩體改造原理，同時提出了「工程地質、岩體力學和地質工程三位一體」開展工作的學術思想，在中國率先提出了「地質工程」命題。1986～1989年主持了「大秦線軍都山隧道快速施工地質超前預報」課題，並在這項工作中提出了以地質為基礎開展地質預報，其中包括超前預防，實際上深化了地質體改造理論，深化了地質工程概念，明確地提出了地質工程定義是「以地質體為工程結構，以地質體為建築材料，以地質環境為建築環境建築起來的一種特殊工程」。1990年10月著者應葛洲壩水電工程學院的邀請，在宜昌開辦了「工程地質與地質工程」講座，對著者關於地質工程的認識進行了系統的總結，1993年出版了《工程地質與地質工程》專著，這本書是著者對地質工程認識的一次升華，該書對地質工程定義、地質工程特性、工作內容、工作方法進行了系統的論述。1996年出版了《地質工程理論與實踐》一書，系統地論述了地質工程概念、定義、理論和方法，明確地提出了地質工程的基本原理是「地質控制論」，闡述了地質工程理論體系。

從20世紀90年代初開始，中國出現了地質工程公司，地質工程勘察設計院等機構，實際上已經出現了地質工程行業。1997年6月國務院學位委員會和國家教育委員會在聯合頒布的「授予博士、碩士學位和培養研究生的學科、專業目錄」里正式提出了地質工程學，現在地質工程已經不僅是一個行業，而且已經形成為一個學科了。一個學科的形成必須具備三個條件，這就是有特定的研究對象，有獨特的理論，有專門的技術手段。對地質工程學來說，這三者已經具備了。地質工程的研究對象是以地質體為工程結構，以地質體做建築材料，以地質環境作為建築環境的特殊工程建築；地質工程的基本原理是地質控制論；地質工程建築的專門技術：地質超前預報技術和地質體改造技術已經形成了。今天來說，地質工程學已經形成為一門獨立學科是客觀存在的。

8. 工程地質專業以後有哪些發展方向

工程師五年以後評，可以考注冊岩土工程師，畢業就可以考基礎，五年後考專業。聽說今年九月開始正式實施注冊岩土執業制度。努力吧，

9. 　工程地質學的發展展望

21世紀可以預計的大型工程建設，如跨流域的調水工程、大型水電工程、深部露天采礦工程、地下工程、海洋工程等，其可能發生的復雜的工程地質問題，從理論到設計、施工實踐，從預測到防治，需要我們作為重要研究方向，在原有認識和經驗的基礎上，進一步去創新發展，與其它多學科聯合攻關。

（1）岩、土體工程地質力學的理論方法體系還應進一步發展

工程地質力學具有我國的特色，並在工程實踐中獲得了廣泛的應用。研究岩、土體穩定性中的關鍵問題，如節理面的各種工程地質特性，區域構造應力場和工程區實測點地應力場的研究，岩體穩定性的時間尺度，根據岩體變形破壞的實例建立「地質模型」等（孫玉科）。此外還應進行工程地質技術的開發研究，包括地質探測技術，岩組物理力學測試技術，岩體變形觀測技術和變形破壞模擬實驗技術等。

（2）環境工程地質將獲得迅速的發展

目前大型工程建設涉及的環境工程地質問題很多。如大型露天開采，地下開挖，深埋長隧道工程，大型水利樞紐，地下硐室，城市垃圾的處置和衛生填埋工程等的建設，就遇到前所未有的更復雜情況。如深埋長隧道工程的開挖，需要查明其所遇到的地質災害問題的形成條件和發生機理，作出科學的評價預測。大型水域水岩相互作用導致水庫誘發地震、庫岸崩滑、大壩潰決、水庫淤積、大面積環境惡化等問題。水庫誘發地震產生的可能性及發震強度的預測難度較大。現中國學者建立了兩種震級預測的神經網路模型，具有較高的預測能力。新的動向是引入突變理論，分析水庫誘震機制，建立誘震的充要條件判據和地震能量的表達式，提出斷層帶弱化和岩體軟化效應誘震的新假說。

當前環境工程地質的研究又進一步延伸向環境地質工程，即主要研究解決和處理地質環境問題的假說和方法。90年代國際環境地質工程的熱點領域是各國城市化和資源開發中固體、液體、氣體廢棄物的排放、填埋處理以及與城市工程建設有關的環境工程問題研究。總體來說，環境工程地質還有些基本問題，如工程環境影響場問題，工程建築的適應度與環境靈敏度之間關系問題，環境容量問題，監測技術、環境綜合分析及反信息技術等問題的研究還有待深入。

（3）區域地殼穩定性的研究

目前應進一步加深對影響和制約穩定性因素的認識。如何分析、確定和量化這些因素，直接關繫到區域地殼穩定性評價由定性到定量方向發展的問題。近來有用分數維理論描述斷裂和地震的分形結構，耗散、渾沌和協同學等用以描述地殼結構及其動態之自組織過程及探討其內部的相關性。但這些探索尚處於初始階段。此外在技術方法方面，應大力開展深部探測、監測、遙感、計算機、制圖技術和深部地應力測試技術等應用研究，提高區域地殼穩定性諸因素的時空變化的量測精度。

工程地質學發展至今日，需要與現代系統科學理論思維相結合，尤其是非線性科學對於工程地質學的提高和發展具有重要意義。黃潤秋根據系統科學原理結合工程地質的應用與實踐，提出了工程地質問題的系統分析原理。應用這些原理可以建立地質過程的機制分析-定量評價，建立過程地質模型和模擬再現，建立過程地質分級、分類系統，認識過程地質體（或環境）和人類活動相互作用，認識災害地質作用發展過程，描述地質體復雜的結構和工程地質問題過程，研究過程預報等。在工程地質學拓展到地質工程的新領域時，做好施工監測與信息反饋，這就是以監控-反饋原理為核心指導思想的「信息化施工」。總之，系統科學的引入，必將把傳統的工程地質學推向新的階段和新的水平。

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10. 地質工程專業的發展趨勢

現代地球科學的研究對象包括了地球各圈層（岩石圈、水圈、大氣圈、生物圈等）相互作用的物理過程、化學過程和生物過程以及人地關系、人類與環境的相互作用和相互影響，人、資源、災害與可持續協調發展戰略。這就要求我們培養的人才在技術層面上要具備寬廣而扎實的知識，並具備知識不斷更新的能力。
畢業生供需見面所反映的情況來看，市場對地質工程專業技術人才的要求是：
技術層面：具有敏銳的觀察能力和分析解決問題的能力；具有扎實的基礎理論知識；掌握新技術、新方法。
人文層面：具備廣泛的社會交往能力；具有良好的心理素質。
思想層面：具有堅定的專業思想。
體能層面：身體健康。
盡管市場對畢業生上述要求是最基本的，而目前培養的學生離高素質的社會要求還相差甚遠，市場對畢業生的高素質要求也尚未完全體現出來。隨著中國加入WTO以後，市場競爭的國際化，相信未來對學生高素質要求的時間會越來越近。 由於地質工程專業涉及國民經濟建設的領域很廣，經濟建設項目很多，發展的速度很快，為畢業生創造了很好的就業環境，在大學生就業形勢普遍困難的情況下，地質工程專業學生的就業形勢卻仍然非常好，具有比較強的發展勢頭，在全國形成了供不應求的良好局面。
地質工程專業人才供不應求的主要原因表現在以下幾個方面： 中國加入WTO以後，隨著市場競爭的國際化，大批國外技術力量將不斷進入中國。我們培養的地質工程技術人員要面對這種國際競爭的壓力。同時，中國國民經濟的發展要求地質工程專業要培養高質量的人才來滿足經濟建設對人才的需求。
據資料顯示，隨著中國一大批基礎設施建設的完成和城市建設的規模化，從事基礎工程施工的人才將出現下降的趨勢，而地礦行業對人才需求量在未來的10年內將會大幅度地增加。同時，鐵路建設走勢增強，人才需求形勢看好。各勘查院對人才的需求穩中略有走強趨勢，其他行業對工程地質人才的需求減弱，而對岩土鑽鑿工程技術人才的需求增加。值得注意的是，水利水電行業歷來是地質工程專業的人才需求大戶，也是未來地質工程專業發展的一個重要方向。