人文地理很惡心

㈠ 人文地理，自然地理哪一個難度大

怎麼說呢？我也是地理專業的，個人對自然地理比較感興趣，覺得很有意思。之前老師給我們分析過，我說給你聽聽。
就目前的狀況來看，人也地理就業稍好一些，路子也廣一些，甚至可以延伸到城市規劃一塊，嗯，也有許多學校的人文地理專業不考數學，因此報考的人數很多，競爭力就很大，分數相對高一點。自然地理一般都是要考數學的，許多人為了避免考數學就不報了，競爭力少許多，分數也低一點。不過這不代表自然地理不好，其實，自然地理有幾大塊很有意思也很有前途，比如黃土的研究，地質地貌，海洋等都很好，像南師和南大的海洋就很強大，分數也不高，就是沒什麼人報，大家都只看到表面的一些好處，特沒有看到他的潛力，南師，南大，華東師大，安大，河海大學，南京氣象等學府的自然地理都很強大，未來前景甚好。
此外，放眼國外，世界第一大國美國對自然地理的重視完全不比其它的弱，國外自然地理學家待遇各方面都比一般的專家教授高。說這些不是為了誇別人，而是，讓大家看到這是一種趨勢。
最重要的，你要搞清楚自己比較喜歡哪塊，也許，你現在不是很清楚，那麼，我建議你認真的學習一下人文地理和自然地理中各一章，然後，就這一章的內容各做一個大題，分析一下你對人文地理和自然地理的思維模式，以及你在做題時哪一下比較專，如果你做這一比較專一而且邏輯性很強，那麼至少說明你是不討厭它的，甚至你是感興趣的。所以，在你決定之前還是要搞清楚你的興趣所在的，我前面說的一些偏向自然地理，這還要看你的興趣了，只要你確定了這一點，加上你考研的決心，分數不是問題了，希望能幫到你，也預祝你和我都能考上心儀的學校！o(∩_∩)o

㈡ 人文地理專業的就業前景怎麼樣

人文地理專業就業前景：
人文地理學仍是許多分支學科鬆散組合的一門學科，還有待於進一步的發展。此外，有關人地關系的理論探討，數量統計方法和模型、系統的運用，行為科學的引進，以及對社會實際問題的研究，也尚處於初始階段。
盡管人文地理學仍存在一些問題和薄弱環節，但在現代社會發展中，人類的作用(尤其是人的素質)和科學技術的作用日益顯著，使得地理學人文化的趨勢加強。人文地理學地位的提高，將使地理學的發展進入一個新的階段。
人文地理下面有分很多方向：聚落地理、經濟地理、旅遊地理、文化地理、歷史地理、地緣政治地理等等。就目前幾個方向來看，發展最快速的是旅遊地理，這和全國各地大力發展旅遊業有關，以至於旅遊地理學有明顯向設計和社會科學方向轉移。其次就是聚落地理學中的城市地理以及城市與區域規劃等方向，這和國家最近的政治舉措有著密切相關的關系。人文地理學有史以來接到的國家最大規模的上千萬的項目就是在這個方向，是關於東北老工業基地振興的。再次就是文化歷史地理等方向了，這些方向大多是一些大學在發展著，但是項目較少，更多的是偏重理論研究。所以在就業方面也有很大的不同，差異巨大。
人文地理學相對來說涉及面要小偏向人文就業選擇面也要小待遇可能不是很樂觀。但也有好的去向如旅遊局等旅遊單位社會科學研究單位等。
就業方向
畢業生可到科研機構、學校、企業從事科研、教學、管理、規劃與開發及在行政部門從事管理工作，也可從事旅遊、國土、資源環境、城鎮規劃等經濟建設、管理工作。總體來說，高校、設計院、科研所、或者考公務員去政府部門都不錯，只要能力強，能去的地方很多。

㈢ 地理真的是太惡心了!比數學都難!

我高中時候也是學地理的，現在題也越來越活了

你說圖看不懂還好一點， 平時多看看地圖冊 邊看邊畫

自己看不懂得問老師或同學 別下次考還不會

不難的 試試 最重要的是別偷懶

別越不會越不想學 這樣會導致心理上的惡性循環的

快高考了 加油哦！！！！！！1

我高中時候地理還算不錯 主要是應為我喜歡 我平時沒事就喜歡看

地圖 也喜歡做自然規律運算的一些題 當然要學好地理並不僅僅在於

此

一些要背的東西還得認真的去背 地理學好了 不一定就能拿高分

想拿高分的人在得留意每一個細節 注意自己的語言組織 還有 字要寫

得整齊

ok 我的心得就這些了 當然我說得狠概括 至於這么去做還得靠自己

很難給嗎？？？ 給我好了 謝謝

㈣ 北師大人文地理研究生很難考嗎競爭壓力很大嗎

因為北師大是教育部直屬的六所師范類院校，現在好多教師招聘都是招聘教育部直屬院校的，所以報名的人數特備多，競爭壓力很大，我有個同學三年都考這個學校，每年的分數都很高就是面試被卡下來的。

㈤ 我覺得地理很難，該怎麼學呢

我認為學好地理抄最重要的就是要對它感興趣，有了興趣就學好了一大半了，其次就是地理和其他科目的聯系比較大，在學習和做題時思維開闊一點，自然地理與物理，化學，生物，聯系比較緊密，人文地理就與文字學科聯系較大，考試時做地理題有很多技巧的，最常用的就是排除法+比較法，在不確定答案時可以將自己得出的答案拿回去驗證，以便得到正確的答案，還有就是自己平時要多看哈地圖，腦海中要形成一個世界地圖，同時還要熟記一些比較典型的地理事物，如一些城市，海峽，洋流的經緯范圍，輪廓。。。。這些是我以前的學習地理的一些體會，希望對你會有一定的幫助，呵呵， 祝你成功，加油！

㈥ 人文地理怎麼才能學好

我剛考完 經常留意身邊的地理問題 考試多數是人文地理 我就主要做題 不懂的自己找答案少問人 這樣你會更加記得這題的答案
記得採納啊

㈦ 我學會計，想跨考人文地理，是不是很變態

跨專業考試跨度大嗎？一般情況來講，專業跨度不建議太大。因為在職考研，本專身就是為了以後升職，或屬者工作，如果專業跨度太大，就沒有太多作用。
除非，你只是想學習人文地理這方面的知識，或者，只要拿到碩士學位就行。否則，不建議跨度太大。

㈧ 環球人文地理雜怎麼樣

很不錯的。
首先簡單的介紹一下這本書。《環球人文地理》內，由《國家人文地理》於2010年3月期更名而容來。[1]《環球人文地理》雜志是由教育部主管、西南大學和21世紀人才報合辦，在國內外公開發行的綜合性學術雜志，是以全球為視野、專門研究我國和世界各國人文地理科學的中文期刊。目前《環球人文地理》雜志已與麥米網建立合作關系，滿足PC終端用戶的閱讀需求，提供全方位的互動新媒體體驗。
它向我們介紹了許多地方的風景、習俗、文化，有國內的也有國外的，而且上面的每一幅風景都拍攝的很好，讓人覺得賞心悅目。讀《環球人文地理》，不僅能讓我們了解最新的旅遊信息，還可以增加我們的知識量，豐富我們的視野，了解一些習俗文化，對我們是非常有益的。

㈨ 高一人文地理的內容感覺學習起來很簡單，理解起來也不費勁，但是在考試中卻發揮的不好怎麼辦

數學：課本上講的定理，你可以自己試著自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力，也加深對公式的理解。還有就是大量練習題目。基本上每課之後都要做課余練習的題目（不包括老師的作業）。數學成績的提高，數學方法的掌握都和同學們良好的學習習慣分不開的，因此．良好的數學學習習慣包括：聽講、閱讀、探究、作業．聽講：應抓住聽課中的主要矛盾和問題，在聽講時盡可能與老師的講解同步思考，必要時做好筆記．每堂課結束以後應深思一下進行歸納，做到一課一得．閱讀：閱讀時應仔細推敲，弄懂弄通每一個概念、定理和法則，對於例題應與同類參考書聯系起來一同學習，博採眾長，增長知識，發展思維．探究：要學會思考，在問題解決之後再探求一些新的方法，學會從不同角度去思考問題，甚至改變條件或結論去發現新問題，經過一段學習，應當將自己的思路整理一下，以形成自己的思維規律．作業：要先復習後作業，先思考再動筆，做會一類題領會一大片，作業要認真、書寫要規范，只有這樣腳踏實地，一步一個腳印，才能學好數學．總之，在學習數學的過程中，要認識到數學的重要性，充分發揮自己的主觀能動性，從小的細節注意起，養成良好的數學學習習慣，進而培養思考問題、分析問題和解決問題的能力，最終把數學學好．化學：主要是記一些性質,寫方程式類的。文字性的東西，看一看記一記可以。理論的東西，關鍵就是理解，理解了，你就會了，就能做到舉一反三。例如化學方程式，要寫出一個正確的化學方程式，首先你必須要寫得出每一種反應物和生成物的化學式，要想寫出正確的化學式，就必須要搞清楚化合價。如果光靠死記硬背，到考試的時候，還是容易忘記，理解才是最重要的。所以你就要去記,多練習題，如選擇題，老師給出一些特殊的性質讓你來選，所以多練習可以無形幫助你記憶。光記的效果是不好的。對於那些特殊物質的性質，你練習的多了，自然就記住了。大題是推理，寫方程式，有了好的基礎你就不怕了。物理：主要是對概念和公式的理解。對於概念，一定要好好把握，多做選擇題對你對概念的理解把握有好處。但你做題時一定要認真對待每一題，弄懂每個選項。計算題就是准確的運用公式了。所以要對公式的意義特別了解。多練習，其中的題其實雷同很多。語文：學習實際上就是提高語文素質和語文能力的一個過程。那就是他們閱讀量大、閱讀范圍廣，而且一邊讀一邊寫，經常寫讀後感。讀，是提高閱讀理解能力的一個有效途徑。可以提高自己的閱讀理解能力。也是一個積累語文基礎知識和作文素材的手段。寫出來的文章也不會空洞乾巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。寫，在作文方面。雖然說，文無定法，但是作文還是講究一點「法」的。應試作文與平時寫的文章是有區別的。平時寫的文章，我們是去「品味」，而應試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質的區別。所以寫應試作文非注意一點應試技巧不可。比如文章開頭，單刀直入，開宗明義，一開篇先讓讀者明白你在寫什麼，這點很重要。否則，看了半天了，讀者還雲里霧里，不知道你要說什麼。這怎麼可以呢?文章主體部分一定要圍繞中心去寫，一定要言之有物，這些最起碼的要求必須做到。到了結尾部分，對所要表達的主旨最後再強調一次，加深一下讀者的印象。這樣，一篇文章也就大功告成了。最後，再提一個建議：充分地利用課文。提高閱讀理解能力的有效方法是「讀」，只要廣泛地閱讀就可以了。但是，讀課文有讀課文的好處。第一，課文是你的無聲的老師。我們在讀文章的過程中，對「寫了什麼」「怎麼寫的」，思考的正確與否呢?如果無人請教，我們將無法確定。可是如果我們去讀課文，就不會存在這些問題。每篇課文都有閱讀指導，課文之後還附有一些注釋，它們可以給我們解疑答惑，幫助我們積累知識。綜上所述，我想只要堅持了讀和寫，一定可以提高語文能力和素質。英語：英語是一種語言，語言運用的最高境界就是四會——聽說讀寫，因此相應的，要耳到、口到、眼到、手到。很多同學在學英語的時候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一個器官，而沒有想到在一個單位時間裡面，其實可以五官並用，這樣的話可以提高自己學習英語的效率。我覺得朗讀是非常重要的，因為在讀的過程中既訓練了聽力，又提高了閱讀水平，更重要的是培養了對英語的語感。語感是在面對英語試題時一種非常重要的能力，有時它是說不清楚的，但往往就是這種能力使我們在考試中能夠解決一些棘手的問題。英語的學習應該在平常的生活中見縫插針。僅僅利用在課堂上的時間是遠遠不夠的，需要在課後投入大量的時間以鞏固和完善。另外，就是我們的朗讀材料，不僅僅局限於課文，可以讀很多的東西，比如說一些英文雜志、英文報紙。而且這些雜志報紙上文章的內容和課文不同，經常會遇到一些生詞，是平常的課堂上可能遇不到的，但是在高考中可能會遇到，所以我們在面對生詞的時候，就可以搜索以前的一些積累。1．堅持不懈，從不間斷。每天至少看15-20分鍾的英語，早晨和晚上是學英語的最好時間。2．方法要靈活多樣。一種方式學厭了，可以變換其他的方式，以便學而不厭。3．上下相連，從不孤立。記憶英語要結合上下文，不要孤立的記單詞和短語，要把握句中的用法。4．熟記常用語，確保准確無誤。把常用的交際用語背熟，熟能生巧。5．盡量用第一人稱來記憶習慣用語和句型，以便記憶牢固。6．多方位多角度來學英語。經常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來練習英語。7．敢於開口說英語，不要怕說錯。只要敢說，就一定能學好。8．要創設情景，加強交際訓練。語言的運用離不開場景的強化訓練，只有交際，才能學好。9．勤奮和持續堅持。.多背，課文範例，背得越多越好，越熟越好；大多數人學不好英語根本的原因是懶惰和三天打魚兩天曬網。10．把英語當成一門聲音而不是文字來學。英語首先是一門聲音，敢說，加入英語學習，天天說，大膽說，大聲說，不怕錯，錯了及時糾正。11．建議從學單詞開始就聽音背單詞，建立起人對英語單詞聲音形象的條件反射能力。政治：1、大膽質疑，培養學生的質疑能力：「學起於思，思源於疑」。質疑是思維的導火線，是學生的內驅力，是探索與創新的源頭。加強學生質疑能力的培養，即培養學生自己發現問題，提出問題的能力。2、整體把握，理清課本內容層次：把繁雜、冗長的知識一層一層地進行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學的知識梳理出層次，然後從整體上把握這些知識層次。將其組成一個有意義的整體，這就是所謂的「先放後收」。3、簡要概括，把課本由厚變薄：這要求學生建立在整體把握課本的基礎上，領會其精神實質。可先對一節或一段內容進行歸納，用一兩句話，一兩個字概括。隨著學習歸納能力的提高，逐步發展為對一課，一章的概括。4、抓住線索，清晰知識的發展脈絡：如果知識是珍珠，那麼線索就是將珍珠串起來的那根線。學生要去發現所學知識的線索，抓住了線索就抓住了所學知識的脈絡。在自學中要注意「三大問題」，即先講是什麼，後講為什麼或重要性，最後講怎麼樣。5、劃出關鍵詞，突出知識核心結點：線索是學習內容的「網」，關鍵詞則是這張網中的「結點」。在知識學習中，要求學生在加深理解的基礎上抓住關鍵詞，將知識高度壓縮在認知結構中，再應用時依據線索，快速檢索出關鍵詞，由此引出自己所學的知識。6、寫讀書筆記，進一步內化所學知識：學生自學完一節或一課後，寫出自己的讀後感，體會，或者對課本進行評述，如果能長此以往，堅持下去那就真正達到了用馬克思主義理論來解決實際問題的目的，學生的理論水平及運用理論分析問題，解決問題的能力也會得到較大提高。地理：作為一門學科，學法上有著與其他學科許多共同點。如：科學的學習態度；勤動腦、勤動手、勤動口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同時還有它獨特的學法。其實我們一直強調的就是科學的學習方法的思維方法。一、地理學習的靈魂——地圖的利用1、學會分類地圖包括日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數據圖、地理結構圖、地理等值線圖等。2、學會讀圖①先讀圖的主題②看清圖例③注意細節④聯系實際3、學會變圖①圖圖轉換（剖面圖轉換為平面圖）②圖文轉換4、學會用圖①用圖歸納總結地理規律或特點②用圖記憶中國地理：可看這幾方面的地圖，即：中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖（氣溫、降水量）、中國水系圖、中國資源圖（森林、礦產、水能、旅遊資源等）、中國農作物分布圖、中國工業分布圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。學習世界地理：1、要在十條線上下功夫（五條經線、五條緯線）。2、找出十條線穿過地區的自然景觀與人文景觀。3、在經緯度跨度不超過十度范圍內描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特徵和人文地理特徵，並問一個為什麼？這樣你會發現你開始「腦」中有「圖」，「心」中有「理」了，地理不再是單調的文字。二、地理學習的支柱——教材的理解1、依綱據本，掌握地理原理、規律①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點②再將書讀薄：將知識整理歸納形成主幹，構建自己的「思維導圖」。2、利用課本，學會舉一反三做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。3、利用課本總結和歸納，掌握地理學習的規律。如：區域地理（大洲或國家）：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通、城市。相信經過努力，同學們一定會喜愛地理並學好地理的。生物：對生物課的學習不能按照數理化的學習方法來學習，學習方法上應該和地理有點類似。數理化一節課上講解的知識點不多，對一個重點知識會反復的在課堂上做題訓練。而生物一節課上的知識點很多，可以不誇張的說，老師說得每一句話都有可能是一個考點。而且課時緊張，不能在課堂上鞏固練習。所以課後的練習一定要認真做，有不懂的要馬上問。生物的題目從一開始就比較具有綜合性，一個題目會涉及到許多知識點。這種知識點的聯系就是老師在課堂上強調的或者是補充的，很多學生不聽課，自己看書，結果書看了，題不會做。也有學生上課只聽課本上有的內容，課本上沒的以為是不重要的，就沒聽。這些都應該避免。學習生物課的要求和方法：1.學習生物學知識要重在理解，勤於思考。2.要重視理解科學研究的過程和方法，認真進行觀察和實驗。3.要重視理論聯系實際。歷史：並不是靠死記硬背就能解決問題的。歷史更需要的還是理解。復習時關鍵是要反復地看書，在反復中提高。書才是最根本的。離開書本談能力是不現實的。在讀每一節的內容時，要想想在一個歷史事件之前之後都發生了些什麼事，它們之間有沒有什麼內在的聯系，能夠說明什麼歷史道理，也可進行歷史事件間的橫向縱向的比較。例如，某兩場政變或兩種政策之間有什麼異同點，為什麼會有這樣的異同，說明了什麼。分析異同點也很簡單，無非就是從背景、性質、影響等幾個固定的版塊去想。經常這樣思考，對不同的歷史現象，就可以較准確地分析出它們的實質，無論碰到什麼題都能迎刃而解。這是讀書時要注意的問題。書本絕不僅僅是讀過即可的，光記住一些時間、地點、事件是沒有用的，最重要的是要學會用歷史思維去思考、去研究、去探索事件背後的東西。相信你不久就會發現，歷史是越讀越有味的。總之，是個積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的學習方法。祝學習成功！

㈩ 有關人文地理學考研的一些問題

你好，我是武來漢大學源的09級地理學研究生。對於你的問題，下面解答：
1、不算冷門，但也沒多熱，就武大而言，競爭還是很激烈的，因為不考數學；
2、跨度肯定大了。。不過據我了解，武大2010年人文地理進復試的，有3個國際經濟與貿易、一個動力機械、一個英語還有好幾個文科類的；
3、我們這邊是女生居多，基本是男生的兩倍；
4、像你畢竟是文科，地理接觸不多，大學地理跟高中地理還是有很大差異的，比如武大的地理，偏技術性，GIS背景比較深，肯定要提前准備；
5、武大不考，每年人文地理招生人數在20-25之間；
6、就我了解的師兄師姐們的就業情況，以國土、測繪、房地產類的事業單位為最好，其次就是考了公務員或作老師，再下就是這些公司之類的。

如果樓主，感覺這些信息有幫助，希望把分數給我。另外，附一個資料給你看下，是武大地理考研的基本信息，估計你會比較感興趣。